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El Universal, 22 eJe diciembre de 2007, México.

Por un consuflloresponsable é.En el Distrito Federal hiJn proliferado las tiendas eJe cosas reciclablcs, recicladas y orgá-nicas, aunque en realidiJd son entre' 15% y ilO% más caras, reconoció Marthn Delgado.Pero en Móxico es t<:II1,I?arato,que un amplio sector de la población puede asumir me·nos efectos daíiinos .•. ' ~,

En efecto, es más barato producir cn sp.ri~"que reciclar, pero de no pag8l' ese costo, elprecio será el deterioro de nu€strci'Órnl?,icnte.Al tiempo que se habla de cambio c1irnático,se debe 11fIblarde consumo rcsponsnble:'conclllYó Méndez juárez.

Te invitamos a que lleves a cabo lo Siglli~IJ~~"

1. Elabora una lista de los artículos nuev;~_cÍtJ~J~uir~te en la última Navidad. Piensa enotras fiestas, como en el Díadel Amor y-Ia'~rllistad, Día de la Madre o Año Nuevo.

2. Investiga qué significa la huella eco lógica,3. Ingresa a la página httP//www,eart~day,f1etjfootprint/jf1dex'asp Y resuelve la

prueba sobre tu huella ecológica.4. ¿Qué piensas de tus resultados?5. Realiza una serie de acciones que puedas implementar para mejorar tus resulta-

dos en la prueba de la huella ecológica,

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2.2 Consecuencias del impacto ambiental

Entre los cfectos que ocasionan los problemas ambientales, como son la urbaniza-ción )' la industrialización, se pucden identificar intcracciones potenciales entre cadaactividad y las características ambientales a partir de los diversos aspectos de loscomponentes del medio ambiente, Hay que sdíalar, por ejemplo, la atmósfera, hi-drosfera, litosfera y los impactos de las actividades humanas sobre éslas,

Los impactos generados pueden ser graves, moderados, leves o nulos. Se otorgaespecial atenciÓn a los cambios ambientales irrevcrsibles, como son las perturbaciollesgraves en los sLlclos, la extinciÓn de especies y la contaminación ambientaL

Por ejemplo, el impacto ambiental causado por la urbanización conlleva gravesefeclos en la atmósfera cuando la química atmosférica es alterada por el exceso de bióxi-do de carbono, óxidos de azufre, óxidos de nitrógeno, malerial particulado y sustan-cias tóxicas, cuyas fuentes son la industria, el transporte, la calefacción cnlos edificios,los incinerac\orcs lllunicipales, la qllcllla de residuos a cielo abierto y el tratamientode aguas residual es, entre otras.

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UNIDAD 2 1IV1I'I\CTO}\MBlENTAL 85

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F,ig.2.10 El ser humano puede influir en el climn ni cambiar su medio ambiente a través de kl alteraciónde liJ Superficie de lu Tierra y por la emisión de contaminnl1tes y productos químicos a In atmósfera.

Cooperar en familia

Valores ambientales

la cooperación implica trabajar si-guiendo un objetivo compartidocon otras personas. En familia exis-ten distintas maneras en las quepodemos cooperar para mejorar elambiente.

¿Has pensado en algunas accio-nes desde casa, para proteger elambiente?¿Qué puedes hacer para cooperaren la separación de los residuossólidos?¿Cómo cooperas para que los es-pacios comunitarios de tu locali-dad estén limpios?¿ Qué ayuda puedes brindar a laspersonas que viven en casa parainformarles sobre lo que pasa conel desgaste de la capa de ozono?

ContaminaciÓn ambiental y susefp.Gto" en 1" sillud

El impacto ambiental causado pnr la industria, laagricultura, la ganadería, los talleres artesanales, la pes-ca, el transporte, la minería y las residencias pucden oca-sionar daí10s en el corto, mcdiano y largo plazos, conefectos considerables e irreparables en aire, agua y suelo,además de ser un factor de riesgo para los seres vivos quchabitan el planeta.

2.2.1

A partir de la RevoluciÓn Industrial, la tecnología nos hapermitido tener mayor confort; muchas de las cosas quchacemos hoy requieren ¡nenos energía y esfuerzo delo que demandaban hace apenas dos siglos. Pero el pre-cio que debemos pagar por ello es muy alto. El medioambiente ha sido uno de los principales afectados, Encualquier sitio la actividad humana ha arrojado impor-tantes y peligrosos gases contalninantes que se distribu~yen en toda la superficie del planeta.

El problema de la contaminación ambiental siempre ha existido, pero la proble-mática ambiental es en la actualidad un tema cotidiano, sobre,todo de los habitantesde las grandes urbes. Esta problemática revela elevacl()fínsl:(~~éle.:contal11inación, nosólo a nivel local y regional: ahora se desplaza tan rápidamen~e que su alcance esglobal, observándose con frecuencia los efectos adversos sObie'el ambiente y la saluden c\ivcrscls regiones de! planeta. Los efectos mÚs gravcs de cont11;linaciÓn se presentan

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Fig. 2.11 En las sociedades modernas, la relación del ser hUl1l8nO con 18naturaleza y con el mundolTlnleriLlI se da a través de la agricultura, la pesca, la minería y la producción ganadera.

cuando se integran al ambiente sustancias (naturales o sintéticas) y se sobrepasa lacapacidad de los ecosistemas para que puedan asimilarlas o degradarlas.

Los casos notorios de contaminaciÓn tienen sus inicios a finales del s'iglo XVIII,

con la Revolución Industrial, y aumentaron después de Iq,Segunda Guerra Mundial.Diversos factores inI1uyeron, ya que el ser humano adoptó conductas j?}ra hacermayor uso de la energía, y pudo extraer y utilizar todo tipo de elc"mentosnaturalcs o,.sintéticos. '

Es necesario aclarar que la contaminación depende del lugar, el tiempo, el tipo decontaminante y la cantidad en que éste se encuentre. Las causas principales son lasactividades humanas o antropogénicas, en particular las productivas, por ejcmplolas relacionadas con la generación de la energía, incluyendo la explotación de los

~ recursos naturales no renovables, como el petrÓleo o los diversos minerales, la in-dustria en general o la agricultura. ~

,", Los procesos sociales, el crecimiento demográfico (disminución de la mortalidad y:. '••. aumento en la natalidad), la urbanización y los desplazamientos migratoriqs p'pb,ién'.~ han incidido en la contaminación, contribuyendo a que en un sitio cletenl1inaaó se"' ,:.generen mayores cantidades de residuos. Los diversos patrones culturales asOciados

con la economía del consumo son otras causas, y pueden manifestarse en un mo-mento determinado de manera simultánea una o varias de ellas.

86 ECOLoclA y MEDIO AMBIENTE

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Acn\f~l!JAIO

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Alter:Jción de los ecosistemas

El medio natural es modificado por los seres humanos, pero t<:1l11biénla naturalezaformJ parte de estos cambios. Investiga dos CElSOS de contaminación natuml en unambiente acuático o terrestre, explicando el suceso, así como las características delárea geográfica donde se presen,tó el fenómeno.

Elige un lugar que conozcas (ecosistem8) y analiza si allí ha h;¡bido nlguna alterJ-ción que dañe a los seres vivos. ~

Con lo que has observado e investigado, responde las siguientes preguntas:

1. ¿Puede la contaminación de un lug8r dañar otra región? Explica pbrqllé ...••.TI. 1j¡

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2. Las nuevas tecnologías, ¿ayudnll o diezman el medio ambiente? ¿Por qué?

3. ¿Qué alternativa propones para e~rtar la contaminación del ccosistema que inves-tigaste?

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UNIDAD 2 IMPACTOi\i'..-1UrENTi\L87

En la actualidad, la contaminaciÓn atiende mÚltiples orígenes y fuentes}' es unacausa importante de graves trastornos ambientales y dallos a la salud. Es por ello quese toman medidas emergentes para controlada; algunas de ellas son de carácter in-ternacional, pero también es importante la participaciÓn individual y colectivadentro de la sociedad, reconociendo aquellas conductas impropias que daii.an el me-dio ambiente y con ello la salud, lo que impide una mejor calidad de vida.

Se le llama COlll((lllÚlflcián ambiental a la presencia, introducciÓn o acumulaciónde sustancias, organismos y formas de energía que no pertenecen a un ambiente osobrepasan los límites de éste, que en cualquiera de sus estados físicos y químicos alincorporarse o actuar en la atmÚsfera, suelos yagua, causan descc¡uilibrios en la sa-lud y en elllledio ambiente.

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88 ECOLOCiAy MEDIO I\MlllENTE

"eo 4, Menciona tres factores que influyen en la contaminación mnbiental.'"C0; .,:h~ ~.~t.l..•....•.

? ? ') r).·;';L"l de' los ea"'; '-.,-'l·r~"I·¡1-¡,.•"._.~.L_ """'6'-'" .llf. ••. !l_, .~.~,

El término COllh1Jllil1(lJ/le pucde entenderse como cualquier elemento o la combina-ciÓn de sLlstancias, en cualquier ambiente, que cause desequilibrio ecolÓgico.

Con el concepto anterior, podemos reflexionar y analizar cómo ha e\-olucionadola contaminación hasta nuestros dÍi:ls, El ser humano, con10 ya henlos mencionado,apareció tardíamente en la historía de la Tíerra, pero ha sído capaz de modificar elmedio ambiente con sus diversas actividades y al dispersarse alrededor del mundo.

Sus peculiares capacidades mentales y físicas lograron alterar el medio ambientepara adaptado a sus propias necesidades. Los primeros grupos humanos sin dudavivieron en armonía con la naturaleza, como el resto de los anin1ules. Su separaciónde la vida salvaje dio inicio en la prehistoria, con la primera revolución agrícola. Elcontrol y dominio del fuego les permitió a los hombres modificar o eliminar la vege-taciÓn natural; la domesticación y pastoreo de animales los condujo al sobrepastoreoya la erosión de la tierra. Otra de sus actividades nocivas fue el cultivo ele vegetales,ya que destruían la tierra para iniciar la siembra; la demanela ele lella los llevó a des-pojar de corteza y follaje a los árboles de las montaflas ya agotar los bosques. La caza

Fig.2:12. El volcán Popocntépetl. mín activo, emana gases a la atnlósfera, Se encuentra en bCordilloril Neovolcánica, al sureste de la Ciudad cl;México.

UIJiOAD 2 IMI'ACIO AMUlf tffAL 69

fue importante para el consumoi sin embÚrgo, algullos animales eran <..kstruidos por-

que se les consideraba depredadores peligrosos.Las comullidades pcqucll<lS presentaron alteracioncs ambicntales a nivel local,

pero a mayor credmiento demográfico, el impac.:to sobre elll1edio se elevÓ y surgie-ron problemas ¡nás significativos y generalizados. El apresurado <lValKe tecnológicodel siglo x VIII trajo consigo el descubrimiento, uso YcxplotaciÓn de los cOllllJustiblesfósiles, así CO\1l0 el uso intensivo de los recursos minerales. Esta época scIi.ala el cam-bio que cjcn.:iÓ el hombre sobre lJ natur::lleza. Con ella se rompió la armonía y sepudo llegar a observar la transformaciÓn de los suelos, agua, aire y la calidad de vida

para la población del presente.En la actualidad, poden\os observar distintos ecosistemas (acuÚticos o terrestres)

que son presa de la contaminación por pesticidas, detergentes, grasas, combustibles

y residuos, cntre otros factores mÚs.Los agentes contaminantes puedcn ser de origen natLt¡:ál () antropogénico:

~ Naturall~~;. EstÚn asociados a la erosión, transporte}' arrastre de malL'riales ríoabajo, provocados por inundaciones Yerupciones volcánicas; este tipo Je COll-taminación natural nu es tan peligrosa. como la que provoca el ser hlllnano.

~ Antropogénicos. Este tipo de contaminantes se deben principaimente a lasactividades que realizan los seres humanos, sobre todo las relaCIOnadas conla generacióll de energia y la sobreexpiotación de los recursos no renovables ..A.lgunos ejemplos están relacionaclos con las actividades ganaderas, la agri-cultura, la industria, las fuentes m6viles y las fuentes fijas.

-e _" _ ','2.2.3 Tipes de cor.taminantes~";.¡·A>'". ~

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Los cOl1ull1inanles, de acuerdo con el sl7'sirato o rnedill donde se presentan, pueden

ser biolÓgicos, t isicos y L[uímicos ... . -Contaminantes biológicos

La contzlIninaciÚn biolÓgica ocurre dJa]l~'íoe~xisten micr'Oorganismos (por ejemploVibrio e11O/erac, presente en los cueqJosde agua, o distin1,as especies de Sah~lOtlellaal?jadas en los alimentos, hongos)' ciertos nenlatoc!os) ell-~~'nsustrato determinado,con la particularidad de que se encuentr;.~n en niveles d~ corlcentracióll por arriba delo normal, es decir, que exceden las concentraciones naturales del ambiente, debidoprincipallllcnle a deficiencias en ellratanjiento dc aguas, drcnajc y alcanlarillado, a loshábitos higiénicos inadecuados, al nivel éscolar deficiente, y a la escasa informaciÓnacerca de las medidas r1e prevención que i~ucdcn ser controladas y vigiladas desde losT: I

90 ECOLOCíA y MfDlO AMBIENTE

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La contaminación de tipo biológico se puede evitar o mermar con la ayuda de pro-gramas y métodos que deben estar controlados; de lo contrario se corre el riesgo depadecer epidemias como el cólera, causante de un gran número de casos de enferme-dad y muerte.

La contaminaciÓn fecal se da principalmente a partir de las labores domésticasque contaminan el agua; los trabajos agrícolas y ganaderos pueden producir lIna con-taminacióllllluy grave en lus acuíferos, siendo los principales causantes los vertidos deaguas cargadas de residuos orgánicos procedcntes de las labores de transformaciónde productos vegetales, o de los excrementos de los animales. Algunos fertilizantes

F'ig.2.13 La forma de contagio de la bacteria Vibrio c/1o/eme se clu a través del agua y los alimentoscontaminados por heces donde se encuentra la bacteria. La allernativa son las medidas de prevenciony control SéJnit8rio.

hogares, como ~lavacunación a tiempo, evitar la defecaciÓn a ciclo abierto, alejar lasletrinas de los 1)01.05 de agua para evitar las filtraciones al subsuclo, la recolección de Ibasura y su confinamiento en rellenos sanitarios, o el hecho de acudir a los centros que

I'"u .•.•ofrczcan eclucadÓn para la salu'c1y el ambiente. ~l •.•

'.0.' "'""!~"!"'"'d,m',,,, "",moll'm."'" .," "','"k",! '"oeg'"''"'! ....~ Org.ínicos, como las toxinas naturales, por ejemplo. En el interior de algu- ~

nos organismos las toxinas Pluccdlendar lugar a la formación de anticuerpos, ."Jsustancias defcnsivas natura es e gran importancia en países como e1nues- ~.tro, pues sirven para contrarrestar los efectos por contaminación de aguaproducida ¡:lor baclerias.

Es iÍnl)Ortante diferenciar entre ulla sustancia "tÓxica" )' las sustanciasquímicas de origen sintético, que pueden ocasionar c1ai1o en lus urganismosexpues't;;SJ cambios de tipo fisiolÓgico y aumento en la sensibilidad a com-puestos {]uírnicos, físicus o biolÓgicos, 111ientras que la "toxina" es una sus-

~'...¡fV-Íl>-"tanc~a quc. Rro~de de los organismos vivos y pucde callsar efectos adversosde cualquier· tipo.

l> Inorgánicos, como el asbesto, el plomo y el polvo.

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