IMPACTO AMBIENTAL

El planeta herido

21. Hacia dnde vamos?El desarrollo alcanzado en las ltimas dcadas ha proporcionado un mayor control delas enfermedades, la reduccin de la mortalidad infantil, el incremento de la esperanzade vida, las mayores tasas de educacin de la historia, un mayor bienestar social, etc.

Sin embargo podemos hacer dos objeciones importantes al modo en que se haproducido el desarrollo:

Se ha distribuido de manera muy desigual, muchos pases se han quedadoal margen.

No siempre se han tenido en cuenta las consecuencias, se ha actuadocomo si los recursos fueran ilimitados .

Nos debe inquietar el futuro de la Tierra porque es el nuestro. Debemospreocuparnos por el agua que bebemos, por el aire que respiramos, por los animalescon los que convivimos, por las plantas que nos dan oxgeno y por los mares que nosalimentan. sta es nuestra responsabilidad ante las futuras generaciones, que ya nosestn mirando.

A. La explosin demogfica

En el ao 1600 vivan 500 millones de personas en la Tierra, en el 1830 sellego a los 1.000 millones de personas, cien aos ms tarde en 1930 yaramos 2.000 millones, esta cifra solo necesito 45 aos para duplicarse hastalos 4.000 millones. En Enero del 2008 la poblacin mundial era de 6.000millones y se espera que en el 2012 se alcancen los 7.000 millones.

Esto plantea serios problemas ambientales de sobreexplotacin derecursos, contaminacin, desertizacin, etc. Podr soportar nuestroplaneta este ritmo de crecimiento mucho ms tiempo?, dispone de recursospara ello?

B. Desarrollo sostenible

El problema derivado de la sobreexplotacin de los recursos naturales delplaneta son el resultado de un modelo de desarrollo muy rpido, en tan slo150 aos, y que est basado en el consumo incontrolado, el derroche y lacontaminacin del aire, del agua y del suelo.

Debemos dirigir nuestros esfuerzos hacia un desarrollo sostenible, que hagacompatible el desarrollo de la sociedad humana y la conservacin de losrecursos y del medio ambiente.

Desarrollo sostenible: Es aquel que satisface las necesidades de lageneracin presente sin comprometer la capacidad de las generacionesfuturas para satisfacer sus propias necesidades.

Para que un desarrollo sea sostenible se deben cumplir, como mnimo, doscondiciones:

La tasa de explotacin, o ritmo de consumo de los recursos, nopuede superar la de renovacin. La tasa de emisin de residuos debe ser inferior a la capacidad

de asimilacin

Fig. La Tierra est en nuestras manos.

32. La sobreexplotacin de los recursosDesde que apareci el hombre en la Tierra la poblacin del planeta no ha dejadode crecer y de explotar los recursos naturales.

Recurso natural es todo aquello que proviene de la naturaleza y que elhombre es capaz de utilizar en su provecho.

Sencillamente, hemos tomado todo lo que necesitbamos de la naturaleza, sinpararnos a reflexionar sobre las consecuencias.

La sobreexplotacin de los recursos es una realidad a lo largo de nuestrahistoria reciente. El consumo se dispara y el nivel de vida aumenta cada vezms en los pases industrializados. La humanidad sigue creciendo y el aumentode la poblacin causa un gran impacto ambiental sobre la Tierra y sobre losrecursos finitos de sta.

A. Clasificacin de los recursos

La clasificacin de los recursos se puede realizar bajo diferentes puntos de vista;uno de ellos es segn la capacidad de regeneracin que el recurso posee. Poreste criterio podemos clasificar los recursos en tres tipos:

Recursos renovables

Por recursos renovables se entienden aquellos que son inagotables, como laenerga producida por el Sol o el viento, la fuerza de las mareas, etc.

Recursos no renovables

Entendemos por recursos no renovables aquellos que se hallan en cantidadeslimitadas. Hoy en da son los ms demandados y entre ellos destacan el petrleo,el carbn y el gas natural.

Recursos potencialmente renovables

stos pueden ser renovables, pero si se utilizan intensivamente por encima de suvelocidad de regeneracin, pueden agotarse. En este apartado se incluyen losrecursos biolgicos como la agricultura, los bosques, la ganadera, la pesca, etc. Acontinuacin estudiaremos los ms importantes: el agua, el suelo y los seres vivos.

Infografas: Agotamiento de los

recursos Produccin de residuos Contaminacin del

mediohttp://www.ite.educacion.es/w3/recursos/secundaria/naturales/gaia/inicio.htm

Fig. 5 .2 Aerogeneradores.

Ms datos

Uno de los recursos msimportantes para la vidaen la Tierra es el aire.Debido a la accinhumana, lacontaminacin atmos-frica crece y la calidaddel aire que respiramos vadisminuyendo.

Sobreexplotar y deteriorareste recurso suponeperjudicar seriamente lascondiciones de vida.

4B. Recursos energticos. La energa

Desde hace medio siglo, las necesidades energticas de las poblacioneshumanas han aumentado considerablemente.

La energa hace funcionar el mundo. Se necesita energa para el funcionamientode la industria, el transporte de personas y mercancas, el alumbrado, lacalefaccin, etc.

Tenemos que intentar minimizar nuestras necesidades, lo que reducir susefectos negativos sobre el planeta. Debemos saber que no hay energa mslimpia que la que no se consume.

Las energas convencionales.

Comprenden las energas fsiles (carbn, petrleo y gas natural), laenerga nuclear de fisin y la energa hidroelctrica.

Las energas fsiles

Se forman a partir de la acumulacin, el enterramiento y la transformacin demateria orgnicas en zonas pantanosas como el carbn o en zonas marinascomo el petrleo y el gas natural.

Son las principales fuentes de energa utilizadas en las centralestermoelctricas.

Centrales elctricas o termoelctricas.

La energa elctrica se produce a gran escala en las centrales elctricas;desde ellas se distribuyen mediante estaciones transformadoras a losusuarios. Las centrales termoelctricas (frecuentemente llamadas trmicas)producen energa elctrica a partir de la energa qumica de un combustible,que puede ser un combustible fsil, biomasa o residuos urbanos.

La energa qumica contenida en los combustibles fsiles se transforma enenerga trmica al quemarlos y se utiliza para calentar un fluido, el fluidocaliente (vapor) pasa por una turbina que hace girar un alternador que generaelectricidad.

Ventajas y desventajas de las centrales termoelctricas

Las centrales termoelctricas que utilizan combustibles fsiles producenms del 60 % de la energa elctrica consumida en Espaa.

Ventajas: su funcionamiento no depende de las condicionesmeteorolgicas, la tecnologa en la que se basas est muy desarrollada y eltransporte de combustibles fsiles a las centrales es fcil y relativamentebarato. Adems, la unidad de energa producida es mucho mas barata que lamisma unidad producida en otros tipos de centrales (parques elicos,centrales termo-solares, etc.). Todo ello las convierte en productoras deenerga imprescindibles.

Inconvenientes: tienen un gran impacto ambiental. Todas ellas emitengrandes cantidades de dixido de carbono (CO2) a la atmsfera, el principalgas de efecto invernadero. Las que utilizan carbn o derivados del petrleogeneran xidos de nitrgeno y azufre, muy contaminantes de la atmsfera ycausantes de la lluvia cida.

Sabas que...?

Si sustituyes una lmparaincandescente por otra debajo consumo puedesuponer, a lo largo de suvida til, un ahorro de hasta50 euros. La iluminacin deuna casa representaaproximadamente la cuartaparte del consumo elctricode la misma

Red Elctrica de Espaawww.ree.esAsociacin Espaola de laIndustria Elctricawww.unesa.es

5ACTIVIDADES

Cunto cuesta un megavatio/hora?... Segn cmo se produzca

Producir un megavatio/hora de origen nuclear cuesta al usuario final unos 36 , doce veces menosque los 430de coste de un megavatio solar, segn las estimaciones de precio de enero de 2008.

Entre la ms barata y convencional (nuclear) y la mas cara y alternativa (solar), se colocan en elsistema los megavatios que vienen desde los pantanos (45 ), los que genera el carbn (52 ), los de lascentrales de ciclo combinado de gas (60) y los de los molinos elicos (84 )

Las fuentes convencionales son ms baratas y fiables a la hora de garantizar el suministro, perotambin ms contaminantes. Los residuos nucleares y el CO2 que emiten el carbn y el gas amenazan el medioambiente.

Para compensar estos desequilibrios, las energas verdes ganan cada da ms peso. Las altas primasque reciben los molinillos elicos (30 de los 84 que cuesta el megavatio/hora) o las placas solares (390 sobre los 430por megavatios) son asumidas por el sistema elctrico nacional porque los gobiernos europeosy la propia UE impulsan su desarrollo como sistemas alternativos no contaminantes.

Montao, Baltasar: Cunto cuesta un kilovatio?... segn cmo se produzca, en El Mundoa. Enumera las energas convencionales que se citan en el texto.b. Seala el impacto ambiental que el texto atribuye a las energas convencionales.c. Por qu se dice que las energas convencionales tienen una mayor fiabilidad de suministro?d. a qu se llama en el texto energas verdes?e. Por qu razones los gobiernos potencian las energas verdes si producen electricidad a uncoste mayor que las centrales convencionales?

Grficos funcionamiento delas centrales elctricas:http://www.unesa.es/graficos.htm

F i g . 5 . 1 9 . Loscombustibles fsiles son losms contaminantes. En elfuturo se deber minimizaral mximo su empleo

6La energa nuclear de fisin

Es la energa liberada en la fisin de los tomos de algunos elementos pesadoscomo el uranio y el plutonio.

Casi la tercera parte de la energa elctrica generada en el mundo procede de laenerga nuclear. En Espaa ha constituido el 198 % en 2006.

Las centrales nucleares

Es en las centrales nucleares donde se aprovecha la energa generada en la fisindel uranio enriquecido. La reaccin de fisin se produce al bombardear un ncleo deun tomo pesado con neutrones. El calor producido se emplea para calentar aguaque a su vez mueve unas turbinas conectadas a alternadores.

La fisin nuclear

Al bombardear un ncleo de U-235 con un neutrn, el ncleo serompe en otros dos ncleos ms pequeos y en dos o tresneutrones. Estos neutrones inciden sobre otros ncleos de uranioque se fisionan a su vez, generando as una reaccin en cadena.

La fisin de un ncleo de uranio libera una gran cantidad deenerga; por ejemplo, la desintegracin de un gramo de uranio235 genera una energa equivalente a la de 17 toneladas depetrleo

Qu es el uranio enriquecido?

El uranio natural est compuestopor la mezcla de tres istopos: U-238 (993%), U-235 (07%) y U-234 (menos del 001%). El U-238no es fisionable, por lo que elmineral de uranio natural nopuede utilizarse directamentecomo combustible nuclear.

Se necesita enriquecer el uraniohasta conseguir unaconcentracin del istopo 235superior al 3%. Para conseguir unkilogramo de uranio enriquecidoes necesario purificar y refinarocho kilogramos de uranio natural.

Cmo funciona unacentral nuclear?http://www.foronuclear.org/como_funciona.jsp

7Ventajas y desventajas de la energa nuclear

Las ventajas de la energa nuclear son:

Las centrales nucleares son poco contaminantes. No emiten xidos denitrgeno y azufre, ni dixido de carbono. Por tanto, no contribuyen al efectoinvernadero ni a la contaminacin atmosfrica. Son una opcin para lucharcontra el cambio climtico.

Generan energa de modo continuo y a menores costes que otros tipos decentrales.

Permiten disminuir la dependencia del petrleo.

En una central dotada de las adecuadas medidas de seguridad laprobabilidad de que ocurra un accidente es muy baja.

Las desventajas de la energa nuclear son:

El riesgo de accidente en las centrales nucleares como el ocurrido en 1986en Chernbil, en la antigua URSS. La radiacin liberada en sucesos de estetipo afecta gravemente a todos los seres vivos durante perodos dilatadosde tiempo, incluso en zonas muy alejadas.

Los residuos nucleares producidos en las centrales. Se almacenan a largoplazo en depsitos especiales, pero mantienen una alta actividad radiactivadurante mucho tiempo. An no se ha conseguido una solucin definitiva alproblema del almacenamiento de residuos radiactivos.

El riesgo de utilizar la tecnologa nuclear para el desarrollo de armas.

ACTIVIDADES

Investiga en Internet sobre los residuos radiactivos. Qu son los residuos de baja y media actividad? En Espaa, qu actividades producen residuos radiactivos de baja y media actividad? Qu se hace con los residuos de alta actividad? Has una tabla de la centrales nucleares espaolas:

o Nombreo Provinciao Potencia elctrica.o Ao de inicio.

En la actualidad su futuro es incierto y depende de muchos factores:polticos, econmicos y ambientales. Se pens que poda dar respuesta ala demanda de energa y ser el relevo del carbn. Tal es as que en losaos 1960-70 la proliferacin de centrales nucleares fue muy importante.Este entusiasmo se cort de golpe en 1979 con el incidente acaecido enla unidad 2 de la central nuclear Three Mile Island en EE. UU., donde seprodujo una fusin parcial del reactor nuclear. Posteriormente, en 1986ocurri la mayor catstrofe nuclear de la historia en la central nuclear deChernobyl (Ucrania). Un informe de Greenpeace cifra los muertos desdeel accidente en ms de 200 000. Por otra parte una de las asignaturaspendientes de la energa nuclear son sus residuos, altamente peligrososdebido a la radiactividad que generan y al tiempo que perduran.

Hoy en da no son pocos los cientficos, e incluso algunos ecologistas,que preconizan la energa nuclear como solucin temporal frente al granproblema del cambio climtico, ya que las centrales nucleares no emitengases de efecto invernadero, adems de poder dar respuesta de unaforma eficaz a la demanda de energa que no cesa de crecer.

Fig . 5 .17 . Chern byl .

Consejo de Seguridad Nuclear:www.csn.esCentro de investigacinEnergtica, Medioambientales yTecnolgicas: www.ciemat.esForo de la industria Nuclearespaola: www.foronuclear.org

Chernbil ppt

8Energas alternativas. Las energas renovables

Son aquellas cuyas reservas se consumen a un ritmo menor del que se renueva porla naturaleza. Las principales son el Sol, la biomasa, la fuente hidrulica y el viento.

La energa solar se entiende como la conversin de los rayos solares en energaque el hombre puede utilizar para su beneficio. Podemos diferenciar la energa solartrmica y la energa solar fotovoltaica.

La energa solar trmica consiste en la absorcin del calor del Sol porparte de un fluido y se emplea sobre todo en calefaccin. Este mismo fluido,en forma de vapor de agua, puede emplearse tambin en el movimiento deturbinas, que generaran a su vez energa elctrica; este ltimo proceso serealiza en las centrales heliotrmicas.

La energa solar fotovoltaica es una de las ms rentables y de las que conmayor velocidad est creciendo. En una clula fotovoltaica formada porsemiconductores, la luz incide liberando electrones y generandoelectricidad. La energa as obtenida se puede almacenar en acumuladorespara su posterior uso.

Espaa es uno de los pases que ms se puede beneficiar de la energa solar,debido a las muchas horas de sol que disfruta. Actualmente ya existe una normativaque promueve el uso de este tipo de energa en la construccin de nuevas viviendas.

La energa hidrulica, aunque muy limitada geogrficamente, es la energarenovable ms utilizada. Aprovecha la fuerza de los ros o los saltos de agua paraobtener electricidad. El flujo de agua mueve unas turbinas que generan corrienteelctrica. Esta energa se produce en las centrales hidroelctricas, en donde serequiere un gran desnivel y una masa importante de agua, lo que se consigue con laconstruccin de presas. Pero esto tambin ocasiona impactos ambientales: reducela biodiversidad, dificulta la migracin de peces, disminuye el caudal de los ros ymodifica el microclima, entre otros efectos.

La energa solar trmica La energa solar fotovoltaica

Infografa. Energa solar:http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2005/04/28/141558.php

Instituto para laDiversificacin y Ahorro de laEnergahttp://www.idae.es/Asociacin de Productoresde Energa Renovables.http://www.appa.es/

Ms datos

Segn las previsiones del Plande Energas Renovables 2005-2010 (PER), el 12 % delconsumo de energa primaria enel ao 2010 ser abastecido porlas energas renovables enEspaa.

Fig . 5 .18 . En China se encuentrala mayor central hidroelctrica delmundo (La Presa de las TresGargantas); para su construccinse inundaron 13 ciudades y 140pueblos y se forz el desalojo dems de un milln de personas

Infografa. Energa hidrulica:http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2004/08/09/140155.php

9La energa elica Es la energa generada por el viento, que se produce por lasdiferencias trmicas y la presin atmosfrica generadas por el Sol. Se transforma enenerga elctrica mediante aerogeneradores. Para elegir su ubicacin se estudianmuchos factores, como la velocidad del viento y la continuidad de ste a lo largo delao, y el impacto ambiental en su entorno.

Espaa ocupa un lugar destacado en el panorama comunitario, ya que es un paslder en potencia elica instalada, por detrs de Alemania.

Biomasa: la biomasa es materia orgnica de origen vegetal o animal que se puedeaprovechar energticamente de diversos modos. Los residuos agrcolas, ganaderos yforestales pueden utilizarse directamente como combustibles en centrales trmicas debiomasa para producir electricidad, y en calderas domesticas para la calefaccin y elagua caliente.

La fermentacin de determinados residuos produce biocombustibles para sustituir alos derivados del petrleo en los motores de explosin. Algunos biocombustibles seobtienen mediante cultivos de plantas (girasol, colza) destinados a este fin.

Mareomotriz: es una energa renovable que se basa en el aprovechamiento de lascorrientes marinas. Para ello se cierra una baha con un dique y se deja que la mareaalta (pleamar) lo traspase para despus repetirse el proceso en sentido contrario con lamarea baja (bajamar). En ambos casos se deja que la circulacin del agua mueva unaturbina, obtenindose electricidad. Algunos impactos ambientales producidos por estasinstalaciones son los cambios en el ecosistema marino, junto con las erosiones y lasedimentacin.

Geotrmica: es una de las fuentes de energa renovable menos conocidasy se encuentra almacenada bajo la superficie terrestre en forma de calor yligada a volcanes, aguas termales, fumarolas y giseres. Consiste enaprovechar el calor del interior de la Tierra. En las centrales geotrmicas seinyecta agua en el foco caliente y se recupera con mayor temperatura sirvenpara calentar, en algunas ocasiones puede alcanzar temperaturas deebullicin y pueden accionar turbinas elctricas.

Infografa. Energa elica:http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2004/07/05/140148.php

Infografa. Mareomotriz:http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2005/02/23/140205.php

Infografa. Geotrmica:http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2004/11/19/140175.php

10

La fusin: es la fuente de energa del Sol y de las estrellas. Se trata del procesoinverso a la fisin nuclear. Los ncleos ligeros chocan entre s fusionndose atemperaturas extraordinariamente altas. Hoy en da se sigue estudiando esteproceso. Trabajar a temperaturas tan elevadas es complejo, confinar la materia aesas temperaturas en un recipiente que la soporte es complicado y hacer que elempleo de este tipo de energa sea viable a da de hoy es imposible.

La gran energa liberada en el proceso y la abundancia del combustible, junto aque no se generan residuos radiactivos, a diferencia de la fisin, hacen de la fusinuna de las esperanzas energticas ms importantes del maana.

Ventajas y desventajas de las energas renovables

Ventajas:

Tienen un impacto muy pequeo en comparacin con las energas norenovables. Son poco contaminantes.

Sus reservas no se agotan. Se consideran fuentes de energas inagotables.

Disminuye la dependencia energtica respecto del exterior.

Desventajas:

Son muy caras. La unidad de energa producida son mucho ms costosa que lagenerada por centrales trmicas clsicas.

La produccin de energa se ve afectada por las condiciones meteorolgicas, porlo que no garantizan un suministro estable.

Tienen, aunque reducido, un impacto ambiental negativo. Por ejemplo, losparques elicos deterioran el paisaje y causan la muerte de muchas aves, lascentrales termo-solares necesitan una gran extensin de terreno.

Cubren an un porcentaje muy pequeo de la demanda energtica total.

ACTIVIDADES

La UE presenta su plan energtico para 2020

En 2020, Espaa deber producir el 20% de su energa con el Sol, el viento, el agua o la matera orgnica y tendr quehaber cortado sus emisiones de dixido de carbono al menos un 10% respecto a 2005, segn el plan presentado hoy porla Comisin Europea.

Esto supondr doblar el nivel de energa renovable, que ahora apenas supera el 8%, y pasar del aumento controlado deCO2 a una clara reduccin. ()

La receta de la Comisin para la lucha contra el cambio climtico es ahora 20-20-20 para 2020: no es una cbala, sinoel plan para que los Veintisiete consigan en la prxima dcada ser ms limpios, con un 20% de su energa de fuentesrenovables, ms eficaces, con un quinto menos de consumo, y menos contaminantes, con una bajada del 20% en lasemisiones de dixido de carbono. ().

Ramrez, Mara: Espaa tendr que doblar el uso de renovables y emitir un 10% menos de dixido de carbono

El Mundo

a.- Qu fuentes de energa renovables se citan en el texto anterior?

b.- Explica el significado de 20-20-20 para 2020:

c.- Qu referencia al ahorro energtico contiene el plan de la Comisin Europea para el ao 2020?

Fig . 5 .20 . Fusin nuclear, un tomo dedeuterio se une a uno de tritio y da untomo de helio ms

Infografa. Proyecto ITER(Reactor Termonuclear ExperimentalInternacional):http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2005/03/09/140431.php

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C. El agua como recurso: uso y despilfarro

Alrededor del 70% de la superficie del planeta estn cubiertas por agua; aunque sloun 3 % de esta agua es dulce y de ella un porcentaje muy elevado queda retenido enlas grandes extensiones de hielo de las regiones polares; se puede por tantoaprovechar una cantidad muy pequea.

Cmo transita el agua en la naturaleza? El ciclo del agua

La energa del Sol y la gravedad son los motores de este circuito que conocemoscomo el ciclo del agua. En este ciclo podemos observar cmo el agua de losocanos y continentes se va evaporando por la incidencia del Sol. Ese vapor deagua se condensa precipitndose sobre la Tierra, las montaas y el mar. El agua delos continentes desciende en forma de ros buscando los ocanos o se filtra a travsdel suelo pasando a las corrientes subterrneas. No obstante, gran parte de lasaguas se van evaporando nuevamente, volviendo a repetirse el ciclo de formacontinua.

En la actualidad el hombre tambin interviene modificando este ciclo con susconstrucciones, canalizaciones, presas, etctera.

En qu usamos el agua?

El ser humano ha necesitado y utilizado el agua desde el principio de su existencia.La mayora de las civilizaciones se han asentado cerca de mares, ros o lagos.

Usos consuntivos. Son aquellos que implican un consumo del agua, uso urbano,agricultura, ganaderos, industrial.

Uso no consuntivo. Son aquellos en los que no se consume agua, de manera quese pueden reutilizar, uso energtico, recreativo, refrigerante en industrias.

La agricultura es la actividad que ms agua dulce consume, un 70 %, superandoampliamente la dedicada a la industria y a la produccin de energa, que sumadasdemandan el 20 % y el uso urbano 10 %. El consumo urbano de agua en Espaa esde unos 350 litros por persona y da.

El agua: un frgil recurso no ilimitado

El consumo de agua por parte de la humanidad es imparable. El aumento de lapoblacin mundial, la expansin de la industria y de la agricultura, junto con elcontinuo anhelo del hombre de mejorar su nivel de vida, han hecho que el agua seconvierta en la actualidad en un frgil recurso.

Los datos son alarmantes: la mitad de la poblacin mundial carece deinfraestructuras de saneamiento y ms de 1 500 millones de personas tienen seriosproblemas de acceso a agua potable. Para el ao 2025 sern 3 000 millones laspersonas que sufran esta carencia.

Segn la ONU cada da mueren 6.000 nios por enfermedades provocadas por elconsumo de agua en mal estado!

Ciclo del agua:http://www.iesmariazambrano.org/Departamentos/flash-educativos/ciclo_agua.swf

Ciclo del agua - anaya:http://www.anayainteractiva.com/docs/02ciclo_agua.swfEl problema del agua:http://www.educa.madrid.org/web/cp.claracampoamor.fuenlabrada/flash/juegos/agua/11.swfPortal agua. UNESCO.http://www.unesco.org/water/index_es.shtml

Fig. 5.5. Unos 1 500 millones depersonas tienen problemas deacceso al agua potable. En 2003se celebr el Ao internacional delagua dulce.

12

Las soluciones para resolver la escasez de agua deben pasar por darnos cuenta deque el agua potable no es un recurso ilimitado y que debemos adaptar nuestroconsumo a su realidad.

Es necesaria una mejora en su gestin y canalizacin, en la educacin, en elrespeto a la cultura del agua.

En Espaa existen abundantes casos de usos insostenibles del agua, como el delas zonas del sureste con un consumo desproporcionado que deja a los ros sinagua y unos acuferos en los que la recarga es inferir a la extraccin.

El uso del agua solo puede resultar sostenible si existe un equilibrio entre sudemanda y su disponibilidad. Su este equilibrio se ha roto, puede recuperarsede dos formas: reduciendo su consumo o incrementando su disponibilidad.

Medidas de ahorro. Reducir el consumo, se deben mejorar los sistemas de riego(aspersin, goteo), la canalizacin para evitar la perdida de agua y la educacin enel uso del agua y su ahorro.

Incremento de la disponibilidad de agua.

Embalses. Sirven para controlar las inundaciones, suaviza el efecto de lassequas, garantizan el aporte de agua a industrias, agricultura, regados y otrasactividades. Tambin se usa para generar energa elctrica.

Espaa es uno de los pases con mayor nmero de embalses por milln dehabitantes.

Trasvases y canales. Son conducciones de agua t.

o Los canales se utilizan para llevar agua desde el punto de extraccino almacenamiento hasta el lugar de su uso.

o Los trasvases se utilizan para transportar el agua desde una cuencahidrogrfica con excedentes de agua a otra con dficit. El impacto enel paisaje de estas conducciones es muy elevado y adems estprovocando tensiones entre comunidades autnomas.

Desalacin del agua del mar. El proceso de retirar las sales disueltas del aguadel mar recibe el nombre de desalinizacin. Aunque se han probado diversosmtodos a lo largo de la historia (evaporacin, electrodilisis,) actualmente latecnologa mayoritaria es la smosis inversa, que separa las sales haciendopasar el lquido a travs de membranas semipermeables inmersas en enormestubos de alta presin.

Captacin. Se recoge agua marina directamente o de pozos de acuferossubmarinos y se traslada aun depsito.

Filtracin. Se pasa por filtros de arena para retirar las partculas mayores.

smosis inversa. El agua entra a las bombas de alta presin y se comprimecontra las membranas semipermeables. Las membranas retienen la sal y pasael agua filtrada.

Cloracin y remineralizacin. El agua filtrada se desinfecta con cloro y seaaden las sales minerales necesarias para adecuarla al consumo humano.

Eliminacin de la salmuera. La salmuera es devuelta al mar despus de serdiluida.

Infografa. Comofunciona unadesaladora.http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/14002984/helvia/aula/archivos/repositorio/750/878/desaladora.swf

Infografa. Desaladorashttp://www.muyinteresante.es/rcs/minisites/2009/desaladora/infografia.html

Vdeo desaladora.http://video.yahoo.com/watch/129389/576752

http://www.gotas.enredate.org/

13

Depuracin, EDAR.

Una EDAR o Estacin Depuradora de Aguas Residuales es una instalacin donde elagua residual, se somete a un proceso que incluye diversos tratamientos fsicos,qumicos y biolgicos que logran eliminar gran parte de las sustanciascontaminantes que llevaba.

Una EDAR tiene dos lneas principales de trabajo, estas son la lnea de agua, dondese trabaja con el agua y la lnea de fangos donde trabajamos con los fangos o lodos,a continuacin se incluye un esquema con las principales partes de una EDAR.

1.Desbaste y tamizado Rejas y tamices de diferentes calibres separan los slidosde tamao grande y mediano: restos de papeles, plsticos, pequeos objetos...

2.Desarenado y desengrasado

o El desarenado elimina por accin de la gravedad arenas, gravas,minerales y otras partculas no orgnicas que provocaran una fuerteabrasin y desgaste de las instalaciones.

o El desengrasado elimina las grasas, espumas y materias flotantes quepodran obstaculizar la posterior aireacin del agua.

3.Tratamiento primario Se realiza en tanques en los que el agua fluye muydespacio (los decantadores primarios). All se sedimentan por gravedad los slidosen suspensin. A veces se aaden sustancias coagulantes o floculantes quefavorecen el proceso.

4.Tratamiento secundario o biolgico En l se dan los fenmenos biolgicos porlos que crecen colonias de microorganismos que se alimentan de la materiaorgnica presente en las aguas, disminuyendo su contaminacin. Puede realizarsede varias formas: lechos bacterianos, fangos activos, pero en todas debe haberuna adecuada aireacin (mediante turbinas o difusores de aire) que proporcioneoxgeno a esas bacterias aerobias encargadas de digerir y eliminar la materiaorgnica.

5.Decantacin secundaria Se vuelve a someter al agua a una sedimentacin enlos decantadores secundarios o clarificadores, con el fin de eliminar los fangos olodos generados en el tratamiento biolgico y dejar el agua lo ms limpia posible.

6.Tratamiento terciario En ocasiones se realiza un tratamiento qumico para reduciralgunas sustancias concretas. Tambin se dispone de sistemas de postcloracinpara desinfectar el agua en caso de epidemias.

7.Lnea de fangos De estos procesos de depuracin surgen unos lodos o fangos.Algunos se recirculan (parte de los de la decantacin secundaria vuelven altratamiento biolgico) y otros han de eliminarse estabilizando previamente sucontenido orgnico por digestin aerobia, anaerobia o qumica. Para su manejo sesometen a un proceso de secado, pudiendo entonces ser transportados alvertedero, utilizados en agricultura o incinerados.

1.Desbaste y tamizado2.Desarenado y desengrasado3.Tratamiento primario4.Tratamiento secundario o

biolgico5.Decantacin secundaria6.Tratamiento terciario7.Lnea de fangos

Infografa. Depuradorahttps://www.egevasa.es/portal/

web/ComunicacionPrensa/Aprendiendo/EstacionDepuradora.html

http://cienciasnaturales.es/

Vdep depuradorahttp://video.yahoo.com/watch/129388/576720

Fig. 5.6 . EDAR. Estacindepuradora de aguas residuales

14

ACTIVIDADES

El lago Chad

El cuadro 1 muestra los cambios del nivel del agua en ellago Chad, situado en el Norte del frica sahariana. Ellago Chad desapareci por completo alrededor del 20.000a.C., durante la ltima poca glacial. Alrededor del 11.000a.C., reapareci. Hoy, su nivel es aproximadamente elmismo que era en el 1.000 d.C.

El cuadro 2 muestra el arte rupestresahariano (antiguas pinturasencontradas en las paredes de lascuevas) y su relacin con loscambios en la distribucin de lasespecies animales.

> Cul es el nivel actual de profundidad del lago Chad?a.- Alrededor de los dos metrosb.- Alrededor de los quince metrosc.- Alrededor de los cincuenta metrosd.- Ha desaparecido por completoe.- No hay suficiente informacin

> Cul es la fecha de comienzo del grfico en el Cuadro 1?

> Por qu se ha elegido sta como fecha de comienzo del grfico?

> El cuadro 2 se basa en el supuesto de quea.- Los animales representados en el arte rupestre existan en la zona en el momento en que se dibujaron.b.- los artistas que dibujaron los animales eran muy hbiles.c.- los artistas que dibujaron los animales tenan la posibilidad de viajar mucho.d.- no hubo ningn intento de domesticar los animales representados en el arte rupestre

>Para responder a esta pregunta tendrs que combinar informacin tanto de la Figura 1 como de la Figura 2La desaparicin en el arte rupestre sahariano del rinoceronte, el hipoptamo y el uro ocurri?

a.- A principios de la ltima era glacial.b.- a mediados del perodo en el que el lago Chad alcanz su mximo nivel.c.- despus de que el nivel del lago Chad hubiera descendido durante ms de mil aos.d.- a principios de un perodo continuo de sequa.

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D. El suelo como recurso.La accin humana ha conseguido a lo largo del tiempo, y sobre todo en elsiglo XX , alterar fsica, qumica y biolgicamente la Tierra, provocandodistintos efectos, como son: agotamiento, erosin, desertizacin, deterioro yenvenenamiento del suelo.

El trmino suelo se refiere a una capa superficial de origen natural que contienemateria viva y que normalmente mide unos dos metros de espesor.

Formacin del suelo

El suelo es el resultado alteracin (meteorizacin fsica y qumica) de las rocas,producida por diferentes agentes como la atmsfera, el agua y los seres vivos. Lasvariables que influyen en el proceso de formacin del suelo son principalmente: laroca primigenia, la vegetacin, la pendiente del terreno, el tiempo transcurridoy, el ms importante, el clima.

A pesar de que los suelos constituyen una pequea parte de la Tierra, suconservacin es indispensable para el hombre, ya que es el soporte donde van acrecer los alimentos que necesita, y por tanto lo debemos considerar como unrecurso vital.

Explotacin y erosin del suelo

La explotacin del suelo se ha llevado a cabo principalmente a travs de laagricultura y la extraccin de minerales

Agricultura:

La produccin agrcola ha aumentado mucho debido a la agricultura intensivacaracterizada por el uso de maquinaria pesada y el abuso del monocultivo, estaforma de cultivar la tierra requiere el uso creciente de abonos (fosfatos y nitratos).

stos han provocado contaminacin de diversos tipos y agotamiento de suelos,que no consiguen recuperar sus nutrientes. Por otro lado, la mecanizacin haproducido compactacin de suelos, a diferencia de los mtodos tradicionales.Dicha compactacin disminuye la porosidad y acorta el crecimiento de las races

Erosin del suelo:

La erosin es un proceso natural, lo realiza fundamentalmente las aguassuperficiales. El riesgo de erosin de un terreno depende de factores como:

El clima, que determina el rgimen de lluvias. Los climas con pocas desequa seguidos por lluvias torrenciales, favorecen la erosin del suelo.

La pendiente del terreno. A mayor pendiente, mayor velocidad del aguamas erosin.

La cubierta vegetal. Las plantas retienen el agua con sus races, frenan suvelocidad e incrementan la infiltracin de las aguas. Por todo ello protege alsuelo de la erosin.

Fig. 5 .7. Horizontes delsuelo.Zona A: es la zona externa,encontramos plantas yanimales.Zona B: es la zona intermedia,encontramos elementos delos horizontes A y C.Zona C: es la zona

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E. Los seres vivos como recurso

Desde siempre ha existido una ganadera tradicional respetuosa con el entorno, enla que el ganado era alimentado por el agricultor y los excrementos eran empleadoscomo abono natural. En la actualidad las cosas han cambiado mucho, tanto en laganadera como en la pesca, debido sobre todo al avance tecnolgico

La ganadera

El consumo de carne y productos lcteos ha aumentado mucho, lo que hafavorecido el desarrollo de la ganadera. Las principales consecuencias de estedesarrollo han sido:

Se ha pasado de una ganadera extensiva (tradicional) a una intensiva.

El nmero de animales por granja se incrementa.

Se utilizan piensos tratados (ocasionalmente con hormonas u otrosproductos nocivos para el ser humano).

Se ha reducido la biodiversidad

Aumentan los residuos (purines)

Incremento de la deforestacin para pastos

La pesca

La pesca es la captura de distintas especies del medio acutico. La sobreexplotacinde las mismas conlleva una reduccin importante en la biodiversidad. Enocasiones, las redes utilizadas no son selectivas, por lo que tambin se apresanespecies que no se van a comercializar. Por otra parte, la tcnica pesquera dearrastre de fondo puede producir la destruccin del fondo marino, que posee un altovalor ecolgico.

Los paros biolgicos en pocas de reproduccin permiten la recuperacin de lasespecies. Asimismo, la creacin de reservas marinas podra ser de gran ayudapara evitar el agotamiento de estos recursos. Impedir el consumo de pecesalevines es tambin muy importante, ya que es uno de los motivos por los cuales losbancos pesqueros han disminuido de forma tan alarmante. Del mismo modo, unaalternativa atrayente es la acuicultura, que emplea criaderos de especies acuticascomerciales.

ACTIVIDADES> En varios de los pases del mundo se han estable-cido tallas mnimas para las capturas de cadaespecie martima. Seala los beneficios ambientalesque esta decisin supone.

> Realiza con un grupo de compaeros unainvestigacin sobre el desastre ecolgico en elmar de Aral. Analiza lo sucedido, explica lascausas que lo motivaron y expn lasconsecuencias ambientales.

> Debate en clase con tus compaeros los beneficiose inconvenientes de engordar el ganado consustancias qumicas.

> Describe los problemas ambientales que conlleva laagricultura intensiva.

> Una vez ledo atentamente los apartadoscorrespondientes al agua como recurso ydespus de investigar en Internet al respecto,realiza junto con tus compaeros de clase unacampaa promocional sobre la forma de ahorraragua en las viviendas.

> Describe los problemas ambientales que conlleva laagricultura intensiva

> Debate en clase con tus compaeros los beneficios einconvenientes de engordar el ganado con sustanciasqumicas.

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