Imagen realizada en 1982 por Tim Burton. Tomada del libro The world of Tim Burton, editado por el Max Ernst Museum, año 2015.

Taller de matemáticas discretas 5Acuerdos del CDM 6Alien el octavo pasajero 7Filosofía y poesía 8

Computadoras ¿Inteligentes? 2Convocatoria para solicitar cursos para el semestre 2017-I 4Escuela de Verano en Bioinformática 5

Computadoras ¿Inteligentes?

Verónica Esther Arriola Ríos

Dotar a una computadora del sentido común, tan esencial en las relaciones in-terpersonales, no será posible mientras la máquina creada por el hombre sea incapaz de experimentar en sí misma las experiencias y emociones que experi-mentan los seres humanos: ver, oír, oler, gustar, sentir, experimentar los efectos del cansancio, la tristeza, la alegría.

Es sorprendente echar una mirada a la literatura producida en los últimos años acerca de los numerosos proyectos que tienen como finalidad el hacer de las computadoras entes más amigables, más humanos. La idea central es hacer de la computadora algo más que un gran almacén de información. Se desea que cada palabra tenga un significado y que las frases tengan sentido. Sin embargo, el significado de una misma palabra puede variar dependiendo del contexto, el sentido de una frase puede tener una interpretación diferente dependiendo de las circunstancias. ¿Cómo podría una computadora conocer la diferencia?

Existen proyectos que pretenden ya no sólo almacenar las palabras, sino tam-bién sus significados. Estos significados se dan en términos de las relaciones entre las palabras mismas y se espera que las computadoras sean capaces de encontrar aún más relaciones a través algoritmos lógicos. Sin embargo, la com-plejidad de los programas sigue en aumento y la fragilidad del conocimiento adquirido es un obstáculo pues ¿quién puede estar seguro de que “el mayordo-mo cometió el asesinato”? ¿Quién puede garantizar que “el niño de la vecina no está mintiendo”? ¿Cómo podemos estar seguros de las causas de todas las cosas si aún las continuamos buscando? ¿Quién puede saber de todas las ra-zones, de todos los fines? ¿Cómo podría entonces demostrarse que la compu-tadora llegó a un resultado verdadero después de un razonamiento válido? Si los seres humanos cometemos errores, caemos en contradicciones, cambiamos de opinión, hablamos con imprecisiones ¿cómo podría una computadora lidiar con todas las posibilidades que generamos a cada instante?

Mucho me temo que, si buscamos una solución absoluta a todos estos proble-mas, las computadoras continuarán sin poder comprender lo que está alma-cenado en ellas y por consiguiente, seguirán dándonos respuestas sin sentido.Tras todo esto ¿de qué podría servirle a una computadora tener sensores seme-jantes a los nuestros?

Bien, curiosamente, creo que ahora hablaré del ejemplo que me hizo percatar-me de todos estos problemas con mayor claridad. Sí, curiosamente para mí fue el principio y a pesar de ello lo escribo hasta una página después.

El ejemplo es este: imaginaba yo a un ser humano tratando de entrenar a uno de estos sistemas que desean almacenar todo el conocimiento de sentido co-mún. (Conozco un proyecto que le da premios a los usuarios entre más frases correctas agreguen). De pronto pensé en una frase “Las rosas frescas huelen a caño” ¡Cielos! ¿Qué ser humano se atrevería a afirmar en verdad semejante cosa? A pesar de ello ¿Qué base de datos podría permitirle a una computadora darse cuenta de ello? ¿Qué clase de complejo razonamiento tendría que hacer a la computadora saltar desde una definición de diccionario de una rosa y un caño hasta un poema que exalte su delicado aroma, para luego compararlo con el hecho de que en un caño hay material orgánico en descomposición y que este material huele mal y que por lo tanto afirmar que la rosa, de cuyo aroma se ha-bla bien en un lugar y el caño que huele mal, no pueden oler igual? ¡Imaginen simplemente cuántas búsquedas se requerirían para encontrar y comparar la información necesaria en el modo correcto!, o ¡cuantas frases como “El objeto X

Nota. Estimados lectores hace pocos días dimos con un muy interesante blog llamado

Inteligencia Artificial,Escritos relacionados con la construcción de un ente artificial capaz de emular el comportamiento humano.

De ahí tomamos el escrito que a continuación reproducimos.La autora es nuestra estimada colega la profesora Verónica Arriola Ríos. A pesar de que Verónica colocó esta entrada hace 9 años, queremos recomendar ampliamente su lectura. Se trata de una lluvia de ideas sobre la posibilidad de dotar de “sentido común” a las computadoras. El tema es fascinante. Además este trabajo está escrito de tal manera que uno va compartiendo, con entusiasmo, las preguntas y dudas que Verónica va planteando. El estilo es directo, fresco y honesto. Un trabajo realmente interesante.Verónica estudió las licenciaturas de física y de ciencias de la computación en nuestra Facultad. Estudio la maestría en el IIMAS, y el doctorado en la University of Birmingham en Inglaterra. Es profesora de tiempo com-pleto en nuestro departamento desde 2015.Agradecemos a Verónica el permitirnos reproducir su escrito en el Boletín.

Tomado de la página,http://mente-artificial.blogspot.mx/

y el objeto Y no huelen igual” tendrían que ser agregadas a la base de datos!

Para un ser humano es mucho más sencillo recordar a qué huele una rosa y a qué huele el caño para decidir inme-diatamente que no huelen igual, no necesita saberlo de antemano, pero averiguarlo, si es necesario, no toma más que unas fracciones de segundo.

En general, cualquier conocimiento de sentido común se caracteriza por estar ahí en el momento necesario sin que la persona tenga que ser consciente de cómo lo adquirió. Simplemente “lo sabe”. Pero ¿siempre fue así? No necesa-riamente y tengo un claro contra ejemplo que lo demues-tra.

Se puede considerar un conocimiento de sentido común al hecho de que “No puedes estar en algún lugar antes de haber nacido” sin embargo, hace algunos años, cuando aún era pequeña, le reclamé con mucho sentimiento a mis padres el no haberme invitado a su boda. Ahora nos hace mucha gracia, pero en aquel momento no se me ocurrió pensar que no podían invitarme porque aún no había na-cido.

De este modo, un conocimiento que se consideraría de sentido común tuvo que ser adquirido, no existió desde siempre y por sí mismo, como a veces aparentaría suce-der. En lo personal, creo que el conocimiento de sentido común puede tener su origen en dos fuentes: conocimien-tos adquiridos mediante la experiencia y deducciones ló-gicas casi inmediatas.

Conocimientos como el hecho de que un pie cabe en un calcetín o que el pantalón debe ponerse antes que los za-patos pueden adquirirse de dos modos: previendo a futu-ro, observando que “el zapato no va a caber a través del tubo de la pierna” o por experiencia, “intentando meter el zapato a través del pantalón y sufriendo las desesperantes consecuencias de quedarse atorado”. En cualquiera de los dos casos, se tendrá que llegar a la terminante conclusión de que los pantalones deben ponerse primero. Y después de un tiempo, ya no será importante cómo fue que la per-sona aprendió la lección, sino sólo el hecho de que lo sabe y ni siquiera tendrá que reflexionar al respecto la próxima vez que se vista.

A menudo, el concepto de sentido común podría asociar-se más con esa capacidad, que algunas personas tienen más desarrollada que otras, de prever las consecuencias de ciertos actos o situaciones, de adelantarse a lo que otras personas podrían estar pensando. Este conocimiento es manejado con tal naturalidad por los individuos que “no se dan cuenta de los procesos mentales que están reali-zando”, simplemente “saben que las cosas son así” y por consecuencia lo llaman sentido común.

Lunes, 19 de marzo de 2007.

Fourth colloquium on dynamical systemsControl and applicationsCasa de la primera imprenta en americaCentro histórico MCJuly 15-16, 2016

This workshop intends to get a deep insight of theoreti-cal and applied aspects related with Differential Equa-tions, Dynamical Systems, Control Theory, Differential Geometry and Celestial Mechanics.

Invited Speakers

Luis J. Alías, (U de Murcia, Spain)Juan Gonzalo Barajas, (IPCyT, Mexico)Esther Barrabés, (U de Girona, Spain)Montserrat Corbera, (U Vic, Spain)Hugo Jiménez, (Inst. of Phys. du Globe, France)Manuel Falconi, (UNAM, Mexico)Josep María Cors, (U Politécnica Catalunya, Spain)Josué Meléndez, (EMSGDF, Mexico)Vilmos Komornik, (Université de Strasbourg, France)Jaume Llibre, (U Autónoma Barcelona, Spain)Julio Solis (UAM-I, Mexico)Mario Sznaier, (Northeastern University, USA)Fernando Verduzco, (UNISON, México)

Más información,http://www.izt.uam.mx/math_4colloquium

Convocatoria para solicitar cursos para el semestre 2017-I

A todos los miembros de la comunidad:Se convoca a todas las personas interesadas en impartir cursos en las licenciaturas de Actuaría, Biología, Ciencias de la Computación, Ciencias de la Tierra, Física, Física Biomédica, Matemáticas Aplicadas y Matemá-ticas durante el próximo semestre 2017-I, a llenar su solicitud, entre el 2 y el 15 de mayo de 2016.

El sistema estará abierto desde las 8 horas del 2 de mayo hasta las 24 horas del 15 de mayo de 2016.

A partir del 16 de mayo de 2016, la comisión de asignación de cursos de cada carrera tendrá acceso a toda la información de las solicitudes recabadas. Conforme a los criterios y tiempos que cada comisión tenga establecidos, realizará el proceso de asignación de cursos.La asignación de profesores será publicada el 20 de junio de 2016. Desde este día los profesores que así lo deseen, podrán acudir directamente a la coordinación de la licenciatura respectiva a exponer sus observaciones. A partir del 27 de junio de 2016 los horarios tendrán carácter definitivo en lo que se refiere a asignaciones de profesor.Todas las personas deberán solicitar, obligatoriamente, al menos tres opciones.

Inicio de clases del semestre 2017-I, es el 8 de agosto de 2016.Sobre la Asignación de Salones. Tras la publicación de los horarios defini-tivos, conforme a la fecha establecida en esta convocatoria, la División de Estudios Profesionales procederá, con base en los criterios aprobados por la Comisión de Planeación Escolar, a la asignación de salones. Concluido este proceso, se solicitará a los profesores revisen dicha asignación y en caso de tener alguna observación, deberán dirigirse, entre el 25 y el 29 de julio de 2016 a dicha área para que su caso sea revisado. Ciudad Universitaria, Cd. Mx., a 25 de abril de 2016.

Para leer la convocatoria completa, visitar la página:

http://www.fciencias.unam.mx/comunicacion/noticias

Posgrado de la Facultad de Ciencias a través de su Especialización en Pensiones, y la Coordinación de Actividades CulturalesInvitan a las mesas redondas sobre

Las Reformas a la Seguridad Social Mexicana

Mesa 1: Pensiones: El regateo de un derecho

Ponentes:Mtra. Odilia Ulloa PadillaDr. Pedro Moreno SalazarAct. Carlos Contreras CruzModera: Dra. María del Pilar Alonso Reyes

11 de mayo de 2016 de 11:00 a 13:00 horasAuditorio Carlos Graef, Conjunto Amoxcalli, Facultad de Ciencias, UNAM

Mesa 2: El deterioro de las funciones esenciales de la salud pública

Ponentes:Dra. Verónica Z. Montes de Oca ZavalaDr. Samuel Arellano VázquezDr. Gustavo Leal FernándezModera: M. en C. José Antonio Flores Díaz

12 de mayo de 2016 de 12:00 a 14:00 horasAuditorio Carlos Graef, Conjunto Amoxcalli, Facultad de Ciencias, UNAM

Organizan: Dra. Ma. del Pilar Alonso Reyes y M. en C. José Antonio Flores Díaz

I Escuela de Verano en BioinformáticaDel 12 al 26 de Junio, 2016Santiago de Querétaro, Querétaro

En este escuela de verano de dos semanas, los estudian-tes aprenderán cómo sobrevivir en un ambiente Linux, así cómo meterle mano a dos lenguajes de programación altamente usados (Perl y R), y a llevar a cabo análisis estadístico de datos. Los cursos serán impartidos por expertos en el área y consistirán de clases y ejercicios en computadora.

La filosofía de este curso será “aprender haciendo”, lo que significa que los estudiantes irán adquiriendo habi-lidades computacionales conforme vayan realizando los ejercicios siguiendo ejemplos y usando datos reales de biología.

Durante esta escuela, los estudiantes propondrán proyec-tos de su propio interés y los llevarán a cabo en peque-ños grupos bajo la supervisión de un asistente.

Organizadora: Maribel Hernández RosalesInstituto de Matemáticas UNAM, Campus JuriquillaFecha límite de registro: 20 de Mayo de 2016

Para mayor información: http://www.matem.unam.mx/bioinformatica

III Taller de matemáticas discretasDel 19 al 24 de junio de 2016UNAM, Juriquilla, Querétaro

¿Te entusiasman los problemas de Matemáticas Dis-cretas?¡Participa en nuestro taller de verano!

Fecha límite de inscripción: 15 de mayo de 2016. ¡El sistema de registro ya está abierto!Dirigido a estudiantes de Matemáticas o carreras afines con al menos el 60% de los créditos y a estu-diantes de la Maestría en Matemáticas o posgrados afines (cupo máximo: 20 estudiantes).A todos los estudiantes seleccionados se les dará beca que incluye desayuno y comida, hospedaje y apoyo con el transporte.Habrá la posibilidad de ampliar los proyectos hacia tesis de licenciatura o maestría.

Departamento de Difusión Imunam difusion.imunam@gmail.com

Convocatoria para proponer proyectos a desarrollar como seminarios de titulación para el semestre 2017-1.

Estimados Profesores: Los Comités Académicos de las Licenciaturas en Actuaría, Ciencias de la Computación y Matemáticas, les hacen una cordial invitación para participar con propuestas para la opción de titulación por Seminario de las licenciaturas antes mencionadas.

En caso de estar interesados, les agradeceremos que nos envíen su(s) propuesta(s) a la dirección Lucia.

herrera@ciencias.unam.mx.

Dichas propuestas serán recibidas hasta el 03 de junio de 2016 y deberán contener los siguientes datos:

Tema del Seminario.Objetivo(s). Descripción general del tema. Lugar y periodicidad de las reuniones. Cupo máximo y temas a desarrollar para cada (posible) estudiante. Bibliografía. Grado, nombre completo, lugar de trabajo, teléfono(s), dirección electrónica y firma del responsable del seminario. Propuesta de sinodales, indicando grado y nombre completo.

El desarrollo y terminación de cada seminario deberá ajustarse al reglamento que se encuentra en

http://www.fciencias.unam.mx/secretarias/general/dep/Titulacion/Reglamentos.html

Sin más por el momento, aprovechamos para enviarles un cordial saludo.

Atentamente, Las Coordinaciones de las Licenciaturas.

28 de abril de 2016

Acuerdos del Consejo Departamental de Matemáticas

Sesión del 19 de abril de 2016

Estando presentes:M. en C. Wilfrido Martínez TorresCoordinador GeneralMat. Salvador López MendozaCoordinador InternoDra. María de Luz Gasca SotoCoordinadora de la Licenciatura en Ciencias de la ComputaciónM. en C. Francisco de Jesús Struck ChávezCoordinador de la Licenciatura en MatemáticasM. en C. María Lourdes Velasco ArreguíCoordinadora de la Licenciatura en Matemáticas AplicadasDra. Carmen Martínez Adame IsaisConsejera TécnicaDra. Edith Corina Sáenz ValadezConsejera Técnica

Se trataron los siguientes puntos:

Nueva plazaSolicitante: Dr. Jorge Marcos Martínez Montejano, Dr. Héctor Méndez Lango, Dra. Patricia Pellicer Covarrubias, Dr. Roberto Pichardo Mendoza, Dra. María Isabel Puga Espinosa y Dra. María de los Ángeles Sandoval Romero.Asunto: Manifiestan su inconformidad con la selección de las cuatro candidatas que fueron invitadas a exponer una clase muestra y un proyecto de investigación. La Dra. Isabel Puga y la Dra. Patricia Pellicer expresaron personalmente su opinión durante la sesión del CDM y solicitaron que se revisara el proceso.Acuerdo: El CDM analizó la situación, tomando en cuenta los argumentos de los colegas, y llegó a la conclusión de que debe concluirse el proceso con las cuatro candidatas seleccionadas.

Permisos y Viáticos Solicitante: Dra. María del Pilar Alonso Reyes.Asunto: Solicita permiso para ausentarse del 5 al 7 de mayo, para participar como jurado calificador en un examen de grado, en la Universidad Autónoma de Coahuila.Acuerdo: Se apoya. Se turna a Rosa María Flores para el trámite correspondiente.

Solicitante: Dra. Edith Corina Sáenz Valadez.Asunto: Solicita permiso para ausentarse del 8 al 12 de junio, para participar en el Seminario Conjunto de “Representacio-nes de Álgebras”, a realizarse en el Centro de Matemáticas, en Morelia, Mich.Acuerdo: Se apoya. Se turna a Rosa María Flores para el trámite correspondiente.Solicitante: Dra. Ursula Iturrarán Viveros.Asunto: Solicita permiso y viáticos, del 23 de mayo al 3 de junio, para participar en la 78th EAGE Conference & Exhi-bition, a realizarse en Viena, Austria. Así mismo, para realizar una estancia de investigación en el Innerspec, en Madrid, España.Acuerdo: Se apoya. Se turna a Rosa María Flores para los trámites que corresponden.Solicitante: Dr. Alberto León Kushner Schnur.Asunto: Solicita permiso y viáticos, para participar en el XIV Workshop on Real and Complex Singularities, a realizarse en el Instituto de Ciencias Matemáticas y Computación, en Sao Carlos, Sao Paulo, Brasil, del 25 al 30 de julio.Acuerdo: Se apoya. Se turna a Rosa Ma-ría Flores para lo que corresponde.Solicitante: Dra. Natalia Jonard Pérez.Asunto: Solicita permiso para ausentarse del 3 al 12 de julio, para participar en el IV Workshop in Functional Analysis, a realizarse en la Universidad Politécnica de Cartagena, en Murcia, España. Así mismo, realizar una estancia de investi-gación en el lugar arriba citado.Acuerdo: Se apoya. Se turna a Rosa María Flores para el trámite correspondiente.Solicitante: Dr. Pierre Michel Bayard.Asunto: Solicita permiso y viáticos, para participar como jurado de tesis de un examen doctoral, en el CIMAT,

Guanajuato. Dicha ausencia será del 3 al 5 de mayo.Acuerdo: Se apoya. Se turna a Rosa María Flores para los trámites correspondientes.Solicitante: Dr. Favio Ezequiel Miranda Perea.Asunto: Solicita permiso para participar como jurado de un examen profesional en la Benemérita Universidad Autóno-ma de Puebla, el próximo 28 de abril.Acuerdo: Se apoya. Se turna a Rosa Ma-ría Flores para lo que corresponde.Solicitante: Dra. Rita E. Zuazua Vega.Asunto: Solicita permiso para ausen-tarse del 18 de junio al 10 de julio, para participar en el IV Gdansk Workshop on Graph Theory.Así mismo, realizar una visita de investi-gación en la Universidad Tecnológica Gdanska, en Polonia.Acuerdo: Se apoya. Se turna a Rosa Ma-ría Flores para lo que corresponde.

Promociones, Recontrataciones y Definitividades Solicitante: Mat. Luis Alberto Vázquez Maison.Asunto: Solicita su recontratación.Acuerdo: Se turna al Coordinador dela carrera de Matemáticas, M. en C. Fran-cisco Struck Chávez.Solicitante: Dra. Ruth Selene Fuentes García.Asunto: Entrega opinión sobre la solicitud de recontratación de la Mat. Maricela Solórzano Audiffred.Acuerdo: Se turna a Rosa María Flores para el trámite que corresponde

Asuntos variosSolicitante: M. en C. María de Lourdes Guerrero Zarco y M. en C. Guilmer F. González Flores. Asunto: Solicitan carta de apoyo para la renovación del PRIDE.Acuerdo: Lo atiende el Coordinador General y el Coordinador Interno.

Por Marco Antonio Santiago

Comentarios: vanyacron@gmail.com, @pollocinefiloCanal You tube EVAGOR TV

Alien, el octavo pasajeroDe cuando en cuando, me gusta escribir sobre un clásico. En principio de cuentas, porque es muy fácil. Hablar de una película que todos hemos visto (y si no ...¡qué ver-güenza!) y que al paso de los años se ha convertido en referente obligado, no sólo del cine, sino de la cultura de masas. Así que déjenme suscribir otro de esos textos en los que cualquier cosa que anote está ya repetida docenas de veces, por el gusto de sentirme parte de la leyenda.Alien (Ridley Scott, 1979) nos narra el horrendo destino que enfrenta la tripulación del Nostromo, una nave espa-cial de carga que viaja con rumbo a la Tierra. Tras recibir una extraña comunicación de un planetoide, la tripula-ción es despertada de su sueño de hibernación, necesa-rio para sortear los prolongados periplos interestelares. Creyendo que se trata de una llamada de auxilio, el equi-po decide investigar el planetoide. Allí encontrarán una misteriosa nave extraterrestre, los restos de un alienígena colosal, y decenas de extraños huevos. Uno de ellos hará eclosión, adhiriéndose al rostro de uno de los astronautas. Los exploradores vuelven a la nave. El astronauta atacado es atendido. Tras momentos angustiosos, parece recupe-rarse, al desprenderse de su rostro el ser surgido del hue-vo espacial. Cuando todo parece volver a la normalidad, el astronauta muere en mitad de la comida en una de las escenas más aterradoras, recordadas y parodiadas del cine. Un espan-toso ser surge de sus entrañas, se escabulle en las entrañas de la nave, y comienza un desesperante juego de gato y ratón con los astronautas, matándolos uno a uno. Hasta el oscuro y terrorífico final.Hablar de Alien es hablar de una de las primeras películas de meta-género, pues mezcla ciencia ficción, suspenso y horror en una combinación que señaló la manera de hacer cine en los tiempos venideros. También nos permite ha-blar de una de las primeras heroínas del cine. La tozuda y valiente Ripley, ejemplo para las futuras féminas de ac-ción, alejadas del estereotipo “Aparece el monstruo y me desmayo”. Alien incorpora en su estructura todo el poder de la litera-tura gótica (el mismo Nostromo parece una catedral que surca el espacio). La criatura parece surgida de las pesa-dillas de Lovecraft, y en su génesis vemos a muchos de los más brillantes creadores de los últimos tiempos (Dan O’Bannon en el guión, Moëbius y H.R. Giger en el diseño artístico; y la lista continúa).

La leyenda urbana cinematográfica dice que esta película se originó a partir del sueño de Jodorowski para adaptar la novela Dunas, de Frank Herbert. Y que parte del equi-po que él ensambló, el storyboard que usó, y el estilo que quería imprimir en su película, están plasmados en Alien.Lo cierto es que esta película, es una de las más populares de todos los tiempos, aterradora, oscura y claustrofóbica. Ha cumplido más de 35 años sin perder su potencia. Y ahora incluso ha ganado su propio día. El pasado 26 de abril se celebró el Alien day. Seguro se preguntan por qué. La respuesta es simple y muy nerd. El planetoide donde son encontrados los xenomorfos, los huevos alien, recibe la denominación LV-426. 4-26. Obvio, ¿no? Ahora, el pollo cinéfilo se une a la celebración.

DATO CINÉFILO: Voy a cambiar un poco esta sección. Me gustaría saber su opinión. Antes anotaba aquí una re-comendación. Ahora anotaré un dato. Espero sea intere-sante. En el guión original, los nombres de los astronautas eran diferentes. Finalmente, quedaron como Dallas, Kane, Ripley, Ash, Lambert, Parker y Brett. Se les planteó como personajes unisex (podían ser interpretados por hombres o mujeres) y Ripley, originalmente, era un personaje mas-culino.

INTEGRANTES DEL CONSEJO DEPARTAMENTAL DE MATEMÁTICAS, FACULTAD DE CIENCIAS, UNAM.COORDINADOR GENERAL wilfrido martínez torres - COORDINADOR INTERNO salvador lópez mendoza - COORDINADORA

DE LA CARRERA DE ACTUARÍA ruth selene fuentes garcía- COORDINADORA DE LA CARRERA DE CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN maría de la luz gasca soto - COORDINADOR DE LA CARRERA DE MATEMÁTICAS francisco de jesús struck chávez COORDINADORA DE LA CARRERA DE MATEMÁTICAS APLICADAS maría lourdes velasco arregui.RESPONSABLES DEL BOLETÍNCOORDINACIÓN héctor méndez lango y silvia torres alamilla - EDICIÓN ivonne gamboa garduño - DISEÑO maría angélica macías oliva y nancy mejía morán - PÁGINA ELECTRÓNICA j. alfredo cobián campos - INFORMACIÓN consejo departamental de matemáticas - IMPRESIÓN coordinación de servicios editoriales de la facultad de ciencias - TIRAJE 500 ejemplares. Este boletín es gratuito y lo puedes obtener en las oficinas del CDM.NOTA: Si deseas incluir información en este boletín entrégala en el CDM o envíala a: hml@ciencias.unam.mx, silviatorres59@gmail.com, ivonne_gamboa@ciencias.unam.mx Sitio Internet: http://www.matematicas.unam.mx/index.php/publicaciones/boletin

Filosofía y poesía

Al final de una conferencia que di hace poco, me preguntaron si estaba de acuerdo con la tesis de que sólo es posible filosofar en ale-mán. Esa idea se volvió popular en Brasil a partir de dos versos de la canción “Língua”, de Caetano Veloso, que dicen: “Si tienes una idea increíble es mejor hacer una canción. Está probado que sólo es posible filosofar en alemán.”Sucede que los versos que se encuentran en un poema o en una canción no están necesariamente afirmando aquello que afirmarían por fuera, en otro contexto.En ese sentido, un poema es similar a una partitura. Un su-ceso en la vida de Matisse puede aclararlo. Una señora que estaba de visita en el taller del maestro, mientras veía una de sus últimas obras, comentó: “Me parece que el brazo de esa mujer está muy largo”. “Madame -respondió cortésmente- se equivoca. No es una mujer, es una pintura.” De igual forma, a quien quisiera debatir con Caetano la afirmación de que sólo es posible filosofar en alemán, él podría responder: “No es una afirmación, es una canción.”

Antonio Cicero