ilumination car 9d
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LUMINATION-CAR
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
AUTORES
SAHARIT MEJIA
LISBETH RAMIREZ
JHONNY ARTEAGA
GRUPO – 9-D
ÁEREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
PROFESORESALBA INÉS GIRALDO LÓPEZ
JAIRO VICENTE MIRANDA GÓMEZ
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL SIMONA DUQUEMARINILLA, ANTIOQUIA
2015
NOMBRES Y APELLIDOS DIRECCIÓN WEB ROL
Saharit riveinsy mejía pineda [email protected] Secretaria
Lisbeth juliana Ramírez Ciro [email protected] Tesorera
Johnny Alexis Arteaga Arteagajhonyy @gmail.com Monitor
Dirección Web del equipo: [email protected]
CONTENIDO
Pág.
1 Portada 2 Tabla de Contenido 2
3 Justificación 3
4 Lluvia de ideas - L.U.P. – Listado Único de Palabras (30) 4
5 Banco de preguntas de Investigación (36) 5-6
6 Cuadro de valoración- costo, tiempo, factibilidad, innovación, solución tecnológica 7-8
7 Las 5 mejores preguntas de investigación – estadísticas 9
8 El cuento tecnológico 9
9 La pregunta de investigación – el problema 11
10 Antecedentes del problema 11
11 Ruta de investigación 12
1
AUTORES
SAHARIT MEJIA
LISBETH RAMIREZ
JHONNY ARTEAGA
GRUPO – 9-D
ÁEREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
PROFESORESALBA INÉS GIRALDO LÓPEZ
JAIRO VICENTE MIRANDA GÓMEZ
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL SIMONA DUQUEMARINILLA, ANTIOQUIA
2015
Logo Diseño
12 Cronograma del proyecto de investigación 13
13 Objetivo general (1) 15
14 Objetivos específicos (5) 15
15 Marco teórico – 20 conceptos o temas del proyecto. 16
16 Variables de la investigación. 19
17 Metodología – pasos y procedimientos de la investigación 21
18 Observaciones 23
19 Encuestas 25
20 Entrevistas 26
21 Posibles soluciones al problema 28
22 Selección de la mejor solución 29
23 Presupuesto del proyecto de investigación 29
24 Diseños y planos de despiece y montaje del artefacto 30
25 Procesos de fabricación en fotos y videos 31
26 Conclusiones 33
27 Presentación del Blogger o Pagina Web 33
28 Glosario de términos en español e Inglés(30) 33
29 Bibliografía 34
30Anexos en su portafolio 35-
37JUSTIFICACION
Debido al gran problema ambiental que hoy en día se
vive en el mundo se be la necesidad de poner en
practica la utilización de energía solar mediante los
paneles dispositivos que convierte la luz solar en
electricidad
2
LUP Listado único de palabras 2015SSEGUN LOS RETOSMUNDIAles
3
COMUNICACIONES1. telefono
2. internet
3. computador
4. comunicar
5. chat
6. difundir
AGUA 1. electricidad
2. hídrica
3. hidroeléctrica
ENERGIA SOLAR1. fuerza
2. movimiento
3. creación
4. alcance
5. innovación
6. rayos
SALUD1. cura
2. protección
3. riesgos
TELETRANSPORTACION1. objetivo
2. movimiento
3. trasportador
4. acción
5. inventos
6. metro
ALIMENTOS1. frutas
2. carne
3. campesino
4. grano
5. salsas
6. fresa
BANCO DE PREGUNTAS DE INVESTIGACION
1 ¿Cómo lograr que el carro solar transporte un objeto igual o mayor a su peso?
2como lograr crear un robot q tenga los sentimientos de un ser humano
3como crear un robot q tenga fuerza para realizar su trabajo
4como lograr q el carro se mueva con energía solar
5 como crear un carro q tenga movimiento propio y agá bien su trabajo
6 se podrá alcanzar una meta propuesta por nosotros en la creación del carro
7por q innovar un artefacto q funcione con energía solar
8 podrá el carro q vamos a construir motivarnos para la innovación de este equipo
9 el objetivo de crear el caro solar nos ayuda a cumplir con lo planteado por el profesor
10 como lograr q el carro entre en relación con la energía solar
11 por q crear un carro q funcione con energía solar
12 como crear un robot q cumpla con todas las funciones familiares
13 como hacer q las moléculas viajen atravez de los teléfonos celulares más rápidamente
para poder comunicarnos con mayor claridad
14 como lograr usar el internet para nuestro beneficio y no para lo contrario
4
AGUA 1. electricidad
2. hídrica
3. hidroeléctrica
SALUD1. cura
2. protección
3. riesgos
15 como crear el proyecto por medio de la computadora y hacerlo realidad
16 podemos lograr q el proyectó sea eficaz e innovador por medio de la comunicación
17 podríamos comunicarnos por medio de distintos aparatos eléctricos
18para crear un vehículo q se mueva con energía solar sin necesidad de conectarlo a una
red
19 como lograr q la energía hidráulica llegue a estándares altos de utilidad
20 como a ser q la energía hidráulica se haga más potente y estándar
21 como logara q la energía se pueda dar por moléculas solares
22 es posible q la sequía afecte la energía o la electricidad
23 como logara q la gente tome conciencia de la falta de agua
24 como generar electricidad por medio de las frutas
25 como logara q la carnet no de energía para cumplir con nuestro trabajo
26 será posible q los campesinos usen la tecnología moderna
27 como sería posible que granero tenga la modificación tecnológica para Asia ser su
trabajo más fácil
28 pueden las salsas influir en nuestro crecimiento y alimentación
29 podrá tener una tienda los requisitos necesarios para la buena atención}
30 por q la tecnología a beses causa riesgos para la humanidad
31 podremos algún día descubrir la cura para todas las enfermedades
32 como a ser un campo electromagnético q nos proteja de la radiación solar
33 como a ser para q cuando nos apireemos no sentir dolor
34 será q nosotros nos causamos nuestras enfermedades
35 será posible crear una camilla inteligente solo con energía solar
5
CUADRO DE VALORACION
LAS 5 MEJORES PREGUNTAS DE INVESTIGACION
1 como crear un carro q sea resistente y presente fuerza para realizar su trabajo
2 por q crear justamente un carro q funcione con la energía solar
3 como lograr el carro solar trasporte algún igual o mayor a su peso
4 como lograr crear un robot q presente las mismas características y sentimientos de un ser
humano
5 como crear un campo electromagnético q nos proteja de la radiación solar
El CUENTO TECNOLOGICO la resistencia el robot y la energía
Erase una vez en un campo de chatarra había un robot oxidado q decía-yo era el más grande
yo daba alegría a todos con mi labor y he aquí como me pagan desechándome como si
fuera una basura mientras el robot se lamentaba lo escucho la resistencia y esta le dijo tu no
debes sufrir más por q sabemos todos q la ley de la humanidad es usar y desechar tienes q
tener resistencia así como yo y no dejarte derrumbar con nada mientras se efectuaba esta
charla entre el robot y la resistencia apareció la energía esta entro en la charla y dijo todos
debemos tener energía así podemos buscar soluciones para nuestros problemas los tres
entraron en una discusión pero al final lograron ponerse de acuerdo e incluso asieron un
plan.
El plan consistió en a ser q el robot pudiera volver a retomar sus funciones así la energía y
la resistencia podían incrustarse en el robot y ellos también volverían a ser útiles.
6
Los tres emprendieron un viaje hacia la chatarrería del norte allí encontraron un viejo
amigo el resplandor este vio al robot y vio q tenía un buen material con el q podía a ser un
buen ejemplar.
El resplandor comenzó a reparar el robot y a los días logro restaurarlo pero este nos e
lograba mover como él lo deseaba.
Entonces él se empeñó mucho más en hacerlo bien para lograr esto busco ayuda y se apoyó
en la resistencia y la energía .trabajo durante varios meses y al final logro lo q quería .el
resplandor llevó al robot a un campo de juegos allí habían muchos niños los niños se
acercaron al robot sorprendidos así el robot comenzó a jugar futbol con los niños y estos se
pusieron felices.
Al final de la jornada resplandor llevo al robot a un garaje y allí lo dejo para q descansara
se pusieron a hablar ellos estaban muy dichosos alber q otra vez podrían darle alegría halos
niños y a la gente.
Al otro día el robot escucho q resplandor estaba siendo trato con el dueño de los parques de
juegos este quería comprar el robot para ponerlo en el parque como atracción principal
esplendor al ver la gran suma de dinero asedio. El robot fue trasladado a aquel parque y allí
junto con la energía y la resistencia fueron muy felices por q allí dieron alegría a toda la
gente pero lo q los hiso más felices fue q pudieron cumplir su propósito en equipo y se
demostraron q todo lo q se desea lo pueden tener si se esfuerzan y luchan por sus sueños
LA PREGUNTA DE INVESTIGACION
Como logar q nuestro vehículo trasporte un objeto mayor o menor a su peso
ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
7
Este problema surgió des ase mucho cuando el profesor nos dijo q debíamos a ser un claro
solar comenzamos a formularnos preguntas en nuestras mentes como lo aremos-con q lo
aremos-si seremos capaz a lo largo del año fuimos asiendo nuestra vehículo como todo
quipo tuvimos nuestras fallas pero las solucionábamos luego para poder tener una idea más
clara de proyectó sacamos la pregunta reina la cual nos conduciría así algo claro y fijo q
debíamos q a ser si os i para poder darle fin nuestro proyectó pero al final surgió otro
interrogante como lograremos exponer entre un público o unos jurados nuestro punto de
vista sobre este tema nos comenzamos a cuestionar y nos dimos cuenta q cada quien tiene
su propio punto de vista al igual muchos nosotros también debíamos exponer y por ultimo
dimos fina a este interrogante esforzándonos para a ser todo bien y tener todo listo y
funcionando para el día esperado el día de la exposición sabíamos q no iba a asear fácil
pero con nuestros apuntes e inteligencia saldríamos adelante con un muy buen proyectó
8
r
9
Ruta de investigación
10
11
OBJETIVO GENERAL
Nuestro objetivo es terminar el carro y también lograr hacer las variables para si lograr lo q
nos proponemos y terminar en el trascurso del mes todo lo q debemos hacer.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Lograr crear un artefacto q sea bueno para el medio ambiente
Lograr hacer un carro solar q sea funcional para varias labores o también un artefacto de
lujo
MARCO TEORICO
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LA ENERGIA SOLAR
La energía solar es una energía renovable, obtenida a partir del aprovechamiento de
la electromagnética procedente del Sol. La radiación solar que alcanza la Tierra ha sido
aprovechada por el ser humano desde la Antigüedad, mediante diferentes tecnologías que
han ido evolucionando. En la actualidad, el calor y la luz del Sol puede aprovecharse por
medio de diversos captadores como células fotovoltaicas, helióstatos o colectores térmicos,
pudiendo transformarse en energía eléctrica o térmica. Es una de las llamadas energías
renovables o energías limpias, que podrían ayudar a resolver algunos de los problemas más
urgentes que afronta la humanidad.
La fuente de energía solar más desarrollada en la actualidad es la energía solar fotovoltaica.
Según informes de la organización ecologista Greenpeace, la energía solar fotovoltaica
podría suministrar electricidad a dos tercios de la población mundial en 2030.la energía
solar ha cambiado mucho nuestra vida desde que la inventaron y gracias a esto va a dejar de
existir el calentamiento global y nuestro mundo será más ecológico gracias a esto nosotros
tendremos la posibilidad de cambiar la energía por si nuestro recurso de engría
convencional se acaba y con esto no nos quedaremos sin energía ya que tenemos la energía
solar que es más ecológica y eficiente.
Gracias a los avances tecnológicos, la sofisticación y la economía de escala, el coste de la
energía solar fotovoltaica se ha reducido de forma constante desde que se fabricaron las
primeras células solares comerciales, aumentando a su vez la eficiencia, y su coste medio
de generación eléctrica ya es competitivo con las energías no renovables en un creciente
número de regiones geográficas, alcanzando la paridad de red Otras tecnologías solares,
como la energía solar termoeléctrica está reduciendo sus costes también de forma
considerable.
13
PANEL SOLAR
Un panel solar (o módulo solar) es un dispositivo que aprovecha la energía de la radiación
solar El término comprende a los colectores solares utilizados para producir agua caliente
(usualmente doméstica) mediante energía solar y a los paneles utilizados para
generar electricidad mediante energía solar fotovoltaica
Los paneles fotovoltaicos: están formados por numerosas celdas que convierten la luz en
electricidad Las celdas a veces son llamadas Estas celdas dependen del fotovoltaico por el
que la energía lumínica produce cargas positiva y negativa en dos semiconductores
próximos de diferente tipo, produciendo así un campo eléctrico capaz de generar una
corriente.
Gracias al panel solar podremos tener más energía solar y menos energía alternativa con la
cual está también en un futuro cercano podrá cambiar la gasolina en energía solarlas células
de silicio más empleadas en los paneles fotovoltaicos se puede dividir en tres subcategorías:
r la energía infrarroja que no se convierte en electricidad. Debido a que el calentamiento de
las celdas reduce la eficacia de operación es deseable minimizarlo. Los ensamblajes
resultantes se llaman paneles solares o grupos solares.
CARRO SOLAR
Un vehículo solar es un vehículo propulsado por un motor eléctrico (vehículo
electricoalimentado por fotovoltaica obtenida de paneles solares en la superficie del
automóvil, lo que los diferencia de los vehículos de carga solar, en los que se emplea
electricidad renovable que obtenida fuera del vehículo. Las células fotovoltaicas convierten
la energía del sol directamente a electricidad, que puede o bien ser almacenada en baterías
eléctricas o utilizadas directamente por el motor.
A diferencia de los vehículos de carga solar, los automóviles solares no son actualmente
una forma de transporte práctica. Aunque pueden operar por distancias limitadas sin el sol,
las celdas son generalmente muy frágiles. Además, los equipos de desarrollo han enfocado
sus esfuerzos hacia la optimización de la funcionalidad del vehículo, preocupándose poco
por la comodidad del pasajero. La mayoría de automóviles solares sólo tienen espacio para
una o dos personas.
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. Las células se conectan en cadena que luego se conectan entre sí para formar un panel.
Estos paneles tienen normalmente voltajes próximos a los nominales de la batería. El
propósito principal es tener muchas células en un espacio pequeño. Las células se
encapsulan para protegerlas del clima y la rotura.
El diseño de un panel solar es algo más que juntar cadenas de células. El panel solar actúa
como una cantidad de pequeñas pilas conectadas en serie. El voltaje producido es la suma
de los voltajes de cada pila. El problema es que si una sola célula está en sombra actúa
como un diodo, bloqueando la corriente de toda la cadena. Para evitarlo, los diseñadores
usan diodos de desvío en paralelo con pequeños segmentos de la cadena, permitiendo que
la corriente fluya por fuera de las células inactivas. Otra consideración es que la batería
puede forzar una corriente contraria por el panel a menos que haya diodos de bloqueo
puestos al final de cada panel.
LA VARIABLES DE LA INVESTIGACION
VARIABLES DEL PROYECTO
Recordar siempre; si no hay variables, no hay investigación
¿Qué es una variable?:_
Una variable es una función que asocia a cada elemente de la población, la medición de una
característica, particularmente de la característica que se desea observar_
VARIABLES INDEPENDIENTES: __Una variable independiente es aquella cuyo valor no
depende del de otra variable._
1. VOLTAJE: el voltaje es muy importante para que funcione un objeto fluidamente
2 ENERGIA: la energía es sumamente necesaria para que pueda poder funcionar un objeto.
Es muy importante para el ser humano
3. SOLAR: es todo aquello que se refiere al sol sea un artefacto o una planta, en este caso el
artefacto es solar y esta depende del sol
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4. CIRCUITO: es todo aquello lo que conforma un artefacto por lo cual pasa corriente y lo
hace funcionar
5. IDEA: las ideas son muy importantes para empezar a realizar el artefacto y con buena
disciplina
VARIABLES DEPENDIENTES: ___Una variable dependiente es aquella cuyos valores
dependen de los que tomen otra variable._
1 DISCIPLINA: la disciplina es muy importante para que se pueda realizar un artefacto
bien elaborado
2. RAYOS: estos son los que contienen la energía solar para que funcione bien nuestro
circuito solar
3. PANEL: este panel solar es indispensable para el funcionamiento de nuestro carro solar
4. MOTOR: es motor es indispensable como el panel solar con este surge el arte y permite
andar nuestro artefacto
5. POSITIVIDAD: siempre ser positivos con nuestro artefacto, nunca rendirnos siempre
tener una mente positiva y veremos que triunfaremos e iremos muy lejos
METODOLOGIA
Para la aplicación de los métodos estadísticos a las ciencias sociales, es necesario comenzar
a reconocer la existencia de algunas herramientas y conceptos que, de manera genérica, no
se abordan en los cursos de estadística a nivel teórica.
Por un lado, en esta unidad se tocarán temas que, aún relacionados con la parte
metodológica, son importantes para considerarse a lo largo del curso. Tal es el caso del
concepto de variable y su clasificación, pues esto puede ser considerado al momento de
seleccionar las herramientas que le pueden ser aplicadas.
16
Por otro lado, también el uso de instrumentos para recopilar la información resulta una
parte fundamental para la obtención de datos en el área social, y sus características y
validez se deben tomar en cuenta al momento de trabajar en la obtención y recopilación de
la información.
2. Variables
En los estudios estadísticos que se realizan se busca investigar acerca de una o varias
características de la población observada. Para un correcto manejo de la información, estas
características deben ser tomadas en cuenta de acuerdo a su tipo para poder hablar de la
aplicación de algunas de las operaciones que más adelante se llevarán a cabo.
3. Escalas de medición
Las escalas de medición son el conjunto de los posibles valores que una cierta variable
puede tomar. Por esta razón, los tipos de escalas de medición están íntimamente ligada con
los tipos de variables. Su clasificación es:
La escala de medición nominal: es la que incluye los valores de las variables nominales,
que no tienen un orden preestablecido y son valores mutuamente excluyentes.
La escala de medición ordinal: es la que incluye los valores de las variables ordinales que
pueden ser ordenadas en un determinado orden, aunque la distancia entre cada uno de los
valores es muy difícil de determinar.
La escala de medición de intervalo: a la que le corresponden las variables numéricas. En
esta escala de medición se encuentra un orden muy establecido y la distancia entre cada uno
de los valores puede ser determinada con exactitud. Es posible observar que cada uno de
dichos intervalos mide exactamente el mismo
4. Instrumentos de medición
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Los instrumentos de medición son las herramientas que se utilizan para llevar a cabo las
observaciones. De acuerdo a lo que se desea estudiar, la característica a observar, sus
propiedades y factores relacionados como el ambiente, los recursos humanos y económicos,
etcétera, es que se escoge uno de estos instrumentos.
Vamos a considerar básicamente tres: la observación, la encuesta (que utiliza cuestionarios)
y la entrevista. Trataremos más adelante cada uno de éstos, y por lo pronto mencionaremos
algunos puntos que, en general, coinciden los tres.
4.2 La observación
Es la técnica de estudio por excelencia y se utiliza en todas las ramas de la ciencia. Su uso
está guiado por alguna teoría y ésta determina los aspectos que se van a observar
4.3 La encuesta
Esta herramienta es la más utilizada en la investigación de ciencias sociales. A su vez, ésta
herramienta utiliza los cuestionarios como medio principal para allegarse información. De
esta manera, las encuestas pueden realizarse para que el sujeto encuestado plasme por sí
mismo las respuestas en el papel.
Es importantísimo que el investigador sólo proporcione la información indispensable, la
mínima para que sean comprendidas las preguntas. Más información, o información
innecesaria, puede derivar en respuestas no veraces.
De igual manera, al diseñar la encuesta y elaborar el cuestionario hay que tomar en cuenta
los recursos (tanto humanos como materiales) de los que se disponen, tanto para la
recopilación como para la lectura de la información, para así lograr un diseño
funcionalmente eficaz
Los cuestionarios pueden ser:
Cuestionario individual: Es el que la encuestada contesta de forma individual por escrito y
sin que intervenga para nada el encuestador.
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Cuestionario-lista: El cuestionario es preguntado al encuestado en una entrevista por uno de
los especialistas de la investigación.
Como los cuestionarios están formados por preguntas, consideremos las características que
deben reunir, pues deben excluyentes y exhaustivas, lo que se refiere a que una pregunta no
produzca dos respuestas y, simultáneamente, tenga respuesta. (A cada pregunta le
corresponde una y sólo una respuesta.)
4.4 La entrevista
La entrevista es muy utilizada también en investigación social, y sus características son
similares a las del cuestionario, siendo la principal diferencia el hecho de que es el
encuestador u observador quien anota las respuestas a las preguntas.
La utilización de este instrumento conlleva una mayor habilidad por parte del encuestador u
observador en conducir el tema de la entrevista, debido a que las respuestas son por lo
general abiertas y permiten implementar nuevas preguntas no contempladas por el
encuestador inicialmente. Esto proporciona la ventaja de explotar temas no contemplados
inicialmente o ahondar en algunos de los contemplados. Mas tiene la desventaja de que, si
no se tiene la suficiente habilidad para mantener el tema, la entrevista se "pierde" e, incluso,
puede invalidarse.
OBSERVACIONES
Es la técnica de estudio por excelencia y se utiliza en todas las ramas de la ciencia. Su uso
está guiado por alguna teoría y ésta determina los aspectos que se van a observar.
Hay que tomar en cuenta que para que sea válido este instrumento de observación, se deben
observar algunas sugerencias que Castañeda Jiménez expone en su libro:
Con respecto a las condiciones previas a la observación:
El observador debe estar familiarizado con el medio.
Se deben realizar ensayos de la observación, previos a la observación definitiva.
El observador debe memorizar lo que se va a observar.
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Con respecto al procedimiento en la observación:
Las notas deben ser registradas con prontitud (en minutos).
Las notas deben incluir las acciones realizadas por el observador.
3. Con respecto al contenido de las notas:
Las notas deben contener todos los datos que permitan identificar el día, el lugar y la hora
de la observación, así como las circunstancias, los actores, etcétera, que estuvieron
involucrados.
Se deben eliminar apreciaciones subjetivas sobre el carácter o personalidad de los sujetos.
En su lugar se debe incluir la descripción de los hechos.
Las conversaciones van transcritas en estilo directo.
Las opiniones y deducciones del observador se deben hacer aparte, de preferencia al
margen para así no perder la relación entre la opinión del observador y la parte de las notas
a que le corresponde.
4. Con respecto a la ordenación de las notas:
Las notas deben ser revisadas y corregidas a la brevedad posible.
Asimismo, las notas deben ser clasificadas y ordenadas para permitir su manejo más ágil,
además de evitar que se pierdan, se confundan con otras partes de la observación, se
traspapelen, etcétera.
OBSERVACIONES DE NUESTRO EQUIPO DE INVESTIGACION
Nuestras observaciones de nuestro equipo siempre han sido positivas ya que estas no tienen
tanta dificultan como nuestros competidores ... Nosotros somos un equipo responsable
respetuoso , sabemos trabajar en equipo y lo más importante somos disciplinados con
nuestro proyecto porque si somos disciplinados con nuestro proyecto y tenemos una mente
positiva.. Vamos a triunfar y vamos a ir muy lejos. Ya que para el éxito siempre hay que
sacrificarse y el sacrificio siempre valdrá la penda ya que con este nos llevaremos cosas
buenas tanto materiales como espirituales. Tenemos que cumplir con la fecha indicada de la
realización de trabajo para que no perdamos porque si como irresponsables y no tenemos
20
nada de disciplina y tenemos una mente negativa. está claro que vamos a perder , pero
como lo único que se pierde es la esperanza así que no seamos capaces de realizar nuestro
proyecto ya que no tenemos los recursos necesarios, falta de tiempo o mediocridad , nunca
hay que rendirnos siempre hacia adelante y veremos que tendremos un resultado mejo y
con esto lograremos llegar al éxito . Porque de los errores se aprende. Hay que buscar
ayuda d los demás porque si ayudamos a los demás ellos también nos ayudaran porque hay
que ayudarnos nosotros mismos para que nos ayuden y no tener ninguna dificultad. Todos
nosotros no somos perfectos pero hay que corregir siempre nuestros errores para que quede
nuestro proyecto funcionando bien y sin ninguna dificultad
ENCUESTAS
Esta herramienta es la más utilizada en la investigación de ciencias sociales. A su vez, ésta
herramienta utiliza los cuestionarios como medio principal para allegarse información. De
esta manera, las encuestas pueden realizarse para que el sujeto encuestado plasme por sí
mismo las respuestas en el papel.
Es importantísimo que el investigador sólo proporcione la información indispensable, la
mínima para que sean comprendidas las preguntas. Más información, o información
innecesaria, puede derivar en respuestas no veraces.
De igual manera, al diseñar la encuesta y elaborar el cuestionario hay que tomar en cuenta
los recursos (tanto humanos como materiales) de los que se disponen, tanto para la
recopilación como para la lectura de la información, para así lograr un diseño
funcionalmente eficaz.
Según M. García Ferrando, "prácticamente todo fenómeno social puede ser estudiado a
través de las encuestas", y podemos considerar las siguientes cuatro razones para sustentar
esto:
Las encuestas son una de las escasas técnicas de que se dispone para el estudio de las
actitudes, valores, creencias y motivos.
Las técnicas de encuesta se adaptan a todo tipo de información y a cualquier población.
21
Las encuestas permiten recuperar información sobre sucesos acontecidos a los
entrevistados.
Las encuestas permiten estandarizar los datos para un análisis posterior, obteniendo gran
cantidad de datos a un precio bajo y en un período de tiempo corto.
ENCUESTAS DE NUESTRO PROYECTO DE INVESTIGACION
1 QUE ENERGÍA ES MAS FAVORABLE Y EFICAZ PARA LA TIERRA?
2¿POR DONDE PODEMOS COMUNICARNOS?
3¿CUALES SON LOS MÉTODOS DE CONSERVACIÓN QUE APLICAMOS AL MEDIO
AMBIENTE?
4PARA TI ES IMPORTANTE LA ENERGÍA SOLAR?
5QUE EDAD TIENES
6SEXO
7ESTADO CIVIL
ENTREVISTAS
La entrevista es muy utilizada también en investigación social, y sus características son
similares a las del cuestionario, siendo la principal diferencia el hecho de que es el
encuestador u observador quien anota las respuestas a las preguntas.
La utilización de este instrumento conlleva una mayor habilidad por parte del encuestador u
observador en conducir el tema de la entrevista, debido a que las respuestas son por lo
general abiertas y permiten implementar nuevas preguntas no contempladas por el
encuestador inicialmente. Esto proporciona la ventaja de explotar temas no contemplados
inicialmente o ahondar en algunos de los contemplados. Mas tiene la desventaja de que, si
no se tiene la suficiente habilidad para mantener el tema, la entrevista se "pierde" e, incluso,
puede invalidarse.
22
Las recomendaciones en general y las referentes al tipo de preguntas utilizadas, son las
mismas que las realizadas para el caso del cuestionario, aunque se le añade el uso de una
grabadora (de audio o de vídeo) para la posterior transcripción de los diálogos.
ENTREVISTAS DE NUESTRO PROYECTO DE INVESTIGACION
1¿Cómo funciona un panel solar?
El proceso de la luz, que llega en forma de fotones, impacta sobre una superficie
construida principalmente por silicio (los paneles solares) y que emite electrones que al ser
capturados producen una corriente eléctrica.
En la actualidad está experimentando con celdas fotovoltaicas de doble cara que con la
ayúa de superficies reflectante, pueda duplicar la eficiencia ampliando la superficie
expuesta a la luz
2¿Cómo se hace un circuito impreso?
Se pone un tablero de fibra bañado en cobre con una impresora especial para crear la placa
del circuito. Utilizan tramos de cobre porque estos transportan bien la electricidad, para
hacer los circuitos el panel se desliza por una máquina que emite rayos ultravioleta a través
de una plantilla. Y en otra máquina se protege esa placa para que pueda grabarse y dejar
protegidos los tramos, bañan la placa. Mediante un carbono de sodio, y por otra máquina se
quita el cobre sobrante y así o repiten solo que con otra plantilla.
3¿de cuántos voltios necesita un panel solar para hacer funcionar un carro solar?
Mínimamente se necesitan 6 voltios para poder funcionar mínimamente el carro solar y eso
también depende la energía la cual puede recibir este panel.
4¿de qué nos debemos asegurar como conectar los cables correspondientes al carro solar?
Esto depende de la polaridad ya que este nos da información donde van los cables porque si
no los conectamos bien puede que el carro ande de la forma contraria o puede hacer corto,
también nos debemos asegurar como conectamos el panel y el motor
5¿Qué accesorios se deben implementar para hacer el carro sol armas llamativo?
23
Una buena estructura del carro que sea muy estética y moderna, buena actitud, un diseño
del carro quede llamativo un logotipo del carro y por ultimo buena funcionalidad
6¿en qué terno podría funcionar un carro solar?
El carro funciona por cualquier terreno. Pero eso depende del terreno el cual esta como
funcionaria, si este anduviera en un terreno grande este funcionaria más óptimo y más
rápido, pero si lo ponemos en un terreno con muchos obstáculos o montañosos funcionara
muy lento, se atrancara y a veces no funcionaria.
7¿Qué prueba debemos hacer para funcionar nuestro prototipo?
Debemos hacer variable, midiendo el peso, la velocidad, volumen y tiempo en un lugar
plano.
8¿Qué necesita un carro convencional para convertirse en carro solar?
Mínimamente necesitamos un panel solar que soporte el motor para que haga funcionar el
motor y unos cables para conectar este panel al motor y fundamentalmente energía solar.
9¿de cuanta potencia necesita un motor para hacer funcionar un prototipo de carro solar?
Mínimamente necesitamos un motor de tamaño pequeño pero que sea funcional para
soportar un panel solar de almenas 5 voltios para comprobar el prototipo.
10¿Cuánta energía necesita un carro solar para funcionar?
La energía solar que esta n el ambiente y si es un prototipo necesitamos un panel de 5
voltios pero si es un carro real necesitamos varios paneles de gran tamaño
POSIBLES SOLUCIONES AL PROBLEMA
-nosotros deseamos solucionar este problema sacando más tiempo para realizar el proyecto.
La disminución de la contaminación del humo de los carros y las enfermedades
24
La disminución del uso de combustibles y mejor trabajo para los conductores
El funcionamiento del carro con energía solar para la disminución de la contaminación y el
consumo de combustible
SELECCIÓN DE LA MEJOR SOLUCION
La disminución de la contaminación del humo de los carros y las enfermedades
PRESUPUESTO
Panel solar: $8.000
Motor: $2.000
Cables: $500
Balso. Tabla y tablilla: $2.500
Tempera: $500
Total de presupuesto del coste de los materiales: $ 13.500
DISEÑO Y DESPLIECE
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PROCESOS DE FABRICACION
La verdad este fue un proceso fácil al fabricar el diseño y dejarlo como un carrito normal lo
maluco o un poco complicado fue q el carro no quería andar lo pusimos en el sol y nada lo
armamos con baterías y nada hasta q encontramos el problema y lo solucionamos claro esta
después de mucho tiempo por q intentábamos e intentábamos y no daba nosotros nos
reunimos en una casa especifica llevamos los materiales necesarios y comenzamos a
construir nuestro modelo y al final q damos satisfechos con este artefacto solar
CONCLUSIONES
Lo que podemos decir y sacar algunas conclusiones de este proyecto son partes buenas y
malas las partes malas son las q algunas veces el proyecto fue un poco repetitivo y tuvimos
algunos inconvenientes
Y lo bueno es nos superamos y logramos hacer lo q nos propusimos y nos demostramos q
podemos y podemos hacer lo q deseamos.
GLOSARIO DE TERMINOS EN ESPAÑOL E INGLES
ELECTRICIDAD – ELECTRICITY: forma de energía basada en esta propiedad
ALTERNATIVO-ALTERNATIVE: que se dice hace o sucede con alternación
LUZ-LIGHT: agente físico que hace visible los objetos
FOTO ELECTRICO –PHOTOELECTRIC: dicho de un aparato en que se utiliza
dicha3acción
SENSORES-SENSORS: dispositivo que detecta una determinada acción extrema
ROBOTICA-ROBOTICS: técnica que aplica la informática al diseño y empleo de aparatos
CIRCUITO-CIRCUIT: terreno comprendido dentro de un perímetro cualquiera, contorno
ENGRANAJE-GEAR: enlace, trabazón de ideas efecto de engranar
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MOTOREDUCTOR-GEARMOTO: hito, movido, aparato con el cual reduce la velocidad
de un respectivo artefacto
ROBOT: maquina o ingenio electrónico programable, capaz de manipular objetos y realizar
operaciones
VELOCIDAD-SPEED: ligereza o prontitud en el movimiento
POTENCIA-POWER: capacidad generativa, poder o fuerza
MECANICA-MECANICS: mecánico, ejecutado por un mecanismo o maquina
SOLAR: dicho del sol, perteneciente o relativo al sol
SOFTWARE: conjunto de programas instrucciones o reglas informáticas
CONDENSADOR-CONDENSER: que condensa, aparato para reducir los gases a menos
volumen
RAYOS-RAY: línea de luz que procede de un cuerpo luminoso
LAGORITM-ALGORITH: método y notación en las distintas formas de cálculo
FUNCIONALIDAD-FUNCTIONALITY: cualidad de funcional
RADIACION-RADIATION: acción y efecto de irradiar, energía ondulada
BIBLIOGRAFIAS
https://es.wikipedia.org/wiki/Energ%C3%ADa_solar
https://es.wikipedia.org/wiki/Panel_solar
https://es.wikipedia.org/wiki/Veh%C3%ADculo_solar
http://www.tecnocosas.es/tipos-energia-solar/
http://www.eltiempo.com/contenido-comercial/especiales-comerciales/energia-solar-en-
colombia/15901037
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ANEXOS…
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ESTUDIANTES Saharit mejia Lisbeth ramirez Jhony Arteaga
PROFESORES ACOMPAÑANTES:Alba Inés Giraldo López Jairo Vicente Miranda GómezLuz Marina Ramírez Castaño
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