مملكة البحرين وزارة التربية والتعليم

اإلعدادية للبنينأوالمدرسة للصف الثالث اإلعدادي) أسلوب الشرط ( نشاط تقوميي يف موضوع

م٢٠١١ -٢٠١٠الفصل الدراسي األول

---/ اإلعداديالثالث: الصف-----------------------------: اسم الطالب

* أوال - أدوات الشرط اجلازمة:

) * درجات ٣ ( :عين عناصر أسلوب الشرط، وبين عالمة إعراب فعلي الشرط والجواب: ١س

لجملةا

أداة الشرط

فعل الشرط

جواب عالمة إعرابه الشرط

عالمة إعرابه

نتحد تعل كلمتنا إن - .تى تسع في طلب العلم ينم عقلك م- .يفوزوا بالجنة من يكرموا آباءهم -

) ** درجات ٣ ( :اجعل الخطاب في العبارة اآلتية وفق ما هو مطلوب منك: ٢س

).تشعر براحة الضمير مهما تتعب في عملك، ( -

المفرد المؤنث المثنى

جمع المذكر السالم

) *** درجات ٣: ( ما تحته خطأعرب: ٣س .تفلح في طلب الخير تسع إن -أ

------------------------------------------------------------: تسع* ------------------------------------------------------------: تفلح*

. في دروسكم تنجحواتجتهدوا متى -ب ----------------------------------------------------------: تجتهدوا*

: أدوات الشرط غري اجلازمة–ثانيا *

) **درجتان (:ضع في الفراغ فعال مناسبا، واضبطه بالشكل: ١س . في االمتحان------ - الطالب دروسه ------ - إذا -

س٢: أعرب ما تحته خط. ( إذا الحاكم عدل عم السالم ). ( درجة واحدة ) *

---- --- --- ---- --- ----- --- ---- --- ---- --- ---- --- ---- ----- --- -: الحاكم-

) ***ثالث درجات : ( مبين حكم اقتران جواب الشرط بالال: ٣س

حكم اقتران جواب الشرط بالالم الجملة. لو تكاتف المجتمع ما انتشر الظلم والفساد- . يحصلوا على الفوز لو تراجع المجاهدون لم - . لو تنظم وقتك لعشت سعيدا في حياتك-

-- --- ------ ---- --- --- ---- --- --- ----- --- ---- --- --- ---- --- --: مالحظات المعلم---- ---- --- ---- --- --- ---- --- ----- -- ---- --- ---- --- ---- --- --- ---- --- -----

--- --- -- ----- --- ---- --- --- ---- --- ---- --- ---- ---- --- --- -: مالحظات ولي األمر---- ---- --- ---- --- --- ---- --- ----- -- ---- --- ---- --- ---- --- --- ---- --- -----

مملكة البحرين وزارة التربية والتعليم

اإلعدادية للبنينأوالمدرسة

للصف الثالث اإلعدادي ) اقرتان جواب الشرط بالفاء ( نشاط تقوميي يف موضوع م٢٠١١ -٢٠١٠الفصل الدراسي األول

---/ الثالث اإلعدادي: الصف-----------------------------: اسم الطالب

:*بين سبب اقتران جواب الشرط بالفاء في كل مما يأتي، بوضع دائرة حول اإلجابة الصحيحة: ١. من ساعد المحتاج فنعم ما صنع- أ

. )- األمر–جملة فعلية فعلها طلبي . / - نعم-جملة فعلية فعلها جامد. / -لنهي ا-جملة فعلية فعلها طلبي( . إن تغامر فقد تنجح-ب . )- النهي–جملة فعلية فعلها طلبي . / - بئس–جملة فعلية فعلها جامد . / جملة فعلية مسبوقة بقد( . إن أطعت والديك فلن تخسر-ج . )جملة اسمية. / - األمر–جملة فعلية فعلها طلبي / . جملة فعلية مسبوقة بلن( . إن أتدرب فعسى أن أفوز-د . ) - عسى–جملة فعلية فعلها جامد . / - النهي- جملة فعلية فعلها طلبي. / جملة فعلية مسبوقة بسوف( . متى تقرأ فالمتعة نصيبك- ر . )- ليس–جملة فعلية فعلها جامد / . جملة فعلية مسبوقة بلن. / جملة اسمية( . من يحسن إلى اآلخرين فسوف يفوز-س . )- نعم-جملة فعلية فعلها جامد. / جملة فعلية مسبوقة بسوف. / - النهي-جملة فعلية فعلها طلبي(

. إن تصادف عالما فاستفد من علمه-ص )- األمر- جملة فعلية فعلها طلبي . / - االستفهام–جملة فعلية فعلها طلبي . / جملة فعلية مسبوقة بقد(

. من يعمل المعروف في غير أهله فسيندم- هـ . )جملة اسمية. / جملة فعلية مسبوقة بسوف. / جملة فعلية مسبوقة بالسين( . من يتراجع عن حقه فبئس اإلنسان هو-و . )- بئس-جملة فعلية فعلها جامد. / - عسى- جملة فعلية فعلها جامد. / جملة فعلية مسبوقة بما( . من يبح بأسرارك فليس بصديق-ي . )جملة فعلية مسبوقة بلن. / - ليس-جملة فعلية فعلها جامد. / - التمني-جملة فعلية فعلها طلبي( :** اجعل جواب الشرط مقترنا بالفاء، مع المحافظة على المعنى-٢ ).---- ---- --- ---- --- --- ----- --- --- . ( همن يتفاءل بالخير يجد*

:*** احذف الفاء الواقعة في جواب الشرط، وأعد كتابة الجملة صحيحة-٣ )--- ---- - ----- --- ---- --- --- ---- --- - . ( من يجد في عمله فسوف يرضى عنه الجميع*