المالحق .أوًال: قائمة المحكمين ♦

.ثانيًا: استبانة(أ) الموجهة للطالب فى صورتها المبدئية ♦

ثالثـــًا: اســـتبانة(ب) الموجهـــة ألعضـــاء هيئـــة التـــدريس فـــى ♦ صورتها المبدئية.

رابعًا: استبانة(أ) الموجهة للطالب فى صورتها النهائية. ♦

خامســًا: اســتبانة(ب) الموجهــة ألعضــاء هيئــة التــدريس فــى ♦ صورتها النهائية.

۳۱۲

)۱ملحق رقم (على استبانة (أ) "الموجهة للطالب"، واستبانة (ب) )*0F(أسماء السادة المحكمين

۰"الموجهة ألعضاء هيئة التدريس"

وظائفهم والجامعة التابعين لها أسماء السادة األساتذة المحكمين م -كليــة التربيــة -لتــدريسأســتاذ المنــاهج وطــرق ا د/ العــزب محمــد زهران .١

جامعة بنها جامعة بنها -كلية التربية -أستاذ التربية المقارنة د/ جمـــال أبـو الوفـــا .٢

-كليـة التربيـة –أستاذ المنـاهج وطـرق التـدريس د/ رشـــــدى طعيمــة .٣ ٠جامعة المنصورة

-يــة التربيــةكل -أســتاذ التربيــة المقارنــة المســاعد د/ سـالمــــة عبدالعظيم .٤ جامعة بنها

ـــــنفس التربـــــوى د/ سهيــر أنـور محفـوظ .٥ ـــــم ال ـــــة -أســـــتاذ عل –كليـــــة التربي جامعة عين شمس

جامعــــة -كليــــة التربيــــة -أســــتاذ أصــــول التربيــــة د/ محمد صبــرى الحــوت .٦ ٠الزقازيق

-كليــة التربيــة -أســتاذ المنــاهج وطــرق التــدريس د/ عبـــداهللا العــــزب .٧ بنها جامعة

جامعة بنها -كلية اآلداب –أستاذ علم النفس د/ علــــى عبدالســالم .٨جامعة -كلية التربية -أستاذ علم النفس التربوى د/ فــــؤاد مـــوافـى .٩

المنصورة -كليـــة التربيـــة -أســـتاذ أصـــول التربيـــة المســـاعد د/ نــــادية حســــن .١٠

جامعة بنها

٠مت ترتيب أمساء السادة احملكمني ترتيباً أجبدياً ) *(

۳۱۳

استبانة (أ) دور الجامعة فى تنمية الوعى بحرية التعبير

عن الرأى لدى طالبها (فى صورتها المبدئية)

إعداد هناء محمد محمدى هيكل

لعيخب ائكقزل ئك

إشراف د/ محمد ضياء الدين زاهر۰أ

ب زةقاكي ل ة ئك زةئد ئكةخضيض هئكخذئزئ آب جئ ب ئكةذاي قكي ذقر ا ل ز هلخيذ ل م س ب عي لع

ز ل م س ب عي لع لفةهج اجئ ئكةعكيل ئك

د/ على خليل مصطفى ۰أ ب لعغ ب جئ ب ئكةذاي قكي ب ا شهك ئكةذاي زةئد آ آ

ب ئآلزاف ليخ ئكقكي امهغئ هع

د/ حنان أحمد رضوانزئعخ ل ب ئك شهك ئكةذاي زةئد آ آ

ب ب ئكةذاي ب امهئ -قكي لع جئ األستاذ الدكتور المحكم

جامعة بنها كلية التربية

قسم أصول التربية ) ۲ملحق (

۳۱٤

لية بالتعرف على دور الجامعـة فـى تنميـة الـوعى بحريـة تعنى الدراسة الحاالتعبيـــر عـــن الـــرأى لـــدى طالبهـــا, و لمـــا كانـــت خبـــرتكم أساســـية فـــى هـــذا فـــى هـــذا

المجال فإننا نرجو من سيادتكم بتحكيم هذه االستبانة من حيث :

الموضوعات األساسية التى تطرحها و مدى الموافقة عليها . -١

اتفاقا أو حذفا أو إضافة ) . سالمة العبارات الموضوعة ( -٢

و لسيادتكم مقدما جزيل الشكر و التقدير....

۳۱٥

عزيزى الطالب... عزيزتى الطالبة ب هاعخ ب ضيا ةحي

تقوم الباحثة بإعداد دراسـة للحصـول علـى درجـة الماجسـتير فـى التربيـة تحـت عنوان:

عــن الــرأى لــدى دور الجامعــة فــى تنميــة الــوعى بحريــة التعبيــر" طالبها "دراسة ميدانية على طالب جامعة بنها"

ويقتضى إجراء هذه الدراسة إعـداد اسـتبانة لمعرفـة موقـف الطـالب والطالبـات و ذلــك باعتبــارهم ٠داخــل جامعــة بنهــامن بعــض المواقــف والقضــايا التعليميــة واألنشــطة

اديمى و بنــاء مســتقبل محــور العمليــة التعليميــة و العنصــر األساســى فــى األرتقــاء األكــ األمه.

و االســتبيان الحالىعبــارة عــن مجموعــة مــن التســاؤالت التــى نرجــو منــك التكــرم باإلجابة عليها وعدم ترك أى سؤال بدون إجابة، حيث أن إجابتكم تمثـل قيمـة كبـرى و

و نود ان نعلمك انـه ال توجـد إجابـة صـحيحة ٠تسهم إسهامًا كبيرًا فى إتمام هذا البحثكما ان اجابتكم ستكون ٠خاطئة، فكل إجابة تعبر عن رأيك هى إجابة صحيحة وأخرى

سرية و لن يطلع عليها احد سوى الباحثة. مع خالص شكرى وعظيم تقديرى

الباحثــة

۳۱٦

بيانات أساسية االسم (اختياريًا):

تاريخ الميالد: مكان الميالد: ) انثى ( ) النوع: ذكر (

الكليـــة: الشعبة :

السنة الدراسية: سنة االلتحاق بالكلية:

تؤكــد معظــم اآلراء علــى أن الحيــاة الجامعيــة تختلــف كثيــرًا عــن بــاقى -١المراحل السابقة ليها، ولما كانت لك خبـرة معقولـة بالحيـاة الجامعيـة،

تحاقـــك بالجامعـــة مـــن عـــدة ســـنوات، فإننـــا نرجـــو منـــك التكـــرم منـــذ ال ٠بتوضيح الخصائص التى تميز الجامعة من وجهة نظرك

...................................................................... .........................................................................

......................................................................... هل استطعت أن تتكيف مع حياة الجامعة نعم ( ) إلى حد مـا( ) -٢

ال ( ) فى حالة نعم، كيف ذلك؟

مـــا األســـباب وراء عـــدم تكيفـــك مـــع ثقافـــة ٠فـــى حالـــة ال، وٕالـــى حـــد مـــا الجامعة؟

......................................................................... ......................................................................... .........................................................................

۳۱۷

هـــل ســـمح لـــك مـــن قبـــل أن تمـــارس األنشـــطة داخـــل الجامعـــة نعـــم -٣ ( ) ال ( )

فى حالة نعم، ما هذه األنشطة؟ فى حالة ال، ما األسباب؟

.........................................................................

......................................................................... .........................................................................

هل سبق لك أن اختلفت علنية مع أحد أساتذتك بالجامعة؟ -٤ نعم ( ) إلى حد ما ( ) ال ( )

فى حالة نعم وٕالى حد ما: ماذا كان موقف األستاذ منك؟ .........................................................................

.........................................................................

......................................................................... تتــيح العديــد مــن الجامعــات المرموقــة فرصــًا متعــددة للطــالب للســماح -٥

كـار ورؤى كمـا تتـيح لهـم لهم بالتعبير عما يجـول فـى عقـولهم مـن أفوفيما يلى نماذج من هـذه األنشـطة، ٠فرصًا لممارسة أنشطة متعددة) أمـام موقـف الجامعـة مـن كـل نشـاط √برجاء التكرم بوضـع عالمـة (

٠من هذه األنشطة

۳۱۸

النشــاط المتـــاح درجة السماح به داخل الجامعة

ال يسمح به ال أعلـم مسموح به

ات العلمية والثقافية المشاركة فى المسابق

٠إقـامـة المعـارض

٠تنظيم وعقد الندوات الفكـرية

٠الترشيح لالنتخابات الطالبيـة

٠الكتابة فى مجالت الحـائـط

٠إصدار مجـالت داخل الجامعـة

٠ممارسـة الشعـائر الدينية

٠التعبيـر عن موقفك تجاه األحداث الجارية

٠ممـارسة الكتـابة الدينية

٠المشاركـة فى المظاهرات السلميـة

٠التصويت فى االنتخابات الطالبيـة

أخرى تذكر:

هل تعتقد أن هناك من األنشطة السابقة ما يسمح به بداية ثم يتم رفضـه بعـد ذلك

ال ( ) نعم ( ) اذكر هذه األنشطة فى حالة نعم

۳۱۹

٠فى حالة اختالفك للرأى مع أستاذك، هل يوقع عليك عقابًا ما -٦ ال ( ) نعم ( )

٠فى حالة نعم، اذكر هذا العقاب.........................................................................

......................................................................... .........................................................................

٠هل تعتقد أن وجود الحرس الجامعى يمثل قهر آلراء وأفكار الطالب -٧ ال ( ) نعم ( )

هــل تعتقــد أنــك لــو كتبــت فــى االمتحــان مــا يخــالف رأى األســتاذ يــؤثر -٨ ٠اتكعلى درج

ال ( ) نعم ( ) فى حالة نعم، هل سبق لك أن مررت بهذه التجربة وكيف؟

.........................................................................

......................................................................... .........................................................................

هل تعتقد أن للطالب الحق فى المشاركة فى وضع الجـدول الدراسـى -٩ الخاص بهم؟

ال ( ) نعم ( ) فى حالة نعم، كيف ذلك؟ فى حالة ال، ما األسباب؟

......................................................................... ......................................................................... .........................................................................

فى تدريسه؟ هل يؤخذ رأيك فى تحديد األسلوب الذى يمارسه األستاذ الجامعى -١٠

۳۲۰

) ال ( نعم ( ) هل تناسب مواعيد االمتحانات ظروفك باستمرار -١١

ال ( ) نعم ( ) فى حالة ال، هل تعتقد أنه من المهم أن يؤخذ رأيك فى تلك المواعيد؟

......................................................................... .........................................................................

......................................................................... فى رأيك ما الجوانب التى تقيسها عمومًا أسئلة االمتحانات داخل كليتك؟ -١٢

ال نعم ( ) ( ) تقيس قدرات الطالب النقدية -١ ( ) ( ) تلقين تركز على الحفظ وال -٢تكشــــــف عــــــن إمكانــــــات الطالــــــب -٣

اإلبداعية ( ) ( )

أخرى (تذكـر).... -٤ هل أنت مع االتجاه الذى يؤكد دور الطالب فى تقييم أستاذه؟ -١٣

ال ( ) نعم ( ) فى حالة نعم، لمـاذا؟

فى حالة ال، ما األسباب؟ ..................................................................................

..................................................................................

.................................................................................. ؟لما تفضل أن يكون لدى أستاذك الجامعى رتب الخصائص التالية وفقاً -١٤

( ) ٠* ملم بتخصصه ( ) ٠* ودودًا مع طالبه ويراعى مشاعرهم

( ) ٠* شخصيـة جاذبـة ( ) ٠* موجه لطــالبه

۳۲۱

( ) ٠* مستمع جيـد آلراء طالبه ( ) ٠* محـاضـر بـارع ( ) ٠* غيـر متحيـز

( ) ٠* متفـرغ لطالبـه ( ) ٠* غير انفعالـى

هل تعقـد إدارة الكليـة (عميـد/ وكيـل) لقـاءات متعـددة مـع الطـالب طـوال -١٥ ٠العام الدراسى

أبدًا ( ) نادرًا ( ) كثيرًا ( )هل تعتقد أن للطالب حق فى المشاركة فى وضع اللوائح العامة المنظمة -١٦

معى؟ للعمل الجا ال ( ) نعم ( )

** هل تعتقد أن هناك أساليب جديدة يمكن أن تتـاح لطـالب الجامعـة ليعبـروا بحريــة أكثـــر عــن أفكـــارهم وآرائهــم بخصـــوص مســتقبلهم ومســـتقبل جـــامعتهم

ومستقبل بلدهم؟ ال ( ) نعم ( )

فى حالة نعم وضح ما هذه األساليب: ى: على المستوى الشخص

..................................................................................

.................................................................................. على المستوى الجامعى:

.................................................................................. ..................................................................................

على المستوى الوطنى: ..................................................................................

.................................................................................. مع خالص شكرى وتقديرى

البـاحثـة

۳۲۲

جامعة بنها كلية التربية

قسم أصول التربية

) ۳ملحق (

استبانة (ب)دور الجامعة فى تنمية الوعى بحرية التعبير عن الرأى

لدى طالبها (فى صورتها المبدئية)

إعداد هناء محمد محمدى هيكل

لعيخب ائكقزل ئك

إشراف د/ محمد ضياء الدين زاهر۰أ

ب زةقاكي ل ة ئك زةئد ئكةخضيض هئكخذئزئ آذقر ل ز هلخيذ ل م س ب عي لع ب جئ ب ئكةذاي قكي ا

ز ل م س ب عي لع لفةهج اجئ ئكةعكيل ئك

د/ على خليل مصطفى ۰أ ب لعغ ب جئ ب ئكةذاي قكي ب ا شهك ئكةذاي زةئد آ آ

ب ئآلزاف ليخ ئكقكي امهغئ هع

د/ حنان أحمد رضوانز زئعخآ ل ب ئك شهك ئكةذاي ةئد آ

ب ب ئكةذاي ب امهئ -قكي لع جئ األستاذ الدكتور المحكم

۳۲۳

تعنــى الدراســة الحاليــة بــالتعرف علــى دور الجامعــة فــى تنميــة الــوعى بحرية التعبير عـن الـرأى لـدى طالبهـا, و لمـا كانـت خبـرتكم أساسـية فـى هـذا

انة من حيث :فى هذا المجال فإننا نرجو من سيادتكم بتحكيم هذه االستب

الموضوعات األساسية التى تطرحها و مدى الموافقة عليها . -١ سالمة العبارات الموضوعة ( اتفاقا أو حذفا أو إضافة ) . -٢

و لسيادتكم مقدما جزيل الشكر و التقدير....

۳۲٤

األستاذ الدكتور المحترم....

ب هاعخ ب ضيا ةحيالباحثــة بإعــداد دراســة للحصــول علــى درجــة الماجســتير فــى التربيــة تقــوم تحت عنوان:

دور الجامعة فى تنمية الوعى بحرية التعبير عن الرأى لدى طالبها "دراسة ميدانية على طالب جامعة بنها"

ويقتضــى إجــراء هــذه الدراســة إعــداد اســتبانة لمعرفــة مــدى مــا يتمتــع بــه

عــة بنهــا، مــن آراء، ومشــاركة إيجابيــة فــى بعــض الطــالب والطالبــات داخــل جامو نؤكــــد أن إجابــــة و خبــــرة ســــيادتكم ٠المواقــــف والقضــــايا التعليميــــة واألنشــــطه

ستكون لها اثر ملحوظ فى تقييم الموضوع. وهــــذا االســــتبيان الــــذى بــــين يــــدي حضــــراتكم عبــــارة عــــن مجموعــــة مــــن

م تــرك أى ســؤال األســئلة التــى أرجــو التكــرم مــن حضــرتك باإلجابــة عليهــا وعــد ٠بدون إجابة، حيث أن إجابتكم سوف تسهم إسهامًا كبيرًا فى إتمام هذا البحث

مع خالص شكرى وعظيم تقديرى

الباحثــة

۳۲٥

بيانات أساسية االسم (اختياريًا):

تاريخ الميـالد: مكان الميالد: ) , خارجها ( ) محل االقامة : داخل مدينة بنها (

النوع : ذكر ( ) انثى ( ) الكليـــة:

مجال التخصص: ( ) سنة سنوات الخبرة فى العمل الجامعى:

مكان الحصول على الدكتوراه: داخل مصر ( ) , خارج مصر ( )

ة الجامعـة و هل تعتقد أن لألستاذ الجامعى دورا أساسيا فى تأكيد استقاللي-١ حريتها األكاديمية

نعم ( ) إلى حد ما ( ) ال ( ) فى حالة نعـم أوالـى حـد ما,هـل تؤيـد فكـرة ان الجامعة يجب ان تكون:

مستقلة أكاديميا نعم ( ) ال ( ) -أ مستقلة ماليا نعم ( ) ال ( )-ب مستقلة ادرايا نعم ( ) ال ( ) -جفى حالة موافقتكم على كون الجامعة مستقلة ( أيا كان نوع االستقالل ) ما -١

رأيكم فى الوضع الحالى للجامعة؟الجامعة مستقلة بالفعل ( ) الجامعة ينقصها االستقالل االكاديمى ( ) ال

) أعرف ( ى األنشطة هل تعتقد أن األستاذ الجامعى ينبغى أن يكون له دور فعال ف-٣

األكاديمية بكليته .

۳۲٦

نعم ( ) ال ( ) هل تشارك سيادتكم فى الندوات و اللقاءات العامة بالكلية -فى حالة نعم:أ

نعم ( ) ال ( ) التى تعمل بها .

ندوات؟ نعم ( ) ال ( ) هل تعبر بصراحة عن كل افكارك فى هذه ال -ب

فى حالة ال، ما األسباب من وجهة نظرك؟

.........................................................................

......................................................................... .........................................................................

هل سبق أن منعت من الحضور او االشـتراك فـى أى نـدوة أو مـؤتمر. نعـم -٤ فى حالة ال، ما األسباب؟ ( ) ال ( )

......................................................................... .........................................................................

......................................................................... هـــل تعتقـــد أن اســـتاذ الجامعـــه ينبغـــى أن يشـــارك فـــى االنشـــطه والمســـيرات -٥

السلميه داخل الجامعه للتعبير عن رأى محدد؟ نعم ( ) ال ( ) فى حالة نعم او ال ،ما االسباب؟

.............................................................................

..........................................................................................................................................................

هل سبق لسيادتكم ان منعت من االشتراك فى مظاهرة سلمية؟ نعم -٦ فى حالة نعم , ما االسباب ؟ ( ) ال ( )

......................................................................... .........................................................................

.........................................................................

۳۲۷

هل ترى ان هناك جهات تتدخل فى اختيارك لموضوعات أبحاثك؟ -٧ ال ( ) نعم ( )

فى حالة نعم , ما هذه الجهات؟

يسمح لسيادتكم بحرية إجراء البحوث؟ هل -٨

ال ( ) نعم ( ) هل سبق لسيادتكم ان منعت من إجراء اى بحث من أبحاثك-٩

ال ( ) نعم ( ) فى حالة نعم، ما االسباب؟

......................................................................... .........................................................................

......................................................................... هل تعتقد أنه مسموح لسيادتكم بحريـة إعـالن نتـائج أبحاثـك مهمـا كانـت -١٠

تداعياتها السياسية أو األمنية؟ ) ال ( نعم ( )

فى حالة ال، ما األسباب؟ ......................................................................... .........................................................................

......................................................................... ــى االســتماع آلراء و أفكــار -١١ هــل تعتقــد أن اســاتذة الجامعــة يحرصــون عل

طالبهم مهما كانت مخالفة آلرائهم ال ( ) نعم ( ) كثيرا ( ) قليال ( )

هــل توافــق علــى االتجــاه الــذى ينــادى بــأن يكــون للطــالب دورا فــى تقيــيم -١٢ أساتذتهم؟

ال ( ) نعم ( )

۳۲۸

فى حالة نعم، هل تسمح سيادتكم لطالبك بتقييم ما تقوله أو تكتبه ؟ كثيرا ( ) قليال ( ) نادرا ( ) ال أسمح ( )

لج كزغغغيئخةقل اضغغغذج ه -٠٢ ب ةزغغغ ليغغغ قئخي ب ئآل م ئكحذيغغغ لغغغ ن قئغيغغغ ب زغغغئح ل همغغغئق هغغغك

ب ئك ب خئخك ئكقكي زئخم ب لعي لجة ب فصئيئ لك اهئ ؛لمئفس و ةع ة نعم ( ) لحد ما ( ) ال ( )

فى حالة نعم أو لحد ما برجاء التكرم بإعطاء أمثلة لذلك :..................................................................................

.................................................................................. ..................................................................................

هــل تعتقــد ســيادتكم أن االتجــاه الــداعى الســتحداث مجلــس لألمنــاء داخــل كــل -١٤ جامعة يعمل على توفير:

ال ( ) نعم ( ) ( أ ) الحرية األكاديمية لألستاذ الجامعى نعم ( ) ال ( ) ( ب ) األنشطة الطالبية نعم ( ) ال ( ) ( ج ) الحركة البحثية لألساتذة نعم ( ) ال ( ) ( د ) ضمانات لألغنياء

ادتكم أن النظام الحالى الختيار القيادات الجامعية فعال هل تعتقد سي-١٥ نعم ( ) لحد ما ( ) ال

( ) في حالة ال , هل تقترح سيادتكم نظاما آخر : برجاء ذكره

.................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................

۳۲۹

أو خـارج الجامعـة هل تعتقد سيادتكم أن هناك عوامل و قوى محددة داخل -١٦تعوق األستاذ الجـامعى عـن اداء دوره األكـاديمى المميـز و قدرتـه علـى التعبيـر

عن رأيه ؟ ال ( ) نعم ( )

فى حالة نعم,ما هى و كيف؟ فى حالة ال,لماذا؟

.................................................................................. ..................................................................................

.................................................................................. هل تعتقد سيادتكم ان هناك عوامل و قوى محددة داخل أو خارج الجامعة -١٧

التعبير عن ارائهم و تعوق مشاركتهم الجامعية تتسبب فى حرمان الطالب عن الفعالة ؟ نعم ( ) ال ( )

فى حالة نعم , ما هى و كيف؟ فى حالة ال , لماذا؟

.................................................................................. ..................................................................................

.................................................................................. .........................................................................

مع خالص شكرى وتقديرى احثـةالبـ

۳۳۰

( أ )انة استب

دور الجامعة فى تنمية الوعى بحرية التعبير عن الرأى لدى طالبها (من وجهة نظر الطالب)

إعداد

هناء محمد محمدى هيكللعيخب ائكقزل ئك

إشراف د/ محمد ضياء الدين زاهر۰أ

زةئد ئكةخضيض هئكخذ بآ زةقاكي ل ة ئك ئزئذقر ل ز هلخيذ ل م س ب عي لع ب جئ ب ئكةذاي قكي ا

ز ل م س ب عي لع لفةهج اجئ ئكةعكيل ئك

د/ على خليل مصطفى ۰أ ب لعغ ب جئ ب ئكةذاي قكي ب ا شهك ئكةذاي زةئد آ آ

ب ئآلزاف ليخ ئكقكي امهغئ هع

د/ حنان أحمد رضوانزئعخ ل ب ئك شهك ئكةذاي زةئد آ آ

ب ب ئكةذاي ب امهئ -قكي لع جئ

جامعة بنها كلية التربية

قسم أصول التربية

)٤ملحق (

۳۳۱

الطالب... عزيزتى الطالبة عزيزى

ب هاعخ ب ضيا ةحي هذه االستبانة جزء من رسالة ماجستير بعنوان:

دور الجامعة فى تنمية الوعى بحرية التعبير عن الرأى لدى طالبها

وتهدف اإلستبانة إلى معرفـة موقفـك كطالـب أوطالبـه داخـل جامعـة بنهـا نشطة التى تمارس داخل الجامعة. من بعض المواقف والقضايا التعليمية واأل

واالستبانة عبارة عـن مجموعـة مـن التسـاؤالت نرجـو منـك اإلجابـة عليهـا باعتبــــار أن إجــــابتكم تمثــــل قيمــــة كبــــرى و تســــهم إســــهامًا كبيــــرًا فــــى إتمــــام هــــذا البحث.و نحيطكم علما بـإن إجـابتكم سـتكون سـرية و لـن يطلـع عليهـا احـد سـوى

الباحثة. لى اإلستبانة:تعليمات اإلجابة ع

يرجى اإلجابة على جميع األسئلة و عدم ترك أى منها بدون إجابة. -١) أمام اإلجابة التـى تعبـر عـن رأيـك فـى كـل √( تكون اإلجابة بوضع عالمة -٢

سؤال.ال توجد إجابة صـحيحة و أخـرى خاطئـة، فكـل إجابـة تعبـر عـن رأيـك فهـى -٣

إجابة صحيحة.

مع خالص شكرى وعظيم تقديرى

۳۳۲

بيانات أسـاسيـة: االسم (اختياريا) :

وع: ذكر ( ) أنثى ( )ــــــالن ة:ــــــالكلي

ة:ــــــالشعب ة:ـالسنة الدراسي

الستبـانـةا

عن باقى المراحل تؤكد معظم اآلراء على أن الحياة الجامعية تختلف كثيراً -١السابقة عليها، فما هى أهم الخصائص التى تظهر هذا الخالف من وجهة

نظرك؟ ..........................................................................

..........................................................................

..........................................................................

..........................................................................

..........................................................................

عية بكل مظاهرها هل من السهل من وجهة نظرك التكيف مع الحياة الجام -٢ و خصائصها ؟

نعم ( ) ال ( ) فى حالة نعم، كيف ذلك؟

................................................................

................................................................ ................................................................

۳۳۳

فى حالة ال، ما األسباب وراء عدم التكيف مع الحياة الجامعية؟ ................................................................................................................................

................................................................ هل تمارس أنشطة معينة داخل الجامعة؟ -٣

نعم ( ) ال ( ) فى حالة نعم، ما هذه األنشطة؟

................................................................ ................................................................

................................................................ فى حالة ال، ما األسباب؟

................................................................ ................................................................

................................................................ هل سبق لك أن اختلفت فى الرأى علنية مع أحد أساتذتك بالجامعة؟ -٤

نعم ( ) ال ( ) فى حالة نعم، وضح طبيعة االختالف و كيف كان موقف األستاذ منك؟

................................................................................................................................ ................................................................

فى حالة ال، هل تؤمن باستحالة االختالف مع األستاذة؟ ال ( ) نعم ( )

د حرية الطالب فى إبداء آرائهم؟ هل تعتقد أن وجود الحرس الجامعى يقي -٥ ال ( ) نعم ( )

۳۳٤

فى حالة نعم ، لماذا؟................................................................................................................................

................................................................ فى حالة ال ، لماذا؟

................................................................

................................................................

................................................................ ت فى االمتحان ما يخالف رأى األستاذ سيؤثر ذلك هل تعتقد أنك لو كتب -٦

على درجاتك؟ ال ( ) نعم ( )

ى حالة نعم،هل سبق أن مررت بهذه التجربة؟ ال ( ) نعم ( )

فى حالة نعم ، اذكر ما األسباب؟................................................................

................................................................................................................................

تتــيح العديــد مــن الجامعــات المتميــزة فرصــًا متعــددة للطــالب للســماح لهــم بــالتعبير -٧فرصــًا لممارســة أنشــطة عمــا يجــول فــى عقــولهم مــن أفكــار ورؤى ، كمــا تتــيح لهــم

) √متعــددة. وفيمــا يلــى نمــاذج مــن هــذه األنشــطة، برجــاء التكــرم بوضــع عالمــة ( أمام موقف الجامعة من كل نشاط من هذه األنشطة.

۳۳٥

ال يسمح به ال أعلـم مسموح به درجة السماح به داخل الجامعة النشــاط المتـــاح المشاركة فى المسابقات العلمية والثقافية .

إقـامـة المعـارض. تنظيم وعقد الندوات الفكـرية.

الترشيح لالنتخابات الطالبيـة. الكتابة فى مجالت الحـائـط.

إصدار مجـالت داخل الجامعـة.

ممارسـة الشعـائر الدينية. التعبيـر عن موقفك تجاه األحداث الجارية.

نية.ممـارسة الكتـابة الدي المشاركـة فى المظاهرات السلميـة.

التصويت فى االنتخابات الطالبيـة. أخرى تذكر:

- - - -

هــل تعتقــد أن هنــاك مــن األنشــطة الســابقة مــا يســمح بــه بدايــة ثــم يــتم رفضــه بعــد ذلك

ال ( ) نعم ( ) أسباب رفضها.فى حالة نعم، اذكر هذه األنشطة و

أسباب الرفض النشاط

۳۳٦

هل تعتقد أن للطالب الحق فى المشاركة فى وضع الجدول الدراسى -٨ الخاص بهم؟

ال ( ) نعم ( ) فى حالة نعم، كيف ذلك؟

................................................................ ................................................................

................................................................ فى حالة ال، ما األسباب؟

................................................................................................................................

................................................................ هل يؤخذ رأيك فى تحديد األسلوب الذى يمارسه األستاذ الجامعى فى -٩

تدريسه؟ ال ( ) نعم ( )

فــى حالــة نعــم ، كيــف يــتم ذلك؟

................................................................ ................................................................ ................................................................

فى حالة ال،لماذا؟................................................................

................................................................ ................................................................

۳۳۷

هل تناسب مواعيد االمتحانات ظروفك باستمرار؟ -١٠ ال ( ) نعم ( )

فى حالة ال، هل تعتقد أنه من المهم أن يؤخذ رأيك فى تلك المواعيد؟ ................................................................

................................................................

................................................................ فى رأيك ما الجوانب التى تقيسها عمومًا أسئلة االمتحانات داخل كليتك؟ -١١

ال عم ن ( ) ( ) تقيس قدرات الطالب النقدية -١ ( ) ( ) تركز على الحفظ والتلقين -٢ ( ) ( ) تكشف عن إمكانات الطالب اإلبداعية -٣ أخرى (تذكـر).... -٤

هل أنت مع االتجاه الذى يؤكد دور الطالب فى تقييم أستاذه؟ -١٢ ال ( ) ) نعم (

فى حالة نعم، لمـاذا؟.................................................................... ........................................................................................................................................

، ما األسباب؟ فى حالة ال ............................................................................ ............................................................................

............................................................................

۳۳۸

رتب الخصائص التالية وفقًا لما تفضل أن يكون لدى أستاذك الجامعى؟ -١٣ ( ) * ملما بتخصصه.

( ) * ودودًا مع طالبه ويراعى مشاعرهم. ( ) * شخصيـة جاذبـة.

( ) * موجها لطــالبه. ( ) * مستمعا جيـدا آلراء طالبه.

)( * محـاضـرا بـارعا. ( ) * غيـر متحيـز.

( ) * متفـرغا لطالبـه. ( ) * غير انفعالـى.

۳۳۹

هل تعقد إدارة الكلية (عميد/ وكالء) لقاءات متعددة مع الطالب طوال -١٤ العام الدراسى لمناقشة مشاكلهم ومحاولة حلها؟

ال ( ) نعم ( ) أن للطالب حقا فى المشاركة فى وضع اللوائح العامة المنظمة هل تعتقد -١٥

للعمل الجامعى؟ ال ( ) نعم ( )

فى حالة نعم، لماذا؟ ................................................................

................................................................ ................................................................

۳٤۰

جامعة بنها كلية التربية

قسم أصول التربية

)٥ملحق (

استبانة (ب)دور الجامعة فى تنمية الوعى بحرية التعبير عن الرأى لدى طالبها

(من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس)ب) شهذةهئ ئكمهئئي و (غ

إعداد

هناء محمد محمدى هيكللعيخب ائكقزل ئك

إشراف د/ محمد ضياء الدين زاهر۰أ

ب زةقاكي ل ة ئك زةئد ئكةخضيض هئكخذئزئ آذقر ل ز هلخيذ ل م س ب عي لع ب جئ ب ئكةذاي قكي ا

ز ل م س ب عي لع لفةهج اجئ ئكةعكيل ئك

د/ على خليل مصطفى ۰أ ب لعغ ب جئ ب ئكةذاي قكي ب ا شهك ئكةذاي زةئد آ آ

ليخ ب ئآلزافامهغئ هع ئكقكي

د/ حنان أحمد رضوانزئعخ ل ب ئك شهك ئكةذاي زةئد آ آ

ب ب ئكةذاي ب امهئ -قكي لع جئ

۳٤۱

األستاذ الدكتور المحترم.... ب هاعخ ب ضيا ةحي

فإن هذه االستبانة جزء من رسالة ماجستير بعنوان:

طالبها دور الجامعة فى تنمية الوعى بحرية التعبير عن الرأى لدى "دراسة ميدانية على طالب جامعة بنها"

وتهدف االستبانة إلى التعرف علـى رأى سـيادتكم فـى مـدى مـا يتمتـع بـه الطــالب والطالبــات داخــل جامعــة بنهــا، مــن آراء، ومشــاركة إيجابيــة فــى بعــض المواقــف والقضــايا التعليميـــة واألنشــطه التـــى تمــارس داخـــل الجامعــة و نؤكـــد أن

سيادتكم سيكون لها أثر ملحوظ فى تقييم الموضوع.إجابة و خبرة و نؤكـــد لســـيادتكم أن مـــا تـــدلون بـــه مـــن آراء سيوضـــع موضـــع الســـرية

التامة, و لن يستخدم إال فى أغراض البحث العلمى فقط.

تعليمات اإلجابة:ــــى يرجــــ -١ ــــواردة ف ــــع التســــاؤالت ال ــــة عــــن جمي ى مــــن ســــيادتكم التكــــرم باإلجاب

.االستبانة

أمــــام اإلجابــــة التــــى تعبــــر عــــن وجهــــة نظــــر )√(بــــة بوضــــع عالمــــة اإلجا -٢ سيادتكم.

إضافة ما ترونه مناسبًا فى األسئلة المقترحة فى هذا االستبيان. -٣ مع خالص شكرى وعظيم تقديرى

بيانات أساسية

۳٤۲

االسم (اختياريًا):

النوع : ذكر ( ) انثى ( )

الكليـــة:

) أستاذ مساعد ( ) مدرس ( ) الوظيفــة: أستاذ (

مجال التخصص:

( ) سنة سنوات الخبرة فى العمل الجامعى:

مكان الحصول على الدكتوراه: داخل مصر ( ) , خارج مصر ( )

االستبــــانةــــد -١٧ ــــى تأكي ــــد أن لألســــتاذ الجــــامعى دورًا أساســــيًا ف هــــل تعتق

ريتها األكاديمية؟استقاللية الجامعة و ح نعم ( ) ال ( )

فى حالة نعم،هل تؤيد فكرة أن الجامعة يجب ان تكون: ال ( ) نعم ( ) مستقلة أكاديميًا -أ ال ( ) نعم ( ) مستقلة مالياً -ب ال ( ) درايًا نعم ( ) مستقلة إ-ج فى حالة موافقتكم على كون الجامعة مستقلة ( أيًا كان نوع االستقالل ) مـا -١٨

رأيكم فى الوضع الحالى للجامعة؟ )ال أعرف ( الجامعة مستقلة بالفعل ( ) الجامعة ينقصها االستقالل ( )

۳٤۳

ر فعال هل تعتقد أن األستاذ الجامعى ينبغى أن يكون له دو -٣ نعم ( ) ال ( ) فى األنشطة األكاديمية بكليته ؟

هل تشارك سيادتكم فى الندوات واللقاءات العامة بالكلية التى تعمل بها ؟ -٤

نعم ( ) ال ( ) فى حالة ال ، لماذا؟

.................................................................... .................................................................... ....................................................................

هل يسمح لك باستمرار بالتعبير عن كل أفكارك فـى هـذه النـدوات التـى -٥ تعقدها الكلية؟

ال ( ) نعم ( ) فى حالة ال، ما أسباب ذلك؟

....................................................................

.................................................................... ....................................................................

ـــدوة أو -٦ ـــة ن ـــى أي ـــت مـــن الحضـــور أو االشـــتراك ف هـــل ســـبق أن منع مؤتمرعلمى أعلنت رغبتك فى حضوره؟

نعم ( ) ال ( ) فى حالة نعم، ما األسباب؟

.................................................................... ....................................................................

۳٤٤

هل تعتقد أن أسـتاذ الجامعـة ينبغـى أن يشـارك فـى المسـيرات السـلمية -٧ داخل الجامعة للتعبير عن آراء محددة؟

( ) نعم ( ) ال فى حالة نعم ،فما أسباب هذه المشاركة من وجهة نظركم؟

........................................................................

................................................................................................................................................

........................................................................ فى حالة ال، فلماذا؟

.................................................................... ............................................................... .....

........................................................................ ؟ هل سبق لك أن منعت من االشتراك فى مظاهرة سلمية -٨

نعم ( ) ال ( )

فى حالة نعم , ما االسباب ؟ ....................................................................

....................................................................

.................................................................... هل ترى أن هناك جهات تتدخل فى اختيارك لموضوعات أبحاثك؟ -٩

نعم ( )

( ) ال

فى حالة نعم , ما هذه الجهات؟ .................................................................... ....................................................................

....................................................................

۳٤٥

هل يسمح لك بحرية إجراء البحوث؟ -١٠ ال ( ) نعم ( )

فى حالة ال،لماذا؟ .................................................................... ....................................................................

.................................................................... هل سبق لك أن منعت من إجراء أى بحث من أبحاثك؟-١١

ال ( ) نعم ( ) فى حالة نعم، ما االسباب؟

.................................................................... ....................................................................

.................................................................... هل تعتقد أنه مسـموح لـك بحريـة إعـالن نتـائج أبحاثـك مهمـا كانـت -١٢

تداعياتها السياسية أو األمنية؟ ال ( ) نعم ( )

حالة ال، ما األسباب؟ فى .................................................................... .................................................................... ....................................................................

امعـــة يحرصـــون علـــى االســـتماع آلراء و هـــل تعتقـــد أن اســـاتذة الج -١٣ أفكار طال بهم مهما كانت مخالفة آلرائهم؟

ال ( ) نعم ( )

۳٤٦

فى حالة ال، ما األسباب وراء ذلك؟ ....................................................................

.................................................................... ....................................................................

هل توافق على االتجاه الذى ينادى بأن يكون للطالب دور فى تقيـيم -١٤ أساتذتهم؟

ال ( ) نعم ( ) علمى؟ فى حالة نعم، هل تسمح سيادتكم لطالبك بتقييم إنتاجك ال

كثيرًا ( ) نادرًا ( ) ال أسمح ( ) فى حالة كثيرًا، لماذا؟

.....................................................................

.................................................................... ......................................................................

فى حالة ال أسمح أو نادرًا، لماذا؟

...................................................................... ....................................................................... ....................................................................... هل تعبر عن آرائك داخل الكلية بخصوص القضايا المجتمعية الهامة ؟-١٥ داخل المحاضرات: كثيرًا ( ) أحيانًا ( ) نادرًا ( ) ال أعبر( )

مع طالبك خارج المحاضرات: كثيرًا ( ) أحيانًا ( ) نادرًا ( ) ال أعبر( )

) ال أعبر( ) مع أصدقائى: كثيرًا ( ) أحيانًا ( ) نادرًا ( ) كثيرًا ( ) أحيانًا ( ) نادرًا ( ) ال أعبر( مع زمالئى:

۳٤۷

كلية: كثيرًا ( ) أحيانًا ( ) نادرًا ( ) ال أعبر( ) داخل لجان ال ــى لكــل جامعــة(مجلس -١٦ ــس أعل ــد أن التوجــه الســائد نحــو اســتحداث مجل هــل تعتق

-أمناء) يمكن أن يكون مهما فى الجوانب التالية:

)نعم ( ) ال ( مية لألستاذ الجامعى ( أ ) الحرية األكادي نعم ( ) ال ( ) ( ب ) األنشطة الطالبية نعم ( ) ال ( ) ( ج ) حرية البحث العلمى لهيئة التدريس نعم ( ) ال ( ) ( د ) تحقيق ديمقراطية التعليم أخرى (تذكر)(هـ)

............................................................................ ............................................................................

...................................................................... هل تعتقد أن نظام تعيين القيادات الجامعية فعال؟ -١٧

ال ( ) ) نعم ( في حالة ال ،ما النظام الذى تقترحه سيادتكم الختيار القيادات الجامعية؟

............................................................................

............................................................................ ......................................................................

هل تعتقد أن هناك عوامل و قوى محـددة داخـل أو خـارج الجامعـة تعـوق -١٨األســتاذ الجــامعى عــن أداء دوره األكــاديمى المميــز و قدرتــه علــى التعبيــر

عن رأيه ؟ ال ( ) نعم ( )

۳٤۸

-داخليًا:-هذه المعوقات أ فى حالة نعم,فما............................................................................ ............................................................................ ............................................................................

-خارجيًا: -ب............................................................................ ............................................................................

............................................................................ ............................................................................

هل تعتقد سيادتكم أن هناك عوامل وقوى محددة داخل أو خارج الجامعـة -١٩التعبيــر عــن آرائهــم وتعــوق مشــاركتهم تتســبب فــى حرمــان الطــالب عــن

الفعالة؟ ال ( ) نعم ( )

-داخليًا:-وقات أفى حالة نعم,فما هذه المع............................................................................ ............................................................................

............................................................................ ............................................................................

-خارجيًا: -ب............................................................................ ............................................................................

............................................................................ ............................................................................

۳٤۹

و ما تصورك لألساليب الفاعلة لتقويم األدء األكاديمى؟ -٢٠............................................................................

............................................................................ ............................................................................ ............................................................................

............................................................................ إذا كان هناك أبعاد أخرى تؤثر فى دور الجامعة فى تنمية الـوعى بحريـة -٢١

التعبير عن الرأى لدى طالبها يرجى إضافتها.............................................................................

............................................................................

فى حالة لا، ما الأسباب من وجهة نظرك؟13-هل هناك مساحة كافيه من الحرية الأكاديمية تسمح لسيادتكم بطرح و مناقشة قضايا مجتمعية ساخنة داخل الكلية التى تعمل بها ؟

15-هل تعتقد سيادتكم أن النظام الحالى لاختيار القيادات الجامعية فعالفى حالة نعم , ما هى و كيف؟فى حالة لا , لماذا؟فى حالة نعم , ما الاسباب ؟15-هل تعبر عن آرائك داخل الكلية بخصوص القضايا المجتمعية الهامة ؟

17-هل تعتقد أن نظام تعيين القيادات الجامعية فعال؟