٣٣

�ـ�

ـ�

ـ���

ـ�

ـ��ک

ـ�ـ��و�

ـ���

ـ�ـ���ـ��ا���ـ�

ـ�ـ�ـ��ر�

�﴿

﴾...�

ـ�ا��ـ���ـ��ـ�

ـ�ـ�

ـ��

ـ���

ـ�

ـ�

�ا�

ـ�ـ�ـظ

غ

�آل عمران: ١٥٩ پس به [برکت] رحمتی از سوی خدا با آنان نرمخو شدی، و اگر تندخو و

سنگدل بودی، بی گ�ن از اطرافت پراکنده می شدند.

رس الثالث رس الثالث الد الد

یناسنا مهدزاود یبرع

یلیلخ نیسح سدنهمنیودت و هیهت

٤٢

........................ . يماء قبيلتـها إلی الإسلام بعد أن أعتقـها النبـي ١ــ دعت الش

٢ــ لـو كـان النبـي فظـا لانفض الناس من حولـه. ........................

........................ ٣ــ الاهتمام بـغرس الأشجار واجب علی کل فرد مـنـا.

........................ ٤ــ كـان أنوشروان أحد ملـوك إيران قبل مـئـة سنـة.

........................ . ٥ــ تـثـمـر شجرة الجوز بعد سنتيـن عـادة

........................ ٦ــ كـان النبـي يـحب الأطفـال.

O P .حيح و الخطأ حسب الحقيقة ب. عيـن الص

يماء للمسلمين حين وقعت فـي الأسـر؟ ١ــ ما قالت الش.........................................................................................................................................................

٢ــ كم دينارا أمر أنوشروان أن يعطی الفلاح؟ .........................................................................................................................................................

٣ــ من أي شيء انزعج رسول الله ؟ .........................................................................................................................................................

٤ــ ماذا كان يغرس الفلاح العجوز؟ .........................................................................................................................................................

٥ــ من قبل الوالد فـي البداية؟ .........................................................................................................................................................

يمـاء؟ ٦ــ مـن هـي الش.........................................................................................................................................................

. � أ. أجب عن الأسئلة التالية مستعينا بـالنص

ـص حــول الـنـ

یبنلا تخلا ینإ مهل تلاق

رانید فلأ حلافلا یطعی نأ رمأ

لوسرلا جعزناف هدنع اهسلجی مل و هتنب لبقی مل لجرلا کلذ

زوج ۀلیسف سرغی ناک وه

ۀیادبلا یف هنبإ دلاولا لبق

ۀعاضرلا نم یبنلا تخا و همیلحلا تنب ءامیشلا

یلیلخ سدنهم اب سامت

٤٤

�...﴾ القصص: ٨٨�ـ�

�و�

�إ�

ء�����

���

ـ�١ــ ﴿...�ک

.........................................................................................................................................................

�����﴾ ص: ٧٣ و ٧٤����ا�

�و��ن �

��

�إ�����ا�

�*�إ�

��ن

����أ

� ��

�

����

�ا�

���

٢ــ ﴿�

.........................................................................................................................................................

ـ�����١�����ا�،�و��

ـ�����ت���ـ�:��

�أ

�ث

��

������إ�

���م�ا�

ـ����ک�ـ�

���

�ـ�

٣ــ ک

�ا�.�رسول الله٤��

�

����خ

٣ �

ـ�����

����ـ��رم�ا�،�و��

�

 ٢ �

��

غ

.........................................................................................................................................................

٧��. الإمام علـي ����

ـ�

�ـ��

؛��

�

��

�و�ـ�ء�ا�

���ـ��إ�

��ـ������

٦����

٥�و�ـ�ء�

�ـ�

٤ــ ک

.........................................................................................................................................................

ه إذا کثـر غلا ٩. مثل عربـي ٥ــ کـل شيء يرخص٨ إذا کثـر إلا الأدب؛ فـإنـ.........................................................................................................................................................

٦ــ لا تعلم زميلاتـي اللغـة الفرنسيـة إلا عطيـة..........................................................................................................................................................

٧ــ حل الطلاب مسائل الرياضيات إلا مسألـة..........................................................................................................................................................

: چشم بر هم نهاد ٣- فاض ـ : لبريز شد ٤- الـخـشيـة : پـروا ١- سهر ـ : بيدار ماند ٢- غض عينه ـ : گران شد : تنگ شد ٧- اتسع : فـراخ شد ٨- رخص ـ : ارزان شد ٩- غلا ـ ٥- الـوعـاء : ظـرف ٦- ضاق ـ

ـر نفسك. ترجم العبارات التالية؛ ثم عيـن المستثنی و المستثنی منه. اختب

وا تاذ زا ریغب دوریم نیب زا زیچ همه

دوب نارفاک زا و درک ربکت هک سیلبا زا ریغب دندرک هدجس کئلام ي همه

یمشچ ،تسا هدنام رادیب ادخ هار رد هک یمشچ :مشچ هس زا ریغ دنتسه نایرگ تمایق زور رد اه مشچ همه تسا هدش زیربل دنوادخ میب زا هک یمشچ و تسا هدنام هتسب ادخ تامرحم زا هک

هک ملع فرظ رگم دوشیم گنت دوشیم هداد رارق نآ رد هچنآ اب فرظ ره شیاجنگ دوشیم خارف

دوشیم نارگدوش دایز یتقو نآ هک ،بدا زا ریغ هب دوشیم نازرا دوش دایز یتقو زیچ همه

هیطع رگم دنتسین دلب ار يوسنارف نابز مناراکمه زا مادک چیه

ار لاوس کی رگم دندرک لح ار لئاسم همه نازومآ شناد

ینثتسمهنم ینثتسم

ینثتسمهنم ینثتسم

ینثتسمهنم ینثتسم

ینثتسمهنم ینثتسم

ینثتسمهنم ینثتسم

ینثتسمهنم ینثتسم

ینثتسمهنم ینثتسم

یلیلخ سدنهم اب سامت

٤٦

��...﴾�الأنعام: ٣٢����و��

��

���إ�

� �ا��

ـ���ة

١ــ ﴿و����ا�

............................................................................................................................................................................

﴾�يوسف: ٨٧ ���ون

�م�ا�

��ا�

�س����روح�ا��إ�

��٢ــ ﴿...����

............................................................................................................................................................................

�ا�ا����ـ��ت�...﴾ العصر: ٢ و ٣���آ���ا�و����

��ا�

���إ�

�

ـ�ـ��خ

��

���ن

�ا�

�٣ــ ﴿إن

............................................................................................................................................................................

٤ــ حضر جميع الطلاب في صالة الامتحانات إلا جوادا.............................................................................................................................................................................

٥ــ شاركـت فـي جميع المباريات إلا كرة المنضدة.............................................................................................................................................................................

.�١       ٦ــ قرأت الکتاب التاريخـي إلا مصادره   ............................................................................................................................................................................

٧ــ اشتـريـت أنواع الفاکهة إلا أناناس .............................................................................................................................................................................

١- المصادر: منابع

ز أسلوب الحصر من أسلوب الاستثناء. اختبـر نفسك. ترجم العبارات التالية، ثم ميـ

تسین يا هچیزاب زج يزیچ ایند یگدنز

)دوش ىمن دیمون ادخ تمحر زا ىسک نارفاک هورگ زج دنودلاوف )

دنداد ماجنا کین ياهراک و دندروآ نامیا هک یناسک رگم تسا نارسخ رد ناسنا انامه

داوج رگم دندش رضاح ناحتما نلاس رد نازومآ شناد همه

زیم يور سینت زج هب مدرک تکرش تاقباسم ي همه رد

شعبانم زا ریغب مدناوخ ار خیرات باتک همه

سانانآ زا ریغب مدیرخ هویم روج همه

تسا رصح بولسا ،نیاربانب هدش فذح هنم ینثتسم

رصح بولسا ،نیاربانب هدش فذح هنم ینثتسم تسا

انثتسا بولسا

انثتسا بولسا

انثتسا بولسا

انثتسا بولسا

انثتسا بولسا

یلیلخ سدنهم اب سامت

٤٧

الـتـمـاريـن

رس. التمرين الأول: ابحث عن كلمة مناسبة للتوضيحات التالية في معجم الد............................ ١ــ صـبـي قـبـل سـن الـبـلـوغ. ............................ ة. ٢ــ جعلـه حرا و أخرجـه من العبوديـ............................ . ـن ٣ــ الـرجل أو الـمرأة الـکبيـرة فـي الـس............................ ٤ــ قطعة من قماش يلبس فوق الملابس، كـالعباءة. ............................ ٥ــ ثـمرة قشرها صلب١و غير صالح للأكل، يكسر لـتناولـها.

التمرين الثانـي: اقرأ النص التالـي٢ ؛ ثم عيـن ترجمة الکلمات الحمراء.

������ـ����ـ�ن.���ا�

�������.��ن �ا��

�ر��ل

�

خ

د

.ـ�

���

�ا��و����

��ن

���

٣،�و��ـ���ـ�

��ن��

��

��

�ـ���ـ�

�وارد مسجدی شد. دو گروه در مسجد بودند. پيامبر خدا گروهی دانش فرا می گرفتند و گروهی به درگاه خدا دعا می کردند و از او درخواست می کردند.

�ا�؛��ن

ـ��

�����ء��

�ـ�.�أ

��خ

��ـ��إ�

ـ����

�ا�

:�کـ�

ـ��ل

�

پس [ايشان] فرمودند: هر دو گروه در راه خوبی هستند. اما اينها به درگاه خدا دعا می کنند؛

.�ر��

.��ـ��������أ

��

�.����ء�أ

ـ����

�٤ا�

��ن��

�

�و��

��ن

�ـ����

������ء��

و�أ

و اما اينان دانش فرا می گ�ند و نادان را دانا می کنند. اينان برترند. [من] برای ياد دادن برانگيخته شده ام.

��ـ��. ٥

���

�� ��

�

سپس با آنها نشست.

لب: سخت و سفت ٢- بحار الأنوار، ج ١، ص ٢٠٦ / منیة المريد، ص ١٠٦ (بـتصرف) ١- الصه: دانا کرد، دانش آموخت ٥- قعد ـ : نشست ه: دانا شد، دانش فرا گرفت ٤- فق ٣- تفق

درملأا

قتعازوجعلا

ادرلازوجلا

یلیلخ سدنهم اب سامت

٤٨

. و الآن أجب عما يلـي حسب النص١ــ لماذا جاءت کلمة «مسجد» في المرة الأولی بدون أل و في المرة الثانية مع أل؟

............................................................................................................................................................................٢ــ ما هو نوع هذه الکلمات؟

التعليم: ................................ الجاهل: ................................ الأفضل: ................................٣ــ اکتب نوع هذين الفعليـن و صيغتـهما و بابـهما.

يتفقهون: ........................................................................... أرسلـت: .............................................................................

: ٤ــ أعرب الکلمات التي تحتـها خطالله: ................................ الله: ................................ خيـر: ................................

الجاهل: ................................ أفضل: ................................ . ٥ــ اکتب مترادف «جلس» و «بعثت» و «أحسن» فـي النص

............................................................................................................................................................................

٦ــ اکتب جمع التکسيـر لـهذه الأسماء: «رسول» و «جاهل» و «أفضل» و «تعليم».............................................................................................................................................................................

دجسم مادک دروم رد مینادیم ام مود راب یلو ،تسا هتخانشان اریز هدمآ لا نودب لوا راب دریگیم لا و تسا هفرعم سپ دوشیم تبحص

هغلابم مسالعاف مساردصم مسا

لعفت - بطاخم رکذم عمج - عراضم لعفلاعفا باب - هدحو ملکتم - لوهجم یضام لعف

رج فرح هب رورجمبوصنم و لوعفمرورجم و هیلا فاضمبوصنم و لوعفم

عوفرم و ربخ

لضفا = نسحاتلسرا = تثعبدعق = سلج

میلاعت :میلعت عمجلضافا :لضفا عمجلاهج :لهاج عمجلسر :لوسر عمج

یلیلخ سدنهم اب سامت

٤٩

بب. ن الکلمة الغريبة في کل مجموعة مع بيان الس التمرين الثالث: عيـq الـوعـاء q العجـوز q الأمــرد q الشـاب q    ١ــ اليافــع      q     روال الس q القميص q الفستان q    الــرداء    q ٢ــ الرصيـدq    الأســود       q      ئـاب  الذ q      الکـلاب      q القصيـر q     ٣ــ الأفراسq الأخوات q الآبــار q الأجـداد q هات الأم q    ٤ــ الإخـوة      q مـر الـثـ q    الغـصن       q    الـجـذع   q       الـفـظ       q ٥ــ القـشـرq التــفـاح q العنـب q                   الـنـوم       q       الـجـوز        q                ٦ــ الفستق  

التمرين الرابع: ضع المتـرادفات و المتضادات في مکانـها المناسب.

مـال بـي راح الأعــوام أعطی الروح صــار الش راء اتســع قدر الــداء الص غلا الشنيـن أصبح الرحمة اليميـن المرض استطاع أخذ الولد ضاق البيع رخص ذهب الس

............... ≠ .............................. ≠ .............................. ≠ .............................. ≠ ...............

............... ≠ .............................. = .............................. = .............................. = ...............

............... = .............................. = .............................. = .............................. = ...............

یطعأعیبلاءارشلا نیمیلالامشلاصخرلاغذخا

بهذحارراصحبصأردقعاطتساقاضعستا

حورلانینسلاماوعلاا دلولایبصلاضرملاءادلاهمحرلا

یلیلخ سدنهم اب سامت

٥٠

التمرين الخامس: أ. تــرجــم الأفعــال.

رجاء، اقترحن:١. تقترحن: پيشنهاد می دهيد لم ينفتح: ٧. انفتح: گشوده شد .......................................

.......................................

لا تبتعد: ٢. تبتعد: دور می شوی لا نتظاهر: ٨. تظاهر: وانـمود کرد .......................................

.......................................

ع: می شتابی ع: ٣. تسر أسرسنتوکل: ٩. توکل: توکل کرد .......................................

.......................................

أعتذر: ٤. يعتذر: پوزش می خواهدعلمنـي: ١٠. علم: آموزش بده .......................................

.......................................

لا يقاتل: ٥. قاتل: جنگيد لن يرجع: ١١. يرجع: بر می گردد .......................................

.......................................

ما استهلکنا: ٦. استهلك: مصرف کرد لينجح: ١٢. ينجح: موفق می شود .......................................

.......................................

ب. تـرجـم الأسماء.

الأکابر: ١. کبـر: بزرگ شدالاحتفالات: ٧. احتفل: جشن گرفت .......................................

.......................................

النادمون: ٢. ندم: پشي�ن شد المستمع�: ٨. استمع: گوش فرا داد .......................................

.......................................

المعمل: ٣. عمل: کار کرد الغفار: ٩. غفر: آمرزيد .......................................

.......................................

: ياری کرد المنصورات: ٤. نصرالملاعب:١٠. لعب: بازی کرد .......................................

.......................................

ع: تشويق کرد ٥. شجعة: المشج

....................................... غری: ١١. صغـر: کوچک شد الص

.......................................

٦. عيـن: مشخص کرد ن: المعيـ

....................................... التدريس:١٢. درس: درس داد

.......................................

دشن هدوشگدیهدب داهنشیپ افطل

میدرکن دومناويوشیمن رود

درک میهاوخ لکوتباتشب

هدب شزومآ نم هبمهاوخیم شزوپ

تشگ دهاوخن ربگنجن

دوشب قفوم دیابمیدرکن فرصم

اه نشجناگرزب

اه هدنونشاه نامیشپ

هدنزرمآ رایسبراک لحم

يزاب ياهنیمزاه هدش يرای

رتکچوکهدننک قیوشت

نداد سردهدش صخشم

یلیلخ سدنهم اب سامت

٥١

. التمرين السادس: عيـن المحل الإعرابـي للکلمات التي تحتـها خط

١ـ مـداراة الـنـاس نـصـف الإيـمـان... ............................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

٢ـ عدو عاقل خير من صديق جاهل... ............................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

٣ـ يا حبيبي، لا تقل کلاما إلا الحق أبدا... ............................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

قش فـي الـحجر. غر کـالـنـ ٤ـ العلم فـي الص.. ............................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

 ه. ـ أضعف الناس من ضعف عن کتمان سر ٥.. ............................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

رورجم و هیلا فاضم :سانلاعوفرم و ادتبم : هارادمرورجم و هیلا فاضم :نامیلااعوفرم و ربخ :فصن

عوفرم و ربخ :ریخعوفرم و تفص :لقاععوفرم و ادتبم :ودعرورجم و تفص :لهاجرج فرح هب رورجم :قیدص

هنم ینثتسم - بوصنم و لوعفم :ملاک

بوصنم و ینثتسم :قحلا

عوفرم و ادتبم :ملعلارج فرح هب رورجم :شقنلا

رج فرح هب رورجم :رجحلا

رورجم و هیلا فاضم :سانلاعوفرم و ادتبم :فعضارورجم و هیلا فاضم :رسرج فرح هب رورجم :نامتک

یلیلخ سدنهم اب سامت