ﺔﯾرﺳﻷا قﺎﺳﻧﻻا صﺋﺎﺻﺧ - an-najah …ﺔﯾرﺳﻷا قﺎﺳﻧﻻا...

8
اﻷﺳرﯾﺔ اﻻﻧﺳﺎق ﺧﺻﺎﺋص اﻷﺳرﯾﺔ اﻻﻧﺳﺎق ﺧﺻﺎﺋصl ﻓﻲ ﺿوء ﺧﺻﺎﺋص وﻣﺑﺎديء ﻋﻣل اﻷﻧﺳﺎق، ﯾﻣﻛن ﺗوظﯾف ذﻟك ﻓﻲ إطﺎر اﻷﺳرة ﻣن ﺧﻼل ﻣﺎ ﯾﻠﻲ: l ﻣﺑدأ اﻟوﺣدة اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ) اﻷﻧﺳﺎق اﻟﻛﻠﯾﺔ واﻷﻧﺳﺎق اﻟﻔرﻋﯾﺔ( : ﺗﻌد اﻷﺳرة ﺑﺣد ذاﺗﮭﺎً ﻧﺳﻘﺎً ﻛﻠﯾﺎ ﻷﻧﺳﺎق ﻓرﻋﯾﺔ ﻓﻲ داﺧﻠﮭﺎ) ﻧﺳق اب ام او ﻧﺳق أم ﺑﻧت.... إﻟﺦ( ﻛﻣﺎ أن اي ﻓرد ﻓﻲ اﻻﺳرة ﯾﻌﺗﺑرً ﻧﺳﻘﺎً ﻓرﻋﯾﺎ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻸﺳرة ﻛﻛل، ﻛﻣﺎ أن اﻷﺳرةً اﯾﺿﺎ ﯾﻣﻛن اﻟﻧظر إﻟﯾﮭﺎ ﺑﺈﻋﺗﺑﺎرھﺎً ﻧﺳﻘﺎً ﻓرﻋﯾﺎ ﻟﻧﺳق ﻛﻠﻲ ﯾﺳﻣﻰ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ، واﻟﻌﺎﺋﻼت ﺗﺷﻛل أﻧﺳﺎق ﻓرﻋﯾﺔ ﺗﺣت ﻧﺳق ﻛﻠﻲ أﻛﺑر ﯾﺳﻣﻰ اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ. ﻣﺟﺗﻣﻊ ب ﻋﺎﺋﻠﺔ ج أﺳرة ب أﺳرة أ ﻋﺎﺋﻠﺔ أ اﺳرة

Upload: others

Post on 18-Jul-2020

1 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: ﺔﯾرﺳﻷا قﺎﺳﻧﻻا صﺋﺎﺻﺧ - An-Najah …ﺔﯾرﺳﻷا قﺎﺳﻧﻻا صﺋﺎﺻﺧ:ﻲھو 12 = (1-4) 4 ﻲھ ةدوﺟوﻣﻟا تﺎﻗﻼﻌﻟا ددﻋ

خصائص االنساق األسریةخصائص االنساق األسریةlإطار في ذلك توظیف یمكن األنساق، عمل ومباديء خصائص ضوء في

:یلي ما خالل من األسرةlاألسرة تعد :) الفرعیة واألنساق الكلیة األنساق( األساسیة الوحدة مبدأ

أم نسق او ام–اب نسق( داخلھا في فرعیة ألنساق كلیاً نسقاً ذاتھا بحد بالنسبة فرعیاً نسقاً یعتبر االسرة في فرد اي أن كما )إلخ.... بنت –

فرعیاً نسقاً بإعتبارھا إلیھا النظر یمكن ایضاً األسرة أن كما ككل، لألسرة كلي نسق تحت فرعیة أنساق تشكل والعائالت العائلة، یسمى كلي لنسق.المجتمع یسمى أكبر

مجتمع

عائلة ب

أسرة ج أسرة ب

عائلة أ

اسرة أ

Page 2: ﺔﯾرﺳﻷا قﺎﺳﻧﻻا صﺋﺎﺻﺧ - An-Najah …ﺔﯾرﺳﻷا قﺎﺳﻧﻻا صﺋﺎﺻﺧ:ﻲھو 12 = (1-4) 4 ﻲھ ةدوﺟوﻣﻟا تﺎﻗﻼﻌﻟا ددﻋ

خصائص االنساق األسریةخصائص االنساق األسریةlفاطمة فمثالً فرعیة، أنساق عدة الى اللحظة نفس في الواحد الفرد ینتمي

لعائشة أم وھي )فرعي نسق( لخالد أم وھي )فرعي نسق( أحمد زوجة.)فرعي نسق(lالتي الفرعیة األنساق فإن وابنة، )و( واالبن وزوجة زوج فیھا أسرة لدینا

:ھي )و( اإلبن فیھا یكونl)بمفرده )و.l)أمھ مع )و.l)أبیھ مع )و.l)أختھ مع )و.l)وأبیھ أمھ مع )و.l)وأختھ أمھ مع )و.l)وأختھ أبیھ مع )و.l)وأختھ وأبیھ أمھ مع )و.

فرد أي بسلوك والتنبؤ فھم إن معرفة خالل من تفسیره یمكن في باآلخرین الفرد عالقة مجال

.لحظة أیة أي في الممكنة العالقات عدد إن

حیث ،)1- ن( ن = أسري نسق.األسرة أعضاء عدد :ن أن

Page 3: ﺔﯾرﺳﻷا قﺎﺳﻧﻻا صﺋﺎﺻﺧ - An-Najah …ﺔﯾرﺳﻷا قﺎﺳﻧﻻا صﺋﺎﺻﺧ:ﻲھو 12 = (1-4) 4 ﻲھ ةدوﺟوﻣﻟا تﺎﻗﻼﻌﻟا ددﻋ

خصائص االنساق األسریةخصائص االنساق األسریةlوھي 12 = )1-4( 4 ھي الموجودة العالقات عدد السابقة االسرة في:l)األب مع )و.lو( مع األب(.l)األم مع )و.lو( مع األم(.l)األخت مع )و.lو( مع األخت(.l)وأمھ أبیھ مع )و.lو( مع واألم األب(.l)واألخت األم مع )و.lو( مع واألخت األم(.l)واألخت األب مع )و.lو( مع واألخت األب(.

Page 4: ﺔﯾرﺳﻷا قﺎﺳﻧﻻا صﺋﺎﺻﺧ - An-Najah …ﺔﯾرﺳﻷا قﺎﺳﻧﻻا صﺋﺎﺻﺧ:ﻲھو 12 = (1-4) 4 ﻲھ ةدوﺟوﻣﻟا تﺎﻗﻼﻌﻟا ددﻋ

خصائص االنساق األسریةخصائص االنساق األسریةlبھا نعني :األسري النسق قواعد:lاألسریة التفاعالت أنماط تحدد التي والكیفیة الطریقة.lاألسري النسق في عضو لكل واإللتزامات اإلمتیازات مجموعة ھي.lمكتوبة غیر( الفرد من متوقع ھو وما والممنوعات المسموحات

ینبغي ال وما ینبغي وما ،)ضمنیة أو واضحة كثیرة متفق ولكن.حدوثھ

lاألسرة في عضو لكل والواجبات الحقوق حدود.lمن كثیر في بالمثل المعاملة مبدأ من تنطلق األسریة القواعد إن

Exchange( األحیان social theory(.lبل احتیاجاتھم لیس األسرة داخل التفاعالت طبیعة یحدد الذي إن

.األسریة القواعد

Page 5: ﺔﯾرﺳﻷا قﺎﺳﻧﻻا صﺋﺎﺻﺧ - An-Najah …ﺔﯾرﺳﻷا قﺎﺳﻧﻻا صﺋﺎﺻﺧ:ﻲھو 12 = (1-4) 4 ﻲھ ةدوﺟوﻣﻟا تﺎﻗﻼﻌﻟا ددﻋ

خصائص االنساق األسریةخصائص االنساق األسریةlوالتعدیل التغییر أو قواعدھا بمناقشة أسرتك تسمح درجة أي إلى

فیھا؟lأسرتك؟ في والممنوعات المسموحات قائمة ھي ماlاألسریة؟ بالقواعد یتعلق فیما األسري المعالج دور ماlالصدد؟ ھذا في ساتیر فرجینا إسھام ھو ما

Page 6: ﺔﯾرﺳﻷا قﺎﺳﻧﻻا صﺋﺎﺻﺧ - An-Najah …ﺔﯾرﺳﻷا قﺎﺳﻧﻻا صﺋﺎﺻﺧ:ﻲھو 12 = (1-4) 4 ﻲھ ةدوﺟوﻣﻟا تﺎﻗﻼﻌﻟا ددﻋ

خصائص االنساق األسریةخصائص االنساق األسریةlاألسریة بالقواعد یتعلق فما المرشد دور:

Page 7: ﺔﯾرﺳﻷا قﺎﺳﻧﻻا صﺋﺎﺻﺧ - An-Najah …ﺔﯾرﺳﻷا قﺎﺳﻧﻻا صﺋﺎﺻﺧ:ﻲھو 12 = (1-4) 4 ﻲھ ةدوﺟوﻣﻟا تﺎﻗﻼﻌﻟا ددﻋ

خصائص االنساق األسریةخصائص االنساق األسریةlاألسریة بالقواعد یتعلق فما المرشد دور:

Page 8: ﺔﯾرﺳﻷا قﺎﺳﻧﻻا صﺋﺎﺻﺧ - An-Najah …ﺔﯾرﺳﻷا قﺎﺳﻧﻻا صﺋﺎﺻﺧ:ﻲھو 12 = (1-4) 4 ﻲھ ةدوﺟوﻣﻟا تﺎﻗﻼﻌﻟا ددﻋ

خصائص االنساق األسریةخصائص االنساق األسریةlوالخارجیة الداخلیة المعلومات وتبادل األسرة وأسطورة النسق حدود.lالتوازن لتحقیق ومرونتھ النسق توازن.lوالسالبة الموجبة المرتدة التغذیة.lاألسري الوظیفي والتوافق الواحدة المحصلة.lنشاط زیادة الى تؤدي تصحیحیة عملیة ھي الموجبة المرتدة التغذیة إن

فھي السالبة المرتدة التغذیة أما ھي، كما بوظائفھ واإلحتفاظ النظام.النظام نشاط خفض الى تؤدي تصحیحیة عملیة

lعادات تعزیز الى الموجبة المرتدة التغذیة تؤدي األسرة مجال في أما وتحسینھا، علیھا بالزیادة یمارسھا من ومطالبة معینة سلوكیة العادات ھذه من باإلقالل العضو مطالبة فھي السالبة المرتدة التغذیة

.األسرة اتزان على المحافظة سبیل في وھذا السلوكیة