ﻷﺍ ﺭﻅﻨ ﺔﻬﺠﻭ ﻥﻤ ﺔﻴﺭﺴﻷﺍ ﺕﺎﻋﺍﺯﻨﻟﺍ …¯. أمل...

2013 يناير 255 ص– 227مية للدراسات التربوية والنفسية، المجلد الحادي والعشرون، العدد األول، صمجلة الجامعة اإلسال

ISSN 1726-6807 http://www.iugaza.edu.ps/ar/periodical/ بناءأسباب النزاعات األسرية من وجهة نظر األ

" التطبيقية البلقاءجامعةدراسة ميدانية في " هناء الحديدي. و أجهاد السعايدة .د و أمل سالم العواودة .د

كلية األميرة رحمةجتماعية والنفسية واالقتصادية والصحية والثقافية هدفت الدراسة إلى بحث األسباب اال :ملخص

العوامل االجتماعية نظر األبناء والتعرف إلى أثر بعضلحدوث النزاعات األسرية من وجهة طالباً بنسبة) 250(وتكونت عينة الدراسة من . والديموغرافية في فهم األبناء ألسباب النزاعات

من مختلف كليات جامعة البلقاء التطبيقية في محافظة البلقاء تم اختيارهم بطريقة عشوائية %) 3( ).SPSS( الرزمة اإلحصائية للعلوم االجتماعيةام تم استخد. طبقية

-T إذ طبقت الدراسة األساليب اإلحصائية البسيطة وإحصاءات متقدمة من اختبار تحليل التباين

TESTوF-TESTوأظهرت نتائج الدراسة أن العامل . لبيان الفروق والدالالت اإلحصائية للمتغيراتاالجتماعي العامل ، يليه)19.56( بمتوسط ات األسريةالمؤدية للنزاعالعوامل النفسي من أكثر

االقتصادي تأثيراً متقارباً بمتوسطات العاملالصحي والعامل ، بينما يظهر )16.18(بمتوسط ، أما العامل الثقافي فهو األقل تأثيراً في إحداث النزاعات بمتوسط )13.20(و)13.64(حسابية

التي تعزى المؤدية للنزاعات األسريةالفروق في العوامللفحص ) ت(وبينت نتائج اختبار ). 7.02( ).0.05=ألفا(أن هناك فروقاً ذات داللة إحصائية عند مستوى لمتغير الجنس ومكان السكن،

.النزاع األسري، الصراع األسري، التوافق الزواجي :الكلمات المفتاحيةCauses of Family Dispute from the family members'

perspective "Applied Study in al-Balqa Applied University" Abstract: This study aimed at investigating the social, psychological, economic, and health factors that initiate family disputes, from sons and daughters' point of view. The study also drew attention to some social and demographic reasons that the subjects thought they were determinative in the study. A sample of 250 subjects -3%- was randomly selected from different colleges in campus. Researchers used SPSS, T-test and F-test to investigate the significance of the findings in the study. The researcher found that the psychological factors played a major role in the family dispute development -19.56% - followed by the social factors -16.18. On the other hand, both health and economic reasons showed some similar ratio of about 13.20% and 13.64%, respectively, with some implications to differences attributed to place of residence and gender factors of significant ratio of α 0.05. Key words: family dispute, family conflict, family harmony

:والخلفية النظريةمقدمة البين رجل و امرأة يحدث نها مجرد خالف أعلى سرية النزاعات األ إلىالدارسين ينظر بعض

ن النزاعـات إولكن الحقيقة . ال اطرافها نها ال تخص إ أ و في إطار الزوجية بمعزل عن المجتمع،

http://www.iugaza.edu.ps/ar/periodical/

أمل سالم العواودة وآخرون. د

228

لمجتمعات تتكون األمم ومن األمم ومن ا. أساس المجتمع سرة هي من ذلك بكثير فاأل أكثراألسرية ن مـا يحـدث إو، في عملية التنشئة االجتماعية األولى المؤسسة فاألسرة تعد .ة البشري تتكون

يتأثرون ويؤثرون فـيمن ، طرافها ينعكس بالضرورة على ثقافة االبناء وسلوكياتهم أبداخلها وبين الفرد وتبنى ثقافته ويتبلور سلوكه وكلما تماسكت األسـرة تماسـك تتشكل شخصية ها حولهم ففي

. المجتمع والعكس صحيح سواء من داخل جماعـة ، القيام باألدوارأوحياناً صعوبات تعوق التفاهم أومع ذلك فقد تظهر

عضاء األسرة قد ينشأ صراع مؤقت بين توقعات أ وفي مثل هذه المواقف ، األسرة أو من خارجها وهذا ما . وإذا ما اتخذ هذا الصراع صفة االستمرار فقد يؤثر في وحدة األسرة برمتها . ينالمختلف

)PERFECT(زواج كاملة ان من النادر أن تكون حياة األسرة واأل إذ اعتبرت أكدته سناء الخولي ،لى حدوث أزمـات إألن كثيراً من األحداث التي تتعرض لها األسرة تؤدي ، طوال دورة حياتهما

غالباً تلك األسرة التي ليس لها اإلمكانات المالئمـة لمواجهـة سرة التي تقابلها المشكالت هي فاأل ما يعتري األسرة مـن إلىباب الصراعات وعدم التوافق األسرى سأوقد تعود . ]1/57[األحداث

إذ تعـد . سـرية زمـات األ ستقرارها وبالتالي تدخلها في بوتقـة مـن األ امنها وأمشكالت تهدد داء االجتماعي الذي تكون نتائجه معوقـة إمـا من أشكال األ اً مرضي شكالً: " سريةشكالت األ الم

أو لألسـرة ككـل والمجتمـع أو لهـؤالء ، سرة أو ألعضاء آخـرين فيهـا للفرد كعضو في األ مما يـؤثر فـيهم ، بناءبشكل أو بأخر على األ آثارها وتلك المشكالت قد تنعكس . ]2/38[.جميعاً

ي مـن ضرورة دراسة الصراع األسـر إلىالذي دفع بنا نعكس على أدائهم األمر بشكل سلبي وي .بالتفاعالت التي تحدث داخل األسرة بناء كعنصر يؤثر ويتأثروجهة نظر األ

زواج أ يصدر عن ، التفاعل من أشكال الًوعدم التوافق الزواجي شك الصراعات األسرية تعد و .لعدم وضوح دور كل منهما وتفكك شبكة العالقات بينهما نظراً ،غير متوافقين مع الحياة األسرية

عملية طبيعية في الحيـاة األسـرية ولـم يعـد الصراعات األسرية ولذلك ينبغي أن نعترف بأن يرى إذ. عتبارها األسرة التي تخلو من الخالفات الى األسرة السعيدة ب إالدارسون لألسرة ينظرون

طبيعـي أمـر واألبناءواآلباء الزوجينات األسرية بين والخالفأن النزاعات" ENGELS" إنجلزالمـشهور بأنـه ال ناتج عن عدم المساواة في الحقوق والواجبات ومن هذه الرؤية أطلق تعميمه

غابت فيهـا المـشاحنات توجد أسرة خالية من النزاعات والخالفات األسرية وحتى إذا حدث فترة ومؤقتة تعقبها مـشاحنات طارئةنها حالةإء األسرة بل األسرية فإن ذلك ال يعبر عن سعادة و هنا

أنهـا تعبـر على النزاعات والمشاجرات األسرية كما أن هذا اإلتجاه ال ينظر إلى]3/13 [ قادمة .]4/44 [ بنيته بل لها إيجابيات تعود على،ألسرةعن سلبيات تقوض كيان ا

أسباب النزاعات األسرية من وجهة نظر األبناء

229

ن تكون حادة أو مزمنة، إذ يتميز الصراع الحـاد أسرية كعملية تفاعل يمكن والصراعات األ ه جروحـاً ءوعندما يحدث في موقف معين ال يتـرك ورا ، بثورة مفاجئة وعادةً يأخذ شكل العنف

واألسـر . أما الصراع المزمن فيأخذ صورة مستمرة وغالباً ما يستقر في مستوى معين . انفعاليةوقد يأخذ الصراع شـكالً مألوفـاً . ئم توصف بأنها في حالة حرب دائمة التي تعيش في صراع دا

أما الصراع المتصاعد فإنه . ومستوى معيناً يقف عنده ويصبح من األمور المعتادة في حياة األسر .]5/87 [ لى أسوءإينقل األسر من موقف سيء

مـن بدالً "Family conflict " النزاع األسريمفهوم لباحثوناعتمد اولغايات الدراسة ، حد ما بين الطـرفين طبيعة غير متكافئة إلىا وشقاق ذلما يحويه األخير من توتر الصراع نظراً

.والتـوتر بـين الـزوجين النزاع ألنه يجسد الواقع الفعلي لطبيعة الشقاقوقد وقع االختيار علىن أويـران . للتمييز بين الصراع والتوتر " "LOUKولوك ""BEARJESوكتب كل من بيرجس

نتهـي تولكـن ، الصراعات بمثابة معارك تنشب في األسر تقريباً حول كـل صـور الخالفـات طـراف فـي فشل األ تأما التوترات فهي صراعات . أو إنهائها ، يجاد حل لها إ إلىطراف عادةً األ

.]5/88[ وقد تكبت بتأثير قوة انفعالية متراكمة، روقد تجد أسلوباً مباشراً للتعبي، حلها

الصراعات التي تحدث داخـل " النزاع األسري بأنه "Cate Malek " "ويعرف كيت مالك أو مـع األسـر الممتـدة ، وبين اإلخوة واألخوات،واألطفال األسرة بين الزوج والزوجة واآلباء

]6/350[.

التوافـق أو االنحـالل الـذي سوء" بأنها "Family crisis " عرف األزمات األسريةكما الروابط على ما يصيب العالقـات تربط أفراد األسرة وال يقتصر وهن هذهالتييصيب الروابط

ألن األزمة تشكل فترة حرجة أو . ]6/351 [ عالقات الوالدين باألوالد الزوجية بل يتضمن أيضاً وتتسم األزمة بأنها تحدث حالة من الذعر . ]7/149 [حاسمحدوث تغير حالة غير مستقرة تنتظر

.]8/30 [ن السيطرة وتصاعد األحداث وغالباً ما تؤدي إلى غياب الحل الجذري السريعداوفق "FAMILY PROBLEMS"األسرية أن المشكلة" ALLIES FOULLAND "اليس فوالند"يرى

و أمعوقه للفرد داخل األسـرة كون نتائجه من أشكال األداء االجتماعي والتي تشكل غير سوي: الهيئات والمؤسسات و األسرة المعنية للقيام لألسرة ككل أو للمجتمع مما يجعل المجتمع يعهد إلى

ويرى البعض أن المشكلة األسرية هي حاله مـن . المجتمع بدور تأهيلي وفعال يعمل على توجيه أفراد داخل داخلية وخارجية لفرد أو مجموعة األسرية نتيجة تفاعل عوامل اختالل نسق العالقات

]9/70 [ إلى ظهور الصراع بين الزوجين وتهديد بقاء واستمرار الحياة األسرية األسرة يؤدى


230

الناشـئة بـين الصراعات: أنها فتعرف على "FAMILY DISPUTES"الخالفات الزواجية ما أ االقتصادية أو الـضغوط بب المشكالتالزوجين نتيجة عدم التقارب في السمات الشخصية أو بس

عليه عدم إشـباع بعـض الحاجـات أحد الزوجين أو كليهما مما يترتبالخارجية التي تقع على ]10/102 [ الزواجية اضطراب العالقةنفسية والفسيولوجية التي تؤدي إلىال

عـن ما عجزه نوع من االضطرابات ينشأ بين الزوجين نتيجة:وتعرفها صفاء إسماعيل بأنهاذا االضطراب في ، أو اختالفهما في أساليب حلها وتظهر آثارمواجهة ما يعترضهما من مشكالت

وعدم الرضـا عـن شكل انخفاض في التواصل بين الزوجين وعدم اندماجهما في نشاط مشترك ]11/40 [العالقة الزوجية بشكل

الـذي .Marital Adjustment " " التوافق الزواجـي ب ويقابل الخالفات الزواجية ما يعرفبـين الـزوجين علـى الموضـوعات التحرر النسبي من الصراع، واالتفاق النسبي" :يعرف بأنه

أعمال وأنشطة مشتركة وتبادل العواطف وكذلك المشاركة في، متعلقة بحياتهما المشتركةة الالحيوي] 12/95[.

وجود زوجين لديهما ميل : نه أعلى لتوافق الزواجي ا" WILLIAM LOW"وليام لو ويعرفلتجنب المشكالت أو حلها وتقبل مشاعرهما المتبادلة والمشاركة في المهام واألنـشطة وتحقيـق

راء و التماسك و التعبير العـاطفي التوقعات الزواجية لكل منهما ويكون التوافق الزواجي في اآل يث تتحقق لهما السعادة والرضـا شباع حاجاتهما األساسية الجنسية والعاطفية بح إلدى الزوجين و

] 13/75[. إنما تعنـي المقـدرة ، عني السعادة الزوجية انعدام المشكالت التي تواجه الزوجين وبذلك ال

ومن ناحية أخرى قد يكون للخالفـات ، ]14/60 [على مواجهة تلك المشكالت والعمل على حلها فالزواج الحقيقـي لـيس القة الزوجية، العالزوجية جوانب إيجابية حيث تعمل على إثراء وإنماء ن يتخطى الصعوبات ويتخذ من الخالفـات أالزواج الخالي من الخالفات ولكنه الزواج الذي يمكن

.]15/20 [ ختيار مدى قدرة الزوجين على حل المشكالت وتدريبهما على تخطيهامادة اللية من التوافـق الـسوي لى انه يمكن للعالقات األسرية أن تستمر لدرجة عا إويشير الفقي

نها توفر األشباعات التي يحتاجها األفراد بال خالفات أو اضطرابات حادة تـؤرق الحيـاة أطالما . ]16/98 [جتماعية ألفرادهـا واال ظهور العديد من المشكالت النفسية واألسرية األسرية وتؤدي ل

أساسـاً علـى فعاليـة أداء وهذا يتطلب وجود التوافق مع األزمة التي تهدد األسرة والذي يعتمد وقـد . ويختلف التوافق من أسرة إلـى أسـرة . األسرة ألدوارهم وعلى استجابة المجتمع أعضاء

مـدى اسـتعداد األسـرة : يلي بماعوامل المؤدية إلى التوافق مع األزمة ال" HILL"حصر هيل


231

التوافـق الزواجـي ، األسرة أعضاءمدى العالقات العاطفية بين ، تكامل األسرة ، لمواجهة األزمة مشاركة مجلس األسـرة فـي ، عالقات الصداقة الحميمة بين األباء واألبناء ، القوي بين الزوجين

.]17/57[ الناجحة مع األزماتةوالتجارب السابق، المشاركة االجتماعية للزوجة، أتخاذ القرارات، شخصيات المتفاعلةوحدة من ال نهاألى األسرة على إصحاب االتجاه التفاعلي الرمزي أر ينظ

ن فـشل إ و،يؤهلهما الكتساب دورهما كأبوين ومن هنا فان تكيف األبوين مع األحداث المستجدة وكما أن نجـاح الـزوجين فـي ،تصدع بنيان األسرة حدهما في هذه المهمة األسرية يؤدى إلىأ

ظـر هـذا بدرجة إشباع كل منهما لألخر، وعلى ذلـك ين عالقتهما باآلخر داخل األسرة مرهون .]18/37 [اجتماعية تقوم بتطبيع الوليد بالسلوك االجتماعي االتجاه لألسرة على أنها خلية

الرومانسي األسرة من خالل معياري القرابة والحبصحاب االتجاه الوظيفي دراسة أوتناول رباط القرابي وبنائياً عن ال ن انعزال األسرة الرقابية جغرافياًأ على او وقد أكد،والجاذبية العاطفية

أن الرباط " بارسونز"كما يضيف ،يحل محله الجاذبية العاطفية وتضعف الصراعات الزوجية عامل الدخل والموقع المهني على بل، الجاذبية العاطفية فحسبالرومانسي ال يقتصر على

.]3/99 [واالعتبار االجتماعي ونمط المعيشة

قد وجد أركوف ف بناء النزاعات على األهتترك الذيلى األثر إشارة وال بد هنا من اإل "Arkoff " سر ن األإحيث ، سريةن مشكالت الطلبة في المدرسة لها عالقة بطبيعة عالقاتهم األأ

يكون أبناؤها أكثر اجتماعية وتوكيداً ، التي يتصف فيها األباء بالتسامح والتقبل غير المشروطفي حين إن النمط المتسلط الناقد من اآلباء يمتاز أبناؤه بالعزلة . وأكثر استقاللية وإبداعاً. لذاتهم

.]19/54 [االجتماعية وزيادة في القيام بالمشكالت

بناء في انحراف األاً هاماً في التفكك وعامالً رئيسسرية عامالًكما تعد المشكالت األ

]20/33[. "Woolfolk "التربية وعلم النفس مثل دراسة ولفولـك ديد من الدراسات فيعال أشارت وقد

ألسـرة فـي تكـوين الشخـصية م إلى أهمية ا1995 سنة" "JENKINS م وجنكينز1987سنة .]/ 21 [المبكرة األعوام الخمس األولى من عمـر الطفـل ، السيما في مرحلة الطفولةوتشكيلها

،من قبل والدين عدوانيين و يلحقون األذى الجـسمي بأبنـائهم حيث وجد أن األبناء الذين يربون يـرى سـتراوس و ]22/111 [تباع أساليب مماثلة في المستقبلا يلجأ هؤالء األبناء أنفسهم إلى

"STRAWS " 23/35 [أن األجيال المتعاقبة تتعلم العنف من خالل ممارسته في الحياة العائلية[ . بين كيفية رؤيتنا للشيء و وثيق رتباطوجود ا ,""DONALD CAMPBELL دونالد كامبلأكدو لقد

.]24/73 [ما نفعله اتجاه ذلك الشيء


232

الدراسات السابقة أن االسرة تعـيش على في معظمها األسرية الدراسات التي بحثت موضوع العالقات أكدت

هم في زيادة الـصراعات نماطها ووظائفها األمر الذي أس أحالة من التغير والتحول في أدوارها و حداث فجـوة إ إلى كل ذلك أدى ،جابي بينهم ي في ظل انعدام التفاعل اإل ، بين اعضائها نزاعاتوال

وهـذا . بين الزوجين واألبناء من جهة أخرى زوجين من جهة و لفي نوعية العالقات السائدة بين ا ، الصراعات، الخالفاتخذ الباحثون على عاتقهم دراسته بمسميات ومصطلحات مختلفة منها؛ أما

وفي هذا اإلطار نورد بعض .لى الطالق إوصوالً العنف األسري ، العنف، المشكالت، النزاعات : على النحو التاليمن هذه الدراسات

دراسة حول دور محكمة األسرة في تسوية النزاعات األسرية من ) 2009(جرى عبد العليم أبمصر " أخميم " متنازعين لدى محكمة األسرة بمدينة خالل دراسة عينة من األزواج والزوجات ال

محكمة األسـرة و التعـرف ىبهدف التعرف على الخصائص االجتماعية لألزواج المتنازعين لد التي تعمل محكمة األسرة على تسويتها وعلـى أسـباب ) الزوجية( إلى أنماط النزاعات األسرية

تي تعوق محكمة األسرة عن تحقيق أهدافها فـي و إلى المعوقات ال ) الزوجية( المنازعات األسرية ن العوامل أوتوصلت الدراسة إلى ) من وجهة نظر األزواج والزوجات (تسوية النزاعات األسرية . النزاعات األسريةأسبابكثر أ تليها النفسية من االجتماعيةاالقتصادية تليها العوامل ، توصلت "ي الحد من المنازعات األسرية سلطة القاضي ف "حول ) 2007(وفي دراسة البكري

إن من عوامل نجاح القاضي في الحـد مـن النزاعـات : الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها التشريعات المناسبة التي تعطي القاضي سلطة أوسـع للحـد مـن المنازعـات : األسرية ما يلي

إن اختيار القاضي الكـفء .األسرية و التدريب والتأهيل للقاضي في مجاالت اإلصالح األسري كما أن إيجاد مكاتـب . علمياً وأخالقياً ومهنياً أحد األسباب الرئيسة في الحد من النزاعات األسرية

التوجيه واإلرشاد األسري باعتبار اللجوء إليها أمراً الزماً قبل اللجوء إلى القضاء عنصر هام من ن العالج في مسألة الحـد مـن النزاعـات و الوقاية خير م . عناصر الحد من النزاعات األسرية

.األسرية وذلك من خالل منع حصول األسباب التي قد تؤدي إلى وجود النزاعات األسريةالتي شملت مائة من الزوجـات بمناسـبة اليوبيـل الفـضي ) 2005(وفي دراسة المهيري

ي تقوي العالقـات فضل الطرق واالستراتيجيات الت أسئلة المتعلقة ب تم توجيه بعض األ ، لزواجهنن ما يدعم بنيان االسرة يتمثـل ألى إشرن أمنهن % 25ن أفأشارت النتائج إلى ، األسرية وتمتنها

تـوافر سـمات .العفو السريع والتواصل بين الزوجين .االستعداد لمساعدة كل منهما االخر : فيخـر نفسه مكـان اآل أن يضع كل من الزوجين ،التعاون، االقتصاد المنزلي ،مثل النزعة العملية


233

وعدم السماح بظهور ، مور صغيرة أعدم االختالف بسبب ، ن يغوص في عالمه الخاص أويحاول اتباع سياسة أسرية تتصف بالمرونة والدبلوماسية عن طريـق ،صعوبات وتعقيدات تولد الصراع

ـ تنشيط المشاركة في المسؤوليات األ ال فـضاضة وال ( ائمـاً شـعار ن د اسرية أن يرفع الزوجطفـال ضرورة االتفاق على استراتيجيات وأساليب تربوية واحدة بالنـسبة لتربيـة األ ، )خشونة

.وتنشئتهم التنشئة االجتماعية السليمةبأسـاليب المعاملـة التوافق الزواجـي وعالقتـه " دراسة حول )2004( وأجرت الشمسان

تمثلت العينة فـي عامالتال دراسة مقارنة بين العامالت وغير" وبعض سمات الشخصية الزوجيةذات داللة إحـصائية وجود فروق توصلت الدراسة إلى امرأة متزوجة عاملة وغير عاملة) 362(

السوية، بينما ال توجد بينهن بين الزوجات العامالت وغير العامالت في أساليب المعاملة الزوجيةلة إحصائية بين الزوجـات فروق في أساليب المعاملة الزوجية غير السوية ويوجد فروق ذات دال

اإليجابية بينما ال توجد بينهن فروق فـي سـمات العامالت وغير العامالت في سمات الشخصيةأساليب المعاملة الزوجية اإليجابية وسمات الشخـصية اإليجابيـة تعمل كل من .الشخصية السلبية

.."عامالت وغير عامالت"الزواجي لدى الزوجات كعوامل منبئة بالتوافقدراسات تتعلق بمشكلة ) 2000( دياالصمو، )1996(والحراسيس ، )2007 (الغزويأجرى

ن مبـادرة الزوجـة ألى إسباب والخصائص توصلت في مجملها الطالق في األردن من حيث األ سـرية وسـوء تعلق بالمصاريف األ بسبب عدم توافقها مع زوجها فيما ي لطلب الطالق قد تحدث وتـدخل األهـل والجهـل ) 1996،الحراسيس 30( ع مستوى المعيشة الحالة االقتصادية وارتفا

عـدم ، ممارسة العنـف ، الغيرة الشديدة ، وعمل المرأة ، قصر فترة الخطوبة ، بالحياة الزوجية وأكدت دراسة الصمادي علـى ان سـوء الـدخل ) 2007،يالغزو( التكافؤ الفكري والتعليمي

االنسجام هي اسباب رئيـسية زوجين وعدم التفاهم و وتدخل األهل في شؤون ال والسكن المشترك .لظاهرة الشقاق والنزاعات بين الزوجين

الـذي عمـل فـي مكاتـب االجتمـاع بالريـاض ) 2004(وفي دراسة أعدها أبو داهش سـرية سباب المشكالت األ أهم أن أوضح أسرية والمتخصصة في حل المشكالت االجتماعية واأل

سوء العالقات لىإمما يؤدي عدم التفاهم وانعدام الحوار النضج من وجهة نظر األزواج هو عدم . األسرية

سيدة اختيرت كعينـة عـشوائية 100 على نحو أجريتالتي ) 2004( وفي دراسة للمطوع جابات بـشكل تراوحت اإل ، برز المشكالت الزوجية التي تواجه أفراد العينة أبهدف الكشف عن

، االختالف المستمر لآلراء ووجهـات النظـر ، ويلة خارج المنزل بقاء الزوجة فترة ط : عام بين


234

ويعتقـد ، انعـدام الحـوار ، االختالط بالمجتمع المحيطأو اآلخرينرغبة الزوج في االنعزال عن الحوار المباشر لحل أيـة أن االسلوب االمثل لحل مثل هذه المشكالت هو أفراد العينة من % 87

.مشكلةة بين العمل والدخل والمهنـة ومـدة حول العالق ) Green,1991(ين كما أشارت دراسة جر

الزواج والمستوى التعليمي وبرنامج المهارات االتصال من جهة والتوافق الزواجـي مـن جهـة وجود عالقـة ارتباطيـة بـين ظهرت النتائج أ. زوج وزوجة ) 100(اخرى لعينة اشتملت على

لتعليمي وبرنامج مهارات االتصال والدخل بينما لما مستوى التوافق الزواجي والعمر والمستوى ا . الزواجى التوافق الزواجي والمهنة أو مدةتظهر النتائج وجود عالقة ارتباطية بين مستو

:مشكلة الدراسةاألسرة العربية بـشكل عـام واألسـرة التي طرأت على التحول والتغيير في إطار عملية

،عـضائها أوطبيعة العالقات التي تسود بـين شكالها أفها و في بنائها ووظائ ردنية بشكل خاص األن أثر المشكالت والخالفات وحـاالت م ،األسرين في علم االجتماع يكدته دراسات الباحث أوما

وفي تشكل اتجاهاتهم وسلوكهم الزواجـي لألبناءالصحة النفسية والعقلية زواج علىالنزاع بين األ األسرية من وجهة نظر األبناء ألنهم والصراعات اب النزاعات سبأجاءت الدراسة لبحث ،مستقبالً

بحـث األسـباب ذلـك ب و ر بما يحدث من عالقات داخل األسرةثيشكلون محوراً هاماً يؤثر ويتأ االجتماعيـة وأثر بعض العوامـل للنزاعات األسرية والصحية قتصادية والنفسية جتماعية واال االلى حدوث النزاعات والصراعات إسباب التي تؤدي اء حول األ في تشكيل أراء األبن الديموغرافية و

.بين االبوين من وجهة نظرهم : ومبرراتها الدراسةأهمية

وكنظـام ال يستطيع أحد أن ينكر األهمية المحورية لألسرة كنسق رئيسي من أنساق المجتمع مشكالتالعديد من ال خلل الحياة األسرية و قد يت . قائم يتفاعل مع جميع األنظمة األخرى جتماعي ا

، ممـا وحدوث الخالفات والتصدعات األسرية تؤدي إلى اضطراب العالقات بين الزوجين التي الجو األسري والصحة النفسية لكل أفـراد ها واستمراريتها بحيث ينعكس ذلك على يهدد استقرار

ونظراً . لمستقبل فيشكل لديهم اتجاهات غير سوية نحو ادوارهم ومسؤلياتهم الزوجية في ا األسرةلعلوم االجتماعية بهـدف لهذه األهمية التي تحتلها األسرة في المجتمع فقد حظيت باهتمام مختلف ا

أطر نظرية تساعد في فهم وتحليل وتفسير األوضاع األسرية السوية وغير السوية، الوصول إلى ا بشكل فاعل في ضـوء وكيفية مساعدة األسرة وتهيئة كافة الظروف التي تمكنها من أداء وظائفه

: وعليه تتمحور مبررات الدراسة بما يليالمتغيرات المجتمعية والعالمية الراهنة


235

ن معظـم إفـي حـين سباب النزاعات األسرية من وجهة نظر األبناء أ الدراسة ببحث تتميز -1 . األسرية تناولتها من وجهة نظر األزواجالمشكالتالدراسات التي بحثت

هم في الكشف عن اتجاهاتهم نحو األسـرة تسبناء اعات األسرية من خالل األ إن دراسة النز -2سرهم الحالية من أثـر فـي سـلوكياتهم أ نظراً لما تحدثه يريدون تشكيلها في المستقبل تيال

. وطرق تفكيرهم

سرية من وجهة نظـر ردنية خاصة التي بحثت النزاعات األ قلة الدراسات العربية عامة واأل -3 .األبناء

لـى سرة التعرف إحثين في مجال األ بناء تساعد البا إن دراسة النزاعات األسرية من خالل األ -4هم في البحث عن طرق بديلة في عالج حاالت التصدع يسمر الذي ، األ األسباب بموضوعية

.األسري :أهداف الدراسة

:لى تحقيق األهداف التاليةتسعى الدراسة إ .بناءاعية في حدوث النزاعات األسرية من وجهة نظر األجتملى األسباب االالتعرف إ -1

.بناءالتعرف إلى األسباب االقتصادية في حدوث النزاعات من وجهة نظر األ -2

.بناء األسريةالتعرف إلى األسباب االنفسية في حدوث النزاعات األسرية من وجهة نظر األ -3

.بناءسرية من وجهة نظر األالتعرف إلى األسباب الصحية في حدوث النزاعات األ -4

.ليات عالج النزاع األسري من وجهة نظر األبناءبحث آ -5

راء األبناء حـول النزاعـات آلى أثر بعض العوامل االجتماعية والديموغرافية في التعرف إ -6 .األسرية

: تساؤوالت الدراسة :سوف تعمل الدراسة لإلجابة عن التساؤالت التاليةلتحقيق األهداف

بناءسرية من وجهة نظر األجتماعية لحدوث النزاعات األما األسباب اال -1 .بناءسرية من وجهة نظر األ لحدوث النزاعات األقتصاديةاالما األسباب -2 . بناءسرية من وجهة نظر األ لحدوث النزاعات األالصحيةما األسباب -3

.بناء األسرية من وجهة نظر لحدوث النزاعات األالنفسيةما األسباب -4

.عالج النزاع األسري من وجهة نظر األبناءليات ما آ -5

مكان الجنس،( سباب النزاعات األسرية تعزى لمتغير أل هل يوجد فروق ذات داللة احصائية -6 ).عدد األبناء السكن،


236

:المفاهيم اإلجرائيةالـروابط سوء التوافق واالنحالل فـي حالة من الصراع الناتج عن حدوث : النزاع األسري

).الزوج والزوجة والبناء( فراد األسرةأالتي تربط كافة نتيجة عدم التقـارب فراد األسرة أسري تنتج عن شدة الخالفات بين حالة من التوتر األ : الصراع

.في السمات الشخصية . االسرةأفراد األداء الوظيفي الدوار أشكالشكل غير سوي من :المشكلة األسرية

: منهجية الدراسة هداف أل الوصفي عن طريق المسح االجتماعي بالعينة لتحقيق منهج التحلي ت الدراسة استخدم

وتشتمل منهجية الدراسة على العمليات اإلجرائية التي استخدمت، وذلك بدءاً من مجتمع . الدراسة .ةالدراسة وعينتها والطرق البحثية وانتهاء بأساليب المعالجة اإلحصائية، والمفاهيم اإلجرائي

:مجتمع الدراسة، فـي كليـات وريوس في جامعة البلقاء التطبيقية تكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة البكال

طالبـاً وطالبـة، للفـصل ) 8500(مركز الجامعة وكلية االميرة رحمة الجامية والبالغ عـددهم .م2009/2010الدراسي الثاني :عينة الدراسة

من مختلف كليات الجامعة تم اختيارهم %) 3( ة بنسبة طالبأ وطالب ) 250(تكونت العينة من . بطريقة عشوائية طبقية

:أداة الدراسةحيث اشـتملت علـى استخدمت الدراسة االستبانة المدعمة بالمقابلة كأداة لجمع المعلومات،

ى المستو الجنس، العمر،(تضمن المحور األول البيانات األولية ألفراد عينة الدراسة : ثالثة محاور واشتمل المحور الثـاني قيـاس ). بناء في األسرةعدد األ الدخل الشهري، قامة،مكان اإل التعليمي،

العوامل االجتماعية واالقتصادية والنفسية والصحية المسببة لحدوث النزاع االسري مـن وجهـة مل اشـت ما المحور الثالث فقـد أ. لكل عامل ) 15-12(بناء تم قياسة بأسئلة تراوح عددها نظر األ

. سري ليات عالج النزاع األآسئلة لقياس أعلى عشرة : الصدق والثبات

من صدق أداة الدراسة تم عرض وتحكيم االستبانة على عدد المحكمين المختصين في للتأكد وإعـادة بعض فقرات االستبانة وحذف بعـضها ميرة رحمة الجامعية، حيث قاموا بتعديل كلية األ ).1ملحق (كونت االستبانه بصورتها النهائية لفقرات أخرى، بحيث تصياغة


237

: وتم حساب ثبات االستبانة بطريقتين هما، وهو معامل ثبات عاٍل %82حساب معامل الثبات ألفا كرونباخ لالتساق الداخلي، حيث بلغ . أ

.ويفي بأغراض الدراسة الحالية عشر يثنأستبانة على حساب الثبات بطريقة االختبار وإعادة االختبار، حيث تم تطبيق اال. ب

وتم . طالباً من خارج عينة الدراسة، ثم أعيد تطبيق االستبانة بعد أسبوعين على نفس األفرادبعد ذلك حساب معامل االرتباط بين االختبارين باستخدام الحاسوب، وبلغ معامل الثبات

)86 .(% : المعالجة اإلحصائية

مع متغيرات الدراسة وأسئلتها وذلك من خـالل التي تتناسب ةتم استخدام األساليب اإلحصائيحيث استخدمت ). SPSS( الرزمة اإلحصائية للعلوم االجتماعية خدامستإدخال البيانات وتحليلها با

الدراسة األساليب اإلحصائية البسيطة من متوسطات وتكـرارات ونـسب مئويـة وانحرافـات إحصاءات متقدمة مـن اختبـار تحليـل ، لبيان خصائص عينة الدراسة ومتغيراتها، و ...معيارية .ق والدالالت اإلحصائية للمتغيرات لبيان الفروF-TESTواختبار تحليل التباين T-TEST التباين

نتائج الدراسة .خصائص عينة الدراسة . أ

)1(جدول . توزيع أفراد عينة الدراسة حسب الخصائص االجتماعية واالقتصادية لالسرة

النسبة المئوية العدد غيرمستوى المت المتغير

الجنس 54.4 136 ذكر 45.6 114 انثى

23.6 59 20 أقل من -18

56.8 142 22 أقل من -20

14.4 36 24 أقل من -22 العمر

5.2 13 26 أقل من -24

18.0 45 اولى

21.6 54 ثانية

المستوى الدراسي

35.2 88 ثالثة


238

25.2 63 رابعة

21.2 53 قرية

74.8 187 مدينة

1.6 4 بادية

ــان مكـ السكن

2.4 6 مخيم

7.2 18 150اقل من

17.6 44 250 اقل من -150

30.8 77 350 اقل من -250

14.0 35 450 اقل من -350

الــدخل الشهري

30.4 76 فاكثر450

1-3 44 17.6

4-7 160 64.0

8-11 37 14.8

ــدد عـــاء االبنــي فــ

3.6 9 ثر فأك12 االسرة

ــوع 44.4 111 )قارباأل(الزواج الداخلي نـ الزواج

من غير (الزواج الخارجي )قارباأل

139 55.6

توزيع أفراد عينـة الدراسـة حـسب الخـصائص الذي يمثل )1( تشير نتائج الجدول رقم كور من افراد عينة الدراسة من الذ % 54,4ن أفراد العينة إلى أ و سرة االجتماعية واالقتصادية لأل

على نـسبة أسنة شكلت 26-18وتراوحت أعمارهم ما بين %. 45,6في حين بلغت نسبة اإلناث وبلغت نسبة الـذين يعيـشون فـي المـدن %. 56,8سنة بما نسبته 22-20في الفئة العمرية من

-150فراد عينة الدراسة ما بين أ وتراوحت دخول أسر ،%21,2ى والذين يسكنون القر % 74,8مـن % 30,0 اً دينـار 450 بلغت نسبة األسر التي يفوق مستوى دخلها عن دينار في حين 450

وجاء عدد األبناء في أسر افراد عينة الدراسة يتناسب ومتوسط عدد .فراد عينة الدراسة أمجموع %64,0ابناء 7-4إذ بلغت نسبة األسر التي لديها ) 35/6 (3,7فراد األسرة األردنية والذي يبلغ أ

ما عن نوع الـزواج أ%. 17,6 ابناء بما نسبته3-1ت اقل نسبة للذين لديهم على نسبة وكان أوهي


239

ي مـن أوالزواج الداخلي % 55,6فراد عينة الدراسة فقد بلغت نسبة الزواج الخارجي أفي أسر . وهذا يتناسب مع طبيعة التحول في نمط الزواج في األسرة األردنية% 44,4األقارب

سئلةنتائج الدراسة حسب األ. ب :نتائج السؤال االول

)2(جدولالمتوسطات الحسابية واالنحرافات المعيارية للعوامل االجتماعية المؤدية للنزاعات األسرية

حسب الوسط الحسابي للفقرةمرتبة تنازلياً

الفقرةالمتوسط الحسابي

االنحراف المعياري

همية األ %النسبية

76 50060. 1.5200 سابقة أسرية خبرات

73 49829. 1.4480 السن في تالتفاو

72 49688. 1.4360 )نواة أو ممتدة حيث من(األسرة نوع

71 49578. 1.4280 اآلخرين بخبرات التعامل

70 48918. 1.3920 الزوجين لكال والواجبات بالحقوق الوعي

69 48636. 1.3800 المبكر الزواج

69 48535. 1.3760 اجتماعية فروق

65.5 46585. 1.3160 المنزل عن الزوجين أحد غياب

65.5 46424. 1.3120 )حياتك شريك اختيارك طريقة (الزواج طريقة

60.5 40954. 1.2120 الزوجية الحياة في واالقارب األهل تدخل

60 40378. 1.2040 معاملة سوء

58.2 37102. 1.1640 الزوجين كال من الدور متطلبات ممارسة عدم

81 2.07506 16.1880 المجموع

فـراد عينـة أجابـات المتوسطات الحسابية واالنحرافات المعياريـة إل ) 2(يبين الجدول رقم الدراسة على الفقرات التي تقيس العوامل االجتماعية المؤدية للنزاعات األسرية، فعلـى مـستوى

، يليهـا )1.52(السابقة نالت أعلى درجات الموافقة بمتوسط األسرية الخبراتالفقرات يالحظ أنالمتوسـطات الحـسابية للفقـرات ، بينما لوحظ التقارب فـي )1.44(السن بمتوسط في التفاوت

ونالـت ، )1.31(الحياة بمتوسـط شريك اختيار المنزل وطريقة عن الزوجين أحد غيابالمرتبطة بافقة درجات المو أقل الزوجين كال من الدور متطلبات ممارسة عدم ومعاملة سوءالفقرات المرتبطة ب


240

كوفمان وهذا يتوافق مع نتائج دراسة كل من )1.16(و ) 1.20(وكانت متوسطاتها على التوالي ن طبيعـة العالقـة بـين أن سلوك اإلنسان متعلم من خبرات سابقة و أوزجلر والتي يؤكدان فيها

.]24/77[ن سلوكياتنا مرتبطة بكيفية رؤيتنا للشيءأ والزوجين ترتبط بخبراتهم االسرية السابقة :نتائج السؤال الثاني

)3(جدولالمتوسطات الحسابية واالنحرافات المعيارية للعوامل االقتصادية المؤدية للنزاعات األسرية

حسب الوسط الحسابي للفقرةمرتبة تنازلياً



االهمية %النسبية

81 48535. 1.6240 العمل نوع تغيير

71 49455. 1.4200 الزوجين بين الطبقي فاوتالت

68.5 48323. 1.3680 األسرة دخل مستوى انخفاض

65 46259. 1.3080 الزوجة /الزوج قبل من الزائد سرافاإل

65 45559. 1.2920 االقتصادية الحالة في مفاجئ تغير

64 44791. 1.2760 المادية األبناء احتياجات

الموارد حدوديةم بين االقتصادية الضغوط

الرغبات وتعدد1.2400 .42794 62

61.8 42547. 1.2360 اآلخرين من واالقتراض الدين

61 41776. 1.2240 المادية النفقات أعباء الزوج تحمل عدم

60.5 40954. 1.2120 الزائد البخل

66 2.20441 13.2000 المجموع

االنحرافـات المعياريـة للعوامـل المتوسـطات الحـسابية و ) 3(توضح بيانات الجدول رقم اكثر العوامل االقتصادية تأثيراً في حدوث القتصادية المؤدية للنزاعات األسرية، حيث يظهر أن ا

الـزوجين بـين الطبقـي والتفاوت) 1.62( بمتوسط حسابيالعمل نوع تغيير النزاعات تكمن فيائـد مـن قبـل الـزوج سراف الز وانخفاض مستوى دخل األسرة واإل ) 1.42( بمتوسط حسابي

ن هذه العوامل قد ترتبط ارتباطً وثيقاً بالسلوك االقتـصادي للفـرد ألى إوالزوجة وقد يعود ذلك والتي تنعكس بدورها على سلوكه داخل األسرة مما ينعكس على حدوث النزاعـات والخالفـات

الموافقة مـن د لم تلقَالزائ المادية والبخل النفقات أعباء الزوج تحمل بينما يظهر أن عدم. سريةاأل


241

تـرتبط هذه العوامـل نألى إ وهذا يعود على التوالي ) 1.21(و ) 1.22(المبحوثين بمتوسطات سمات ليست عامة في كل وبالتالي فهي اً ال اجتماعي اً شخصي اً وتمثل سلوك بطبيعة شخصية الرجل

.الرجال بل ترتبط بنمط الشخصية :نتائج السؤال الثالث

)4(جدولات الحسابية واالنحرافات المعيارية للعوامل الصحية المؤدية للنزاعات األسرية مرتبة المتوسط

حسب الوسط الحسابي للفقرةتنازلياً




75 50100. 1.5000 مفاجئ بشكل الصحية الحالة تدهور

72 49738. 1.4400 عاقةإ لديهم أطفال انجاب

70 49088. 1.4000 العقم

69.1 48733. 1.3840 الزوجين أحد عند وراثية أمراض وجود

69 48636. 1.3800 الزوجين أحد عند مزمنة أمراض وجود

69 48535. 1.3760 النسل تنظيم أهمية دراكإ عدم

66.2 47729. 1.3480 )المنزلية/الشخصية(النظافة بطرق االهتمام عدم

65 45741. 1.2960 الزوجين أحد عند معدية مراضأ وجود

65 45559. 1.2920 الجنسية الحياة في مشكالت

61.2 42038. 1.2280 المخدرات أو للكحول الزوجين أحد تعاطي

68.2 3.00556 13.6440 المجموع

لى المتوسطات الحسابية واالنحرافات المعيارية ألفراد عينة الدراسة ع) 4(يبين الجدول رقم الحالة الفقرات التي تقيس العوامل الصحية المؤدية للنزاعات األسرية، حيث يظهر أن تدهور

،)1.50(مفاجئ كان من أهم األسباب الصحية المؤدية للنزاعات األسرية بمتوسط بشكل الصحيةاء وهذا يدل على رؤية واقعية لألبن،)1.44(إعاقة بمتوسط لديهم أطفال يليه في الترتيب إنجاب

الزوجين أحد بينما أظهر تعاطيهمية الوضع الصحي في حدوث النزاعات األسريةنظراً أل

ن تعاطي أوقد يعود ذلك إلى )1.22(للكحول أو المخدرات أقل درجات الموافقة بمتوسط نما يرتبط بفئة قليلة من األفراد لذلك لم يشكل إ شائع الحدوث في كل األسر واًالمخدرات ليس أمر


242

بالغة في رأي األبناء على الرغم من خطورة تعاطي المخدرات على الصعيد الشخصي همية أ . واألسري

:نتائج السؤال الرابع )6(جدول

المتوسطات الحسابية واالنحرافات المعيارية للعوامل النفسية المؤدية للنزاعات األسرية مرتبة للفقرةتنازليا حسب الوسط الحسابي




76 50043. 1.5240 المسؤولية في المبالغة

71.7 49635. 1.4320 المزاجية

68 48096. 1.3600 والعواطف الميول اختالف

مستوى في الذاتية القناعة عدم

المعيشة1.3480 .47729 67.4

67 47466. 1.3400 الشخصية ضعف

66.7 47188. 1.3320 للمرأة الدونية النظرة

65.6 46424. 1.3120 الغيرة

65 45918. 1.3000 سوية غير سلوكيات

65 45559. 1.2920 نفسية مشكالت

63.2 44168. 1.2640 العاطفي والحرمان النقص

61.2 42296. 1.2320 التسلط

61 41508. 1.2200 المباالة وعدم االهمال

60.6 41234. 1.2160 العدوانية

60.1 40378. 1.2040 الشك

59.6 39466. 1.1920 األنانية

97.8 4.41308 19.5680 المجموع

المتوسطات الحسابية واالنحرافات المعيارية للعوامل النفسية المؤدية يظهر) 6(الجدول رقمللنزاعات األسرية، حيث يظهر من إجابات المبحوثين أن أكثر العوامل النفسية المؤدية للنزاعات


243

، تليها المزاجية بمتوسط )1.52(المسؤولية بمتوسط في ة الزوجينمبالغ األسرية تظهر فيوقد أكدت دراسة كل من المطوع والشماس األهمية الكبيرة للعوامل النفسية في حدوث ، )1.43(

األنانيةالعوامل النفسية المؤدية للنزاعات األسرية تظهر فيأقل و .]33/28 [المشكالت األسرية يراها األزواج من وجهة نظرهم سبباً في التي والشك والعدوانية علماً بأنها من العوامل )1.19(

. ]6/348 [حدوث النزاعات :الخامسنتائج السؤال

)7(جدولسرية المتوسطات الحسابية واالنحرافات المعيارية للعوامل التي تساعد على عالج النزاعات األ

ابي للفقرة حسب الوسط الحسمرتبة تنازلياً




83 47599. 1.6560 الزوجية الحياة إنهاء

رشادواإل التوجية مكاتب من المساعدة طلب

األسري1.3120 .46424 65.6

الحيـاة شـؤون في صدقاءواأل األقارب تدخل عدم

للزوجين الخاصة1.2400 .42794 62

61.8 42296. 1.2320 والتواصل االتصال وسائل على الزوجين تدريب 60.7 41234. 1.2160 األسرية التوجيهية الجوانب دخالإ

المقومـات وتـوفير المعيشي المستوى زيادة

األسرية للحياة ساسيةاأل1.1920 .39466 59.6

58 36358. 1.1560 الزوجية والواجبات الحقوق في الوعي زيادة 57 34768. 1.1400 الزوجين بين النقاشو الحوار كالهمـا وتحمل الزوجين على األدوار توزيع

المسؤولية1.1040 .30587 55.1

55 30060. 1.1000 الدينية الروابط زيادة

61.7 1.93750 12.3480 المجموع

ة المتوسطات الحسابية واالنحرافات المعياريوالذي يمثل) 7( الجدول رقميتضح من بيانات أفضل أساليب ن أإلى ، من وجهة نظر األبناءللعوامل التي تساعد على عالج النزاعات األسرية


244

التوجيه مكاتب من المساعدة ، يليها طلب)1.65(الزوجية بمتوسط الحياة إنهاءالعالج تكمن في

تدخل األقارب واألصدقاء وتدريب الزوجين والميل نحو عدم )1.31(األسري بمتوسط واإلرشادليات االتصال والتواصل الفعال، واعتقد هنا ان االبناء يتوجهون الى االصالحات التربوية آعلى

ن تعمل األسرة على اصالح ذاتها بعيداً أ يعتقدون بأهمية وهم بذلكصالح االسرة إوالعلمية في راء أن ألىإ وقد يعود ذلك، صالحقارب في عملية اإلهل واألعن النظرة التقليدية كتدخل األ

الطلبة تعكس خصائص مرحلة الشباب حيث انفتاحهم على مؤسسات المجتمع المدني وإدراكهم .ألهميتها في تقديم العالج األسري

)8(جدولالمتوسطات الحسابية واالنحرافات المعيارية لمجاميع العوامل االجتماعية االقتصادية والصحية

المؤدية للنزاعات األسريةوالثقافية والنفسية

العدد الفقرةالمتوسط الحسابي



81 2.07506 16.1880 250 االجتماعي

66 2.20441 13.2000 250 االقتصادي

68.2 3.00556 13.6440 250 الصحي

97.8 4.41308 19.5680 250 النفسي

واالنحرافات المعياريـة المتوسطات الحسابية يظهرالذي ) 8(الجدول رقم يتضح من بيانات المؤدية للنزاعات األسـرية، حيـث االقتصادية والصحية والنفسية االجتماعية و لمجاميع العوامل

)19.56( بمتوسـط المؤدية للنزاعات األسـرية العوامل أن العامل النفسي هو من أكثر يتضحكيـد أيجاباً وفي ذلك ت إو أوذلك الرتباطه بنمط الشخصية التي تؤثر بدورها بسلوكات الفرد سلباً

عـن عراف هـي المـسؤولة أن شخصية الفرد وما تحمله من معتقدات واتجاهات و قيم و أعلى سـرة والذي يرتبط بنوع األ )16.18(االجتماعي بمتوسط العامل ، يليه سريةنجاحه في حياته األ

هـذه العوامـل بحيث تدخل ....) والتفاوت في السن والوعي بالحقوق والواجبات لكال الزوجين زواج من منظومة ثقافية تتعلق بنسق الزواج وقدرتهم علـى مجتمعة فيما يمليه المجتمع على األ

لـى مكتـسباتهم الثقافيـة إدوار الزوجية المطلوبة منهم والتي تعود بدورها ممارسة متطلبات األ االقتصادي تأثيراً العامل الصحي و العامل بينما يظهر ،سرةنماط تفاعلهم داخل األ ألتنعكس على


245

نها عوامل تؤثر في حدوث النزاعات أ مما يعني ).13.20(و )13.64(متقارباً بمتوسطات حسابية .مثل العوامل النفسية واالجتماعية رئيسة اًسبابأولكنها ال تشكل

:نتائج السؤال السادس )9(جدول

الفروق في العواملالمتوسطات الحسابية واالنحرافات المعيارية ونتائج اختبار ت لفحص التي تعزى لمتغير الجنسالمؤدية للنزاعات األسرية

العوامل المسببة للنزاعات

العدد الجنسالمتوسط الحسابي


قيمة تدرجات الحرية

الداللة حصائيةاإل

االجتماعية 018. 248 2.374 2.14973 16.4706 136 ذكر

017. 248 2.395 1.93812 15.8509 114 أنثى

االقتصادية 013. 248 2.491 2.39130 13.5147 136 ذكر

012. 248 2.541 1.90131 12.8246 114 أنثى

الصحية 050. 248 1.972 3.23404 13.9853 136 ذكر

046. 248 2.006 2.66509 13.2368 114 أنثى

النفسية 000. 248 4.278 4.81039 20.6250 136 ذكر

000. 248 4.395 3.51010 18.3070 114 انثى

لفحص الفروق ) ت( ونتائج اختبار المتوسطات الحسابية واالنحرافات المعياريةيظهر) 9(الجدول رقم، حيـث أظهـرت )ت( اختبار باستخدام التي تعزى لمتغير الجنس المؤدية للنزاعات األسرية في العوامل

وقد نال العامل النفسي أعلى درجات ) 0.05=ألفا( مستوى ذات داللة إحصائية عند اًالنتائج أن هناك فروق ن الذكور يعتقدون بتأثير العوامـل أي أ لألنثى) 18.30(للذكر و ) 20.62(من حيث أثر الجنس بمتوسط كثر تحـرراً مـن قيـود العوامـل أناث وقد يعود ذلك لكونهم كثر من اإل أالنفسية في حدوث النزاعات

عتقادهم بقدرة العوامل النفسية على التأثير على نمط العالقات والتفاعل بـين ناث و ال االجتماعية من اإل للـذكر ويقابلـه ) 16.47(بمتوسـط االجتمـاعي يليه العامل .سرة اكثر من العوامل االخرى فراد األ األلألنثى، و قـد نـال ) 12.82(للذكر ويقابله ) 13.51(بمتوسط االقتصادي لألنثى، يليه العامل ) 15.85( لألنثـى ) 13.23(للذكر و ) 13.98(بمتوسط حيث تأثير الجنس الصحي المرتبة الرابعة من عامل ال


246

ت فالمـشكال ،همية بالغة على صعيد كال الجنـسين أوقد يعود ذلك لما يشكله العامل الصحي من .الصحية وقعها واحد لدى الجميع

)10(جدول التي المؤدية للنزاعات األسرية العواملالمتوسطات الحسابية واالنحرافات المعيارية للفروق في

تعزى لمتغير السكنالعوامل المسببة

للنزاعات العدد السكن

المتوسط الحسابي


2.17587 16.6415 53 قرية

1.97522 16.1979 187 مدينة

2.30940 14.0000 4 بادية

1.03280 13.3333 6 مخيم

االجتماعية

2.07506 16.1880 250 المجموع

1.95505 13.2830 53 قرية

2.28496 13.2299 187 مدينة

2.88675 12.5000 4 بادية

89443. 12.0000 6 مخيم

االقتصادية

2.20441 13.2000 250 المجموع

2.87941 13.4528 53 قرية

3.06082 13.7754 187 مدينة

1.73205 11.5000 4 بادية

2.73252 12.6667 6 مخيم

الصحية

3.00556 13.6440 250 المجموع

3.77670 20.0755 53 قرية

4.63522 19.5508 187 مدينة

2.88675 17.5000 4 بادية

1.78885 17.0000 6 مخيم

النفسية

4.41308 19.5680 250 المجموع


247

) ت( اختبـار ونتـائج المتوسطات الحسابية واالنحرافات المعيارية يظهر) 10(الجدول رقم باسـتخدام التي تعـزى لمتغيـر الـسكن المؤدية للنزاعات األسرية لفحص الفروق في العوامل

وكذلك الحـال )16.64( بمتوسط االجتماعي جلياً في القرية العامل ، حيث يظهر تأثر )ت(اختبارينـة الصحي جليـاً فـي المد العامل بينما يظهر تأثير ،)13.28( بمتوسط االقتصاديالعامل في

، ويظهر التوافق في العامل النفسي يكمن في القرية أكثر منه في باقي األماكن )13.77(بمتوسط المؤدية للنزاعات األسـرية في العواملوتتضح الفروق يعلى التوال )20.07(و)7.58(بمتوسطات

11التي تعزى لمتغير السكن في الجدول رقم )11(جدول

المؤدية للنزاعات األسريةالعواملوق في نتائج تحليل التباين الختبار الفر التي تعزى لمتغير السكن


مصدر التباينمجموع المربعات

درجات الحرية

متوسط المربعات

) F(قيمة المحسوبة

مستوى الداللة

26.321 3 78.963 بين المجموعات

246 993.201 داخل المجموعات


249 1072.164 المجموع4.037

6.519

.000




249 1210.000 المجموع4.873

.761

.517



الصحية

249 2249.316 جموعالم9.025

1.082

.357



النفسية

249 4849.344 المجموع19.427

1.208

.308

المؤديـة للنزاعـات العوامـل نتائج تحليل التباين الختبار الفروق في ) 11(يبين الجدول رقم اًك فروق هناأظهرت النتائج أن حيث ) 0.05=ألفا( مستوى عند التي تعزى لمتغير السكن األسرية

ذات داللـة فـروق ، بينما ال يوجد السكن تعزى لمتغير لعوامل االجتماعية لذات داللة إحصائية . السكنتعزى لمتغيراالقتصادية ة والنفسية وإحصائية لكل من العوامل الصحي

شـيفية جتماعية والثقافية، تم استخدام اختبار ولبيان الفروق في المقارنات البعدية للعوامل اال ):11، 12(كما في الجدولين


248

)12(جدول نتائج اختبار شيفية للمقارنات البعدية لمتوسطات العوامل االجتماعية المسببة للنزاعات االسرية

في ضوء متغير السكن

السكن قرية

المتوسط (16.64(

مدينة)16.19المتوسط (

بادية)13.33 المتوسط(

مخيم)16.19المتوسط (


003. (*)3.3082 2.6415 0.4436 قرية

009. (*)2.8645 مدينة

بادية

مخيم

العوامـل متوسـطات للفروق بـين البعدية نتائج اختبار شيفيه للمقارنة ) 12(يظهر الجدول ويتضح من الجـدول الـسابق أن . السكن االجتماعية المسببة للنزاعات األسرية في ضوء متغير

وبين األشـخاص اللـذين يقيمـون فـي ) القرية(متوسط الفرق بين األشخاص اللذين يقيمون في كما دلت النتائج إلى ). 0.05= ألفا( عند مستوى وهو دال إحصائياً ) (*)3.3082(قد بلغ ) المخيم(

للعوامـل االجتماعيـة )0.05= ألفا(وجود فروق ذات داللة إحصائية عند مستوى عند مستوى ) المدينة(اص اللذين يقيمون في بين متوسط لألشخ المسببة للنزاعات األسرية حسب متغير السكن

).(*)2.8645(وقد كان مقداره) المخيم(بين متوسط لألشخاص اللذين يقيمون في و )13(جدول

التي المؤدية للنزاعات األسريةي العواملالمتوسطات الحسابية واالنحرافات المعيارية للفروق ف تعزى لمتغير عدد االبناء في االسرة


عدد االبناء في االسرة

العددالمتوسط الحسابي


1-3 44 16.3409 1.98767

4-7 160 16.1688 1.99440

8-11 37 16.1351 2.70968


ثر فأك12 9 16.0000 .70711


249

2.07506 16.1880 250 المجموع

1-3 44 13.1818 2.32552

4-7 160 13.0875 2.14091

8-11 37 13.5135 2.44520

1.65831 14.0000 9 فأكثر12


2.20441 13.2000 250 المجموع

1-3 44 13.5682 2.73987

4-7 160 13.5188 2.92672

8-11 37 13.8108 3.40619

3.71184 15.5556 9 فأكثر12

الصحية

3.00556 13.6440 250 المجموع

1-3 44 18.4773 4.63801

4-7 160 19.6625 4.29258

8-11 37 20.2432 4.64522

4.18662 20.4444 9 فأكثر12

النفسية

4.41308 19.5680 250 المجموع

للفـروق فـي العوامـل حسابية واالنحرافات المعياريـة المتوسطات ال يظهر )13(الجدول التي تعزى لمتغيـر عـدد المؤدية للنزاعات األسرية والنفسية ، الصحية، االقتصادية االجتماعية،

االجتماعي حسب متغير عـدد للعامل حيث يظهر تقارب المتوسطات الحسابية ،األبناء في األسرة متوسـط أعلـى أعلى متوسط، فيما بلغ ) 16.3409() 3-1( عدد األبناء متوسطاألبناء بينما بلغ

إذ الـصحي العاملوكذلك الحال في ،)14.0000(في العامل االقتصادي ) فأكثر 12( عدد األبناء كمـا يظهـر أن متوسـط عـدد ، )15.5556(متوسط) فأكثر 12(عدد األبناء متوسط أعلى بلغ

المؤديـة في العوامل وتتضح الفروق ).20.4444( قد بلغ النفسي في العامل ) فأكثر 12(األبناء .17سرة في الجدول رقم بناء في األ التي تعزى لمتغير عدد األللنزاعات األسرية


250

)14(جدول التي تعزى لمتغير المؤدية للنزاعات األسريةالعواملنتائج تحليل التباين الختبار الفروق في

سرةبناء في األعدد األالعوامل المسببة

زاعاتللن مصدر التباين

مجموع المربعات

درجات الحرية

متوسط المربعات

) F(قيمة المحسوبة


503. 3 1.510 بين المجموعات

االجتماعية 246 1070.654 داخل المجموعات

249 1072.164 المجموع4.352

.116

.951


االقتصادية 246 1198.564 داخل المجموعات

249 1210.000 المجموع4.872

.782

.505


الصحية 246 2212.637 داخل المجموعات

249 2249.316 المجموع8.994

1.359

.256


النفسية 246 4771.785 عاتداخل المجمو

249 4849.344 المجموع19.398

1.333 .264

العوامـل متوسطات الختبار الفروق بين نتائج تحليل التباين األحادي يوضح ) 14(الجدول التي تعزى لمتغيـر عـدد المؤدية للنزاعات األسرية والنفسية ، الصحية، االقتصادية االجتماعية،

وقد بينت النتائج عدم وجود فروق ).0.05= ألفا( اإلحصائية عند مستوى الداللة األبناء في األسرة المؤديـة والنفسية ،، الصحية االقتصادية االجتماعية، العوامل متوسطات بين ذات داللة إحصائية للعوامـل ) F(حيـث بلغـت قيمـة . األبنـاء التـي تعـزى لمتغيـر عـدد للنزاعات األسرية

للعوامـل ) F(بلغت قيمة بينما ،)782. (االقتصاديةللعوامل ) F(بلغت قيمة و ،)116.(االجتماعية ). 1.333( النفسيةللعوامل) F(و بلغت قيمة ،)1.359(الصحية

مناقشة النتائجالنزاعات األسرية من حدوث أسباب دلت نتائج الدراسة على أن العوامل النفسية تعد من أهم

المـسؤولية فـي المبالغـة وتمثل ،%97.8 إذ بلغت األهمية النسبية لوجودهاوجهة نظر األبناءالعوامـل أقـل في حين شكلت األنانيـة ، أكثر العوامل النفسية المؤدية إلى النزاعات المزاجيةو

في المرتبة الثانية إذ بلغت األهمية العوامل االجتماعية وجاءت . النفسية المؤدية للنزاعات األسرية مـن السن بـين الـزوجين في التفاوت والسابقة األسرية الخبراتوتعد % 81النسبية لوجودها


251

من وجهة األقل تاثيراً العوامل االجتماعية في حين ان ،تأثيراً في حدوث النزاعات كثر العوامل األ تلك العوامـل ،الزوجين كال من الدور متطلبات ممارسة عدم ومعاملةال سوءي فتتجسد نظر األبناء

.والباحثين في مجال األسرةلدارسين التي تم التأكيد عليها من ا وهنا يظهر جلياً االختالف بين رؤية األبناء وتحليللهم للنزاعات التي تحدث داخـل األسـرة

، ففي الوقـت باء والدارسين الذين تناولوا دراسة النزاعات من منظور الزوجين فقط عن رؤية اآل بوضوح من قبـل الـزوجين ن عدم ممارسة متطلبات الدور وعدم فهمها أالذي أكد فيه الباحثون

لـى إتم إغفال ذلك من قبل األبناء وقد يعود ذلـك ]15/19 [ساسي في حدوث النزاعات أعنصر جتماعية وتحديداً األسرة التي ضعف دورهـا صابت مؤسسات التنشئة اال أطبيعة التغييرات التي

سسات التعليم لها ذلك عالمية ومؤ مشاركة المؤسسة اإل نتيجة لزيادة في عملية التنشئة اإلجتماعية كثر عمقاً لطبيعة المـسؤوليات أضوح متطلبات الدور الزواجي وفهم و ب مر الذي ساهم األ ،الدور

، ومـا يؤكـد ذلـك نها اختلفت عن الماضي بكثير أ الزوجين سيما و كال والواجبات المطلوبة من هة نظرهم في حـدوث تركيز األبناء على الخبرات السابقة لكال الزوجين وتأثيرها الكبير من وج

لى أن األزواج الذين شـاهدوا إتي تشير لالنزاعات تلك النتيجة التي توصل لها الباحثون مؤخراً وا وأبناؤهم بالضرورة سوف يمارسون العنف على زوجاتهم ،هم يمارسون العنف على زوجاتهم ءباآ

لتوضيح بناء إلى األباء كما تعد هذه النتيجة بمثابة رسالة موجهة من األ . ]19/170 [هم هم ئوابنامدى خطورة معايشتهم للنزاعات داخل أسرهم والتي سوف تنتقل معهم كخبرات سابقة في حياتهم

.المستقبليةقتصادية لـدليل اإلجتماعية واال األسباب من ن تركيز األبناء على األسباب النفسية أكثر أكما

تماعية تتصدر جملة مسببات النزاعات جقتصادية واال فبعد ان كانت األسباب اال ؛واضح على ذلك المرتبطة بالشخـصية تلعـب النفسية وتحديداً األسباببناء بأن يرى األ في أدب األسرة األسرية

فاألسـباب فالـصحية جتماعيـة االاألسـباب الدور األكبر واألهم في حدوث النزاعـات يليهـا .قتصاديةاال

العوامل اإلقتصادية المسببة لحدوث جين أبرز الزو بين الطبقي العمل والتفاوت نوع تغيير ويعد الـصراعي مـن تجـاه النزاعات من وجهة نظر األبناء وهذا يتوافق مع ما جاء به أصحاب اال

كمـصادر رئيـسة لوقـوع ) المال والسلطة والثروة والمنافسة (التركيز على المصادر األساسية. ]3/40 [الصراع داخل األسرة في عملية نسجام ما هو إال وسيلة للتحكم تفاق واال وأن اال ،النزاع

بـشكل الصحية الحالة تدهورتمثلت في الصحية المؤدية للنزاعات األسرية، كثر العواملأكما أن


252

للكحـول أو الـزوجين أحـد ن تعاطيأ النتائج تإعاقة، بينما أظهر لديهم أطفال إنجابو مفاجئ .اعات في حدوث النزالمخدرات أقل العوامل الصحية تأثيراً

من وجهة هم العوامل التي تساعد على عالج النزاعات األسرية أن أ كما أكدت نتائج الدراسة مستوى األزمة وبالتـالي إلى في حال وصلت النزاعات الزوجية الحياة إنهاءتكمن فينظر األبناء

طلـب النزاعات في طور الصراع من األفضل توفي حال بقي، من الصعب الوصول إلى حل

كما أن األبناء ال يعتقـدون األسري أفضل من تدخل األهل واإلرشاد التوجيه مكاتب من اعدةالمس عامل هام في عالج النزاعات ألن النزاعات في حال حدوثها تتطلـب الدينية الروابط زيادةأن فيوع النزاع لمشكلة قائمة وبالتالي الروابط الدينية البد من العمل بها في حال وق اً وعالج اً جذري حالً .عدمه وأ

التي تعـزى المؤدية للنزاعات األسرية لفحص الفروق في العوامل ) ت(وبينت نتائج اختبار وقـد نـال العامـل ) 0.05=ألفا( ذات داللة إحصائية عند مستوى اًأن هناك فروق لمتغير الجنس،

العامـل على لـصالح الـذكور، يليـه ات من حيث أثر الجنس والمتوسط األ النفسي أعلى الدرج الـصحي لصالح الذكور، و قد نـال العامـل قتصادي االلصالح الذكور، يليه العامل جتماعي اال

.لصالح الذكورالمرتبة الرابعة من حيث تأثير الجنس التـي المؤدية للنزاعـات األسـرية لفحص الفروق في العوامل ) ت(كما بينت نتائج اختبار

العامـل وكـذلك الحـال فـي جلياً في القريـة هر ظ جتماعياالن العامل أ تعزى لمتغير السكن أكثر منـه فـي بـاقي في المدينة العامل النفسي والصحي العامل بينما يظهر تأثير ،االقتصادي وذلك ألن اإلنسان ابن بيئته فالمنظومة القيمية ألهل القرى تختلف عنهـا ألهـل المـدن األماكن

الصحية األكثر تأثيراً في حدوث النزاعـات نظـراً ن العوامل النفسية وأوبالتالي يرى أبناء المدن ، في حين أن ستقرار األسرة وتماسكها وبالتالي تحصيل التوافق الزواجي األهمية تلك العوامل في

لتـأثير المنظومـة اً نظـر القرى وذلك أهل الصدارة عند قتصادية تحتل جتماعية واال سباب اال األ .حاً في حياة األسرةالقيمية التي تعكس تداخالً عالئقياً واض

االجتماعيـة العوامـل متوسطات الختبار الفروق بين نتائج تحليل التباين األحادي ظهرتأو التي تعزى لمتغير عدد األبنـاء فـي المؤدية للنزاعات األسرية والنفسية ، الصحية، االقتصاديةو

ـ العوامل متوسطاتبين وجود فروق ذات داللة إحصائية عدم األسرة االقتـصادية و ة االجتماعي ممـا يعنـي أن األبنـاء التي تعزى لمتغير عـدد المؤدية للنزاعات األسرية الصحية والنفسية و

سـرية سـيما سباب النزاعـات األ أزيادته لم يؤثر في أراء االبناء حول وأانخفاض عدد األبناء . قتصادية منهااال


253

: التوصيات :في ضوء النتائج السابقة توصي الدراسة بما يلي

سرية من وجهة نظر الزوج والزوجة عداد الدراسات العلمية المقارنة في بحث النزاعات األ إ - بناء واأل

عداد الدورات التدريبية للمقبلين على الزواج لتدريبهم على المهارات الحياتيـة فـي كيفيـة إ - .التعامل مع الحياة الزوجية

سرة وتقديم سبل العالج من خالفات داخل األ عالمية لمناهضة النزاعات وال توجيه البرامج اإل - .منظور علمي

سرية لفئـات عداد المحاضرات والندوات التوعوية والتثقيفية في كيفية مواجهة المشكالت األ إ - .الشباب المراجع

. دار المعرفة الجامعية، األسكندرية. الزواج والعالقات األسريةـ 1983الخولي سناء، -1رسـالة . ـ التغييرات في العالقات األسرية داخل العائلة العربيـة 2004أبو أحمد، نسرين، -2

. غير منشورة جامعة حيفا فلسطينهدكتورا

النظرية المعاصـرة فـي علـم ـ 1999لطفي، طلعت إبراهيم الزيات، كمال عبد الحميد، -3 . دار غريب للطباعة والنشر والتوزيع،، القاهرةاالجتماع

دار الـشــروق، ،الطبعـة األولـى ،علم اجتماع األســـرةـ 1999عمر، معن خليل، -4 .عمان

بناء برنامج إرشادي جمعي لتدريب األمهات على مهارات االتصال ـ 2007سهام، ابراهيم، -5رسالة دكتوراه غيـر منـشورة ،وحل المشكالت وقياس أثره في تحسين العالقات األسرية

. عمان للدراسات العليا،جامعة عمان العربية6- Ngah, Aminah Ahmad and Maznah Baba 2009 - The Mediating Effect

of Work-Family Conflict on the Relationship Between Locus of Control and Job Satisfaction, Social Sciences 5 (4): 348-354.

7- Webster,s 1992-New World Dictionary N.Y Warner Books, ,p.149. 8- Steven Albrecht, 1997- Crisis Management for Corporate Self

Defense N.Y: Amac on دار التقوى للنشر :القاهرة ،1ط ،حياة زوجية مثالية بال مشاكل -2001،شريف كمال عزب، -9

.والتوزيع


254

رسـالة ،الزواج الناجح بين لغة علم االجتماع وخطاب الناس -2000د محمد، ناه زلزلة، -10 .الجامعة اللبنانية بيروت غير منشورة،هدكتورا

.، دار القلم، دبي1، طدراسات عربية في االجتماع األسري - 1995حلمي، جالل، -11

. األسكندرية،عية دار المعرفة الجاماألسرة والحياة العائلية، - 1992سناء، الخولي، -12

، دار الثقافة للنـشر، ساليبه العالجية أنظرياتة و :األرشاد األسري - 2000سعيد، العزة، -13 .عمان

.نجلو المصريةالقاهرة، مكتبة األ ، مقياس الرضى الزواجي - 1987فيوال، الببالوي، -14

كندرية، دار المعرفة، االسعلم االجتماع االسري -1998الخشاب، احمد، -15

نمـاط التفاعـل داخـل األسـرة أمفاهيم العالج النفسي األسـري و - 1984الفقي،حامد، -16 .الحولية الخامسة، جامعة الكويت، الكويت حوليات كلية األداب، ،المريضة

.، دار النهضة العربية، بيروتدراسات في علم اإلجتماع العائلي -1981الخشاب،مصطفى، -17

دار الفكر العربي علم النفس االجتماعي دراسات نظرية و تطبيقية - 1994حيدر، فؤاد، -18 .بيروت

، 39، العربـي، مجلـد العالقات االسرية وأثرها على األبنـاء -1996الخطيب، جمال، -19 .447ع

دراسة تنبؤية لقياس درجة التوافق الزواجي في ضوء عدد مـن -1997سمور، قاسم، -20 .71سلسلة اليرموك،، أبحاث المتغيرات

ــديني، -21 ــرف الـــ ــاهر التطـــ ــرية ومظـــ ــشئة األســـ 24KالتنـــWWW.ANNABAA.ORG/NBANEWS/62/273.HT

، مكتبة علم النفس االجتماعي -2000سليمان، عبد الرحمان سيد، نبيل،، عبد الفتاح حافظ -22 .لقاهرةزهراء الشرق، ا

، ترجمة مدخل إلى علم النفس االجتماعي -2002مكلفين، روبيرت، رتشارد غروس، -23

. عمان،ياسمين حداد و آخرون دار وائل للنشر

، سلوى المال: ، ترجمة علم النفس االجتماعي -1993 المبرت، ووالس، ،المبرت، وليم -24 .، دار الشروق القاهرة2ط

محكمة األسرة ودورها في تسوية المنازعات األسرية، .-2009ليم،محمود عبد الع محمد، -25 4:52 2009، 31 الخميس ديسمبر

pm http://socio.montadarabi.com/t244-topic

http://socio.montadarabi.com/t244-topic


255

، سلطة القاضي في الحد من المنازعات األسرية -2007 واصف عبد الوهاب، البكري، -26 . المملكة األردنية الهاشمية–أعمال المؤتمر القضائي الشرعي األول عمان

جامعـة االمـارات العربيـة ،األسرة العربية في مهد العولمة -2005موزة، ي،المهير -27 .المتحدة، االمارات

وبعـض بأساليب المعاملة الزوجيـة التوافق الزواجي وعالقته -2004منيرة، الشمسان، -28 غيـر هرسـالة دكتـورا ،العـامالت سمات الشخصية دراسة مقارنة بين العامالت وغير

.الرياض ملك سعود،جامعة ال منشورة،

،مجلة ردنسباب االجتماعية واالقتصادية للطالق في شمال األ األ .- 2007فهمي، الغزوي، -29 . الجامعة االردنية، عمان،)1(،العدد)34(المجلد دراسات،

، رسالة ماجستير ظاهرة الطالق في األردن ودور المرأة فيها - 1996 ،خديجة الحراسيس، -30 . عة األردنية، عمانغير منشورة، الجام

الخصائص الديموغرافية لحاالت الشقاق والنزاع بين الزوجين - 2000عدنان، الصمادي، -31 ).1(العدد الخامس، المجلد مجلة جرش للبحوث والدراسات، ،في األردن

ثارها فـي العالقـات آسبابها و أ :المشكالت اإلجتماعية في الرياض - 2004، داهش، أبو -32 .مكتب االجتماع :لرياضا ،األسرية

جامعـة :الكويـت ،المشكالت الزوجية لدى عينة مـن الـسيدات -2004المطوع،جاسم، -33 .الكويت

.رقامردن في األاأل -2006 العامة، اإلحصاءاتدائرة -34

ﻷﺍ ﺭﻅﻨ ﺔﻬﺠﻭ ﻥﻤ ﺔﻴﺭﺴﻷﺍ ﺕﺎﻋﺍﺯﻨﻟﺍ …¯. أمل...

Documents