identidad y cultura

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Oficina del Plan Nacional de Lectura Instituto Nacional de Cultura de Panamá Programa de Alcance Positivo- USAID

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Este trabajo es un material pedagógico de apoyo en nuestro programa Leer y crear en la comunidad. Es utilizado para sostener una discusión sobre las nociones de identidad y cultura. Trabajamos con jóvenes el tema de la cultura y las identidades juveniles. Alianzas en este proyecto: Programa de Alcance Positivo y la Oficina del Plan Nacional de Lectura del Instituto Nacional de Cultura de Panamá.

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Page 1: Identidad y cultura

Oficina del Plan Nacional de Lectura

Instituto Nacional de Cultura de Panamá

Programa de Alcance Positivo- USAID

Page 2: Identidad y cultura

Programa leer y crear en

la comunidad

Identidad y Cultura

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Somos lo que narramos día

a día.Somos las

historias que contamos.

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¿Qué nos hace distintos y al mismo tiempo iguales?

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La cultura

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Y…¿Qué es la cultura?

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La cultura es la manera en que un individuo o un pueblo interpretan la vida, tanto en lo material como en lo espiritual.

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¿Y para qué nos sirve la cultura?

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Nos sirve para sobrevivir

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La cultura es una forma de medir nuestra

calidad de vida. Nuestra

salud espiritual y

felicidad dependen de

nuestra cultura.

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El ser humano tiene necesidades que no son materiales, como: el amor, la solidaridad, la identidad, la religiosidad, etc. A este tipo de necesidades se les llama intangibles o espirituales.

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Los elementos de la cultura

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“Por elementos se entiende los recursos de una cultura que resulta necesario poner en juego para formular y realizar un propósito social”. Guillermo Bonfil Batalla

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Cada comunidad ha elaborado a través del tiempo diversos “ELEMENTOS”

con los cuales le permite mantener sus fiestas, tradiciones, usos y

costumbres, “su forma de ser, hacer y entender el mundo y la vida”.

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Los materiales, natu

rales o los que ha transformado el hombre. De los primeros señalaremos: la tierra, un bosque, un desierto, una playa. De los segundos: Una iglesia, un puente un sistema de riego.

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De organización;

que se refieren a las relaciones sociales sistematizadas que facilitan la participación de la comunidad. Tales como las mayordomías, el tequio, las faenas, las cofradías, el sistema de cargos, organización para la producción.

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De conocimientos;

que se refieren a las experiencias asimiladas y sistematizadas, que han comprobado su eficacia para resolver problemas a través del tiempo, tales como la herbolaria, la forma de hacer la milpa, la manera de trabajar el barro o construir una casa.

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Simbólicos; códigos de comunicación

y representación, signos y símbolos como: rituales en los atrios de las

iglesias, canciones y bailes, la forma de utilizar el vestuario, objetos de

significación comunitaria.

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Page 34: Identidad y cultura

Emotivos; sentimientos, valores

y motivaciones compartidos: la subjetividad como recurso.

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Page 36: Identidad y cultura

La cultura es una dimensión

transversal. Se encuentra

en toda nuestra vida.

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En la salud y los deportes, por ejemplo, las dimensiones del cuerpo y sus valores.

Nuestro cuerpo es expresión de

la cultura.

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La cultura está en nuestra organización cotidiana, en la política y en el medio ambiente.

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La cultura es la forma de criterio con la que vemos

y construimos posibilidades.

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La cultura define

nuestra identidad.

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¿Y qué es la identidad?

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“La identidad es una construcción que se relata”. Néstor García Canclini.

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La identidad cultural es el espacio donde los seres humanos se encuentran para compartir sus saberes, sus ideas, sus emociones, incluso sus proyectos de vida.

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Somos distintos y al mismo tiempo iguales; porque todos

tenemos algo en común: La Identidad Cultural.

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La identidad cultural puede ser apreciada

desde una perspectiva amplia que

nos lleva a la definición de

la misma como modos

de vida…

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Page 56: Identidad y cultura

•No hay dos culturas iguales, a lo sumo parecidas. •Todo pueblo o grupo social tiene una cultura propia y por ende una Identidad Cultural. •No hay culturas superiores, ni inferiores, sólo distintas.

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Identidades juveniles

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Las identidades juveniles son construcciones sociales

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Los jóvenes forman parte de la sociedad y participan en el complejo entramado social del cual son (re)productores, (re)creadores, y (re)presentadores.

José Manuel Valenzuela

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Los jóvenes también tienen representaciones simbólicas de su identidad.

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BIBLIOGRAFIA

MANUAL BÁSICO DEL PROMOTOR CULTURAL, Guillermo Marín Ruiz. Editorial Tlatocan, Segunda Edición 1996.