identidad narrativa en enero...

IDENTIDAD NARRATIVA EN CLÍNICA DE GRAVEDAD: ABUSO

SEXUAL, TRASTORNOS ALIMENTARIOS Y TRASTORNO LÍMITE DE LA PERSONALIDAD

ENERO2020CONCEPCIÓN

41-2204214

EQUIPO DOCENTE

- Rodrigo Díaz Olguín. Psicólogo, especialista en psicoterapia Postracionalista. Diplomado en Trata-miento y Rehabilitación de Adicciones para Población General, Universidad de Chile. Psicólogo Clínico Unidad de Psiquiatría y Salud Mental Hospital “Las Higueras” y Comunidad Terapéutica “La Casa Chica”.

- Marco Sánchez. Psicólogo de la Universidad de Concepción y magíster© en Psicología Clínica línea Constructivista Cognitiva de la Universidad de Chile. Con experiencia en psicoterapia en contextos públicos y privados, además de docencia universitaria e investigación.

- David Adasme. Doctor en Psicología, Universidad de Chile. Postítulo en Entrenamiento para Tera-peutas en Terapia Cognitiva Posracionalista, Sociedad de Terapia Cognitiva Posracionalista STCP. Psicólogo, Universidad Central de Chile.

El programa de contenidos temáticos es el que sigue:

1. Introducción.a. Bases teórico-filosóficas b. Acuerdos conceptuales c. Distinciones de Utilidad Clínica

2. Aplicaciones específicas.a. Clínica del Trastorno Límite de la Personalidad

• Psicopatología y “Trastorno de la Personalidad”• Terapias basadas en evidencia del TLP• Propuesta general de análisis e intervención desde un modelo narrativo constructivista.• Fenómenos de alto interés clínico• Contraindicaciones y iatrogenia

b. Clínica del Abuso Sexual• Psicopatología asociada al abuso sexual.• Aproximaciones históricas al abuso sexual y a su abordaje psicoterapéutico.• Trauma e identidad narrativa.• Afrontamientos a la experiencia traumática.• Exégesis de la experiencia traumática y relación con motivo de consulta y objetivos.

c. Clínica del Trastorno Alimentario• Psicopatología de los trastornos alimentarios.• Continuidad entre el estilo de personalidad y los trastornos alimentarios.• Cuerpo e identidad narrativa.• Consideraciones para la intervención psicoterapéutica.

HORARIOSViernes de 18:00 a 21:00 y Sábado de 9:00 a 14:00 y de 15:00 a 18:00

DURACIÓN Y FECHASCurso de 12 horas presenciales, a realizarse el día Viernes 24 de Enero y el dia Sábado 25 de Enero de 2020.

VALOR$150.000.-

FORMA DE PAGOCheque, transferencia bancaria o tarjeta de crédito a través del mall virtual de la Universidad

Centro de Atención PsicológicaCAPSI UDEC - Cabina 9

SOBRE EL CURSO

41-2204214

CONTACTANOS

DESCRIPCIÓN GENERAL

Hablar de una Clínica de Gravedad alude a un trabajo específico en psicoterapia que se percibe como altamente desafiante por parte de los terapeutas y que usualmente implica dinámicas relacionales difíciles de manejar, muchas veces agresivas, con problemas de cognición social de parte del paciente, que ponen en jaque los códigos valóricos de los tratantes, muy activas emocionalmente en sesión y que pueden mantener al terapeuta en un sentido de peligro.

El curso se enmarca en un método de trabajo que sigue la tradición posracionalista (Guidano, 1991; 1999; 2001) incorporando una actitud de exploración fenomenológica en psicoterapia (Arciero, 2006; Díaz, 2016). Enfatiza el estudio de los mecanismos de construcción de las percepciones del sujeto, con especial énfasis en las distinciones ligadas a la identidad narrativa (Ricoeur, 1996). Implica una clínica situada, arrojada al momento presente, con un método que integra elementos de la fenomenología, la hermenéutica y aportes de enfoques psicoterapéuticos basados en evidencia.

El trabajo propuesto integra e incorpora aspectos desde distintas líneas de pensamiento filosóficas, distintas líneas de investigación en psicoterapia y desde la experiencia clínica de los expositores. Forman parte de la lectura asociada: la línea filosófica de Martin Heidegger (“Hermenéutica de la facti-cidad” y “Ser y Tiempo”), Maurice Merleau-Ponty (“Fenomenología de la percepción”) y Paul Ricoeur (“Sí mismo como otro”), cognición situada y corporeizada, los últimos escritos y conferencias de Vittorio Guidano y lo continuado por Giampiero Arciero. Específicamente en TLP, los trabajos y meta-nálisis de Matthijs Oud, los aportes de la terapia basada en mentalización de Peter Fonagy y Bateman, las bases en evidencias sistematizadas por Gunderson, Zanarini y otros que incluyen todos los mode-los que han mostrado resultados positivos independiente de su origen.

En lo referente al abordaje de pacientes adultos que hayan vivido episodios de abuso sexual, reciente y/o infantil, se revisará el fenómeno desde una perspectiva fenomenológica, procurando por apuntar hacia una reinterpretación de la experiencia traumática y a un enfoque psicoterapéutico caracterizado por la comprensión y reinterpretación de la experiencia traumática de abuso sexual con apoyo en la investigación en torno a las memorias y a su relación con la constitución de la identidad personal.

En lo referente a los trastornos alimentarios, se revisará el fenómeno de los trastornos y su sintoma-tología a la luz de la identidad narrativa, explorando la interacción dialéctica entre la alteridad y la cons-

titución de la identidad personal con énfasis en la comprensión del propio cuerpo. Se revisarán antece-dentes históricos, psicopatológicos y psicoterapéuticos.

Durante el curso, el estudiante podrá comprender estas temáticas clínicas desde distinciones identi-tarias situadas que permitan la construcción de hipótesis operativas para el trabajo clínico, esto es, que guíen el actuar terapéutico en sesión. También se espera que pueda definir el dispositivo de trabajo más apropiado para cada caso clínico en particular, que logre establecer cuáles son las estrategias vinculares que podrían optimizar la psicoterapia y que conozca una metodología y estrategias de inter-vención efectivas en este tipo de clínica.

La modalidad de trabajo incluye el estudio y discusión de los contenidos e investigaciones en el que se sustenta el programa teórico y discusión de casos.

OBJETIVO GENERAL

Al final del curso, los participantes:

Conocerán los aspectos teóricos y mecanismos de trabajo en psicoterapia con personas que presenten cuadros clínicos de gravedad, desde una mirada con foco en la identidad narrati-va.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Conocer las distinciones esenciales para una evaluación centrada en identidad narrativa en clínica del abuso sexual, del trastorno alimentario y del trastorno límite de la personalidad

• Conocer las distinciones esenciales para una intervención centrada en identidad narrativa en dicha clínica

• Identificar prácticas vinculares terapéuticas útiles para dicha clínica• Comprender las contraindicaciones esenciales en dicha clínica.

EQUIPO DOCENTE












VALOR$150.000.-


Centro de Atención Psicológica CAPSI UDEC - Cabina 9

DESCRIPCIÓN GENERAL

Hablar de una Clínica de Gravedad alude a un trabajo específico en psicoterapia que se percibe como altamente desafiante por parte de los terapeutas y que usualmente implica dinámicas relacionales difíciles de manejar, muchas veces agresivas, con problemas de cognición social de parte del paciente, que ponen en jaque los códigos valóricos de los tratantes, muy activas emocionalmente en sesión y que pueden mantener al terapeuta en un sentido de peligro.

El curso se enmarca en un método de trabajo que sigue la tradición posracionalista (Guidano, 1991; 1999; 2001) incorporando una actitud de exploración fenomenológica en psicoterapia (Arciero, 2006; Díaz, 2016). Enfatiza el estudio de los mecanismos de construcción de las percepciones del sujeto, con especial énfasis en las distinciones ligadas a la identidad narrativa (Ricoeur, 1996). Implica una clínica situada, arrojada al momento presente, con un método que integra elementos de la fenomenología, la hermenéutica y aportes de enfoques psicoterapéuticos basados en evidencia.

El trabajo propuesto integra e incorpora aspectos desde distintas líneas de pensamiento filosóficas, distintas líneas de investigación en psicoterapia y desde la experiencia clínica de los expositores. Forman parte de la lectura asociada: la línea filosófica de Martin Heidegger (“Hermenéutica de la facti-cidad” y “Ser y Tiempo”), Maurice Merleau-Ponty (“Fenomenología de la percepción”) y Paul Ricoeur (“Sí mismo como otro”), cognición situada y corporeizada, los últimos escritos y conferencias de Vittorio Guidano y lo continuado por Giampiero Arciero. Específicamente en TLP, los trabajos y meta-nálisis de Matthijs Oud, los aportes de la terapia basada en mentalización de Peter Fonagy y Bateman, las bases en evidencias sistematizadas por Gunderson, Zanarini y otros que incluyen todos los mode-los que han mostrado resultados positivos independiente de su origen.

En lo referente al abordaje de pacientes adultos que hayan vivido episodios de abuso sexual, reciente y/o infantil, se revisará el fenómeno desde una perspectiva fenomenológica, procurando por apuntar hacia una reinterpretación de la experiencia traumática y a un enfoque psicoterapéutico caracterizado por la comprensión y reinterpretación de la experiencia traumática de abuso sexual con apoyo en la investigación en torno a las memorias y a su relación con la constitución de la identidad personal.

En lo referente a los trastornos alimentarios, se revisará el fenómeno de los trastornos y su sintoma-tología a la luz de la identidad narrativa, explorando la interacción dialéctica entre la alteridad y la cons-

titución de la identidad personal con énfasis en la comprensión del propio cuerpo. Se revisarán antece-dentes históricos, psicopatológicos y psicoterapéuticos.

Durante el curso, el estudiante podrá comprender estas temáticas clínicas desde distinciones identi-tarias situadas que permitan la construcción de hipótesis operativas para el trabajo clínico, esto es, que guíen el actuar terapéutico en sesión. También se espera que pueda definir el dispositivo de trabajo más apropiado para cada caso clínico en particular, que logre establecer cuáles son las estrategias vinculares que podrían optimizar la psicoterapia y que conozca una metodología y estrategias de inter-vención efectivas en este tipo de clínica.

La modalidad de trabajo incluye el estudio y discusión de los contenidos e investigaciones en el que se sustenta el programa teórico y discusión de casos.

OBJETIVO GENERAL

Al final del curso, los participantes:

Conocerán los aspectos teóricos y mecanismos de trabajo en psicoterapia con personas que presenten cuadros clínicos de gravedad, desde una mirada con foco en la identidad narrati-va.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Conocer las distinciones esenciales para una evaluación centrada en identidad narrativa en clínica del abuso sexual, del trastorno alimentario y del trastorno límite de la personalidad

• Conocer las distinciones esenciales para una intervención centrada en identidad narrativa en dicha clínica

• Identificar prácticas vinculares terapéuticas útiles para dicha clínica• Comprender las contraindicaciones esenciales en dicha clínica.

EQUIPO DOCENTE




SOBRE EL CURSO

41-2204214

CONTACTANOS









VALOR$150.000.-



EQUIPO DOCENTE




SOBRE EL CURSO

41-2204214

CONTACTANOS









VALOR$150.000.-



SOBRE EL CURSO

41-2204214


CONTACTANOS

EQUIPO DOCENTE












VALOR$150.000.-


CRONOGRAMA

Viernes 24 de enero 2020

17:00 – 17:15 Bienvenida y palabras de inicioCapsi udec

17:15 – 18:30 Introducción: bases teórico-filosóficas, acuerdos conceptuales ydistinciones de utilidad clínicaPodríamos ser los tres, un poco presentar desde donde vamos atrabajar y qué distinciones clínicas usaremos más adelante

18:30 – 18:45 Café

18:45 – 21:00 Clínica del Trastorno Límite de la PersonalidadRodrigo Inostroza

• Psicopatología y “Trastorno de la Personalidad”• Terapias basadas en evidencia del TLP• Propuesta general de análisis e intervención desde un modelo

narrativo constructivista.

SOBRE EL CURSO

41-2204214


CONTACTANOS

EQUIPO DOCENTE












VALOR$150.000.-


Sábado 25 de enero de 2020

9:00 – 09:45 Clínica del Trastorno Límite de la Personalidad.Rodrigo Inostroza

• Propuesta general de análisis e intervención desde un modelonarrativo constructivista (continuación).

• Fenómenos de alto interés clínico• Contraindicaciones y iatrogenia

09:45 – 11:00 Clínica del Abuso SexualMarco Sánchez

• Psicopatología asociada al abuso sexual.• Trauma e identidad narrativa.

11:00 – 11:15 Café

11:15 – 13:00 Clínica del Abuso SexualMarco Sánchez

• Estilos de afrontamiento a la experiencia traumática.• Exégesis de la experiencia traumática y relación con motivo de

consulta, objetivos y diseño de un plan psicoterapéutico.

13:00 – 14:00 PAUSA PARA ALMUERZO

14:00 – 16:00 Clínica del Trastorno AlimentarioDavid Adasme

• Psicopatología de los trastornos alimentarios.• Cuerpo e identidad narrativa.

16:00 – 16:15 Café

16:15 – 17:15 Clínica del Trastorno AlimentarioDavid Adasme

• Continuidad entre el estilo de personalidad y los trastornosalimentarios.

• Consideraciones para la intervención psicoterapéutica.

17:15 – 18:00 Mesa de discusión, análisis, preguntas y respuestasDavid Adasme, Marco Sánchez y Rodrigo Inostroza

IDENTIDAD NARRATIVA EN CLÍNICA DE GRAVEDAD: ABUSO SEXUAL, TRASTORNOS ALIMENTARIOS Y

TRASTORNO LÍMITE DE LA PERSONALIDAD

41-2204214 Centro de Atención Psicológica CAPSI UDEC - Cabina 9

EQUIPO DOCENTE












VALOR$150.000.-


identidad narrativa en enero...

Documents