ict in het onderwijs sessie hoornbeeck college
DESCRIPTION
Presentatie ten behoeve van de sessie op 22 januari 2014 voor het Hoornbeeck College.TRANSCRIPT
![Page 1: Ict in het onderwijs sessie hoornbeeck college](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/55930ba71a28ab26128b464e/html5/thumbnails/1.jpg)
Ict in het onderwijs; benut de kansen!
Mieke van Keulen
Hoornbeeck College, 22 januari 2014
![Page 2: Ict in het onderwijs sessie hoornbeeck college](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/55930ba71a28ab26128b464e/html5/thumbnails/2.jpg)
Kennisnet
![Page 3: Ict in het onderwijs sessie hoornbeeck college](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/55930ba71a28ab26128b464e/html5/thumbnails/3.jpg)
Inzet ict in het onderwijs
Praktijkvoorbeelden
Wanneer is een docent ict-bekwaam?
Aan de slag met het ontwerpen van een onderwijsactiviteit
Wat gaan we doen?
![Page 4: Ict in het onderwijs sessie hoornbeeck college](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/55930ba71a28ab26128b464e/html5/thumbnails/4.jpg)
Digitalisering van de maatschappij
Gevolgen voor het onderwijs:
Studenten voorbereiden op onze gedigitaliseerde samenleving.
Docenten hebben een scala aan nieuwe mogelijkheden om hun onderwijs en zichzelf te verrijken.
![Page 5: Ict in het onderwijs sessie hoornbeeck college](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/55930ba71a28ab26128b464e/html5/thumbnails/5.jpg)
Voorbeelden van ict-gebruik
Docent Stefan van der Weide neemt zijn uitleg op met screencastsoftware en plaatst deze op YouTube.
![Page 6: Ict in het onderwijs sessie hoornbeeck college](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/55930ba71a28ab26128b464e/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 8: Ict in het onderwijs sessie hoornbeeck college](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/55930ba71a28ab26128b464e/html5/thumbnails/8.jpg)
Kansen
![Page 9: Ict in het onderwijs sessie hoornbeeck college](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/55930ba71a28ab26128b464e/html5/thumbnails/9.jpg)
BlogboekNetwerk
Leervraag
Gebruik van sociale media in de BPV
Download concepten BPV
![Page 10: Ict in het onderwijs sessie hoornbeeck college](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/55930ba71a28ab26128b464e/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 12: Ict in het onderwijs sessie hoornbeeck college](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/55930ba71a28ab26128b464e/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Ict in het onderwijs sessie hoornbeeck college](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/55930ba71a28ab26128b464e/html5/thumbnails/13.jpg)
http://atemisolutions.yurls.net/nl/page
![Page 14: Ict in het onderwijs sessie hoornbeeck college](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/55930ba71a28ab26128b464e/html5/thumbnails/14.jpg)
www.mbo.kennisnet.nl Themasites zoalswww.kennisnet.nl/socialemedia
![Page 15: Ict in het onderwijs sessie hoornbeeck college](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/55930ba71a28ab26128b464e/html5/thumbnails/15.jpg)
Kader ict-bekwaamheid
![Page 16: Ict in het onderwijs sessie hoornbeeck college](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/55930ba71a28ab26128b464e/html5/thumbnails/16.jpg)
Digitale basisvaardigheden
• Apparaten, software en toepassingen kunnen gebruiken.
• Kunnen omgaan met digitale communicatiemiddelen.
• Kunnen participeren in sociale netwerken.
• Hun weg kunnen vinden op internet.
ELKE DOCENT MOET DE MEERWAARDE VAN ICT KENNEN, ERKENNEN
ÉN ER NAAR HANDELEN
http://www.kennisnet.nl/ict-bekwaamheid
![Page 17: Ict in het onderwijs sessie hoornbeeck college](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/55930ba71a28ab26128b464e/html5/thumbnails/17.jpg)
Integratie van ict in het onderwijs Technological Pedagogical Content Knowledge
![Page 18: Ict in het onderwijs sessie hoornbeeck college](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/55930ba71a28ab26128b464e/html5/thumbnails/18.jpg)
TPACK-model
Ict kennis:U kent de mogelijkheden van ict en weet hier mee om te gaan.
Didactische kennis:U weet op welke manieren u kunt lesgeven en begrijpt hoe studenten leren.
Vakinhoudelijke kennis:U kent uw vak en weet welke kennis, vaardigheden en inzicht uw studenten moeten hebben.
TPACK-model door Koehler en Mishra
![Page 19: Ict in het onderwijs sessie hoornbeeck college](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/55930ba71a28ab26128b464e/html5/thumbnails/19.jpg)
Uitgangspunten
Afzonderlijke kennis van vakinhoud, didactiek en ict is niet voldoende.
Docent leert begrijpen hoe deze drie terreinen met elkaar samenhangen.
Succesvol lesgeven met behulp van ict betekent dat de docent een combinatie kan maken tussen ict kennis, didactische kennis en vakinhoudelijk kennis.
![Page 20: Ict in het onderwijs sessie hoornbeeck college](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/55930ba71a28ab26128b464e/html5/thumbnails/20.jpg)
Aan de slag…
![Page 21: Ict in het onderwijs sessie hoornbeeck college](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/55930ba71a28ab26128b464e/html5/thumbnails/21.jpg)
Het TPACK-spel
Opdracht 1 Vakinhoud: Medisch protocol ‘handen wassen’ Didactiek: ‘kaartje trekken’ ICT: ‘kaartje trekken’
Ontwerp een onderwijsactiviteit
![Page 22: Ict in het onderwijs sessie hoornbeeck college](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/55930ba71a28ab26128b464e/html5/thumbnails/22.jpg)
Het TPACK-spel
Opdracht 2 Vakinhoud: Medisch protocol ‘handen wassen’ Didactiek: ‘kies een kaartje’
ICT: ‘kies een kaartje’
Ontwerp een onderwijsactiviteit
![Page 23: Ict in het onderwijs sessie hoornbeeck college](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/55930ba71a28ab26128b464e/html5/thumbnails/23.jpg)
Het TPACK-spel
Opdracht 3 Vakinhoud: ‘Bedenk een onderwerp’ Didactiek: ‘kies een kaartje’
ICT: Bedenk zoveel mogelijk ict-toepassingen
Ontwerp een onderwijsactiviteit
![Page 24: Ict in het onderwijs sessie hoornbeeck college](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/55930ba71a28ab26128b464e/html5/thumbnails/24.jpg)
Terugkoppeling
Onderwijsactiviteit presenteren Gekozen inhoud Gekozen werkvorm Gekozen ict-middel
Welk resultaat / rendement wordt verwacht?
Wat vraagt dit van een docent?
![Page 25: Ict in het onderwijs sessie hoornbeeck college](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/55930ba71a28ab26128b464e/html5/thumbnails/25.jpg)
Het TPACK model kan helpen om de ict-middelen beter te benutten
Ga naar www.vot.rs En type in:378 17