ia ad en utec
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Juan Marrero, Mag.Responsable UPDUTEC
Setiembre 2018
IA & AD EN UTEC
1. SOBRE LA UNIVERSIDADTECNOLÓGICA
1- SOBRE UTEC
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA
LEY N°19.043
1- SOBRE UTEC
Contribuir al desarrollo sustentable del Uruguay
1-
2-
3-
Formar profesionales en áreas tecnológicas, en consonancia con las necesidades de desarrollo integral del país
Participar en la acreditación de conocimiento y otorgar acceso a niveles más altos de calificación.
COMETIDOS
4- Conectarse con el sistema público de educación, el sector privado y los representantes locales.
5- Incentivar la cultura a través de la investigación y promover profesionales creativos y emprendedores
6- Desarrollar programas relacionados con el desarrollo productivo, social y cultural.
1- SOBRE UTEC
OFERTA EDUCATIVA
1- SOBRE UTEC
NUESTROS ESTUDIANTES
ESTUDIANTES
1700 26AÑOSEDAD EN PROMEDIO
VIVEN CERCA DEL CENTRO EDUCATIVO
CUENTAN CON COMPUTADORAS Y CONEXIÓN A INTERNET
TRABAJAN
40 HS. SEMANALES
2. ECOSISTEMA DIGITAL EDUCATIVODE UTEC
2- ECOSISTEMA DIGITAL EDUCATIVO DE UTEC
ECOSISTEMADIGITALEDUCATIVO
2- ECOSISTEMA DIGITAL EDUCATIVO DE UTEC
UNIVERSITAS XXI
2- ECOSISTEMA DIGITAL EDUCATIVO DE UTEC
MOODLE
Información
socio-
demográfica
ENCUESTA DE SEGUIMIENTO
2- ECOSISTEMA DIGITAL EDUCATIVO DE UTEC
PEARSONMYENGLISHLAB
2- ECOSISTEMA DIGITAL EDUCATIVO DE UTEC
ADOBE CONNECT
2- ECOSISTEMA DIGITAL EDUCATIVO DE UTEC
EDU
2- ECOSISTEMA DIGITAL EDUCATIVO DE UTEC
REALIDAD VIRTUAL
2- ECOSISTEMA DIGITAL EDUCATIVO DE UTEC
LABORATORIOS REMOTOS
2- ECOSISTEMA DIGITAL EDUCATIVO DE UTEC
LIBRETA DIGITAL
2- ECOSISTEMA DIGITAL EDUCATIVO DE UTEC
3. UNIDAD DEPROYECTOSDIGITALES
Crear, Planificar, Desarrollar y Optimizar
soluciones digitales que se ajusten a los
requerimientos y demandas internas de la
institución, que cumplan con los estándares y
tendencias internacionales, y que puedan
articularse con agentes nacionales e
internacionales para fomentar la trasferencia
de conocimiento de soluciones digitales.
MISIÓN VISIÓN
Ser la Unidad que posicione a la Universidad
Tecnológica como la referente en soluciones
digitales para educación superior a nivel
nacional e internacional, en sinergia con el
concepto I+D+i.
Dotar a la Universidad Tecnológica con
soluciones digitales innovadoras, orientadas a
democratizar el acceso a la educación terciaria
universitaria a nivel nacional e internacional.
3- SOBRE UPD
3- SOBRE UPD
ANALÍTICA DEDATOS
SOLUCIONES DIGITALES INSTITUCIONALES
E-LEARNINGB-LEARNING
UNIDAD DEPROYECTOSDIGITALES
ÁREAS DE TRABAJO
3.1 ANALÍTICA DE DATOS
Proporcionar a UTEC, herramientas y
soluciones simples e intuitivas que
permitan analizar, generen valor y que
colaboren en la toma de decisión y
mejora constante a nivel institucional.
UPD
Educativos
Gestión
3.1 ANALÍTICA DE DATOS
OBJETIVO PRINCIPAL
• Análisis de la evolución académica del estudiante desagregada.
• Herramientas de análisis de datos poco amigables para los públicos objetivos internos.
• Se utiliza el software SPSS, el módulo Analítico de UXXI y EDU.
• Detección tardía del abandono del estudiante.
3.1 ANALÍTICA DE DATOS
SITUACIÓN ACTUAL
• Analizar el ciclo de vida académico de los
estudiantes de manera integral en pro de
fomentar la mejora en la calidad del proceso
enseñanza-aprendizaje.
• Desarrollar la solución de análisis predictivo
que colabore en aumentar la tasa de
retención estudiantil
UPD
Educativos
3.1 ANALÍTICA DE DATOS
SOLUCIÓN EDUCATIVA
3.2 LEARNINGANALYTICS
Llamamos análisis del aprendizaje a la
“medición, recopilación, análisis y reporte de
datos sobre los estudiantes y sus contextos, con el
propósito de comprender y optimizar el
aprendizaje y los entornos en los que se produce”
Society for Learning Analytics
Research (SOLAR)
3.2 LEARNING ANALYTICS
¿QUÉ ES ANÁLISIS DE APRENDIZAJE?
• Exploración de las fuentes de datos.
• Identificación de las variables claves a utilizar.
• Dimensionar y analizar la precisión de los datos
• Armado diccionario de variables.
Exactitud01
Validez08 Completitud02
Integridad07 Consistencia03
Unicidad06 Vigencia04
Precisión05
DATA Quality
3.2 LEARNING ANALYTICS
CALIDAD DE DATOS
D2- Capas del sistema
3.2 LEARNING ANALYTICS
• Recepción de datos
• Storage
• Procesamiento:
• Visualización de los datos
SOLUCIÓN TÉCNICA
• Centralizar datos de fuentes externas.
• Storage: servicios NoSQL y SQL.
3.2 LEARNING ANALYTICS
RECEPCIÓN DE DATOS-STORAGE
3.2 LEARNING ANALYTICS
COMPETENCIAS
Competencias
Competencias
TIEMPO Y FRECUENCIA
Tiempo de estudio
Cuando se está viendo el contenido
CONTENIDO
Cuanto tiempo se dedica a un tema específico
Grupo de Temas
FRECUENCIA
Que tan regularmente visitan el contenido
Frecuencia de estudio
COLABORACIÓN
Participación en foros
Comentarios que realiza en las actividades que lo permite
EXPERIENCIAS
¿Qué tan difícil fue un tema en particular? ¿Qué tan difícil fue este tema para mis compañeros?
Grupo de desafío de Contenido
CALIFICACIONES
Calificaciones
Evolución de todas las calificaciones de la carrera
REGIÓN
Región
Zona de residencia e ITR al que asiste
¿QUÉ VAMOS A ANALIZAR?
3.3 INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN UTEC
D-3: Arquitectura interna de la capa de procesamiento
Cada fuente de datos será
procesada de forma individual
por algoritmo C4.5 (árbol de
decisión) y Feedforward (red
neuronal artificial).
3.3 INTELIGENCIA ARTIFICIAL
PROCESAMIENTO
3.4 VISUALIZACIÓN DE DATOS
3.4 - VISUALIZACIÓN DE DATOS
DEMOCRATIZAR INFORMACIÓN
3.4 - VISUALIZACIÓN DE DATOS
DEMOCRATIZAR INFORMACIÓN
3.4 - VISUALIZACIÓN DE DATOS
DEMOCRATIZAR INFORMACIÓN
3.4 - VISUALIZACIÓN DE DATOS
DEMOCRATIZAR INFORMACIÓN
SOBRE UPD
EQUIPO UPD
Juan Marrero
Responsable UPD
Daniel Waksman
Coordinador de proyectos
Karina Stapff
Coordinadora backend
Bruno Gabetti
Analista de plataformas educativas
Guillermo Ortíz
Analista de e-learning
Paolo González
Analista de diseño
Cecilia Marconi
Especialista en Analítica de Datos
Fernando Doglio
Desarrollador full stack
Sebastián Jorcín
Diseñador Gráfico/web animación
Carolina Fernández
Desarrolladora Backend
Agustín Abreu
Desarrollador full stack
Ricardo Castillo
Desarrollador frontend
¡Muchas gracias!
Universidad Tecnológica
Unidad de Proyectos
Digitales
Contacto y consultas vía mail a: