i väntan på gy09
DESCRIPTION
I väntan på GY09. Hur ser det ut idag? Hur klara eleverna sin studier? Var tar eleverna vägen efter gymnasiet? Skolindex GY2007 GY2000 Revidering av kursplaner Högskolan Framtiden Vad är på gång? EU:s åtta nyckelkompetenser Digital kompetens. I väntan på GY09. El-programmet - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
• Hur ser det ut idag?– Hur klara eleverna sin studier?– Var tar eleverna vägen efter gymnasiet?– Skolindex
• GY2007 GY2000– Revidering av kursplaner– Högskolan
• Framtiden– Vad är på gång?– EU:s åtta nyckelkompetenser– Digital kompetens
I väntan på GY09
El-programmet
Yrkesförberedande
Fyra nationella inriktningar Automation
Datorteknik
Elektronik - störst
El-teknik
Lokala inriktningar mindre än 1%
Totalt antal elever 2006 21 133
Nationella 59%
SM 2%
IV 1%
Fristående 38%
Teknikprogrammet
Studie- och yrkesförberedande
Inga nationella inriktningar
Totalt antal elever 2006 19 233
Nationella 90%
SM 6%
IV 1%
Fristående 3%
I väntan på GY09
Hur klara eleverna sin studier? Avgångsklasserna 2006
TE NV EC SP Genomsnitt hela gyMän 73,4% 82,4% 67,9% 74,3%Kvinnor 80,8% 84,9% 57,7% 81,4%Totalt 74,4% 83,6% 67,4% 78,6% 68,0%
Slutbetyg eller motsvarande efter tre år
TE NV EC SP Genomsnitt hela gyMän 13,7 15,8 12,4 14,0 13,4Kvinnor 15,4 16,5 13,4 15,2 14,7Totalt 13,9 16,1 12,4 14,7 14,1
Genomsnittlig betygspoäng för avgångsklasser 2006
TE NV EC SP Genomsnitt hela gyMän 86,3% 94,1% 86,3% 88,4% 86,6%Kvinnor 93,9% 96,6% 91,4% 93,8% 93,8%Totalt 87,4% 95,3% 86,4% 91,8% 89,2%
Grundläggande behörighet för avgångsklasser 2006
I väntan på GY09
Hur klara eleverna sin studier? Avgångsklasserna 2006
TE NV EC SP Genomsnitt hela gyIG 0,6% 0,1% 2,3% 0,4% 2,6%G 30,0% 13,1% 53,3% 28,0% 36,8%VG 48,7% 45,3% 36,9% 47,0% 40,4%MVG 20,8% 41,5% 7,5% 24,6% 20,1%
Betyg Engelska A
TE NV EC SP Genomsnitt hela gyIG 0,1% 0,0% 2,4% 1,2% 3,8%G 24,7% 7,2% 60,4% 42,2% 45,6%VG 46,9% 36,9% 29,9% 39,2% 31,7%MVG 28,4% 55,9% 7,3% 17,4% 18,9%
Betyg Matematik A
TE NV EC SP Genomsnitt hela gyIG 2,7% 0,9% 6,0% 1,7% 4,5%G 39,2% 13,4% 67,5% 24,4% 37,4%VG 42,6% 43,7% 24,3% 46,6% 38,1%MVG 15,6% 42,0% 2,3% 27,3% 19,9%
Betyg Svenska B
I väntan på GY09
Hur klara eleverna sin studier? Avgångsklasserna 2006
TE NV EC SP Genomsnitt hela gyIG 3,9% 1,8% 6,9% 3,2% 5,6%G 24,9% 11,4% 49,1% 19,9% 27,2%VG 32,5% 22,5% 32,8% 29,1% 28,9%MVG 38,7% 64,4% 11,3% 47,8% 38,3%
Betyg Projektarbete
I väntan på GY09
Hur klara teknikeleverna sin studier? Avgångsklasserna 2006
IG G VG MVGDatorkunskap 0,4% 15,7% 40,6% 43,3%Engelska B 2,7% 39,7% 42,8% 14,7%Fysik A 9,6% 52,9% 27,5% 10,0%Kemi A 12,6% 49,1% 27,4% 10,8%Matematik B 3,2% 51,2% 31,6% 13,9%Matematik C 10,6% 52,8% 24,5% 12,1%TMS 1,3% 28,2% 45,8% 24,7%TUF 1,9% 27,3% 41,1% 29,8%
TE:s karaktärsämnen
I väntan på GY09
IG G VG MVGProjekt och företagande 3,5% 55,9% 33,4% 7,2%Datorkunskap 0,9% 39,2% 38,4% 21,6%Ellära 2,2% 48,8% 34,6% 14,4%Digitalteknik A 2,6% 53,9% 31,4% 12,2%Elektronisk grundkurs 3,9% 56,3% 30,6% 9,2%Elkunskap 1,2% 44,2% 44,8% 9,8%Styrteknik A 2,3% 50,9% 33,4% 13,5%
EC karaktärsäm nen
Hur klara el-eleverna sin studier? Avgångsklasserna 2006
I väntan på GY09
Antal elever med betyg Antal elever med betygLokala kurser Lokala kurserSpråk kurser Språk kurser
Idrott Idrott
Ma D Ma DMa E Ma EFy B Fy BKe A Ke AKe B Ke B 1
8989888495
60355097
1
9288938994
61395098
Minst G i % Minst G i %Behörighetsgivande kurser
% av alla elever% av alla elever
15
Behörighetsgivande kurser
515
5
20062003% av alla kurser % av alla kurser
Kurser ej relevanta till programmet bortsett från idrottskurser:
Några exempel
Historia ca. 28%
Kulturhistoria ca. 8%
Resterande kurser mindre än 1%
I väntan på GY09 - Teknikprogrammet
Var tar eleverna vägen efter gymnasiet? Vad gör avgångsklasserna 2002/03 våren 2006? (procent ca.värden)
Aktivitet Alla Män KvinnorArbetar/egen företagare 39 41 29Högskolestudier 46 45 50Andra studier 6 5 11Arbetslös 3 3 3AMS – åtgärd 2 2 3Annat 5 5 4
I väntan på GY09 - Teknikprogrammet
Var tar eleverna vägen efter gymnasiet? Vad gör avgångsklasserna 2002/03 våren 2006? (procent ca.värden)
Inom vilka verksamhetsområden befinner sig de som arbetar?
Verksamhetsområde Alla Män KvinnorTillverkningsindustrin 37 39 10Varuhandel 15 16 10IT/elektronik 9 9 2Transport, etc. 8 8 8Företagstjänster 6 6 11Bygg 5 5 5Hotell och restaurang 4 3 3Sociala tjänster 3 2 12Hälso- och sjukvård 1 1 2Andra tjänster 6 6 14
I väntan på GY09 - Teknikprogrammet
Antal elever med betyg Antal elever med betygLokala kurser Lokala kurserSpråk kurser Språk kurser
Idrott Idrott
Ma B Ma BMa C Ma CFy A Fy A
Eng B Eng B
30,24
20
81819388
% av alla elever3271
18
79839093
% av alla elever3761
Minst G Minst GBehörighetsgivande kurser Behörighetsgivande kurser
20062003% av alla kurser % av alla kurser
40,24
Kurser ej relevanta till programmet bortsett från idrottskurser:
Några exempel
Historia ca. 6%
Psykologi ca. 4%
Musikproduktion ca. 3%
Resterande kurser mindre än 1%
I väntan på GY09 – El-programmet
Var tar eleverna vägen efter gymnasiet? Vad gör avgångsklasserna 2002/03 våren 2006? (procent ca.värden)
Inom vilka verksamhetsområden befinner sig de som arbetar?
Verksamhetsområde Män Kvinnor TotaltArbetar/egen företagare 73 41 72Högskolestudier 4 21 4Andra studier 6 6 6Arbetslös 11 18 11AMS - åtgärd 3 5 3Annat 2 9 2
I väntan på GY09 – El-programmet
Var tar eleverna vägen efter gymnasiet? Vad gör avgångsklasserna 2002/03 våren 2006? ( procent ca.värden)
Inom vilka verksamhetsområden befinner sig de som arbetar?
Verksamhetsområde Män Kvinnor TotaltIT/Telecom 9 0 9El-, gas-, värme-, vattenförsörjning 25 17 25Industrin 22 21 22Varuhandel 6 31 7Transport, gods,turism 7 0 7Företagstjänster 2 0 2Byggbranschen 8 5 8Hotell och Restaurang 3 0 3Sociala tjänster 2 16 2Hälso- och sjukvård 2 0 2Andra tjänster 4 5 4Annat 10 5 10
I väntan på GY09 – El-programmet
Specialutformade program Antal SM totalt läsåret 2005/06
Totalt Kvinnor MänGymnasieskolan totalt 9,5 10,1 9,0 Barn- och fritid (BF) 6,2 5,8 7,4 Bygg (BP) 5,1 15,0 4,7 El (EC) 2,0 2,3 2,0 Energi (EN) 5,2 34,5 4,2 Estetiska (ES) 7,6 7,3 8,1 Fordon (FP) 2,3 2,8 2,3 Handels- och adm. (HP) 4,0 3,7 4,4 Hantverk (HV) 5,2 4,5 8,8 Hotell- och restaurang (HR) 1,4 1,8 0,7 Industri (IP) 10,8 8,5 11,1 Livsmedel (LP) 5,2 3,9 8,4 Medie (MP) 4,5 3,7 5,4 Naturbruk (NP) 3,5 4,4 1,9 Naturvetenskap (NV) 8,6 9,4 7,8 Omvårdnad (OP) 8,7 8,0 12,2 Samhällsvetenskap (SP) 15,0 13,9 16,7 Teknikprogrammet (TE) 6,4 6,0 6,5
Specialutformade program SM våren år 3
Differans fler än HT år 3HT år 3 VT år 3
Specialutformat pgm. (SM) 11 043 2375 Riksrekryterande 429 -56 Utan specifik inriktning 1 622 334
Med anknytning till: Barn- och fritid (BF) 322 42 Bygg (BP) 187 20 El (EC) 159 8 Energi (EN) 23 15 Estetiska (ES) 626 124 Fordon (FP) 103 48 Handels- och adm. (HP) 186 51 Hantverk (HV) 103 -6 Hotell- o. restaurang (HR) 47 29 Industri (IP) 229 26 Livsmedel (LP) 28 2 Medie (MP) 237 27 Naturbruk (NP) 89 13 Naturvetenskap (NV) 1 349 539 Omvårdnad (OP) 356 12 Samhällsvetenskap (SP) 4 548 1004 Teknik (TE) 400 143
Specialutformade program Utökat och reducerat
Re UtÖ
Specialutformat pgm. (SM) 5% 17%därav riksrekryterande 3% 31% utan specifik inriktning 6% 13% med anknytning till: Barn- och fritid (BF) 5% 9% Bygg (BP) 1% 30% El (EC) 4% 25% Energi (EN) 10% 47% Estetiska (ES) 7% 17% Fordon (FP) 2% 31% Handels- och adm. (HP) 6% 17% Hantverk (HV) 1% 23% Hotell- o. restaurang (HR) 7% 52% Industri (IP) 2% 44% Livsmedel (LP) 0% 5% Medie (MP) 6% 20% Naturbruk (NP) 2% 26% Naturvetenskap (NV) 4% 19% Omvårdnad (OP) 5% 15% Samhällsvetenskap (SP) 5% 14% Teknik (TE) 6% 21%
Re UtÖ
Utb. vid fristående skolor 4% 32% med anknytning till: Barn- och fritid (BF) 6% 4% Bygg (BP) 61% 22% El (EC) 1% 35% Energi (EN) 4% 27% Estetiska (ES) 3% 26% Fordon (FP) 8% 40% Handels- och adm. (HP) 5% 28% Hantverk (HV) 4% 25% Hotell- o. restaurang (HR) 1% 40% Industri (IP) 1% 64% Livsmedel (LP) 0% 100% Medie (MP) 4% 29% Naturbruk (NP) 1% 50% Naturvetenskap (NV) 3% 32% Omvårdnad (OP) 5% 34% Samhällsvetenskap (SP) 5% 24% Teknik (TE) 1% 35%
Specialutformade program Lokala inriktningar
Barn- och fritid (BF) 1% Bygg (BP) 2% El (EC) 2% Energi (EN) 2% Estetiska (ES) 7% Fordon (FP) 4% Handels- o. adm. (HP) 4% Hantverk (HV) 27% Hotell- o. rest. (HR) 8% Industri (IP) 39% Livsmedel (LP) 33% Medie (MP) 6% Naturbruk (NP) 70% Naturvetenskap (NV) 8% Omvårdnad (OP) 6% Samhällsvetenskap (SP) 10% Teknik (TE) 57%
Skolindex
Index – betyg efter 3 år (genomsnittligbetygspoäng)
t.ex. EC 12,6 OP 13,5 NV 16,2
Index – genomströmning 3 årt.ex. EC 68%, OP 71% och NV 84%
100 nationellt indext.ex. XX- skola EC 110, OP 98, och NV 100
GY2007 GY2000
Revidering av kursplaner• så små ingrepp som möjligt,• inga strukturella förändringar t.ex. ändringar av poängtal
i befintliga kursplaner,• ändra bara det som är felaktigt eller där det skett en
regeländring,• kan komma att lägga till en kurs i ett ämne om ett starkt
behov föreligger,• kommer att undvika att bort kurser.
Högskolan
Den högskoleförordning som regeringen antog i juni 2006 hade en av sina utgångspunkter i GY2007, därför kommer nya regler som berör:
• urval• allmän behörighet• områdesbehörighet
Proposition som läggs till vårriksdagen med bl.a. följande innehåll:• meritämnen (moderna språk, matematik, relevanta kurser max 2,5 poäng)
• 25:4 bort (gäller från 2008)• minst 90 % G därav G i Ma, Sv och Eng• samlat betygsdokument från VUX ej behörig• högskolorna får bestämma en tredjedel av platserna• ska gälla från 2010
Högskolan
Högskoleverket kommer när/om riksdagen har antagit propositionen ta fram föreskrifter som exempelvis berör:
• områdesbehörighet• behörighetsgivande kurser
Görs i samråd med bl.a. Skolverket, Verket för högskoleservice, lärosäten och SFS.
Får vissa konsekvenser för gymnasieprogrammens struktur.
Garanterat valbara kurser fastställs av Skolverket efter samråd med Högskoleverket. Kurser som ger behörighet till högskolestudier.
Skolverkets inställning – meritämnen kommer att vara garanterat valbara kurser.
Inget arbete kan påbörjas förrän riksdagen har antagit propositionen.
Mer på gång
Utredningar som berör
– Fristående kommunala skolor – Flera betygssteg– Yrkeshögskola– Rektorsutbildning– Omstrukturering av skolmyndigheterna
Lärarfortbildning
EU:s nyckelkompetenser
• Kommunikation på modersmålet
• Kommunikation i främmande språk
• Baskompetens i vetenskap o teknologi
• Digital kompetens• ”Lära att lära”
• Social kompetens - samhällskompetens
• Kulturella uttrycksformer
• Entreprenörskap
EUROPAPARLAMENTETS OCH RÅDETS REKOMMENDATION
av den 18 december 2006
om nyckelkompetenser för livslångt lärande
Digital kompetens
Skolverket, Myndigheten för skolutveckling och KK-stiftelsen
Gemensamma begreppKonkretisering i styrdokumenten
Inget eget ämne/kurs1.Medborgerlig kompetens2.Digital kompetens i det pedagogiska arbetet 3.Digital kompetens i lärprocessen 4.Digital kompetens för arbetslivet eller för fortsatta studier 5.IT som innovativ kraft
Arbetets gångSkolverket, Myndigheten för skolutveckling och KK-stiftelsen kommer att tillsammans konkretisera EU:s definition
Släpper definitionen för synpunkter på en webbplats under www.skolverket.se våren 2007
Resultatet kommer att ligga till grund vid revideringen av bl.a. gymnasieskolan – GY09
Digital kompetens