i pla menorca jove informe i taula oci i temps...

Pla Menorca Jove.. Informe i taula d’oci i temps lliure. 21/02/2017, CIMe

1

I PLA MENORCA JOVE

INFORME I TAULA OCI I TEMPS LLIURE

21 de febrer de 2017

Pla Menorca Jove. Informe I Taula d’Oci i Temps Lliure. 21/02/2017, CIM

2

1. PERSONES ASSISTENTS A LA TAULA

Aquest document s’envia a totes les entitats i persones que s’han inscrit a la Taula d’Oci i

Temps Lliure, encara que no hagin assistit a aquesta primera taula.

Açò facilita que puguin fer les seves aportacions sobre aquest informe tant les persones

que han participat a la taula del dia 21 de febrer, com les que no hi han participat, a fi que

totes les persones interessades tenguin l'oportunitat de poder participar a la II Taula d’Oci

i Temps Lliure el dia 13 de març.

Pel fet que aquest informe s’envia per correu electrònic i esdevé un document públic no

s’inclouen dades personals de les persones assistents en la llista següent. S’hi inclouen

entitats i el nombre de persones que hi han assistit a títol individual sense representar cap

entitat:

- Partit polític Podem

- Sa Xaranga

- Club Aikido Es Castell

- COALA. Cultura, Oci i Activitats Lúdiques Alternatives

- Departament d'Ocupació, Promoció Econòmica, Joventut i Esports

- Tècnic de Joventut des Mercadal

- GOB Menorca

- Servei d'Assessorament Lingüístic CIM (Presidència)

- Noves Generacions

- Director insular de Joventut

- 0 persones a títol individual

A part de la llista de participants també es farà arribar la documentació a 22 entitats més

perquè tothom pugui fer les aportacions oportunes i participar en la II Taula d’Oci i Temps

Lliure.


3

2. RESUM PROCEDIMENT METODOLÒGIC DE LA I TAULA

D’OCI I TEMPS LLIURE

La I Taula d’Oci i Temps Lliure va seguir el plantejament metodològic següent:

- Presentació breu del Pla Menorca Jove

o Justificació del I Pla Menorca Jove. Compliment de la competència que

atorga la Llei Integral de Joventut de les Illes Balears al Consell Insular de

Menorca.

o Voluntat del Consell Insular de Menorca de redactar el I Pla estratègic de

joventut en el període 2017-2020 per a l'illa de Menorca.

o Pla Menorca Jove, que ha de ser de tot Menorca comptant amb la

participació del Consell Insular, tots els ajuntaments, tots els sectors

privats de Menorca i sobretot els joves i les joves de Menorca.

- Definició del Marc General i conceptual del I Pla Menorca Jove

- Presentació de la Diagnosi del Pla Menorca Jove elaborada per l’OBSAM.

- Presentació de cada persona i representant d’entitat assistent a la I Taula d’Oci i

Temps Lliure.

- Definició de la dinàmica de treball durant la taula:

o Exposició dels temes a tractar

o Debat en petit grup identificant les dificultats o problemes i els avantatges

que afecten la gent jove de Menorca en els temes tractats

o Consens de les dificultats i avantatges que tot el grup que participa a la

taula de treball identifica com a prioritaris per ser tractats a la segona taula

de treball fent propostes que ajudin a minimitzar les dificultats i que

potenciïn els avantatges.


4

3. PLANTEJAMENT DE TEMES TRACTATS A LA TAULA D’OCI

I TEMPS LLIURE

Oci i temps lliure

Instal·lacions juvenils d’oci i temps lliure

Oci i temps lliure. Formació

Llengua i cultura catalana en l’oci i temps lliure

Cultura i promoció de joves artistes

Turisme juvenil

A la I Taula d’Oci i Temps Lliure es tracten aquests temes, que han propiciat les

conclusions sobre dificultats i avantatges per a la gent jove de Menorca en cada tema i

que han de ser aprovades en la fase inicial de la segona taula, convocada el dia 13 de

març al Centre de Convencions des Mercadal, a les 16.00 h.

A continuació s’exposen les conclusions de cada tema recollides a la primera taula

aportades per les persones participants, i seguidament es detallen les preguntes

formulades de cada tema i totes les aportacions que es van fer a la taula.

4. CONCLUSIONS DE LA I TAULA D’OCI I TEMPS LLIURE

Les conclusions obtingudes a la I Taula d’Oci i Temps lliure s’exposen a continuació amb

l’objectiu que puguin ser revisades per totes les persones que participen a la Taula d’Oci i

Temps Lliure (tant per les persones que hi van assistir com per les que no però que

estan inscrites en el procés participatiu) i siguin validades en el procés inicial de la

segona taula, per poder continuar el debat en la següent taula de treball.


5

Les conclusions aportades per les persones assistents a la I Taula d’Oci i Temps Lliure

són:

TAULA OCI I TEMPS LLIURE. CULTURA. LLENGUA CATALANA.

PROMOCIÓ ARTISTES DE MENORCA. TURISME JUVENIL

TEMA DIFICULTATS – PROBLEMES

IDENTIFICATS EN LA GENT

JOVE

AVANTATGES IDENTIFICATS

EN LA GENT JOVE

OCI I TEMPS

LLIURE JOVE

- De forma unànime les persones

participants afirmen que oci i temps

lliure és qualsevol cosa que faci la

gent jove en el seu temps lliure, no

només el que marca el decret, per

tant totes les activitats que fa la

gent jove han de ser considerades

- Com es veurà en avantatges,

s’afirma que a Menorca hi ha una

estructura molt important en

programes i serveis d’oci juvenil,

però una dificultat detectada és la

falta de promoció perquè tota

l’oferta arribi a ser coneguda i que

manca una incentivació de la

participació autogestionada,

assessorament i programes perquè

el jovent participi en els programes

del seu propi oci i que doni sortida

en certa forma a l’oci de les

persones joves més adultes, de 20

anys cap endavant.

- Existència PIJ i casals a cada poble.

Hi ha una estructura de recursos,

programes i instal·lacions importants

a Menorca.


6

INSTAL·LACIONS

JUVENILS

- Es detecta que hi ha un públic

jove, de més de 18 anys, que no

usen els espais juvenils, i es

consensua que el problema no és

la manca d’espai, sinó la manca

d’autogestió dels espais. Es

comenta com a exemple que és

molt complicat que joves de 14

anys puguin compartir espais de

forma habitual amb joves de 24

anys, i s’han de fer gestions

diferents en els espais d’oci per a

cada edat.

- El personal té moltes funcions i a

vegades no pot atendre totes les

necessitats dels joves.

- Es comenta en relació amb l’alt ús

de les instal·lacions juvenils que

potser hi contribueix que a vegades

són usades per gent no jove i es

reclama la possibilitat de tenir un

major coneixement del perfil dels

usuaris de les instal·lacions

juvenils.

- Bona xarxa d’instal·lacions

- Hi ha un casal a cada poble

- Els darrers dos anys s’ha fet un

procés de millora de les instal·lacions

juvenils adequant-les a la normativa i

dotant-les de millors serveis.

- Hi ha personal qualificat als casals i

punts d’informació i amb experiència

en les instal·lacions juvenils.

OCI I TEMPS

LLIURE-

FORMACIÓ

- Els cursos subvencionats de lleure

arriben a alumnes amb una manca

de vocació envers la feina amb

infants i joves.

- Poca formació complementària

per atendre la diversitat, joves amb

discapacitats. És necessari establir

formacions específiques.

- Es pot reconèixer l’experiència com

a qualificació.

- Font d’ocupació juvenil

Dins les associacions es dona molta

formació no reglada, informal. Açò ha

de potenciar-se sobretot per reforçar

el prestigi del voluntariat.

- Sector normalitzat. La regularització

aporta seguretat.


7

LLENGUA I

CULTURA

CATALANA

- Manca activitat d’oci juvenil que

fomenti el català. Es posa l’exemple

del concurs Lletres i Mots, que té

una molt bona acceptació en la

gent jove, però hi ha poques

propostes com aquesta.

- La gent jove no veu problemàtica

en la llengua (consideració neutra,

no es posa ni com a dificultat ni

com a avantatge). El tema lingüístic

no origina conflictes en la gent jove,

però tampoc hi ha una

sensibilització del foment i promoció

de la llengua i cultura catalana.

- Hi ha exemples d’activitats lúdiques

joves que fomenten el català que

funcionen molt bé i agraden.

- La difusió de les activitats d’oci

juvenil i les publicitats des de

l’Administració i institucionals sempre

es fan en català.

- La llei recull el foment i promoció de

la llengua i cultura catalana.

- Ús transversal de la llengua, que la

consideren com a pròpia.

CULTURA I

PROMOCIÓ DE

JOVES

ARTISTES

- Preu de la cultura és car per al

públic jove.

- És necessari que tota l’oferta, les

oportunitats o informació sobre

cultura i promoció de joves artistes

sigui més accessible.

- La tecnologia afavoreix la creació

cultural i art jove.

- Els continguts web/xarxes socials

també són cultura per al jovent (fan el

seu vídeo, monòleg... i el pengen a la

xarxa)

TURISME

JUVENIL

- Manca programes mobilitat

internacional (idiomes,

voluntariat...) que no siguin

específics d’idiomes o voluntariat,

sinó per exemple per conèixer

cultures diferents, entre altres. I

l’oferta existent té una burocràcia

molt alta i dificulta l’accés.

- El turisme s’entén com un ingrés,

una forma de feina per a totes les

edats.

- Tecnologia permet viatjar de manera

més assequible


8

5. DEFINICIÓ DE LES GESTIONS DE LA TAULA EN CADA

TEMA. APORTACIONS GLOBALS DE LA TAULA

A continuació es presenten totes les aportacions realitzades a cada capseta de treball per

totes les persones assistents a la I Taula d’Oci i Temps Lliure.

Les persones participants en la Taula d’Oci i Temps Lliure van dur a terme un exhaustiu

debat i consens, que va acabar amb les conclusions anteriorment exposades en els dos

quadres del punt anterior.

A continuació es presenta el registre de tota la gestió realitzada i les aportacions totals

que van fer les persones assistents a la taula.

Aquest apartat reforça els quadres presentats anteriors i també dona l’oportunitat de

revisar alguna de les aportacions per si és convenient recuperar alguna de les opinions

exposades a la taula de treball.

5.1. OCI I TEMPS LLIURE JOVE

S’introdueixen dades de l’OBSAM sobre la definició del Decret 2018/2011, d’11 de març,

que defineix l’activitat de temps lliure infantil o juvenil, i a continuació es llancen unes

preguntes que conviden a la reflexió i al debat:

Quina visió té la persona jove entorn de l’oci? Què entén per oci i temps lliure la

gent jove?

Quina importància dona el jovent a l’oci i el temps lliure dins el seu projecte de

vida?

L’oferta d’oci i temps lliure dona resposta a la gent jove en la seva àmplia franja

d’edat legal, dels 14 als 30 anys?

L’oferta d’oci i temps lliure saludable és equiparable a la no saludable sobretot en

la gent jove més adulta?

Què facilita o dificulta la participació en l’oferta d’oci en la persona jove?


9

OCI I TEMPS LLIURE. DIFICULTATS I

PROBLEMES QUE AFECTEN

NEGATIVAMENT LA QUALITAT I

PROMOCIÓ DE L’OCI I EL TEMPS LLIURE

JUVENIL

OCI I TEMPS LLIURE. AVANTATGES QUE

AFAVOREIXEN LA QUALITAT I

PROMOCIÓ DE L’OCI I EL TEMPS LLIURE

JUVENIL

No hi ha prou ofertes per a joves de 14-18

anys o no són prou cridaneres.

Existència PIJ i casals a cada poble. Hi ha

una estructura de recursos, programes i

instal·lacions importants a Menorca.

Espai molt individualitzat i cibernètic, a casa

teva i sol poc socialitzat.

Clima favorable

No s’arriba bé al jovent, no s’empren formes

de comunicació o xarxes prou eficients.

Associacions d’oci “saludable” (escoltisme,

esports, natura)

No hi ha portals, fires, festes globals per

conèixer l’oferta.

INJOVE (Alternanits, weekends)

Falten eines de promoció per a la participació

juvenil en el seu propi disseny d’oci i temps

lliure.

NT (accés a la informació i oci en línia)

De forma unànime les persones participants

afirmen que oci i temps lliure és qualsevol

cosa que faci la gent jove en el seu temps

lliure, no només el que marca el decret, per

tant totes les activitats que fa la gent jove han

de ser considerades.

La gent jove dona molta importància a l’oci i

si l’oci els agrada s’hi impliquen molt

Mancances en equipaments (accés horaris,

disponibilitat, preus...)

No és obligatori i els sembla positiu

Manca d’oferta gratuïta cultural per a joves Hi ha molts clubs/associacions com a espai

on anar.

Servei limitat de transport (horari nocturn,

preu...)

Bona comunicació per xarxes socials i per

arribar al jovent

Falta associacionisme juvenil

Falta una incentivació de la participació

autogestionada, assessorament i programes

perquè la gent jove participi en els programes

del seu propi oci que doni sortida en certa

forma a l’oci de les persones joves més

adultes, de 20 anys cap endavant.


10

5.2. INSTAL·LACIONS JUVENILS. CASALS DE JOVES

S’introdueixen dades de l’OBSAM segons els quals a Menorca hi ha registrades 17

instal·lacions juvenils, i arran d'açò es plantegen unes preguntes:

Quina visió té la gent jove entorn dels espais d’oci i instal·lacions juvenils?

Donen resposta a les necessitat juvenils?

Són accessibles i assumibles econòmicament?

Què facilita o dificulta l’ús de les instal·lacions juvenils?

Quina visió té la gent jove sobre els casals?

Els casals donen resposta a les necessitats juvenils en les edats dels 14 als 30

anys?

Què facilita, aproxima o dificulta l’ús i/o participació als casals?

INSTAL·LACIONS JUVENILS. DIFICULTATS

I PROBLEMES QUE ES DETECTEN EN ELS

EQUIPAMENTS EXISTENTS O NO

EXISTENTS

INSTAL·LACIONS JUVENILS.

AVANTATGES QUE APORTEN ELS

EQUIPAMENTS EXISTENTS A L’OFERTA

D’OCI I TEMPS LLIURE JUVENIL

Gent jove major de 18 anys no identifiquen els

casals com el seu espai d’oci.

Hi ha un ús alt de les instal·lacions juvenils.

Saturació d’instal·lacions Hi ha moltes instal·lacions.

Franja d’edat de joves és molt àmplia per

compartir espais.

Hi ha una bona oferta de tallers.

Divergència accés per edat Alternanits està ben valorat.

Manca d’espais per a l’autogestió, per a joves

de 20 anys endavant

Bona xarxa d’instal·lacions

Preu elevat, sobretot condicionat quan una

instal·lació és llogada per un grup reduït.

A partir de les instal·lacions juvenils es pot fer

xarxa social.

Polivalència del personal que treballa en

instal·lacions juvenils, que han de fer moltes

funcions i horaris. Falta personal.

Hi ha un casal a cada poble.

Manca foment autogestió dels espais. Espais

que puguin ser autogestionats pel jovent de

més de 20 anys.

Els darrers dos anys s’ha fet un procés de

millora de les instal·lacions juvenils

adequant-les a la normativa i dotant-les de

millors serveis.


11

És un espai per edat fins a 17 anys.

Hi ha personal qualificat i amb experiència a

les instal·lacions juvenils.

Hi ha una franja d’edat de les persones que

estudien a fora que buida l'illa en aquestes

franges.

Algunes persones joves no usen les

instal·lacions juvenils, ja que identifiquen oci

amb locals nocturns o espais on es pugui

consumir alcohol.

L’oci que veu l’adult no és el que entenen les

persones joves.

Es comenta que potser l’alt ús de les

instal·lacions juvenils a vegades és degut al fet

que són usades per gent no jove i es reclama

la possibilitat de tenir un major coneixement

del perfil de les persones usuàries de les

instal·lacions juvenils.

5.3. OCI I TEMPS LLIURE. FORMACIÓ

S’introdueixen dades numèriques de l’OBSAM en matèria de formació d’oci i temps lliure,

entitats formadores i nombre de títols expedits. Es plantegen les preguntes següents:

Quina visió té la gent jove entorn de la formació en oci i temps lliure?

Què motiva la gent jove a formar-se en monitoratge o direcció d’oci i temps lliure?

El contingut i la qualitat de la formació rebuda capacita per donar resposta a les

necessitats actuals (diversitat, pobresa, conflictes, persones en situació de risc,

dependència, etc.)?

La formació rebuda està adaptada a la realitat per franges d’edat (3-6 anys, 6-12

anys, 16-...)?


12

OCI I TEMPS LLIURE – FORMACIÓ.

DIFICULTATS QUE ES DETECTEN EN LA

FORMACIÓ I HABILITACIÓ DE TITULATS O

EN ALTRES ASPECTES FORMATIUS DE

L’OCI JUVENIL

OCI I TEMPS LLIURE – FORMACIÓ.

AVANTATGES DE L’ACTUAL SISTEMA DE

FORMACIÓ I HABILITACIÓ DE TITULATS

O ALTRES ASPECTES FORMATIUS DE

L’OCI JUVENIL

Manca de vocació en algun alumnat que

realitza cursos subvencionats pel SOIB

Es pot reconèixer l’experiència com a

qualificació.

Elevat preu dels cursos comparativament amb

cursos que es realitzen a la Península

Dins les associacions es dona molta formació

no reglada, informal

Poca formació complementària per atendre la

diversitat, joves amb discapacitats. És

necessari establir formacions específiques.

Molta oferta de feina d’oci i temps lliure

Pocs cursos de director/a Molta oferta formativa a Menorca. És una

sortida professional real.

Persones que fan cursos no formen part

d’associacions, ho fan amb un objectiu

estrictament professional, no per un esperit

participatiu.

Font d’ocupació juvenil

No es poden fer tots els cursos. S’ha de sortir

de Menorca per fer algun curs.

Oferta de cursos intensius (vacances)

No només els titulats podrien participar en

activitats, regulació de la participació voluntària

perquè els no titulats puguin fer alguna

activitat.

Actualitzant decret. És necessari comptar

amb normatives actualitzades

Falta consciència de responsabilitat en algun

alumnat de cursos respecte a la sensibilitat

que s’ha de tenir per fer feina amb fillets i

filletes.

Sector normalitzat. La regularització aporta

seguretat.

Falta formació contínua, adaptada a les

necessitats que es van generant amb

l’evolució de la gent jove.

Falta una major valoració de la titulació.

Falta regulació en el sistema de capacitacions.


13

5.4. CULTURA – LLENGUA CATALANA

S’introdueixen dades de l’ús del català a Menorca i també un fragment de la Llei integral

de joventut, que diu de forma reiterada que les polítiques de joventut han de promoure i

defensar la llengua i cultura catalana. A partir d’aquí es plantegen les preguntes

següents:

Quina visió té la gent jove sobre la llengua catalana?

Quina importància dona la gent jove a la llengua catalana?

Quin posicionament té la llengua catalana en les activitats d’oci, activitats culturals

i activitats artístiques vinculades a l’edat jove?

LLENGUA I CULTURA CATALANA.

DIFICULTATS EN EL FOMENT I

PROMOCIÓ EN L’OCI JUVENIL I EN

L’ÀMBIT JUVENIL EN GENERAL

LLENGUA I CULTURA CATALANA.

AVANTATGES EN EL FOMENT I

PROMOCIÓ EN L’OCI JUVENIL I EN

L’ÀMBIT JUVENIL EN GENERAL

Falten activitats d’oci amb contingut lingüístic. Hi ha exemples d’activitats lúdiques joves que

fomenten el català que funcionen molt bé i

agraden.

Falta conscienciació als monitors/es de l'ús

del català com a llengua vehicular

Es podria promocionar una línia d’ajuts per a

activitats de promoció del català per a joves.

Falta cinema en català, fins i tot quan hi ha la

versió catalana se sol consumir més en una

altra llengua.

La difusió de les activitats d’oci juvenil i les

publicitats des de l’Administració i

institucionals sempre es fan en català.

El jovent no veu problemàtica en la llengua

(consideració neutra, no es posa ni com a

dificultat ni com a avantatge). El tema

lingüístic no origina conflictes en la gent jove,

però tampoc hi ha una sensibilització del

foment i promoció de la llengua i cultura

catalana.

Hi ha col·lectius joves reivindicatius per a

l’educació en català.

És difícil trobar cinema o música moderna en

català.

Llengua d’identificació

Oci en noves tecnologies: el català hi és poc

present.

La llei recull el foment i promoció de la llengua

i cultura catalana


14

Manca activitat d’oci juvenil que fomenti el

català. Es posa l’exemple del concurs Lletres i

Mots, que té una molt bona acceptació en la

gent jove, però hi ha poques propostes com

aquesta.

Ús transversal de la llengua, que la

consideren com a pròpia

Falta un foment dels programes de voluntariat

lingüístic.

Es fa feina per promocionar i compartir la

nostra cultura i llengua dins les associacions.

5.5. CULTURA I PROMOCIÓ DE JOVES ARTISTES

S’introdueix dades de l’OBSAM sobre hàbits de consum de cultura i art a Menorca, i es

plantegen les preguntes següents:

Quina visió té la persona jove entorn de la cultura?

Què entén el jovent per cultura?

Quina importància dona el jovent a la cultura?

Quina importància dona la gent jove a promocionar joves artistes?

L’oferta i l’accés a la cultura a Menorca respon a les necessitats del jovent?

Què facilita o dificulta la participació del jovent en activitats culturals i artístiques?

Què facilita o dificulta al jovent artista promocionar-se?

CULTURA. DIFICULTATS EN LA

CULTURA I PROMOCIÓ DE JOVES

ARTISTES

CULTURA. AVANTATGES EN LA

CULTURA I PROMOCIÓ DE JOVES

ARTISTES

Preu elevat accés a la cultura Tecnologia afavoreix la creació cultural

Manquen programes de creació cultural

per a joves

Consideren la música i les tradicions

Falta xarxa de joves creadors. Existeix? Les amistats i grups donen suport al jovent

artista

Pocs espais per a joves per fomentar la

creació cultural

Els continguts web/xarxes socials també

són cultura per al jovent (fan el seu vídeo,

monòleg... i el pengen a la xarxa)

Apropar més la cultura (teatre al jovent i a

les associacions)

Foment dels concursos que impulsen

artistes joves


15

És car Hi ha espais per als artistes i l’Administració

pública cada vegada ofereix més espais a

bon preu per als artistes.

Difícil promocionar els artistes joves

La cultura clàssica (no els atreu).

Exposicions, pintura, poesia..

Poca cultura gratuïta adaptada al jovent

Poca oferta dirigida a joves

Dificultats per treure la seva obra de

Menorca

5.6. TURISME JUVENIL

Es plantegen les preguntes següents:

Quina visió té la gent jove entorn del turisme? Què s'entén per turisme?

Quina importància dona el jovent a fer turisme?

Què condiciona, facilita o limita fer turisme?

Quin posicionament té Menorca per rebre turisme juvenil?

TURISME JUVENIL. DIFICULTATS PER

DESENVOLUPAR VIATGES D’OCI I

PROMOCIONAR TURISME JUVENIL:

SORTIR DE MENORCA – REBRE

TURISTES A MENORCA

TURISME JUVENIL. AVANTATGES PER

DESENVOLUPAR VIATGES D’OCI I

PROMOCIONAR TURISME JUVENIL:

SORTIR DE MENORCA – REBRE

TURISTES JUVENILS A MENORCA

Alt preu per sortir de l’illa i per arribar-hi El turisme s’entén com un ingrés, una forma

de feina per a totes les edats.

Preus generals de poder fer turisme Conèixer gent diferent

Cost insularitat Més interès per conèixer altres països

Manca programes mobilitat internacional

(idiomes, voluntariat...) que no siguin

específics d’idiomes o voluntariat, sinó per

exemple per conèixer cultures diferents,

entre altres. I en l’existent la burocràcia és

molt alta i dificulta l’accés.

Tendència a viatjar sols, més autonomia


16

Joves estudiants: en vacances venen a

treballar

Tecnologia permet viatjar de manera més

assequible

Seria necessari fomentar viatjar després

dels estudis per complementar la formació

personal.

Els joves donen molta importància a fer

turisme

Nivell d’anglès? Adequat per viatjar? Es

visualitza com un problema no saber o no

tenir un bon nivell d’anglès?

Viure a Menorca dona una oferta

diferenciada atractiva al jovent

Viatjar és car.

Turisme és sortir de l’illa i anar de

festa/concerts.

No es trien llocs culturals.

Hi ha espais tipus hostal o albergs a

Menorca?

i pla menorca jove informe i taula oci i temps...

Documents