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Spanyol nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 1712 I. Olvasott szöveg értése

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

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SPANYOL NYELV

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2017. május 24. 8:00

I. Olvasott szöveg értése

Időtartam: 70 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

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Spanyol nyelv emelt szint

1712 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 2 / 12 2017. május 24.

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Fontos tudnivalók A megoldáshoz szótárt nem használhat. A feladatok megoldásának sorrendje tetszőleges. A feladatlapra jegyzetelhet akár ceruzával, akár tollal, a feladat végső megoldását azonban minden esetben egyértelmű formában tollal kell beírnia a megadott helyre. (A megoldási táblázatokban nem szereplő megoldásait nem értékeljük.) A szerzett pontok beírására szolgáló szürke mezőkbe ne írjon. A feladatokat tartalmi szempontok alapján értékelik, azaz a nyelvtani és a helyesírási hibákat csak akkor veszik figyelembe, ha azok a válasz megértését akadályozzák. Minden feladatban csak egy megoldás értékelhető. Több beírt megoldás esetén a válasz akkor sem fogadható el, ha közöttük van a jó megoldás is. Az egyes feladatokra az ott feltüntetett pontszámnál több nem adható. Jó megoldásai egy pontot érnek, a rossz megoldás 0 pont. Fél pont és többletpont nem adható. Ha elrontott valamit, húzza át, és egyértelműen javítsa ki. Az ön által áthúzott megoldást vagy megoldásrészletet nem értékelik.



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I. Lea el texto y complete los huecos con las opciones correctas. Escriba al lado de las palabras el número del hueco correspondiente. Hay tres palabras que no tiene que utilizar. El ejemplo está marcado con el número 0.

El español que ___(0)___ a 5.200 judíos húngaros El zaragozano Ángel Sanz Briz fue ___(1)___ por Israel con el título de «Justo entre las Naciones». Este lunes se cumplen 115 años de su nacimiento. En marzo de 1944, Ángel Sanz Briz estaba destinado como segundo en importancia en la legación diplomática de España en Budapest. En la primavera, Hitler había decidido ocupar y tomar el control ___(2)___ de Hungría en un intento desesperado por frenar el imparable avance de los rusos por el frente del este. Hungría había estado del lado de Alemania desde ___(3)___ de la guerra, pero Hitler quiso tomar el control directo sobre el terreno, lo que supuso extender el implacable delirio del Holocausto contra los judíos húngaros. Sanz Briz en la Legación española de Budapest asiste ___(4)___ a los procesos que de inmediato ponen en marcha los nazis contra los judíos, el sistemático protocolo de persecución, segregación, confinamiento y deportación a campos de exterminio. Sanz Briz había advertido a ___(5)___ en Madrid del horror que se había instalado en Hungría contra los judíos. Pero el Gobierno de Franco, no contesta a las misivas del diplomático. Ya en la primavera de 1944 escribe una carta donde pone en aviso al Ministerio de Asuntos Exteriores de los «atropellos y crueldades» que el gobierno húngaro controlado por los nazis están infligiendo a los judíos. En una de sus cartas informa a Madrid de que los nazis ya habían deportado a medio millón de ___(6)___ de Hungría, entre las que «había un gran número de mujeres, ancianos y niños perfectamente ineptos para el trabajo y sobre cuya suerte —alerta de forma reveladora sobre el Holocausto— corren en este país los rumores más ___(7)___ ». Decreto para los sefardíes El régimen de Franco calla ante ___(8)___ de Sanz Briz y éste aprovecha la falta de indicaciones para actuar en conciencia. Idea un ___(9)___ aprovechando un decreto dictado en los años 30 por el gobierno de Primo de Rivera en el que se establece el reconocimiento del derecho a obtener la nacionalidad española a los judíos sefardíes, los descendientes de los hebreos ___(10)___ de España a finales de la Edad Media. Inmediatamente busca judíos sefardíes en Budapest. Obtiene ___(11)___ de los nazis para reconocer esos pasaportes. Para salvar al máximo número de ellos inventa varios trucos: primero, en vez de extender pasaportes nominales —uno por persona— los emite «colectivos», para abarcar a familias completas. Para salvar a más judíos emite las cartas de protección bajo sello de la diplomacia española en números de varias series: 1A, 1B, 1C..., 2A, 2B, 2C... y así sucesivamente. Sanz Briz no esperó a que los judíos acudieran a la Legación en busca de ayuda, sino que él mismo se echó a las calles para salvar vidas. Acudió a puntos en los que ___(12)___ concentraban a los judíos para su deportación a campos de exterminio y, a voz en grito, pedía que si alguien tenía alguna raíz o vínculo con España lo dijera. Algunos lo tenían y respondieron, otros no y lo simularon. Daba lo mismo, porque para Sanz Briz no era más que una forma de darles ___(13)___. Para ponerles a salvo llegó a comprar edificios junto a la sede de la Legación y los identificó oficialmente como dependencias diplomáticas, dotándolos así de inmunidad frente a las incursiones de las milicias y dando en ellos cobijo seguro a ___(14)___ a los que iba dando salida con documentación que expedía sin descanso. Así, hasta salvar la vida de 5.200 judíos a los que garantizaba ___(15)___ .(www.abc.es)



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horrorizado (0) salvó sus superiores el inicio jugoso personas el gobierno pesimistas plan autorización distinguido protección

pleno política expulsados huida estas

advertencias los nazis los judíos

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II. Lea el siguiente artículo y decida cuál afirmación es correcta de las diferentes soluciones. El ejemplo está marcado con el número 0.

Un avión chino vuela con aceite de cocina reciclado como combustible La aerolínea china Hainan Airlines completó este fin de semana el primer vuelo de pasajeros del país en el que se usó aceite previamente usado por restaurantes y reciclado como combustible, algo que el sector de la aviación nacional ha considerado como un «paso de gigante» para la industria. El vicepresidente de Hainan Airlines, Pu Ming, fue el piloto de este vuelo, en el que se usó este producto como combustible, pero también petróleo tradicional, en una proporción de 50-50 por ciento para cada uno de sus dos motores. Hainan Airlines adelantó por sorpresa en este logro a la compañía hongkonesa Dragonair que había anunciado pocos días antes que sería la primera en volar sobre China con aceite reciclado ese mismo día, pero que finalmente retrasó la operación por problemas de permisos legales. Este biocombustible emite entre un 50 y un 80 por ciento menos de dióxido de carbono que los vuelos con petróleo tradicional, y con él se espera reducir la contaminación que genera la navegación aérea, aunque su uso por ahora es puntual debido a su todavía alto coste. Los primeros aviones de pasajeros que usaron biocombustible fueron puestos en marcha por la compañía alemana Lufthansa en 2011, año en el que China también comenzó a llevar a cabo ensayos con esta nueva tecnología.

(www.abc.es)

(0)

A El avión chino vuela con aceite reciclado a bordo. B El avión chino funciona con aceite de cocina reciclado. C La cocina del avión chino utiliza aceite reciclado.

(16)

A La aerolínea china Hainan Airlines declaró «paso de gigante» el hecho de haber realizado un vuelo con aceite de cocina reciclado como combustible exclusivamente.

B El «paso de gigante» es que la aerolínea china Hainan Airlines completara este fin de semana el primer vuelo de pasajeros del país

C El haber realizado un vuelo con aceite de cocina reciclado como combustible es un «paso de gigante» para la aviación.

(17)

A Tras cumplir la misión con éxito el piloto del vuelo de Hainan Airlines llegó a ser vicepresidente de la compañía aérea.

B Uno de los motores utilizaba fuel tradicional y el otro aceite reciclado. C Cada motor utilizó ambos tipos de combustible.



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(18)

A Es de la compañía hongkonesa Dragonair de la que se esperaba este logro. B La compañía hongkonesa Dragonair tuvo que posponer su vuelo por problemas

técnicos. C Hainan Airlines se adelantó por sorpresa anunciando que serían los primeros en

volar sobre China exclusivamente con aceite reciclado.

(19) A El biocombustible contamina algo más que los combustibles tradicionales. B La contaminación generada por la navegación aérea se debe a su alto coste. C El biocombustible emite entre un 50 y un 80 por ciento menos de dióxido de

carbono.

(20) A En 2011 China y Alemania ya tuvieron aviones para pasajeros que volaron con

biocombustible. B China en 2011 adelantó a Alemania en llevar pasajeros con aviones que

funcionaban con biocombustible. C Alemania en 2011 adelantó a China con aviones de carga que funcionaban con

biocombustible.

(0) (16) (17) (18) (19) (20) B

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III. Lea el siguiente artículo y decida si las afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F), y ponga una cruz (X) en la columna correspondiente. El ejemplo está marcado con el número 0.

Estrategias para ahorrar este verano Llega el verano y todos empezamos a pensar en vacaciones. Para ahorrar un poco de dinero en nuestro esperado descanso, una de las claves es planificar los viajes con tiempo. Puede parecer obvio, pero no hay mejor manera de encontrar una promoción turística que explorar todas las opciones. Las páginas que ofrecen destinos turísticos suelen tener distintas secciones: no hay que dejar de usar el buscador de alojamiento y pasajes de cada página. Para tener una buena experiencia de viaje es muy importante planificar. Asegurarse de que el sitio donde uno reserva ya tiene todo confirmado y que el hotel elegido cuenta con las características que uno busca. A la hora de armar el presupuesto y no descuidar las finanzas, las agencias en línea son una excelente opción para consultar y orientarse sobre los costos. Es importante probar distintas fechas y, si es posible, diferentes destinos. Muchas veces hay promociones especiales que vale la pena aprovechar o precios que varían mucho con cambiar la fecha de llegada o salida. No hay que perder de vista que muchas veces se publican ofertas que pueden ser muy tentadoras, pero que en realidad no se ajustan a nuestros tiempos o deseos. A la hora de comprar es importante saber qué disponibilidad tenemos: suele suceder que los viajeros compran paquetes turísticos para aprovechar un descuento, y finalmente no pueden viajar en esa fecha. Las playas son muy concurridas, por lo cual lo mejor es reservar con mucha anticipación. Una buena idea para ahorrar es optar por una estadía corta para disfrutar de la playa y abaratar costos.

(www.entremujeres.clarin.com)

V F (0) Para conseguir un viaje barato hay que empezar a organizarlo con mucha antelación. X

(21) La mejor estrategia para encontrar viajes baratos es buscar lo que ya es obvio.

(22) Hay que controlar de antemano las características del alojamiento donde uno va para tener buenos recuerdos del viaje más tarde.

(23) Las agencias en línea aseguran un buen presupuesto para el viajero.

(24) Las ofertas tentadoras y los paquetes turísticos en todos los casos son una excelente opción.

(25) Es mejor pasar más tiempo y hacer la reserva con antelación en las playas concurridas para economizar la estadía.

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IV. Lea el texto y empareje los títulos con el párrafo correspondiente. Hay un título que sobra. El ejemplo está marcado con el número 0. (5 puntos)

Consejos para convertir a un niño en un gran lector:

(0) El primer contacto de los niños con la lectura se produce, en algunas ocasiones, cuando

comienzan la etapa escolar y acaban relacionando los libros de texto con el estudio, es decir, con la obligación y el aburrimiento.

(26) Desde muy pequeñitos tienen que tocarlos, jugar con ellos, investigar… Esto es esencial para que, cuando crezcan, no vean los libros como algo aburrido.

(27) Hay que conseguir que los niños lean por su cuenta y esto se logra cuando ven la

lectura como una satisfacción.

(28) Visitar las bibliotecas puede ser muy útil para dar con el libro y el entorno adecuado ya que, en muchas ocasiones, no sabemos qué libro es el más recomendado para cierta edad o para ciertos niños. Que el libro enganche es clave para que no pierdan la rutina de lectura.

(29) Los pequeños tienen que encontrar los libros que más les atraigan y se ajusten a sus

aficiones. Eso sí, siempre hay que revisar que el contenido y el vocabulario es el adecuado a su edad. Además, esto también le sirve para aprender a escoger, algo que a los niños les cuesta mucho.

(30) Si queremos que los niños lean deben ver que los mayores leemos, ya que

normalmente tienden a imitar los comportamientos de los adultos que les rodean. Así que… ¡todos a leer!

(www.laprensagrafica.com)

Pedir consejo de un

profesional (0) Despertar el interés por

la lectura en la infancia

Obligar a leer es un gran error.

Dejar que los niños elijan el libro.

No hay que sobreestimar la importancia de la lectura

Los mayores deben predicar con el ejemplo

El libro debe ser visto como un juguete

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pontszám maximális elért


I. feladat 15 II. feladat 5 III. feladat 5 IV. feladat 5

VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30

dátum javító tanár

__________________________________________________________________________

pontszáma egész számra kerekítve

elért programba beírt


dátum dátum

javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész

üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. vizsgarésszel,

akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Spanyol nyelv emelt szint — írásbeli vizsga1712 II. Nyelvhelyesség


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SPANYOL NYELV


2017. május 24. 8:00

II. Nyelvhelyesség

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1712 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 2 / 8 2017. május 24.

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Fontos tudnivalók

A megoldáshoz szótárt nem használhat. A feladatok megoldásának sorrendje tetszőleges. A nyelvhelyességi vagy helyesírási hibával leírt megoldás nem fogadható el! A feladatlapra jegyzetelhet akár ceruzával, akár tollal, a feladat végső megoldását azonban minden esetben egyértelmű formában tollal kell beírnia a megadott helyre. (A megoldási táblá-zatokban nem szereplő megoldásait nem értékeljük.) A szerzett pontok beírására szolgáló szürke mezőkbe ne írjon. Minden feladatban csak egy megoldás értékelhető. Több beírt megoldás esetén a válasz ak-kor sem fogadható el, ha közöttük van a jó megoldás is. Az egyes feladatokra az ott feltüntetett pontszámnál több nem adható. Jó megoldásai egy pontot érnek, a rossz megoldás 0 pont. Fél pont és többletpont nem adható. Ha elrontott valamit, húzza át, és egyértelműen javítsa ki. Az ön által áthúzott megoldást vagy megoldásrészletet nem értékeljük.



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I. Lea el texto y complete los huecos con la opción correcta. El ejemplo está marcado con el número 0.

___(0)___ es lo que me gustaría contarle a mi marido muerto Ha sido Lucy ___(1)___ ha escrito el epílogo final. Ahora está aquí, en este escrito para La Vanguardia, y explica para todos lo que le gustaría decir a su marido muerto si ___(2)___ la oportunidad de escribirle una carta. Mi primer instinto sería decirle ___(3)___ está creciendo nuestra hija. Ahora tiene dos años. Tiene el pelo oscuro y ojos intensos, también oscuros. Le encanta la lectura; es divertida, fuerte y un poco traviesa. Me ___(4)___ tanto a Paul... También me gustaría que él supiera que estoy muy orgullosa de él. Cuando el libro se publicó este año (10 meses después de su muerte), lo puse sobre su tumba con un gran ramo de flores. Entonces me senté y lloré. Siento mucha gratitud y algo de tristeza ___(5)___ mismo tiempo. Cada vez que veo una foto ___(6)___, o cuando vuelvo a su tumba, o veo su libro en un aeropuerto..., beso el aire delante de mí, como en un acto reflejo. Cuando estábamos juntos en una habitación ___(7)___ de gente solíamos hacer eso, como una leve inclinación de cabeza hacia arriba con un beso. Todavía lo hago mucho.

(www.lavanguardia.com)

A B C D (0) este esto estos esta B (1) quien el que quién que (2) tuviese tenía tendría tenga (3) como cuanto cómo lo que (4) recuerdo acuerdo acuerda recuerda (5) al en el del con el (6) de el suya suyo cuya (7) repleta lleno junta rodeado

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II. Lea el texto y complete los huecos con la preposición correcta (no olvide la contracción del artículo donde sea necesario.) El ejemplo está marcado con el número 0.

Sin colegios por nuevos terremotos en Italia Los colegios ___(0)___ las regiones de Umbria y Las Marcas, así como de otras localidades como Rieti y L’Aquila están cerrados hoy debido ___(8)___ los dos terremotos que han sacudido el centro de Italia ___(9)___las últimas horas. Dos meses ___(10)___ el terremoto del 24 de agosto que causó 297 muertos ___(11)___ la misma zona, ayer por la tarde se produjeron dos nuevos temblores de intensidad 5,4 y 5,9. Miembros de Protección Civil comprueban desde primeras horas ___(12)___ la mañana el estado de centros públicos, como hospitales y colegios, de las zonas afectadas ___(13)___ los terremotos. Por la noche tuvieron que ser evacuados tres hospitales, en las localidades de Tolentino, Matelica y Cingoli y también el centro penitencial de Camerino, ___(14)___ daños en las estructuras de los edificios. Hasta hoy por la mañana, se han registrado más ___(15)___ setenta réplicas de magnitud 3 y 4 ___(16)___ la escala Richter, según el Instituto Italiano de Geofísica y Vulcanología. ___(17)___ ello, las autoridades tomaron ayer la decisión de cerrar todos los colegios de las zonas afectadas, ya que uno de los edificios más afectados del terremoto del 24 de agosto fue la escuela de Amatrice.

(www.practicaespanol.com)

(0) de

(8)

(9)

(10)

(11)

(12)

(13)

(14)

(15)

(16)

(17)

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III. Lea el texto y complete los huecos con el tiempo y modo adecuados de los infinitivos entre paréntesis. El ejemplo está marcado con el número 0.

¿Qué es el Síndrome del Impostor? El síndrome del impostor ___(0)___ (ser) común tanto entre mujeres como en hombres. A pesar de sacar buenas notas, ¿ ___(18)___ (sentir-tú) alguna vez que en el fondo eres un fraude y que todo ha sido a causa de un golpe de buena suerte o pura coincidencia? Así nace el síndrome del impostor, un trastorno psicológico que hace que el paciente ___(19)___ (ser) incapaz de reconocer realmente todos sus éxitos. Siente, como si no ___(20)___ (merecer) los logros que ___(21)___ (conseguir). El síndrome del fraude o síndrome del impostor, término acuñado por los psicólogos clínicos Pauline Clance y Suzanne Imes en 1978, no está descrito como trastorno mental oficial aún. Como tal, es más frecuente encontrarlo entre mujeres de éxito y en el entorno académico, sobre todo, entre estudiantes de posgrado. Es un trastorno que muy fácilmente ___(22)___ (impedir) que personas tremendamente aptas ___(23)___ (poder) progresar. Muchos de los que padecen de este síndrome piensan que tienen poca inteligencia y que si ___(24)___ (ser) más inteligentes ___(25)___ (tener) que esforzarse menos en su trabajo. Muchos creen que no están a la altura de ejecutar cierta tarea, de ahí que algunos sientan miedo incluso de optar a un puesto mejor.

(www.muyinteresante.es)

(0) es (18) (19) (20) (21) (22) (23) (24) (25)

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IV. Lea el texto y complete el cuadro con la opción correcta. Hay tres opciones que no tiene que utilizar. El ejemplo está marcado con el número 0.

___(0)___ serán el mundo y tu vida en 2044 Tus lentillas estarán conectadas a Internet, llevarás ropa que cambiará ___(26)___ la estación del año y serás una versión mejorada de ti mismo. Sergio abre los ojos a las 8 de la mañana del 1 de enero de 2044. Sus lentillas biónicas se conectan a la red y le informan de qué hora es, sus citas y mensajes pendientes y su estado de salud general. Ayer se pasó un poco con las copas en la cena de Nochevieja y el asado de carne de laboratorio que se comió le ha sentado mal, ___(27)___, cuando se vista, su ropa interior le suministrará los medicamentos idóneos para cada una de sus dolencias. Las dosis justas de paracetamol y un nuevo remedio ___(28)___ la resaca van directos a su torrente sanguíneo. ___(29)___ parezca una escena de ciencia ficción, la verdad es que casi toda la tecnología que hará esto posible está ya en marcha. En la Universidad de Washington, el profesor Babak Parviz ya tiene unas lentillas con una conexión muy básica, pero augura que en el futuro nos servirán para buscar información e incluso descargarla a nuestro cerebro. “En 2044, todos los habitantes del mundo tendrán acceso gratis a la red. Llevaremos dispositivos en ___(30)___ sitio con conexión continua a Internet, lo que nos dará acceso a todo el conocimiento humano en cualquier parte del planeta, eliminando incluso las barreras lingüísticas actuales.

(www.quo.es)

A aunque B por C así D cualquier E así que F para G debido a que H según I a lo mejor

(0) (26) (27) (28) (29) (30) C

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II. Nyelvhelyesség

I. feladat 7 II. feladat 10 III. feladat 8 IV. feladat 5



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I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség

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javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész

üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. vizsgarésszel,

akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Spanyol nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 1712 III. Hallott szöveg értése


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SPANYOL NYELV


2017. május 24. 8:00

III. Hallott szöveg értése

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1712 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 2 / 8 2017. május 24.

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Fontos tudnivalók A feladatok megoldásához szótárt nem használhat. A feladatlapra jegyzetelhet akár ceruzával, akár tollal, a feladat végső megoldását azonban min-den esetben egyértelmű formában tollal kell beírnia a megadott helyre. (A megoldási táblá-zatokban nem szereplő megoldásait nem értékeljük.) A szerzett pontok beírására szolgáló szür-ke mezőkbe ne írjon. A feladatokat tartalmi szempontok alapján értékelik, azaz a nyelvtani és a helyesírási hibákat csak akkor veszik figyelembe, ha azok a válasz megértését akadályozzák. Minden feladatban csak egy megoldás értékelhető. Több beírt megoldás esetén a válasz akkor sem fogadható el, ha közöttük van a jó megoldás is. (Amennyiben a feleletválasztós tesztben egynél több megoldást karikázott be, megoldása értékelhetetlen.) Az egyes feladatokra az ott feltüntetett pontszámnál több nem adható. Jó megoldásai egy pontot érnek, a rossz megoldás 0 pont. Fél pont és többletpont nem adható. Ha elrontott valamit, húzza át, és egyértelműen javítsa ki. Az ön által áthúzott megoldást vagy megoldásrészletet nem értékeljük.



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Buenos días. A continuación va a escuchar los ejercicios de comprensión auditiva de nivel superior.

El examen se compone de tres partes. Los ejercicios que pertenecen a los textos se encuentran en el cuaderno de ejercicios. Va a escuchar dos veces cada texto.

Cada tarea empieza y termina con música. Después de la música tiene 30 segundos para leer su tarea y después escuchará el texto. Cuando el texto termine tendrá 30 segundos más para revisar sus respuestas y luego podrá escucharlo por segunda vez. En la segunda audición si la tarea exige tomar más notas se harán pausas de 10 segundos. Después de la segunda audición tiene un minuto más para trabajar.



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I. Lea con atención el ejercicio. A continuación va a escuchar un texto. Escuchará la audición dos veces. Después complete el texto con las expresiones que faltan. El ejemplo está marcado con el número 0.

La historia del dominó

(0) Los primeros juegos de dominó provienen de China . (1) Las primeras figuras de dominó estaban hechas de __________________. (2) En el dominó chino __________________ lucha contra los Civiles. (3) El primer país europeo donde apareció el dominó fue __________________. (4) La forma original europea de las fichas evitaba que los jugadores hicieran

__________________. (5) En el dominó __________________ hay 28 fichas. (6) El dominó llegó a ser el juego más popular en las __________________ de Gran

Bretaña. (7) Según una de las teorías, el juego recibió su nombre de __________________ de los

monjes.

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II. Lea con atención el ejercicio. A continuación va a escuchar una noticia. Escuchará la audición dos veces. Después marque la opción correcta, Verdadero o Falso. El ejemplo está marcado con el número 0.

La sal (0) En la Antigüedad la sal era un bien muy abundante. (8) En las aguas azules del Mar Muerto viven muchos animales. (9) Ya los romanos sabían que las carnes se pueden conservar con la sal. (10) En la Antigüedad la sal era extraída por evaporación. (11) A los soldados romanos se les pagaba con sal. (12) En la Antigua Roma, en las mesas de las fiestas de gente rica se ponían muchos saleros. (13) Luis XVI prohibió la sal. (14) La costumbre de ingerir sal es necesaria para el organismo. (15) Ingerir demasiada sal puede causar infartos. (16) El queso es un alimento recomendado en todo tipo de dietas.

(0) Falso (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16)

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III. Lea con atención el ejercicio. A continuación, va a escuchar un texto. Escuchará la audición dos veces. Después seleccione la opción correcta. El ejemplo está marcado con el número 0.

La ola de frío en Málaga (0) Con la llegada del frío, los vendedores de aparatos para calentar las casas

a) han llenado sus estanterías. b) pasan frío porque no tienen aparatos para calentar. c) han vendido casi todos los aparatos que tenían en las estanterías.

(17) Sobre la calefacción en las viviendas de Málaga se dice que

a) es normal que no haya. b) está tan extendida como en otras partes de España. c) en la mayoría de las viviendas se usa el aire acondicionado para calentar.

(18) El calefactor de aire

a) es el aparato más buscado. b) calienta más despacio que el radiador de aceite. c) está recomendado para uso exclusivo en el cuarto de baño.

(19) Como consecuencia de la llegada del frío, el consumo de energía del domingo

a) subió un 80%. b) fue de 720.000 kilovatios. c) fue de 110.000 kilovatios.

(20) Este fin de semana se ha consumido más energía porque hacía

a) 5 grados bajo cero. b) 14 grados. c) menos de 5 grados.

(21) Hasta hace dos años el mayor consumo de energía se hacía

a) en la noche de Navidad b) en el verano, debido al uso de aire acondicionado c) en octubre



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(22) En los últimos dos años, el mayor consumo de energía se hace en

a) agosto b) diciembre y enero c) octubre

(23) Hoy hará

a) más frío que ayer b) tanto frío como en el Norte de España. c) más calor que ayer.

(0) (17) (18) (19) (20) (21) (22) (23)

a

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III. Hallott szöveg értése I. feladat 7 II. feladat 9 III. feladat 7

FELADATPONT ÖSSZESEN 23 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30


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I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

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javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész

üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. vizsga-

résszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Spanyol nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 1712 IV. Íráskészség


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2017. május 24. 8:00

IV. Íráskészség

Időtartam: 90 perc


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Fontos tudnivalók

A feladatok megoldásához nyomtatott szótárt használhat. Az Íráskészség vizsga két feladatból áll. A feladatok megoldásának sorrendje tetszőleges. A feladatlapra jegyzetelhet akár ceruzával, akár tollal, a feladat végső megoldását azonban minden esetben tollal kell írnia a megadott helyre. A szerzett pontok beírására szolgáló szürke mezőkbe ne írjon. Ne írjon semmit a javító sávba, sem a szerzett pontok beírására szolgáló szürke mezőkbe! Az egyes feladatokra az ott feltüntetett pontszámnál több nem adható. Fél pont és többletpont nem adható. Ügyeljen dolgozata külalakjára, és az ön által írt írásmű formai követelményeire! Ha elrontott valamit, húzza át, és egyértelműen javítsa ki. Az ön által áthúzott megoldást vagy megoldásrészletet nem értékeljük. Ügyeljen a megadott szószámra! Amennyiben a létrehozott szöveg jelentősen eltér (rövidebb, hosszabb) a megadott szóintervallumtól, az pontlevonással jár.



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I. Después de leer el siguiente anuncio, escriba un correo electrónico de presentación de entre 120 y 150 palabras. Desarrolle los siguientes puntos:

1) Exprese su interés por el trabajo 2) Detalle su experiencia 3) Pregunte por el salario

BUSCO CHICA/CHICO CON INGLÉS C1 21-26 AÑOS 2 H/DÍAS ALTERNOS COLMENAR VIEJO

Tipo de contrato: Otros

Busco chica/chico con inglés hablado nivel c1.

Busco persona responsable, educada, simpática, de 21 a 26 años, 2 horas al día, días alternos (miércoles, viernes y domingos o martes, jueves y sábados), para hablar en inglés en

Colmenar Viejo. Debe vivir en la zona (o tener facilidad para desplazarse a Colmenar Viejo). Horario flexible a convenir.

Interesados enviar curriculum por e-mail. Incorporación inmediata. Enviar curriculum, días disponibles y horario disponible. Muchas gracias y feliz día.

(www.tablondeanuncios.com)

Szerezhető pont

Szerzett pont

Tartalom, szövegalkotás 5

Formai jegyek és hangnem 3

Nyelvhelyes-ség 5

Összesen 13



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II. Usted tiene un blog. Escriba una entrada de entre 200 y 250 palabras y desarrolle los cuatro aspectos propuestos. Responsabilidad compartida para proteger el medio ambiente

1) El papel del gobierno 2) El papel de la educación 3) El papel de los medios de comunicación 4) El papel del ciudadano

Szerezhető pont

Szerzett pont

Tartalom 4

Szövegalkotás 3

Szókincs, kifejezésmód 5

Nyelvtan, helyesírás 5

Összesen 17



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Javító sáv ..............................................................................................................

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pontszám

maximális elért

IV. Íráskészség I. feladat 13 II. feladat 17



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I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség

dátum dátum

javító tanár jegyző

i. olvasott szöveg értésedload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok_2017... · a el avión...

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