Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение детский сад

общеразвивающего вида с приоритетным

осуществлением деятельности по одному из

направлений развития детей №4 «Звездочка»

ПРОЕКТ

«Пусть планета будет чистой!»

Разработала: Мешкова М.В.,

воспитатель

МБДОУ детский сад № 4 «Звездочка»

Шушенское

2018 г.

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

ТИП ПРОЕКТА: познавательно-творческий, групповой.

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА: краткосрочный.

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: дети подготовительной группы, родители

воспитанников, воспитатели.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА: Большинство дошкольников любят проводить

время на природе, ходить с родителями в парк и лес, ездить на экскурсии. Но всех

огорчает то, что почти везде на многих территориях нашего поселка находится очень

много мусора. Путешествуя с родителями в разные страны, дети обращают внимание

на чистоту вокруг, на различные приспособления для мусора в зарубежных городах и

сравнивают с улицами родного поселка. Бесконечные вопросы «Почему у нас так

много мусора», «Откуда он берется?», «Как он влияет на здоровье человека и всего

живого?» привели к идее создания проекта «Пусть планета будет чистой!»

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: расширение и углубление знаний детей о взаимосвязи мира

природы, хозяйственной и природоохранной деятельности человека.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

- уточнить знания детей о различных причинах возникновения мусора;

- формировать представления детей об утилизации мусора, о целесообразности

вторичного использования бытовых отходов;

- мотивировать детей и их родителей к раздельному сбору мусора;

- развивать интерес детей к исследовательской деятельности, совершенствовать

умение оперировать имеющимися знаниями, обобщать, делать выводы;

- развивать воображение, умение реализовывать свои впечатления в

художественно – творческой деятельности;

- воспитывать бережное отношение к природе, к чистоте улиц поселка.

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

- понимание детьми, что скопление мусора – это большая проблема, которую

нужно решать всем людям; умение сортировать мусор из разного материала;

применение полученных знаний и умений в повседневной жизни;

- дети научатся вторично использовать бытовой отход в разных видах

деятельности;

- формирование у родителей интереса к проблеме экологического воспитания

своих детей.

ПРОДУКТ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: театрализация экологической

сказки «Новые приключения Вини-Пуха и его друзей».

СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА

№ п/п Этапы Содержание Дата

1 Подготовительный - подбор материала для проекта;

- планирование основных мероприятий.

до

23.10.18

2 Основной - реализация плановых мероприятий. 23.10.18-

06.10.18

3 Заключительный -театрализация сказки «Новые приключения

Вини-Пуха и его друзей»;

- подведение итогов.

06.10.18

СТРУКТУРА ПРОЕКТА

Образовательные

области

Содержание цикла

«Умный взгляд на мусор»

- социально-

коммуникативное

развитие;

- познавательное

развитие;

- художественно-

эстетическое

развитие;

- речевое

развитие;

- физическое

развитие

- сюжетно-ролевые игры: «На пикнике»; «Субботник»;

- развлечение «Экологический десант спешит на помощь»;

- презентация «Сколько живет мусор»;

- заполнение таблицы «Мусор»;

- дидактическая игра «Найди 10 предметов, ненужных в лесу»;

- беседы «Экология воды», «Чистый участок детского сада»,

«Берегите наш поселок от мусора»;

- экспериментирование «Сроки разложения мусора»;

- просмотр мультфильма «Уроки тетушки совы. Консервная

банка»;

- раскраска «Мусор из пакета»;

- чтение: «Занимательная природоведение» (отрывок),

«Прогулка», «Благодарность за пикник», «Недалекое будущее»,

«Мы экологами стали», «Не надо мусорить в лесу», «Про

рыбалку», «О загрязнении», «Экология Земли»;

- отгадывание загадок;

- составление рассказов по сюжетным картинам «Правила

поведения в лесу»;

«Борьба с мусором»

- социально-

коммуникативное

развитие;

- познавательное

развитие;

- художественно-

эстетическое

развитие;

- речевое

развитие;

- физическое

развитие

- беседы: «Опасность свалок», «Утилизация и сортировка

мусора»;

- эстафета «Сортировка»;

- выставка поделок «Новая жизнь вещей»;

- изготовление и раздача листовок «Внимание, мусор!!!»;

- экспериментирование «Изготовление новой бумаги»;

- просмотр мультфильмов «Грузовичок Пик. Мусор в лесу», «Твой

друг Бобби. Переработка мусора»;

- изготовление лепбук «Мусор»;

- конкурс изготовления книжек – малышка «Жизнь без мусора»;

- составление рассказов «Помощь природе»;

- чтение «Мусорная фантазия», «На городском субботнике»;

- семейный клуб «Экологический десант спешит на помощь».

Продукт

проектной

деятельности

- театрализация экологической сказки «Новые приключения Вини-

Пуха и его друзей»

ПРИЛОЖЕНИЕ

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ К РАЗДЕЛУ «УМНЫЙ ВЗГЛЯД НА МУСОР»

Беседа «Чистый участок нашего детского сада»

Сегодня, ребята, мы с вами ходили …, видели в каком состоянии находятся

дорожки, газоны и вся территория вокруг детского сада.

Ребята, обратили внимание на дорожки. Чистые они были или на них был мусор?

Да, на дорожках встречается мусор: бумажки от конфет, бутылочки от лимонада,

разные ветки и другой мусор. А вы, ребята, бросаете мусор на землю? А видели, как

взрослые мусорят? Скажите мне, пожалуйста, что будет, если все будут выбрасывать

мусор на улицу? Правильно! Везде будет мусорная свалка. А вы хотели бы жить на

мусорной свалке? А что мы с вами можем сделать для того, чтобы на улицах нашего

города всегда было чисто? Конечно же, если мы не будем бросать на землю фантики от

конфет, баночки от йогуртов, обёртки от шоколадок и т. д., то в нашем любимом

поселке будет всегда чисто, красиво и уютно.

Ребята, а на территории детского сада есть мусор? А как вы думаете почему? Да,

конечно же, мы не бросаем мусор на дорожки, а только в урну. Если на дорожках

появляются опавшие листья, то их убирает дворник.

Молодцы, ребята, вы очень правильно всё рассказали. Мы хотим жить в чистом,

красивом, уютном городе, а для этого необходимо выполнять некоторые правила:

1. Нельзя бросать мусор на землю!

2. Если на ваших глазах кто-то бросил бумажку, нужно указать ему на

неправильное поведение.

3. « Не бросайте никогда корки, шкурки, палки…

Быстро наши города превратятся в свалки!

Беседа «Берегите наш поселок от мусора»

Сегодня мы с вами будем говорить о нашем поселке. Как называется наш

поселок? Посмотрите какой он красивый. Сейчас я вам прочитаю стихотворение, а вы

мне скажите о чем это стихотворение.

Словно крыша над землею,

Голубые небеса.

А над крышей голубою –

Реки, горы и леса,

Океаны, пароходы,

И поляны, и цветы.

Страны все и все народы.

И, конечно, я и ты.

О каком доме идет речь в стихотворении? (О том, что нас окружает, о природе).

Ребята, каждый из нас живет в собственном доме. Но как только мы выходим за

порог своего дома, мы попадаем в другой, общий для всех, дом. И этот дом наш поселок и

природа, которая нас окружает. Почему мы природу называем домом? (Без воды, воздуха,

солнца, растений, животных не может прожить).

Как вы думаете что это? (Рассматривают фотографии свалки). А мусорить на улицах

города - это хорошо?Если мы с вами не будем беречь город, что с ним произойдет? Что

будет, если не вывозить мусор из контейнера? Нужна ли свалка и зачем? Красиво ли

смотрится свалка около речки, леса или на поляне?Как вы думаете, как можно

помочь городу?Тогда вставайте, будем мусор собирать!

Физминутка

Мы по улице идём,

На которой мы живём.

Мы бумажки и стекляшки

Собираем и кладём

Раз - в ведро, а два - в корзину!

Наклоняем дружно спину!

Если дружно потрудится

Всё вокруг преобразится!

Беседа «Экология воды»

Входит Незнайка и рассказывает: Однажды я пришел на берег реки

полюбоваться природой, но увидел ужасную картину. На берегу всюду

валялся мусор. «Непорядок, как не красиво» - подумал я, «мусор нужно убрать. Собрал я

весь мусор и бросил в реку. Мусор утонул, круги разошлись по воде, и вокруг опять стало

красиво. Я сидел и радовался, какой я молодец!»

Правильно ли поступил Незнайка?

Педагог показывает им две банки: в одну налита чистая вода, а в другой - в воде

находится разный мусор.

Посмотрите, в одной банке у меня вода из чистой речки, а другой – вода из речки, в

которую Незнайка выбросил мусор. Чем отличается вода в банках? Могут в такой грязной

воде жить и развиваться рыбки, растения? А теперь понюхайте воду в банках! Правильно,

ребята, грязная вода плохо пахнет. Хотели бы вы искупаться в такой речке? В грязной

воде купаться запрещено!Что нужно сделать, если вы заметили мусор в

водоеме? Правильно, ребята! Водоемы от мусора необходимо очищать. Давайте и мы

поможем «речке» - очистим грязную воду из банки (дети с воспитателем пропускают воду

с мусором через фильтр). Если чистый водоем, хорошо купаться в нем.Воду вы не

загрязняйте, в неё мусор не бросай!

Стихотворения

С. Михалков «Прогулка»

Мы приехали на речку

Воскресенье провести,

А свободного местечка

Возле речки не найти!

Тут сидят и там сидят:

Загорают и едят,

Отдыхают, как хотят,

Сотни взрослых и ребят!

Мы по бережку прошли

И поляночку нашли.

Но на солнечной полянке

Тут и там – пустые банки

И, как будто нам назло,

Даже битое стекло!

Мы по бережку прошли,

Место новое нашли.

Но и здесь до нас сидели;

Тоже пили, тоже ели,

Жгли костер, бумагу жгли –

Насорили и ушли!

Мы прошли, конечно, мимо...

– Эй, ребята! – крикнул Дима. –

Вот местечко хоть куда!

Родниковая вода!

Чудный вид!

Прекрасный пляж!

Распаковывай багаж!

Мы купались,

Загорали,

Жгли костер,

В футбол играли –

Веселились, как могли!

Пили квас, консервы ели,

Хоровые песни пели...

Отдохнули – и ушли!

И остались на полянке

У потухшего костра:

Две разбитых нами склянки,

Две размокшие баранки –

Словом, мусора гора!

Мы приехали на речку

Понедельник провести,

Только чистого местечка

Возле речки не найти!

А. Сметанин «Благодарность за

пикник»

Приехала как-то семья на пикник –

В реке поплескаться, пожарить

шашлык.

Лес встретил их щедро, как добрых

друзей:

Малиной попотчевал, пел соловей.

И как благодарность, на месте

стоянки...

Остались пакеты, бутылки и банки.

Ох, лесом сейчас быть совсем нелегко.

Ему бы за вредность давать молоко!

А. Игнатова «Недалекое будущее»

Человек идет, скучает

В одиночестве в лесу,

По дороге не встречает

Ни оленя, ни лису...

Не летит пчела на клевер,

Уток нету в камышах...

Вместо птиц китайский плеер

Заливается в ушах.

Не цветет в траве фиалка.

Рыбы нет в глубинах рек.

Слева – свалка, справа – свалка,

Посредине – человек.

Что стоишь – глядишь уныло?

Раньше думать надо было!

Н. Анишина «Мы экологами стали»

Нам значки сегодня дали,

Мы экологами стали!

Мы в любую непогоду

Охранять хотим природу.

Чтоб цвели сады и скверы,

Чтобы всем нам лучше стать,

Мы хорошие манеры

Будем младшим прививать.

Чтоб деревья и цветы

Город украшали,

Чтобы этой красоты

Люди не ломали.

Со своих дворов начнём,

Мусор быстро соберём.

Стёкла битые кругом,

Не походишь босиком.

Грабли, вёдра и лопаты

Разобрали все ребята.

Навалились на дела,

И работа в ход пошла.

Клумбы новые разбили,

Маргаритки посадили.

Чтоб деревья не грустили,

Их водою напоили.

Тут же к нам со всех концов

Прилетело сто скворцов.

Ищут корм своим птенцам,

И разносят по домам.

Мы трудились, мы старались,

Превратили двор в оазис.

От работы так устали,

Что «зелёными» все стали!

А. Ерошин «Про рыбалку»

Мы ходили на рыбалку,

Рыбок удили в пруду.

Витя выловил мочалку,

А Егор – сковороду.

Коля – корку мандаринки,

Саша – старые ботинки,

А Сабина и Сосо –

От машины колесо.

Мне попались две подмётки,

Боре – банка от селёдки,

А Серёжка на крючок

Пакли выудил клочок.

Целый день в пруду упрямо

Рыбу мы удили зря.

Много выудили хлама,

И ни разу – пескаря.

Должен знать и помнить каждый:

Если мусор сыпать в пруд,

То в таком пруду однажды

Рыбы попросту помрут.

М. Крюков «Не надо мусорить в

лесу!»

Не надо мусорить в лесу,

Природы портя всю красу,

Должны мы срочно прекращать

Леса в помойку превращать!

В лесу играйте и гуляйте,

Но мусор там не оставляйте –

Когда лес чист, красив, опрятен,

То отдых в нём вдвойне приятен!

«О загрязнении»

Есть в природе равновесие,

Нарушать его нельзя.

В жизни это очень важно

Для тебя и для меня.

Что бы было равновесие

Надо с вами, нам, друзья

Не выбрасывать отходы

И не загрязнять моря.

Меньше ездить на машинах

И пускать из фабрик дым,

Чтоб не летали в атмосфере

И не делали там дыр.

Меньше фантиков, бумажек

Ты на улицу бросай!

Тренируй в себе, ты, ловкость:

Точно в урну попадай.

А когда захочешь кинуть

Ты бумажку не в корзину,

Ты подумай о природе-

Нам ещё здесь жить как вроде!

«Экология земли»

Посмотрите с чувством люди

Что с планетой нашей будет

Об асфальт, сжигая шины

Газом кашляют машины

Сколько гари, сколько дыма

Просто невообразимо

Печи, фабрики, заводы

Катера и теплоходы

Выдыхают серный газ

Подсчитайте, сколько в час?

Экология в упадке

Слой озонный слишком шаткий

Ну, когда же мы поймём?

Это дом, мы в нём живём

Землю мы считаем раем

Сами же и отравляем

Мусора завалы, груды

Впрочем, урны есть повсюду

На лицо, накинув тень

В урну бросить мусор лень

«Лучше использованный товар

Бросить здесь, на тротуар

В парках, скверах, и аллеях

Кучи мусора белеют

И признаться, стыдно даже

Словно свалка наши пляжи

В космос сорок лет летаем

И его мы засоряем

Ну, когда придёт сознанье

В уважении мироздания?

Двадцать первый ныне век

Будь умнее ЧЕЛОВЕК!

«Жили люди на планете»

Жили люди на планете,

Мамы, папы и их дети

Бросят люди по бумажке

Планета станет замарашкой…

Составление рассказов по сюжетным картинам «Правила поведения в лесу»

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ К РАЗДЕЛУ «БОРЬБА С МУСОРОМ»

Беседа «Опасность свалок»

Королева природы: Ежедневно в каждом доме накапливается много мусора. Откуда

же он берется? (После использования продуктов, коробки от игрушек, фантики от

конфет). Что вы обычно делаете с мусором? (Собираем в мусорный пакет).Куда

выбрасывается мусор? (Выносят и кладут в контейнер для мусора). А куда же

девается мусор из мусорного контейнера? (Мусор вывозят на свалку).

Правильно, мусор вывозится на свалку либо на заводы по переработке отходов. Что такое

свалка? (Свалка – это специальное место, куда вывозят мусор). Свалка – это

скопление мусора. Мусор выделяет ядовитые вещества, а это опасно для здоровья

человека. Вспомните, возле ваших домов стоят мусорные баки. Если машины ежедневно

вывозят мусор – запаха там почти нет, если же мусор не вывозится довольно долгое

время, то проходить мимо таких баков неприятно. Где и почему должны располагаться

свалки? (Свалка должна располагаться далеко от поселка). Свалка должна располагаться

на значительном расстоянии от городов и поселков, в таком месте, чтобы ветер не

приносил к жилью человека неприятный запах. Это место не должно располагаться

вблизи водоемов.

Мусор содержит вредные вещества для здоровья человека и окружающей среды.

Наиболее опасным для человека является стекло, особенно битое. Оно ничем не

растворяется и может пролежать в земле сотни лет. Пластиковые бутылки долго не

разлагаются. Деревянные, картонные и бумажные предметы, разлагаются быстро, но их

лучше закапывать, чтобы они не портили внешний вид природы.Мусор загрязняет воду,

леса, а значит и их жителей и нас с вами! При сжигании мусора в воздух поступает

вредный газ, который отравляет вокруг все живое.

Любой живой организм в процессе своей жизнедеятельности оставляет отходы. При

этом первое место здесь оказывается за человеком. Доказательством тому служат

огромные свалки. Горы мусора не только портят вид и имеют неприятный запах, но и

являются источником загрязнения воздуха.Почему нельзя оставлять мусор на земле?

И в заключение, хочу сказать, что каждый из нас хочет жить на чистой планете,

дышать чистым воздухом, купаться в чистой реке и любоваться природой, а не мусором.

Добиться этого мы сможем все вместе, сохраняя все ценности и богатства нашей планеты.

Беседа «Сортировка мусора»

Наши города населяет огромное количество людей. Каждый день из каждой

квартиры выбрасывается разный мусор. Куда девается этот мусор потом? (Его увозят

специальные мусорные машины на свалку)С каждым днём горы мусора растут, воздух

около них очень неприятный и даже вредный!!! Что же делать? (ответы детей)

В некоторых странах этот мусор сортируется, т.е. разный мусор помещается в

разные контейнеры. Давайте разберёмся, для чего это делается?!

Ребята, что мы выбрасываем в мусорное ведро? (остатки пищи, очистки овощей и

фруктов, целлофановые пакеты, коробочки из-под йогуртов и др. продуктов, пластиковые

и стеклянные баночки и бутылки, сломанные игрушки, упаковки и др.)

Уже давно люди научились использовать старую бумагу, металл и стекло.

Существуют специальные места – пункты приёма вторсырья, где принимаются бумага,

стеклотара и металл. Из бумаги – макулатуры - делают упаковочный материал, картон и

другие нужные человеку вещи. Металл переплавляют и снова используют. Целые

стеклянные банки и бутылки моют и пользуются ими вторично, а разбитые используют

по-разному: переплавляют и делают разные стеклянные предметы или дробят и

добавляют в строительные смеси.

Но есть ещё пищевые отходы – это остатки пищи, очистки, испорченные продукты.

Что делать с ними? (Если зарыть всё это в землю и подождать, пищевые отходы

превратятся в почву.Жуки, червяки, вода, тепло позаботятся об этом.)

У нас осталось огромное количество разных упаковок – коробочки, баночки,

бутылки из пластика, старый пластилин, крышки и баночки из металла и т.д. Что же

можно сделать с ними, что бы подарить ненужным предметам вторую жизнь? (Вспомнить

об акциях:«Экологическая ёлка», «Птичья столовая», «Пасхальные яйца», «Макет Горной

системы», «Макет Арктики», «Макет Антарктиды», «Макет Солнечной системы»)

Вот видите, как мы с вами помогли матушке – природе. Мы использовали много

ненужных вещей, которые могли оказаться на свалке и сделали из них прекрасные

поделки, кормушки для птиц и чудесные макеты. Мы молодцы!!!

Итак, мусор сортируют по разным контейнерам для того, что бы было удобно.

Контейнер с бумагой отвезут на завод по переработке бумаги, с металлом – на

металлургический завод, стекло на стеклодувный завод, а пищевые отходы поместят в

специальные компостные ямы. Остальной мусор сожгут на специальных заводах, в

огромных печах, что бы как можно меньше мусора оказалось на земле. Хороший хозяин

всегда заботится о чистоте в своём доме, а природа – наш общий дом!

Выставка поделок «Вторая жизнь вещей»

Сейчас я покажу вам, как люди придумали использовать сломанные вещи и разные

упаковочные материалы второй раз. Дали мусору вторую жизнь! (Дети рассматривание

каждую поделку).

Вот видите, ребята, как много красивых и нужных вещей можно придумать и

сделать своими руками из старых, никому ненужных предметов. И природе мы поможем,

ведь на свалке окажется намного меньше мусора, и полезные и красивые предметы

сделаем, и деньги не потратим. А самое главное, мы создадим красоту своими руками и

другого такого же предмета не найдёшь во всём белом свете!

Сегодня мы с вами узнали о том, как можно использовать мусор второй раз.

О том, как вредит мусор природе и человеку. Каждый человек на Земле, который

любит нашу планету, природу, наш общий дом, постарается быть настоящим хозяином –

заботливым, аккуратным, внимательным!

Экспериментирование «Изготовление новой бумаги»

Дети рвут бумагу на мелкие кусочки и опускают в таз с водой. Накроем таз

клеенкой, пусть бумага размокает.

На второй день взбить бумажную массу миксером, добавить в нее белила или

цветной краски, немного обойного клея и процедить получившуюся смесь через

металлическую сетку с мелкими ячейками.

Вода стечет, а оставшуюся бумажную массу равномерно разложить на тканевой

салфетке. Накрыть ее еще одной салфеткой и поставить сверху что-нибудь тяжелое.

Через два-три дня бумага высохнет. Прогладить ее утюгом и будем на ней рисовать.

Стихотворения

Н. Анишина «На городском субботнике»

На городском субботнике

Отличные работники.

Прибрать сегодня город

Пришли и стар и молод.

Собрались пенсионеры

Чистить улицы и скверы.

– Вам помощники нужны?

Предложения слышны.

Это вышел третий класс

На уборку в первый раз.

Только слышится: – Давай!

На работу налетай!

Кто-то мусор собирает,

Кто-то деревца сажает,

Кто-то в клумбах копошится,

Всюду радостные лица.

На городском субботнике

Все дворники, все плотики.

Даже беспокойный мэр

Помогать пришёл в наш сквер.

Никто ни с кем не ссорится,

У всех работа спорится.

Третий класс решил на «пять»

Город к празднику прибрать.

А. Усачёв «Мусорная фантазия»

Не бросайте никогда корки, шкурки, палки,

Быстро наши города превратятся в свалки.

Если мусорить сейчас, то довольно скоро

Могут вырасти у нас Мусорные горы.

Но когда летать начнут в школу на ракете,

Пострашней произойдут беды на

планете…

Как пойдут швырять вверху в космос из

ракеты

Банки, склянки, шелуху, рваные пакеты...

Вот тогда не полетят в Новый год

снежинки,

А посыплются как град старые ботинки.

А когда пойдут дожди из пустых бутылок –

На прогулку не ходи: береги затылок!

Что же вырастет в саду или в огороде,

Как пойдёт круговорот мусора в природе?..

И хотя мы в школьный класс не летим в

ракете,

Лучше мусорить сейчас отвыкайте, дети!

ФОТОГАЛЕРЕЯ