ПРОЕКТ ОЗЕЛЕНЕНИЯ

ПРИШКОЛЬНОЙ ТЕРРИТОРИИ МБОУ «НОВО-

ЯМСКАЯ СОШ» В 2014-2015

УЧЕБНОМ ГОДУ Авторы проекта:Учащиеся 7 А класса МБОУ

«Ново-Ямская СОШ» Руководитель:Краснокутская Татьяна

Сергеевна,учитель биологии.

Постановка проблемы:

• Проблема состояния и благоустроенности школьного двора имеет более глубокое экологическое значение, чем, кажется на первый взгляд. По существующим санитарным нормам каждое учебное, дошкольное или оздоровительное учреждение должно иметь выраженную буферную зелёную зону, ограждающую эти особые по своему назначению объекты от загазованной окружающей среды.

Благоустройство территории играет важную роль в жизни человека

Школьный двор – это визитная карточка школы

Обследовав школьную территорию, мы заметили, что наш школьный двор выглядит не эстетично: где-то зарос густым дерном,

кустарниками.

Цели проекта создание эстетически

оформленной цветущей

пришкольной территории.

воспитание бережного

отношения к окружающему,

эстетического вкуса, умения

ценить прекрасное;

благоустройство территории

пришкольного участка как

объекта окружающей среды,

дальнейшего места

организации досуговой,

трудовой деятельности

Задачи проекта: • выяснить мнение учащихся школы и жителей деревни Ново-

Ямская о необходимости благоустройства пришкольной территории;

• Изучить имеющийся опыт по созданию ландшафтного дизайна и на основе изученного разработать свой проект озеленения пришкольного участка.

• Организовать работу по ландшафтному дизайну и декоративному озеленению школьной территории.

• Объединение усилий педагогов, учащихся, родителей, широкой общественности, направленных на благоустройство, эстетическое оформление и озеленение территории школы.

• Разграничение зон пришкольной территории с целью создания наиболее благоприятной экологической обстановки, улучшения санитарно-гигиенического режима на территории школы.

Ожидаемые краткосрочные результаты:

• Анализ результатов социологического опроса учителей, учащихся, родителей.

• Получение сведений о состоянии дендрофлоры в микрорайоне школы путем анализа паспорта зеленых насаждений.

• Определение лучших рисунков школьного конкурса по дизайну клумб «Мой любимый школьный двор».

• Озеленение и благоустройство пришкольного участка: разбивка клумб, обновление насаждений кустарников, деревьев и т. д. Поддержание чистоты и порядка на школьной территории.

• Знакомство учащихся с основами цветоводства, овладение агротехническими приёмами выращивания растений

Ожидаемые долгосрочные результаты:

• Повышение социальной активности учащихся и родителей.

• Повышение уровня общей культуры населения деревни Ново-Ямская. Формирование экологического сознания и ответственности у школьников и родителей.

• Формирование у участников проекта навыков практической природоохранной работы и исследовательской деятельности.

• Улучшение экологического состояния и эстетического вида пришкольной территории.

• Формирование личностных качеств учащихся: целеустремлённости, трудолюбия, толерантности.

• Повышение мотивации и самооценки учащихся, формирование умения делать выбор и осмысливать как последствия данного выбора, так и результаты собственной деятельности.

• повышение уровня заинтересованности в защите и сохранении природной среды;

• развитие организаторских способностей учащихся;

• благоустройство и озеленение школьной территории;

• повышение экологической культуры учащихся ;

• создание благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья;

• пропаганда экологической культуры учащихся;

• расширение видового разнообразия растений на пришкольном участке для повышения образовательной среды.

Срок реализации проекта:

• I этап – подготовительный (февраль 2015года)

• II этап – основной (апрель – сентябрь 2015 года (реализован))

• III этап заключительный (2016-2017 года)

Наименование товара: Необходимое количество:

Цена за 1 шт (руб): Общая сумма:

Ящики для рассады 20 70 1400

Семена цветов 74 - 1206

Удобрение «Карбамид(мочевина)»

1 100 100

Препарат для обработки рассады «Максим»

1 25 25

Препарат против муравьёв «Мурацид»

1 25 25

Инвентарь тяпки с тремя зубцами для рыхления

3 70 210

Краска фасадная для покраски бордюра 10 кг.

1 900 900

Кисти 2 40 80

Колеры цветные 4 20 80

Печать фотографий о проделанной работе на Августовскую конференцию

20 15 300

Итого общая сумма проекта: - - 4306

Экономическое обоснование проекта:

Выполнение практических заданий к проекту:

• покупка ящиков для рассады;

• выращивание рассады во внеурочное время;

• изготовление ограждения для клумбы на уроках трудового обучения и внеурочное время;

• высаживание рассады в грунт и посев семян однолетних и многолетних;

• цветочных культур;

• уход за всходами;

• вырубка, обрезка деревьев и кустарников (весной и осенью);

• уход за посаженными растениями (полив, рыхление и т. д.);

• привлечение родителей, жителей села в озеленении и пришкольного участка и уходе за ним;

Выполнение этапов проекта:

Рассада бархатцев низкорослых хорошо прижилась. Начальный этап – необходимо

перевернуть дерн в местах расположения будущих клумб

Наши «бархатные змейки» в сентябре. Клумбы вдоль парадной дорожки.

Начало июня – высадили рассаду львиного зева, бархатцев, душистого табака, анютиных глазок и др.

клумбы вдоль центральной дорожки в августе

Желтые высокие бархатцы, львиный зев и календула «провожают» нас на уроки. Сентябрь.

На этом месте еще год назад были заросли 20-летнего шиповника!!!

Новые клумбы засеяны, высажена рассада, клубни георгинов, посажены многолетники.

Эти же клумбы в августе 2015. Разноцветье сентября – хорошее настроение на расстоянии руки!

Сентябрь – бархатцы, кларкия, георгины, дурман и многое другое – для нашей любимой школы!

Махровая космея – это просто чудо!

«первенец» этого года (на этом месте никогда не было клумб, лишь заросли кустарника и песок)

Август - все только начинает зацветать…

Сентябрь – фейерверк красок!!!

Длинная клумба напротив центрального входа в школу.

Август. Пышное цветение настурции Бархатцы на фоне желтеющих берез

Отдельные цветочные «этюды», заслуживающие внимания.

Около дорожки – «солнечные» шары. На наших клумбах растения подбираются по высоте и сочетаемости

Простенько, но нарядно – композиция у входа на территорию школьного двора.

При желании страшный люк можно превратить в красивую клумбу.

Наша гордость – наш школьный двор!

Результаты выполнения проекта: • Организована совместная деятельность учащихся, родителей,

педагогов по проведению основных мероприятий проекта (сформированы творческие группы по разным направлениям деятельности, на подготовительном этапе проведена ландшафтная организация школьной территории, выбраны растения для озеленения).

• Проведен сбор информации и опрос учащихся, педагогов, родителей для оценки реализации проекта по озеленению и благоустройству пришкольной территории.

• Проведено озеленение территории (высажено, 25 видов однолетних цветов и 17 видов многолетних, 2 вида кустарников.

• Учащиеся принимали активное участие в благоустройстве территории школы.

• Выращена рассада для посадки однолетних и многолетних цветов совместно с учащимися 7 класса.

• Завезена земля для посадки деревьев, кустарников, цветов.

• Завезен мелкий известняк для оформления уже существующих и будущих клумб

• Окрашен бордюр-вокруг площадки напротив школьного крыльца, которая является местом проведения праздничных линеек и местом отдыха учащихся начальных классов..

С каждым годом наша школьная территория будет становится все уютнее и красивее. Двор для нас – это мир, где каждый чувствует себя комфортно, имеет широкие возможности для самореализации на пользу себе и другим, обретение опыта жизненного созидательного успеха.