i encuentro de maestros agustinos prof. rosa chimoy esquives
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I ENCUENTRO DE MAESTROS AGUSTINOSI ENCUENTRO DE MAESTROS AGUSTINOS
Prof. Rosa Chimoy Esquives
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Diagnóstico: ¿dónde estamos?Sin interésSin interés: Conocemos : Conocemos las TICslas TICs pero no nos pero no nos generan ninguna inquietudgeneran ninguna inquietudHusmeandoHusmeando: Queremos conocer más acerca de las : Queremos conocer más acerca de las TICsTICs IntrigadosIntrigados:: Nos preguntamos qué impacto tienen Nos preguntamos qué impacto tienen las las TICsTICs en requerimientos de tiempo (según nuestras en requerimientos de tiempo (según nuestras habilidades)habilidades)CuriososCuriosos: Tenemos inquietudes acerca de los : Tenemos inquietudes acerca de los desafíos administrativos y logísticos que presentan desafíos administrativos y logísticos que presentan las TICslas TICs ObservadoresObservadores:: Comenzamos a considerar el impacto Comenzamos a considerar el impacto que pueden tener las que pueden tener las TICsTICs sobre el aprendizaje o la sobre el aprendizaje o la calidad de vida de nuestros alumn@scalidad de vida de nuestros alumn@sCooperativosCooperativos:: Consideramos cómo colaborar con los Consideramos cómo colaborar con los colegas involucrados con las colegas involucrados con las TICsTICs InnovadoresInnovadores:: Tenemos planes acerca de cómo se Tenemos planes acerca de cómo se pueden implementar mejor pueden implementar mejor las TICslas TICs y los llevamos a y los llevamos a la prácticala práctica
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¿Cómo consideran que gestionan la información nuestros estudiantes?
• Abren las páginas que tengan los títulos más parecidos a lo que buscan.
• Leen y seleccionan lo que les interesan, copian y pegan.
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¿Hasta qué punto logramos aprendizajes
relevantes en nuestros estudiantes?
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¿Qué papel jugamos los docentes en la
integración de los recursos tecnológicos en
el proceso de enseñanza - aprendizaje?
ROMPIENDO
Observadores
Mediadores
Acompañamos y orientamos.
Disponibilidad
Apertura
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• Falta de equipos.
• Falta de creatividad para integrar las tic en
el aula.
• Dificultad para integrar el software educativo
en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
¿Qué dificultad tenemos para integrar las TICs en el aula?
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Y…la web 2.0?
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¿Recuerdan la primera diapositiva?
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Siempre hay una metodología detrás de la tecnología… y siempre está la persona del
docente detrás de la metodología.