I Ie

I i I

I I II

~

Ie

jJ

shy

Te MUS VALiLiGi

iI Milli Egitim Miidfuliigii

Sayl 73383103-60205-E18459590 30092019

Konu Ogretmen Geli~imi Program

KAYMAKAMLIGINA ilye Milli Egitim Miidiirliigu

MUDURLUGUNE

Bakanhglmlz Din Ogretimi Genel Miidfuliiguniin 26092019 tarih ve 18245980 saYlb yazlsl ekte gonderilmi~tir llgi yazI geregi ekli yazl dogrultusunda i~lem yapllmasl hususunda

Geregini rica ederim

EminENGiN Vali a

Milli Egitim MiidiirU

EK llgi yazl

DAGITIM ilye Kaymakamhklan AiHL ve ilioo MiidfulUkleri

Adres Milli Egitim MlidUrlUgii Din Ogretimi ~ubesi Bilgi i~in HOZDEN VHKJ Elektronik Ag musmebgovtr Tel 0 (436) 2123583 e-posta dinogretimi49mebgovtr Faks 0 (436) 212 19 88

Bu evrak gUvenll elektronik imza ile imzalanmlsectlll httpsllevraksorgumebgovtr adresinden deaa-83 c5-3c6e-9 5 5a-990 5 kodu He leyi edilebilir

shy

Te MUS VALiLiGi

iI Milli Egitim Miidfuliigii

Sayl 73383103-60205-E18459590 30092019

Konu Ogretmen Geli~imi Program

KAYMAKAMLIGINA ilye Milli Egitim Miidiirliigu

MUDURLUGUNE

Bakanhglmlz Din Ogretimi Genel Miidfuliiguniin 26092019 tarih ve 18245980 saYlb yazlsl ekte gonderilmi~tir llgi yazI geregi ekli yazl dogrultusunda i~lem yapllmasl hususunda

Geregini rica ederim

EminENGiN Vali a

Milli Egitim MiidiirU

EK llgi yazl

DAGITIM ilye Kaymakamhklan AiHL ve ilioo MiidfulUkleri

Adres Milli Egitim MlidUrlUgii Din Ogretimi ~ubesi Bilgi i~in HOZDEN VHKJ Elektronik Ag musmebgovtr Tel 0 (436) 2123583 e-posta dinogretimi49mebgovtr Faks 0 (436) 212 19 88

Bu evrak gUvenll elektronik imza ile imzalanmlsectlll httpsllevraksorgumebgovtr adresinden deaa-83 c5-3c6e-9 5 5a-990 5 kodu He leyi edilebilir

Te MiLL EGiTiM BAKANLIGI

Din Ogretimi Genel Miidiirliigii

SaYl 52532194-60205-E18245980 26092019

Konu Ogretmen Geli~imi Programl

DAGITIM YERLERlNE

ilgi a) 1739 SayIll Milli Egitim Temel Kanunu b) Cumhurba~kanhgl Te~kilat1 Hakkmda Cumhurba~kanhgl Kararnamesi c) Milli Egitim Bakanhgl Okul Oncesi Egitim ve 11kogretim Kururnlan yonetmeligi c) Milli Egitim Bakanhgl Ortaogretim Kurumlar Yonetmeligi d) Milli Egitim Bakanhgl Hizmet lCi Egitim Yonetmeligi e) Milli Egitim Bakanhgl Ogretmen Strateji Belgesi f) Milli Egitim Bakanhgl Ogretmenlik Meslegi Genel Yeterlikleri g) Bakanltglmlz 2023 Egitim Vizyonu g) Anadolu imam Hatip Liseleri ve imam Hatip Ortaokullan Vizyon Belgesii

Bakanhglmlz 2023 Egitim Vizyonunda yer alan ogretmen ve okul yonehcllehmh meslekt geh~linleri yeniden yapllandmlmasl ile Ogretmen Y eti~tirme ve Geli~tirme Genel Miidiirliigiince yaylilllanan nOgretmenlik Meslegi Genel YeterIilikleri ve ilgili mevzuat cenevesinde ogretmenlerimizin mesleki bilgi mesieki beceri tutum ve degerIer aIanmdaki geli~im1erine katkl saglamak amaclyla onceki Yillarda da uygulanan Ogretmen Geli~imi Programl (OGEP) giincellenmi~ ve Genel Miidiirliigiimiiz Din Ogretimi Portah sayfasmda yaylmlanml~tlr

Soz konusu program i1i~ikte gonderilmi~ olup Anadolu imam Hatip Liseleri ve imam Hatip Ortaokullan Vizyon Belgesi dogrultusunda genekle~tirilen eylemlerin izlenip degerIendirildigi Kalite Takip Sistemi (KTS)nin Yonetici ve Ogretmen Geli~imi bOliimiinde uygulanacak ve takip edilecektir

ltall~malann ililce milli egitim miidiirIiikleri din ogretimi birimlerinin koordinesinde her tUrIii planlama organizasyon uygulama izleme denetim ve rehberlik faaliyetinin ilgili mevzuata uygun bir ~ekilde yiiriitiilmesi organizasyonlarda ogretmenlerimizin ~ikayetine sebep olacak aksakhklara mahal verilmemesi ilce miidiirIiiklerinde kararIa~tmlan ve okullarca sisteme girilerek gercekle~tirilen eylemlerin Kalite Takip Sistemindeki (KTS) ilgili alana okul miidiirliiklerince i~lenmesi hususunda

Bilgilerinizi ve geregini rica ederim

NazifYILMAZ Bakan a

Genel Miidiir

Ek Ogretmen Geli~im Programl (10 sayfa) Dagltlm

BPlam

Adres Be~evler Kamp(l~u F Blok ANKARA Bilgi iin Meryem SARlKA Y A $ef Elektronik Ag httpsJdoginmebgovtr Tel 0(312)413 3510 e-posta dogmmebgovtr Faks 0 (312) 223 8576

Bu evrak gUvenli elektroruk imza He imzalanml~tJr hllpsllevraksorgumebgovtr adresinden 41e4-b20e-326c-ablc-b7 58 kodu He teyit edilebilir

J

DiN OGRETiMi GENEL MOOORLUGO

Hatip

(OGEP)

OGRETMEN GELiSiMPROGltAMI 2019-2020 EGiTiM OGRETiMSILI

Ankara-2019

llO

fj

AMAt Ogretmenlik Meslegi Genel Yeterlikleri baglammda ogretmenlerimizin bull Mesleki Bilgi bull Mesleki Beceri bull Tutum ve Degerler alamndaki geli$imlerine katkl saglamaktlr Bu ~er~evede Genel Mi1di1rltigi1mi1z tarafmdan Ogretmen Geli~im Programl hazlrlanml$ olup soz konusu eyl~m plam He ogretmenlerimizin bull Alan bilgilerini surekli gi1ncellemelerini ve kendilerini geli$tirmelerini bull Alanmm ogretimprogramma ve pedagojik alanbilgisine hakim olmalanm bull Birey ve ogretmen olarak mevzuat bilgisi baglammda gorey hak ve sorumluklarmm

farkl

bull

bull

bull

bull bull

ve

ortamlarmm nelmalan i~in bilgi

]i~

bull Ogretmenlik meslegindeki bilgi birikim ve tecrubelerini meslekta$lan ile isti$are Ertmelerini ve paylasectmalanm

bull Millt fuanevi ahlakt insan ve ki1lti1rel degerlerimizle ilgili farkmdahklanm arttlrmak ve bu degerlerin egitime yanslmalanm gozetmelerini

bull Ki1lti1rel ~e$itli1iklerimizi ve egitirhle olan ili$kisini f(lrk etmelerini bull Ogrenci meslekta$ aile ve egitimin diger payda$larfUe etkili iletl$im ve i$ birligi

kurmalanm

bull Oz degerlendirme yaparak ki$isel ve m~sTeki geli$imlerine yonelik ~ah$malara ~

katllmalanm bull Bakanhglmlzm ve Genel Miidi1rli1gumi1ziin egitim politikalan oncelikleri ve yeni

uygulamalan hakkmda bilgi sahibi olmalanm Saglamakhedeflenmi$tir

KAPSAM imam hatip ortaokullan ve Anadolu imam hatip1isel~dnde gorev yapan biiti1n bran$lardaki ogretmenlerimizin ki~isel ve mesleki geli~imleri i~in hazlrlanan Ogretmen Geli~im Programl mn i~erik ve uygulama esaslarU11 kapsar

DAYANAK bull 1739 SaYlh Milli Egitim Temel Kanunu bull Cumhurba$kanhgl Te$kilatl Hakkmda Cumhurba$kanh~ Kararnamesi bull Mill Egitim Bakanhgl Okul Oncesi Egitim ve ilkogretim Kurumlan Yonetmeligi bull Mill Egitim Bakanhgl Ortaogretim Kurumlar Yonetmeligi bull Mill Egitim BakanlIgl Ogretmen Strateji Belgesi

210 _~~___L ____ _

================================================================================================~ilV

bull Mill Egitim BakanhgI Ogretmenlik Meslegi Genel Yeterlikleri i

bull 2023 Egitim Vizyonu bull Anadolu imam Hatip Liseleri ve imam Hatip Ortaokullan Vizyon Belgesi

GENEL ESASLAR VB UYGULAMA A~AMALARI 1 Ogretmen Geli~im Program1 Anadolu imam Hatip Liseleri ve imam Hatip Ortaokullan

Vizyon Belgesinde belirtilen Yonetici ve Ogretmen Geli~imi ve KaHte Takip Sistemi (KTS) baglammda uygulanacak ve takip edilecek $~kilde tasarlanmlsecttlr Genel Mildiirliigiimiizce haZlrlananokuUar tarafmdan tercib edilen il~e mill egitim mildiirlilklerinde nibai karafI verilenve il miidiirliiklerince sisteme giri~i

yapdaneylemler okullar tarafmdan uygulanacaktIr 2 Ogretmel1gelisectim programmda KTS farkh olarak Genel

Miidil~lfltr~~in (p alanlarmda ayhkeylemler eylemin ger~eklesecttirilecegirii a~aglda

~~egelt~ktr4Se~ilen eylemler L iJ3d1zaanjU1~raki isectleyi$

Ill ~llll (1 3 g6reasectagldaverilen

4

5 KaliitJ~~~kiv~8istemine

isectlehebilir ancak okullar sadece bir 6 Eylemlerin uygulanmaslokul miidiirliikleri tarafmdan koordine edilerek

ger~eklesecttiril ecektir 7 Eyhmler yazlll gorsel ve dijltal i~erikleri He okullarm web sitesinde haber yapllacak ve

Kalite Takip Sistemindeki Ogretmen ve Yonetici Gelisectim Alam ile ilisectkilendirilecektir Sonra da i1 mill egitim miidiirliikleri ve Genel Miidifrliik tarafmdan denetlenecektir

8 Eylemlerin oncesinde ihtiya~ ve gereksiIliIlLanalizi vee sonrasmda egitimin degerlendirmesi i~in anket gozlem goriisectme vb yollarla gorii~ veoneriler ahnacaktlr

9 Egitimin basectlangl~-bitisect saatleri ve oturum siireleii katlhmcllara onceden duyurulurEgitimin basectlanglcmda katIhmcllara birliktege~irilecek siirenin daha verimli ve keyifli ge~mesi i~in egitim planmda yer alan koriular ~er-evesinde neler yapIlabiJecegi nelere dikkat edilmesini istedikleri ve beklentilerisorulabilir latlhmcIlarm fikirleri sozlii olarak almabilecegi gibi lSImsiz ohlrak iyaztlank~gltlar araclhgl ile de ahnabilirKatlhmcIlardan alman ortak goriisectlerdogrultusunda egitim ger~eklesecttirilir

10At61ye ~ahsectmalafl planlamrken ve uyg~lanirken egitim fakiilteleri ve ilahiyat fakiilteleri ogretim iiyeleri ve alamnda uzman ki~ilerden damsectman olarak faydalamlabilir

11Atolye ltahsectmalan aglrhkh olarak okulun ihtiya~lan dogrultusunda okul temelli teori ve uygulamaYl birlikte veren takim ~ah~maslnl~veI~etkili ileti~imi esas alan katlhmcIlarm birbirlerini gozledikleri goriisect ahsectverisectinde bulunduklan bilgi odakh degil uygulamah kii~iik gruplar halinde her bir katIhmcmm kendini daha kolay ifade edebilmesine ve grup i~i etkilesectimlerdeki roliiniin artmasma imkan verecek sectekilde planlamr ve uygulamr

3 Tl0

12AtOlye ~ah~masmm yapllaca~ ortam etkili ileti$im ve i~bir1igini saglayabilecek nitelikte olmahdlr ~ah~malarm planlanmasl a~amasmda ~ah$manm nerede ne zaman hangi ara~-gere~ ve materyaller kullamlarak hangi amaltlan ger~ekle$tirmeye yonelik olarak yapllacagl ayrmtlh bir bi~imde belirlenmelidir Grubun biiyiik mii kii~iik mii olacagl ne tilr atOlye uygulama ve tartl$ma etkinliklerine yer verilecegi se~ilen fizikY ortamm (mekan ara~ gere~ materyal lSI l~lk ses vs) belirlenen bu ozelliklere uygun olup olmadlgl gozden geltirilmelidir

13 Eylemler okul hinde veya dl$mda ya da i~birligi yapIlan kurum ve kurulu~larla ortakla~a farkh ortamlarda da ger~ekle~tirilebilir

14 Eylemler uzaktan egitim imkanlarmdan yararlamlarak da ger~ekle$tirilebilir 15 Eylemler ogretmenlerin katlhm oranlan ve imkanlan dikkate almarak mevcut ~artlarda

en uygun~~aman arahgmdC 16 YaOlI~~~malarla illJt~r1fJvu~tl~itim faaliyetlerinde klillamlroak iizere

talog belgesel film video vbyazlh klaglttJpoundlbilir

L- 1

naI)LJd~fletdPIlflttalif$1taTI~ olarak _ t~ jj ~ Ci

imiddot~ i~ ~ 11 erne denetim ve

19

iL

iL~E

EYLEMALANI EYLEM i~ERiGi KATILIMCI SAYISI

1~ -

il

1

I

4T10

Bir Kitap IMakalelFilm

Hikliye I Siir Oktiyoroz ve

Degerlengiriyoruzamp

Konferans Panel Soy]e~i SeininerlKurs

Ditiliyoruz amp

SeyahatlZiyaret

Qah~tay Toplanll Atoly~Qah~masl Gtup~ali~Il1aSI Gergekl~tiriyoruz

amp

Uygula(lla DU~Urice

Smlum iyiOrnek Payla~iyoruz

MESLEKi

GELi~iM

Oktil Ogretrnenleri

Aile Birligi iIl11ge

Mudtirliiklea

BakanhkMerke~ Te~kilatI HalkEgitim

Merkezleri Diger Qkullarumz

UniversitelerlFak 1 Ogretmenlik mesleginin vazgeyilmezlerden olan sevgi ~efkat merhamet saygl heyecaniUtelerIU1tin

azim kararhhk sablr sebat ve feclakarhk degerleri ve kavramian tizerine konferansKamuKurumlarl

1iegekl~~ti~ilir ~13ele4iyeler2 Ogrencllenn duygu ve du~unce dunyasml anlamanm oneml ve empatl kurmanm gerekhhgl Mtizeler

baglammda film okumasl yapdlf 81 middotkltU 3 OgrencileritI iIgi istidat ve kabiliyetlerinin nasIl ke~fedilebileceg~ mesleki baglamda on lara ~l~~

nastl rehberlik edilecegine clair dU~Unce payla~lmmda bulunulur er ez en 4 Bran~laragore egitim ogretimle ilgili u]usal ve uiuslararasl gtincel geli~melef yeni ~lvilTopJum

yakla~lmIar iyi omekler ve ozgUn projeler payla~lllr Kurulu~larl S Elkili smtfYonetimini olWjturan stire9ler ve olumlu-olumsuz etkileyen ogretInen

davranl~larma yonelik yeni stratejiler iizerine atolye 9ah~masl yaplhr 6 Egitim alanmda veya bran~lar bazmda ozgtin 9ah~masl omek uygulamasl crijitIal dU~Uncesi

clan ogretmenler tecrUbe payla~lmmda bulunur 7 Slmf rutitIlerL smlflarcla ortak dil

SllO

h-

Bit Kitap fMakaieIFilm

Hikaye Siit Okuyoruz ve

Degerlendiriyotuz lSi

Konferans

PatielSoyle~i SeminerKufS DiIlI~Qruz

amp SeyahatlZiyaret

Cah~tayJ Topiapl AtolyeCa11~Xasl GiUP9alt~rriasI

Ger~ekIesecttit1Qrtiz amp

Vygulatna I Du~iinee

Spnuml1yi Omek PayIa~lyoruz

MESLEKI

GELi~iM

bull ugtileha~a y~~u~ nV~IUUllUa VA V- bullfcenterUpcent payla~lIl1ivesurtrimlariQeren~tQlyeyaIl~ma~l~aJIIJt~

~all~~alar~rqbo1iklltodlama S1EM TtIBiTAKp~~je~eii Ve ptogramiaria iJgili piigilellditmeJopl~Iltllaryap~hr

3 Yillarea ogrenci yeti~tirmi~yeti~tinnekte olupmiddotmiddot egitiIl1ead~I$ bull birhayatmiddot y~~aiall ogretmenlerimizvefakarhk baglamirida ziyaret edi1irgoIji~ve )neriJerinltleIJ pilgi hirildtri ve te9tilheletinden yararlamhr

4 lI~lklaili~kiIetve kurum kfituru iletf~imetkm diril~me ve bedendiiV~tkiliyegiiiel ~onu~ma konulanyla ilgiIi slU1llinlkonfetans geweklesecttitillr bull

~ Hz~l1ubftmmed (sav)in egitim anlayl~l ve bull egitim metotlan tblerine konferanslsoyle~ipaneIger9~kl~1tirH~ veyakitaplllaka~e~kuIlur~ 1l1uzakettl ~dilir

6 Sunu~ra91at1anlamh kunflm~1lilgin9veegIenceIi bUgi suilttmuetkili sunumhikirUderrv~ sun~uygulamalarl ileitgilf atolye 9all~malan getgeIde~tirilitQmek uyglliarna sah~inalarl yaplllrlt bull bull

7Grup lledefleri geli~tinne(yaklnorta ve QZun vadede)atolyesah~masl

e-okul mebbis e-kursmebdes dinogretimigovtr EBA uygulamruarl dinogretimiokullarmebgovtr vb elektronik ortarnlatm tamnmaSl ve i9iriginin ineelenmesi

2 Egitim alamndaki 9ah~malarl ile one 91kan tilkelerln egitim politikalan ve sistemlerlyle ilgili makale tez kitap veya rapor okunur ve muzakere editit

3 Zjimreler bazmda derslere yonelik yazlh dijital i~itsel ve gorsel materyallerin bazrrlanmasl ve geli~tirilmesi Uzerine atOlye 9ah~masl yapIllr

4 Turk egitim sistemi ve egitim politikalan fizerine kaleme alman kitap dergi makale rapor veya tez okunur ye mfizakere edilir

5 Coeuk ve gen9 psikolojisi ergenlik donemi ve sorunianna yonelik makale kitap veya akademik yaymlar okunur ve mfizakere edilit

6 Altematif o19me ara9Iarl a91k u91u ve kapah u91usoru sormalyazma teknikleri He ilgili bran~ bazmda uygulamah 9ah~malar gergekIe~tirilir

7 Derslerde akl~l saglarna teknikieti fizerine grupatolye 9ah~masl

Okul Qgretmenleri

Aile Birligi

iJflge MildiirIfikleri

Ba~arihk Metkez Te~kilatl

Halk Egitim Merkezleri DIger

OkulIatlmlZ UnivftrsitelerFak

tilteleraiitfiIi Ktunll KurufuIitri

Btledyelei Miiz~l~r

Blli~Kiilttirmiddot Merkezlerlmiddot

middotSivilTbphibi Ktirulu~l~t

61Qi

in -~

AY

egitim anlaYl~1111l1middotoziinu yanSltati eampederqen~~9H~UlIltlUll~l~ klasik eserlerden4ikayder ve ozgtin dii~iinceler igerenbOliirplerokuIntrmijzakere

2 Etkili ileti~im becerileri kalite geli~tirmesiiteQ izleme vedegerlendirtite siirdiiriilebiIit talolll(uhuvekurtlm kii~tiirii olusectmrma konul~nndakonferans panel veya seminerler ger~ekle~tirnir ya da katli111J saglanlr

Bir Kitap IMakalelFilm

Hikaye I~iir

Okuyoruzve Degetlendiriyofuz

amp Konferan~

Panel S6yle~i SeminerlKur Dinliyor~

amp SeyahatZiyafet

Qah~tay I Toplatitt Atolye Qah~niltUgtl

Grup Qa]l~w~sl Gerrelde~tiriyoruz

amp

Uygulama I Dii~Unce

Sunuml1yi Ornek Payla~lYoruz

KiSiSEL GELiSiM

5

7

2

MESLEKi f

GELtSiM I

3 Ogretmenlikte uluslararasl diizeyde 21 yuzytlhedefleri ve becerileriolarak geyenogrenin~ ve yenilenme bilgi medya ve teknoloji yasectam ve meslek becerilerininedinilmesi iizerine okumalaryapthr ~altsecttayyeyasoyle~igerQelde~tirilir T~ihl veriler l$lgUdakyltili ve Iledeniyetimizi~ dU~iinc~eyarhg~jnsana sosyalh~yata~ egitiIlebilim kurumlanna~ehiresanata mimariye dilveedebiyata )tanslrrialanuzerilW kitapte~ ~gta makale okunur m~zak~reediliryadakonfer~s ve panel ge~~~I~~t~Hr Okulakl ogretlnenlennve~o~~tlctle~n rarkb ortaInJ~r~a ~lr araya gelmesme lnlkan veren

spoTIlf sanatsaI sosyaI Ve lqdturel etkmltkler geryekle~tmhr 6 MiUi Egi~im Bakanhgmm hizmet 19i egitim faaliyetleri ba~vuru v~ katthm siirec~ 1leUgili

sum~ni)aplhr HiimetiCiEgitimYonetlneligiinceleIlir ~~t~ uyandIIm~ o~~klama ~e ol~lusm~f~~an11 ~iu~turrnae~k~ikleriatlye 9ilh~Il~1

EgIttm felsefesl ogretmenhk ogretmenhgm mlsyonu mtlh maneVl ve evrensel so~~lulu~lan ~erine b~ ki~pv~ya mak~le kunur ve ~ii~ke e~ili EtkIh ve hder ogrettnenhk Iletlsectlm beeenlen ve smlf yonetlml de tlglh blr film lzlemr ve degerlendirmesi yaplbr

3 Empatikyakla~lm baglammda modem ~agda ogrencilerimizin duygu diisectiince ve davramsectlarml anlamak iizerine ogrettnen paneIi ger~ekle~tirilir

4 Egitim ve ogretim faaliyetlerinin yiirumlmesiyle ilgili kanun yonetmelik yonerge genelge ye Bakanhk~a gonderilen resmi yazllarda one ~lkan maddeler miizakere edilir

5 ill11~e iyerisinde ozgiin yabsectmalan omek uygulantalarl ve basectanlan ile one ylkan resmilozel okullar bir plan dahlinde okul yoneticileri ve ogrettnenler tarafmdan ziyaret edilir

6 Egitimde yeni yaklasectnnlarla ilgili bir kitap veya makale okunur tamtIhr ve miizakere edilir 7 Odiillendirme etkinlikleri ve ogrenci iizerine etkleri atolye ~absectmasl

Okul Ogretmehleri Aile Birligi iIlil~e

Miidiitliikleri Bakanhk Merkez

Te kHatl sect y

HalkEtt~_ M~r~ezlen Diger kul~arun~ U~t~sltel~~ ak u te erBumr

Kam~~~ru~an Be lye er

Muzeler Bilim-Kiiltiir Merkezleri

Sivil Toplum Kurulusectlar1

710

(

Bir KitaplMakaleFiIni

HikayeSiir Okuyoruz vt

Degerlendiriyoruz amp

Konferans

Panel ISoylesecti SeminerlKills

Dinllyoruz amp

SeyahatlZiyaret

Cailsecttay Toplantl Atolye tahsectmaSi

GrtipQth~m~l Gercenteklesecttiriyoruz

amp

Uy~ulama IDiisectUnce

Sunum I lyi Omek PaylasectlYoruz

1

ilgiIigoriisect Egitinih~yatmda onlek centallsect~aJaflYla ilhamveren ve izbuakan ogretmenlerl~ ve makaleokunur milzakereedilir veya konferans panelyesoylesectf gergeklestirilir

MJVl Egitim eakanltgl1imguncel~itimpolitikalafl 201972023~tratejik Egitim Vizyonuinceleniryemiizakere ~diiir~ Ulusalve uluslararastprojeler proje hazrrlania uygtilatnldaOile ilgili

dUzenlenir bull Vatarumlz ve mukaddesatlmlZ~grunda sectehitolanegitimcilerimiz ogretmenlerimiZly ilgili kitap veyahat1falarokunurv~mUzakere Milir M~t9qo19jibititn vearasecturtl3 middotH~igili Jel1)el kaYr~lar verit~lamateknikleri~ analiziv~yorumlafua teknikleriileilgili seminer gergeklesecttirilirmiddot

Elesecttirel dusectiinn1ecllcanm vapma bull analiz

becerilerifi Bir okulda veya farkh okullarda gorev yapan aym bransectlardaki ogretlnenlerbirbirlerinin derslerine misafir olabilir ya da aym anda ortak bir dersin sunumunu yapabilirler

O~ul Ogretrnenleri

Aile 13irligi

illfiye MUdurlikleri

BakanhkMerkez T~ki1atl

Halkjjgitim MerkezleriDi~er

Okullanmlz

MESLEKl

GELi~iM

2 Her bir dersle ilgili ziimreler kendi i9lerinde atolye 9ahsectmasl yaparak derslerin ogretim yontem-tekniklerini miizakere ederler

3 Egitim teknolojileri bransectlara gore e-igerik hazlrlama gelisecttirmeyah~malan yapan bir ogretmen sunum yapar ve EBAya yonelik materyal hazlrlama ~ahsectmalart yaplltr

4 Derslerle ilgili bransectlarbazmda giincel gelisectmeler lsectlgmda meslekta~larla birlikte laboratuvarlarda deneyler ve atolye9ahsectmalarl yaplhr iiniversiteler ve ilgili kurum ve kurulusectlar ziyaret edilir

5 Bransectlar bazmda ozgiin 9ahsectmalart ile fark olusectturan okul ogretlnenleri veya illilgedeki diger okullardaki ogretmenler ziimrelere davet edilir ve ozgiin 9altsectmalardan mesleki tecriibelerden ve iyi omeklerden yararlambr

6 Ogretim programmda bulunan kazammlar araclitglyla tammlanan bilgi beceri ve tutU111 gibi nitelikleri ol9me ara9 ve etkinlikleri (oz degerlendirme akran degerlendirme ogrenci geli~im dosyasl performansa dayalt degerlendirme grup degerlendirme formu puanlama cetveli ogrenci giinliikleri gozlem fonnu) atolye 9aitsectmasl yaplhr

7 Slmfl olumlu ve olumsuz etkileyen ogrencileri daha iyi tamma ve slmfta daha etkili taklmlar

UniversitelerFak

iiltel~r Bllwn KaniuKurutrilatl

Beledlyeler MUZeler

BiliniKiiItiir Merkezleri

Sivil Toplum KUtJllu~latl

8110

fi~~_~

AY

Bir Kitap lMakaleIFilm

flikaye ISiir Okuyoruzve

DegerIendiriyoruz amp

Konferans

Panel I S6yle~i S~minerKurs

yaplhr lt bull laquo bull

Milli Egititn Bakanhglbullte~Jglat yaplsl~Din OgretimJ Genel Mudurliigti ye il milliegitinl mjidiirUgii te~kilat yapllanyla iIgllisunumyapl1ir~ Sanatedebiyat ve kiiitUrel alanlardaSah~malarlohm ogretmenleryaaa~ahlslardavetediJir Okul veyabu alandaki kiiltiireletkinliklete i~tlrak edllirmiddot Universiteler f~Ul(eler ~iizeler~bllitn 1nerkezl~ri vbkurumlara incel~meye egftimgezileri gergekle~tirilif bull bull bullbull Zamar yonetimi konusunda konferans veyas9yle~i gergekle~tirilir KitaRv~ya makale okrump tartl$IIir~ bullbull bull bullbull i bull ~gtMiidufliiKleri

MilUE~itim BakanhgIilh giincel egitimpolifikalarl ileilgilis~nlIIl gergekle~firilir BakanltkMerkez Politlkalarla ilgmgOrji~ ab~veri~indeb1Il1lllu(ur bullbull bull Te~kilatI iyi biT ogrenci-ogretmen ili~kisi nasd QlmaJlhangiozel1ikl~res~ip QlInahdl~ So~suUze~i~~flalkEgitml Kavramsalla~tlnnalaryaplhr veilkderh~rlenir Sonra uygulamalr yaratlcldramaye atolye MerkezleriDiger

Dinliyoruz NiSAN amp

SeyahatlZiyaret

Cah~tay tfoplantf Atolye Gah~masf Grup Qal~~masl

Gergekle~tjViy()ruz amp

Uygula1na Dii~iince

Sunum I IyiltJrnek Payla~rroruz

geh~masia illt Egitim fuan bilim ~enligi sergi vb organizasyonlar diizenlenir veya iIilye 9aPlllda diizenlenenegitim-bilim fuarian ve kiiltiirel organizasyonlara katlhm saglamr

2 Bran~alar bailllda bir egitlm yontemi olarak drama konusu ele ahmr Egitim ogretim sfuecinde drama yonteminin kullammllla ili~kin ornek uygulamalar ve atolye 9ah~malan gergeklejtirilir~

3 Egitim alanlllda veya bran~lar bazmda yiiksek lisans ve doktora 9ah~masl0Ian ya da ozel 9ah~malar yapan ogretmenler He soyle~i gerseklesecttirilirMESLEKI

4 Kiiltfir ve medeniyetimizdeki bilim havzalarmm ve gonill cografyamlzm ge9mi~ini veGELi)iM bugiinkil durumunu analiz eden kitaplar tezler veya makaleler okunur miizakere editir

5 internet akdh tahta ve bulut teknolojisi gibi teknolojik yenilik ve olanaklann ogretim sfuecinde etkin kullanumyla ilgili 9all~tay gergekIe~tirilirOrnek uygulamalar ve atolye 9ah~malan diizenlenir

6 BUtfin ogrenciler i9in etkili ve aktif ogrenmenin gergekle~ebilecegi bireyselle~tirilmi~ veya grup halinde saghkh ve giivenli ogrenme ortamlan He uygun ogretim matefYalleri hazlrlamaatolye 9ah~1Uasl

Okullatl1nlz UniversiteierFitk middotiilte1er autUn

KamuKUrllllllan Belediyelef

Mtizeler BiIoo-KultUr MerKezIeri

Smiddot I T 1 ~Vl 1op~1l1

uru usect 1

~110

Bit Kitap MakalelFilm

Hikaye J~iir Okuyoruzve

Deger lendiriyoruz amp

Konfefuns

PanelSoyle~i SeminerlKurs

Dinliyoruz ltfA)IS amp

~eyahatJZiyatet Qah~tay11oplantl

Atolye 9ah~masl GrupQalr~m~sl

Gergekle~titiyoruz amp

Uygulll1la j DilsectUnce

Sunum j iYi Ornek Payla~lYoruz

MESLEKl

GELi~iM

1 Ogrencilerm dinleyici olarak UUlUllUU~U slttlU1llltU

paneller gefgekle~tirilir Bu panellerde yaparlar

2 Ogretmenlik meslek etigi ve insani degerlerimiz temah konterans soylesecti sunum gergeklesecttirilir

3 Yeti ogrenci ve yoneticilerin katIhmlyla ogretmenlik meslegiyle ilgili soyle~i ger~eklesecttirilir 4 Egitimin terbiye ve irfan boyutu konulu soylesecti geryeklesecttiriIir Konuyla igili makale veya kitap

okunarak miizakere edilir 5 Zilmreler ve dersler baglammda ilgili bilim dahnda gilncel bilimsel ve teknolojik geli~meleri ya

da yeni yaklasectlmlarl iyeren kitap tez ve makaleler okunur miizakere edilir 6 Ben dili ve sen dili onurlandmcl ve destekleyici konusectma orneklerive ogrenciye etkileri iizerine

1010

Oltul Ogrefulenleri

Aile I3irligi ilftl~e

Miidiiflijkled

Okul1afImlz jtii~ersitelerlFak

ti1rel~fButihi Iltanru Kl1I-rtmart

Belediyeler Mlizeler

Bilim-Kiilmt Merkezlerimiddotmiddot

Sivil1)plum Kurulusectlan

fj

AMAt Ogretmenlik Meslegi Genel Yeterlikleri baglammda ogretmenlerimizin bull Mesleki Bilgi bull Mesleki Beceri bull Tutum ve Degerler alamndaki geli$imlerine katkl saglamaktlr Bu ~er~evede Genel Mi1di1rltigi1mi1z tarafmdan Ogretmen Geli~im Programl hazlrlanml$ olup soz konusu eyl~m plam He ogretmenlerimizin bull Alan bilgilerini surekli gi1ncellemelerini ve kendilerini geli$tirmelerini bull Alanmm ogretimprogramma ve pedagojik alanbilgisine hakim olmalanm bull Birey ve ogretmen olarak mevzuat bilgisi baglammda gorey hak ve sorumluklarmm

farkl

bull

bull

bull

bull bull

ve

ortamlarmm nelmalan i~in bilgi

]i~

bull Ogretmenlik meslegindeki bilgi birikim ve tecrubelerini meslekta$lan ile isti$are Ertmelerini ve paylasectmalanm

bull Millt fuanevi ahlakt insan ve ki1lti1rel degerlerimizle ilgili farkmdahklanm arttlrmak ve bu degerlerin egitime yanslmalanm gozetmelerini

bull Ki1lti1rel ~e$itli1iklerimizi ve egitirhle olan ili$kisini f(lrk etmelerini bull Ogrenci meslekta$ aile ve egitimin diger payda$larfUe etkili iletl$im ve i$ birligi

kurmalanm

bull Oz degerlendirme yaparak ki$isel ve m~sTeki geli$imlerine yonelik ~ah$malara ~

katllmalanm bull Bakanhglmlzm ve Genel Miidi1rli1gumi1ziin egitim politikalan oncelikleri ve yeni

uygulamalan hakkmda bilgi sahibi olmalanm Saglamakhedeflenmi$tir

KAPSAM imam hatip ortaokullan ve Anadolu imam hatip1isel~dnde gorev yapan biiti1n bran$lardaki ogretmenlerimizin ki~isel ve mesleki geli~imleri i~in hazlrlanan Ogretmen Geli~im Programl mn i~erik ve uygulama esaslarU11 kapsar

DAYANAK bull 1739 SaYlh Milli Egitim Temel Kanunu bull Cumhurba$kanhgl Te$kilatl Hakkmda Cumhurba$kanh~ Kararnamesi bull Mill Egitim Bakanhgl Okul Oncesi Egitim ve ilkogretim Kurumlan Yonetmeligi bull Mill Egitim Bakanhgl Ortaogretim Kurumlar Yonetmeligi bull Mill Egitim BakanlIgl Ogretmen Strateji Belgesi

210 _~~___L ____ _

================================================================================================~ilV

bull Mill Egitim BakanhgI Ogretmenlik Meslegi Genel Yeterlikleri i

bull 2023 Egitim Vizyonu bull Anadolu imam Hatip Liseleri ve imam Hatip Ortaokullan Vizyon Belgesi

GENEL ESASLAR VB UYGULAMA A~AMALARI 1 Ogretmen Geli~im Program1 Anadolu imam Hatip Liseleri ve imam Hatip Ortaokullan

Vizyon Belgesinde belirtilen Yonetici ve Ogretmen Geli~imi ve KaHte Takip Sistemi (KTS) baglammda uygulanacak ve takip edilecek $~kilde tasarlanmlsecttlr Genel Mildiirliigiimiizce haZlrlananokuUar tarafmdan tercib edilen il~e mill egitim mildiirlilklerinde nibai karafI verilenve il miidiirliiklerince sisteme giri~i

yapdaneylemler okullar tarafmdan uygulanacaktIr 2 Ogretmel1gelisectim programmda KTS farkh olarak Genel

Miidil~lfltr~~in (p alanlarmda ayhkeylemler eylemin ger~eklesecttirilecegirii a~aglda

~~egelt~ktr4Se~ilen eylemler L iJ3d1zaanjU1~raki isectleyi$

Ill ~llll (1 3 g6reasectagldaverilen

4

5 KaliitJ~~~kiv~8istemine

isectlehebilir ancak okullar sadece bir 6 Eylemlerin uygulanmaslokul miidiirliikleri tarafmdan koordine edilerek

ger~eklesecttiril ecektir 7 Eyhmler yazlll gorsel ve dijltal i~erikleri He okullarm web sitesinde haber yapllacak ve

Kalite Takip Sistemindeki Ogretmen ve Yonetici Gelisectim Alam ile ilisectkilendirilecektir Sonra da i1 mill egitim miidiirliikleri ve Genel Miidifrliik tarafmdan denetlenecektir

8 Eylemlerin oncesinde ihtiya~ ve gereksiIliIlLanalizi vee sonrasmda egitimin degerlendirmesi i~in anket gozlem goriisectme vb yollarla gorii~ veoneriler ahnacaktlr

9 Egitimin basectlangl~-bitisect saatleri ve oturum siireleii katlhmcllara onceden duyurulurEgitimin basectlanglcmda katIhmcllara birliktege~irilecek siirenin daha verimli ve keyifli ge~mesi i~in egitim planmda yer alan koriular ~er-evesinde neler yapIlabiJecegi nelere dikkat edilmesini istedikleri ve beklentilerisorulabilir latlhmcIlarm fikirleri sozlii olarak almabilecegi gibi lSImsiz ohlrak iyaztlank~gltlar araclhgl ile de ahnabilirKatlhmcIlardan alman ortak goriisectlerdogrultusunda egitim ger~eklesecttirilir

10At61ye ~ahsectmalafl planlamrken ve uyg~lanirken egitim fakiilteleri ve ilahiyat fakiilteleri ogretim iiyeleri ve alamnda uzman ki~ilerden damsectman olarak faydalamlabilir

11Atolye ltahsectmalan aglrhkh olarak okulun ihtiya~lan dogrultusunda okul temelli teori ve uygulamaYl birlikte veren takim ~ah~maslnl~veI~etkili ileti~imi esas alan katlhmcIlarm birbirlerini gozledikleri goriisect ahsectverisectinde bulunduklan bilgi odakh degil uygulamah kii~iik gruplar halinde her bir katIhmcmm kendini daha kolay ifade edebilmesine ve grup i~i etkilesectimlerdeki roliiniin artmasma imkan verecek sectekilde planlamr ve uygulamr

3 Tl0

12AtOlye ~ah~masmm yapllaca~ ortam etkili ileti$im ve i~bir1igini saglayabilecek nitelikte olmahdlr ~ah~malarm planlanmasl a~amasmda ~ah$manm nerede ne zaman hangi ara~-gere~ ve materyaller kullamlarak hangi amaltlan ger~ekle$tirmeye yonelik olarak yapllacagl ayrmtlh bir bi~imde belirlenmelidir Grubun biiyiik mii kii~iik mii olacagl ne tilr atOlye uygulama ve tartl$ma etkinliklerine yer verilecegi se~ilen fizikY ortamm (mekan ara~ gere~ materyal lSI l~lk ses vs) belirlenen bu ozelliklere uygun olup olmadlgl gozden geltirilmelidir

13 Eylemler okul hinde veya dl$mda ya da i~birligi yapIlan kurum ve kurulu~larla ortakla~a farkh ortamlarda da ger~ekle~tirilebilir

14 Eylemler uzaktan egitim imkanlarmdan yararlamlarak da ger~ekle$tirilebilir 15 Eylemler ogretmenlerin katlhm oranlan ve imkanlan dikkate almarak mevcut ~artlarda

en uygun~~aman arahgmdC 16 YaOlI~~~malarla illJt~r1fJvu~tl~itim faaliyetlerinde klillamlroak iizere

talog belgesel film video vbyazlh klaglttJpoundlbilir

L- 1

naI)LJd~fletdPIlflttalif$1taTI~ olarak _ t~ jj ~ Ci

imiddot~ i~ ~ 11 erne denetim ve

19

iL

iL~E

EYLEMALANI EYLEM i~ERiGi KATILIMCI SAYISI

1~ -

il

1

I

4T10

Bir Kitap IMakalelFilm

Hikliye I Siir Oktiyoroz ve

Degerlengiriyoruzamp

Konferans Panel Soy]e~i SeininerlKurs

Ditiliyoruz amp

SeyahatlZiyaret

Qah~tay Toplanll Atoly~Qah~masl Gtup~ali~Il1aSI Gergekl~tiriyoruz

amp

Uygula(lla DU~Urice

Smlum iyiOrnek Payla~iyoruz

MESLEKi

GELi~iM

Oktil Ogretrnenleri

Aile Birligi iIl11ge

Mudtirliiklea

BakanhkMerke~ Te~kilatI HalkEgitim

Merkezleri Diger Qkullarumz

UniversitelerlFak 1 Ogretmenlik mesleginin vazgeyilmezlerden olan sevgi ~efkat merhamet saygl heyecaniUtelerIU1tin

azim kararhhk sablr sebat ve feclakarhk degerleri ve kavramian tizerine konferansKamuKurumlarl

1iegekl~~ti~ilir ~13ele4iyeler2 Ogrencllenn duygu ve du~unce dunyasml anlamanm oneml ve empatl kurmanm gerekhhgl Mtizeler

baglammda film okumasl yapdlf 81 middotkltU 3 OgrencileritI iIgi istidat ve kabiliyetlerinin nasIl ke~fedilebileceg~ mesleki baglamda on lara ~l~~

nastl rehberlik edilecegine clair dU~Unce payla~lmmda bulunulur er ez en 4 Bran~laragore egitim ogretimle ilgili u]usal ve uiuslararasl gtincel geli~melef yeni ~lvilTopJum

yakla~lmIar iyi omekler ve ozgUn projeler payla~lllr Kurulu~larl S Elkili smtfYonetimini olWjturan stire9ler ve olumlu-olumsuz etkileyen ogretInen

davranl~larma yonelik yeni stratejiler iizerine atolye 9ah~masl yaplhr 6 Egitim alanmda veya bran~lar bazmda ozgtin 9ah~masl omek uygulamasl crijitIal dU~Uncesi

clan ogretmenler tecrUbe payla~lmmda bulunur 7 Slmf rutitIlerL smlflarcla ortak dil

SllO

h-

Bit Kitap fMakaieIFilm

Hikaye Siit Okuyoruz ve

Degerlendiriyotuz lSi

Konferans

PatielSoyle~i SeminerKufS DiIlI~Qruz

amp SeyahatlZiyaret

Cah~tayJ Topiapl AtolyeCa11~Xasl GiUP9alt~rriasI

Ger~ekIesecttit1Qrtiz amp

Vygulatna I Du~iinee

Spnuml1yi Omek PayIa~lyoruz

MESLEKI

GELi~iM

bull ugtileha~a y~~u~ nV~IUUllUa VA V- bullfcenterUpcent payla~lIl1ivesurtrimlariQeren~tQlyeyaIl~ma~l~aJIIJt~

~all~~alar~rqbo1iklltodlama S1EM TtIBiTAKp~~je~eii Ve ptogramiaria iJgili piigilellditmeJopl~Iltllaryap~hr

3 Yillarea ogrenci yeti~tirmi~yeti~tinnekte olupmiddotmiddot egitiIl1ead~I$ bull birhayatmiddot y~~aiall ogretmenlerimizvefakarhk baglamirida ziyaret edi1irgoIji~ve )neriJerinltleIJ pilgi hirildtri ve te9tilheletinden yararlamhr

4 lI~lklaili~kiIetve kurum kfituru iletf~imetkm diril~me ve bedendiiV~tkiliyegiiiel ~onu~ma konulanyla ilgiIi slU1llinlkonfetans geweklesecttitillr bull

~ Hz~l1ubftmmed (sav)in egitim anlayl~l ve bull egitim metotlan tblerine konferanslsoyle~ipaneIger9~kl~1tirH~ veyakitaplllaka~e~kuIlur~ 1l1uzakettl ~dilir

6 Sunu~ra91at1anlamh kunflm~1lilgin9veegIenceIi bUgi suilttmuetkili sunumhikirUderrv~ sun~uygulamalarl ileitgilf atolye 9all~malan getgeIde~tirilitQmek uyglliarna sah~inalarl yaplllrlt bull bull

7Grup lledefleri geli~tinne(yaklnorta ve QZun vadede)atolyesah~masl

e-okul mebbis e-kursmebdes dinogretimigovtr EBA uygulamruarl dinogretimiokullarmebgovtr vb elektronik ortarnlatm tamnmaSl ve i9iriginin ineelenmesi

2 Egitim alamndaki 9ah~malarl ile one 91kan tilkelerln egitim politikalan ve sistemlerlyle ilgili makale tez kitap veya rapor okunur ve muzakere editit

3 Zjimreler bazmda derslere yonelik yazlh dijital i~itsel ve gorsel materyallerin bazrrlanmasl ve geli~tirilmesi Uzerine atOlye 9ah~masl yapIllr

4 Turk egitim sistemi ve egitim politikalan fizerine kaleme alman kitap dergi makale rapor veya tez okunur ye mfizakere edilir

5 Coeuk ve gen9 psikolojisi ergenlik donemi ve sorunianna yonelik makale kitap veya akademik yaymlar okunur ve mfizakere edilit

6 Altematif o19me ara9Iarl a91k u91u ve kapah u91usoru sormalyazma teknikleri He ilgili bran~ bazmda uygulamah 9ah~malar gergekIe~tirilir

7 Derslerde akl~l saglarna teknikieti fizerine grupatolye 9ah~masl

Okul Qgretmenleri

Aile Birligi

iJflge MildiirIfikleri

Ba~arihk Metkez Te~kilatl

Halk Egitim Merkezleri DIger

OkulIatlmlZ UnivftrsitelerFak

tilteleraiitfiIi Ktunll KurufuIitri

Btledyelei Miiz~l~r

Blli~Kiilttirmiddot Merkezlerlmiddot

middotSivilTbphibi Ktirulu~l~t

61Qi

in -~

AY

egitim anlaYl~1111l1middotoziinu yanSltati eampederqen~~9H~UlIltlUll~l~ klasik eserlerden4ikayder ve ozgtin dii~iinceler igerenbOliirplerokuIntrmijzakere

2 Etkili ileti~im becerileri kalite geli~tirmesiiteQ izleme vedegerlendirtite siirdiiriilebiIit talolll(uhuvekurtlm kii~tiirii olusectmrma konul~nndakonferans panel veya seminerler ger~ekle~tirnir ya da katli111J saglanlr

Bir Kitap IMakalelFilm

Hikaye I~iir

Okuyoruzve Degetlendiriyofuz

amp Konferan~

Panel S6yle~i SeminerlKur Dinliyor~

amp SeyahatZiyafet

Qah~tay I Toplatitt Atolye Qah~niltUgtl

Grup Qa]l~w~sl Gerrelde~tiriyoruz

amp

Uygulama I Dii~Unce

Sunuml1yi Ornek Payla~lYoruz

KiSiSEL GELiSiM

5

7

2

MESLEKi f

GELtSiM I

3 Ogretmenlikte uluslararasl diizeyde 21 yuzytlhedefleri ve becerileriolarak geyenogrenin~ ve yenilenme bilgi medya ve teknoloji yasectam ve meslek becerilerininedinilmesi iizerine okumalaryapthr ~altsecttayyeyasoyle~igerQelde~tirilir T~ihl veriler l$lgUdakyltili ve Iledeniyetimizi~ dU~iinc~eyarhg~jnsana sosyalh~yata~ egitiIlebilim kurumlanna~ehiresanata mimariye dilveedebiyata )tanslrrialanuzerilW kitapte~ ~gta makale okunur m~zak~reediliryadakonfer~s ve panel ge~~~I~~t~Hr Okulakl ogretlnenlennve~o~~tlctle~n rarkb ortaInJ~r~a ~lr araya gelmesme lnlkan veren

spoTIlf sanatsaI sosyaI Ve lqdturel etkmltkler geryekle~tmhr 6 MiUi Egi~im Bakanhgmm hizmet 19i egitim faaliyetleri ba~vuru v~ katthm siirec~ 1leUgili

sum~ni)aplhr HiimetiCiEgitimYonetlneligiinceleIlir ~~t~ uyandIIm~ o~~klama ~e ol~lusm~f~~an11 ~iu~turrnae~k~ikleriatlye 9ilh~Il~1

EgIttm felsefesl ogretmenhk ogretmenhgm mlsyonu mtlh maneVl ve evrensel so~~lulu~lan ~erine b~ ki~pv~ya mak~le kunur ve ~ii~ke e~ili EtkIh ve hder ogrettnenhk Iletlsectlm beeenlen ve smlf yonetlml de tlglh blr film lzlemr ve degerlendirmesi yaplbr

3 Empatikyakla~lm baglammda modem ~agda ogrencilerimizin duygu diisectiince ve davramsectlarml anlamak iizerine ogrettnen paneIi ger~ekle~tirilir

4 Egitim ve ogretim faaliyetlerinin yiirumlmesiyle ilgili kanun yonetmelik yonerge genelge ye Bakanhk~a gonderilen resmi yazllarda one ~lkan maddeler miizakere edilir

5 ill11~e iyerisinde ozgiin yabsectmalan omek uygulantalarl ve basectanlan ile one ylkan resmilozel okullar bir plan dahlinde okul yoneticileri ve ogrettnenler tarafmdan ziyaret edilir

6 Egitimde yeni yaklasectnnlarla ilgili bir kitap veya makale okunur tamtIhr ve miizakere edilir 7 Odiillendirme etkinlikleri ve ogrenci iizerine etkleri atolye ~absectmasl

Okul Ogretmehleri Aile Birligi iIlil~e

Miidiitliikleri Bakanhk Merkez

Te kHatl sect y

HalkEtt~_ M~r~ezlen Diger kul~arun~ U~t~sltel~~ ak u te erBumr

Kam~~~ru~an Be lye er

Muzeler Bilim-Kiiltiir Merkezleri

Sivil Toplum Kurulusectlar1

710

(

Bir KitaplMakaleFiIni

HikayeSiir Okuyoruz vt

Degerlendiriyoruz amp

Konferans

Panel ISoylesecti SeminerlKills

Dinllyoruz amp

SeyahatlZiyaret

Cailsecttay Toplantl Atolye tahsectmaSi

GrtipQth~m~l Gercenteklesecttiriyoruz

amp

Uy~ulama IDiisectUnce

Sunum I lyi Omek PaylasectlYoruz

1

ilgiIigoriisect Egitinih~yatmda onlek centallsect~aJaflYla ilhamveren ve izbuakan ogretmenlerl~ ve makaleokunur milzakereedilir veya konferans panelyesoylesectf gergeklestirilir

MJVl Egitim eakanltgl1imguncel~itimpolitikalafl 201972023~tratejik Egitim Vizyonuinceleniryemiizakere ~diiir~ Ulusalve uluslararastprojeler proje hazrrlania uygtilatnldaOile ilgili

dUzenlenir bull Vatarumlz ve mukaddesatlmlZ~grunda sectehitolanegitimcilerimiz ogretmenlerimiZly ilgili kitap veyahat1falarokunurv~mUzakere Milir M~t9qo19jibititn vearasecturtl3 middotH~igili Jel1)el kaYr~lar verit~lamateknikleri~ analiziv~yorumlafua teknikleriileilgili seminer gergeklesecttirilirmiddot

Elesecttirel dusectiinn1ecllcanm vapma bull analiz

becerilerifi Bir okulda veya farkh okullarda gorev yapan aym bransectlardaki ogretlnenlerbirbirlerinin derslerine misafir olabilir ya da aym anda ortak bir dersin sunumunu yapabilirler

O~ul Ogretrnenleri

Aile 13irligi

illfiye MUdurlikleri

BakanhkMerkez T~ki1atl

Halkjjgitim MerkezleriDi~er

Okullanmlz

MESLEKl

GELi~iM

2 Her bir dersle ilgili ziimreler kendi i9lerinde atolye 9ahsectmasl yaparak derslerin ogretim yontem-tekniklerini miizakere ederler

3 Egitim teknolojileri bransectlara gore e-igerik hazlrlama gelisecttirmeyah~malan yapan bir ogretmen sunum yapar ve EBAya yonelik materyal hazlrlama ~ahsectmalart yaplltr

4 Derslerle ilgili bransectlarbazmda giincel gelisectmeler lsectlgmda meslekta~larla birlikte laboratuvarlarda deneyler ve atolye9ahsectmalarl yaplhr iiniversiteler ve ilgili kurum ve kurulusectlar ziyaret edilir

5 Bransectlar bazmda ozgiin 9ahsectmalart ile fark olusectturan okul ogretlnenleri veya illilgedeki diger okullardaki ogretmenler ziimrelere davet edilir ve ozgiin 9altsectmalardan mesleki tecriibelerden ve iyi omeklerden yararlambr

6 Ogretim programmda bulunan kazammlar araclitglyla tammlanan bilgi beceri ve tutU111 gibi nitelikleri ol9me ara9 ve etkinlikleri (oz degerlendirme akran degerlendirme ogrenci geli~im dosyasl performansa dayalt degerlendirme grup degerlendirme formu puanlama cetveli ogrenci giinliikleri gozlem fonnu) atolye 9aitsectmasl yaplhr

7 Slmfl olumlu ve olumsuz etkileyen ogrencileri daha iyi tamma ve slmfta daha etkili taklmlar

UniversitelerFak

iiltel~r Bllwn KaniuKurutrilatl

Beledlyeler MUZeler

BiliniKiiItiir Merkezleri

Sivil Toplum KUtJllu~latl

8110

fi~~_~

AY

Bir Kitap lMakaleIFilm

flikaye ISiir Okuyoruzve

DegerIendiriyoruz amp

Konferans

Panel I S6yle~i S~minerKurs

yaplhr lt bull laquo bull

Milli Egititn Bakanhglbullte~Jglat yaplsl~Din OgretimJ Genel Mudurliigti ye il milliegitinl mjidiirUgii te~kilat yapllanyla iIgllisunumyapl1ir~ Sanatedebiyat ve kiiitUrel alanlardaSah~malarlohm ogretmenleryaaa~ahlslardavetediJir Okul veyabu alandaki kiiltiireletkinliklete i~tlrak edllirmiddot Universiteler f~Ul(eler ~iizeler~bllitn 1nerkezl~ri vbkurumlara incel~meye egftimgezileri gergekle~tirilif bull bull bullbull Zamar yonetimi konusunda konferans veyas9yle~i gergekle~tirilir KitaRv~ya makale okrump tartl$IIir~ bullbull bull bullbull i bull ~gtMiidufliiKleri

MilUE~itim BakanhgIilh giincel egitimpolifikalarl ileilgilis~nlIIl gergekle~firilir BakanltkMerkez Politlkalarla ilgmgOrji~ ab~veri~indeb1Il1lllu(ur bullbull bull Te~kilatI iyi biT ogrenci-ogretmen ili~kisi nasd QlmaJlhangiozel1ikl~res~ip QlInahdl~ So~suUze~i~~flalkEgitml Kavramsalla~tlnnalaryaplhr veilkderh~rlenir Sonra uygulamalr yaratlcldramaye atolye MerkezleriDiger

Dinliyoruz NiSAN amp

SeyahatlZiyaret

Cah~tay tfoplantf Atolye Gah~masf Grup Qal~~masl

Gergekle~tjViy()ruz amp

Uygula1na Dii~iince

Sunum I IyiltJrnek Payla~rroruz

geh~masia illt Egitim fuan bilim ~enligi sergi vb organizasyonlar diizenlenir veya iIilye 9aPlllda diizenlenenegitim-bilim fuarian ve kiiltiirel organizasyonlara katlhm saglamr

2 Bran~alar bailllda bir egitlm yontemi olarak drama konusu ele ahmr Egitim ogretim sfuecinde drama yonteminin kullammllla ili~kin ornek uygulamalar ve atolye 9ah~malan gergeklejtirilir~

3 Egitim alanlllda veya bran~lar bazmda yiiksek lisans ve doktora 9ah~masl0Ian ya da ozel 9ah~malar yapan ogretmenler He soyle~i gerseklesecttirilirMESLEKI

4 Kiiltfir ve medeniyetimizdeki bilim havzalarmm ve gonill cografyamlzm ge9mi~ini veGELi)iM bugiinkil durumunu analiz eden kitaplar tezler veya makaleler okunur miizakere editir

5 internet akdh tahta ve bulut teknolojisi gibi teknolojik yenilik ve olanaklann ogretim sfuecinde etkin kullanumyla ilgili 9all~tay gergekIe~tirilirOrnek uygulamalar ve atolye 9ah~malan diizenlenir

6 BUtfin ogrenciler i9in etkili ve aktif ogrenmenin gergekle~ebilecegi bireyselle~tirilmi~ veya grup halinde saghkh ve giivenli ogrenme ortamlan He uygun ogretim matefYalleri hazlrlamaatolye 9ah~1Uasl

Okullatl1nlz UniversiteierFitk middotiilte1er autUn

KamuKUrllllllan Belediyelef

Mtizeler BiIoo-KultUr MerKezIeri

Smiddot I T 1 ~Vl 1op~1l1

uru usect 1

~110

Bit Kitap MakalelFilm

Hikaye J~iir Okuyoruzve

Deger lendiriyoruz amp

Konfefuns

PanelSoyle~i SeminerlKurs

Dinliyoruz ltfA)IS amp

~eyahatJZiyatet Qah~tay11oplantl

Atolye 9ah~masl GrupQalr~m~sl

Gergekle~titiyoruz amp

Uygulll1la j DilsectUnce

Sunum j iYi Ornek Payla~lYoruz

MESLEKl

GELi~iM

1 Ogrencilerm dinleyici olarak UUlUllUU~U slttlU1llltU

paneller gefgekle~tirilir Bu panellerde yaparlar

2 Ogretmenlik meslek etigi ve insani degerlerimiz temah konterans soylesecti sunum gergeklesecttirilir

3 Yeti ogrenci ve yoneticilerin katIhmlyla ogretmenlik meslegiyle ilgili soyle~i ger~eklesecttirilir 4 Egitimin terbiye ve irfan boyutu konulu soylesecti geryeklesecttiriIir Konuyla igili makale veya kitap

okunarak miizakere edilir 5 Zilmreler ve dersler baglammda ilgili bilim dahnda gilncel bilimsel ve teknolojik geli~meleri ya

da yeni yaklasectlmlarl iyeren kitap tez ve makaleler okunur miizakere edilir 6 Ben dili ve sen dili onurlandmcl ve destekleyici konusectma orneklerive ogrenciye etkileri iizerine

1010

Oltul Ogrefulenleri

Aile I3irligi ilftl~e

Miidiiflijkled

Okul1afImlz jtii~ersitelerlFak

ti1rel~fButihi Iltanru Kl1I-rtmart

Belediyeler Mlizeler

Bilim-Kiilmt Merkezlerimiddotmiddot

Sivil1)plum Kurulusectlan

================================================================================================~ilV

bull Mill Egitim BakanhgI Ogretmenlik Meslegi Genel Yeterlikleri i

bull 2023 Egitim Vizyonu bull Anadolu imam Hatip Liseleri ve imam Hatip Ortaokullan Vizyon Belgesi

GENEL ESASLAR VB UYGULAMA A~AMALARI 1 Ogretmen Geli~im Program1 Anadolu imam Hatip Liseleri ve imam Hatip Ortaokullan

Vizyon Belgesinde belirtilen Yonetici ve Ogretmen Geli~imi ve KaHte Takip Sistemi (KTS) baglammda uygulanacak ve takip edilecek $~kilde tasarlanmlsecttlr Genel Mildiirliigiimiizce haZlrlananokuUar tarafmdan tercib edilen il~e mill egitim mildiirlilklerinde nibai karafI verilenve il miidiirliiklerince sisteme giri~i

yapdaneylemler okullar tarafmdan uygulanacaktIr 2 Ogretmel1gelisectim programmda KTS farkh olarak Genel

Miidil~lfltr~~in (p alanlarmda ayhkeylemler eylemin ger~eklesecttirilecegirii a~aglda

~~egelt~ktr4Se~ilen eylemler L iJ3d1zaanjU1~raki isectleyi$

Ill ~llll (1 3 g6reasectagldaverilen

4

5 KaliitJ~~~kiv~8istemine

isectlehebilir ancak okullar sadece bir 6 Eylemlerin uygulanmaslokul miidiirliikleri tarafmdan koordine edilerek

ger~eklesecttiril ecektir 7 Eyhmler yazlll gorsel ve dijltal i~erikleri He okullarm web sitesinde haber yapllacak ve

Kalite Takip Sistemindeki Ogretmen ve Yonetici Gelisectim Alam ile ilisectkilendirilecektir Sonra da i1 mill egitim miidiirliikleri ve Genel Miidifrliik tarafmdan denetlenecektir

8 Eylemlerin oncesinde ihtiya~ ve gereksiIliIlLanalizi vee sonrasmda egitimin degerlendirmesi i~in anket gozlem goriisectme vb yollarla gorii~ veoneriler ahnacaktlr

9 Egitimin basectlangl~-bitisect saatleri ve oturum siireleii katlhmcllara onceden duyurulurEgitimin basectlanglcmda katIhmcllara birliktege~irilecek siirenin daha verimli ve keyifli ge~mesi i~in egitim planmda yer alan koriular ~er-evesinde neler yapIlabiJecegi nelere dikkat edilmesini istedikleri ve beklentilerisorulabilir latlhmcIlarm fikirleri sozlii olarak almabilecegi gibi lSImsiz ohlrak iyaztlank~gltlar araclhgl ile de ahnabilirKatlhmcIlardan alman ortak goriisectlerdogrultusunda egitim ger~eklesecttirilir

10At61ye ~ahsectmalafl planlamrken ve uyg~lanirken egitim fakiilteleri ve ilahiyat fakiilteleri ogretim iiyeleri ve alamnda uzman ki~ilerden damsectman olarak faydalamlabilir

11Atolye ltahsectmalan aglrhkh olarak okulun ihtiya~lan dogrultusunda okul temelli teori ve uygulamaYl birlikte veren takim ~ah~maslnl~veI~etkili ileti~imi esas alan katlhmcIlarm birbirlerini gozledikleri goriisect ahsectverisectinde bulunduklan bilgi odakh degil uygulamah kii~iik gruplar halinde her bir katIhmcmm kendini daha kolay ifade edebilmesine ve grup i~i etkilesectimlerdeki roliiniin artmasma imkan verecek sectekilde planlamr ve uygulamr

3 Tl0

12AtOlye ~ah~masmm yapllaca~ ortam etkili ileti$im ve i~bir1igini saglayabilecek nitelikte olmahdlr ~ah~malarm planlanmasl a~amasmda ~ah$manm nerede ne zaman hangi ara~-gere~ ve materyaller kullamlarak hangi amaltlan ger~ekle$tirmeye yonelik olarak yapllacagl ayrmtlh bir bi~imde belirlenmelidir Grubun biiyiik mii kii~iik mii olacagl ne tilr atOlye uygulama ve tartl$ma etkinliklerine yer verilecegi se~ilen fizikY ortamm (mekan ara~ gere~ materyal lSI l~lk ses vs) belirlenen bu ozelliklere uygun olup olmadlgl gozden geltirilmelidir

13 Eylemler okul hinde veya dl$mda ya da i~birligi yapIlan kurum ve kurulu~larla ortakla~a farkh ortamlarda da ger~ekle~tirilebilir

14 Eylemler uzaktan egitim imkanlarmdan yararlamlarak da ger~ekle$tirilebilir 15 Eylemler ogretmenlerin katlhm oranlan ve imkanlan dikkate almarak mevcut ~artlarda

en uygun~~aman arahgmdC 16 YaOlI~~~malarla illJt~r1fJvu~tl~itim faaliyetlerinde klillamlroak iizere

talog belgesel film video vbyazlh klaglttJpoundlbilir

L- 1

naI)LJd~fletdPIlflttalif$1taTI~ olarak _ t~ jj ~ Ci

imiddot~ i~ ~ 11 erne denetim ve

19

iL

iL~E

EYLEMALANI EYLEM i~ERiGi KATILIMCI SAYISI

1~ -

il

1

I

4T10

Bir Kitap IMakalelFilm

Hikliye I Siir Oktiyoroz ve

Degerlengiriyoruzamp

Konferans Panel Soy]e~i SeininerlKurs

Ditiliyoruz amp

SeyahatlZiyaret

Qah~tay Toplanll Atoly~Qah~masl Gtup~ali~Il1aSI Gergekl~tiriyoruz

amp

Uygula(lla DU~Urice

Smlum iyiOrnek Payla~iyoruz

MESLEKi

GELi~iM

Oktil Ogretrnenleri

Aile Birligi iIl11ge

Mudtirliiklea

BakanhkMerke~ Te~kilatI HalkEgitim

Merkezleri Diger Qkullarumz

UniversitelerlFak 1 Ogretmenlik mesleginin vazgeyilmezlerden olan sevgi ~efkat merhamet saygl heyecaniUtelerIU1tin

azim kararhhk sablr sebat ve feclakarhk degerleri ve kavramian tizerine konferansKamuKurumlarl

1iegekl~~ti~ilir ~13ele4iyeler2 Ogrencllenn duygu ve du~unce dunyasml anlamanm oneml ve empatl kurmanm gerekhhgl Mtizeler

baglammda film okumasl yapdlf 81 middotkltU 3 OgrencileritI iIgi istidat ve kabiliyetlerinin nasIl ke~fedilebileceg~ mesleki baglamda on lara ~l~~

nastl rehberlik edilecegine clair dU~Unce payla~lmmda bulunulur er ez en 4 Bran~laragore egitim ogretimle ilgili u]usal ve uiuslararasl gtincel geli~melef yeni ~lvilTopJum

yakla~lmIar iyi omekler ve ozgUn projeler payla~lllr Kurulu~larl S Elkili smtfYonetimini olWjturan stire9ler ve olumlu-olumsuz etkileyen ogretInen

davranl~larma yonelik yeni stratejiler iizerine atolye 9ah~masl yaplhr 6 Egitim alanmda veya bran~lar bazmda ozgtin 9ah~masl omek uygulamasl crijitIal dU~Uncesi

clan ogretmenler tecrUbe payla~lmmda bulunur 7 Slmf rutitIlerL smlflarcla ortak dil

SllO

h-

Bit Kitap fMakaieIFilm

Hikaye Siit Okuyoruz ve

Degerlendiriyotuz lSi

Konferans

PatielSoyle~i SeminerKufS DiIlI~Qruz

amp SeyahatlZiyaret

Cah~tayJ Topiapl AtolyeCa11~Xasl GiUP9alt~rriasI

Ger~ekIesecttit1Qrtiz amp

Vygulatna I Du~iinee

Spnuml1yi Omek PayIa~lyoruz

MESLEKI

GELi~iM

bull ugtileha~a y~~u~ nV~IUUllUa VA V- bullfcenterUpcent payla~lIl1ivesurtrimlariQeren~tQlyeyaIl~ma~l~aJIIJt~

~all~~alar~rqbo1iklltodlama S1EM TtIBiTAKp~~je~eii Ve ptogramiaria iJgili piigilellditmeJopl~Iltllaryap~hr

3 Yillarea ogrenci yeti~tirmi~yeti~tinnekte olupmiddotmiddot egitiIl1ead~I$ bull birhayatmiddot y~~aiall ogretmenlerimizvefakarhk baglamirida ziyaret edi1irgoIji~ve )neriJerinltleIJ pilgi hirildtri ve te9tilheletinden yararlamhr

4 lI~lklaili~kiIetve kurum kfituru iletf~imetkm diril~me ve bedendiiV~tkiliyegiiiel ~onu~ma konulanyla ilgiIi slU1llinlkonfetans geweklesecttitillr bull

~ Hz~l1ubftmmed (sav)in egitim anlayl~l ve bull egitim metotlan tblerine konferanslsoyle~ipaneIger9~kl~1tirH~ veyakitaplllaka~e~kuIlur~ 1l1uzakettl ~dilir

6 Sunu~ra91at1anlamh kunflm~1lilgin9veegIenceIi bUgi suilttmuetkili sunumhikirUderrv~ sun~uygulamalarl ileitgilf atolye 9all~malan getgeIde~tirilitQmek uyglliarna sah~inalarl yaplllrlt bull bull

7Grup lledefleri geli~tinne(yaklnorta ve QZun vadede)atolyesah~masl

e-okul mebbis e-kursmebdes dinogretimigovtr EBA uygulamruarl dinogretimiokullarmebgovtr vb elektronik ortarnlatm tamnmaSl ve i9iriginin ineelenmesi

2 Egitim alamndaki 9ah~malarl ile one 91kan tilkelerln egitim politikalan ve sistemlerlyle ilgili makale tez kitap veya rapor okunur ve muzakere editit

3 Zjimreler bazmda derslere yonelik yazlh dijital i~itsel ve gorsel materyallerin bazrrlanmasl ve geli~tirilmesi Uzerine atOlye 9ah~masl yapIllr

4 Turk egitim sistemi ve egitim politikalan fizerine kaleme alman kitap dergi makale rapor veya tez okunur ye mfizakere edilir

5 Coeuk ve gen9 psikolojisi ergenlik donemi ve sorunianna yonelik makale kitap veya akademik yaymlar okunur ve mfizakere edilit

6 Altematif o19me ara9Iarl a91k u91u ve kapah u91usoru sormalyazma teknikleri He ilgili bran~ bazmda uygulamah 9ah~malar gergekIe~tirilir

7 Derslerde akl~l saglarna teknikieti fizerine grupatolye 9ah~masl

Okul Qgretmenleri

Aile Birligi

iJflge MildiirIfikleri

Ba~arihk Metkez Te~kilatl

Halk Egitim Merkezleri DIger

OkulIatlmlZ UnivftrsitelerFak

tilteleraiitfiIi Ktunll KurufuIitri

Btledyelei Miiz~l~r

Blli~Kiilttirmiddot Merkezlerlmiddot

middotSivilTbphibi Ktirulu~l~t

61Qi

in -~

AY

egitim anlaYl~1111l1middotoziinu yanSltati eampederqen~~9H~UlIltlUll~l~ klasik eserlerden4ikayder ve ozgtin dii~iinceler igerenbOliirplerokuIntrmijzakere

2 Etkili ileti~im becerileri kalite geli~tirmesiiteQ izleme vedegerlendirtite siirdiiriilebiIit talolll(uhuvekurtlm kii~tiirii olusectmrma konul~nndakonferans panel veya seminerler ger~ekle~tirnir ya da katli111J saglanlr

Bir Kitap IMakalelFilm

Hikaye I~iir

Okuyoruzve Degetlendiriyofuz

amp Konferan~

Panel S6yle~i SeminerlKur Dinliyor~

amp SeyahatZiyafet

Qah~tay I Toplatitt Atolye Qah~niltUgtl

Grup Qa]l~w~sl Gerrelde~tiriyoruz

amp

Uygulama I Dii~Unce

Sunuml1yi Ornek Payla~lYoruz

KiSiSEL GELiSiM

5

7

2

MESLEKi f

GELtSiM I

3 Ogretmenlikte uluslararasl diizeyde 21 yuzytlhedefleri ve becerileriolarak geyenogrenin~ ve yenilenme bilgi medya ve teknoloji yasectam ve meslek becerilerininedinilmesi iizerine okumalaryapthr ~altsecttayyeyasoyle~igerQelde~tirilir T~ihl veriler l$lgUdakyltili ve Iledeniyetimizi~ dU~iinc~eyarhg~jnsana sosyalh~yata~ egitiIlebilim kurumlanna~ehiresanata mimariye dilveedebiyata )tanslrrialanuzerilW kitapte~ ~gta makale okunur m~zak~reediliryadakonfer~s ve panel ge~~~I~~t~Hr Okulakl ogretlnenlennve~o~~tlctle~n rarkb ortaInJ~r~a ~lr araya gelmesme lnlkan veren

spoTIlf sanatsaI sosyaI Ve lqdturel etkmltkler geryekle~tmhr 6 MiUi Egi~im Bakanhgmm hizmet 19i egitim faaliyetleri ba~vuru v~ katthm siirec~ 1leUgili

sum~ni)aplhr HiimetiCiEgitimYonetlneligiinceleIlir ~~t~ uyandIIm~ o~~klama ~e ol~lusm~f~~an11 ~iu~turrnae~k~ikleriatlye 9ilh~Il~1

EgIttm felsefesl ogretmenhk ogretmenhgm mlsyonu mtlh maneVl ve evrensel so~~lulu~lan ~erine b~ ki~pv~ya mak~le kunur ve ~ii~ke e~ili EtkIh ve hder ogrettnenhk Iletlsectlm beeenlen ve smlf yonetlml de tlglh blr film lzlemr ve degerlendirmesi yaplbr

3 Empatikyakla~lm baglammda modem ~agda ogrencilerimizin duygu diisectiince ve davramsectlarml anlamak iizerine ogrettnen paneIi ger~ekle~tirilir

4 Egitim ve ogretim faaliyetlerinin yiirumlmesiyle ilgili kanun yonetmelik yonerge genelge ye Bakanhk~a gonderilen resmi yazllarda one ~lkan maddeler miizakere edilir

5 ill11~e iyerisinde ozgiin yabsectmalan omek uygulantalarl ve basectanlan ile one ylkan resmilozel okullar bir plan dahlinde okul yoneticileri ve ogrettnenler tarafmdan ziyaret edilir

6 Egitimde yeni yaklasectnnlarla ilgili bir kitap veya makale okunur tamtIhr ve miizakere edilir 7 Odiillendirme etkinlikleri ve ogrenci iizerine etkleri atolye ~absectmasl

Okul Ogretmehleri Aile Birligi iIlil~e

Miidiitliikleri Bakanhk Merkez

Te kHatl sect y

HalkEtt~_ M~r~ezlen Diger kul~arun~ U~t~sltel~~ ak u te erBumr

Kam~~~ru~an Be lye er

Muzeler Bilim-Kiiltiir Merkezleri

Sivil Toplum Kurulusectlar1

710

(

Bir KitaplMakaleFiIni

HikayeSiir Okuyoruz vt

Degerlendiriyoruz amp

Konferans

Panel ISoylesecti SeminerlKills

Dinllyoruz amp

SeyahatlZiyaret

Cailsecttay Toplantl Atolye tahsectmaSi

GrtipQth~m~l Gercenteklesecttiriyoruz

amp

Uy~ulama IDiisectUnce

Sunum I lyi Omek PaylasectlYoruz

1

ilgiIigoriisect Egitinih~yatmda onlek centallsect~aJaflYla ilhamveren ve izbuakan ogretmenlerl~ ve makaleokunur milzakereedilir veya konferans panelyesoylesectf gergeklestirilir

MJVl Egitim eakanltgl1imguncel~itimpolitikalafl 201972023~tratejik Egitim Vizyonuinceleniryemiizakere ~diiir~ Ulusalve uluslararastprojeler proje hazrrlania uygtilatnldaOile ilgili

dUzenlenir bull Vatarumlz ve mukaddesatlmlZ~grunda sectehitolanegitimcilerimiz ogretmenlerimiZly ilgili kitap veyahat1falarokunurv~mUzakere Milir M~t9qo19jibititn vearasecturtl3 middotH~igili Jel1)el kaYr~lar verit~lamateknikleri~ analiziv~yorumlafua teknikleriileilgili seminer gergeklesecttirilirmiddot

Elesecttirel dusectiinn1ecllcanm vapma bull analiz

becerilerifi Bir okulda veya farkh okullarda gorev yapan aym bransectlardaki ogretlnenlerbirbirlerinin derslerine misafir olabilir ya da aym anda ortak bir dersin sunumunu yapabilirler

O~ul Ogretrnenleri

Aile 13irligi

illfiye MUdurlikleri

BakanhkMerkez T~ki1atl

Halkjjgitim MerkezleriDi~er

Okullanmlz

MESLEKl

GELi~iM

2 Her bir dersle ilgili ziimreler kendi i9lerinde atolye 9ahsectmasl yaparak derslerin ogretim yontem-tekniklerini miizakere ederler

3 Egitim teknolojileri bransectlara gore e-igerik hazlrlama gelisecttirmeyah~malan yapan bir ogretmen sunum yapar ve EBAya yonelik materyal hazlrlama ~ahsectmalart yaplltr

4 Derslerle ilgili bransectlarbazmda giincel gelisectmeler lsectlgmda meslekta~larla birlikte laboratuvarlarda deneyler ve atolye9ahsectmalarl yaplhr iiniversiteler ve ilgili kurum ve kurulusectlar ziyaret edilir

5 Bransectlar bazmda ozgiin 9ahsectmalart ile fark olusectturan okul ogretlnenleri veya illilgedeki diger okullardaki ogretmenler ziimrelere davet edilir ve ozgiin 9altsectmalardan mesleki tecriibelerden ve iyi omeklerden yararlambr

6 Ogretim programmda bulunan kazammlar araclitglyla tammlanan bilgi beceri ve tutU111 gibi nitelikleri ol9me ara9 ve etkinlikleri (oz degerlendirme akran degerlendirme ogrenci geli~im dosyasl performansa dayalt degerlendirme grup degerlendirme formu puanlama cetveli ogrenci giinliikleri gozlem fonnu) atolye 9aitsectmasl yaplhr

7 Slmfl olumlu ve olumsuz etkileyen ogrencileri daha iyi tamma ve slmfta daha etkili taklmlar

UniversitelerFak

iiltel~r Bllwn KaniuKurutrilatl

Beledlyeler MUZeler

BiliniKiiItiir Merkezleri

Sivil Toplum KUtJllu~latl

8110

fi~~_~

AY

Bir Kitap lMakaleIFilm

flikaye ISiir Okuyoruzve

DegerIendiriyoruz amp

Konferans

Panel I S6yle~i S~minerKurs

yaplhr lt bull laquo bull

Milli Egititn Bakanhglbullte~Jglat yaplsl~Din OgretimJ Genel Mudurliigti ye il milliegitinl mjidiirUgii te~kilat yapllanyla iIgllisunumyapl1ir~ Sanatedebiyat ve kiiitUrel alanlardaSah~malarlohm ogretmenleryaaa~ahlslardavetediJir Okul veyabu alandaki kiiltiireletkinliklete i~tlrak edllirmiddot Universiteler f~Ul(eler ~iizeler~bllitn 1nerkezl~ri vbkurumlara incel~meye egftimgezileri gergekle~tirilif bull bull bullbull Zamar yonetimi konusunda konferans veyas9yle~i gergekle~tirilir KitaRv~ya makale okrump tartl$IIir~ bullbull bull bullbull i bull ~gtMiidufliiKleri

MilUE~itim BakanhgIilh giincel egitimpolifikalarl ileilgilis~nlIIl gergekle~firilir BakanltkMerkez Politlkalarla ilgmgOrji~ ab~veri~indeb1Il1lllu(ur bullbull bull Te~kilatI iyi biT ogrenci-ogretmen ili~kisi nasd QlmaJlhangiozel1ikl~res~ip QlInahdl~ So~suUze~i~~flalkEgitml Kavramsalla~tlnnalaryaplhr veilkderh~rlenir Sonra uygulamalr yaratlcldramaye atolye MerkezleriDiger

Dinliyoruz NiSAN amp

SeyahatlZiyaret

Cah~tay tfoplantf Atolye Gah~masf Grup Qal~~masl

Gergekle~tjViy()ruz amp

Uygula1na Dii~iince

Sunum I IyiltJrnek Payla~rroruz

geh~masia illt Egitim fuan bilim ~enligi sergi vb organizasyonlar diizenlenir veya iIilye 9aPlllda diizenlenenegitim-bilim fuarian ve kiiltiirel organizasyonlara katlhm saglamr

2 Bran~alar bailllda bir egitlm yontemi olarak drama konusu ele ahmr Egitim ogretim sfuecinde drama yonteminin kullammllla ili~kin ornek uygulamalar ve atolye 9ah~malan gergeklejtirilir~

3 Egitim alanlllda veya bran~lar bazmda yiiksek lisans ve doktora 9ah~masl0Ian ya da ozel 9ah~malar yapan ogretmenler He soyle~i gerseklesecttirilirMESLEKI

4 Kiiltfir ve medeniyetimizdeki bilim havzalarmm ve gonill cografyamlzm ge9mi~ini veGELi)iM bugiinkil durumunu analiz eden kitaplar tezler veya makaleler okunur miizakere editir

5 internet akdh tahta ve bulut teknolojisi gibi teknolojik yenilik ve olanaklann ogretim sfuecinde etkin kullanumyla ilgili 9all~tay gergekIe~tirilirOrnek uygulamalar ve atolye 9ah~malan diizenlenir

6 BUtfin ogrenciler i9in etkili ve aktif ogrenmenin gergekle~ebilecegi bireyselle~tirilmi~ veya grup halinde saghkh ve giivenli ogrenme ortamlan He uygun ogretim matefYalleri hazlrlamaatolye 9ah~1Uasl

Okullatl1nlz UniversiteierFitk middotiilte1er autUn

KamuKUrllllllan Belediyelef

Mtizeler BiIoo-KultUr MerKezIeri

Smiddot I T 1 ~Vl 1op~1l1

uru usect 1

~110

Bit Kitap MakalelFilm

Hikaye J~iir Okuyoruzve

Deger lendiriyoruz amp

Konfefuns

PanelSoyle~i SeminerlKurs

Dinliyoruz ltfA)IS amp

~eyahatJZiyatet Qah~tay11oplantl

Atolye 9ah~masl GrupQalr~m~sl

Gergekle~titiyoruz amp

Uygulll1la j DilsectUnce

Sunum j iYi Ornek Payla~lYoruz

MESLEKl

GELi~iM

1 Ogrencilerm dinleyici olarak UUlUllUU~U slttlU1llltU

paneller gefgekle~tirilir Bu panellerde yaparlar

2 Ogretmenlik meslek etigi ve insani degerlerimiz temah konterans soylesecti sunum gergeklesecttirilir

3 Yeti ogrenci ve yoneticilerin katIhmlyla ogretmenlik meslegiyle ilgili soyle~i ger~eklesecttirilir 4 Egitimin terbiye ve irfan boyutu konulu soylesecti geryeklesecttiriIir Konuyla igili makale veya kitap

okunarak miizakere edilir 5 Zilmreler ve dersler baglammda ilgili bilim dahnda gilncel bilimsel ve teknolojik geli~meleri ya

da yeni yaklasectlmlarl iyeren kitap tez ve makaleler okunur miizakere edilir 6 Ben dili ve sen dili onurlandmcl ve destekleyici konusectma orneklerive ogrenciye etkileri iizerine

1010

Oltul Ogrefulenleri

Aile I3irligi ilftl~e

Miidiiflijkled

Okul1afImlz jtii~ersitelerlFak

ti1rel~fButihi Iltanru Kl1I-rtmart

Belediyeler Mlizeler

Bilim-Kiilmt Merkezlerimiddotmiddot

Sivil1)plum Kurulusectlan

12AtOlye ~ah~masmm yapllaca~ ortam etkili ileti$im ve i~bir1igini saglayabilecek nitelikte olmahdlr ~ah~malarm planlanmasl a~amasmda ~ah$manm nerede ne zaman hangi ara~-gere~ ve materyaller kullamlarak hangi amaltlan ger~ekle$tirmeye yonelik olarak yapllacagl ayrmtlh bir bi~imde belirlenmelidir Grubun biiyiik mii kii~iik mii olacagl ne tilr atOlye uygulama ve tartl$ma etkinliklerine yer verilecegi se~ilen fizikY ortamm (mekan ara~ gere~ materyal lSI l~lk ses vs) belirlenen bu ozelliklere uygun olup olmadlgl gozden geltirilmelidir

13 Eylemler okul hinde veya dl$mda ya da i~birligi yapIlan kurum ve kurulu~larla ortakla~a farkh ortamlarda da ger~ekle~tirilebilir

14 Eylemler uzaktan egitim imkanlarmdan yararlamlarak da ger~ekle$tirilebilir 15 Eylemler ogretmenlerin katlhm oranlan ve imkanlan dikkate almarak mevcut ~artlarda

en uygun~~aman arahgmdC 16 YaOlI~~~malarla illJt~r1fJvu~tl~itim faaliyetlerinde klillamlroak iizere

talog belgesel film video vbyazlh klaglttJpoundlbilir

L- 1

naI)LJd~fletdPIlflttalif$1taTI~ olarak _ t~ jj ~ Ci

imiddot~ i~ ~ 11 erne denetim ve

19

iL

iL~E

EYLEMALANI EYLEM i~ERiGi KATILIMCI SAYISI

1~ -

il

1

I

4T10

Bir Kitap IMakalelFilm

Hikliye I Siir Oktiyoroz ve

Degerlengiriyoruzamp

Konferans Panel Soy]e~i SeininerlKurs

Ditiliyoruz amp

SeyahatlZiyaret

Qah~tay Toplanll Atoly~Qah~masl Gtup~ali~Il1aSI Gergekl~tiriyoruz

amp

Uygula(lla DU~Urice

Smlum iyiOrnek Payla~iyoruz

MESLEKi

GELi~iM

Oktil Ogretrnenleri

Aile Birligi iIl11ge

Mudtirliiklea

BakanhkMerke~ Te~kilatI HalkEgitim

Merkezleri Diger Qkullarumz

UniversitelerlFak 1 Ogretmenlik mesleginin vazgeyilmezlerden olan sevgi ~efkat merhamet saygl heyecaniUtelerIU1tin

azim kararhhk sablr sebat ve feclakarhk degerleri ve kavramian tizerine konferansKamuKurumlarl

1iegekl~~ti~ilir ~13ele4iyeler2 Ogrencllenn duygu ve du~unce dunyasml anlamanm oneml ve empatl kurmanm gerekhhgl Mtizeler

baglammda film okumasl yapdlf 81 middotkltU 3 OgrencileritI iIgi istidat ve kabiliyetlerinin nasIl ke~fedilebileceg~ mesleki baglamda on lara ~l~~

nastl rehberlik edilecegine clair dU~Unce payla~lmmda bulunulur er ez en 4 Bran~laragore egitim ogretimle ilgili u]usal ve uiuslararasl gtincel geli~melef yeni ~lvilTopJum

yakla~lmIar iyi omekler ve ozgUn projeler payla~lllr Kurulu~larl S Elkili smtfYonetimini olWjturan stire9ler ve olumlu-olumsuz etkileyen ogretInen

davranl~larma yonelik yeni stratejiler iizerine atolye 9ah~masl yaplhr 6 Egitim alanmda veya bran~lar bazmda ozgtin 9ah~masl omek uygulamasl crijitIal dU~Uncesi

clan ogretmenler tecrUbe payla~lmmda bulunur 7 Slmf rutitIlerL smlflarcla ortak dil

SllO

h-

Bit Kitap fMakaieIFilm

Hikaye Siit Okuyoruz ve

Degerlendiriyotuz lSi

Konferans

PatielSoyle~i SeminerKufS DiIlI~Qruz

amp SeyahatlZiyaret

Cah~tayJ Topiapl AtolyeCa11~Xasl GiUP9alt~rriasI

Ger~ekIesecttit1Qrtiz amp

Vygulatna I Du~iinee

Spnuml1yi Omek PayIa~lyoruz

MESLEKI

GELi~iM

bull ugtileha~a y~~u~ nV~IUUllUa VA V- bullfcenterUpcent payla~lIl1ivesurtrimlariQeren~tQlyeyaIl~ma~l~aJIIJt~

~all~~alar~rqbo1iklltodlama S1EM TtIBiTAKp~~je~eii Ve ptogramiaria iJgili piigilellditmeJopl~Iltllaryap~hr

3 Yillarea ogrenci yeti~tirmi~yeti~tinnekte olupmiddotmiddot egitiIl1ead~I$ bull birhayatmiddot y~~aiall ogretmenlerimizvefakarhk baglamirida ziyaret edi1irgoIji~ve )neriJerinltleIJ pilgi hirildtri ve te9tilheletinden yararlamhr

4 lI~lklaili~kiIetve kurum kfituru iletf~imetkm diril~me ve bedendiiV~tkiliyegiiiel ~onu~ma konulanyla ilgiIi slU1llinlkonfetans geweklesecttitillr bull

~ Hz~l1ubftmmed (sav)in egitim anlayl~l ve bull egitim metotlan tblerine konferanslsoyle~ipaneIger9~kl~1tirH~ veyakitaplllaka~e~kuIlur~ 1l1uzakettl ~dilir

6 Sunu~ra91at1anlamh kunflm~1lilgin9veegIenceIi bUgi suilttmuetkili sunumhikirUderrv~ sun~uygulamalarl ileitgilf atolye 9all~malan getgeIde~tirilitQmek uyglliarna sah~inalarl yaplllrlt bull bull

7Grup lledefleri geli~tinne(yaklnorta ve QZun vadede)atolyesah~masl

e-okul mebbis e-kursmebdes dinogretimigovtr EBA uygulamruarl dinogretimiokullarmebgovtr vb elektronik ortarnlatm tamnmaSl ve i9iriginin ineelenmesi

2 Egitim alamndaki 9ah~malarl ile one 91kan tilkelerln egitim politikalan ve sistemlerlyle ilgili makale tez kitap veya rapor okunur ve muzakere editit

3 Zjimreler bazmda derslere yonelik yazlh dijital i~itsel ve gorsel materyallerin bazrrlanmasl ve geli~tirilmesi Uzerine atOlye 9ah~masl yapIllr

4 Turk egitim sistemi ve egitim politikalan fizerine kaleme alman kitap dergi makale rapor veya tez okunur ye mfizakere edilir

5 Coeuk ve gen9 psikolojisi ergenlik donemi ve sorunianna yonelik makale kitap veya akademik yaymlar okunur ve mfizakere edilit

6 Altematif o19me ara9Iarl a91k u91u ve kapah u91usoru sormalyazma teknikleri He ilgili bran~ bazmda uygulamah 9ah~malar gergekIe~tirilir

7 Derslerde akl~l saglarna teknikieti fizerine grupatolye 9ah~masl

Okul Qgretmenleri

Aile Birligi

iJflge MildiirIfikleri

Ba~arihk Metkez Te~kilatl

Halk Egitim Merkezleri DIger

OkulIatlmlZ UnivftrsitelerFak

tilteleraiitfiIi Ktunll KurufuIitri

Btledyelei Miiz~l~r

Blli~Kiilttirmiddot Merkezlerlmiddot

middotSivilTbphibi Ktirulu~l~t

61Qi

in -~

AY

egitim anlaYl~1111l1middotoziinu yanSltati eampederqen~~9H~UlIltlUll~l~ klasik eserlerden4ikayder ve ozgtin dii~iinceler igerenbOliirplerokuIntrmijzakere

2 Etkili ileti~im becerileri kalite geli~tirmesiiteQ izleme vedegerlendirtite siirdiiriilebiIit talolll(uhuvekurtlm kii~tiirii olusectmrma konul~nndakonferans panel veya seminerler ger~ekle~tirnir ya da katli111J saglanlr

Bir Kitap IMakalelFilm

Hikaye I~iir

Okuyoruzve Degetlendiriyofuz

amp Konferan~

Panel S6yle~i SeminerlKur Dinliyor~

amp SeyahatZiyafet

Qah~tay I Toplatitt Atolye Qah~niltUgtl

Grup Qa]l~w~sl Gerrelde~tiriyoruz

amp

Uygulama I Dii~Unce

Sunuml1yi Ornek Payla~lYoruz

KiSiSEL GELiSiM

5

7

2

MESLEKi f

GELtSiM I

3 Ogretmenlikte uluslararasl diizeyde 21 yuzytlhedefleri ve becerileriolarak geyenogrenin~ ve yenilenme bilgi medya ve teknoloji yasectam ve meslek becerilerininedinilmesi iizerine okumalaryapthr ~altsecttayyeyasoyle~igerQelde~tirilir T~ihl veriler l$lgUdakyltili ve Iledeniyetimizi~ dU~iinc~eyarhg~jnsana sosyalh~yata~ egitiIlebilim kurumlanna~ehiresanata mimariye dilveedebiyata )tanslrrialanuzerilW kitapte~ ~gta makale okunur m~zak~reediliryadakonfer~s ve panel ge~~~I~~t~Hr Okulakl ogretlnenlennve~o~~tlctle~n rarkb ortaInJ~r~a ~lr araya gelmesme lnlkan veren

spoTIlf sanatsaI sosyaI Ve lqdturel etkmltkler geryekle~tmhr 6 MiUi Egi~im Bakanhgmm hizmet 19i egitim faaliyetleri ba~vuru v~ katthm siirec~ 1leUgili

sum~ni)aplhr HiimetiCiEgitimYonetlneligiinceleIlir ~~t~ uyandIIm~ o~~klama ~e ol~lusm~f~~an11 ~iu~turrnae~k~ikleriatlye 9ilh~Il~1

EgIttm felsefesl ogretmenhk ogretmenhgm mlsyonu mtlh maneVl ve evrensel so~~lulu~lan ~erine b~ ki~pv~ya mak~le kunur ve ~ii~ke e~ili EtkIh ve hder ogrettnenhk Iletlsectlm beeenlen ve smlf yonetlml de tlglh blr film lzlemr ve degerlendirmesi yaplbr

3 Empatikyakla~lm baglammda modem ~agda ogrencilerimizin duygu diisectiince ve davramsectlarml anlamak iizerine ogrettnen paneIi ger~ekle~tirilir

4 Egitim ve ogretim faaliyetlerinin yiirumlmesiyle ilgili kanun yonetmelik yonerge genelge ye Bakanhk~a gonderilen resmi yazllarda one ~lkan maddeler miizakere edilir

5 ill11~e iyerisinde ozgiin yabsectmalan omek uygulantalarl ve basectanlan ile one ylkan resmilozel okullar bir plan dahlinde okul yoneticileri ve ogrettnenler tarafmdan ziyaret edilir

6 Egitimde yeni yaklasectnnlarla ilgili bir kitap veya makale okunur tamtIhr ve miizakere edilir 7 Odiillendirme etkinlikleri ve ogrenci iizerine etkleri atolye ~absectmasl

Okul Ogretmehleri Aile Birligi iIlil~e

Miidiitliikleri Bakanhk Merkez

Te kHatl sect y

HalkEtt~_ M~r~ezlen Diger kul~arun~ U~t~sltel~~ ak u te erBumr

Kam~~~ru~an Be lye er

Muzeler Bilim-Kiiltiir Merkezleri

Sivil Toplum Kurulusectlar1

710

(

Bir KitaplMakaleFiIni

HikayeSiir Okuyoruz vt

Degerlendiriyoruz amp

Konferans

Panel ISoylesecti SeminerlKills

Dinllyoruz amp

SeyahatlZiyaret

Cailsecttay Toplantl Atolye tahsectmaSi

GrtipQth~m~l Gercenteklesecttiriyoruz

amp

Uy~ulama IDiisectUnce

Sunum I lyi Omek PaylasectlYoruz

1

ilgiIigoriisect Egitinih~yatmda onlek centallsect~aJaflYla ilhamveren ve izbuakan ogretmenlerl~ ve makaleokunur milzakereedilir veya konferans panelyesoylesectf gergeklestirilir

MJVl Egitim eakanltgl1imguncel~itimpolitikalafl 201972023~tratejik Egitim Vizyonuinceleniryemiizakere ~diiir~ Ulusalve uluslararastprojeler proje hazrrlania uygtilatnldaOile ilgili

dUzenlenir bull Vatarumlz ve mukaddesatlmlZ~grunda sectehitolanegitimcilerimiz ogretmenlerimiZly ilgili kitap veyahat1falarokunurv~mUzakere Milir M~t9qo19jibititn vearasecturtl3 middotH~igili Jel1)el kaYr~lar verit~lamateknikleri~ analiziv~yorumlafua teknikleriileilgili seminer gergeklesecttirilirmiddot

Elesecttirel dusectiinn1ecllcanm vapma bull analiz

becerilerifi Bir okulda veya farkh okullarda gorev yapan aym bransectlardaki ogretlnenlerbirbirlerinin derslerine misafir olabilir ya da aym anda ortak bir dersin sunumunu yapabilirler

O~ul Ogretrnenleri

Aile 13irligi

illfiye MUdurlikleri

BakanhkMerkez T~ki1atl

Halkjjgitim MerkezleriDi~er

Okullanmlz

MESLEKl

GELi~iM

2 Her bir dersle ilgili ziimreler kendi i9lerinde atolye 9ahsectmasl yaparak derslerin ogretim yontem-tekniklerini miizakere ederler

3 Egitim teknolojileri bransectlara gore e-igerik hazlrlama gelisecttirmeyah~malan yapan bir ogretmen sunum yapar ve EBAya yonelik materyal hazlrlama ~ahsectmalart yaplltr

4 Derslerle ilgili bransectlarbazmda giincel gelisectmeler lsectlgmda meslekta~larla birlikte laboratuvarlarda deneyler ve atolye9ahsectmalarl yaplhr iiniversiteler ve ilgili kurum ve kurulusectlar ziyaret edilir

5 Bransectlar bazmda ozgiin 9ahsectmalart ile fark olusectturan okul ogretlnenleri veya illilgedeki diger okullardaki ogretmenler ziimrelere davet edilir ve ozgiin 9altsectmalardan mesleki tecriibelerden ve iyi omeklerden yararlambr

6 Ogretim programmda bulunan kazammlar araclitglyla tammlanan bilgi beceri ve tutU111 gibi nitelikleri ol9me ara9 ve etkinlikleri (oz degerlendirme akran degerlendirme ogrenci geli~im dosyasl performansa dayalt degerlendirme grup degerlendirme formu puanlama cetveli ogrenci giinliikleri gozlem fonnu) atolye 9aitsectmasl yaplhr

7 Slmfl olumlu ve olumsuz etkileyen ogrencileri daha iyi tamma ve slmfta daha etkili taklmlar

UniversitelerFak

iiltel~r Bllwn KaniuKurutrilatl

Beledlyeler MUZeler

BiliniKiiItiir Merkezleri

Sivil Toplum KUtJllu~latl

8110

fi~~_~

AY

Bir Kitap lMakaleIFilm

flikaye ISiir Okuyoruzve

DegerIendiriyoruz amp

Konferans

Panel I S6yle~i S~minerKurs

yaplhr lt bull laquo bull

Milli Egititn Bakanhglbullte~Jglat yaplsl~Din OgretimJ Genel Mudurliigti ye il milliegitinl mjidiirUgii te~kilat yapllanyla iIgllisunumyapl1ir~ Sanatedebiyat ve kiiitUrel alanlardaSah~malarlohm ogretmenleryaaa~ahlslardavetediJir Okul veyabu alandaki kiiltiireletkinliklete i~tlrak edllirmiddot Universiteler f~Ul(eler ~iizeler~bllitn 1nerkezl~ri vbkurumlara incel~meye egftimgezileri gergekle~tirilif bull bull bullbull Zamar yonetimi konusunda konferans veyas9yle~i gergekle~tirilir KitaRv~ya makale okrump tartl$IIir~ bullbull bull bullbull i bull ~gtMiidufliiKleri

MilUE~itim BakanhgIilh giincel egitimpolifikalarl ileilgilis~nlIIl gergekle~firilir BakanltkMerkez Politlkalarla ilgmgOrji~ ab~veri~indeb1Il1lllu(ur bullbull bull Te~kilatI iyi biT ogrenci-ogretmen ili~kisi nasd QlmaJlhangiozel1ikl~res~ip QlInahdl~ So~suUze~i~~flalkEgitml Kavramsalla~tlnnalaryaplhr veilkderh~rlenir Sonra uygulamalr yaratlcldramaye atolye MerkezleriDiger

Dinliyoruz NiSAN amp

SeyahatlZiyaret

Cah~tay tfoplantf Atolye Gah~masf Grup Qal~~masl

Gergekle~tjViy()ruz amp

Uygula1na Dii~iince

Sunum I IyiltJrnek Payla~rroruz

geh~masia illt Egitim fuan bilim ~enligi sergi vb organizasyonlar diizenlenir veya iIilye 9aPlllda diizenlenenegitim-bilim fuarian ve kiiltiirel organizasyonlara katlhm saglamr

2 Bran~alar bailllda bir egitlm yontemi olarak drama konusu ele ahmr Egitim ogretim sfuecinde drama yonteminin kullammllla ili~kin ornek uygulamalar ve atolye 9ah~malan gergeklejtirilir~

3 Egitim alanlllda veya bran~lar bazmda yiiksek lisans ve doktora 9ah~masl0Ian ya da ozel 9ah~malar yapan ogretmenler He soyle~i gerseklesecttirilirMESLEKI

4 Kiiltfir ve medeniyetimizdeki bilim havzalarmm ve gonill cografyamlzm ge9mi~ini veGELi)iM bugiinkil durumunu analiz eden kitaplar tezler veya makaleler okunur miizakere editir

5 internet akdh tahta ve bulut teknolojisi gibi teknolojik yenilik ve olanaklann ogretim sfuecinde etkin kullanumyla ilgili 9all~tay gergekIe~tirilirOrnek uygulamalar ve atolye 9ah~malan diizenlenir

6 BUtfin ogrenciler i9in etkili ve aktif ogrenmenin gergekle~ebilecegi bireyselle~tirilmi~ veya grup halinde saghkh ve giivenli ogrenme ortamlan He uygun ogretim matefYalleri hazlrlamaatolye 9ah~1Uasl

Okullatl1nlz UniversiteierFitk middotiilte1er autUn

KamuKUrllllllan Belediyelef

Mtizeler BiIoo-KultUr MerKezIeri

Smiddot I T 1 ~Vl 1op~1l1

uru usect 1

~110

Bit Kitap MakalelFilm

Hikaye J~iir Okuyoruzve

Deger lendiriyoruz amp

Konfefuns

PanelSoyle~i SeminerlKurs

Dinliyoruz ltfA)IS amp

~eyahatJZiyatet Qah~tay11oplantl

Atolye 9ah~masl GrupQalr~m~sl

Gergekle~titiyoruz amp

Uygulll1la j DilsectUnce

Sunum j iYi Ornek Payla~lYoruz

MESLEKl

GELi~iM

1 Ogrencilerm dinleyici olarak UUlUllUU~U slttlU1llltU

paneller gefgekle~tirilir Bu panellerde yaparlar

2 Ogretmenlik meslek etigi ve insani degerlerimiz temah konterans soylesecti sunum gergeklesecttirilir

3 Yeti ogrenci ve yoneticilerin katIhmlyla ogretmenlik meslegiyle ilgili soyle~i ger~eklesecttirilir 4 Egitimin terbiye ve irfan boyutu konulu soylesecti geryeklesecttiriIir Konuyla igili makale veya kitap

okunarak miizakere edilir 5 Zilmreler ve dersler baglammda ilgili bilim dahnda gilncel bilimsel ve teknolojik geli~meleri ya

da yeni yaklasectlmlarl iyeren kitap tez ve makaleler okunur miizakere edilir 6 Ben dili ve sen dili onurlandmcl ve destekleyici konusectma orneklerive ogrenciye etkileri iizerine

1010

Oltul Ogrefulenleri

Aile I3irligi ilftl~e

Miidiiflijkled

Okul1afImlz jtii~ersitelerlFak

ti1rel~fButihi Iltanru Kl1I-rtmart

Belediyeler Mlizeler

Bilim-Kiilmt Merkezlerimiddotmiddot

Sivil1)plum Kurulusectlan

Bir Kitap IMakalelFilm

Hikliye I Siir Oktiyoroz ve

Degerlengiriyoruzamp

Konferans Panel Soy]e~i SeininerlKurs

Ditiliyoruz amp

SeyahatlZiyaret

Qah~tay Toplanll Atoly~Qah~masl Gtup~ali~Il1aSI Gergekl~tiriyoruz

amp

Uygula(lla DU~Urice

Smlum iyiOrnek Payla~iyoruz

MESLEKi

GELi~iM

Oktil Ogretrnenleri

Aile Birligi iIl11ge

Mudtirliiklea

BakanhkMerke~ Te~kilatI HalkEgitim

Merkezleri Diger Qkullarumz

UniversitelerlFak 1 Ogretmenlik mesleginin vazgeyilmezlerden olan sevgi ~efkat merhamet saygl heyecaniUtelerIU1tin

azim kararhhk sablr sebat ve feclakarhk degerleri ve kavramian tizerine konferansKamuKurumlarl

1iegekl~~ti~ilir ~13ele4iyeler2 Ogrencllenn duygu ve du~unce dunyasml anlamanm oneml ve empatl kurmanm gerekhhgl Mtizeler

baglammda film okumasl yapdlf 81 middotkltU 3 OgrencileritI iIgi istidat ve kabiliyetlerinin nasIl ke~fedilebileceg~ mesleki baglamda on lara ~l~~

nastl rehberlik edilecegine clair dU~Unce payla~lmmda bulunulur er ez en 4 Bran~laragore egitim ogretimle ilgili u]usal ve uiuslararasl gtincel geli~melef yeni ~lvilTopJum

yakla~lmIar iyi omekler ve ozgUn projeler payla~lllr Kurulu~larl S Elkili smtfYonetimini olWjturan stire9ler ve olumlu-olumsuz etkileyen ogretInen

davranl~larma yonelik yeni stratejiler iizerine atolye 9ah~masl yaplhr 6 Egitim alanmda veya bran~lar bazmda ozgtin 9ah~masl omek uygulamasl crijitIal dU~Uncesi

clan ogretmenler tecrUbe payla~lmmda bulunur 7 Slmf rutitIlerL smlflarcla ortak dil

SllO

h-

Bit Kitap fMakaieIFilm

Hikaye Siit Okuyoruz ve

Degerlendiriyotuz lSi

Konferans

PatielSoyle~i SeminerKufS DiIlI~Qruz

amp SeyahatlZiyaret

Cah~tayJ Topiapl AtolyeCa11~Xasl GiUP9alt~rriasI

Ger~ekIesecttit1Qrtiz amp

Vygulatna I Du~iinee

Spnuml1yi Omek PayIa~lyoruz

MESLEKI

GELi~iM

bull ugtileha~a y~~u~ nV~IUUllUa VA V- bullfcenterUpcent payla~lIl1ivesurtrimlariQeren~tQlyeyaIl~ma~l~aJIIJt~

~all~~alar~rqbo1iklltodlama S1EM TtIBiTAKp~~je~eii Ve ptogramiaria iJgili piigilellditmeJopl~Iltllaryap~hr

3 Yillarea ogrenci yeti~tirmi~yeti~tinnekte olupmiddotmiddot egitiIl1ead~I$ bull birhayatmiddot y~~aiall ogretmenlerimizvefakarhk baglamirida ziyaret edi1irgoIji~ve )neriJerinltleIJ pilgi hirildtri ve te9tilheletinden yararlamhr

4 lI~lklaili~kiIetve kurum kfituru iletf~imetkm diril~me ve bedendiiV~tkiliyegiiiel ~onu~ma konulanyla ilgiIi slU1llinlkonfetans geweklesecttitillr bull

~ Hz~l1ubftmmed (sav)in egitim anlayl~l ve bull egitim metotlan tblerine konferanslsoyle~ipaneIger9~kl~1tirH~ veyakitaplllaka~e~kuIlur~ 1l1uzakettl ~dilir

6 Sunu~ra91at1anlamh kunflm~1lilgin9veegIenceIi bUgi suilttmuetkili sunumhikirUderrv~ sun~uygulamalarl ileitgilf atolye 9all~malan getgeIde~tirilitQmek uyglliarna sah~inalarl yaplllrlt bull bull

7Grup lledefleri geli~tinne(yaklnorta ve QZun vadede)atolyesah~masl

e-okul mebbis e-kursmebdes dinogretimigovtr EBA uygulamruarl dinogretimiokullarmebgovtr vb elektronik ortarnlatm tamnmaSl ve i9iriginin ineelenmesi

2 Egitim alamndaki 9ah~malarl ile one 91kan tilkelerln egitim politikalan ve sistemlerlyle ilgili makale tez kitap veya rapor okunur ve muzakere editit

3 Zjimreler bazmda derslere yonelik yazlh dijital i~itsel ve gorsel materyallerin bazrrlanmasl ve geli~tirilmesi Uzerine atOlye 9ah~masl yapIllr

4 Turk egitim sistemi ve egitim politikalan fizerine kaleme alman kitap dergi makale rapor veya tez okunur ye mfizakere edilir

5 Coeuk ve gen9 psikolojisi ergenlik donemi ve sorunianna yonelik makale kitap veya akademik yaymlar okunur ve mfizakere edilit

6 Altematif o19me ara9Iarl a91k u91u ve kapah u91usoru sormalyazma teknikleri He ilgili bran~ bazmda uygulamah 9ah~malar gergekIe~tirilir

7 Derslerde akl~l saglarna teknikieti fizerine grupatolye 9ah~masl

Okul Qgretmenleri

Aile Birligi

iJflge MildiirIfikleri

Ba~arihk Metkez Te~kilatl

Halk Egitim Merkezleri DIger

OkulIatlmlZ UnivftrsitelerFak

tilteleraiitfiIi Ktunll KurufuIitri

Btledyelei Miiz~l~r

Blli~Kiilttirmiddot Merkezlerlmiddot

middotSivilTbphibi Ktirulu~l~t

61Qi

in -~

AY

egitim anlaYl~1111l1middotoziinu yanSltati eampederqen~~9H~UlIltlUll~l~ klasik eserlerden4ikayder ve ozgtin dii~iinceler igerenbOliirplerokuIntrmijzakere

2 Etkili ileti~im becerileri kalite geli~tirmesiiteQ izleme vedegerlendirtite siirdiiriilebiIit talolll(uhuvekurtlm kii~tiirii olusectmrma konul~nndakonferans panel veya seminerler ger~ekle~tirnir ya da katli111J saglanlr

Bir Kitap IMakalelFilm

Hikaye I~iir

Okuyoruzve Degetlendiriyofuz

amp Konferan~

Panel S6yle~i SeminerlKur Dinliyor~

amp SeyahatZiyafet

Qah~tay I Toplatitt Atolye Qah~niltUgtl

Grup Qa]l~w~sl Gerrelde~tiriyoruz

amp

Uygulama I Dii~Unce

Sunuml1yi Ornek Payla~lYoruz

KiSiSEL GELiSiM

5

7

2

MESLEKi f

GELtSiM I

3 Ogretmenlikte uluslararasl diizeyde 21 yuzytlhedefleri ve becerileriolarak geyenogrenin~ ve yenilenme bilgi medya ve teknoloji yasectam ve meslek becerilerininedinilmesi iizerine okumalaryapthr ~altsecttayyeyasoyle~igerQelde~tirilir T~ihl veriler l$lgUdakyltili ve Iledeniyetimizi~ dU~iinc~eyarhg~jnsana sosyalh~yata~ egitiIlebilim kurumlanna~ehiresanata mimariye dilveedebiyata )tanslrrialanuzerilW kitapte~ ~gta makale okunur m~zak~reediliryadakonfer~s ve panel ge~~~I~~t~Hr Okulakl ogretlnenlennve~o~~tlctle~n rarkb ortaInJ~r~a ~lr araya gelmesme lnlkan veren

spoTIlf sanatsaI sosyaI Ve lqdturel etkmltkler geryekle~tmhr 6 MiUi Egi~im Bakanhgmm hizmet 19i egitim faaliyetleri ba~vuru v~ katthm siirec~ 1leUgili

sum~ni)aplhr HiimetiCiEgitimYonetlneligiinceleIlir ~~t~ uyandIIm~ o~~klama ~e ol~lusm~f~~an11 ~iu~turrnae~k~ikleriatlye 9ilh~Il~1

EgIttm felsefesl ogretmenhk ogretmenhgm mlsyonu mtlh maneVl ve evrensel so~~lulu~lan ~erine b~ ki~pv~ya mak~le kunur ve ~ii~ke e~ili EtkIh ve hder ogrettnenhk Iletlsectlm beeenlen ve smlf yonetlml de tlglh blr film lzlemr ve degerlendirmesi yaplbr

3 Empatikyakla~lm baglammda modem ~agda ogrencilerimizin duygu diisectiince ve davramsectlarml anlamak iizerine ogrettnen paneIi ger~ekle~tirilir

4 Egitim ve ogretim faaliyetlerinin yiirumlmesiyle ilgili kanun yonetmelik yonerge genelge ye Bakanhk~a gonderilen resmi yazllarda one ~lkan maddeler miizakere edilir

5 ill11~e iyerisinde ozgiin yabsectmalan omek uygulantalarl ve basectanlan ile one ylkan resmilozel okullar bir plan dahlinde okul yoneticileri ve ogrettnenler tarafmdan ziyaret edilir

6 Egitimde yeni yaklasectnnlarla ilgili bir kitap veya makale okunur tamtIhr ve miizakere edilir 7 Odiillendirme etkinlikleri ve ogrenci iizerine etkleri atolye ~absectmasl

Okul Ogretmehleri Aile Birligi iIlil~e

Miidiitliikleri Bakanhk Merkez

Te kHatl sect y

HalkEtt~_ M~r~ezlen Diger kul~arun~ U~t~sltel~~ ak u te erBumr

Kam~~~ru~an Be lye er

Muzeler Bilim-Kiiltiir Merkezleri

Sivil Toplum Kurulusectlar1

710

(

Bir KitaplMakaleFiIni

HikayeSiir Okuyoruz vt

Degerlendiriyoruz amp

Konferans

Panel ISoylesecti SeminerlKills

Dinllyoruz amp

SeyahatlZiyaret

Cailsecttay Toplantl Atolye tahsectmaSi

GrtipQth~m~l Gercenteklesecttiriyoruz

amp

Uy~ulama IDiisectUnce

Sunum I lyi Omek PaylasectlYoruz

1

ilgiIigoriisect Egitinih~yatmda onlek centallsect~aJaflYla ilhamveren ve izbuakan ogretmenlerl~ ve makaleokunur milzakereedilir veya konferans panelyesoylesectf gergeklestirilir

MJVl Egitim eakanltgl1imguncel~itimpolitikalafl 201972023~tratejik Egitim Vizyonuinceleniryemiizakere ~diiir~ Ulusalve uluslararastprojeler proje hazrrlania uygtilatnldaOile ilgili

dUzenlenir bull Vatarumlz ve mukaddesatlmlZ~grunda sectehitolanegitimcilerimiz ogretmenlerimiZly ilgili kitap veyahat1falarokunurv~mUzakere Milir M~t9qo19jibititn vearasecturtl3 middotH~igili Jel1)el kaYr~lar verit~lamateknikleri~ analiziv~yorumlafua teknikleriileilgili seminer gergeklesecttirilirmiddot

Elesecttirel dusectiinn1ecllcanm vapma bull analiz

becerilerifi Bir okulda veya farkh okullarda gorev yapan aym bransectlardaki ogretlnenlerbirbirlerinin derslerine misafir olabilir ya da aym anda ortak bir dersin sunumunu yapabilirler

O~ul Ogretrnenleri

Aile 13irligi

illfiye MUdurlikleri

BakanhkMerkez T~ki1atl

Halkjjgitim MerkezleriDi~er

Okullanmlz

MESLEKl

GELi~iM

2 Her bir dersle ilgili ziimreler kendi i9lerinde atolye 9ahsectmasl yaparak derslerin ogretim yontem-tekniklerini miizakere ederler

3 Egitim teknolojileri bransectlara gore e-igerik hazlrlama gelisecttirmeyah~malan yapan bir ogretmen sunum yapar ve EBAya yonelik materyal hazlrlama ~ahsectmalart yaplltr

4 Derslerle ilgili bransectlarbazmda giincel gelisectmeler lsectlgmda meslekta~larla birlikte laboratuvarlarda deneyler ve atolye9ahsectmalarl yaplhr iiniversiteler ve ilgili kurum ve kurulusectlar ziyaret edilir

5 Bransectlar bazmda ozgiin 9ahsectmalart ile fark olusectturan okul ogretlnenleri veya illilgedeki diger okullardaki ogretmenler ziimrelere davet edilir ve ozgiin 9altsectmalardan mesleki tecriibelerden ve iyi omeklerden yararlambr

6 Ogretim programmda bulunan kazammlar araclitglyla tammlanan bilgi beceri ve tutU111 gibi nitelikleri ol9me ara9 ve etkinlikleri (oz degerlendirme akran degerlendirme ogrenci geli~im dosyasl performansa dayalt degerlendirme grup degerlendirme formu puanlama cetveli ogrenci giinliikleri gozlem fonnu) atolye 9aitsectmasl yaplhr

7 Slmfl olumlu ve olumsuz etkileyen ogrencileri daha iyi tamma ve slmfta daha etkili taklmlar

UniversitelerFak

iiltel~r Bllwn KaniuKurutrilatl

Beledlyeler MUZeler

BiliniKiiItiir Merkezleri

Sivil Toplum KUtJllu~latl

8110

fi~~_~

AY

Bir Kitap lMakaleIFilm

flikaye ISiir Okuyoruzve

DegerIendiriyoruz amp

Konferans

Panel I S6yle~i S~minerKurs

yaplhr lt bull laquo bull

Milli Egititn Bakanhglbullte~Jglat yaplsl~Din OgretimJ Genel Mudurliigti ye il milliegitinl mjidiirUgii te~kilat yapllanyla iIgllisunumyapl1ir~ Sanatedebiyat ve kiiitUrel alanlardaSah~malarlohm ogretmenleryaaa~ahlslardavetediJir Okul veyabu alandaki kiiltiireletkinliklete i~tlrak edllirmiddot Universiteler f~Ul(eler ~iizeler~bllitn 1nerkezl~ri vbkurumlara incel~meye egftimgezileri gergekle~tirilif bull bull bullbull Zamar yonetimi konusunda konferans veyas9yle~i gergekle~tirilir KitaRv~ya makale okrump tartl$IIir~ bullbull bull bullbull i bull ~gtMiidufliiKleri

MilUE~itim BakanhgIilh giincel egitimpolifikalarl ileilgilis~nlIIl gergekle~firilir BakanltkMerkez Politlkalarla ilgmgOrji~ ab~veri~indeb1Il1lllu(ur bullbull bull Te~kilatI iyi biT ogrenci-ogretmen ili~kisi nasd QlmaJlhangiozel1ikl~res~ip QlInahdl~ So~suUze~i~~flalkEgitml Kavramsalla~tlnnalaryaplhr veilkderh~rlenir Sonra uygulamalr yaratlcldramaye atolye MerkezleriDiger

Dinliyoruz NiSAN amp

SeyahatlZiyaret

Cah~tay tfoplantf Atolye Gah~masf Grup Qal~~masl

Gergekle~tjViy()ruz amp

Uygula1na Dii~iince

Sunum I IyiltJrnek Payla~rroruz

geh~masia illt Egitim fuan bilim ~enligi sergi vb organizasyonlar diizenlenir veya iIilye 9aPlllda diizenlenenegitim-bilim fuarian ve kiiltiirel organizasyonlara katlhm saglamr

2 Bran~alar bailllda bir egitlm yontemi olarak drama konusu ele ahmr Egitim ogretim sfuecinde drama yonteminin kullammllla ili~kin ornek uygulamalar ve atolye 9ah~malan gergeklejtirilir~

3 Egitim alanlllda veya bran~lar bazmda yiiksek lisans ve doktora 9ah~masl0Ian ya da ozel 9ah~malar yapan ogretmenler He soyle~i gerseklesecttirilirMESLEKI

4 Kiiltfir ve medeniyetimizdeki bilim havzalarmm ve gonill cografyamlzm ge9mi~ini veGELi)iM bugiinkil durumunu analiz eden kitaplar tezler veya makaleler okunur miizakere editir

5 internet akdh tahta ve bulut teknolojisi gibi teknolojik yenilik ve olanaklann ogretim sfuecinde etkin kullanumyla ilgili 9all~tay gergekIe~tirilirOrnek uygulamalar ve atolye 9ah~malan diizenlenir

6 BUtfin ogrenciler i9in etkili ve aktif ogrenmenin gergekle~ebilecegi bireyselle~tirilmi~ veya grup halinde saghkh ve giivenli ogrenme ortamlan He uygun ogretim matefYalleri hazlrlamaatolye 9ah~1Uasl

Okullatl1nlz UniversiteierFitk middotiilte1er autUn

KamuKUrllllllan Belediyelef

Mtizeler BiIoo-KultUr MerKezIeri

Smiddot I T 1 ~Vl 1op~1l1

uru usect 1

~110

Bit Kitap MakalelFilm

Hikaye J~iir Okuyoruzve

Deger lendiriyoruz amp

Konfefuns

PanelSoyle~i SeminerlKurs

Dinliyoruz ltfA)IS amp

~eyahatJZiyatet Qah~tay11oplantl

Atolye 9ah~masl GrupQalr~m~sl

Gergekle~titiyoruz amp

Uygulll1la j DilsectUnce

Sunum j iYi Ornek Payla~lYoruz

MESLEKl

GELi~iM

1 Ogrencilerm dinleyici olarak UUlUllUU~U slttlU1llltU

paneller gefgekle~tirilir Bu panellerde yaparlar

2 Ogretmenlik meslek etigi ve insani degerlerimiz temah konterans soylesecti sunum gergeklesecttirilir

3 Yeti ogrenci ve yoneticilerin katIhmlyla ogretmenlik meslegiyle ilgili soyle~i ger~eklesecttirilir 4 Egitimin terbiye ve irfan boyutu konulu soylesecti geryeklesecttiriIir Konuyla igili makale veya kitap

okunarak miizakere edilir 5 Zilmreler ve dersler baglammda ilgili bilim dahnda gilncel bilimsel ve teknolojik geli~meleri ya

da yeni yaklasectlmlarl iyeren kitap tez ve makaleler okunur miizakere edilir 6 Ben dili ve sen dili onurlandmcl ve destekleyici konusectma orneklerive ogrenciye etkileri iizerine

1010

Oltul Ogrefulenleri

Aile I3irligi ilftl~e

Miidiiflijkled

Okul1afImlz jtii~ersitelerlFak

ti1rel~fButihi Iltanru Kl1I-rtmart

Belediyeler Mlizeler

Bilim-Kiilmt Merkezlerimiddotmiddot

Sivil1)plum Kurulusectlan

Bit Kitap fMakaieIFilm

Hikaye Siit Okuyoruz ve

Degerlendiriyotuz lSi

Konferans

PatielSoyle~i SeminerKufS DiIlI~Qruz

amp SeyahatlZiyaret

Cah~tayJ Topiapl AtolyeCa11~Xasl GiUP9alt~rriasI

Ger~ekIesecttit1Qrtiz amp

Vygulatna I Du~iinee

Spnuml1yi Omek PayIa~lyoruz

MESLEKI

GELi~iM

bull ugtileha~a y~~u~ nV~IUUllUa VA V- bullfcenterUpcent payla~lIl1ivesurtrimlariQeren~tQlyeyaIl~ma~l~aJIIJt~

~all~~alar~rqbo1iklltodlama S1EM TtIBiTAKp~~je~eii Ve ptogramiaria iJgili piigilellditmeJopl~Iltllaryap~hr

3 Yillarea ogrenci yeti~tirmi~yeti~tinnekte olupmiddotmiddot egitiIl1ead~I$ bull birhayatmiddot y~~aiall ogretmenlerimizvefakarhk baglamirida ziyaret edi1irgoIji~ve )neriJerinltleIJ pilgi hirildtri ve te9tilheletinden yararlamhr

4 lI~lklaili~kiIetve kurum kfituru iletf~imetkm diril~me ve bedendiiV~tkiliyegiiiel ~onu~ma konulanyla ilgiIi slU1llinlkonfetans geweklesecttitillr bull

~ Hz~l1ubftmmed (sav)in egitim anlayl~l ve bull egitim metotlan tblerine konferanslsoyle~ipaneIger9~kl~1tirH~ veyakitaplllaka~e~kuIlur~ 1l1uzakettl ~dilir

6 Sunu~ra91at1anlamh kunflm~1lilgin9veegIenceIi bUgi suilttmuetkili sunumhikirUderrv~ sun~uygulamalarl ileitgilf atolye 9all~malan getgeIde~tirilitQmek uyglliarna sah~inalarl yaplllrlt bull bull

7Grup lledefleri geli~tinne(yaklnorta ve QZun vadede)atolyesah~masl

e-okul mebbis e-kursmebdes dinogretimigovtr EBA uygulamruarl dinogretimiokullarmebgovtr vb elektronik ortarnlatm tamnmaSl ve i9iriginin ineelenmesi

2 Egitim alamndaki 9ah~malarl ile one 91kan tilkelerln egitim politikalan ve sistemlerlyle ilgili makale tez kitap veya rapor okunur ve muzakere editit

3 Zjimreler bazmda derslere yonelik yazlh dijital i~itsel ve gorsel materyallerin bazrrlanmasl ve geli~tirilmesi Uzerine atOlye 9ah~masl yapIllr

4 Turk egitim sistemi ve egitim politikalan fizerine kaleme alman kitap dergi makale rapor veya tez okunur ye mfizakere edilir

5 Coeuk ve gen9 psikolojisi ergenlik donemi ve sorunianna yonelik makale kitap veya akademik yaymlar okunur ve mfizakere edilit

6 Altematif o19me ara9Iarl a91k u91u ve kapah u91usoru sormalyazma teknikleri He ilgili bran~ bazmda uygulamah 9ah~malar gergekIe~tirilir

7 Derslerde akl~l saglarna teknikieti fizerine grupatolye 9ah~masl

Okul Qgretmenleri

Aile Birligi

iJflge MildiirIfikleri

Ba~arihk Metkez Te~kilatl

Halk Egitim Merkezleri DIger

OkulIatlmlZ UnivftrsitelerFak

tilteleraiitfiIi Ktunll KurufuIitri

Btledyelei Miiz~l~r

Blli~Kiilttirmiddot Merkezlerlmiddot

middotSivilTbphibi Ktirulu~l~t

61Qi

in -~

AY

egitim anlaYl~1111l1middotoziinu yanSltati eampederqen~~9H~UlIltlUll~l~ klasik eserlerden4ikayder ve ozgtin dii~iinceler igerenbOliirplerokuIntrmijzakere

2 Etkili ileti~im becerileri kalite geli~tirmesiiteQ izleme vedegerlendirtite siirdiiriilebiIit talolll(uhuvekurtlm kii~tiirii olusectmrma konul~nndakonferans panel veya seminerler ger~ekle~tirnir ya da katli111J saglanlr

Bir Kitap IMakalelFilm

Hikaye I~iir

Okuyoruzve Degetlendiriyofuz

amp Konferan~

Panel S6yle~i SeminerlKur Dinliyor~

amp SeyahatZiyafet

Qah~tay I Toplatitt Atolye Qah~niltUgtl

Grup Qa]l~w~sl Gerrelde~tiriyoruz

amp

Uygulama I Dii~Unce

Sunuml1yi Ornek Payla~lYoruz

KiSiSEL GELiSiM

5

7

2

MESLEKi f

GELtSiM I

3 Ogretmenlikte uluslararasl diizeyde 21 yuzytlhedefleri ve becerileriolarak geyenogrenin~ ve yenilenme bilgi medya ve teknoloji yasectam ve meslek becerilerininedinilmesi iizerine okumalaryapthr ~altsecttayyeyasoyle~igerQelde~tirilir T~ihl veriler l$lgUdakyltili ve Iledeniyetimizi~ dU~iinc~eyarhg~jnsana sosyalh~yata~ egitiIlebilim kurumlanna~ehiresanata mimariye dilveedebiyata )tanslrrialanuzerilW kitapte~ ~gta makale okunur m~zak~reediliryadakonfer~s ve panel ge~~~I~~t~Hr Okulakl ogretlnenlennve~o~~tlctle~n rarkb ortaInJ~r~a ~lr araya gelmesme lnlkan veren

spoTIlf sanatsaI sosyaI Ve lqdturel etkmltkler geryekle~tmhr 6 MiUi Egi~im Bakanhgmm hizmet 19i egitim faaliyetleri ba~vuru v~ katthm siirec~ 1leUgili

sum~ni)aplhr HiimetiCiEgitimYonetlneligiinceleIlir ~~t~ uyandIIm~ o~~klama ~e ol~lusm~f~~an11 ~iu~turrnae~k~ikleriatlye 9ilh~Il~1

EgIttm felsefesl ogretmenhk ogretmenhgm mlsyonu mtlh maneVl ve evrensel so~~lulu~lan ~erine b~ ki~pv~ya mak~le kunur ve ~ii~ke e~ili EtkIh ve hder ogrettnenhk Iletlsectlm beeenlen ve smlf yonetlml de tlglh blr film lzlemr ve degerlendirmesi yaplbr

3 Empatikyakla~lm baglammda modem ~agda ogrencilerimizin duygu diisectiince ve davramsectlarml anlamak iizerine ogrettnen paneIi ger~ekle~tirilir

4 Egitim ve ogretim faaliyetlerinin yiirumlmesiyle ilgili kanun yonetmelik yonerge genelge ye Bakanhk~a gonderilen resmi yazllarda one ~lkan maddeler miizakere edilir

5 ill11~e iyerisinde ozgiin yabsectmalan omek uygulantalarl ve basectanlan ile one ylkan resmilozel okullar bir plan dahlinde okul yoneticileri ve ogrettnenler tarafmdan ziyaret edilir

6 Egitimde yeni yaklasectnnlarla ilgili bir kitap veya makale okunur tamtIhr ve miizakere edilir 7 Odiillendirme etkinlikleri ve ogrenci iizerine etkleri atolye ~absectmasl

Okul Ogretmehleri Aile Birligi iIlil~e

Miidiitliikleri Bakanhk Merkez

Te kHatl sect y

HalkEtt~_ M~r~ezlen Diger kul~arun~ U~t~sltel~~ ak u te erBumr

Kam~~~ru~an Be lye er

Muzeler Bilim-Kiiltiir Merkezleri

Sivil Toplum Kurulusectlar1

710

(

Bir KitaplMakaleFiIni

HikayeSiir Okuyoruz vt

Degerlendiriyoruz amp

Konferans

Panel ISoylesecti SeminerlKills

Dinllyoruz amp

SeyahatlZiyaret

Cailsecttay Toplantl Atolye tahsectmaSi

GrtipQth~m~l Gercenteklesecttiriyoruz

amp

Uy~ulama IDiisectUnce

Sunum I lyi Omek PaylasectlYoruz

1

ilgiIigoriisect Egitinih~yatmda onlek centallsect~aJaflYla ilhamveren ve izbuakan ogretmenlerl~ ve makaleokunur milzakereedilir veya konferans panelyesoylesectf gergeklestirilir

MJVl Egitim eakanltgl1imguncel~itimpolitikalafl 201972023~tratejik Egitim Vizyonuinceleniryemiizakere ~diiir~ Ulusalve uluslararastprojeler proje hazrrlania uygtilatnldaOile ilgili

dUzenlenir bull Vatarumlz ve mukaddesatlmlZ~grunda sectehitolanegitimcilerimiz ogretmenlerimiZly ilgili kitap veyahat1falarokunurv~mUzakere Milir M~t9qo19jibititn vearasecturtl3 middotH~igili Jel1)el kaYr~lar verit~lamateknikleri~ analiziv~yorumlafua teknikleriileilgili seminer gergeklesecttirilirmiddot

Elesecttirel dusectiinn1ecllcanm vapma bull analiz

becerilerifi Bir okulda veya farkh okullarda gorev yapan aym bransectlardaki ogretlnenlerbirbirlerinin derslerine misafir olabilir ya da aym anda ortak bir dersin sunumunu yapabilirler

O~ul Ogretrnenleri

Aile 13irligi

illfiye MUdurlikleri

BakanhkMerkez T~ki1atl

Halkjjgitim MerkezleriDi~er

Okullanmlz

MESLEKl

GELi~iM

2 Her bir dersle ilgili ziimreler kendi i9lerinde atolye 9ahsectmasl yaparak derslerin ogretim yontem-tekniklerini miizakere ederler

3 Egitim teknolojileri bransectlara gore e-igerik hazlrlama gelisecttirmeyah~malan yapan bir ogretmen sunum yapar ve EBAya yonelik materyal hazlrlama ~ahsectmalart yaplltr

4 Derslerle ilgili bransectlarbazmda giincel gelisectmeler lsectlgmda meslekta~larla birlikte laboratuvarlarda deneyler ve atolye9ahsectmalarl yaplhr iiniversiteler ve ilgili kurum ve kurulusectlar ziyaret edilir

5 Bransectlar bazmda ozgiin 9ahsectmalart ile fark olusectturan okul ogretlnenleri veya illilgedeki diger okullardaki ogretmenler ziimrelere davet edilir ve ozgiin 9altsectmalardan mesleki tecriibelerden ve iyi omeklerden yararlambr

6 Ogretim programmda bulunan kazammlar araclitglyla tammlanan bilgi beceri ve tutU111 gibi nitelikleri ol9me ara9 ve etkinlikleri (oz degerlendirme akran degerlendirme ogrenci geli~im dosyasl performansa dayalt degerlendirme grup degerlendirme formu puanlama cetveli ogrenci giinliikleri gozlem fonnu) atolye 9aitsectmasl yaplhr

7 Slmfl olumlu ve olumsuz etkileyen ogrencileri daha iyi tamma ve slmfta daha etkili taklmlar

UniversitelerFak

iiltel~r Bllwn KaniuKurutrilatl

Beledlyeler MUZeler

BiliniKiiItiir Merkezleri

Sivil Toplum KUtJllu~latl

8110

fi~~_~

AY

Bir Kitap lMakaleIFilm

flikaye ISiir Okuyoruzve

DegerIendiriyoruz amp

Konferans

Panel I S6yle~i S~minerKurs

yaplhr lt bull laquo bull

Milli Egititn Bakanhglbullte~Jglat yaplsl~Din OgretimJ Genel Mudurliigti ye il milliegitinl mjidiirUgii te~kilat yapllanyla iIgllisunumyapl1ir~ Sanatedebiyat ve kiiitUrel alanlardaSah~malarlohm ogretmenleryaaa~ahlslardavetediJir Okul veyabu alandaki kiiltiireletkinliklete i~tlrak edllirmiddot Universiteler f~Ul(eler ~iizeler~bllitn 1nerkezl~ri vbkurumlara incel~meye egftimgezileri gergekle~tirilif bull bull bullbull Zamar yonetimi konusunda konferans veyas9yle~i gergekle~tirilir KitaRv~ya makale okrump tartl$IIir~ bullbull bull bullbull i bull ~gtMiidufliiKleri

MilUE~itim BakanhgIilh giincel egitimpolifikalarl ileilgilis~nlIIl gergekle~firilir BakanltkMerkez Politlkalarla ilgmgOrji~ ab~veri~indeb1Il1lllu(ur bullbull bull Te~kilatI iyi biT ogrenci-ogretmen ili~kisi nasd QlmaJlhangiozel1ikl~res~ip QlInahdl~ So~suUze~i~~flalkEgitml Kavramsalla~tlnnalaryaplhr veilkderh~rlenir Sonra uygulamalr yaratlcldramaye atolye MerkezleriDiger

Dinliyoruz NiSAN amp

SeyahatlZiyaret

Cah~tay tfoplantf Atolye Gah~masf Grup Qal~~masl

Gergekle~tjViy()ruz amp

Uygula1na Dii~iince

Sunum I IyiltJrnek Payla~rroruz

geh~masia illt Egitim fuan bilim ~enligi sergi vb organizasyonlar diizenlenir veya iIilye 9aPlllda diizenlenenegitim-bilim fuarian ve kiiltiirel organizasyonlara katlhm saglamr

2 Bran~alar bailllda bir egitlm yontemi olarak drama konusu ele ahmr Egitim ogretim sfuecinde drama yonteminin kullammllla ili~kin ornek uygulamalar ve atolye 9ah~malan gergeklejtirilir~

3 Egitim alanlllda veya bran~lar bazmda yiiksek lisans ve doktora 9ah~masl0Ian ya da ozel 9ah~malar yapan ogretmenler He soyle~i gerseklesecttirilirMESLEKI

4 Kiiltfir ve medeniyetimizdeki bilim havzalarmm ve gonill cografyamlzm ge9mi~ini veGELi)iM bugiinkil durumunu analiz eden kitaplar tezler veya makaleler okunur miizakere editir

5 internet akdh tahta ve bulut teknolojisi gibi teknolojik yenilik ve olanaklann ogretim sfuecinde etkin kullanumyla ilgili 9all~tay gergekIe~tirilirOrnek uygulamalar ve atolye 9ah~malan diizenlenir

6 BUtfin ogrenciler i9in etkili ve aktif ogrenmenin gergekle~ebilecegi bireyselle~tirilmi~ veya grup halinde saghkh ve giivenli ogrenme ortamlan He uygun ogretim matefYalleri hazlrlamaatolye 9ah~1Uasl

Okullatl1nlz UniversiteierFitk middotiilte1er autUn

KamuKUrllllllan Belediyelef

Mtizeler BiIoo-KultUr MerKezIeri

Smiddot I T 1 ~Vl 1op~1l1

uru usect 1

~110

Bit Kitap MakalelFilm

Hikaye J~iir Okuyoruzve

Deger lendiriyoruz amp

Konfefuns

PanelSoyle~i SeminerlKurs

Dinliyoruz ltfA)IS amp

~eyahatJZiyatet Qah~tay11oplantl

Atolye 9ah~masl GrupQalr~m~sl

Gergekle~titiyoruz amp

Uygulll1la j DilsectUnce

Sunum j iYi Ornek Payla~lYoruz

MESLEKl

GELi~iM

1 Ogrencilerm dinleyici olarak UUlUllUU~U slttlU1llltU

paneller gefgekle~tirilir Bu panellerde yaparlar

2 Ogretmenlik meslek etigi ve insani degerlerimiz temah konterans soylesecti sunum gergeklesecttirilir

3 Yeti ogrenci ve yoneticilerin katIhmlyla ogretmenlik meslegiyle ilgili soyle~i ger~eklesecttirilir 4 Egitimin terbiye ve irfan boyutu konulu soylesecti geryeklesecttiriIir Konuyla igili makale veya kitap

okunarak miizakere edilir 5 Zilmreler ve dersler baglammda ilgili bilim dahnda gilncel bilimsel ve teknolojik geli~meleri ya

da yeni yaklasectlmlarl iyeren kitap tez ve makaleler okunur miizakere edilir 6 Ben dili ve sen dili onurlandmcl ve destekleyici konusectma orneklerive ogrenciye etkileri iizerine

1010

Oltul Ogrefulenleri

Aile I3irligi ilftl~e

Miidiiflijkled

Okul1afImlz jtii~ersitelerlFak

ti1rel~fButihi Iltanru Kl1I-rtmart

Belediyeler Mlizeler

Bilim-Kiilmt Merkezlerimiddotmiddot

Sivil1)plum Kurulusectlan

AY

egitim anlaYl~1111l1middotoziinu yanSltati eampederqen~~9H~UlIltlUll~l~ klasik eserlerden4ikayder ve ozgtin dii~iinceler igerenbOliirplerokuIntrmijzakere

2 Etkili ileti~im becerileri kalite geli~tirmesiiteQ izleme vedegerlendirtite siirdiiriilebiIit talolll(uhuvekurtlm kii~tiirii olusectmrma konul~nndakonferans panel veya seminerler ger~ekle~tirnir ya da katli111J saglanlr

Bir Kitap IMakalelFilm

Hikaye I~iir

Okuyoruzve Degetlendiriyofuz

amp Konferan~

Panel S6yle~i SeminerlKur Dinliyor~

amp SeyahatZiyafet

Qah~tay I Toplatitt Atolye Qah~niltUgtl

Grup Qa]l~w~sl Gerrelde~tiriyoruz

amp

Uygulama I Dii~Unce

Sunuml1yi Ornek Payla~lYoruz

KiSiSEL GELiSiM

5

7

2

MESLEKi f

GELtSiM I

3 Ogretmenlikte uluslararasl diizeyde 21 yuzytlhedefleri ve becerileriolarak geyenogrenin~ ve yenilenme bilgi medya ve teknoloji yasectam ve meslek becerilerininedinilmesi iizerine okumalaryapthr ~altsecttayyeyasoyle~igerQelde~tirilir T~ihl veriler l$lgUdakyltili ve Iledeniyetimizi~ dU~iinc~eyarhg~jnsana sosyalh~yata~ egitiIlebilim kurumlanna~ehiresanata mimariye dilveedebiyata )tanslrrialanuzerilW kitapte~ ~gta makale okunur m~zak~reediliryadakonfer~s ve panel ge~~~I~~t~Hr Okulakl ogretlnenlennve~o~~tlctle~n rarkb ortaInJ~r~a ~lr araya gelmesme lnlkan veren

spoTIlf sanatsaI sosyaI Ve lqdturel etkmltkler geryekle~tmhr 6 MiUi Egi~im Bakanhgmm hizmet 19i egitim faaliyetleri ba~vuru v~ katthm siirec~ 1leUgili

sum~ni)aplhr HiimetiCiEgitimYonetlneligiinceleIlir ~~t~ uyandIIm~ o~~klama ~e ol~lusm~f~~an11 ~iu~turrnae~k~ikleriatlye 9ilh~Il~1

EgIttm felsefesl ogretmenhk ogretmenhgm mlsyonu mtlh maneVl ve evrensel so~~lulu~lan ~erine b~ ki~pv~ya mak~le kunur ve ~ii~ke e~ili EtkIh ve hder ogrettnenhk Iletlsectlm beeenlen ve smlf yonetlml de tlglh blr film lzlemr ve degerlendirmesi yaplbr

3 Empatikyakla~lm baglammda modem ~agda ogrencilerimizin duygu diisectiince ve davramsectlarml anlamak iizerine ogrettnen paneIi ger~ekle~tirilir

4 Egitim ve ogretim faaliyetlerinin yiirumlmesiyle ilgili kanun yonetmelik yonerge genelge ye Bakanhk~a gonderilen resmi yazllarda one ~lkan maddeler miizakere edilir

5 ill11~e iyerisinde ozgiin yabsectmalan omek uygulantalarl ve basectanlan ile one ylkan resmilozel okullar bir plan dahlinde okul yoneticileri ve ogrettnenler tarafmdan ziyaret edilir

6 Egitimde yeni yaklasectnnlarla ilgili bir kitap veya makale okunur tamtIhr ve miizakere edilir 7 Odiillendirme etkinlikleri ve ogrenci iizerine etkleri atolye ~absectmasl

Okul Ogretmehleri Aile Birligi iIlil~e

Miidiitliikleri Bakanhk Merkez

Te kHatl sect y

HalkEtt~_ M~r~ezlen Diger kul~arun~ U~t~sltel~~ ak u te erBumr

Kam~~~ru~an Be lye er

Muzeler Bilim-Kiiltiir Merkezleri

Sivil Toplum Kurulusectlar1

710

(

Bir KitaplMakaleFiIni

HikayeSiir Okuyoruz vt

Degerlendiriyoruz amp

Konferans

Panel ISoylesecti SeminerlKills

Dinllyoruz amp

SeyahatlZiyaret

Cailsecttay Toplantl Atolye tahsectmaSi

GrtipQth~m~l Gercenteklesecttiriyoruz

amp

Uy~ulama IDiisectUnce

Sunum I lyi Omek PaylasectlYoruz

1

ilgiIigoriisect Egitinih~yatmda onlek centallsect~aJaflYla ilhamveren ve izbuakan ogretmenlerl~ ve makaleokunur milzakereedilir veya konferans panelyesoylesectf gergeklestirilir

MJVl Egitim eakanltgl1imguncel~itimpolitikalafl 201972023~tratejik Egitim Vizyonuinceleniryemiizakere ~diiir~ Ulusalve uluslararastprojeler proje hazrrlania uygtilatnldaOile ilgili

dUzenlenir bull Vatarumlz ve mukaddesatlmlZ~grunda sectehitolanegitimcilerimiz ogretmenlerimiZly ilgili kitap veyahat1falarokunurv~mUzakere Milir M~t9qo19jibititn vearasecturtl3 middotH~igili Jel1)el kaYr~lar verit~lamateknikleri~ analiziv~yorumlafua teknikleriileilgili seminer gergeklesecttirilirmiddot

Elesecttirel dusectiinn1ecllcanm vapma bull analiz

becerilerifi Bir okulda veya farkh okullarda gorev yapan aym bransectlardaki ogretlnenlerbirbirlerinin derslerine misafir olabilir ya da aym anda ortak bir dersin sunumunu yapabilirler

O~ul Ogretrnenleri

Aile 13irligi

illfiye MUdurlikleri

BakanhkMerkez T~ki1atl

Halkjjgitim MerkezleriDi~er

Okullanmlz

MESLEKl

GELi~iM

2 Her bir dersle ilgili ziimreler kendi i9lerinde atolye 9ahsectmasl yaparak derslerin ogretim yontem-tekniklerini miizakere ederler

3 Egitim teknolojileri bransectlara gore e-igerik hazlrlama gelisecttirmeyah~malan yapan bir ogretmen sunum yapar ve EBAya yonelik materyal hazlrlama ~ahsectmalart yaplltr

4 Derslerle ilgili bransectlarbazmda giincel gelisectmeler lsectlgmda meslekta~larla birlikte laboratuvarlarda deneyler ve atolye9ahsectmalarl yaplhr iiniversiteler ve ilgili kurum ve kurulusectlar ziyaret edilir

5 Bransectlar bazmda ozgiin 9ahsectmalart ile fark olusectturan okul ogretlnenleri veya illilgedeki diger okullardaki ogretmenler ziimrelere davet edilir ve ozgiin 9altsectmalardan mesleki tecriibelerden ve iyi omeklerden yararlambr

6 Ogretim programmda bulunan kazammlar araclitglyla tammlanan bilgi beceri ve tutU111 gibi nitelikleri ol9me ara9 ve etkinlikleri (oz degerlendirme akran degerlendirme ogrenci geli~im dosyasl performansa dayalt degerlendirme grup degerlendirme formu puanlama cetveli ogrenci giinliikleri gozlem fonnu) atolye 9aitsectmasl yaplhr

7 Slmfl olumlu ve olumsuz etkileyen ogrencileri daha iyi tamma ve slmfta daha etkili taklmlar

UniversitelerFak

iiltel~r Bllwn KaniuKurutrilatl

Beledlyeler MUZeler

BiliniKiiItiir Merkezleri

Sivil Toplum KUtJllu~latl

8110

fi~~_~

AY

Bir Kitap lMakaleIFilm

flikaye ISiir Okuyoruzve

DegerIendiriyoruz amp

Konferans

Panel I S6yle~i S~minerKurs

yaplhr lt bull laquo bull

Milli Egititn Bakanhglbullte~Jglat yaplsl~Din OgretimJ Genel Mudurliigti ye il milliegitinl mjidiirUgii te~kilat yapllanyla iIgllisunumyapl1ir~ Sanatedebiyat ve kiiitUrel alanlardaSah~malarlohm ogretmenleryaaa~ahlslardavetediJir Okul veyabu alandaki kiiltiireletkinliklete i~tlrak edllirmiddot Universiteler f~Ul(eler ~iizeler~bllitn 1nerkezl~ri vbkurumlara incel~meye egftimgezileri gergekle~tirilif bull bull bullbull Zamar yonetimi konusunda konferans veyas9yle~i gergekle~tirilir KitaRv~ya makale okrump tartl$IIir~ bullbull bull bullbull i bull ~gtMiidufliiKleri

MilUE~itim BakanhgIilh giincel egitimpolifikalarl ileilgilis~nlIIl gergekle~firilir BakanltkMerkez Politlkalarla ilgmgOrji~ ab~veri~indeb1Il1lllu(ur bullbull bull Te~kilatI iyi biT ogrenci-ogretmen ili~kisi nasd QlmaJlhangiozel1ikl~res~ip QlInahdl~ So~suUze~i~~flalkEgitml Kavramsalla~tlnnalaryaplhr veilkderh~rlenir Sonra uygulamalr yaratlcldramaye atolye MerkezleriDiger

Dinliyoruz NiSAN amp

SeyahatlZiyaret

Cah~tay tfoplantf Atolye Gah~masf Grup Qal~~masl

Gergekle~tjViy()ruz amp

Uygula1na Dii~iince

Sunum I IyiltJrnek Payla~rroruz

geh~masia illt Egitim fuan bilim ~enligi sergi vb organizasyonlar diizenlenir veya iIilye 9aPlllda diizenlenenegitim-bilim fuarian ve kiiltiirel organizasyonlara katlhm saglamr

2 Bran~alar bailllda bir egitlm yontemi olarak drama konusu ele ahmr Egitim ogretim sfuecinde drama yonteminin kullammllla ili~kin ornek uygulamalar ve atolye 9ah~malan gergeklejtirilir~

3 Egitim alanlllda veya bran~lar bazmda yiiksek lisans ve doktora 9ah~masl0Ian ya da ozel 9ah~malar yapan ogretmenler He soyle~i gerseklesecttirilirMESLEKI

4 Kiiltfir ve medeniyetimizdeki bilim havzalarmm ve gonill cografyamlzm ge9mi~ini veGELi)iM bugiinkil durumunu analiz eden kitaplar tezler veya makaleler okunur miizakere editir

5 internet akdh tahta ve bulut teknolojisi gibi teknolojik yenilik ve olanaklann ogretim sfuecinde etkin kullanumyla ilgili 9all~tay gergekIe~tirilirOrnek uygulamalar ve atolye 9ah~malan diizenlenir

6 BUtfin ogrenciler i9in etkili ve aktif ogrenmenin gergekle~ebilecegi bireyselle~tirilmi~ veya grup halinde saghkh ve giivenli ogrenme ortamlan He uygun ogretim matefYalleri hazlrlamaatolye 9ah~1Uasl

Okullatl1nlz UniversiteierFitk middotiilte1er autUn

KamuKUrllllllan Belediyelef

Mtizeler BiIoo-KultUr MerKezIeri

Smiddot I T 1 ~Vl 1op~1l1

uru usect 1

~110

Bit Kitap MakalelFilm

Hikaye J~iir Okuyoruzve

Deger lendiriyoruz amp

Konfefuns

PanelSoyle~i SeminerlKurs

Dinliyoruz ltfA)IS amp

~eyahatJZiyatet Qah~tay11oplantl

Atolye 9ah~masl GrupQalr~m~sl

Gergekle~titiyoruz amp

Uygulll1la j DilsectUnce

Sunum j iYi Ornek Payla~lYoruz

MESLEKl

GELi~iM

1 Ogrencilerm dinleyici olarak UUlUllUU~U slttlU1llltU

paneller gefgekle~tirilir Bu panellerde yaparlar

2 Ogretmenlik meslek etigi ve insani degerlerimiz temah konterans soylesecti sunum gergeklesecttirilir

3 Yeti ogrenci ve yoneticilerin katIhmlyla ogretmenlik meslegiyle ilgili soyle~i ger~eklesecttirilir 4 Egitimin terbiye ve irfan boyutu konulu soylesecti geryeklesecttiriIir Konuyla igili makale veya kitap

okunarak miizakere edilir 5 Zilmreler ve dersler baglammda ilgili bilim dahnda gilncel bilimsel ve teknolojik geli~meleri ya

da yeni yaklasectlmlarl iyeren kitap tez ve makaleler okunur miizakere edilir 6 Ben dili ve sen dili onurlandmcl ve destekleyici konusectma orneklerive ogrenciye etkileri iizerine

1010

Oltul Ogrefulenleri

Aile I3irligi ilftl~e

Miidiiflijkled

Okul1afImlz jtii~ersitelerlFak

ti1rel~fButihi Iltanru Kl1I-rtmart

Belediyeler Mlizeler

Bilim-Kiilmt Merkezlerimiddotmiddot

Sivil1)plum Kurulusectlan

Bir KitaplMakaleFiIni

HikayeSiir Okuyoruz vt

Degerlendiriyoruz amp

Konferans

Panel ISoylesecti SeminerlKills

Dinllyoruz amp

SeyahatlZiyaret

Cailsecttay Toplantl Atolye tahsectmaSi

GrtipQth~m~l Gercenteklesecttiriyoruz

amp

Uy~ulama IDiisectUnce

Sunum I lyi Omek PaylasectlYoruz

1

ilgiIigoriisect Egitinih~yatmda onlek centallsect~aJaflYla ilhamveren ve izbuakan ogretmenlerl~ ve makaleokunur milzakereedilir veya konferans panelyesoylesectf gergeklestirilir

MJVl Egitim eakanltgl1imguncel~itimpolitikalafl 201972023~tratejik Egitim Vizyonuinceleniryemiizakere ~diiir~ Ulusalve uluslararastprojeler proje hazrrlania uygtilatnldaOile ilgili

dUzenlenir bull Vatarumlz ve mukaddesatlmlZ~grunda sectehitolanegitimcilerimiz ogretmenlerimiZly ilgili kitap veyahat1falarokunurv~mUzakere Milir M~t9qo19jibititn vearasecturtl3 middotH~igili Jel1)el kaYr~lar verit~lamateknikleri~ analiziv~yorumlafua teknikleriileilgili seminer gergeklesecttirilirmiddot

Elesecttirel dusectiinn1ecllcanm vapma bull analiz

becerilerifi Bir okulda veya farkh okullarda gorev yapan aym bransectlardaki ogretlnenlerbirbirlerinin derslerine misafir olabilir ya da aym anda ortak bir dersin sunumunu yapabilirler

O~ul Ogretrnenleri

Aile 13irligi

illfiye MUdurlikleri

BakanhkMerkez T~ki1atl

Halkjjgitim MerkezleriDi~er

Okullanmlz

MESLEKl

GELi~iM

2 Her bir dersle ilgili ziimreler kendi i9lerinde atolye 9ahsectmasl yaparak derslerin ogretim yontem-tekniklerini miizakere ederler

3 Egitim teknolojileri bransectlara gore e-igerik hazlrlama gelisecttirmeyah~malan yapan bir ogretmen sunum yapar ve EBAya yonelik materyal hazlrlama ~ahsectmalart yaplltr

4 Derslerle ilgili bransectlarbazmda giincel gelisectmeler lsectlgmda meslekta~larla birlikte laboratuvarlarda deneyler ve atolye9ahsectmalarl yaplhr iiniversiteler ve ilgili kurum ve kurulusectlar ziyaret edilir

5 Bransectlar bazmda ozgiin 9ahsectmalart ile fark olusectturan okul ogretlnenleri veya illilgedeki diger okullardaki ogretmenler ziimrelere davet edilir ve ozgiin 9altsectmalardan mesleki tecriibelerden ve iyi omeklerden yararlambr

6 Ogretim programmda bulunan kazammlar araclitglyla tammlanan bilgi beceri ve tutU111 gibi nitelikleri ol9me ara9 ve etkinlikleri (oz degerlendirme akran degerlendirme ogrenci geli~im dosyasl performansa dayalt degerlendirme grup degerlendirme formu puanlama cetveli ogrenci giinliikleri gozlem fonnu) atolye 9aitsectmasl yaplhr

7 Slmfl olumlu ve olumsuz etkileyen ogrencileri daha iyi tamma ve slmfta daha etkili taklmlar

UniversitelerFak

iiltel~r Bllwn KaniuKurutrilatl

Beledlyeler MUZeler

BiliniKiiItiir Merkezleri

Sivil Toplum KUtJllu~latl

8110

fi~~_~

AY

Bir Kitap lMakaleIFilm

flikaye ISiir Okuyoruzve

DegerIendiriyoruz amp

Konferans

Panel I S6yle~i S~minerKurs

yaplhr lt bull laquo bull

Milli Egititn Bakanhglbullte~Jglat yaplsl~Din OgretimJ Genel Mudurliigti ye il milliegitinl mjidiirUgii te~kilat yapllanyla iIgllisunumyapl1ir~ Sanatedebiyat ve kiiitUrel alanlardaSah~malarlohm ogretmenleryaaa~ahlslardavetediJir Okul veyabu alandaki kiiltiireletkinliklete i~tlrak edllirmiddot Universiteler f~Ul(eler ~iizeler~bllitn 1nerkezl~ri vbkurumlara incel~meye egftimgezileri gergekle~tirilif bull bull bullbull Zamar yonetimi konusunda konferans veyas9yle~i gergekle~tirilir KitaRv~ya makale okrump tartl$IIir~ bullbull bull bullbull i bull ~gtMiidufliiKleri

MilUE~itim BakanhgIilh giincel egitimpolifikalarl ileilgilis~nlIIl gergekle~firilir BakanltkMerkez Politlkalarla ilgmgOrji~ ab~veri~indeb1Il1lllu(ur bullbull bull Te~kilatI iyi biT ogrenci-ogretmen ili~kisi nasd QlmaJlhangiozel1ikl~res~ip QlInahdl~ So~suUze~i~~flalkEgitml Kavramsalla~tlnnalaryaplhr veilkderh~rlenir Sonra uygulamalr yaratlcldramaye atolye MerkezleriDiger

Dinliyoruz NiSAN amp

SeyahatlZiyaret

Cah~tay tfoplantf Atolye Gah~masf Grup Qal~~masl

Gergekle~tjViy()ruz amp

Uygula1na Dii~iince

Sunum I IyiltJrnek Payla~rroruz

geh~masia illt Egitim fuan bilim ~enligi sergi vb organizasyonlar diizenlenir veya iIilye 9aPlllda diizenlenenegitim-bilim fuarian ve kiiltiirel organizasyonlara katlhm saglamr

2 Bran~alar bailllda bir egitlm yontemi olarak drama konusu ele ahmr Egitim ogretim sfuecinde drama yonteminin kullammllla ili~kin ornek uygulamalar ve atolye 9ah~malan gergeklejtirilir~

3 Egitim alanlllda veya bran~lar bazmda yiiksek lisans ve doktora 9ah~masl0Ian ya da ozel 9ah~malar yapan ogretmenler He soyle~i gerseklesecttirilirMESLEKI

4 Kiiltfir ve medeniyetimizdeki bilim havzalarmm ve gonill cografyamlzm ge9mi~ini veGELi)iM bugiinkil durumunu analiz eden kitaplar tezler veya makaleler okunur miizakere editir

5 internet akdh tahta ve bulut teknolojisi gibi teknolojik yenilik ve olanaklann ogretim sfuecinde etkin kullanumyla ilgili 9all~tay gergekIe~tirilirOrnek uygulamalar ve atolye 9ah~malan diizenlenir

6 BUtfin ogrenciler i9in etkili ve aktif ogrenmenin gergekle~ebilecegi bireyselle~tirilmi~ veya grup halinde saghkh ve giivenli ogrenme ortamlan He uygun ogretim matefYalleri hazlrlamaatolye 9ah~1Uasl

Okullatl1nlz UniversiteierFitk middotiilte1er autUn

KamuKUrllllllan Belediyelef

Mtizeler BiIoo-KultUr MerKezIeri

Smiddot I T 1 ~Vl 1op~1l1

uru usect 1

~110

Bit Kitap MakalelFilm

Hikaye J~iir Okuyoruzve

Deger lendiriyoruz amp

Konfefuns

PanelSoyle~i SeminerlKurs

Dinliyoruz ltfA)IS amp

~eyahatJZiyatet Qah~tay11oplantl

Atolye 9ah~masl GrupQalr~m~sl

Gergekle~titiyoruz amp

Uygulll1la j DilsectUnce

Sunum j iYi Ornek Payla~lYoruz

MESLEKl

GELi~iM

1 Ogrencilerm dinleyici olarak UUlUllUU~U slttlU1llltU

paneller gefgekle~tirilir Bu panellerde yaparlar

2 Ogretmenlik meslek etigi ve insani degerlerimiz temah konterans soylesecti sunum gergeklesecttirilir

3 Yeti ogrenci ve yoneticilerin katIhmlyla ogretmenlik meslegiyle ilgili soyle~i ger~eklesecttirilir 4 Egitimin terbiye ve irfan boyutu konulu soylesecti geryeklesecttiriIir Konuyla igili makale veya kitap

okunarak miizakere edilir 5 Zilmreler ve dersler baglammda ilgili bilim dahnda gilncel bilimsel ve teknolojik geli~meleri ya

da yeni yaklasectlmlarl iyeren kitap tez ve makaleler okunur miizakere edilir 6 Ben dili ve sen dili onurlandmcl ve destekleyici konusectma orneklerive ogrenciye etkileri iizerine

1010

Oltul Ogrefulenleri

Aile I3irligi ilftl~e

Miidiiflijkled

Okul1afImlz jtii~ersitelerlFak

ti1rel~fButihi Iltanru Kl1I-rtmart

Belediyeler Mlizeler

Bilim-Kiilmt Merkezlerimiddotmiddot

Sivil1)plum Kurulusectlan

AY

Bir Kitap lMakaleIFilm

flikaye ISiir Okuyoruzve

DegerIendiriyoruz amp

Konferans

Panel I S6yle~i S~minerKurs

yaplhr lt bull laquo bull

Milli Egititn Bakanhglbullte~Jglat yaplsl~Din OgretimJ Genel Mudurliigti ye il milliegitinl mjidiirUgii te~kilat yapllanyla iIgllisunumyapl1ir~ Sanatedebiyat ve kiiitUrel alanlardaSah~malarlohm ogretmenleryaaa~ahlslardavetediJir Okul veyabu alandaki kiiltiireletkinliklete i~tlrak edllirmiddot Universiteler f~Ul(eler ~iizeler~bllitn 1nerkezl~ri vbkurumlara incel~meye egftimgezileri gergekle~tirilif bull bull bullbull Zamar yonetimi konusunda konferans veyas9yle~i gergekle~tirilir KitaRv~ya makale okrump tartl$IIir~ bullbull bull bullbull i bull ~gtMiidufliiKleri

MilUE~itim BakanhgIilh giincel egitimpolifikalarl ileilgilis~nlIIl gergekle~firilir BakanltkMerkez Politlkalarla ilgmgOrji~ ab~veri~indeb1Il1lllu(ur bullbull bull Te~kilatI iyi biT ogrenci-ogretmen ili~kisi nasd QlmaJlhangiozel1ikl~res~ip QlInahdl~ So~suUze~i~~flalkEgitml Kavramsalla~tlnnalaryaplhr veilkderh~rlenir Sonra uygulamalr yaratlcldramaye atolye MerkezleriDiger

Dinliyoruz NiSAN amp

SeyahatlZiyaret

Cah~tay tfoplantf Atolye Gah~masf Grup Qal~~masl

Gergekle~tjViy()ruz amp

Uygula1na Dii~iince

Sunum I IyiltJrnek Payla~rroruz

geh~masia illt Egitim fuan bilim ~enligi sergi vb organizasyonlar diizenlenir veya iIilye 9aPlllda diizenlenenegitim-bilim fuarian ve kiiltiirel organizasyonlara katlhm saglamr

2 Bran~alar bailllda bir egitlm yontemi olarak drama konusu ele ahmr Egitim ogretim sfuecinde drama yonteminin kullammllla ili~kin ornek uygulamalar ve atolye 9ah~malan gergeklejtirilir~

3 Egitim alanlllda veya bran~lar bazmda yiiksek lisans ve doktora 9ah~masl0Ian ya da ozel 9ah~malar yapan ogretmenler He soyle~i gerseklesecttirilirMESLEKI

4 Kiiltfir ve medeniyetimizdeki bilim havzalarmm ve gonill cografyamlzm ge9mi~ini veGELi)iM bugiinkil durumunu analiz eden kitaplar tezler veya makaleler okunur miizakere editir

5 internet akdh tahta ve bulut teknolojisi gibi teknolojik yenilik ve olanaklann ogretim sfuecinde etkin kullanumyla ilgili 9all~tay gergekIe~tirilirOrnek uygulamalar ve atolye 9ah~malan diizenlenir

6 BUtfin ogrenciler i9in etkili ve aktif ogrenmenin gergekle~ebilecegi bireyselle~tirilmi~ veya grup halinde saghkh ve giivenli ogrenme ortamlan He uygun ogretim matefYalleri hazlrlamaatolye 9ah~1Uasl

Okullatl1nlz UniversiteierFitk middotiilte1er autUn

KamuKUrllllllan Belediyelef

Mtizeler BiIoo-KultUr MerKezIeri

Smiddot I T 1 ~Vl 1op~1l1

uru usect 1

~110

Bit Kitap MakalelFilm

Hikaye J~iir Okuyoruzve

Deger lendiriyoruz amp

Konfefuns

PanelSoyle~i SeminerlKurs

Dinliyoruz ltfA)IS amp

~eyahatJZiyatet Qah~tay11oplantl

Atolye 9ah~masl GrupQalr~m~sl

Gergekle~titiyoruz amp

Uygulll1la j DilsectUnce

Sunum j iYi Ornek Payla~lYoruz

MESLEKl

GELi~iM

1 Ogrencilerm dinleyici olarak UUlUllUU~U slttlU1llltU

paneller gefgekle~tirilir Bu panellerde yaparlar

2 Ogretmenlik meslek etigi ve insani degerlerimiz temah konterans soylesecti sunum gergeklesecttirilir

3 Yeti ogrenci ve yoneticilerin katIhmlyla ogretmenlik meslegiyle ilgili soyle~i ger~eklesecttirilir 4 Egitimin terbiye ve irfan boyutu konulu soylesecti geryeklesecttiriIir Konuyla igili makale veya kitap

okunarak miizakere edilir 5 Zilmreler ve dersler baglammda ilgili bilim dahnda gilncel bilimsel ve teknolojik geli~meleri ya

da yeni yaklasectlmlarl iyeren kitap tez ve makaleler okunur miizakere edilir 6 Ben dili ve sen dili onurlandmcl ve destekleyici konusectma orneklerive ogrenciye etkileri iizerine

1010

Oltul Ogrefulenleri

Aile I3irligi ilftl~e

Miidiiflijkled

Okul1afImlz jtii~ersitelerlFak

ti1rel~fButihi Iltanru Kl1I-rtmart

Belediyeler Mlizeler

Bilim-Kiilmt Merkezlerimiddotmiddot

Sivil1)plum Kurulusectlan

Bit Kitap MakalelFilm

Hikaye J~iir Okuyoruzve

Deger lendiriyoruz amp

Konfefuns

PanelSoyle~i SeminerlKurs

Dinliyoruz ltfA)IS amp

~eyahatJZiyatet Qah~tay11oplantl

Atolye 9ah~masl GrupQalr~m~sl

Gergekle~titiyoruz amp

Uygulll1la j DilsectUnce

Sunum j iYi Ornek Payla~lYoruz

MESLEKl

GELi~iM

1 Ogrencilerm dinleyici olarak UUlUllUU~U slttlU1llltU

paneller gefgekle~tirilir Bu panellerde yaparlar

2 Ogretmenlik meslek etigi ve insani degerlerimiz temah konterans soylesecti sunum gergeklesecttirilir

3 Yeti ogrenci ve yoneticilerin katIhmlyla ogretmenlik meslegiyle ilgili soyle~i ger~eklesecttirilir 4 Egitimin terbiye ve irfan boyutu konulu soylesecti geryeklesecttiriIir Konuyla igili makale veya kitap

okunarak miizakere edilir 5 Zilmreler ve dersler baglammda ilgili bilim dahnda gilncel bilimsel ve teknolojik geli~meleri ya

da yeni yaklasectlmlarl iyeren kitap tez ve makaleler okunur miizakere edilir 6 Ben dili ve sen dili onurlandmcl ve destekleyici konusectma orneklerive ogrenciye etkileri iizerine

1010

Oltul Ogrefulenleri

Aile I3irligi ilftl~e

Miidiiflijkled

Okul1afImlz jtii~ersitelerlFak

ti1rel~fButihi Iltanru Kl1I-rtmart

Belediyeler Mlizeler

Bilim-Kiilmt Merkezlerimiddotmiddot

Sivil1)plum Kurulusectlan