I (1. Yıl, jü z Dönemi)K od lar D ersler

Atatürk İlkeleri ve

İnkılâp Tarihi (4-0-4)

(A K TS:4)

Türkiye Cumhuriyeti' nin birer ferdi olarak, devletine karşı görev

ve Türk gençliğini; milli, insani, manevi ve kültürel değerinin

şuurunda, Büyük Atatürk' ün kurduğu sorumluluklarını bilen, Türk

Devleti' nin ülkesi ve milleti ile bölünmez bir bütün olduğuna

inanan ve bundan haklı gurur duyan kimseler olarak

yetiştirmektir.

Beden Eğitimi ve vücut

geliştirm e I (1-2-2)

(A K TS:2)

Beden eğitimi ve sporda temel kavramlar, Kuvvet-kuvvet

dayanıklılık temel kondisyon interval çalışmaları, sürat-süratte

dayanıklılık, temel kondisyon, sportif oyunlar, Genel dayanıklılık,

süratte dayanıklılık. Yüklenme ögeleri, Beden eğitimi ve sporun

insan organizması üzerinde ki etkileri, Kondisyonel ve motorik

özellikleri, Kondisyon çalışmaları, Sağlıklı beden ve sağlıklı yaşam

için yaklaşımlar, Yeterli ve dengeli beslenme

Fizyoloji I (3 0 3)

(A KTS: 4)

Fizyolojik Prensipler ve Hücre Fizyolojisi, Dokular, Düz Kas ve

İskelet Kası İşlevleri Mekanizması, Asit - Baz Dengesi, Sıvı

Elektrolit Dengesi, Kan Fizyolojisi, Dolaşım Sistemi Fizyolojisi,

Solunum Sistemi Fizyolojisi, Sindirim Sistemi Fizyolojisi, Endokrin

Sistem Fizyolojisi, Boşaltım Sistemi Fizyolojisi, Merkezi Sinir

Sistemi İşlevleri, Periferik Sinir Sistemi İşlevleri, Duyu Sistemi

İşlevleri.

Meteoroloji (2-0-2)

(AKTS:2)

Meteorolojinin temel prensiplerinin kavranması ve meteoroloji

değerlerini işleme yöntemlerinin anlaşılması. Afet yönetimin de

hava tahminlerinin yeri ve öneminin kavranması. Meteoroloji

bilimine giriş, atmosferin bileşimi, atmosfer katları, ışık, ısı iletimi

(sıcaklık değişimi), atmosferin ısınması ve atmosferin ısınmasını

etkileyen etmenler, hava sıcaklığının ölçülmesi, toprağın ısınması

ve ısı iletimi, sıcaklığın günlük ve yıllık değişimi, hava neminin

tanımlanması, hava neminin değişimi, hava neminin ölçülmesi,

buharlaşma şekilleri, buharlaşmanın ölçümü ve hesabı, havada

soğuma ve yoğunlaşma, bulutlar ve bulutluluk, hava basıncının

ölçülmesi, hava basıncının zamanla değişimi, hava hareketinin

oluşumu, yağışlar, alçak ve yüksek basınç merkezleri,

atmosferdeki genel hava hareketleri, rüzgarın ölçülmesi, rüzgarın

günlük değişimi, yerel rüzgar çeşitleri, iklim rasatları, hava

tahminleri konusunda bilgi sahibi olarak, afet ve afete hazırlık

aşamasında atmosfer, hava ve iklim elemanlarının ölçüm

teknikleri ve ifade şekilleri hakkında yeterli bilgi ve donanımın

kazandırılması.

Yabancı Dil I (İngilizce) (2­

0-2) (AKTS:3)

Öğrencilerin İngilizce dil becerilerini geliştirmelerini sağlamak,

anlama, okuma, yazma, kelime bilgisi, konuşma ve dinleme

becerilerini ileri seviyede kullanabilmeleri ve onları gerekli

seviyeye getirmek için İngilizcenin gramer bilgileri öğretilmekte.

Present simple, article, past simple, adjectives, adverbs, future

simple, comparatives and superlatives, present continuous, past

continuous, qauntifiers, present perfect/past perfect, future

perfect, broader range of intensifiers such as too, enough,

reading and analysis of paragraphs.

Anatomi I: ( 3-0-3 )

(AKTS:4)

Anatomiye giriş, en çok kullanılan tıbbi terimler, Anatomiye giriş,

terminoloji, İskelet sistemi, aksial iskelet kemikleri, İskelet sistemi,

aksial iskelet kemikleri, Hareket sistemine giriş, aksial iskelet

kemikleri, Hareket sistemine giriş, aksial iskelet kemikleri,

Extremite kemikleri, eklem sistemi, Extremite kemikleri, eklem

sistemi, Kas sistemi, Kas sistemi, dolaşım sistemi, Kas sistemi,

Dolaşım sistemi, kalp ve arterial dolaşım, Dolaşım sistemi (kalp,

arterler).

Genel Biyoloji I: 2-0-2

(AKTS:2)

Bitki Biyolojisine Giriş, Prokaryotlar ve Ökaryot Hücreler,

Metabolizma Lab: Plastidlerin incelenmesi, DNA ve RNA Kalıtım

Molekülleri Lab: Plastidlerin incelenmesi, DNA ve RNA Kalıtım

Molekülleri Lab: Plastidlerin incelenmesi, Hücre Bölünmesi Mitoz

ve Mayoz, Bitkilerin Yapısı, Büyüme ve Gelişimi, Gövde yapısının

incelenmesi, Genetik ve Kalıtım Kuralları, Algler ve Mantarlar, Bitki

Çeşitliliği Karayosunları ve Kibritotları, Kapalı Tohumlu Bitkilerin

Çeşitliliği, Ekolojinin İlkeleri ve Biyosfer, Bitkiler ve

Sürdürülebilirlik: Herbaryum ve Fungaryum Tanıtımı.

Mikrobiyoloji: 2-0-2

(AKTS:2)

Mikrobiyolojinin tarihi Terminoloji, Protista Bakterilerin

morfolojisi,yapısı, grupları ve sistematiği, Viruslar Rickettsiales,

Bakteriyel metabolizma Bakterilerin varyasyonu, genetiği,

büyümesi ve ölümü, Mikroorganizmaların inhibisyonu ve

öldürülmesi, Antibiyotikler Protozoa Algler, Küflerin genel

özellikleri ve yayılışı, Mayalar, İnfeksiyonların epidemiyolojisi ve

immunolojiye giriş, Mikrobiyolojik preparasyonların hazırlanması

ve incelenmesi, Anaerop kültür metotları, Mikroorganizmaların

insanlarla olan ilişkisi, Mikroorganizmaların metabolizması ve

genetiği.

Acil Yardım ve Kurtarma

Çalışmaları I: 2-2-3

(AKTS:7)

Acil ekipmanları ve ekipmanların kullanımı. Kanamanın

durdurulmasında kullanılan metodlar, yumuşak doku

yaralanmalarında acil bakım, ileri hava yolu uygulamalarının

(entübasyon) acildeki yeri, solunum, kardiovasküler, abdominal,

nörolojik değerlendirmenin acil hasta bakımında önemi ve nasıl

yapılması gerektiği, kardiyopulmoner resüsitasyon uygulamaları,

şoktaki hastanın bakım kriterleri, triyaj uygulamaları, arama

kurtarma temel bilgileri, arama kurtarma organizasyonları, afet

tıbbı uygulamaları, KBRN durumlarında korunma ve kurtarma

teknikleri, trafik kazaları ve kurtarma, sığınaklar ve korunma,

halkın alacağı tedbirler.

I (1. Yıl, îa h a r Dönemi)K od lar D ersler

Psikoloji(2-0-2) (AKTS:2) BİR SANAT VE OLARAK PSİKOLOJİ (İnsanları Nasıl İncelemeliyiz? Psikolojinin Tanımı), PSİKOLOJİNİN ALT DALLARI (Klinik Psikolojisi, Kişilik Psikolojisi ve Soysal Psikolojisi, Endüstri Uygulamaları, Danışmanlık Psikolojisi, Gelişim Psikolojisi, Deneysel Psikoloji, Okul ve Eğitim Psikolojisi, Psikometrik Psikoloji), PSİKOLOJİNİN YÖNTEMLERİ (Bilimsel yöntemler, Deneysel yöntemler, İstatistik Yöntemler), GENETİK VE DAVRANIŞ (Kalıtımın Mekanizmaları, Ailede Katılım, Zekanın Kalıtımı, Heyecanın Kalıtımı), DOĞUŞTAN DONANIM VE EDİNİLMİŞ DONANIM (Doğuştan Donanım ve Edinilmiş Donanımın Etkileşimi, Doğuştan Donanım ile Edinilmiş Donanımın Etkileşimi, Doğuştan Donanım ile Edinilmiş Donanımın Birbirinden Ayrılması), DAVRANIŞIN GELİŞİMİ, İLK YILLARDA GELİŞİM (Fiziksel Gelişim, Duygusal Gelişim, Sinir Sisteminin Gelişimi, Algısal Gelişim, Dil Gelişiminin Başlangıcı, Motor Gelişim), BİLİŞSEL GELİŞİM (Duygusal-Motor Dönem, Formel İşlemsel Dönem, İşlem Öncesi Dönem, Somut İşlemsel Dönem), SOSYAL GELİŞİM (İlk Sosyal davranışlar : Bağlılık ve Kopma, Başkalarıyla Olumsuz İlişkiler : Saldırganlık, Başkalarıyla Olumlu İlişkiler: İş birliği Yardımseverlik, Vicdan Gelişimi : Doğru ve Yanlış), ÖĞRENMENİN İLKELERİ, ÖĞRENMENİN İNCELENMESİNE BAŞLARKEN (Öğrenme Nedir?, Türe Özgü Hazır olma, Öğrenme ve İcra, Öğrenme Durumları, Genel Uyarılmışlık Hali ve Güdü ), KLASİK KOŞULLAMA (Salya Koşullaması, Tutumların Koşullanması, Korku koşullaması, Uyarıcı Genellemesi), EDİMSEL KOŞULLAMA (Klasik Ve Edimsel Koşullama arasındaki Farklar, Ayırt Etmeyi Öğrenme, Birincil ve İkincil Pekiştirme, Motor Öğrenme, Zamanlama ve Şekillendirme, Aralıklı pekiştirme, Kaçınma Koşullaması, Söndürme ve Bastırma), BİLİŞSEL ÖĞRENME (Yer Öğrenme, Taklit Ve Örnek Alma, Öğrenme Kurulumları, Kavrama Yoluyla Öğrenme), İNSAN ÖĞRENMESİ VE BELLEK SÖZEL ÖĞRENME ÇEŞİTLERİ (Kelime Öğrenme, Kavram Öğrenme, Örgün Öğrenme, Bağsal Öğrenme), ÖĞRENME YETENEĞİ (Zeka, Yaş, Genel Uyarılmışlık Hali ve Kaygı, Eski Öğrenilenin Aktarılması), ÖĞRENME STRATEJİLERİ (Aralıklı ya da Toplu Öğrenme, Bütün Halinde ya da Parçalara Bölerek Öğrenme, Sonuçlar Hakkında Bilgi, Okuma ya da Anlatma, Programlanmış Öğrenme), ÖĞRENME MALZEMESİ (Algısal ayırt edilebilirlik, Kavramsal Basamaklar dizisi, Çağrışımsal anlam, Çağrışımsal Basamaklar dizisi, Kavramsal benzerlikler), HATIRLAMA VE UNUTMA (Hatırda tutmanın Ölçülmesi, Kısa - Süreli ve Uzun - Süreli Bellek, Neden Unutuyoruz, Hatırda Tutulan Miktar), DÜŞÜNME VE PROBLEM ÇÖZME, DÜŞÜNME SÜRECİ (İmge, İçsel Konuşma ve Hareket, Kavramsal Düşünme, Sözel Düşünme), PROBLEM ÇÖZME (Problem çözmedeki aşamalar, Bireysel

Etkenler, Muhakeme), KAVRAMLARI NASIL ÖĞRENİRİZ( Kavram Kazanma Stratejileri, Kavram Kazanmayı Etkileyen Etkenler, Kavramların Normal Yolla Öğrenilmesi), DİL VE İLETİŞİM,İLETİŞİMİN ÖZDESİ (Dil Çeşitleri, Dil Bilimi, Hayvanlarda İletişim), KONUŞMA ALGISI (Konuşma Uyarıcıları, Konuşmanın Dirikliği,Fonemler ve Heceler, Sözel Olmayan İletişim, Kelimeler, Cümlecikler, Cümleler), GRAMERİN PSİKOLOJİSİ ( Yüzeysel Yapı ve Derin Yapı, Gramer Kurallarının Öğrenilmesi, Balsal Yapı), BEYİN VE DİL (Dilde Beyin Kabuğunun Baş Altlığı, Afazi, Şizofrenik Dil).

Beden Eğitimi ve Vücut Geliştirme II (1-2-2) (AKTS:2)

Beden Eğitimi ve Vücut Geliştirme ve sporun insan organizması üzerinde ki etkileri, Kondisyonel ve motorik özellikleri, Kondisyon çalışmaları, Sağlıklı beden ve sağlıklı yaşam için yaklaşımlar, Yeterli ve dengeli beslenme

Genel Biyoloji-II (2-0-2) (AKTS:2)

Hayvanlar alemi, hayvanların Sınıflandırılması, hayvansal dokular, iskelet sistemi, kas sistemi, dolaşım sistemi, sindirim sistemi, boşaltım sistemi, solunum sistemi, duyu organları ve duyular, sinir Sistemi, endokrin sistem, üreme sistemi

Türk Dili (4-0-4) (AKTS:4) Türk dilinin tarihten günümüze gelişimi. Türk dilinin yayılım coğrafyası. Türk dilinin inceleme alanları. Türkçe'nin genel ses ve şekil özellikleri. Edebi ve fikri eser tetkikleri, cümle inceleme çalışmaları, Türkçe'nin zenginlikleri üzerine sohbetler.

İngilizce II (2 0 2) (AKTS: 3) İng 2 Openinig Strategıes (Unıt 6-Unıt 10) Sayılabilen ve sayılamayan isimler zaman zarfları, belgisiz zamirler, emir cümleleri, zaman gösteren edatlar, ünlem ifadeleri, sıklık zarfları, çekimsiz yardımcı fiillerden "would" ile renkler, günler, aylar ve bunlarla ilgili metin çalışmaları. Şimdiki zaman ve "olmak" fiili ile di'li geçmiş zaman. (Have got) yapısının örneklerle kullanımı

Fizyoloji II (3-0-3) (AKTS: 4) İnsan vücudunu meydana getiren hücre, doku organlar ve sistemlerin yapı ve fonksiyonları, egzersizde insan organizmasının enerji kaynakları ve sportif aktivitelerle ilişkisi, yorgunluk ve toparlanma, egzersize metabolik ve hormonal cevaplar, antrenmanın fizyolojik temelleri, kuvvet ve dayanıklılık antrenmanlarında ortaya çıkan akut ve kronik uyumlar, egzersizde cinsiyet farkı, yükselti, sıcak ve soğuk ortamda egzersiz, egzersiz

fizyolojisinde temel laboratuvar uygulamaları ve performansın değerlendirilmesi.

Acil Yardım ve Kurtarma Çalışmaları II (2-2-3) (AKTS:7)

Asepsi, Antisepsi, bireysel hijyende acil bakım elemanının bilmesi gereken kurallar. İlaç uygulama yöntemleri ve acilde kullanılan ilaçlar. Sınıfta ve alanda vaka çalışmaları, klinikte eğitim ve uygulama. Öğrencilerin sağlıkla ilgili konularda seminerleri. Hastanın elektrokardiografisinin (EKG) çeki

Anatomi II (3-0-3) (AKTS:4) İnsan vücudunda bulunan başlıca organik ve inorganik maddeler; hücre yapısı ve fonksiyonları; hücresel ve doku düzeyinde organizasyon; Periferik Sinir Sistemi; Dolaşım Sistemi; Solunum Sistemi, Sindirim Sistemi, Üriner Sistem, Genital Sistem, Endokrin Sistem, Merkezi Sinir Sistemi ve Duyu Organları'nın insan hareketine katkıları. lmesi ve ritm strip değerlendirilmesi, defibrilasyon uygulaması, sınıfta ve alanda vaka çalışması.

Arama ve Kurtarma bilgisi (2- 0-2) (AKTS:2)

Kaza nedenleri,Aramada Genel Esaslar,Kaza Olunca:Hareket planı,Yardım isteme,Yardım İstemek İçin Gitmek,Arama Organizasyonu,Arama Yöntemleri,Harita Pusula Bilgisi,Emniyet Kemeri Yapmak1,Tahliye YöntemlerillKurtarma Teknikleri1,Araç, Gereç, Malzeme, Ekipman ve Koruyucu Teçhizat Seçimi,Araç, Gereç, Malzeme, Ekipman ve Koruyucu Teçhizat kullanılması,Araç, Gereç, Malzeme, Ekipman ve Koruyucu Teçhizat hazırlanması

I I I (2. Yı , Güz Dönemi)K od lar D ersler4101312 Acil Durum

Yönetiminde Araştırma Metotları (2-0-2) (AKTS: 2)

Acil ve Afet durumlarında araştırma ihtiyacı, bilimsel araştırma yöntemi mantığının acil ve afet durumuna uygulanması, analitik düşünme, araştırma türleri, niteliksel ve niceliksel araştırma yöntemleri, karma yöntem. Acil ve afet durumlarında araştırma probleminin belirlenmesi ve tanımlanması. Acil ve afet durumlarında araştırmanın amacı, uygun yaklaşımın belirlenmesi ve seçilmesi, acil ve afet problemine uygun teorik modelin geliştirilmesi, acil ve afet literatürünün araştırılması, acil ve afet durumuna uygun yaklaşımın seçilmesi, yarı deneysel ve deneysel tasarımlar, ölçme ve veri toplama yöntemleri. Örneklem ve zaman yönetimi. Araştırmalarda sınırlılıklar, etik konular. Acil ve afet zararlarını azaltma, mali kazanım analizi. Araştırma sonuçlarının istatistiksel analizi.

4101311 Acil Hasta Bakımı I (4-8­8) (AKTS: 10)

Birinci değerlendirme tekniklerini uygulamak, hasta veya yaralının birinci değerlendirmesini yapmak, hasta veya yaralının ikinci değerlendirmesini yapmak, ikinci değerlendirme tekniklerini uygulamak, solunum sistemi hastalıklarını değerlendirmek, solunum sıkıntısında acil bakım uygulamak, kardiyo vasküler sistem hastalıklarını değerlendirmek, göğüs ağrısı olan hastaya acil bakım uygulamak, sinir sistemi hastalıkları değerlendirmek, sinir sistemi hastalıklarda acil bakım uygulamak, ikinci değerlendirme tekniklerini uygulamak, hasta veya yaralının ikinci değerlendirmesini yapmak.

4101317 İlk Yardım (2-2-3) (AKTS: 3)

İlk ve acil yardımın tanımı, temel ilkeleri, amacı ve yasal yönleri, hastanın/yaralının değerlendirilmesi, koma pozisyonu, yetişkinlerde ve çocuklarda solunum yolu tıkanması, solunum ve dolaşımın durması ve kalp akciğer canlandırılması (CPR) (Yetişkin ve Çocuklarda), kanamalar, şok ve şok tedavisi, kardiyak aciller, temel ve ileri yaşam desteği, hematolojik ve immünolojik aciller, genitoüriner aciller, nörolojik aciller, metabolik aciller, toksikolojik aciller, hayvan sokmaları ve ısırmaları, toraks travmaları, abdominal travmalar, kas iskelet sistemi acilleri, yüz, göz, kulak-burun-boğaz ve diş travmaları, multiple travmalar, yanık, donma, sıcak etkisi ile oluşan bozukluklar, sivil savunma, hasta ve yaralı taşıma teknikleri, kitle imha silahları (NBC), triaj, afetler, acil servis organizasyonu ve standartları.

4101313 Afet Yönetiminde Temel Yaklaşımlar (3-0-3) (AKTS:3)

Mahalli idareler reformu sonrasında afet yönetimi ,yerel yöneticiler / saha uygulayıcıları için afet risk yönetimi ve zarar azaltma stratejileri ,yerel yönetim teknik personeli için saha çalışmalarında zarar azaltma iletişimi (Yerel Uygulama Örnekleri), toplumda afet bilincini artırma yöntemleri, toplum afet müdahale ekipleri, sel, heyelan ve çığ için risk yönetimi, kuraklık risk yönetimi modern, bütünleşik afet yönetimin

temel ilkeleri, afet zararlarını azaltma, zarar azaltma ve şehir planlama, mikrobölgeleme çalışmaları ve afet senaryoları, yerleşim ünitesi analizi saha çalışması uygulamaları, yapısal riskler ve risklerin azaltılması, yapı denetimi.

4101314 Türkiye'nin Doğal Afet Tarihi ve Sosyolojisi (3-0­3) (AKTS:3)

Osmanlı döneminde yaşanan önemli doğal afetler, Türkiye’nin kuruluşundan bu yana yaşadığı önemli doğal afetler ve neden olduğu toplumsal, siyasal ve ekonomik sonuçlar, deprem, sel/su baskını, fırtına, kar, şiddetli yağış, kuraklık, sis gibi türkiye’nin doğal afet tarihinde yer alan önemli afetlerin örneklendirilmesi, doğal afetlerde ilgili kurumlar, coğrafya ve doğal afet ilişkisi, afet sosyolojisi nedir? Afet ve acil yardım kavramları, doğal insan davranışları, toplumsal ve sosyal psikolojik ilişkiler, empati, temel psikiyatrik bozukluklar ve kolay tanınma yöntemleri. Günümüzde afetlere ve tehlikelere genel bakış. M ağdur ve mağdur olmayanların afete müdahaleleri. Afet sonrasında ortaya çıkan sosyal gruplar. Toplumun afete müdahalesi ve fonksiyonu. Afet sonrası iyileştirme ve toplumda değişim. Afet stresi ve yöneticilerinin stratejik planlaması. Afetin sosyolojik özellikleri, afete hazırlıkta davranışlar. Risk iletişiminde davranışlar.

4101315 İple Erişim Teknikleri III (1-2-2) (A KTS:2)

Tırmanma, kazazedeye erişim, kazazedenin taşınmasında kullanılacak yöntemler, bağlama teknikleri, ip düğümleri.

4101301 Beden Eğitimi ve Vücut Geliştirme III (1-2-2) (AKTS:2)

Antrenmanın temel amacı ve temel görevleri, antrenmanda yüklenme ve dinlenme ilişkisi, antrenman teknikleri, yüklenmenin ölçütleri, aerobik antrenman ve esneklik çalışmaları.

4101311 Biyokimya (3-0-3) (AKTS: 3)

Karbonhidratların sınıflandırma, yapı ve özellikleri, monosakkaritler, disakkaritler, polisakkaritler, karbonhidratların sindirim, emilim ve metabolizması, lipidlerin sınıflandırılması, lipidlerin biyolojik fonksiyonları ve yapısal özellikleri, lipidlerin sindirim ve emilimi, lipid metabolizması, membranların yapısal komponentleri, biyolojik membranlar, membrandan transport, pasif difüzyon, kolaylaştırılmış difüzyon, aktif transport, endositoz ve eksositoz, aminoasitlerin yapısı, peptitler, proteinlerin temel yapısı, fibröz proteinler, globüler proteinler, protein sindirim ve emilimi, genel amino asit katabolizması, üre döngüsü, protein sentezi, enzimlerin genel özellikleri, koenzimler, enzimlerin etki mekanizmaları, enzim reaksiyon hızını etkileyen faktörler, enzim inhibisyonu, enzim aktivitesinin kontrolü, vitaminlerin genel özellikleri ve sınıflandırılması, B-kompleksi vitaminleri, C vitamini, yağda eriyen vitaminler, mineral metabolizması, hormonlar ve genel özellikleri, hormonların etki mekanizması ve sınıflandırılması, hipofiz

hormonları, tiroid ve paratiroid hormonları, surrenal hormonları, pankreas hormonları, gonad hormonları, gastrointestinal sistem sekresyonları, gastrointestinal sistemin hormonal kontrolü, sindirim ve emilim.

4101316 İş Sağlığı ve Güvenliği (2-0-2) (AKTS: 2)

İş güvenliği genel kurallarını bilip, ilgili mevzuatları bilebilme, çalışma ortamındaki tehlikeleri tanıyabilme, karşılaşabileceği tehlikeler için süratle risk analizi yapabilme, riskleri nasıl bertaraf edebileceği hakkında bilgi sahibi olabilme, ortamın güvenli hale getirilmesinde yardım alabileceği kurum kuruluşlar ile iş birliği yapabilme, tehlikelere karşı ekip arkadaşlarına ve vatandaşlara karşı bilgi verebilme, tehlikelere karşı vatandaşları yönlendirebilme, belirlediği risklere karşı hangi araç-gereç ile müdahale edeceğini bilebilme. kişisel koruyucu malzeme ve teçhizatı tanıyabilme, her türlü kişisel koruyucu malzeme ve teçhizatı kullanabilme, kişisel koruyucu teçhizatlarına işlevlerini bilebilme kişisel koruyucu teçhizatların bakımlarını ve temizliğini bilebilme, kişisel koruyucu malzeme ve teçhizatı muhafaza edebilme, iş hukuku.

IV (2. Yıl, B ah ar Dönemi)K od lar D ersler4101401 Acil Durum Eğitimi ve

M alzeme Bilgisi (2-2-3) (AKTS: 3)

Afet sonrası ekibinin oluşturulması, olay yerindeki tehlikeler, güvenlik önlemleri, ihbar şekilleri, ilk yardım malzemeleri, eğitim, yönergeler ve sistemlerin işletilmesi.

4101403 Acil Hasta Bakımı II (4­8-8) (AKTS: 10)

Hasta veya yaralıyı izlemek, ilaç uygulamak, sindirim sistemi hastalıklarını değerlendirmek, sindirim sistemi acilleri, karın ağrılı hastaya acil bakım uygulamak, metabolik hastalıkları değerlendirmek, metabolik hastalıklarda acil bakım uygulamak, metabolik hastalıklar- diyabet metabolik hastalıklar -sıvı-elektrolit, asit- baz, enfeksiyon hastalıklarını değerlendirmek, enfeksiyon hastalıklarında acil bakım uygulamak, ürogenital hastalıkları değerlendirmek, ürogenital hastalıklarda acil bakım uygulamak.

4101414 Acil Servis Araçları Eğitimi (2-0-2) (AKTS: 2)

Ambulans tipleri ve özellikleri, intravenöz araçlar, resusitasyon araçları, kalp masajı araçları, suni solunum cihazları, hasta taşıma araçları, temel hasta bakım malzemeleri, temel hasta bakım malzemeleri, pansuman malzemeleri, doğum malzemeleri, güvenlik malzemeleri, tesbit cihazları.

4101407 İtfaiye Araç ve Malzeme Bilgisi (2-0-2) (AKTS:

İtfaiye teşkilatında kullanılan tüm araçları tanıyabilme ve kodlayabilme. Yangına müdahale araçları olan kılavuz imdat

2) aracı, ilk müdahale aracı, çok maksatlı araç, su ikmal aracının üzerindeki standart alet ekipman ve malzemeyi sayabilme, kurtarma ve sağlık araçları: küçük kurtarma aracı, büyük kurtarma aracı, ambulans aracı üzerindeki standart alet ekipman ve malzemeyi sayabilme. M erdiven araçları çeşitlerini sepetli sepetsiz mafsallı ya da teleskopik oluşlarına göre değerlendirebilme. Kullanımı gün geçtikçe artan özel amaçlı itfaiye araçlarının önemini kavrayabilme. “Pom pa’nın itfaiye araçları için önemini değerlendirebilme. M otopompların su tahliyesinde ve araçlara su takviyesindeki önemini kavrama, motopompun bölümlerini ve yardımcı ekipmanlarını sayabilme. Yapılışlarına göre veya yapıldıkları maddelere göre halat çeşitlerini ve kullanım alanlarını değerlendirebilme. Hidrolik kesici ve ayırıcılar, ramlar vb. yüksek basınçla çalışan kesici ayırıcı ekipmanın kurtarma faaliyetlerindeki önemini değerlendirebilme. Yüksekten kurtarma ekipmanının kullanım alanlarını ve risklerini belirleyebilme. Yangın yerindeki zehirli, yanıcı ve patlayıcı gazların tehlike alt ve üst sınırlarını bilebilme, gaz ölçüm cihazı ile ölçümleyebilme.

4101412 Kimyasal M addeler ve Tehlikeleri (2-0-2) (AKTS:2)

Genel kimyaya giriş, madde ve özellikleri, kimyasal bileşikler ve tepkimeler, çözeltiler, gazlar, peryodik tablo ve özellikleri. Kimyasalların başlıca zararlı etkileri, sağlığa zararlı kimyasalların MID değerleri. Tehlikeli maddelerin tanımı ve sınıflandırılması.Tehlike işaretleri, patlayıcı maddeler.Gazlar ve yanıcı sıvılar, yanıcı katı maddeler ve zehirli maddeler. Radyoaktif Kanserojen maddeler MSDS (Malzeme Güvenlik Bilgi Formları) okuma, kimyasalların etiketlenmesi. Kimyasallarla ilgili yönetmelikler. Kimyasalların taşıma ve depolanması. Kimyasalların türüne göre bulundurulacak koruyucular. Kimyasalla maruz kalmış kişilere uygulanacak ilk yardım. Kimyasallarda risk analizi.

4101409 Beden Eğitimi ve Vücut Geliştirme IV (1-2-2) (AKTS:2)

Antrenmanın temel amacı ve temel görevleri, antrenmanda yüklenme ve dinlenme ilişkisi, antrenman teknikleri, yüklenmenin ölçütleri, aerobik antrenman ve esneklik çalışmaları.

4101413 Biyoistatistik (2-0-2) (AKTS:2)

Temel kavramlar, ölçüm ve ölçüm skalaları, araştırma teknikleri, veri toplama yöntemleri, soru formu hazırlama teknikleri, tanımlayıcı istatistikler, frekans dağılımları, verilerin sınıflandırılması, merkezi eğilim ölçüleri, yaygınlık, değişim ölçüleri, tablo ve grafik yapım yöntemleri, temel olasılık kavramları, binom dağılımı, poisson dağılımı, normal dağılım, örneklem dağılımları, parametre tahmini, güven aralıkları, hipotez testleri, tek kitle ortalamasının hipotez testi, tek kitle oranının hipotez testi, eşleştirilmiş örneklem testi,

varyans analizi, basit doğrusal regresyon ve korelâsyon ki- kare (chi-square) dağılımı ve frekansların analizi.

4101415 Sivil Savunma Bilgisi (2-0-2) (AKTS: 2)

Sivil savunmanın lüzum ve önemi, sivil savunmada teşkilatlanma, sivil savunma mevzuatı, savaş türleri, silahlar ve sınıflandırılması, roketler ve füzeler, biyolojik savaş, kimyasal savaş, nükleer silahlar, nükleer radyoaktiviteden korunma yöntemleri, radyasyon ölçen cihazlar, uyarı sistemleri, hassas bölgeler ve kademelendirilmesi.

3. SIN IF D ERS İÇ E R İK L E R İ

GÜZ D Ö N EM İ

A fet ve Acil D urum Y önetim i (T :4-U :0-K :4) (AKTS: 4)

Afet ve Acil Durum Tanımları, Afet ve Acil Durum Çeşitleri, Afet yönetimi, Dünya da Afet

Yönetimi, Risk Yönetimi, Hazırlık ve Zarar Azaltma, Acil Durum Sırasında Yönetim, Kriz

Yönetim, Müdahale ve İyileştirme, Acil Durum Öncesinde ve Sonrasında Hazırlıklı Olmak,

Acil Durum Görev Dağılımını, Afet Yönetiminde, Koordinasyonunu Sağlayabilme, Afet

Yönetiminde Ekip Çalışması.

Ç evre Sağlığı ve B iyogüvenlik (T:3-U :0-K :3) (A KTS: 3)

Biyogüvenlik tanım ve önemi, Afetlerin sonucunda çevreye etkileri ve etki değerlendirmesi

açısından gereksinimlerin belirlenmesi ve karakterize edilmesi, Enfeksiyon kaynakları,

Enfeksiyon kontaminasyon yolları, Kritik kontrol noktaları, Biyolojik kontrol, Doğal

kaynaklar ve önemi, Gıda ve toprak kirliliği ve katkı maddeleri, Çevre kirliliği, Çevre

Toksikolojisi, Çevre korumada yeni yaklaşımlar, Kirlenme açısından riskin değerlendirilmesi,

İnsan ve hayvan sağlığını korumada yeni yaklaşımlar.

A ltyapı ve B ina Bilgisi (T :3-U :0-K :3) (AKTS: 3)

Yapı Elemanları, Yapı gurupları; Bina yapıları, Endüstri yapıları, Askeri amaçlı yapılar,

Ulaştırma yapıları, Su yapıları, Taşıyıcı sistemlerine göre yapılar; Yığma sistem, Karkas

sistem, Çelik konstrüksiyon, Prefabrik yapı, Kompozit yapı, M alzeme cinslerine göre yapılar;

Yapı Malzemesi, Kullanış şekli bakımından malzemeler, Kullanılışı bakımından malzemeler,

Yapı malzemelerinin yangın dayanımı yönünden özellikleri.

Y angına M üdahale T eknik leri (T :2-U :2-K :3) (AKTS: 5)

İtfaiyede bina ve araç yerleşimi, İtfaiye personelinin ahlakı ve nöbet görevinin temel ilkeleri,

Strateji, kararlılık ve müdahale zamanı, Yangın alanındaki tehlikeler ve psikolojik bozukluk,

Kişisel koruyucu ekipmanların kuşanması ve bakımı, Organizasyon türleri ve emir komuta

tipleri, Söndürme, kurtarma, koruma ve ilkyardım ekiplerinin görevi, Söndürme, kurtarma,

koruma ve ilkyardım ekiplerinin görevi, Kesici ve ayırıcı zorla giriş aletlerinin özellikleri,

Gruptan çıkış ve yangın yerine ulaşıldığında yangına müdahale şekilleri, M otorlu aletlerin

çalıştırılması.

A ktif pasif güvenlik önlemleri, Yangın hidrandan ve çeşitleri, Yangın dolapları ve çeşitleri,

Yangın algılama sistemleri, Sprinkler sistemlere giriş, Köpüklü söndürme sistemleri, Gazlı

söndürme sistemleri, Örnek yangın tesisat projelerinin incelenmesi, Seyyar söndürme

sistemleri, Orman yangınlarında kullanılan ürünlerin tanınması, Teknolojik gelişmeler

ışığında yeni çıkan ürünlerin tanıtılması.

Beden Eğitim i ve V ücut G eliştirm e V (T :1-U :2-K :2) (AKTS: 2)

Atatürk’ ün ve düşüncelerinin spor eğitimi konusunda söyledikleri sözleri açıklayabilme,

Bütün organ ve sistemlerini seviyesine uygun olarak güçlendirebilme ve geliştirebilme İyi

duruş alışkanlığı edinebilme ve sinir, kas ve eklem koordinasyonunu geliştirebilme, Spor ile

ilgili temel bilgi, beceri, tavır ve alışkanlıklar edinme, Kuvvet için kas hareketleri ile

dirençlere karşı koyma ve onları aşabilme ve Kas dayanıklılığını arttırmak için yorgunluğa

rağmen etkinliğe devam edebilme, Vücudun değişik eklemleriyle tüm hareket alanında

eklemler çevresinde hareket edebilme Komplex hareketlerini geliştirebilmek için kasların

mükemmel uyumlu çalışmasını sağlayabilme, Statik veya dinamik hareket sırasında, vücudun

istenen pozisyonu sağlayabilme, Hareketleri başarılı ve hızlı yapabilmek için kısa mesafeyi

mümkün olduğunca kısa sürede tamamlayabilme ve Kısa zaman içerisinde maksimum efor

yeteneğini sağlama, Bir noktadan diğer noktaya hareket ederken, vücudun yönünü mümkün

olduğunca hızlı, akıcı, kolay ve kontrollü bir şekilde değiştirebilme.

Spor Fizyolojisi ve M etabolizm a (T:2-U :2-K :3) (AKTS: 4)

Egzersiz Fizyolojisinde amaç nedir? Fiziksel aktivite, Egzersiz Fizyolojisi Nedir? Temel

ilkeleri, atletlerde spor antrenmanlarında kronik rahatsızlıkların giderilmesi, fiziksel uyumun

korunması gibi alanlar, Egzersiz Fizyolojisinde insan bedenindeki sinir sistemini, hormonlar,

kas lif tipleri, organizasyon, kasılma tipleri, Egzersiz ve enerji sistemi Kas kitlesi ve kas

kuvveti kan kompozisyonu. İmmobilizasyona bağlı sorunların en iyi çözümü erken

mobilizasyon ve egzersiz, Hastalıklara bağlı İmmobilizasyon ve günümüzün sedanter yaşamı

egzersizin önemini ortaya koymaktadır.

SE Ç M E L İ D E R SL E R

Senaryo Hazırlama Teknikleri ve İhtiyaç Tespiti (T :2-U :0-K :2) (AKTS: 2)

Senaryo oluşturulması, Senaryonun amacı ve önemi, Doğru senaryo oluşturma teknikleri,

Toplum egzersiz ve tatbikat programı, M asa başı egzersiz, işlevsel tatbikat, Gerçek boyutta

Yangın Güvenliği ve Kimyası (T:2-U:2-K:3) (AKTS: 5)

tatbikat ihtiyaç tespitinin amacı, ihtiyaç tespit alanları, Öncü ekibin görevleri, Acil müdahale

öncelikleri, Ön tespit-Ön tespit sonrası kurumun gerçekleştirdiği eylemler, Acil durum raporu.

Beden Eğitimi (T:2-U :0-K :2) (AKTS: 2)

Beden eğitimi ve sporda temel kavramlar, eğitim ve öğretimde beden eğitimi ve sporun yeri,

işlevi, amaçları, felsefesi, diğer bilimlerle ilişkisi, beden eğitimi ve sporda meslek alanlarının

geleceği, Türk Eğitim ve Spor kurumlan içindeki yeri ve işlevi.

Diksiyon (T :2-U :0-K :2) (AKTS: 2)

Ses - Nefes teknikleri, anlaşılır ses çıkarma (boğumlanma), heceleri doğru vurgulayabilme,

düzgün cümle kurma, konuşmaları vücut diliyle destekleme ve etkili konuşma planını yapma

(sunuş) becerilerini kazandırmaktır.

Zaman Yönetimi (T :2-U :0-K :2) (AKTS: 2)

Zaman ve Zaman Yönetimi Nedir?, Kendimi Yönetmek Nedir?, Etkin Zaman Yönetimi İçin

Teknikler ve Öneriler, Zaman Yönetiminin Ana Prensipleri, Zamanı Kaybettiren Faktörler ,

Zamanı Dengeli Kullanma, Zaman Yönetim Araçlarını Etkili Kullanmak, Zaman Tuzakları

Zaman Yönetimi Formülü, Planlama ve Zaman ,İnsanların Günlük Performansları Değişimi

Pratik Eylem Önerileri Ve Uygulamalar, Bireysel Eylem Planı Oluşturma, Yaşamı ve Zamanı

Planlamanın Nedenleri, Zaman Yönetimi Egzersizi, Zamanı Yönetmedeki Sorunlarınızı

Keşfedin,Sebepler ve Çözümler.

BA H A R D Ö N EM İ

A fet ve Acil D urum M evzuatı (T :4-U :0-K :4) (AKTS: 5)

M evzuata giriş, Türk hukuk sistemi, 5902 sayılı Afet ve Acil Durum Yönetim Başkanlığının

Teşkilat ve Görevleri Hakkında kanun, "7268 sayılı Umumi hayata M üessir afetler dolayısıyla

alınacak tedbirlerle yapılacak yardımlara dair", 4123 sayılı Tabii afet nedeniyle meydana

gelen hasar ve tahribata ilişkin hizmetlerin yürütülmesine dair , Afet ve Acil Durum

Merkezleri yönetmeliği, 697 sayılı ulaştırma ve haberleşme hizmetlerinin olağanüstü hallerde

ve savaşta ne suretle yürütüleceğine dair kanun, 88/12777 afetlere ilişkin acil yardım teşkilatı

ve planalama esaslarına dair yönetmelik.

A fete D irençli Y erleşim ler ve Y apı G üvenliği (T :4-U :0-K :4) (AKTS: 5)

Sürekli gelişme, dirençli toplumlar ve yerleşim alanlarının geliştirilmesi, güçlendirme, afet

sonrası iyileştirme, devletin karar vericileri yardımıyla toplumun direnç kazanımı, bölge

planlarıyla tehlikeye karşı direnç kazandırmayı bütünleştirme, zarar azaltma ve afet sonrası

yeniden yapılanma planlarını hazırlamak, kamu/özel sektör proje planlama ve değerlendirme,

direnç kazandırma programlarını uygulama. Yapılarda depreme dayanıklık ilkeleri, depreme

karşı alınması gereken önlemler, Yangın yönünden yapı tipleri, Yangın güvenliği tasarımı,

Yapı yerleşimi ve ulaşım yolları, Taşıyıcı sistem stabilitesi ve bölmeler, Cepheler, çatılar,

Kaçış yolları, Bina kritik bölümleri, Dumandan arındırma, Yangın ihbar ve müdahale

sistemleri.

A fetlerde R isk ve K riz Y önetim i (T :3-U :0-K :3) (AKTS: 3)

Afetlerde Risk ve Kriz Yönetimi Temel Tanımlamalar, Afet Yönetimi, Kriz Yönetimi,

Afetler ve Ekonomik Etkileri, Afetlerde Risk ve Kriz Yönetimi ile İlgili Yasal Düzenlemeler,

Afetlerde Risk Yönetimi, K alitatif Risk Analiz Teknikleri, Kantitatif Risk Analiz Teknikleri,

Afetlerde Risk Azaltma, Afet Öncesi Lojistik Faaliyetler ve Riskler, Afet ve Afet Sonrası

Lojistik Faaliyetler ve Riskler, Afetlerde Risk ve Kriz Yönetiminde Kurumsal ve Örgütsel

Organizasyonlar, Doğu Ülkelerinde Risk ve Kriz Yönetim Örnekleri, Batı Ülkelerinde Risk

ve Kriz Yönetim Örnekleri.

İn san K aynaklı A fetler ve Y önetim i (T :3-U :0-K :3) (AKTS: 3)

İnsan Kaynaklı Afetler ve Çeşitleri, İnsan Kaynaklı Afetlere Karşı Alınacak Önlemler, İnsan

Kaynaklı Afetlerde Risk ve Zarar Azaltma, Yangın Kaynaklı Afetlerin Yönetimi, Ulaşım

Kaynaklı Afetlerin Yönetimi, Endüstriyel Kaynaklı Afetlerin Yönetimi, Çevre Kirliliği

Afetlerinin Yönetimi, Kimyasal Kaynaklı Afetlerin Yönetimi, Biyolojik Kaynaklı Afetlerin

Yönetimi, Radyasyon Kaynaklı Afetlerin Yönetimi, Patlama Kaynaklı Afetlerin Yönetimi,

Toplumsal Olaylar ve Yönetimi, Sabotaj Olayları ve Yönetimi, Toplumun Afetler Hakkında

Bilgilendirilmesi ve Eğitimi.

H ay a tta K alm a T eknik leri (T :3-U :0-K :3) (A KTS: 3)

Hayatta Kalma Teknikleri, Doğada Hayatta Kalma Teknikleri, Kullanılabilir Su Temin Etme

Metodları, Ateş Yakmak, Ateşi Kurarken Kullanılacak Malzeme Ve Sırası, Barınak Yapmak,

Barınak Tipleri, Doğada Yön Bulma Yöntemleri, Pusula Kullanımı, Güneş ve Yıldızlar İle

Yön Bulmak.

Beden Eğitim i ve V ücut G eliştirm e V I (T:1-U :2-K :2) (AKTS: 2)

Fiziksel uygunluk ve fiziksel aktivitenin tanımı ve arasındaki ilişkiyi anlayabilmek, Fiziksel

uygunluk ile ilgili kavramları kavrayıp kullanabilmek, Fiziksel uygunluğun önemini

anlayabilmek, Fiziksel uygunluk ve beslenme ilişkisini kavrayabilmek Fiziksel aktivite ve kas

gelişimi arasındaki ilişkiyi anlayabilme.

YAZ ST A JI I I (AKTS: 5)

Sivil Savunma ve İtfaiyecilik temel kanun ve yönetmeliklerinin ilkelerini öğrenip

karşılaşacakları problemlerin çözümünde kullanabilme. Yangın önleme ve denetleme

çalışmaları yapabilme. Hava tenefüs cihazlarının özelliklerini hakkıında bilgi sahibi olup,

kullanılmasını ve bakımını yapabilme. Sivil Savunma ve İtfaiyecilikte ilkyardım ve kurtarma

tekniklerini açıklayabilme, uygulayıp uygulatabilme.

SE Ç M E L İ D E R SL E R

Acil Durum Planlaması (T :2-U :0-K :2) (AKTS: 2)

Afet ve acil durum planı oluşturma ve önemi, itfaiye ve hastanelerin acil durumlara müdahale

planları, kamu kurum ve kuruluşlarında afete hazırlık ve afet planları, mahalle afet hazırlık

eğitimleri, gönüllü afet müdahale ekipleri, kriz merkezi kurma çalışmaları, Yeni yerleşim

yerleri belirleme kriterleri, mevcut yerleşim bölgelerindeki tehlike risklerinin hesaplanması,

tehlike risklerinin azaltılması, kamu kuruluşları afete hazırlık eğitimleri, kamu kuruluşları

koordinasyonu oluşturma.

Jeomorfoloji (T:2-U:0-K:2) (AKTS: 2)

Yerkürenin bazı özellikleri (kimyasal bileşimi, sıcaklığı, yoğunluğu), Kayaları oluşturan

mineraller, Kaya tipleri (püskürük, tortul ve metamorfik kayalar), Yer kabuğu hareketleri ve

İç kuvvetler, Volkanizma ( volkanların karakteristikleri ve volkan tipleri), Epirojenez

(kıtaların oluşumu), Orojenez (dağ oluşumu), Seizma (depremler), Dış kuvvetler, Pedojenez

(toprakların oluşumu).

Beden Eğitimi (T:2-U :0-K :2) (AKTS: 2)

Genel jim nastik tanım, tarihçe, temel duruşlar, dizilişler, alan kullanımı, ritimli sekmeler,

sıçramalar, dönüşler, geçiş ve bağlantılar, aletli ve aletsiz hareketler, piramitler, kural bilgileri.

Gösteri yürüyüşleri, düzen, ritim, atlama ipi, jim nastik sopası, lobut yer minderi alıştırmaları,

kural.

Stres Yönetimi Teknikleri (T :2-U :0-K :2) (AKTS: 2)

Stres kavramları ve kuramları, Başaçıkma kuramları, Stres çalışması yaklaşımları, Stres

yönetimi yaklaşımları, Sorun çözme yaklaşımı, Stres: Akılcı Duygusal Stres Yaklaşım

(ADSY), Akılcı Duygusal Stres Yaklaşımında değerlendirme, Stres yönetiminde ilk aşamalar,

Stres yönetiminde orta aşamalar, Stres yönetiminde son aşamalar, ADSY ’de ek teknikler.

VII (4. YIL GÜZ DÖNEMİ)

Kodlar Dersler Z/S T U K AKTS

4101703 Afetlerde Salgın Hastalıklar Z 4 0 4 5

Çevre Sağlığına Genel Bakış, Afet Yönetiminin Ülkemizdeki Tarihçesi,

Dünyada Olagelen Çevresel, Afetler İçin Çevre Sağlığı Programlarının

Belirlenmesi-I, Afetler İçin Çevre Sağlığı Programlarının Belirlenmesi-II,

Afetlerde Çevre Sağlığı Yönetimi, Afetlerde Çevre Sürveyansı, Afet Sonrası

Barınma Hizmetlerinin Organize Edilmesi, Afetlerde Su Temini, Afetlerde

Sanitasyon, Afetlerde Katı Atık Yönetimi, Vektör Kontrolü Afetzedelerde Özel

Gruplara Yaklaşım, Çevre Öyküsü, Salgın araştırması, vaka tanımlanması ve

saptanması, tanımlayıcı epidemiyoloji, hipotez geliştirme, hipotez

değerlendirme, laboratuar ve çevreye ait çalışmalar, korunma ve kontrol

önlemleri, bulgu ve sonuçların duyurulması, salgının kontrolü için alınacak

önlemler, kaynağa yönelik önlemler, bulaşma yoluna yönelik önlemler, sağlam

kişilere yönelik önlemler, enfeksiyon belirtileri, bulaşıcı hastalık bildirimi ve

izolasyon, bağışıklık ve immünizasyon, solunum yoluyla, sindirim yoluyla, deri

yoluyla bulaşan hastalıklar ve özellikleri, dezenfeksiyon, sterilizasyon

Kodlar Dersler Z/S T U K AKTS

4101711 Kimyasal Biyolojik Radyoaktif

Nükleer Felaketler

Z 2 0 2 3

KBRN Tehlikeler, Korunma ve Mevzuatlar,Kimyasal Tehlikeler,Kimyasal

Tehlikelerden korunma,Kimyasal Tehlikelerden korunma ve

dekontaminasyon,Biyolojik tehlikeler,Biyolojik Tehlikelerden Korunma ve

T emizlenme,Ara sınav,Radyoaktif T ehlikeler,Radyoaktif T ehlikelerden

Korunma ve Temizlenme

Nükleer Tehlikeler,Nükleer Tehlikelerden Korunma ve Temizlenme,Endüstriyel

Kazalar,Endüstriyel Kazaların Önlenmesi, Müdahalesi ve İyileştirme

Kodlar Dersler Z/S T U K AKTS

4101716 Afetlerde Engelli ve Çocuk İlk

Yardımı

Z 2 2 3 3

Engellik Tanımları, Dünyada ve Ülkemizde Engellilik Durumları, Engelli

Bireylerin Yaşamlarını Etkileyen Faktörler, Ülkemizde Engellilerin Toplumsal

Sorunları, Görme Engelliler Görme Engelliler, İşitme Engelliler, Dil ve

Konuşma Güçlüğü Olanlar, Bedensel ve Süreğen Hastalıklar, Zihinsel engelliler,

Engellilik ve Ayrımcılık, Engellilik ve Ayrımcılık, Engellilik ve Erişilebilirlik,

Engeller ve Eşitsizlikler İçin Çözümler. Engelli hakları.

Giriş, Amaç Ve Öğrenim Hedefleri, Temel Yaşam Desteği, Hava Yolunu Açma

Teknikleri, Entübasyon, Solunum Desteği Sağlamak, Oksijen Tedavisinde

Kullanılan Araçlar, Oksijen Tedavisi, Katı Cisme Bağlı Boğulmalarda İlk

Yardım ve Acil Bakım- Erişkin, Katı Cisme Bağlı Boğulmalarda İlk Yardım ve

Acil Bakım- Çocuk, Katı Cisme Bağlı Boğulmalarda İlk Yardım ve Acil Bakım-

Bebek, Erişkinde Temel Yaşam Desteği, Çocukta Temel Yaşam Desteği,

Bebekte Temel Yaşam Desteği, Defibrilasyon ve Kardiyoversiyon.

Kodlar Dersler Z/S T U K AKTS

4101717 Afette Beslenme ve Biyokimya Z 3 0 3 4

Acil tıbbi tedavi sırasında mesleki sağlık, bireysel hijyen, güvenlik gibi

uygulamaları en iyi şekilde yapabilmek. Afet yönetimi alanında etik değerlere

sahip olabilmek. Afet yönetimi süresince ortaya çıkan problemlere ekip

üyeleriyle ya da bireysel olarak çözüm üretebilmek ve bu sorumluluğu

alabilmek. Afet yönetimine temel katkı sağlayan kamu yönetimi, mühendislik,

mimarlık gibi disiplinler hakkında bilgi sahibi olmak. Afet yönetiminin toplum,

kültür ve doğal çevre üzerinde ki etkilerini bilmek.Afet yönetimiyle ilgili

projeler oluşturmak ve bu projelerde liderlik yapmak.Arama-kurtarma ve afet

yönetimi alanında öğrenilen uygulamalı ve teorik bilgiyi kullanabilmek.Bilişsel

düşünceleri etkili bir şekilde analitik düşünceye dönüştürlebilme becerisine

sahip olmak. Orta düzeyde ikinci yabancı dil bilgisine sahip olmak.Yangın

güvenliği, yangınla mücadele gibi alanlarda ekip çalışması, malzeme kullanımı,

bireysel güvenlik gibi

konuları en iyi şekilde uygulayabilmek.

Kodlar Dersler Z/S T U K AKTS

4101718 Proje Hazırlama ve Değerlendirme

Yöntemleri

Z 2 2 3 4

Proje Hazırlama Tekniklerine girişProje kavramları,Gıda projeleri ve

özellikleri,Proje konusunun belirlenmesi ve proje kararı,Projenin gerekçesi ve

piyasa etüdü,Proje ölçeği ve kuruluş yeri seçimi,Projenin teknik yönü,Proje

giderleri ve gelirleri,Projelerin teknik değerlendirilmesi,Projelerin mali açıdan

değerlendirilmesi,Projelerin ekonomik açıdan değerlendirilmesi,AB proje

çevrim yönetim,Ödev ve tartışma,Genel değerlendirme

Kodlar Dersler Z/S T U K AKTS

4101709 Beden Eğitimi ve Vücut Geliştirme VII Z 1 2 2 2

Beden eğitimi ve sporun insan organizması üzerindeki etkileri ,Kondisyonel ve

motorik özellikleri Kondisyon çalışmaları,Sağlıklı beden ve sağlıklı yaşam için

yaklaşımları Yeterli ve dengeli beslenmek,Antrenmanın Temel Amacı Ve Temel

Görevlerini Antrenmanda Yüklenme Ve Dinlenme İlişkisi ,Antreman

teknikleri,Su üzerinde yüzmeYüzme teknikleri, Suda can güvenliği

sağlama ,Denizde Kişisel Can Kurtarma Teknikleri Su İçinde Kazazede

Kurtarma

SEÇMELİ DERSLER

4101715 Doğa Kaynaklı Afetler

4101713 Ülkemizde Çevre Sorunları

Kodlar Dersler Z/S T U K AKTS

4101714 Acil Durum Psikolojisi S 2 0 2 2

Acil Durum, Olağandışı Durum (ODD), ve Acil Durum Psikolojisi Kavramları

Afetlerde Psikososyal Destek ve Müdahale,Afet ve Travmatik Yaşam

Olaylarının Özellikleri ve Türleri,Afet ve Travmatik Yaşam Olaylarının

Toplumu Etkileme Evreleri

Bireylerde Afete Karşı Gösterilen Tepkiler ve Bu tepkilere karşı ODD

çalışanının Sergileyeceği Yaklaşımlar,Travma Sonrası Stres Bozukluğu

(TTSB),Psikolojik İlkyardım,Değerlendirme ve Tartışma,Afet sonrası

görülebilecek Özel Durumlar ve Yaklaşım,Afet sonrası görülebilecek Özel

Durumlar ve Yaklaşım,Deprem yada Benzeri Bir Afeti Yaşayan Mağdurlara

Yardım Edecek Kişilerde Olması Gereken Özellikler

Olağan Dışı Durumlarda Ölüm ve Yasla Başa çıkma Yolları,Afet Bölgesinde

Çalışacak Görevliler inin strese Başa Çıkma Yolları,Afette Kitle İletişim

Araçlarının İnsanlar Üzerine Olumsuz Psikolojik Etkileri,Doğa Kaynaklı Afetler

Kodlar Dersler Z/S T U K AKTS4101712 Beden Eğitimi S 2 0 2 2

Fiziksel uygunluk ve fiziksel aktivitenin tanımı ve arasındaki ilişkiyi

anlayabilmek, Fiziksel uygunluk ile ilgili kavramları kavrayıp kullanabilmek,

Fiziksel uygunluğun önemini anlayabilmek, Fiziksel uygunluk ve beslenme

ilişkisini kavrayabilmek Fiziksel aktivite ve kas gelişimi arasındaki ilişkiyi

anlayabilmek

Ülkemizde Çevre Sorunları

VIII (4. YIL BAHAR DÖNEMİ)

Kodlar Dersler Z/S T U K AKTS

4101801 Afetleri Önleme ve Korunma

Teknikleri

Z 3 0 3 4

Zarar Azaltmaya Yönelik Çalışmalara Giriş,Acil Durum Yöneticisinin

Zarar Azaltmaya Yönelik Çalışmalardaki Rolü ,Zarar Azaltma Çalışmaları

Eylem Formu HazırlamaAfetlere Hazırlıklı Toplum Oluşturulması,Zarar

Azaltma Çalışmaları için İmkanların Belirlenmesi ,Risklerin Belirlenmesi,Zarar

Azaltma için Kaynakların BelirlenmesiZarar Azaltma Yöntemlerinin

Önerilmesi,Ara Sınav,Zarar Azaltmaya Yönelik Planın Hazırlanması,Zarar

Azaltma Planının Sürdürebilirliğini Sağlama,Zarar Azaltma Çalışmalarındaki

Sorumlulukların Paylaştırılması,Afet Sonrası Zarar Azaltma Çalışmaları Örnek

Uygulamaları I,Afet Sonrası Zarar Azaltma Çalışmaları Örnek Uygulamaları II

Kodlar Dersler Z/S T U K AKTS

4101804 Afetlerde Lojistik Yönetimi Z 2 0 2 3

Afet ve acil durum planlaması,Afet ve acil durum planlaması,Afet ve acil durum

planlaması,Tehlike analizi ,Afet lojistiği,Afet lojistiği,Afet lojistiği,Ara

Sınav,İnsani yardım lojistiği,İnsani yardım lojistiği,İnsani yardım lojistiği,Siyasi

krizler ve insani yardım,Suriyeli sığınmacılar,Van depremi

Kodlar Dersler Z/S T U K AKTS

m00o

Afet Bilgi Sistemi Z 2 0 2 3

Erken Uyarı Sistemleri,Uyarı Mesajları ve Tahliye ,Afet Bilgi Sistemi ,Veri

Tabanları ve Bilgi Ağları,Coğrafi Bilgi Sistemi ,Coğrafi Bilgi Sistemleri ile Afet

ve Acil Durum Yönetim Bilgi Sistemleri ,Uydu Teknolojileri ^Değerlendirme ve

Tartışma,Afet Hasarları ve Uydu Görüntüleri ,Hasar Tahmin Sistemleri ,Tahmin

Kriterleri ve Modelleme,İvme

Kayıtları ve Deprem Hasarı ,KBRN Erken Uyarı ve Tahmin Sistemleri

Kodlar Dersler Z/S T U K AKTS

4101814 Travma Bilgisi Z 2 4 4 4

Travma,!rravma Hastasına Müdahale Ve Stabilizasyon ,Travma H[astasında

Havayolu Yönetimi ,Travma Hastasında İv Yollar Ve

Sıvılar ,YetişkinlerdeTravma ,Çocuklarda Travma,Geriatrik Travma,Ara

Sınav ,Gebelikte Travma,Ateller 1 ,Ateller 2 ,Olgu Sunumu ,Olgu

Sunumu ,Olgu Sunumu ,Tehlikeli Maddeler, Sıcak ve soğuk çarpması,Sıcak ve

soğuk çarpması,Hastalarla etkileşim,Hastalarla etkileşim,Su ile ilgili

tehlikeler,Su ile ilgili tehlikeler,Ara sınav,Acil durumlarda ruhsal destek,Hasta

taşınması ve triyaj,Çıkartma ve kurtarma,Intravenöz tedavi,İleri hava yolu

temmi,Defibrilasyon

Kodlar Dersler Z/S T U K AKTS

4101815 Halk Eğitimi Z 2 0 2 5

Halk Sağlığı Dersi İle İlgili Temel Kavramlar ,Sağlık izlemleri,Toplumu

Tanıma, Nüfus ve Sağlık ,Temel Sağlık Hizmetleri ve Sağlık

Örgütlenmesi ,Erken tanı ,Bağışıklama (Aşılama),Sağlık Eğitimi ,Toplum

Beslenmesi,Toplumda önemli kronik hastalıklar ve korunma,Yaygın bulaşıcı

hastalıklar ve koruma,Çevre sağlığı,İş sağlığı,Yaşlı Sağlığı

Kodlar Dersler Z/S T U K AKTS

4101802 Beden Eğitimi ve Vücut Geliştirme

VIII

Z 1 2 2 2

Kondisyon çalışmaları / Kuvvet Antrenmanı, Kondisyon çalışmaları / Kuvvet

Antrenmanı,Kondisyon çalışmaları / Kuvvet Antrenmanı,Kondisyon çalışmaları

/ Kuvvet Antrenmanı,Ağırlık Kaldırma Teknikleri,Ağırlık Kaldırma

Teknikleri,Ağırlık Kaldırma Teknikleri,Ağırlık Kaldırma Teknikleri,Sedye

kaldırma çalışmaları,Sedye kaldırma çalışmaları,Sedye kaldırma

çalışmaları,Sürat ve Çabukluğu Geliştirici Oyun ve Alıştırmalar,Sürat ve

Çabukluğu Geliştirici Oyun ve Alıştırmalar,Sürat ve Çabukluğu Geliştirici Oyun

ve Alıştırmalar

Kodlar Dersler Z/S T U K AKTS

4101803 Bitirme Çalışması II Z 4 0 4 5

Proje dosyası hazırlama teknikleri, Proje dosyasının biçim ve içeriklerini

açıklam, Projede konu amaç ve hedef kitle, Projenin bütçe dökümünün

yapılması, Proje dosyasının görsel içeriklerini yerleştirme, Proje dosyasının

sunumu, Proje dosyasının sunumu, Bitirme projesi çekim ön hazırlıklarını

kavrama, Bitirme projesi için kişi ve mekân analizi, Bitirme projesi akış

oluşturma, Bitirme projesinde çekim teknikleri, Bitirme projesinde kurgu

teknikleri, Bitirme projesi sunum

SEÇMELİ DERSLER

4101817 Afet Bilgisi ve T arımsal Alanların Korunması

4101816 Afet Senaryosu ve T atbikatlar

K odlar Dersler Z/S T U K AKTS

4101808 Meslek Etiği S 2 0 2 2

Etik ve Ahlak Kavramını incelemek,Tıbbi Deontoloji ve Etik İle İlgili

Bildirgeler,Mesleki Etiğini İncelemek,Malpraktis,Mesleki Etiğini İncelemek

Etik sistemlerini incelemek,Etik sistemlerini incelemek, ahlakın oluşumunda rol

oynayan faktörleri incelemek,Ara sınav,Mesleki yozlaşma ve meslek hayatında

etik dışı davranışların sonuçlarını incelemek,Kanser ve Etik,Organ Nakli ve Etik

Ötenazi ve Etik,Tıpta bilimsel araştırma ve yayın etiği,Acil Müdahalelerde Etik

K odlar Dersler Z/S T U K AKTS

4101712 Beden Eğitimi S 2 0 2 2

Beden eğitimi ve sporun insan organizması üzerinde ki etkileri, Kondisyonel ve

motorik özellikleri, Kondisyon çalışmaları, Sağlıklı beden ve sağlıklı yaşam için

yaklaşımlar, Yeterli ve dengeli beslenme