1

kasvotHelsingin yliopiston ainejärjestöläisten vaalilehti

Miksi äänestää HYALia?

»8 »12 »16

Näin rikas HYY on

Löydä oma ehdokkaasi

2014

2

sisällys

16 Ehdokaslistat

15 Vaaliohjelma

12 Näin rikas HYY on

5 Hallituslaiset

10 Valiojoukko

4 Puheenjohtajien tervehdys

8 HYALin saavutukset

3 Pääkirjoitus

Kasvot – HYAL ry:n lehti 1/2014

PäätoimittajaOlli-Pekka Toivanen

AD Mikko Virta

ToimitusMiran HamidullaSusanna JokimiesMinna MäkitaloAarni SuvitieIda Vartiala

Kannen kuvaMikko Virta

Muut kuvatValtteri Mäkelä

PainoPicaset Oy, Helsinki

Painos200 kpl

PaperiSisus 100g G-PrintKannet 170g Multiart Silk

JulkaisijaHelsingin yliopiston ainejärjestöläiset HYAL ryMannerheimintie 5 A00100 Helsinkiwww.hyal.fihallitus@hyal.fi

3

pääkirjoitus

vaalipäälliköltä

Arvovaikuttamista

Anna äänesi ratkaista

16 Ehdokaslistat

12 Näin rikas HYY on

5 Hallituslaiset

10 Valiojoukko

4 Puheenjohtajien tervehdys

8 HYALin saavutukset

3 PääkirjoitusYlioppilaskunnan edustajistovaalit ovat taas täällä. Numeroina tämä merkitsee 60 avointa edus-tajistopaikkaa, jotka täyttävät henkilöt päättävät noin 28 000 opiskelijan asioista seuraavan 2-vuotis-kauden aikana. On hyvä pysähtyä miettimään, mil-laisilla arvoilla haluat tätä kaikkea pyöritettävän.

Helsingin Yliopiston Ainejärjestöläiset eli HYAL lähtee vaaleihin kärkenään kolme ydinajatusta: Yh-teisöllisyys, Monimuotoisuus ja Avoimuus. Isoja sa-noja, mutta miten ne toteutuvat käytännössä? Kat-sotaanpa.

YHTEISÖLLISYYS. Aktiivinen järjestötoiminta on opiskelijan etu. Siksi myös HYAL on aktiivinen yliop-pilaskunnan sisällä. Haluamme turvata opiskelijoiden lähipalvelut ja monipuoliset toimintamahdollisuudet.

MONIMUOTOISUUS. Kokoamme yhteen toimi-

joita useista oppiaineista, eli yhteensä kahdeksas-ta eri tiedekunnasta. Paitsi järjestötasolla, HYALilai-sia on myös ylioppilaskunnan valiokunnissa ja useis-sa edunvalvontaelimissä. Monipuoliset näkökannat vain hyödyttävät päätöksentekoa.

AVOIMUUS. Välitämme paitsi tietoa ylioppilas-kunnan ja järjestöjen välillä, niin olemme myös läsnä juuri sinun tiedekunnassasi. Lisätietoa vaikutusmah-dollisuuksista ylioppilaskunnassa saat yhyttämäl-lä tiedekuntasi HYAL-aktiivin – hyvin todennäköises-ti sellainen löytyy!

Vakuuttiko? Äänestä, niin siirrytään sanoista te-koihin!

Olli-Pekka ToivanenPäätoimittaja

HYY:n edustajistovaalit ja Ainejärjestöläisten vaalikampanja ovat täällä taas. On ollut opettavaista päästä vaalipäällikkönä organisoimaan tämän mo-nimuotoisen joukon valmistautumista vaaleihin. Te-kemisen ilo, yhteisöllisyys ja halu vaikuttaa ovat ai-nejärjestöläisyyden ja vaalitiimimme toiminnan kul-makiviä.  

Järjestöaktiivit tietävät, minkälaisen ylioppilas-kunnan puolesta haluavat asettua ehdolle. Mieles-tämme HYY tavoittaa jäsenensä parhaiten tukemal-la sen piirissä toimivan 250 järjestön toimintaa. Ai-nejärjestöläisten vaaliohjelmasta voit lukea lisää siitä,

minkälaista ylioppilaskuntaa haluamme edistää.Tänä vuonna ehdokkaamme tulevat seitsemästä

eri tiedekunnasta. He ovat niitä tiedekuntasi näkyviä ja aktiivisia opiskelijoita, jotka tuntevat sinun, opis-kelukavereidesi sekä järjestöjesi tarpeet.

Kenet sinä haluat päättämään asioistasi? Kenelle sinä annat äänesi?

Anna HYALin olla se sulle: anna Ainejärjestöläis-ten olla syypää meidän ylioppilaskuntaan.

Susanna JokimiesHYAL ry:n vaalipäällikkö

4

Ainejärjestöläisyys perustuu yhdessä tekemiseen. HYALille onkin luontevaa myös johtaa yhdessä. Tänä vuonna vastuuta olemme kantaneet me. Työnjakomme on ol-lut selvä. Edustajistoryhmämme Ainejärjestöläisten puheenjohtaja Minna on kanta-nut vastuuta päivän politiikasta HYYn päätöksentekoelimissä. Taustayhdistyksemme HYAL ry:n puheenjohtaja Miran on puolestaan vastannut viestinnästä ja vuorovai-kutuksesta jäsenkentän kanssa.

Siinä missä ryhmäpuheenjohtajan tehtävänä on ollut huolehtia siitä, että HYYs-sä tehtävät päätöksissä kuuluu ainejärjestöläinen ääni, on yhdistyksen puheenjoh-tajan vastuulla huolehtia siitä, että järjestöjen tapahtumissa ja kokouksissa vieraile-vat yhdistysläiset vievät mukanaan viestiä HYYn päätöksenteosta ja sen vaikutuksis-ta etenkin järjestöjä koskettavissa asioissa.

Esimerkiksi eräs tämän vuoden merkittävimmistä saavutuksista järjestöjen pro-jektituki, vietiin tämän vuoden budjettiin ryhmämme toimesta HYYn hallitusneu-vottelujen yhteydessä. Tämän jälkeen yhdistyksellä tehtävänä on ollut innostaa jär-jestöjä hakemaan tätä uutta tukea omiin projekteihinsa. Tulokset ovat olleet lupaa-via, ja näkyneet lukuisina uusia opiskelijoita yliopistoyhteisöön integroivina projek-teina.

Vastavuoroisesti järjestöt ovat päässeet välittämään ryhmällemme omia huo-liaan ja toiveitaan koskien ylioppilaskuntaa ja yliopistoa. Muun muassa keväällä vie-raillessamme erään järjestön luona, kohtasimme huolta huonosta viestinnästä kos-kien tulostusuudistusta. Vastareaktiomme olikin välitön kannanotto paremman viestinnän puolesta asian suhteen. Vaikka tulostuskiintiöiden kohtalo on yhä avoin, ei tieto uudistuksen aiheuttamasta epätietoisuudesta opiskelijakentällä ole jäänyt ryhmältämme huomaamatta, ja pidämme sen mielessämme vaikuttaessamme yli-opistopolitiikkaan.

Jäsenistön äänellä puhuminen tulee olemaan toimintatapamme myös vaalien jälkeen. Molemmat tämän vuoden puheenjohtajista ovat pitkän linjan ainejärjes-töaktiiveja, ja tuntevat järjestökentän kyvyn puhua parhaiten jäsenistöä koskettavis-ta huolista. Vaalien jälkeen toimintamme johtoon valitaan jälleen uusia järjestöaktii-veja jatkamaan työtämme. Meitä äänestämällä voit siis jatkossakin olla varma siitä, että vaalikentillä ja järjestövierailulla kuulemamme asiat välittyvät myös päätöksent! ekoon. Me puhumme äänelläsi!

Vaaliterveisin

Miran Hamidulla Minna MäkitaloHYAL ry:n puheenjohtaja Ainejärjestöläisten edustajistoryhmän puheenjohtaja

Jäsenistön äänellä!

5

2014hallituslaiset

HYY:n hallitukseen on tänä vuonna kuulunut viisi HYALin jäsentä. Seuraavassa

hallituslaisten mietteitä menneestä vuodesta.

Teksti Olli-Pekka Toivanen Kuvat Valtteri Mäkelä

6

Esa Tiusanen 1. Korkeakoulupolitiikka, jatko-opiskelijat. 2. Yhteisöllisyyden merkitystä yliopiston toimin-nassa. Opiskelu on yhdessä tekemistä ja oppimista. Näiden mahdollistamiseen tulisi panostaa! 3. Niin opintojen ohjauksen ja yliopiston palaute-järjestelmien kehittämisellä kuin yökäyttötilojen ja maksuttoman tulostuksen puolesta taistelemisel-la edistetään opiskelijan yhdenvertaisuutta ja aktii-vista osallisuutta. Lisäksi pyrin tukemaan opiskeli-joiden osallisuutta myös yksikkötasolla. Tähän tar-jotaan koulutuspoliittisen valiokunnan avulla kou-lutuksia, taustatietoa ja tarpeen mukaan suoraa lobbaustukea. Ennen kaikkea pyrin edistämään HY-ALilaisia tavoitteita huolehtimalla järjestöjen tilois-ta ja muista taustaedellytyksistä 4. HYALin suora henkilöjäsenistö on sen verran suppea, että pelkästään sen etujen edistäminen on mahdotonta. Jos päätökset tehtäisiin yleisemmin päteviksi, pitäisi kaikissa päätöksissä yrittää tasapai-notella jäsenten edustamien kahdeksan tiedekun-nan, kymmenien ainejärjestöjen ja oppiaineiden tai opiskelulinjojen välillä. Käytännössä päätökset teh-täisiin silloin kaikkien edun mukaisiksi, koska HY-ALin jäsenistö on niin kattava. 5. En osaa edes arvata, mitä kaikkea vuoteenne tu-lee sisältymään, kun en vieläkään oikein ymmär-rä, mitä kaikkea itse on päässyt tekemään! Paneutu-kaa tehtäviinne niiden edellyttämällä vakavuudel-la, mutta pitäkää hauskaa, kun mahdollista. Tehkää vuodesta itsellenne sopiva: puurtakaa, kun siltä tun-tuu, mutta huolehtikaa jaksamisestanne! Nämä ovat samat neuvot, joille nauroin edeltäjieni antaessa ne minulle. Oppikaa minun virheistäni!

Mari Kyllönen 1. Järjestöt, perheelliset opiskelijat. 2. Yhdessä tekemistä. 3. Tänä vuonna HYY on uudista-nut järjestöaktiiveille tarjottavaa koulutusta määrällisesti ja laadul-lisesti, HYALin tavoitteiden mu-kaan. Hallituslaiset ja järjestöaktii-vit tekevät niin paljon hyvää opis-kelijayhteisössä, ettei HYY siihen yksin pystyisi. HYAL haluaa tehdä HYY:stä avoimen, yhteisöllisen ja osallistavan ylioppilaskunnan, jossa opiskelijat pääsevät tekemään kiin-nostavia juttuja ja oppimaan. Se on-nistuu vain, kun järjestöjen toimin-taedellytykset ovat mallillaan. Per-heellisten opiskelijoiden osalta tä-män vuoden agendalla on pistää pystyyn sosiaalisessa mediassa toi-miva lastenhoitorinki, joka helpot-taisi opiskelua ja lisäisi yhteisölli-syyttä. 4. HYAL ajaa aine- ja tiedekunta-järjestöjen asiaa. HYALissa on kui-tenkin vain henkilö-, eikä järjestö-jäseniä, joten näkisin, että HYALin jäsenistö on nimenomaan yhteisen edun asialla. 5. Hallitusvuosi on kokemus, johon kannattaa heittäytyä avoimin mie-lin. Huikeita juttuja piisaa, vaikka ette pääsekään lakittamaan Mantaa, kuten me tänä vuonna.

1. Vastuualueet HYY:n hallituk-sessa?

2. Mitä HYALilainen arvostaa?

3. Miten edistät HYALin tavoitteita tehtävissäsi?

4. Kommentoi väi-tettä: ”HYAL ei ole jäsenistönsä asial-la, vaan opiskelijoi-den yhteisen edun asialla”

5. Terveiset tuleville uusille hallituslaisille?

7

Mats Ittonen 1. Viestintä, kehitysyhteistyö, kaksi-kielisyys. 2. Vapaaehtoistyötä, akateemista va-pautta, tiedettä ja ystävyyttä. 3. Viestinnässä opiskelijoiden ja opis-kelijajärjestöjen tavoittaminen mah-dollisimman hyvin on tietenkin tär-keää. Jos hallituksen kokouksessa kä-sitellään asioita, joihin liittyy ryh-mäpoliittisia intressejä, niin edistän HYALin tavoitteita. 4. Pitää osittain paikkansa. HYAL ei ole etujärjestö, vaan haluaa kaikille parempaa yliopistoyhteisöä. HYALin jäsenet ovat liittyneet HYALiin, koska pitävät sen tavoitteita tärkeinä. 5. Hallitusvuosi on ikimuistoinen, opettavainen ja raskas. Älkää huoli-ko, opitte nopeasti tarvittavat taidot ja tiedot.

Iiris Niinikoski 1. Hallituksen varapuheenjohtaja, edunvalvon-nan koordinointi, kampusviljely. 2. Asioihin perehtymistä, rohkeutta ja yhdessä tekemisen voimaa. 3. Pyrin kohti monimuotoisempaa, avoimem-paa ja yhteisöllisempää ylioppilaskuntaa. Jär-jestöjen ja vapaaehtoistoiminnan mahdollista-minen sekä siihen kannustaminen luovat yh-teisöjä. Avoimessa päätöksentekokulttuurissa kaikilla on mahdollisuus sanoa mielipiteensä. ”HYY tavoittaa jäsenistönsä parhaiten järjes-töjen kautta” on ollut pitkään HYALn tunnus-lause. Ajatusta on yritetty viedä eteenpäin myös edunvalvontapuolella osallistamalla hallopede-jä ja opintovastaavia uusin keinoin. 4. HYALn tavoitteet liittyvät koko opiskelija-yhteisön kehittämiseen, usein järjestöjen ja yli-opiston hallinnossa toimivien opiskelijoiden toimintamahdollisuuksia tukemalla. 6. Varautukaa elämänne hauskimpaan, antoi-simpaan ja raskaimpaan vuoteen!

Aarni Suvitie 1. HYY Yhtymän asiat, kulttuuri, strategian seuranta 2. Yhdessä tekemistä yhteisten päämäärien hyväksi, erilaisia arvoja, mieli-piteitä ja ne rohkeasti esiin tuovia sekä keskustelevia ja avoimia päätöksiä, joiden takana on helppo seistä. 3. Meille on tärkeää pitkäjänteinen taloudenpito, joka varmistaa yliop-pilaskunnan toimintamahdollisuudet myös tulevaisuudessa. Tänä vuon-na päivitetty HYY Yhtymän omistajastrategia, eli liiketoimintaa ohjaava dokumentti on pitkälti linjamme mukainen. Kulttuuripuolella on kuluva-na vuonna pyritty tapahtumia suunnitellessa siihen, että ne saattaisivat jo-pa kiinnostaa opiskelijaa. Kehitys on kohti jäsenensä tavoittavaa ylioppilas-

kuntaa, myös tapahtumatoiminnassa. 4. Yliopistolaki toteaa ylioppilaskunnan olevan opiskelijoiden keskuudessa. Ylläpitämällä ylioppilaskun-nan yhteyttä jäsenistöön ja järjestökenttään HYAL tuo ylioppilaskuntaa opiskelijoiden keskuuteen. Ääni HYALille on ääni moniarvoisuuden ja mahdollisuuksien ylioppilaskunnalle, sen jokaiselle jäsenelle. 5. Olkaa rohkeita esittämään mielipiteitä, vaikuttamaan, mutta myös kuuntelemaan. Olkaa avoimia kanssakäymiseen kaikkien HYYläisten kanssa. Nähkää, miten itse kukin haluaa rakentaa parempaa ylioppilaskuntaa ja rakentakaa se yhdessä.

8

– mitä saimme aikaan?

edustajistokausiHYALIN

Teksti Miran Hamidulla

2012–2014

Puolustimme opiskelijaa! Vaarassa ollut opintotuki tai katoavat tulos-tuskiintiöt. Olimme aktiivisesti sammuttamas-sa tulipaloja siellä, missä opiskelijan edut uh-kasivat palaa.

Reipasta aktiivisuutta! Olipa kyseessä sitten toimintaa ohjaa-va linjapaperi, pyöräilytapahtuma tai Mantan lakitus, löysit jo valmistelu-vaiheessa paikalta useamman HYALi-laisen. Meille ylioppilaskunta oli vai-kuttamisemme ykkösprioriteetti koko edustajistokauden ajan.

Koulutukset kuosiin!Koulutukset kuosiin! HYYn koulutukset ovat entistä laadukkaampia ja uudessa koulutus-tapahtumassa, Virityspäivässä, järjestöläiset saavat oppia ja mahdollisuuden tutustua toi-siinsa.

9

Järjestötilat ja – tuet! Kehitimme tilankäyttöä helpottamalla uu-sien järjestöjen pääsyä tiloihin myös tila-jakokausien ulkopuolella. Pidimme myös huolta siitä, ettei järjestöjen elintärkeisiin ti-loihin ja tukiin koskettu edustajistokaudella 2012 - 2014. Myös suositun Sivistys-sauna- ja monitoimitilan tuettu käyttö onnistut-tiin turvaamaan monista heikennysyrityksis-tä huolimatta.

Voimaa poikkitieteellisyydestä! Seitsemän eri tiedekunnan aktiivit hitsau-tuivat jälleen loistavasti yhteen ja laittoivat eri tieteiden tavat katsoa maailmaa palve-lemaan yhteistä tavoitettamme, parempaa opiskelijan arkea.

Hallopedeistä koppia! Olimme vahvasti edistämässä hallinnon opiskelijaedustajien yhteistyön tiivistymistä halloped-verkostoksi.

Valiokunnat ylös! Lukuisat jäsenemme osallistuivat aktiivisesti ylioppilaskunnan vapaaehtoistoimintaan va-liokunnissa ja toimivat myös tämän toimin-nan kehittämiseen tähdänneessä Valiojouk-ko-työryhmässä. Tämä työ tulee jatkumaan myös tulevalla edustajistokaudella!

Järjestöt keskiöön! Pidimme aktiivisesti huolen, että jär-jestöt näkyvät niissä toimintaam-me ohjaavissa papereissa, joissa nii-den kuuluu näkyä. Tämä on näky-nyt muun muassa lukuisina järjestöjä osallistavina ylioppilaskunnan tapah-tumina, kuten tämän syksyn Fuksi-seikkailuna.

Ylioppilaskunta lähemmäksi! Osallistimme järjestöjä mukaan ylioppilaskun-nan tapahtumiin. Tapasimme ylioppilaskunnan jäseniä niin järjestövierailuilla kuin opiskelijata-pahtumissa. Veimme ylioppilaskunnan sinne, missä sen opiskelijatkin ovat.

Ahkeraa viestintää! Välitimme aktiivisesti tietoa ylioppilaskun-nan toiminnasta erityisesti Facebook-si-vumme kautta. Puskaradiomme osoit-tautui monet kerrat korvaamattomaksi avuksi, kun suuret jäsenmassat piti saada liikkeelle vaikkapa opintotukimielenosoi-tukseen tai vastaamaan yliopistorahoituk-seen vaikuttavaan kandipalautteeseen.

Projektituki! Järjestöille hakemuksien perusteella myönnettävä projektituki on ollut me-nestys. Sen avulla on muun muassa pe-rustettu uutta opiskelijaorganisaatio-ta kansainvälisille opiskelijoille, järjestet-ty pienen järjestön ensimmäiset fuksisit-sit sekä toteutettu monia muita uusien opiskelijoiden integroitumista edistä-viä projekteja. Tärkeää tukea tarvitaan myös jatkossa!

10

Olipa kerran ylioppilaskunta, jossa vapaaehtoistoiminta oli huipussaan

– vai oliko sittenkään?

VALIOJOuKKO

2014Ylioppilaskunnan piirissä toimii satoja, ellei tu-hansia, vapaaehtoistoimijoita osakunnissa ja aine – se-kä harrastejärjestöissä. Järjestöt pyörivät pitkälti omal-la painollaan etäämpänä tai lähempänä HYY:n keskus-toimistosta. Valiokunnat sen sijaan ovat ylioppilaskun-nan ytimessä, sillä ne edustavat kaikkia sektoreita, joita HYY:n hallituksesta löytyy, kuten järjestöjä, ympäristöä ja sukukansoja.

Tästä huolimatta valiokuntatoiminta on havait-tu vuodesta toiseen toimimattomaksi, minkä takia hal-lituksessa on laadittu vähän väliä opiskelijan ensimmäi-sen esseen pituisia ja tasoisia uudistuspapereita. Vaikka uudistuksissa olisi ollut hyviä juttuja, ne on unohdettu vuodenvaihteessa hallituksen vaihduttua ja uuden valio-kuntavuoden alettua.

Tänä vuonna uudistusta lähdettiin toteuttamaan jälleen kerran, mutta eri tavoin kuin aikaisemmin – ni-mitäin valiokuntalaisvoimin. Näin uudistuksen olisi mahdollista päästä mahdollisimman lähelle ylioppilas-kuntalaisen arkea. Niin sai alkunsa VALIOJOUKKO -

Helsingin yliopiston ylioppilaskunnan valiokunta- ja va-paaehtoistoiminnan kehittämistyöryhmä.

Valiojoukon puheenjohtajaksi ja suunnannäyttäjäk-si nakitettiin filosofian tohtori ja entinen valiokunta-ak-tiivi Tuomas Pernu. Toisaalta nakituksesta ei ehkä voi puhua, jos puheenjohtaja valmistautuu tehtäväänsä lu-kemalla ylioppilaskunnan strategiaa ja muita paperei-ta ottaessaan aurinkoa Kaakkois-Aasian hiekkarannoil-la. Loput Valiojoukosta koostuu eri valiokuntien entisis-tä ja nykyisistä toimijoista. Sihteerinä toimi HYY:n hal-lituksen varapuheenjohtaja Iiris Niinikoski.

Valiojoukko kokoontui kevään aikana parin viikon välein aina helmikuun pimeistä illoista kesäkuun satei-siin päiviin. Kokouksissa käydyn keskustelun pohjalta päätettiin tehdä perinpohjainen selonteko valiokunta-toiminnan nykytilasta, sen historiasta ja muiden yliop-pilaskuntien vastaavasta toiminnasta. Hassuttelu-uudis-tuksesta tuli liitteineen kaikkineen satasivuinen raport-ti, joka sisältää muun muassa pitkän listan sekä yleisiä että valiokuntakohtaisia toimenpide-ehdotuksia.

Teksti Ida Vartiala

11

”Ei ihme, jos jäsenistö tuntee keskustoimiston etäiseksi!”

• Valiokunnat ovat kaikille HYY:n jäsenille avoimia kanavia pääs-tä osallistumaan ja vaikuttamaan ylioppilaskunnan toimintaan. Osa-alueisiin kuuluvat esim. kaksi-kielisyys, koulutuspolitiikka ja yh-teiskunnallinen vaikuttaminen. Ke-hitysyhteistyövaliokunta on tämän-hetkisistä valiokunnista suosituin ja järjestäytynein.

• Vuonna 1952 valiokuntia oli neljä: talous-, yleis-, kirjasto- ja ulkoasiain-valiokunta, joiden jäsenet olivat lä-hinnä hallituslaisia. Niiden lisäksi oli toimikuntia, jotka koostuivat mel-keinpä kaikista muista paitsi opiske-lijoista. Vuoteen 1968 mennessä va-liokuntia oli 6 ja toimikuntia jo 73.

• Toimikuntien seasta löytyy sellai-sia hienouksia kuin Suomen marsal-kan ratsastajapatsasvaltuuskunta, Helsingin ylioppilaskuntien yhteis-tä, lasten päiväkotitoiminnan järjes-tämisen työryhmää valmisteleva toi-mikunta ja Suomen DDR:n tunnus-tamiskomitea.

• Valiojoukon toteuttama uudis-tus on neljäs viimeisen viiden vuo-den aikana tehdyistä valiokuntauu-distuksista.

• Lisätietoa: hyy.fi/valiokunnat

Vaikka Valiojoukko pyrkikin tuottamaan konkreet-tisia ehdotuksia valiokuntatoiminnan kehittämiseksi, kaiken työn takana oli ajatus, että valiokuntia elvyttä-mällä koko ylioppilaskunta voisi paremmin. Kuinka hie-noa olisi, jos valiokunnat voisivat toimia ratkaisuna esi-merkiksi jäsenistön tavoittamiseen? Miksi kehittää uu-sia ratkaisuja, kun toiminnan puitteet ovat jo olemassa? Osa valiokunnista voi tälläkin hetkellä hyvin ja toteut-taa ylioppilaskunnan tärkeintä tehtävää, eli ne tukevat jäsentensä kasvua aktiiviseen, valveutuneeseen ja kriitti-seen kansalaisuuteen.

Vapaaehtoistoiminnan järjestäminen mielekkäästi on HYY:n hallituksenkin kannalta tärkeää. Mitä enem-män hallitus ottaa vastuuta ja järjestää toimintaansa si-ten, että se pärjää ilman vapaaehtoisia, sitä enemmän va-liokuntatoiminta kuihtuu. Ei ihme, jos jäsenistö tuntee keskustoimiston etäiseksi! Ylioppilaskunta tarvitsee hal-litusta, mutta hallitus taas tarvitsee jäsenistöä. Kasva-tuksellisen tehtävänsä lisäksi valiokunnat ovat käytän-nössä ainoa suora väylä hallituksen ja jäsenistön välillä. Väylää tarvitaan, jotta hallitus tietää, mitä opiskelijoi-den arjessa tapahtuu.

Tällä hetkellä uudistus on hieno paperi, josta sen te-kijät ovat enemmän kuin ylpeitä. Harva on järjestöhom-missa mukana kirjoittamassa gradun laajuista teosta – ilman palkkiota tietenkin. Kysymys on, miten paperis-ta saadaan aikaan lumivyöry, jonka avulla valiokunta- ja vapaaehtoistoiminnan arvostus nousee ylioppilaskun-nassa? Miten saadaan vapaaehtoiset ylioppilaskunnan ytimeen?

Heitän haasteen uusille ja kaikille muille toimijoil-le. Ylioppilaskunta ei muutu vuodessa, eikä edes omien toimintavuosiesi aikana. Mutta ylioppilaskunta ei myös-kään muutu, jos sitä ei kukaan uskalla yrittää. Askel as-keleelta, päätös päätökseltä.

Jos joku vielä sanoo, että pätevyys on kiinni palkas-ta, voi tunkea vaikka kengän h**uriinsa.

TIESITKÖ?

12

maailman rikkain

VAIYLIOPPILASKUNTA

opiskelijan kukkarolla?Teksti Aarni Suvitie

VEROTTAJA

Helsingin yliopiston ylioppilaskuntaa tituleerataan sään-nöllisesti maailman rikkaimmaksi. Ylioppilaskunnan ta-loudellinen asema on vakaa, eikä kiinteistöjä Helsingin ydinkeskustassa voi väittää arvottomiksi, mutta onko

ylioppilaskuntamme erityisen rikas?

13

HYY:n toimintataloudella tarkoi-tetaan kaikkea sen aatteellista toi-mintaa: hallituksen ja henkilöstön tekemää työtä, tarjottuja jäsenpal-veluja, järjestöjen toiminta-avus-tuksia ja tiloja sekä ylioppilaslehteä. Vuosittaisista menoeristä merkit-tävimpiä ovat tilakulut (1 219 000 euroa, sisältäen ylioppilaskunnan keskustoimiston ja vastaavat tilat) sekä henkilöstökulut (755 000 eu-roa). Nämä menot ovat ylioppilas-kunnan laajan toiminnan edellytys.

3 634 600 €Toimintatalouden talousarvion 2014 menojen loppusumma

92 €Ylioppilaskunnan jäsenmaksu lukukaudelle 2013–2014HYY:n edustajisto päättää toimintata-louden budjetista vuosittain, ja yleen-sä rahaan liittyvät kysymykset herättä-vät eniten tunteita. Budjetissa edusta-jisto asettaa määrärahat ylioppilaskun-nan toiminnan eri osa-alueita varten. Edustajisto päättää myös jäsenmaksus-ta, jonka jokainen yliopisto-opiskelija maksaa. Jäsenmaksusta noin puolet ti-litetään suoraan YTHS:lle opiskelijater-veydenhuollon järjestämistä varten ja ylioppilaskunnan toimintaan käytetään jäsenmaksusta kuluvana vuonna noin 1,3 miljoonaa euroa.

3774 008 €HYY Yhtymän tilikauden 2013 tulosYlioppilaskunnan kiinteistötalous on käytännössä kiinteistö- ja sijoitus-, ravintola-, majoitus- sekä kustannus-liiketoimintaa harjoittava monialayhtiö. Tämän HYY Yhtymänä tunnetun kokonaisuuden liiketoiminta tar-joaa paitsi taloudellisia resursseja ylioppilaskunnalle, myös palveluita opiskelijalle mm. UniCafen muodossa. Liiketoiminnan tuloksesta tuloutetaan vuosittain päätettävä osuus toimintatalouteen, joka käyttää tätä voi-tonjakoa toimintamenojensa kattamiseen.

Miksi liiketoiminnan tuottoa ei käytetä täysimääräisesti ylioppilaskunnan toimintamenojen rahoittami-seen? Rahan tuottaminen vaatii rahaa, ja esimerkiksi ylioppilaskunnan kiinteistötalouden pääasiallinen tu-lonlähde, sen kiinteistöt, on investointien tarpeessa. Osan liikevoitosta jättäminen liiketoiminnan kehittämi-seen on vastuullista omistajuutta. Nykyinen voitonjako (2014: noin 2,36 miljoonaa euroa) tarkoittaa käytän-nössä sitä, että jokaista jäsenmaksuna maksettua euroa kohden saadaan toimintatalouden käyttöön liiketoi-minnan tuotoista kaksi euroa.

14

36Opiskelijajäseniä yhtymän päätöksentekoelimissäKiinteistötalouden ja toimintatalouden väli-nen ero näkyy myös niiden päätöksenteossa. Edustajisto ei suoraan päätä liiketoiminnan ra-hankäytöstä, vaan sen rooli kiinteistötaloutta koskevassa päätöksenteossa on pikemminkin omistajan. Edustajisto hyväksyy HYY Yhtymän liiketoiminnan suuret linjat määrittävän omis-tajastrategian sekä joitakin muita linjapäätök-siä, mutta edustajisto ei voi suoraan päättää useimmista liiketoimintaa koskevista asiois-ta. Edustajisto valitsee myös ylioppilaskunnan hallituksen, käyttää merkittävää valtaa toi-miessaan liiketoiminnan yhtiökokouksena.

Opiskelijoiden ääntä pyritään tuomaan kuuluviin HYY Yhtymän hallintoelinten opis-kelijajäsenten kautta. Hallitus nimittää opis-kelijajäsenet edustajistoryhmien esityksestä, mutta heidän tehtävänsä ei ole edistää po-liittisen ryhmänsä asiaa vaan toimia yhtiön ja omistajan kokonaisetua vaalien. Nämä niin sa-notut ”talouspaikat” tarjoavat opiskelijoille valtaa ja vastuuta liiketoimintaa ja sen kehittä-mistä koskevissa päätöksissä.

1Helsingin yliopiston ylioppilaskunta

Mikäli et täysin sisäistänyt kaikkea lukemaasi – ei hä-tää! Talouden rakenteiden näennäisen monimutkaisuu-den ei kannata antaa lannis-taa. Ylioppilaskunnan suo-raan hallinnoima toimin-tatalous on toimintaperi-aatteeltaan melko lähellä tiukempaa versiota esimer-kiksi ainejärjestön talouden-pidosta, toki suuremmassa mittakaavassa.

Liiketoimintaa koskevat asiat ovat osin varsin mo-nimutkaisia, mutta niitä-kin kannattaa lähestyä avoi-min mielin ja tervettä järkeä käyttäen. Pohjimmiltaan toi-mintatalous ja kiinteistöta-lous muodostavat yhden ko-konaisuuden: jokainen euro, jonka häviämme liiketoimin-nassamme, on lopulta eu-ro, jota emme voi toiminta-taloudessa käyttää. Jokaista jäseniltään saamaansa euroa kohden ylioppilaskunta lait-taa kaksi omaansa – tulevai-suudessa toivottavasti tätä-kin enemmän.

Kirjoittaja on HYY:n hallituksen jäsen vastuualueenaan muun muassa HYY yhtymä.

15

Ainejärjestöläisten visioima ylioppilaskunta on mahdollisuuksien ylioppilaskunta, jossa jokainen jä-sen voi toimia omista lähtökohdistaan. Meidän ylioppilaskuntamme on yhteisöllinen, monimuo-toinen ja avoin - se on sitä, mitä ainejärjestöläisyyskin on. Vaaliohjelmamme lähtökohtana ovat ne mahdollisuudet, joita meidän ylioppilaskuntamme jäsenelleen tarjoaa.

Aktiivinen järjestöläinenJärjestöt ovat ylioppilaskuntaa. Ne luovat opiskelijoille yhteisöllisyyttä ja auttavat ylioppilaskuntaa opiskelijoi-den edunvalvonnassa. Järjestöjen tuet ja tilat on säilytettävä, sillä ne luovat perustan järjestöjen tärkeälle toi-minnalle. Ylioppilaskunnan on mahdollistettava myös järjestöjen uudenlaiset avaukset ja toiminta: projekti-tukia tulee lisätä, jotta järjestöt saavat mahdollisuuksia esimerkiksi suurempien tapahtumien ja kansainvälis-ten projektien toteuttamiseen.

Oma-aloitteinen järjestötoiminta toteuttaa yliopiston kasvatustehtävää. Se antaa yliopiston ulkopuoli-seen elämään sellaisia tietoja ja taitoja, joita luennolta ei saa. Järjestötoimijoiden merkitys ja osaaminen tu-lee tunnustaa yliopistolla konkreettisesti. Järjestötoiminta on kansainvälisille opiskelijoille korvaamaton tapa verkostoitua suomalaiseen yhteiskuntaan. Kynnyksen osallistua ainejärjestötoimintaan sekä ylioppilaskun-nan toimintaan tulee olla matala myös englantia puhuville opiskelijoille.

Motivoitunut opiskelijaOpiskelijoilta vaaditaan nopeaa valmistumista, mutta ilman laadukasta opetusta, kunnollisia opiskelutiloja ja henkilökohtaista opinto-ohjausta vaatimukset ovat mahdottomia. Opintojen suoritusmahdollisuuksia on monipuolistettava ja sivuaineoikeuksia lisättävä opiskelun sujuvoittamiseksi. Myös englanninkielistä opetusta yliopistolla on korostettava ja monipuolistettava. Yliopiston on tiedotettava opiskelijoille aktiivisemmin suun-nitteilla olevista asioista, jotta hallinnon opiskelijaedustajat ja järjestöt voivat osallistua paremmin opiskelijoi-ta koskevaan päätöksentekoon. Yliopiston rahoituksessa on huomioitava myös opetuksen laatu.

Osallistuva ylioppilasYlioppilaskunnan on tiedotettava jäsenilleen monipuolisesti ja monikielisesti toiminnastaan, tapahtumistaan ja jäsenistön eduista. Opiskelijoita on aktivoitava mukaan ylioppilaskunnan toimintaan nykyistä laajemmin esimerkiksi valiokuntien kautta. Ylioppilaskunnan toiminta ei saa jäädä keskustoimistolle, vaan ylioppilas-kunnan tulee näkyä ja toimia joka kampuksella.

Ylioppilaskunnan liiketoiminta ja varallisuus tarjoavat opiskelijoille mahdollisuuden hoitaa itsenäisesti yhteistä talouttaan: tätä mahdollisuutta on käytettävä. Vastuullinen liiketoiminta tarkoittaa vastuuta myös siitä, että tulevatkin ylioppilaspolvet voivat nauttia vakaan taloudellisen aseman mahdollistamista palve-luista ja tuista.

Vaikuttava kaupunkilainenMaksuton koulutus on suomalaisen koulutusjärjestelmän peruskivi, mutta se ei riitä: opiskelijan riittävä toi-meentulo on taattava nyt ja tulevaisuudessa. Opiskelijoiden huolestuttavaan asumistilanteeseen pääkaupun-kiseudulla on löydettävä ratkaisuja yhteistyössä kaupungin ja HOASin kanssa. Opiskelijoiden erilaiset elä-mäntilanteet eivät saa olla sujuvan opintopolun esteenä ja laadukasta terveydenhuoltoa on tarjottava kaikil-le korkeakouluopiskelijoille. Näiden jokaista opiskelijaa koskettavien kysymysten ratkaisemisen on oltava yli-oppilaskunnan vaikuttamistyön perusta.

vaaliohjelma

16

humanistitToimivat opiskelutilat keskustakampukselleIrrottaudutaan pulpettien ja kateederien kahleista! Luentosalien tulisi olla muuntuvia ja monikäyttöisiä tiloja, joissa onnistuisi perinteisten luentojen lisäksi myös ryhmätyöskentely ja monimuotoinen oppiminen. Hallintorakennuksen tuleva remontti ja yliopiston säästöpaineet eivät saa tarkoittaa opiskelijoiden kärräämistä ulos yliopistolta vaan lukupaikkoja, atk-tiloja ja ryhmätyöhuoneita tarvitaan lisää. Kirjastotoimintojen keskityttyä uutuuttaan hohtavaan ja muita kansalaisia vetävään Kaisa-taloon ovat sinne siirtyneet myös muualta häädetyt opiskelijat eikä kirjaston kapasiteetti yksinkertaisesti riitä kaikkien tarpeisiin.

Projektituki toimivaksi tavaksi tukea järjestöjäJärjestöjen välistä yhteistyötä tulee tukea toiminta-avustusten ohella riittävän suuren projektitukipotin muodossa, jotta myös pienillä humanistijärjestöillä on halutessaan mahdollisuus järjestää isompia ja entistä upeampia tapahtumia. Projektituesta viestiessä tulee olla aktiivisempi, jotta järjestöt olisivat tietoisia täs-täkin vaihtoehdosta ja jäsenistölle saataisiin järjestettyä mahdollisimman kiin-nostavia tapahtumia.

Sähköinen tiedekuntaHumanistinen tiedekunta elää edelleen menneisyydessä keskellä paperipinoja. Tenttikuorista päästiin vihdoin ja viimein eroon, mutta varsinkin erittäin tiukko-jen tulostuskiintiöiden uhkaavasti lähestyessä tulee tiedekunnan seurata valoa ja muita tiedekuntia kohti sähköisempää nykyaikaa. Jotta emme jäisi kehityksessä jälkeen, tiedekunnan opetuk

17

Eerola, Villeyleinen kirjallisuustiede

Kaikkonen, Kerttu englantilainen filologia

Lamberg, Essitaidehistoria

Jussila, Aapoyleinen kielitiede

Kautsalo, Ainosuomen kieli

Lavanti, Miaenglantilainen filologia

Järviniemi, Jonttehistoria

Kettunen, Pauliinasuomen kieli

Leinonen, Juhaestetiikka

Järvisalo, Johannesenglannin kääntäminen

Kyllönen, MariSuomen ja pohjoismaiden

historia

Leipakka, Lauraranskalainen filologia

403

407

411

404

408

412

405

409

413

406

410

414

humanistit

18

humanistit

Palin, Tonivenäjän kieli ja kirjallisuus

Soila, Otto englantilainen filologia

Vänni, Riikkaalue- ja kulttuurintutkimus

Pasanen, Piiataidehistoria

Sorjonen, Jennaespanjalainen filologia

Ronkainen, Margaretayleinen historia

Terhemaa, Johanna teatteritiede

Melander, Elinaitalialainen filologia

Mitikka, Paulaarkeologia

Soikkeli, Mikkoyleinen historia

Tiusanen, Esayleinen historia

417

421

425

418

422

419

423

415 416

420

424

”Irrottaudutaan pulpettien ja kateederien kahleista!”

19

kumpulaKumpula kuuluviin! Järjestötoiminta tuo sisältöä opiskelijan arkeen. Kumpulan ainejärjestöläisinä näemme ja kuulemme, mitä meillä tarvitaan. Olemme aktiivinen osa tiedekuntaa. Haluamme tuoda kampuksen opiskelijoiden äänen paremmin kuuluviin Ylioppilaskunnassa. Edustajistossa tarvitaan luonnontieteilijöiden mielipiteitä.

Monipuolisten tilojen riittävyys taattava! Riittävät ja soveltuvat tilat ovat elinehto monipuoliselle opiskelulle ja järjestötoi-minnalle. Jotta voimme opiskella, tarvitsemme vapaasti käytössä olevat tieto-koneet ja työtilat. Erikokoisilla järjestöillä on erilaisia tarpeita arjessa ja juhlassa, siksi HYYn on tarjottava enemmän monipuolisia tiloja järjestöilleen.

Joustava opetus on tätä päivää! Tutkintorakenteet on uudistettu. Opetuksen tulee seurata perässä. Opintojen joustavuutta on parannettava järjestämällä esimerkiksi tenttiakvaario ja integroi-malla kieliopinnot peruskursseihin. Joustavuutta on lisättävä myös sivuaineiden ja opiskelijavaihdon osalta.

Viesti perille - opiskelijat vaikuttamaan!Opiskelijoille tiedottamisen on oltava selkeää. Tiedon täytyy olla saatavissa eri lähteistä ajoissa ja monikielisesti. Erityisesti tulee lisätä opiskelijoiden tietoisuutta omista vaikutusmahdollisuuksistaan itseään koskevissa asioissa.

20

kumpula

Bergström, Fannykemia

Jantunen, Ville fysiikka

Karesvuori, Maijamatematiikka

Björk, Tiiamatematiikka

Jääskeläinen, Timotietojenkäsittelytiede, kemia

Hauhia, Jonitietojenkäsittelytiede

Kajava, Juhokemia

Hulkkonen, Ullafysiikka

Kallio, Jarmotilastotiede

426

430

434

427

431

428

432

429

433

”Riittävät ja soveltuvat tilat ovat elinehto monipuoliselle opiskelulle ja järjestötoiminnalle.”

21

Karinkanta, Ristofysiikka

Nikkanen, Tommi tietojenkäsittelytiede

Lehvävirta, Herttaaluetiede

Ott, Jennikemia

Velin, Santeriteoreettinen fysiikka

Niemonen, Sallakemia

Rämö, Miiakemia

Nurmi, Matiasfysiikka

Saari, Ellimaantiede

Saressalo, Antonfysiikka

435

439

436

440

444

437

441

438

442

443

”Edustajistossa tarvitaan luonnontieteilijöiden mielipiteitä.”

22

käyttisHYYn tulee taata ainejärjestöille tilat ja tuet, joissa ainejärjestöjen on mahdollista toimia, koska opiskelijat tavoitetaan parhaiten ainejärjestöjen kautta. Ainejärjestöt tekevät tärkeää edunvalvontatyötä, joka mahdollistuu vain, jos ainejärjestöille luodaan edellytykset toimia. HYAL Käyttiksen ainejärjestöaktiivit haluavat edustajistossa ajaa jokaisen ainejärjestön ja opiskelijan asemaa!

Laadukas opetus = opiskelijan oikeus!Jokainen opiskelija on oikeutettu saamaan laadukasta opetusta ja henkilökoh-taista opintojen ohjausta tiedekunnasta riippumatta. HYYn tulee kannustaa yli-opistoa entistä laadukkaampaan opetukseen ja parempaan vuorovaikutukseen opiskelijoiden kanssa. Käyttäytymistieteellisessä tiedekunnassa tulee panostaa lähiopetukseen, monipuolisiin harjoittelumahdollisuuksiin, sekä vastavuoroiseen palautejärjestelmään.

Mahdollisuus opiskeluun kaikissa elämäntilanteissa!Kaikilla opiskelijoilla tulee olla yhdenvertaiset mahdollisuudet opiskeluun. Opin-topolkujen hyvän suunnittelun ja joustavien suoritusmahdollisuuksien tarjoami-sen avulla varmistetaan opiskelijoiden valmistuminen eri elämäntilanteista riip-pumatta.Tarvittavan tuen tulee olla helposti saatavilla opiskelijoille ja yliopiston tulee tiedottaa siitä selkeästi. HYYn tulee panostaa tilojen esteettömyyteen ja ai-nejärjestöjen, osakuntien sekä harrastejärjestöjen tukemiseen siinä, kuinka huo-mioida erilaiset opiskelijat toiminnassa.

Opiskelija aktiivisena vaikuttajana!Opiskelijoille tulee luoda entistä paremmat mahdollisuudet vaikuttaa yliopis-ton eri toimielimissä. Yliopiston tulee tiedottaa opiskelijoita ajoissa tapahtuvista muutoksista, jotta opiskelijoiden mielipidettä voidaan kuulla ennen päätöksen-tekoa. HYYn tulee olla aktiivisesti mukana kannustamassa yliopistoa opiskelijoi-den osallistamiseen päätöksenteossa. Opiskelijan ääni ei saa olla vain julkilau-suttu tavoite - sen pitää oikeasti kuulua!

– KAIKKIEN OPISKELIJOIDEN PUOLESTA!

23

käyttis

Nieminen, Elinakotitaloustiede

Koski, SallaLO, kasvatustiede

Metsäaho, Nettayleinen ja aikuiskasvatustiede

Niinikoski, IirisLO, kasvatustiede

Kurkela, AnninaLO, kasvatuspsykologia

Mäki, Tommikotitaloustiede

Jokimies, SusannaLO, kasvatuspsykologia

Kääriä, Miraerityispedagogiikka

Järvinen, Jussiyleinen ja aikuiskasvatustiede

Lähteenlahti, Perttukognitiotiede

453

447

451 454

448

452

445

449

446

450

”Jokainen opiskelija on oikeutettu saamaan laadukasta opetusta”

24

Sjöberg, Toveruots. lastentarhan-opettajan koulutus

Teräväinen, Miljayleinen ja aikuiskasvatustiede

Varvikko, HeikkiLO, kasvatustiede

Sulkunen, SoljaLO, kasvatuspsykologia

Tuominen, MarikaLO, kasvatustiede

Viita, Annipsykologia

Suorsa, MinnaLO, kasvatustiede

Vainio, Iriserityispedagogiikka

Tappura, Hannalogopedia

Vainio, Jouniyleinen ja aikuiskasvatustiede

455

459

463

456

460

464

457

461

458

462

käyttis

”Yliopiston tulee tiedottaa opiskelijoita ajoissa”

25

teologitTeologin asiallaTeologi tuntee parhaiten teologian opiskelijoiden asiat. Äänestämällä meitä voit siis parhaiten vaikuttaa siihen, että juuri sinun äänesi tulee kuuluviin HYY:n edustajistossa! Teologit ovat laaja-alaisesti sivistyneitä opiskelijoita, joiden uskonnon ja historian asiantuntijuus voivat toimia HYY:ssä myös sovittelevassa roolissa.

Lisää välineitä työllistymiseenTutkinto on kokonaisuus, jonka on tarjottava riittävästi tietoa ja taitoa työ-elämään. Jotta tämä onnistuisi, on opiskelijan on saatava kokonaisvaltais-ta opinto-ohjausta läpi opintojen.

Tuemme järjestötoimintaa, jossa hankitaan tärkeitä taitoja ja työelä-mäkontakteja. Rakennamme yhteisöllisyyttä opiskelijoiden, jatko-opiske-lijoiden ja alumnien välillä. Työskentelemme sen puolesta, että järjestöis-sä hankittujen kokemusten merkitys tunnustetaan, kauniiden puheiden li-säksi opintosuorituksina.

Joustavammat suoritusmahdollisuudetIhmiset oppivat eri tavoilla. Siksi yksi ei sovi kaikille. Tiedekunnassamme on oltava mahdollisuus suorittaa opintoja esimerkiksi tenttimällä tenttiak-vaariossa. Teologien tutkinnot ja elämäntilanteet ovat erilaisia ja sen takia tarvitaan jäykkiin rakenteisiin joustoa.

26

teologit

Björklund, AnttiSuomen ja skandinavian

kirkkohistoria

Järvinen, Sara teologia

Koponen, Matiasteologia

Engström, Vesauskontopedagogiikka

Karimies, Ilmariteologia

Latvala, Saarakirkkohistoria

Halmela, Maijuteologia

Karppinen, Jonnateologia

Lindberg, Lasseteologia

Hurme, Tuomaskirkkohistoria

Kuivalainen, Rikiteologia

Mäkitalo, Minnakäytännöllinen teologia

465

469

473

466

470

474

467

471

475

468

472

476

27

Paavilainen, Manuuskontotiede

Siekkinen, Nico käytännöllinen teologia

Talvitie, Katjateologia

Rantala, Roosateologia

Siirtola, Kariteologia

Tilander, Rasmusteologia

Ruokolainen, Jasminuskontotiede

Suni, Annikirkkohistoria

Toivanen, Olli-Pekkauskontotiede

Saarela, Veronicateologia

Tabell, Tomiteologia

Virtanen, Emmiteologia

477

481

485

478

482

486

479

483

487

480

484

488

”Teologit ovat laaja-alaisesti sivistyneitä opiskelijoita”

28

valtsikaHelsingin Yliopiston Ainejärjestöläiset vaaliohjelman tueksi valtsikalaisetehdokkaat ovat laatineet oman tiedekuntakohtaisen vaaliohjelmansa, joka ottaa kantaa valtsikalaisten arkeen liittyviin ongelmiin.

Työelämätaidot paremmiksiValtiotieteellisessä tiedekunnassa saa hyvin vähän tukea ja tietoa työelämään liittyen, vaikka vain murto-osasta opiskelijoita tulee valmistumisen jälkeen tutkijoita. Tiedekunnassa onkin otettu edistysaskeleita työelämävalmiuksien parantamiseen uusien työelämäkurssien muodossa. Haluamme lisää mahdollisuuksia opiskelijoille parantaa tietoaan valtsikalaisten työllistymisestä sekä uskoa siihen että opinnoissa kertyneet taidot ovat arvokkaita työmarkkinoilla. Yliopiston on tultava vastaan näiden tavoitteiden toteuttamisessa.

Enemmän opiskelu- ja oleskelutilojaOpiskelijoiden käytössä olevat tilat ovat koko ajan vaakalaudalla. Jo ennestään täydestä Kaisa-kirjastosta on erittäin vaikea löytää lukupaikkaa. Odotettavissa on, että kun Silta-vuorenpenkereen kirjasto poistuu käytöstä, Kaisa-kirjastoon pakkautuu yhä enemmän opiskelijoita. Opiskelijat tarvitsevat enemmän avoimia opiskelu- ja oleskelutiloja, sillä niiden saatavuus vauhdittaa opintojen etenemistä, tekee opiskelusta miellyttävämpää ja lisää opiskelijoiden välistä yhteisöllisyyttä. Myös tilanvarausjärjestelmästä on tehtävä sel-keämpi, jotta tilojen varaaminen on helpompaa.

Opintojen joustavuus ja tukeminen55 opintopisteen lukuvuosisuoritustavoite saa entistä enemmän painoarvoa yliopiston rahoituksessa ensi vuonna. Opiskelijoille on oltava saatavilla tukea opintoihinsa, jotta ne etenevät tarvittavaan tahtiin ja opiskelijalle sopivalla tavalla. On tärkeää, että opis-kelijan saatavilla on laaja kirjo erilaisia suoritustapoja, joista hän voi valita mieleisensä. Tenttiakvaarion käyttö on mahdollistettava myös taloustieteessä ja tilastotieteessä, jois-sa käytetään paljon kaavoja. Opiskelijoiden tietoisuutta vaikuttamismahdollisuuksista yliopistolla on lisättävä parantamalla yliopiston omaa viestintää sekä tekemällä hallope-dit tunnetummiksi.

29

Hamidulla, MiranPoliittinen historia

Hietanen, JohanPoliittinen historia

Hulkkonen, Topitaloustiede

Jauhiainen, Lauritaloustiede

489 490 491

492Koufos, Mikael

tilastotiede

Perhiö, Teemu Poliittinen historia

Tommola, Juusososiologia

Luoto, Laurayleinen valtio-oppi

Pursiainen, Hennayhteiskuntapolitiikka

Saarlotta, Virriviestintä

Magd, Noorayleinen valtio-oppi

Soininvaara, Ohtotaloustiede

Vehnämäki, Idaviestintä

Nelimarkka, Annisosiaalipsykologia

Suvitie, Aarnitalous- ja sosiaalihistoria

493

497

501

494

498

502

495

499

503

496

500

valtsika

30

viikki-naturaEnemmän Viikkiä ylioppilaskuntaan!

Tilaa opiskelulle!Riittävät ja opiskeluun soveltuvat työskentelytilat ovat edellytys opintojen sujuvalle etenemiselle. Työskentely on tehokkainta, kun saatavilla on oikeat välineet sekä työrauha.

Viestintää ja vaikuttamista!Opiskelijat ovat osa yliopistoyhteisöä. Opiskelijoiden äänen tulee kuulua yliopistolla ja opiskelijat tulee osallistaa päätöksentekoon. Yliopiston on parannettava viestintäänsä ja vuorovaikutusta opiskelijoiden kanssa.

Yhteisöä ja osaamista järjestöistä!Järjestöt tuntevat opiskelijoiden tarpeet ja alojensa erityispiirteet parhaiten. Yliopiston tulee tunnustaa järjestöjen osaaminen ja asiantuntijuus, ja ylioppilaskunnan tukea järjestöjä, järjestötoimijoita ja hallinnonopiskelijaedustajia arvokkaassa työssään.

Viikkiläisinä tunnemme opiskelijan ja järjestötoiminnan arjen ja näymme kampuksella vielä vaalien jälkeenkin. Meitä äänestämällä varmistat, että kampuksesi ääni kuuluu ylioppilaskunnassa!

Opiskelun hyvät edellytykset turvaavat opintojen sujuvuuden.

31

viikki-natura

Harmoinen, Katribiologia

Kuurne, Jaakko molekyylibioteet

Niskala, Juhometsätiede

Ittonen, Matsekologia ja evoluutiobiologia

Kärjä, Helmikuluttajaekonomia

Piitulainen, Hannayleinen mikrobiologia

Juntti, Venlaelintarvikekemia

Leponiemi, Mattiekologia ja evoluutiobiologia

Sairanen, Tonibiologia

Korppoo, Annakarinmolekyylibiotieteet

Lindfors, Leena ympäristöekonomia

Suomala, Tuulimetsäekonomia ja markkinointi

504

508

512

505

509

513

506

510

514

507

511

515

”Opiskelijoiden äänen tulee kuulua yliopistolla”

32

tsemppi

STUDENT UNION AND ASSOCIATIONS – Making sure that also international students get the best out of student life in Helsinki

The student union should have an officer taking care of international issues. By this we can ensure that international students are being heard and that English is used as an equal language of communication next to Swedish and Finnish in all the student union activities.

HYY should support subject organizations and other associations operating under the student union in including international students into their activities and in becoming more open to all students regardless of their knowledge of Finnish. Student associations are an im-portant way of building social and professional networks in Finland already during studying.

Furthermore, all the student union members should be able to enjoy the facilities HYY has to offer. HYY should actively inform international students and associations formed by them about how to make a use of facilities, such as meeting rooms, party halls and saunas.

UNIVERSITY – Increasing intellectual diversity through international coope-ration

We think that both Finnish and international students would benefit from an internatio-nal learning and teaching environment, which would be achieved through:

Organizing more and better courses in English and increasing the opportunities for inter-national researchers to qualify as teachers.

Giving international students an access to positions in the University administration, both in theory and in practice.

Ensuring that education is and stays free for all.

SOCIETY – Creating opportunities to study, live, and work in FinlandHousing opportunities in the capital region should be equal for international and Finnish

students. The fact that students from abroad moving to Helsinki for the first time, do not of-ten have existing contacts for housing should be taken into account.

Opportunities to stay in Finland after graduating should be promoted and international students and graduates should be encouraged and helped to find internships and work in Finland.

We want to represent the international community of students and researchers at the university of Helsinki as well as Finnish students seeking for international opportunities. Over 2000 international international students were enrolled at the university in 2013, but their representation in the council of the student union is close to non-existent. We need to have international students represented in the council in order to be included, better integrated, and to get our voice heard.

We think that the Student union of the university of Helsinki can promote integration and internationalization by influencing on the following three levels.

33

tsemppi

Al-Eryani, YasmeenYemen

Toledo, Ana Brasilia

Pulkkinen, EmmaSuomi

Beattie, Marguerite USA

Goren, RanIsrael

Kamel, ShadenEgypti

Cai, YidaHong Kong

Haarala, JaakkoEspanja

Trifuljesko, SonjaSerbia

Coskun, TugceTurkki

Leamy, ZacharyAmerikka

Walker, MorganAustralia

516

520

524

517

521

525

518

522

526

519

523

527

”Ensuring that education is and stays free for all.”

34

ruokapalsta

SienihaikuSienimetsässä, tuulenvire ylläni hiukset hulmuten.

Puiden värit ja tyyni järvenpinta ees sienetkin tykkää

Kotiin tullessa, korini on taas täynnä sitten siivoillaan

kaikkea multaa ei tarvitse ain postaa, metsän makuja

ei koskaan rasvaa jos meinaat ne pakastaa oma neste riittää

Muist’! Torvisienet ja suppilovahverot kantsii kuivata

Kun keräät paljon, talven yli ne riittää, maiskutella saa.

Sitten jo kevääl, tarkkana kuin porkkana korvasieniä.

Tämänkin runon sen teillekin tarjosi, Sieni-Jääräsi

35

ristikko

9.➜

1.

2.

3.

4.5.

6.7.

8.

VINKIT1. Alinasta vasempaan.2. Edellisestä vasempaan.3. Esim. valmistelu__ tai kopo__.4. Löytyvät hissikuiluista!5. Kokoonpano, johon HYAL kuu-luu vuonna 2014. Ei oppositio, vaan…6. ”Apua!” Pari lääkistä + oikis.w7. Kasvot, naamat, kännit.8. Instituutio, jossa opiskelemme.9. Näitä syntyy myös edarissa.

– Ristikko ei voi mennä väärin, yritä paremmin!

Muista äänestää!

www.hyal.fi