hutbe yazma ve İnceleme

38
HUTBE YAZMA VE İNCELEME Prof. Dr. Cemal TOSUN

Upload: sorcha

Post on 14-Jan-2016

160 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

HUTBE YAZMA VE İNCELEME. Prof. Dr. Cemal TOSUN. HUTBE YAZMANIN İŞLEM BASAMAKLARI. HUTBE İKİ KISIMDAN OLUŞUR. HUTBENİN PLANI HUTBENİN METNİ. HUTBENİN PLANI. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: HUTBE YAZMA VE İNCELEME

HUTBE YAZMA VE İNCELEME

Prof. Dr. Cemal TOSUN

Page 2: HUTBE YAZMA VE İNCELEME

HUTBE YAZMANIN İŞLEM BASAMAKLARI

Page 3: HUTBE YAZMA VE İNCELEME

HUTBE İKİ KISIMDAN OLUŞUR

HUTBENİN PLANI

HUTBENİN METNİ

Page 4: HUTBE YAZMA VE İNCELEME

HUTBENİN PLANI

Hutbe (Hutbe Metni), önceden hazırlanan bir plâna (Hutbe Plânı) göre yazılır ve bu plânla birlikte değerlendirilmek üzere komisyona teslim edilir. Hutbe plânı, değerlendirilecek hutbenin taslağı mahiyetindedir ve hutbenin temel niteliklerini içerir. Bu nitelikler, hutbe metninin değerlendirilmesinde de ölçüt işlevi görür.

Page 5: HUTBE YAZMA VE İNCELEME

HUTBE PLANI UNSURLARI

Hutbenin Konusu Problemi Amacı Kazanımları Temel Niteliği Kaynakları

Page 6: HUTBE YAZMA VE İNCELEME

HUTBE PLANI UNSURLARI: KONU Konu adı belirtilir. Konu adının amaç ve

muhtevayı yansıtmasına özen gösterilir. Konu seçiminde belirli günler, geceler, çözümüne dinin katkısı öngörülen güncel sorunlar, cemaatin ihtiyaçları ve beklentileri dikkate alınır.

Page 7: HUTBE YAZMA VE İNCELEME

HUTBE PLANI UNSURLARI:PROBLEM Hutbenin ele aldığı problem tanımlanır. Varsa alt

problemler yazılır. Problem yazımı, betimleme (problemin niteliklerini

açıklama) ya da soru kipinde olabilir. Problem yazımı, hutbenin, problem ya da hedef

merkezli olduğunu ortaya koyar. Problem yazılırken, hutbe problem merkezli ise,

problem açıkça belirtilmelidir. Hedef merkezli ise, hedef açıkça belirtilmelidir.

Problem ve hedefi birlikte nitelendirmek de mümkündür.

Page 8: HUTBE YAZMA VE İNCELEME

HUTBE KONUSU/PROBLEMİ

Hutbede işlenecek/ele alınacak konunu veya problemin tanımlanması

Amaç; amacı ve muhtevası belirli ve uyumlu bir hutbe yazmak

Page 9: HUTBE YAZMA VE İNCELEME

HUTBE KONUSU/PROBLEMİ

Ne için hutbe okuyacağız?

Bu günkü görevi yapmış olmak için değil?

Ne için Hutbe yazacağız?

Edebiyat Yapmak için değil

Page 10: HUTBE YAZMA VE İNCELEME

HUTBE KONUSU/PROBLEMİ

Bilgi boyutlu olabilir Eksik bilgilerin tamamlanması Yanlış bilgilerin düzeltilmesi Yeni bilgi verilmesi vb.

Page 11: HUTBE YAZMA VE İNCELEME

HUTBE KONUSU/PROBLEMİ

Duygu boyutlu olabilir Duyguları harekete geçirme Yatıştırma Yanlış duygulanımları önleme

Page 12: HUTBE YAZMA VE İNCELEME

HUTBE KONUSU/PROBLEMİ

Bilgi duygu birlikteliği olabilir Duyguları harekete geçirerek

Bilgiler konusunda ikna etme Bilgi aramaya sevk etme Bildiklerini uygulamaya sev etme vb.

Page 13: HUTBE YAZMA VE İNCELEME

HUTBE KONUSU/PROBLEMİ BELİRLEME Bireysel gözlemlerle Metodlu arayışlarla

Sorunlar İhtiyaçlar Zorunluluklar

Tespit edilir

Metodlu her zaman tercih edilir

Page 14: HUTBE YAZMA VE İNCELEME

HUTBE KONUSU BELİRLEME

İsteyene istediği konuda değil Gerekli konuda hutbe yazdırmayı öncelemeli

Cemaatinizin bilgi eksikliklerini Bilgi yanlışlıklarını Davranış yanlışlıklarını Duygu yanlışlıkları

VE DAHİ DESTEKLENMESİ GEREKEN BİLGİ DUYGU VE DAVRANIŞLARINI

BELİRLEYİCİ KÜÇÜK ARAŞTIRMALAR YAPILMALI

Page 15: HUTBE YAZMA VE İNCELEME

HUTBE KONUSU BELİRLEME

Bulgulara göre planlama yapılmalı Bu plana göre hutbe yazımı istenmeli ve

teşvik edilmeli Diğer yazanlar da değerlendirmeye alınmalı

Page 16: HUTBE YAZMA VE İNCELEME

HUTBE KONUSU/PROBLEMİ YAZMA Örnek: Problem: İl-Bölge genelinde cemaatte Dua

konusunda bazı yanlış bilgiler ve bunlara dayalı uygulamalar gözlenmektedir.

Alt Problemler:

Page 17: HUTBE YAZMA VE İNCELEME

HUTBE KONUSU/PROBLEMİ YAZMA Örnek:

Problem: İl-Bölge genelinde İslam Dininde tabiata verilen değer konusunda bilgisizlik ve buna bağlı duyarsızlık gözlenmektedir.

Page 18: HUTBE YAZMA VE İNCELEME

HUTBE KONUSU/PROBLEMİ YAZMA Örnek: Problem: Beş vakit namaz konusunda bilgi

eksikliğine az rastlanmasına rağmen, uygulamasında bilgiyle orantı görülememektedir

Amaç: Namaz ibadetinin inanan insan için önemini vurgulayarak, konu ile ilgili bilgilerinin uygulamaya geçirilmesi konusunda uyarmak (duygu) ve harekete geçirmek (ikna)

Page 19: HUTBE YAZMA VE İNCELEME

HUTBE PLANI UNSURLARI: AMAÇ Hutbe ile ulaşılmak istenen amaç ifade edilir.

Amaç, problemle bütünlük içinde olmalıdır.

Page 20: HUTBE YAZMA VE İNCELEME

HUTBE AMACI YAZMA

Problem cümlesine uygun yazılır

İl-Bölge genelinde cemaatte sıkça rastlanan Dua konusunda bazı yanlış bilgileri (Bilgi) düzeltmek ve yanlış bilgilere dayalı dua uygulamalarının sebepleri ve sonuçları konusunda cemaati bilinçlendirmek (Bilgi-ikna).

Page 21: HUTBE YAZMA VE İNCELEME

HUTBE AMACI YAZMA

İl-Bölge genelinde İslam Dininde tabiata verilen değer konusunda görülen bilgisizliği ve buna bağlı yaşanan duyarsızlığı; ortadan kaldırmak Ortadan kaldırmada dinin katkısını sunmak Farkettirmek ve öğrenmeye sevk etmek

Page 22: HUTBE YAZMA VE İNCELEME

HUTBE PLANI UNSURLARI: KAZANIMLAR Kazanımlar, amaç gerçekleştiğinde, hutbeyi

dinlemiş olan cemaatin edinebileceği öngörülen bilgi, duygu, tutum ve davranışları anlatır.

Kazanımların mutlaka problem ve alt problemlerle örtüşmesi gerekir. Problem cümlesinin ihtiva etmediği kazanım yazılmamalıdır.

Page 23: HUTBE YAZMA VE İNCELEME

HUTBE PLANI UNSURLARI: HUTBE KAZANIMLARI YAZMA Konuya-Probleme dayalı yazılan amacın

kazanım olarak detaylandırılmasıdır Bu hutbeyi dinleyen her bir cemaat;

Dua’nın anlamını kavrar Nasıl dua yapabileceğini bilir Dua konusunda yapılan yanlışları listeler Yanlış dua uygulamalarının olumsuz sonuçlarının

farkında olur Dua konusunda yanlış uygulamalardan kaçınır

Page 24: HUTBE YAZMA VE İNCELEME

HUTBE PLANI UNSURLARI: TEMEL NİTELİĞİ Hutbenin bilgilendirici, ikna edici ya da duygulandırıcı niteliklerinden

hangisinin öne çıktığı belirtilir. Bilgilendirici hutbe; bilgi kazandırıcı, yanlış bilgiyi düzeltici, eksik

bilgiyi tamamlayıcı niteliği/nitelikleri taşıyabilir. Bu özellik; düşünceleri harekete geçirme, yeniden düşünme, mevcut bakış açısını gözden geçirme ve sorgulama hedeflerine yöneliktir.

İkna edici hutbe; cemaatin inanç, değer, düşünce, tutum ve davranışlarında bir takım olumlu değişiklikleri hedefler. Bu özellik ile delillerle iradeye seslenme, yeni bakış açısı kazandırma, mevcut bilgileri pekiştirme hedeflenir.

Duygulandırıcı/Motive edici hutbe; insanlara olumlu davranışları kazandırmak için, onların duygularını harekete geçirmeyi öne çıkarır.

Hutbelerin temel niteliği, yazılan hutbenin dil/anlatım formunu belirler. Bir hutbe bu üç nitelikten her birine sahip olmalıdır. Ancak, her hutbenin

öne çıkan bir ana niteliği bulunmalıdır. Hutbe ana amacına uygun bir ana nitelikte belirginleşmelidir. Ana niteliğin hangisi olduğu, diğer hangilerinin ana niteliğe yardım için olduğu belirtilmelidir.

Page 25: HUTBE YAZMA VE İNCELEME

HUTBENİN TÜRÜNÜN BELİRLENMESİ Bilgilendirici bir hutbedir Duygulandırıcı bir hutbedir İkna edici bir hutbedir

Page 26: HUTBE YAZMA VE İNCELEME

HUTBE PLANI UNSURLARI: ATIF KAYNAKLARI Kazanımlara ulaştıracak muhteva için uygun

dini içeriğin atıf kaynakları (Ayet, Hadis ve bunları anlama, yorumlama ve uygulama geleneğine ilişkin kaynaklar) belirtilir.

Page 27: HUTBE YAZMA VE İNCELEME

HUTBENİN METNİ

Girişte problem ve/veya kazanımlara işaret eden cümleler yer alır.

Problemle ilişkilendirilerek, doğrudan dini kaynağa/dayanağa atıf yapılır.

Dini kaynaklara atıflar, ana nitelik (bilgilendirme, ikna etme, duygulandırma) merkezli olarak çeşitlendirilir.

Günlük hayattan verilecek somut örnek olay ve olgularla konuya açılım kazandırılır. Bu bağlamda tarihsel olaylardan da yararlanılabilir.

Sonuç kısmında kazanımlar merkezli bir özet yapılabilir.

Page 28: HUTBE YAZMA VE İNCELEME

HUTBE KRAVATI

Giriş

Gelişme-Ana Metin

Sonuç

Konuyu-Problemi Takdim

Genişletme:

Açıklamadelillendirme

Örnekler verme

Özetle-sonuca bağla

Page 29: HUTBE YAZMA VE İNCELEME

Niçin etkili bir giriş

Hutbe bir uçuşa benzetilebilir. Uçuşta en zor olan kalkış ve iniştir.

Motive edemeyen-güdüleyemeyen bir girişten başarılı bir gelişme ve sonuç beklenemez.

Ayet her zaman etkili bir giriş sağlayabilir

Page 30: HUTBE YAZMA VE İNCELEME

Girişe başlama şekilleri

Bir hutbeye aşlamak için çeşitli imkanlar vardır: Metinli bir giriş yapılabilir Konunun önemine işaretle

Konunu bir özelliğine, mesela bize olan yabancılığına

Metnin gerektirdiği durumu açıklama Bir bağlantı yaparak başlama

Gündelik bir olaya, Cemaatle ilgili bir duruma, Gün veya geceye.

Page 31: HUTBE YAZMA VE İNCELEME

Şunları anlatmak da uygundur Bir tecrübeyi, Örnek bir anekdotu,

Page 32: HUTBE YAZMA VE İNCELEME

Giriş Şekilleri

Şunlar da olabilir Durum tasviri, Bir soru, Bir provakasyon, Bir nesne, Şiir,

Page 33: HUTBE YAZMA VE İNCELEME
Page 34: HUTBE YAZMA VE İNCELEME

Giriş ne yapmalı

Giriş dinleyiciyi, doğrudan metnin mesajına ulaştırmalı.

Giriş doğrudan hutbe konusuna yöneltmeli İlgisiz, yakın ilgili yada başka şeylerle de ilgili

bir başlangıç ilgi dağılmasını beraberinde getirir.

Doğrudan konuya

Page 35: HUTBE YAZMA VE İNCELEME

İyi bir girişin özellikleri

Şunlardır:

Kısa ve özdür

ilginçtir.

Konunun merkezindendir

Amaçlıdır

Page 36: HUTBE YAZMA VE İNCELEME

GELİŞTİRME

Amacı gerçekleştirecek ve kazanımlara ulaştıracak,

Konuyu ve Problemi içeren/aşmayan Türe uygun muhteva ve

Dil niteliklerine sahip bir açıklama

Mümkün olduğunca metin destekli

Page 37: HUTBE YAZMA VE İNCELEME

Hutbeyi bitirme

Hutbenizin bitişini kesinlikle hafife almayın. İyi ve dikkatlice hazırlayın

Çok iyi bir Hutbe bile kötü bir bitiriş yüzünden etkisinden çok şey kaybedebilir.

Onun için, hutbeyi bitirmek için hiçbir çabayı eksik bırakmayın

İrticali bile konuşacak olsanız, bitirişinizi önceden hazırlayınız

Page 38: HUTBE YAZMA VE İNCELEME

Hutbe bitişi nasıl olmalı?

Bitiş Hutbenin ana mesajlarını özetler, Hedef cümleyi iletir, Net bir sonuç verir, soru bırakmaz Kazanımlar merkezli vurgulu cümleler