RECREACION

NOMBRE:

HUGO GOMEZ ANDRADE

CURSO:

4to “A” SEMIPRESENCIAL

TEMA:

ANIMADORES RECREATIVOS

PROFESORA:

LCDA. MA. LOURDEZ PLOUZ

AÑO LECTIVO:

2012-2013

HUGO GOMEZ ANDRADE

• EL RECREADOR COMO SERVIDOR

PÚBLICO DEBE SER UN GESTOR DE

PROCESOS Y AMBIENTES SOCIALES, Y

PUEDE VALERSE DE UNA MATRIZ DE

ESTRATEGIAS PARA PLANTEAR,

PROPONER Y SISTEMATIZAR OBJETIVOS

DENTRO DE LAS ORGANIZACIONES PARA

LAS CUALES TRABAJA.

• (Tomado de Funlibre)

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Conocimientos Básicos del Animador:

Conocimientos de planificación

y trabajo en equipo.

Conocimientos y recursos de

diferentes áreas (aire libre, deportes, juegos,

expresión y creatividad).

Habilidades sociales y de

comunicación. Es importante decir cosas, pero si no se

dicen de forma correcta no

consiguen el efecto deseado.

Conocimientos de Metodología

(estilos de enseñanza,

educación en temas

transversales, recursos

didácticos).

Conocimientos sobre las etapas del

grupo en su formación.

Conocimientos sobre las

características físicas y

psicológicas de los

individuos sobre los

que actúa.

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Equilibrado

Actitud democrática, tolerante, respetuosa.

Madurez afectiva y psicológica.

Realista, integrado en el entorno.

Motivado.

Responsable, comprometido.

Dialogante.

Objetivo.

Inquieto en la formación.

Relacionado con otros grupos.

Jovial.

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• Facilita contenidos culturales y su asimilación crítica. Necesita un conocimiento profundo del sector cultural y de pedagogía.

El animador es un difusor:

• : Centra su atención en los contenidos concretos y favorece el desarrollo por la expresión personal. Aquí entrarían los animadores deportivos y artísticos. Precisa conocimientos pedagógicos y del sector, además de competencia y destreza en su campo.

El animador monitor

• : Basa su acción en él. Está a disposición del grupo (atender necesidades y resolver problemas). Precisan conocimientos pedagógicos apropiados al nivel (adultos, niños, marginados, niños con necesidades educativas especiales NEE, etc.).

El animador centrado en el

grupo

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• Es la capacidad de obtener de

otros la respuesta deseada. Esa

capacidad puede ser innata,

lo que se da muy pocas veces,

adquirida (capacidades logradas

por el trabajo) o imaginada

(imagen social).

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Tipos de

líderes:

Organizativo.

Intelectual: real o aparente.

Festivo: lúdico-humorista.

Afectivo: calidad de relación.

Maniobrero: abundancia de

recursos y salidas. Conoce los

puntos flacos.

Carismático: cualidades muy

personales.

⇒ Expresa y comunica estados emocionales

que cuesta expresar con palabras.

⇒ Da información más fiable que la palabra.

⇒ Ofrece cauces de participación

afectivamente más ricos que la palabra.

⇒ Refuerza y complementa la comunicación

verbal.

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1. Kinesia:

• . Movimientos corporales.

• b. Postura.

• c. Orientación del cuerpo.

• d. Dirección de la mirada.

• e. Movimientos emblema (cultura).

• f. Reguladores (ayudan a la conversación).

• g. Adaptadores (rascarse).

• h. Gestos.

• Expresión de la cara.

• j. Ojos y cejas.

2. Proxémica:

• Espacio personal.

• Conducta territorial.

• Distancia de interacción.

• Forma de disponer el aula o sala.

3. Paralingüística: aspectos no lingüísticos del lenguaje

• Cualidad de la voz (tono).

• Risa.

• Bostezos, gruñidos.

• Ritmo.

• Pausas en el flujo oral

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