BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Pendidikan adalah bagian penting dari kehidupan manusia, karena

pendidikan ikut menentukan keberhasilan bagi setiap manusia. Dengan

pendidikan pula kredibilitas sebuah Negara biasa dipertaruhkan, karena

pendidikan begitu menentukan kecerdasan bangsa suatu Negara tak terkecuali

bangsa Indonesia.

Begitu banyak cara yang digunakan dalam menigkatkan kualitas

pendidikan yang ada sasat ini dan salah satunya adalah melalui lembaga-

lembaga pendidikan baik yang formal maupun non-formal.

Sekolah menengah kejuruan adalah salah satu bentuk usaha nyata

didalam mempersiapkan sumber daya manusia yang terampil melalui jalur

formal. Pada sekolah kejuruan proses belajar mengajar lebih ditekankan pada

aspek keterampilan. Ini didasari atas tujuan pendidikan kejuruan itu sendiri

yaitu menyiapkan tenaga kerja terampil dan siap pakai, seperti halnya SMK

Teknologi dan Industri yang menyiapkan tenaga kerja terampil dalam bidang

kejuruan.

Dalam proses belajar mengajar tujuan dan unsur-unsur dinamis

sangatlah penting. Tujuan utama dalam proses belajar mengajar adalah

mengarahkan seseorang ke arah kegiatan atau pola sikap tertentu, sementara

unsur-unsur dinamis dalam belajar adalah suatu perangkat yang turut

mengantarkan seseorang yang sedang mencapai tujuan belajar.

[Type text] Page 1

Di dalam proses belajar mengajar dikelas sering ditemukan adanya

reaksi yang berbeda terhadap berbagai tugas dan materi pelajaran yang guru

berikan. Ada sebagian siswa yang langsung tertarik dan menyenangi topik-

topik pelajaran yang guru perkenalkan, adapula sebagian siswa yang

menerima dengan perasaan jengkel ataupun pasrah dan ada lagi yang benar-

benar menolak untuk belajar. Adapula siswa yang selalu ingin unggul dalam

seluruh mata pelajaran yang yang bersifat abstrak atau analisis yang tinggi.

Terjadinya perbedaan reaksi ataupun aktivitas dalam belajar tidak terlepas dari

adanya minat belajar diri siswa tersebut.

Bagaimanapun idealnya kemampuan guru dalam mengajar, tersedianya

fasilitas belajar yang memadai dalam proses belajar mengajar bila siswa itu

sendiri tidak memiliki minat didalam belajar maka tujuan pengajaran yang

diharapkan tidak tercapai secara maksimal.

Didalam belajar peran serta motivasi sangatlah penting karna belajar

yang disertai motivasi akan membuat siswa belajar untuk lebih giat dan lebih

baik dari pada siswa yang belajar tanpa adanya motivasi. Motivasi timbul pada

diri siswa karena tertarik akan sesuatu kebutuhan atau merasakan sesuatu yang

dipelajarinya itu dirasakan bermakna bagi dirinya. Namun bila motivasi itu

tidak disertai dengan usaha yang baik, maka belajar akan sulit berhasil dengan

baik.

Motivasi adalah suatu rasa lebih suka dan rasa keterikatan pada suatu

hal atau aktivitas, tanpa ada yang memerintah. Suatu motivasi dapat

[Type text] Page 2

diekspresikan melalui suatu pernyataan yang menunjukan bahwa siswa lebih

menyukai suatu hal dari pada hari lainnya.

Suatu motivasi dapat diekspresikan melalui suatu persyaratan yang

menunjukan bahwa siswa lebih menyukai suatu hal dari pada hal lainnya.

Berdasarkan uraian diatas, peneliti tertarik dan ingin meneliti seberapa

besar hubungan antara motivasi belajar elektronika dasar dengan hasil belajar

elektronika dasar.

1.2 Indetifakasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah diatas, maka masalah-masalah

tersebut dapat diidentifikasikan sebagai berikut :

1. Apakah terdapat hubungan antara motivasi belajar elektronika dasar

dengan hasil belajar elektronika dasar?

2. Adakah pengaruhnya antara cara belajar siswa terhadap hasil belajar

elektronika dasar?

3. Usaha-usaha apa saja yang harus dilakukan dalam hubungannya dengan

hasil belajar elektronika dasar?

1.3 Pembatasan masalah

Karena begitu luasnya permasalahan yang ada dan waktu penelitian

yang terbatas maka penelitian ini hanya dibatasi pada masalah : Apakah

terdapat hubungan antara motivasi belajar elektronika dasar dengan hasil

belajar elektronika dasar?

Penelitian ini dilakukan terhadap siswa-siswa Sekolah Menengah

Kejuruan PERGURUAN CIKINI kelas X audio video.

[Type text] Page 3

1.4 Perumusan Masalah

Sesuai dengan latar belakang masalah, identifikasi masalah, dan

pembatasan masalah maka penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut :

Adakah terdapat hubungan positif antara motivasi belajar elektronika

dasar dengan hasil belajar elektronika dasar

1.5 Kegunaan Penelitian

Sebagai bahan masukan yang bermanfaat kepada guru elektronika dasar

guna lebih meningkatkan lagi motivasi belajar siswa sehingga keefektifan

mengajar didalam pelajaran elektronika dasar lebih berhasil.

[Type text] Page 4