HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN

KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI PADA SISWA KELAS VIIISMP

NEGERI 5 SALATIGA TAHUN AJARAN 2012/2013

SKRIPSI

Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan guna memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mencapai

gelar Sarjana Pendidikan.

Oleh:

One Elsa Christianti

132009096

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2013

ii

HALAMAN PERSETUJUAN

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN

KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI PADA SISWA KELAS VIII

SMP NEGERI 5 SALATIGA TAHUN AJARAN 2012/2013

SKRIPSI

Diajukan kepada ProgramStudi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan guna memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mencapai

gelar Sarjana Pendidikan.

Oleh :

One Elsa Christianti

132009096

Disetujui Oleh :

Drs. Sumardjono Pm., M.Pd. Drs. Umbu Tagela, M.Si.

Pembimbing I Pembimbing II

Yustinus Windrawanto, S.Pd., M.Pd.

Penguji

iii

LEMBAR PENGESAHAN

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN

KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI PADA SISWA KELAS VIII

SMP NEGERI 5 SALATIGA TAHUN AJARAN 2012/2013

Oleh :

One Elsa Christianti

132009096

Mengesahkan bahwa skripsi ini telah diuji, dipertahankan dan disetujui dalam

Sidang Ujian Skripsi pada tanggal 02 September 2013

Disahkan Oleh :

Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si.

Dekan FKIP Kaprodi BK

iv

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tanda tangan dibawah ini saya :

Nama : One Elsa Christianti

NIM : 132009096

Program Studi : Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Keguruan

dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya

Wacana.

Judul Skripsi : Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dengan

Komunikasi Antar Pribadi Siswa Kelas VIII SMP

Negeri 5 Salatiga Tahun Ajaran 2012/2013.

Yang dibimbing oleh:

1. Drs. Sumardjono Pm., M.Pd.

2. Drs. Umbu Tagela, M.Si.

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa sekripsi ini adalah karya saya sendiri

dan bukan jiplakan dari karya tulis orang lain. Pendapat atau temuan orang lain

yang terdapat dari sekripsi ini dikutip atau dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah.

Demikian surat pernyataan ini saya buat, dan apabila dikemudian hari terbukti

pernyataan saya tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik

apapun.

Salatiga 17 Agustus 2013

One Elsa Christianti

v

HALAMAN PERSEMBAHAN

MOTTO

Hal yang MUDAH akan terasa SULIT, jika yang pertama difikirkan adalah

kata SULIT. Yakinlah bahwa kita memiliki kemampuan dan kekuatan

menghadapinya.

KUPERSEMBAHKAN KEPADA

1. Ayah, Ibundaku dan Keluarga tercinta.

2. Teman-teman Progdi Bimbingan dan Konseling angkatan 2009 tersayang.

3. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

vi

KATA PENGANTAR

Dengan mengucap syukur kepada Allah SWT karena segala Karunia-Nya,

peneliti dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini, yang berjudul “Hubungan

Antara Kecerdasan Emosional dengan Komunikadi Antar Pribadi Siswa Kelas

VIII SMP Negeri 5 Salatiga tahun ajaran 2012/2013”. Merupakan suatu

kebanggan bagi peneliti melalui berbagai tantangan dan ujian serta perjuangan

yang besar, akhirnya peneliti dapat menyelesaikan.

Skripsi ini dibuat dalam rangka memenuhi syarat untuk mencapai gelar Sarjana

(SI) Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

Peneliti menyadari bahwa terselesainya penulisan skripsi ini tidak akan

terwujud tanpa adanya dukungan dan bantuan dari berbagai pihak, baik dalam

bentuk bimbingan, nasehat, doa maupun informasi, sarana, dana, serta tenaga.

Oleh karena itu pada kesempatan ini peneliti ingin menyampaikan ucapan terima

kasih yang tak terhingga kepada :

1. Drs.Sumardjono, Pm, M.Pd pembimbing I yang telah

membimbing,membantu dan mengarahkan peneliti selamaskripsi

berlangsung hingga selesai dalam penulisan skripsi ini.

2. Drs. Umbu Tagela, M.Si pembimbing II yang telah membimbing,

membantu dan mengarahkan dalam penulisan skripsi ini.

3. Segenap dosen Program Studi Bimbingan dan Konseling yang bersedia

memberikan limpahan ilmu pengetahuan, pengalaman serta semangat

vii

kepada peneliti selama menempuh bangku perkuliahan. Sebagai bekal

penulis dalam menghadapi lapangan pekerjaan yang sesungguhnya.

4. Mahasiswa Universitas Kristen Satya Wacana, khususnya untuk angkatan

2009 Progdi Bimbingan dan Konseling peneliti mengucapkan terima kasih

atas beberapa pengalaman berharga selama menempuh bangku

perkuliahan.

5. Kedua orang tua (ayah, ibu) yang selalu memberikan bantuan secara

moral, material dan spiritual dalam pembuatan skripsi ini.

6. Kepada Rahan Andres Ozawerdana, senantiasa menemani suka duka dan

memberikan dorongan semangat dalam penulisan skripsi ini.

7. Teman-teman (Giono, Koko,Valin, Nurmala) atas semua kebaikan,

bantuan dan kesetiannya menemani peneliti hingga terselesainya penulisan

Skripsi.

8. Kepada keluarga besar SMP Negeri 5 Salatiga, yang telah memberikan ijin

kepada peneliti untuk mengadakan penelitian.

9. Kepada semua pihak yang telah membantu peneliti demi kelancaran

pembuatan skripsi ini.

viii

Peneliti mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari para

pembaca maupun bagi peneliti selanjutnya guna kesempurnaan penulisan

skripsi ini. Peneliti berharap semoga penelitian ini dapat bermanfaat bagi para

pembaca. Amin

Salatiga, 17 Agustus 2013

Peneliti

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................. i

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................. ii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN............................................................. .. iv

HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................... v

KATA PENGANTAR ........................................................................... vi

DAFTAR ISI .......................................................................................... ix

ABSTRAK ............................................................................................. xiii

DAFTAR TABEL ................................................................................. xiv

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................... xv

BAB I. PENDAHULUAN ..................................................................... 1

1.1 Latar Belakang Masalah ........................................................ 1

1.2 Rumusan Masalah ................................................................. 5

1.3 Tujuan Penelitian .................................................................. 5

1.4 Manfaat Penelitian ................................................................ 6

1.5 Sistematika Penulisan ........................................................... 7

BAB II. LANDASAN TEORI .............................................................. 9

2.1 Komunikasi Antar Pribadi .................................................... 9

2.1.1 Pengertian Komunikasi Antar Pribadi ........................ 10

2.1.2 Ciri-ciri Komunikasi Antar Pribadi ............................ 11

2.1.3 Aspek-aspek Komunikasi Antar Pribadi .................... 11

x

2.1.4 Faktor Komunikasi Antar Pribadi ............................... 16

2.1.5 Pentingnya Komunikasi Antar Pribadi ....................... 17

2.1.6 Tujuan Komunikasi Antar Pribadi .............................. 20

2.2 Devinisi Kecerdasan Emosional ........................................... 22

2.2.1 Pengertian Kecerdasan Emosional ............................. 22

2.2.2 Aspek-aspek Kecerdasan Emosional ......................... 26

2.3 Hubungan Antara Kecerdasan Emosional

Dan Komunikasi Antar Pribadi ............................................. 28

2.4 Hasil Penelitian yang Relevan .............................................. 30

2.5 Hipotesis ................................................................................ 30

BAB III. METODOLOGI PENELITIAN .......................................... 31

3.1 Jenis Penelitian ...................................................................... 31

3.2 Variabel Penelitian ................................................................ 31

3.2.1 Identifikasi Variabel ................................................... 31

3.2.2 Hubungan Antar Variabel ........................................... 31

3.3 Definisi Operasional.............................................................. 32

3.3.1 Kecerdasan Emosional ................................................ 32

3.3.2 Komunikasi Antar Pribadi .......................................... 33

3.4 Populasi dan Sampel ............................................................. 33

3.4.1 Populasi ....................................................................... 33

3.4.2 Sampel ........................................................................ 34

3.5 Instrumen Penelitian.............................................................. 35

3.5.1 Skala Sikap Komunikasi Antar Pribadi ...................... 36

xi

3.5.2 Skala Sikap Kecerdasan Emosional ............................ 38

3.6 Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ..................................... 40

3.6.1 Validitas dan Reliabilitas Item Skala Komunikasi

Antar Pribadi ............................................................... 41

3.6.2 Validitas dan Reliabilitas Item Skala Kecerdasan

Emosional .................................................................. 42

3.7 Analisis Data ......................................................................... 43

BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN ........................................ 44

4.1 Gambaran Umum Penelitian ................................................. 44

4.2 Pelaksanaan penelitian .......................................................... 44

4.2.1 Perijinan ...................................................................... 44

4.2.2 Pengumpulan Data ...................................................... 46

4.3 Deskripsi dan Hasil Penelitian .............................................. 47

4.3.1 Sikap Siswa Komunikasi Antar Pribadi ..................... 47

4.3.2 Sikap Siswa Kecerdasan Emosional ........................... 48

4.4 Analisis Korelasi dan Pembahasan ....................................... 49

4.4.1 Hasil Uji Normalitas Kecerdasan Emosional ............

dan komunikasi Antar Pribadi .................................... 50

4.4.2 Hasil Uji Korelasi ....................................................... 51

4.4.3 Uji Hipotesis ............................................................. 52

4.4.4 Pembahasan Hasil Penelitian ..................................... 52

xii

BAB V PENUTUP ................................................................................. 54

5.1 Kesimpulan ........................................................................... 54

5.2 Saran ...................................................................................... 54

5.2.1 Bagi SMP Negeri 5 Salatiga ....................................... 54

5.2.2 Bagi Guru BK ............................................................. 55

5.2.3 Bagi Peneliti Selanjutnya ............................................ 55

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................ 56

LAMPIRAN-LAMPIRAN ...................................................................

xiii

ABSTRAK

One Elsa Christianti. 132009096. Agustus 2013. Hubungan Antara Kecerdasan

Emosional dengan Komunikasi Interpersonal Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5

Salatiga Tahun Ajaran 2012/2013. Skripsi, Program S1 Bimbingan dan Konseling. FKIP-

UKSW.

Kata kunci : Kecerdasan Emosional dan Komunikasi Interpersonal.

Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 5 Salatiga, pengambilan subyek

penelitian adalah dengan menggunakan teknik taraf kesalahan 5% dari total populasi

berjumlah 219 menjadi 135 sampel.

Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui signifikan hubungan antara kecerdasan

emosional dengan komunikasi interpersonal siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Salatiga. Alat

ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala kecerdasan emosional yang

disusun oleh Mangun Nurma (2012) yang mengacu pada teori Goleman (2005), dan skala

komunikasi interpersonal yang disusun oleh Rufaida Mayasita (2008) yang mengacu pada

teori DeVito (1989). Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah

Korelasi Kendall's tau_b dengan menggunakan program SPSS for windows release

16.0.Dari hasil analisis data diperoleh hasil bahwa ada hubungan yang signifikan

kecerdasan emosional dengan komunikasi interpersonal pada siswa kelas VIII SMP

Negeri 5 Salatiga dengan hasil koefisien korelasi rxy = 0,513** pada taraf koefisien

signifikan 0,000

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Data Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Salatiga ....................... 34

Tabel 3.2 Kisi-kisi Skala Komunikasi Antar Pribadi .............................. 37

Tabel 3.3 Kisi-kisi Skala Kecerdasan Emosional ................................... 39

Tabel 3.4 Validitas Item Skala Komunikasi Antar Pribadi ..................... 41

Tabel 3.5 Reliabilitas Item Skala Komunikasi Antar Pribadi ................ 42

Tabel 3.6 Validitas Item Skala Kecerdasan Emosional ......................... 42

Tabel 3.7 Reliabilitas Item Skala Kecerdasan Emosional ...................... 42

Tabel 4.1 Kategori Sikap Komunikasi Antar Pribadi

SMP Negeri 5 Salatiga ............................................................ 47

Tabel 4.2 Kategori Sikap Kecerdasan Emosional

SMP Negeri 5 Salatiga ............................................................ 49

Tabel 4.3 Hasil Uji Normalitas Variabel Komunikasi Antar Pribadi .... 50

Tabel 4.4 Hasil Uji Normalitas Variabel Kecerdasan Emosional ........... 51

Tabel 4.5 Hasil Uji Korelasi SMP Negeri 5 Salatiga .............................. 51

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian

Lampiran 2 Surat Tembusan Ijin Penelitian Badan Kesatuan Bangsa dan

Politik

Lampiran 3 Surat Keterangan telah Melakukan Penelitian

Lampiran 4 Skala Komunikasi Antar Pribadi

Lampiran 5 Skala Kecerdasan Emosional

Lampiran 6 Data Mentah Skala Komunikasi Antar Pribadi

Lampiran 7 Data Mentah Skala Kecerdasan Emosional

Lampiran 8 Hasil Uji Correlation Variabel Kecerdasan Emosional dengan

Variabel Komunikasi Antar Pribadi

Lampiran 9 Validitas Komunikasi Antar Pribadi

Lampiran 10 Validitas Kecerdasan Emosional

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi. 2003. Manajemen Penelitian. Jakarta:Rineka Cipta

Azwar, Saifuddin. 2000. Validitas dan Reliabilitas. Yogyakarta: Andi Offsert

DeVito, Joseph A. (1992). The Interpersonal Communication Book.Sixth Edition.

New York: Harper Collins Publishers.

________. (1996). Human Communication.Alih bahasa oleh Maulana,

Agus.(1997). Komunikasi Antar Manusia. Jakarta: Professional Books.

________. 1992. Communicology : An Intruduction to Study of Communication.

New York : Harper & Row Publisher.

________. (1992). The Interpersonal Communication Book. Sixth Edition. New

York: Harper Collins Publishers.

________. 1997. Komunikasi Antarmanusia. Cetakan kelima. Alih Bahasa Agus

Maulana. Jakarta : Professional Books.

________. 2009. Komunikasi Antarmanusia.Cetakan ke enam. Alih Bahasa Agus

Maulana. Jakarta : Professional Books.

Goleman, Daniel. 2001. Kecerdasan Emosi untuk Mecapai Puncak Prestasi.

Jakarta:PTGramedia Pustaka Utama

________. 2005. Kecerdasan Emosional, Mengapa EI lebih penting daripada

IQ.Jakarta:PT Gramedia Pustaka Utama

Liliweri Alo. 1997. Komunikasi Antar Pribadi. PT Citra Aditya Bakti

________. 2007. Dasar – dasar Komunikasi Kesehatan. Cetakan 1.Yogyakarta :

Pustaka Pelajar.

________. 1991. Komunikasi Antar Pribadi. Bandung : PT. Citra Aditya Bakti.

Sugiyono. 2010. Statistik Untuk Penelitian. Bandung:Alfabeta

________ 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:Alfabeta

Suprapto. 2006. Pengantar Teori Komunikasi. Yogyakarta : Media Pressindo.

Supratiknya A. 1995. Komunikasi Antar Pribadi. Yogyakarta : Kanisius.

Supratiknya, J. 1995. Komunikasi Antar Pribadi: Tinjauan Psikologi. Yogyakarta:

Kanisius.

Wiryanto. 2004. Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: PT. Grasindo