hubungan antara kecemasan akademik dengan plagiarisme …eprints.ums.ac.id/44969/9/03. halaman...
TRANSCRIPT
HUBUNGAN ANTARA KECEMASAN AKADEMIK DENGAN
PLAGIARISME PADA MAHASISWA
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Psikologi
Untuk Memenuhi Sebagai Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana ( S-1 ) Psikologi
Disusun Oleh:
FEBRI WIDIYATMOKO PUTRO
F 100100136
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
ii
HUBUNGAN ANTARA KECEMASAN AKADEMIK DENGAN
PLAGIARISME PADA MAHASISWA
Diajukan Kepada Fakultas Psikologi
Untuk Memenuhi Sebagai Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana ( S-1 ) Psikologi
Disusun Oleh:
FEBRI WIDIYATMOKO PUTRO
F 100100136
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
vi
MOTTO
Jangan menyerah saat untaian doa-doa belum terjawab. Allah mampu
memberikan lebih dari apa yang kita minta.
Cara terbaik untuk menjawab cibiran orang lain yang meremehkan potensi dirimu
bukan dengan emosi dan kemarahan, namun dengan prestasi dan sukses yang luar
biasa. – Yodhia Antariksa
Barang siapa yang keluar untuk mencari ilmu maka ia berada dijalan Allah sampai
ia kembali. – HR. Tirmidzi
Sesungguhnya bersama kesukaran itu ada keringanan. Karena itu bila kau sudah
selesai (mengerjakan yang lain). Dan berharaplah kepada Tuhanmu. – Q.S Al
Insyirah: 6-8
vii
PERSEMBAHAN
Bismillahirraahmanirrahiim.
Dengan segala kerendahan hati, karya ini saya
persembahkan untuk :
Keluarga yang selalu memberikan segala bentuk
dukungan dan kasih sayangnya sehingga saya bisa
menyelesaikan skripsi ini.
Kerabat dan sahabat yang tidak bisa saya sebutkan satu-
persatu.
viii
KATA PENGANTAR
Bismillahirraahmanirrahiim
Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh
Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena
berkat rahmat, hidayah dan karunia-Nya maka penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini. Salawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada junjungan Nabi
Besar Muhammad SAW, yang membawa manusia dari alam kegelapan menuju
alam yang terang benderang.
Selama menyelesaikan penyusunan skripsi ini penulis telah banyak
bantuan dari berbagai pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Untuk
itu, dengan segala kerendahan hati, penulis ingin menyampaikan ucapan terima
kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang turut membantu,
khususnya :
1. Bapak Taufik, M.Si, Ph.D. selaku dekan Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
2. Ibu Dr. Lisnawati, S.Psi, M.Si. selaku pembimbing akademik yang telah
berkenan meluangkan waktu, pikiran, dan bimbingan selama proses akademik.
3. Ibu Dra. Juliani Prasetyaningrum, M.Si. selaku pembimbing skripsi yang
telah memberikan bimbingan, arahan, dan masukan selama proses pengerjaan
skripsi.
4. Bapak Achmad Dwityanto, S.Psi, M.Si. selaku penguji I yang telah
memberikan masukan dan nasehat yang bermanfaat dalam penulisan skripsi
ini.
5. Bapak Drs. Soleh Amini Yahman, M.Si. selaku penguji II yang telah
memberikan masukan dan nasehat yang bermanfaat dalam penulisan skripsi
ini.
6. Bapak dan Ibu dosen dan karyawan Tata Usaha Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan banyak ilmu dan jasa-
jasanya selama proses akademik.
ix
7. Keluarga yang telah memberikan dukungan bagi penulis, baik moral, material,
dan kasih sayang.
8. Sahabat-sahabat yang selalu menjadi teman lelah maupun teman saat bahagia,
Kuna, Cukong, Nyapi, Imam. Semoga perjuangan yang awal ini menjadi pintu
bagi kesuksesan di dunia dan akhirat.
9. Keluarga Besar Teater Lugu yang sudah menjadi bagian selama penulis
kuliah.
10. Teman-teman satu angkatan 2010 dan juga kelas D (Bolokurowo) yang sudah
menjadi rekan perjuangan selama awal perkuliahan.
11. Teman-teman Berlin yang sudah banyak memberikan dukungan dan doa-
doanya.
12. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, terima kasih atas
doa dan dukungannya.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih banyak terdapat
kekurangan dan masih jauh dari kesempurnaan, hal ini dikarenakan keterbatasan
kemampuan yang penulis miliki. Harapan penulis semoga skripsi ini memberikan
manfaat bagi perkembangan dunia Psikologi. Semoga Allah SWT membalas
kebaikan semua pihak yang sudah membantu penulis.
Wassalamu'alaikum warahmatullah wabarakatuh
Penulis
x
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN DEPAN ..................................................................................... i
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... iv
HALAMAN SURAT PERNYATAAN ......................................................... v
MOTTO ........................................................................................................ vi
PERSEMBAHAN ........................................................................................ vii
KATA PENGANTAR ................................................................................ viii
DAFTAR ISI .................................................................................................. x
DAFTAR TABEL ....................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xv
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xvi
ABSTRAKSI ............................................................................................ xvii
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ............................................................... 1
B. Tujuan Penelitian .......................................................................... 6
C. Manfaat Penelitian ........................................................................ 6
BAB II. LANDASAN TEORI
A. Plagiarisme ................................................................................... 8
1. Definisi Plagiarisme ................................................................ 8
2. Bentuk-bentuk Plagiat .............................................................. 9
xi
3. Faktor-faktor Perilaku Plagiat ............................................... 13
B. Kecemasan Akademik ................................................................ 20
1. Definisi Kecemasan .............................................................. 20
2. Tingkat Kecemasan ............................................................... 21
3. Definisi Kecemasan Akademik ............................................. 22
4. Karakteristik Kecemasan Akademik ..................................... 23
5. Faktor Kecemasan Akademik ............................................... 27
C. Hubungan Teoritis ....................................................................... 29
D. Hipotesis ..................................................................................... 33
BAB III. METODOLOGI PENELITIAN
A. Identifikasi Variabel Penelitian .................................................. 34
B. Definisi Operasional .................................................................... 34
1. Kecemasan Akademik ........................................................... 34
2. Plagiarisme ............................................................................ 35
3. Jenis Kelamin ......................................................................... 35
C. Subjek Penelitian ........................................................................ 36
1. Populasi ................................................................................. 36
2. Sampel .................................................................................... 36
3. Teknik Pengambilan Sampel................................................. 37
D. Metode dan Alat Pengumpul Data ............................................. 37
1. Skala Kecemasan Akademik .................................................. 37
2. Skala Perilaku Plagiat ............................................................ 38
E. Validitas dan Reliabilitas ............................................................ 39
xii
1. Validitas ................................................................................ 39
2. Reliabilitas ............................................................................ 40
3. Metode Analisis Data ........................................................... 40
BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Orientasi Kancah dan Persiapan Penelitian ................................. 42
1. Orientasi Kancah .................................................................... 42
2. Persiapan Alat Pengumpulan Data ......................................... 45
B. Pelaksanaan Penelitian ................................................................ 48
1. Penentuan Subjek Penelitian .................................................. 48
2. Persiapan Penelitian ............................................................... 49
3. Pengumpulan Data Penelitian ................................................ 49
4. Pelaksanaan Skoring .............................................................. 49
C. Hasil Analisis Data ...................................................................... 50
1. Uji Asumsi ............................................................................. 50
2. Uji Hipotesis .......................................................................... 51
3. Sumbangan Efektif ................................................................. 52
4. Kategorisasi ............................................................................ 52
5. Analisis Uji-t .......................................................................... 53
D. Pembahasan ................................................................................. 54
BAB V. PENUTUP
A. Kesimpulan ................................................................................. 58
B. Saran ............................................................................................ 59
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 61
xiii
LAMPIRAN ................................................................................................. 65
xiv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Blue Print Skala Kecemasan Akademik ........................................ 38
Tabel 2. Blue Print Skala Plagiarisme.......................................................... 39
Tabel 3. Daftar Mahasiswa Aktif ................................................................. 45
Tabel 4. Blue Print Skala Kecemasan Akademik Nomor Item Baru ........... 47
Tabel 5. Blue Print Skala Plagiarisme Nomor Item Baru ............................ 48
Tabel 6. Kategorisasi Variabel Perilaku Plagiat .......................................... 53
Tabel 7. Kategorisasi Variabel Kecemasan Akademik ................................ 53
Tabel 8. Blue Print Skala Kecemasan Akademik ........................................ 65
Tabel 9. Blue Print Skala plagiarisme ......................................................... 69
xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Bagan Dinamika Psikologis ....................................................... 33
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Blue Print Skala Pengukuran ................................................... 65
Lampiran 2. Skala Penelitian ....................................................................... 72
Lampiran 3. Validitas ................................................................................... 83
Lampiran 4. Reliabilitas ............................................................................... 86
Lampiran 5. Uji Asumsi dan Hipotesis ........................................................ 90
Lampiran 6. Uji Homogenitas dan Uji-t ...................................................... 97
Lampiran 7. Kategorisasi ........................................................................... 102
Lampiran 8. Data Penelitian Kecemasan Akademik.................................. 104
Lampiran 9. Data Penelitian Plagiarisme ................................................... 119
Lampiran 10. Data Penelitian Jenis Kelamin ............................................. 128
Lampiran 11. Surat Ijin Penelitian dan Bukti Olah Data ........................... 131
xvii
HUBUNGAN ANTARA KECEMASAN AKADEMIK DENGAN
PLAGIARISME PADA MAHASISWA
Febri Widiyatmoko Putro
Juliani Prasetyaningrum
Fakultas Psikologi Universitas Mummadiyah Surakarta ([email protected])
ABSTRAK
Di kalangan mahasiswa, plagiarisme masih sering dijumpai. Salah satu
faktor yang menyebabkan mahasiswa melakukan plagiarisme adalah perasaan
cemas yang dialami dalam menghadapi tugas-tugas akademik. Dalam satu
semester, seorang mahasiswa bisa mendapatkan dua hingga tiga tugas membuat
tulisan ilmiah baik kelompok maupun individu. Selain itu tugas akhir juga
menuntut mahasiswa untuk membuat skripsi yang menjadi faktor penentu
kelususan seorang mahasiswa. Hal tersebut bisa membuat mahasiswa merasa
tertekan dan merasa cemas, sehingga melakukan tindakan plagiat. Berdasarkan
pada permasalahan tersebut penelitian ini dilakukan. Tujuan dari penelitian ini
untuk: 1) Mengetahui hubungan antara kecemasan akademik dengan plagiarisme
pada mahasiswa. 2) Mengetahui tingkat kecemasan akademik dan plagiarisme. 3)
Mengetahui sumbangan kecemasan akademik terhadap plagiarisme. 4)
mengetahui perbedaan kcemasan akademik antara laki-laki dan perempuan. 5)
Mengetahui perbedaan plagiarisme antara laki-laki dan perempuan. Hipotesis
dalam penelitian yaitu ada hubungan positif antara kecemasan akademik dengan
plagiarisme pada mahasiswa. Plagiarisme yang dilakukan oleh laki-laki lebih
tinggi daripada perempuan.
Teknik sampling yang digunakan purposive sampling dengan subjek
sebanyak 100 orang mahasiswa Fakultas Psikologi UMS. Alat ukur yang
digunakan skala kecemasan akademik dan skala plagiarisme. Metode analisis
yang digunakan korelasi product moment dan uji-t.
Berdasarkan hasil analisis diperoleh koefisien korelasi (r) sebesar 0,189 dan
p = 0,030 (p < 0,05) berarti ada hubungan positif yang signifikan antara
kecemasan akademik dengan plagiarisme pada mahasiswa. Sumbangan
kecemasan akademik terhadap plagiarisme sebesar 3,6%. Kecemasan akademik
tergolong sedang dengan rerata empiris sebesar 111,54 dan mean hipotetik
sebesar 120. Sedangkan plagiarisme tergolong rendah dengan rerata empirik
sebesar 61,25 dan mean hipotetik sebesar 72,9. Hasil analisis uji-t variabel
plagiarisme diperoleh nilai t sebesar 2,151 dan Sig (2-tailed) p = 0,034 (p < 0,05).
Hal ini menunjukkan bahwa ada perbedaan plagiarisme yang signifikan ditinjau
dari jenis kelamin laki-laki dan perempuan. Plagiarisme yang dilakukan oleh laki-
laki lebih tinggi daripada plagiarisme yang dilakukan oleh perempuan.
Kata kunci: Kecemasan Akademik, Plagiarisme
xviii
HUBUNGAN ANTARA KECEMASAN AKADEMIK DENGAN
PLAGIARISME PADA MAHASISWA
Febri Widiyatmoko Putro
Juliani Prasetyaningrum
Fakultas Psikologi Universitas Mummadiyah Surakarta ([email protected])
ABSTRACT
Among students, plagiarism is still frequently encountered. One of the
factors caused this problems is feeling anxiety when dealing with academic tasks.
In one semester, a student can gets two or three scientific article, it can be
individual or group assignments. Beside that, a final year student also have to
create a thesis as a main factor to dedice their graduation. It caused the students’
anxiety and under pressure, so it leads them to do plagiarism. Based on the
prolems, the researcher do this reseach. The aim of this research are : 1) To know
the relationship between academics anxiety and plagiarism on students. 2) To
know the level of academics anxiety and plagiarism. 3) To know the constribution
of academics anxiety and plagiarism. 4) To know the differences of academics
anxiety between man and woman. 5) To know the differences of plagiarism
between man and woman. Hypothesis on this research there is positive
relationship between academics anxiety and plagiarism on students. Plagiarism
done by man is higher than woman.
The sampling technique used purposive sampling with the subject of as
many as 100 students of the Faculty of Psychology of Muhammadiyah University
of Surakarta. Measuring instruments used academics anxiety scale and plagiarism
scale. The analysis method used corelation between product moment and t-test.
Based on analysis of the correlation coefficient (r) of 0.189 and p = 0.030 (p
< 0.05) it means that there is a significant positive relationship between academic
anxiety with plagiarism in students. The constribution of academic anxiety against
plagiarism by 3.6%. Academic anxiety classified as moderate by the empirical
mean of 111.54 and hypothetical mean of 120. While plagiarism is low with an
average of 61.25 empirical and hypothetical mean of 72.9. The results of t-test
analysis plagiarism variables obtained t value of 2.151 and Sig (2-tailed) p =
0.034 (p < 0.05). This shows that there are significant differences of plagiarism
based on gender.Plagiarisme done by man is higher than woman.
Keyword: academic anxiety, plagirism