hube 5101 2da

30
Comportamiento organizacional Comportamiento organizacional Columbia Centro Universitario HUBE 5101 Programa Graduado en Administración de Empresas Luis O. Cañals Berríos, Ph.D.

Upload: luiscaals

Post on 21-Jul-2015

843 views

Category:

Technology


0 download

TRANSCRIPT

Comportamiento organizacionalComportamiento organizacional

Columbia Centro UniversitarioHUBE 5101Programa Graduado en Administración de EmpresasLuis O. Cañals Berríos, Ph.D.

COMPORTAMIENTO COMPORTAMIENTO INDIVIDUAL EN LAS INDIVIDUAL EN LAS ORGANIZACIONES.ORGANIZACIONES.

06/06/11 2HUBE 5101

¿Qué factores influyen en el ¿Qué factores influyen en el comportamiento individual?comportamiento individual?

06/06/11 HUBE 5101 3

Comportamiento individual

¿Qué es la personalidad?¿Qué es la personalidad?

Conjunto de rasgos psicológicos y mecanismos dentro del individuo que son organizados y relativamente estables. Estos influyen en sus interacciones, adaptaciones al ambiente intrapsíquico, físico y social ( Larsen y Buss, 2005).

06/06/11 HUBE 5101 4

Factores que influyen en la Factores que influyen en la personalidad.personalidad.

Aspectos biológicos. Aspectos intrapsíquicos. Aspectos sociales y culturales. Interacción persona ambiente. Capacidad de adaptación. Percepción de sí mismo o de roles.

06/06/11 HUBE 5101 5

Enfoques teóricos de la Enfoques teóricos de la personalidad.personalidad.

Teoría psicoanalítica. Psicoanalistas neofreudianos. Teoría de los rasgos. Análisis factorial de la personalidad. Teoría del aprendizaje. Enfoques sociales cognitivos.

06/06/11 HUBE 5101 6

Enfoques teóricos de la Enfoques teóricos de la personalidad (cont.).personalidad (cont.).

Enfoque biológico y evolutivo.

Enfoque humanista.

06/06/11 HUBE 5101 7

Teoría de los rasgos.Teoría de los rasgos.

Son rasgos necesarios para describir la personalidad.

Rasgos: dimensiones perdurables de características de la personalidad en las que se diferencian las personas.

06/06/11 HUBE 5101 8

Modelos de enfoques de rasgos de Modelos de enfoques de rasgos de la personalidad.la personalidad.

Teoría de los cinco factores Indicador Myers-Briggs Holland’s Six types Locus de control Automonitoreo

06/06/11 HUBE 5101 9

Teoría de los cinco factores de la Teoría de los cinco factores de la personalidad.personalidad.

• Esta teoría expone que existen cinco rasgos de la personalidad. Estos cinco rasgos son: extraversión, amabilidad, responsabilidad, estabilidad emocional y apertura a la experiencia.

Fuente: http://209.85.165.104/search?q=cache:ZsHDtxZfLB4J:www.prepa2030.com.mx/area_maes/files/88mslcdesarrollo_de_la_personalidad.doc+teoria+de+los+cinco+factores&hl=es&ct=clnk&cd=3&gl=pr

06/06/11 HUBE 5101 10

Teoría de los cinco factores de la Teoría de los cinco factores de la personalidad (cont.).personalidad (cont.).

Extraversión: va de lo sociable, divertido y afectivo en un extremo a lo retraído, silencioso y cauteloso en el otro.

Amabilidad: va de la bondad, confianza y cooperación en un extremo a lo irritable, suspicaz, testarudo en el otro. 

Fuente: http://209.85.165.104/search?q=cache:ZsHDtxZfLB4J:www.prepa2030.com.mx/area_maes/files/88mslcdesarrollo_de_la_personalidad.doc+teoria+de+los+cinco+factores&hl=es&ct=clnk&cd=3&gl=pr

06/06/11 HUBE 5101 11

Teoría de los cinco factores de la Teoría de los cinco factores de la personalidad (cont.).personalidad (cont.).

Responsabilidad: va de la buena organización autodisciplina y responsabilidad en un extremo a lo desorganizado, negligente y falto de escrúpulos en el otro. 

06/06/11 HUBE 5101 12

Teoría de los cinco factores de la Teoría de los cinco factores de la personalidad (cont.).personalidad (cont.).

Estabilidad emocional: va de la serenidad y tranquilidad en un extremo al nerviosismo y ansiedad, excitación e hipocondría en el otro. 

Apertura a la experiencia: va de lo imaginativo, sensible e intelectual en un extremo a lo prosaico, insensible y simple en el otro.

06/06/11 HUBE 5101 13

Indicador de Myers-BriggsIndicador de Myers-Briggs

Inventario de la personalidad diseñado para identificar las preferencias individuales básicas para percibir y procesar información.

Señala cuatro dimensiones en las que las personas se relacionan con su entorno.

06/06/11 HUBE 5101 14

Dimensiones del Indicador Myers-Dimensiones del Indicador Myers-Briggs.Briggs.

Extrovertido (E) - Introvertido (I) Sensitivo (S) – Instintivo Pensativo (T) – Afectivo (F) Juicioso (J) – Perceptivo (P)

06/06/11 HUBE 5101 15

Holland Six TypesHolland Six Types Inventario de la personalidad que trata de

clasificar la personalidad en seis categorías: ◦ Realistas◦ Investigativas◦ Artísticas◦ Sociales◦ Emprendedoras◦ Convencionales

06/06/11 HUBE 5101 16

Locus de controlLocus de control

Rasgo de personalidad que hace referencia a la creencia de una persona sobre el control que posee sobre los eventos.

06/06/11 HUBE 5101 17

AutomonitoreoAutomonitoreo

Rasgo de personalidad que expresa el nivel de sensibilidad que tiene una persona hacia el comportamiento de otra y la apropiada adaptación que hace ésta ante la situación.

06/06/11 HUBE 5101 18

MOTIVACIÓN EN LAS MOTIVACIÓN EN LAS ORGANIZACIONES.ORGANIZACIONES.

06/06/11 HUBE 5101 19

¿Qué es motivación?¿Qué es motivación?

El término motivación viene del latín movere, que significa movimiento (Porter, Bigley y Steers, 2003)

06/06/11 HUBE 5101 20

¿Qué es motivación? (cont.)¿Qué es motivación? (cont.)

Pinder (citado en Muchinsky, 2002), concibe este término como un conjunto de fuerzas energéticas que se originan dentro y mas allá del individuo para iniciar la conducta relacionada con el trabajo y para determinar su forma, dirección, intensidad y duración.

06/06/11 HUBE 5101 21

¿Qué es motivación? (cont.)¿Qué es motivación? (cont.)

De acuerdo a varios autores, las definiciones de motivación por lo general, poseen tres elementos en común: todas involucran factores o eventos que energizan, canalizan y sostienen la conducta humana a través del tiempo (Steers, Mowday y Shapiro, 2004; Porter, Bigley y Steers, 2003; Katzell y Thompson, 1999; y Campbell y Pritchard, 1983).

06/06/11 HUBE 5101 22

¿Cómo se explica la motivación en ¿Cómo se explica la motivación en las personas?las personas?

Teorías exógenas

Teorías endógenas

Teorías de contenido

Teorías de proceso

06/06/11 HUBE 5101 23

¿Cómo se explica la motivación en ¿Cómo se explica la motivación en las personas? (cont.)las personas? (cont.)

Teorías exógenas: Según Katzell y Thompson (1990) son las que enfocan en elementos externos como factores influyentes en la motivación.

Teorías endógenas: son aquellas en las que

median procesos, generalmente cognitivos, que influyen en los procesos motivacionales ( Katzell y Thompson, 1990).

06/06/11 HUBE 5101 24

¿Cómo se explica la motivación en ¿Cómo se explica la motivación en las personas? (cont.)las personas? (cont.)

Teorías de contenido: son aquellas que asumen que existen factores dentro de las personas que las energizan, dirigen y mantienen su conducta (Porter, Bigley y Steers , 2003).

Teorías de proceso: intentan describir como la conducta es energizada, dirigida y mantenida; son el resultado de procesos de decisión humana (Porter, Bigley y Steers, 2003).

Ψ

06/06/11 HUBE 5101 25

Jerarquía de necesidades de A. Jerarquía de necesidades de A. Maslow.Maslow.

Estable una jerarquía de necesidades motivacionales.

Expresa que antes de satisfacer las necesidades de orden superior, deben satisfacerse algunas necesidades primarias.

06/06/11 HUBE 5101 26

Pirámide de necesidades de Maslow.Pirámide de necesidades de Maslow.

06/06/11 HUBE 5101 27

Miradas críticas a la motivación Miradas críticas a la motivación laboral.laboral.

Segun Locke y Latham (1991) señalan que las teorías contemporáneas sobre la motivación son inadecuadas para entender que motiva a la gente en el trabajo debido a la complejidad, variabilidad y multidimensionalidad de dicho fenómeno.

06/06/11 HUBE 5101 28

Miradas críticas a la motivación Miradas críticas a la motivación laboral (cont.)laboral (cont.)

De acuerdo a Drenth y Heller (2004) y van Dam y van den Berg (2004) el modelo cuantitativo tradicional presenta limitaciones para trabajar este constructo en los escenarios organizacionales y se necesita ampliar e integrar información adicional de otras disciplinas para desarrollar estrategias efectivas de implantación de los mismos.

06/06/11 HUBE 5101 29

MUCHAS GRACIAS POR MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN.SU ATENCIÓN.

Columbia Centro UniversitarioHUBE 5101Programa Graduado en Administración de EmpresasLuis O. Cañals Berríos, Ph.D.

06/06/11 HUBE 5101 30