Ähtäriläisille vanhemmille, jotka haluavat lapselleen parastalasten ja nuorten alkoholin ja...

Ähtäriläisille vanhemmille, jotka haluavat lapselleen parasta

Tiukkojen

opastilanteiden

SisällysluetteloSisällysluettelo 2

Esipuhe 3

Vastuullinen vanhemmuus 4

Koulumaailma 6

Lapsen ja nuoren arkipäivän ohjelma 8

Harrastaminen 10

Liikunta 12

Netti 14

Päihteet ja tupakka 16

Turvallisuus 18

Tärkeitä yhteystietoja 20

2 · Tiukkojen tilanteiden opas

Hyvä vanhempi,

Kaikilla lapsilla on oikeus hyvään elämään. Vanhemmilla on siitä ensisijainen vastuu. Kuntien palvelut tukevat vanhempia heidän tehtävässään. Siinä tarkoituksessa on laadittu myös tämä ”Tiukkojen tilanteiden opas”.

Vanhemman tärkein tehtävä on varmistaa lapsen oikeus olla lapsi riittävän pitkään ja rauhassa. Lapset ja nuoret itse toivovat enemmän aikuisten läsnäoloa ja vähemmän yksinäisyyttä. Kaikenikäisten las-ten ja nuorten elämään tarvitaan myös enemmän leikkiä ja vähem-män suorittamista.

Niin koulussa, kotona kuin vapaa-aikanakin lapsilla on oikeus osal-listua, vaikuttaa ja tulla kuulluksi. Myös kasvattajan tehtävä onnistuu parhaiten, kun suhtautuu lapseen arvostavasti ja kunnioittavasti.

Kasvattajalla pysyy rajojen asettajan tehtävä. Palaute ja keskustelu myös tiukoissa tilanteissa on osa hyvää kasvatusta. Olemme myös itse esimerkkejä. Pieni ottaa isosta mallia hyvässä ja pahassa.

Maria Kaisa Aula lapsiasiavaltuutettu

www.lapsiasia.fi - www.lastensivut.fi

Tiukkojen tilanteiden opas · 3

Ihmisen syvin tarve on tulla hyväksy-tyksi ja rakastetuksi omana itsenään. Nuori tarvitsee rakkautta ja ohjausta, joka on määrätietoista ja kestävää sekä kuhunkin ikäkauteen ja tilantee-

seen sopivaa. Vastuullinen vanhemmuus on parhaimmillaan verkottunutta yhteistyötä nuorten, toisten vanhempien ja muiden kasvattajien kanssa.

Lapset ja nuoret tarvitsevat jatkuvaa ja jakamatonta huomiota kotona, mutta yhtä lailla tärkeitä ovat myös kodin ulkopuoliset

aikuiset, jotka tukevat heitä elämän kasvupolulla. Vastuul-linen vanhemmuus on siis kaikkien isien ja äitien yhteinen oikeus ja velvollisuus. Meillä jokaisella on oma osamme vanhemmuuden osoittamisessa sekä omille että naapurin lapsille ja nuorille.

Rajat Vastuullinen vanhempi asettaa nuoren käyttäy-tymiselle selkeät rajat ja valvoo niiden noudattamista. Rajojen asettamista ja päivittämistä on hyvä arvioida jat-kuvasti myös yhteistyössä muiden vanhempien kanssa. Näiden yhteystiedot saat parhaiten nuorilta itseltään, jo-ten puhelimet käyttöön!

Vastuulliseen kasvatukseen kuuluu kolme osa-aluetta: rajat,

rakkaus ja rohkaisu.


Va

st

uu

llin

enV

an

hem

mu

us

Rajojen ja käyttäytymissääntöjen nou-dattamisen ja seuraamisen olisi hyvä olla kaikkien kaveripiirin vanhempien yhteinen kasvatustehtävä. Heidän pitäisi myös aktiivisesti olla nuorten tukiverkostona ja avata kotinsa ovet koko joukolle. Vanhempien tulisi tietää, missä nuori milloinkin on, mitä hän te-kee ja onko hän aikuisten seurannassa.

Rakkaus ja jakamaton huomio Vanhemmilla ei tahdo riittää aikaa ja voimavaroja kaikkeen. Kuitenkin myös väsyneenä työpäivän jälkeen olisi muistettava varata hetki lapselle ja nuorelle sekä osoitettava kiinnostusta heidän asioihinsa. Yhdessäolo kaikkien perheen lasten ja nuoren kanssa tulisi olla jokapäiväistä eikä vain satunnaisia keskusteluhetkiä silloin, kun aikaa sat-tuu olemaan.

Perhe voi puuhailla - kokata, siivota ja ruokailla - säännöllisesti yhdessä. Tärkeintä on vahvistaa nuoren itse-luottamusta päivittäisillä keskusteluilla ja samalla kuunnella, mitä kerrottavaa

hänellä on. Luottamuksellisen ilmapii-rin vallitessa lapsi ja nuori uskaltaa tar-vittaessa uskoutua, kun hänellä joskus on vaikeata.

Rohkaisu elämäntaitoihin Kaikkien vanhempien tulisi suunnitelmallisesti rohkaista ja kannustaa nuorta. Näin nu-ori pääsee oppimaan elämäntaitoja sekä ymmärtämään ihmisten välisiä suhteita ja käsityksiä oikeasta ja väärästä.

Nuoria ohjatessaan isien ja äitien täy-tyisi aina muistaa perustella ratkaisunsa eikä vaatia vain kyselemättä noudat-tamaan niitä. Teinien on murrosiästä lähtien saatava harjoitella valintojen tekoa ja oman tahdon käyttöä. Suurin osa oppimisesta tapahtuu joka tapauk-sessa virheitä tekemällä ja niistä oppi-malla.


Nivelvaiheet ▪ Hyppy varhaiskasvatuksesta kouluun

on haastava, sillä lapsi joutuu ot-tamaan enemmän vastuuta toimin-nastaan, muun muassa liikkumises-taan.

▪ Siirtyminen 2. luokalta 3. luokalle pi-dentää koulupäivää ja tuo mukanaan uusia oppiaineita.

▪ Siirtyminen 6. luokalta 7. luokalle pi-dentää koulupäivää ja tuo mukanaan uusia oppiaineita. Luokanopettaja korvautuu luokanvalvojalla ja ainee-nopettajilla ja kotiluokkakin fyysisenä tilana ”katoaa”

▪ Koulun tai opettajan vaihtuminen on aina uusi tilanne. Siispä ensiarvoisen tärkeää on olla kaikissa vaiheissa ak-tiivisesti yhteydessä oman lapsensa luokanopettajaan tai luokanvalvojaan

On arvioitu, että peruskoululainen, esiopetusaika mukaan lukien,

on koulussa arviolta 1900 päivää eli noin 47000 tuntia. Kyseisenä

aikana syntyy varmasti tilanteita, jotka aiheuttavat kotona pohd-

intaa ja jopa ihmetystä.


Läksyt ▪ Koulusta tulee läksyjä, vähintään lukuläksyä,

vaikka lapsi toista väittäisikin. Nyrkkisääntö kuuluu: mitä vanhemmaksi koululainen tu-lee, sitä enemmän on kotitehtäviä.

▪ Oppimiseen ei ole oikotietä.

Kokeet ▪ Ne ovat osa arkista kouluelämää. ▪ Olisi hyvä lukea lapsen kanssa koealue läpi.

Tukeminen ▪ Auta lasta oppimaan puuhaamalla yhdessä,

antamalla oppimisrauha, välttämällä arvos-telua, vahvistamalla lapsen oppijakuvaa ja opettamalla huolelliseksi – ei kuitenkaan avuttomaksi.

▪ Jos oppiminen ei suju, ota yhteys opettajaan ja sovi tukiopetuksesta.

▪ Eriyttämisellä voidaan annostella oppi-mistavoitteita.

Hyvät tavat ▪ Ne ovat oleellinen osa ihmisten välistä toi-

mintaa. ▪ Asiallinen kielenkäyttö on tärkeää.

Koulumatka ▪ Luonnollinen liikkuminen on paras vaih-

toehto. ▪ Pyöräilykypärän ja heijastimen käyttö on

turvallisuuden vuoksi suotavaa.

Koulukiusaaminen ▪ Mikäli saat tietää kiusaamistapauksista, ota

heti yhteys luokanopettajaan tai luokanval-vojaan.

Kouluruokailu ▪ Osa koulun opetusta ja kasvatusta. Säännöl-

lisesti syöty ateria pitää yllä oppilaan työvi-reyttä koulupäivän aikana. K

ou

lum

aa

ilm

a Tiukkojen tilanteiden opas · 7

Aamu

Päivä

Iltapäivä

Ilta

HerätysAamupesut

Hampaiden pesuAamupala

Hoitoon, kerhoon, kouluun, ulkoilemaan

lähtöVälitunnit ulkona

Lounas n. klo 11-12 (lautasmalli)

Lepo (päiväunet, välitunti...) Välitunnit ulkona

Hoidosta, kerhosta, koulusta kotiin Välipala

läksyjen teko ulkoilu

harrastuksetPäivällinen n. klo 17-18

(lautasmalli)

Yhdessä oloa vanhempien kanssa

harrastuksetIltapala

Rauhoittuminen nuk-kumaanmenoa varten

iltapesut hampaiden pesu

Nukkumaan n. klo 20 mennessä (alle koulu-ikäiset), klo 21 men-

nessä (ala-asteikäiset), klo 22 mennessä

(nuoret)


HerätysAamupesut

Hampaiden pesuAamupala

Hoitoon, kerhoon, kouluun, ulkoilemaan

lähtöVälitunnit ulkona

Lounas n. klo 11-12 (lautasmalli)

Lepo (päiväunet, välitunti...) Välitunnit ulkona

Hoidosta, kerhosta, koulusta kotiin Välipala

läksyjen teko ulkoilu

harrastuksetPäivällinen n. klo 17-18

(lautasmalli)

Yhdessä oloa vanhempien kanssa

harrastuksetIltapala

Rauhoittuminen nuk-kumaanmenoa varten

iltapesut hampaiden pesu

Nukkumaan n. klo 20 mennessä (alle koulu-ikäiset), klo 21 men-

nessä (ala-asteikäiset), klo 22 mennessä

(nuoret) laps

en ja

nu

or

en

ar

Kip

äiV

än

oh

jelm

a Tiukkojen tilanteiden opas · 9

Tue nuorten harrastamistaVapaa-aika on nuorelle tärkeä kasvu- ja oppimisympäristö

ja siksi vanhempien on tärkeä kannustaa nuoria

harrastamaan. Parhaimmillaan harrastaminen on ilois-

ta yhdessä tekemistä. Harrastaminen ei saa olla

liian suorituskeskeistä ja vakavaa; sen

tulee olla nuorelle vapaaehtoista.

Jokaisella lapsella/nuorella

tulisi olla ainakin yksi

harrastus!10 · Tiukkojen tilanteiden opas

Aikuinen harrastuksen tukijana ▪ Innostaa, rohkaisee, kannustaa ja on kiinnostunut harrastuk-

sesta ja kyselee siitä ▪ Käy katsomassa nuoren pelejä, esityksiä yms. ▪ Tutustuu harrastuksen ohjaajaan ja harrastus-

kavereihin ▪ Tukee harrastusta tarvittaessa taloudellisesti ▪ Toimii tarvittaessa kuskina tai ompelee

esimerkiksi pukuja esitystä varten ▪ Osallistuu talkootoimintaan omien voima-

varojen mukaisesti ▪ Ei luo suorituspaineita tai toteuta itseään

lapsen harrastuksen kautta ▪ Huolehtii harrastamisen kohtuullisuudesta;

lepo, uni ja joutenolo ovat myös tärkeitä asioita!

ha

rr

as

tam

inen


Reipas liikunta vahvistaa lihaksia, sydäntä, keuhkoja ja kaikkia elimiä. Sen avulla koko elimistömme varttuu voimakkaaksi. Harrasta-malla varsinkin kasvuvuosina monipuolista lii-kuntaa saamme ruumiimme kehittymään sopu-suhtaiseksi.

Terveellistä liikuntaa on ulkoilmassa suoritettu ruumiillinen työ, samoin kuin juoksu, soutu, uinti, hiihto, luistelu jne. Suosituksena olisi käyttää päivittäin 1,5 tuntia reippaaseen liikun-taan ulkoilmassa.

Maailma on muuttunut, mutta ihminen ei. Suomen koululaisille sopii edelleen hyvät neuvot ja opetukset jo lähes 70 vuoden takaa: Terve ruumis kaipaa liikuntaa. Reipas liikunta panee veren kiertämään nopeammin ja kaikki elimet toimimaan vilkkaammin. Siitä seuraa mieluisa hyvinvoinnin tunne, hyvä ruokahalu ja makea uni.

Mottona vanha mutta ei vanhentunut sanonta: ”Terve sielu

terveessä ruumiissa.” Lähtökohdat monipuoliselle liikkumiselle

Ähtärissä ovat hyvät.

Mikä on riittävä määrä liikuntaa? ▪ Alle kouluikäisten tulisi harrastaa vähintään 2

tuntia reipasta liikuntaa päivässä. ▪ Lasten ja nuorten eli 7 – 18-vuotiaiden tulee liik-

kua 1,5 tuntia päivässä, mistä puolet reippaasti. ▪ On syytä välttää yli kahden tunnin pituisia

istumisjaksoja. Ruutuajaksi viihdemedian ääressä riittää enintään kaksi tuntia päivässä.

▪ Katso lisää www.ukkinstituutti.fi.


Lisänäkökulmia ▪ Runsas liikunta, monipuolinen ravinto ja riittävät yöunet ovat terveyden ja

hyvinvoinnin peruspilarit. ▪ Älä kuljeta lastasi autolla kouluun. Teet hänelle karhunpalveluksen, vaikka luu-

let auttavasi häntä. ▪ Jokaiselle lapselle tulisi ostaa ensimmäiseksi leluksi pallo. ▪ Anna lapselle esimerkki liikkumiseen liikkumalla itse. ▪ Ohjaa lapsesi lumitöihin, marjastamaan ja muuhun hyötyliikuntaan. ▪ Luonnossa tapahtuva pitkäkestoinen ja matalatehoinen liikunta lapsesi kanssa

on kuin tallettaisit rahaa pankkiin! ▪ Ota yhteyttä ähtäriläisten urheiluseurojen vetäjiin. Mukaan voi mennä, vaikka

ei ole kilpaurheilija. Mahdollisuuksia ja vaihtoehtoja on paljon. ▪ LAPSEN TULEE LIIKKUA JOKA PÄIVÄ! li

iKu

nta

Tutkimuksissa on todettu mm.

seuraavaa:Lapset ja nuoret ovat lihoneet ja heidän

fyysinen kuntonsa on heikentynyt.Nykyajan ongelmana on luonnollisen liikun-

nan huomattava väheneminen (fyysinen työnteko, ulkoleikit, koulumatkat yms.).


Tietoverkkojen suosioTammikuussa 2008 Helsingin Sanomat uutisoi internetin nousseen nuorten tärkeim-mäksi ja mieluisimmaksi mediaksi. Se on ohittanut television 12 - 20-vuotiaiden osalta jo kolmena vuonna, 2004 ne ovat olleet tasoissa. Kyselyyn osallistuneista 500 nuoresta 80% käytti nettiä lähes päivittäin ja puolet joukosta useita kertoja päivässä.

Useat tutkimukset todistavat nuorten nettimyönteisyyttä, mutta mitä he tietoverkoista etsivät ja millaisilla sivustoilla aikaansa kuluttavat? Jos tiedät nuoresi viihtyvän netin vir-tuaalimaailmoissa ja keskustelufoorumeissa, tutustu näihin myös itse, vaikkapa yhdessä hänen kanssaan. Nykypäivän monipuolinen ja nopea tiedonhakukanava tarjoaa uskomat-toman paljon niin tietoa, viihdettä kuin muutakin.

Nykypäivän monipuolinen ja nopea tiedonhaku-kanava internet tarjoaa uskomattoman paljon niin tietoa kuin kaikkea muutakin. Tässä muutamia nuorten suosimia nettisivuja:

Erilaiset foorumit eli keskuste-lupalstat ovat suosittuja. Ne

yleensä vaativat kirjautumisen. YouTube videoarkisto, johon voi lisätä omia videoitaan.

www.youtube.com

Erilaiset pikaviestiohjelmat ovat myös suosittuja. MSN Messenger eli

Mese on näistä suosituimpia ja sitä käytetään lähinnä tuttujen kavereiden

kanssa jutusteluun. 14 · Tiukkojen tilanteiden opas

Netinkäytön pelisääntöjä ▪ Tutustu nuoresi netinkäyttöön yhdessä nuoren kanssa ▪ Tietokone on hyvä sijoittaa perheen yhteisiin tiloihin ▪ Seuraa nuoresi netin ja tietokoneen käyttöä ▪ Nuorella ei tarvitse olla netissä sellaisia kuvia, joita hän ei

vanhemmilleen halua näyttää ▪ Nuorten netinkäytön ehtona voi olla sivuhistorian säilyt-

täminen ▪ MLL:n nuortennetin viisaasti verkossa osiosta löytyy

lukemista aikuisillekin osoitteessa: www.mll.fi/nuortennetti/asiaa/viisaasti_verkossa

Myös blogit ja omat internetsivut ovat nykyään

yleisiä.

IRC-galleria on alun perin IRCkeskustelijoiden perustama kuvagalleria. Se on

yksi tämän hetken suosituimpia nuorten sivustoja, johon on kirjautunut useita satoja tuhansia käyt-

täjiä. Sivustolla myös osio vanhemmille www.irc-galleria.net

int

ern

et

Erilaiset pikaviestiohjelmat ovat myös suosittuja. MSN Messenger eli

Mese on näistä suosituimpia ja sitä käytetään lähinnä tuttujen kavereiden

kanssa jutusteluun.

Habbo on virtuaali-maailma, jossa voi tavata kavereita.

www.habbo.fi

Facebook on suurensuosion saanut internetyhteisö, jossa

voi kommunikoida monipuolisesti sekä lisätä kuvia omalle sivulle/sivustolle.

www.facebook.com


§LainsäädäntöäLasten ja nuorten alkoholin ja tupakan saatavuutta ja käyttöä estetään lailla. Niiden myyminen alle 18-vuotiaille on kielletty. Samoin kaikki alaikäisten alkoholin käyttö katsotaan lain mukaan väärinkäytöksi ja näin myös rangaistavaksi asiaksi Rangaistavaa ja laitonta on alkoholin ja välittäminen alle 18-vuotiaalle.

Tupakanpoltto koulun alueella sekä sisä- että ulkotiloissa on tupakkalain mukaan kiel-letty. Niinpä koulussa tupakointi on rangaistava teko

Oman perheen tuki nuorelle ▪ Anna aikaa nuorellesi. Kuuntele häntä. Anna hänen kertoa, mitä

hän tietää päihteistä. ▪ Keskustele nuoren kanssa päihteistä. Anna tietoa. Nuoren on

tärkeä tietää, mitä mieltä vanhemmat ovat alaikäisten päihteiden käytöstä. Nämä voivat kertoa, miksi ovat huolissaan.

▪ Tartu sopiviin tilaisuuksiin keskustella asiasta luonnollisesti. Ajatus ja alku voi lähteä vaikkapa lehtiartikkelista tai televisio-ohjelmasta.

▪ Auta nuorta miettimään, miten kieltäytyä päihteistä. Keskustele, kuinka selvitä hankalasta tilanteesta, jossa kaverit tarjoavat päihteitä.

▪ Anna tukea ja tarvittaessa rajoja. Nuorten on myös hyvä saada har-joitella vastuunottoa ja kykyä pitää lupaukset.

▪ Sopikaa kotiintuloajoista ja pitäkää niistä kiinni.


päih

tee

t ja

tu

paK

Ka

▪ Vanhempien on hyvä seurata, mihin nuoren rahat menevät. Nuorella ei tulisi olla liikaa rahaa käytössä.

▪ Jos kotona on alkoholia, se on hyvä säilyttää lapsen ja nuoren ulottumattomissa. Samoin on tupakkatuotteiden kanssa.

▪ Sovittaessa yökyläilystä on hyvä varmistaa, että kaverin vanhemmatkin tietävät vierailusta ja ovat kotona. Samoin on kotibileiden kanssa. Paikalla pitää olla aina aikuinen, joka ottaa vastuun ja on koko ajan läsnä ja tavoitettavissa. Alaikäistä ei pidä päästää bileisiin, joissa tiedetään käytettävän alkoholia.

▪ Tärkeintä on, että nuori luottaa siihen, että niin pahaa ja kama-laa tilannetta tai asiaa ei ole, ettei kotona voi kertoa siitä tai tulla kotiin.

» Älä jää yksin vaan ota yhteyttä esim.

kouluterveydenhoitajaan, -kuraattoriin

tai perheneuvolaan

» Hanki itsellesi tietoja päihteistä!ONgeLMATiLANTeeSSA


▪ Voit välttää väkivallan kohteeksi joutumista valitsemalla kaverisi tarkasti sekä pitämällä huolta itsestäsi ja muista. Vältä erityisesti päihteiden vaikutuksen alaisena liikkumista ja muista ilmoittaa vanhemmille, minne olet menossa. Vanhempien täytyy ottaa selvää, missä lapsi tai nuori liikkuu ja kenen seurassa. Kotiintuloajoista on hyvä sopia ja pitää kiinni.

▪ Jos joudut väkivallan uhriksi tai silminnäkijäk-si, soita 112. On tärkeää, että poliisi saa tiedon rikoksesta mahdollisimman pian.

▪ Nuori, mieti millaisessa seurassa liikut. Jos kaverisi ovat sellaisia, ettet voi kutsua heitä kotiisi, on seura todennäköisesti väärää. Jos järjestät kotibileet, sovi vanhempiesi kanssa pelisäännöt (aika, osallistujat, kuka aikuinen mukana, ajanviete). Vanhempana ole valveutu-nut, älä salli alaikäisten alkoholin käyttöä, älä myöskään osta alaikäiselle alkoholia. Muista, että tieto kotibileistä leviää puskaradiossa ja paikalle pyrkii usein myös sellaisia henkilöitä, joita ei ole kutsuttu. Näistä tilanteista saattaa olla ikäviä seurauksia.

▪ Kaverin taskusta, vanhemmilta tai kaupasta näpistäminen on rikos. Kaupassa syyllistyt näpistykseen, jos viet tavarat kassan ohi maksamatta. Olet myös korvausvelvollinen, jos näpistäessäsi rikot pakkauksen tai vahingoitat tavaraa.

▪ Vaikka et itse varastaisi, mutta avustat kave-riasi esimerkiksi toimimalla suojakilpenä, niin myös sinä syyllistyt rikokseen. Jos yllytät kave-riasi näpistämään, silloinkin olet vastuussa itse teosta.

▪ Älä riko tai vahingoita toisen omaisuutta, esi-merkiksi graffitien maalaaminen ilman lupaa ei ole sallittua.

▪ Jokaisella ihmisellä on oikeus ottaa näpistelijä tai ilkivallantekijä kiinni. Asiaa selvittämään kutsutaan poliisi. Alle 18-vuotiaiden tekemistä näpistyksistä ja muista rikoksista poliisi ottaa aina yhteyttä vanhempiin ja lastensuojeluvi-ranomaisiin.

Väkivalta, kaveriseura ja päihteet

Näpistys ja ilkivalta


Liikenne ▪ Huomioi muut tienkäyttäjät, olitpa sitten liikkeellä jalan,

polkupyörällä, mopolla tai autolla. ▪ Moottoriajoneuvon voimakkaat kiihdytykset, ren-

kaan vingutus ynnä muu sellainen samoin kuin kortteliralli ovat taajamassa kielletty tarpeettomana ja häiritsevänä ajona. Älä myöskään häiritse toisten ihmisten rauhaa huudattamalla stereoitasi.

▪ Viritetyllä mopolla ajo liikenteessä on kiellettyä. Vanhemman tulee tarkastaa nuo-ren menopeli tietyin väliajoin.

▪ Rattijuopumuksen raja on 0,5 promillea. Älä siis lähde ajamaan alkoholin vaikutuksen alaisena. Älä myöskään mene päihtyneen kuljettaman moottoriajoneuvon kyytiin. Pyri estämään kaverin ajoon lähtö, ja ellet onnistu, soita 112. t

urV

all

isu

us


Koulut ja oppilaitokset

Koulut ja oppilaitokset

inhankoski

Otsonkoulu

Reppula/koululaisten aamu- ja iltapäivähoito

Myllymäki

Peränne

Ähtärin yhteiskoulu

Koulunjohtaja Pekka [email protected]

Rehtori Tapio Jämsä040-5105367tapio.jämsä@ahtari.fi

Vastaava ohjaaja Leena [email protected]

Koulunjohtaja Marko Mehtonen044-5501361myllymä[email protected]

Koulunjohtaja Jari Nevanperä044-5501239perä[email protected]

Rehtori Tapio Jämsä040-5105367tapio.jämsä@ahtari.fi


yh

tey

st

iet

oja

Ähtärin lukio

Ähtärin ammatti-instituutti

Tuomarniemen metsäoppilaitos

päiväkodit

Ollinkulman päiväkoti

Vilkkilän päiväkoti

Rehtori Reijo Udd040587 6817email:[email protected]

vt .rehtori Jorma Yli - [email protected]

Toimialajohtaja Juhani [email protected]

Vastaava esimies Tuija Vanhamä[email protected]

Vastaava esimies Matti [email protected]


Ähtärin nuorisojärjestöt ja -tilat

Ähtärin kulttuurijärjestöt ja -toimijat

Ähtärin liikuntaseurat ja -tilat

Lakeudenportin kansalaisopisto

Merikanto-opisto

elokuvateatteri Kinolinna

Liikuntatoimenjohtaja Osmo Sivén0400-869481osmo.sivé[email protected]

Osastonjohtaja Annikki Larja040-569 [email protected]

Vastaava opettaja Leena Aho040-729 [email protected]

Alli ja Veikko Virtanen040-533 0183

Kulttuuri ja nuorisotoimenjohtajaUlla [email protected]

Nuoriso-ohjaaja Päivi [email protected]


Nuorten työpaja 66

Nuorisotiedotus/kulttuurinen nuorisotyö

Nuorisoinfo

Ähtärin seurakunta nuorisotyö ja partio

Koulukuraattori

Kouluterveydenhoitaja

Poliisi

Kela

www.quume.fi

Yksilöohjaaja Salla Leinonen0400-875 [email protected]

Heli [email protected]

Nuoriso-ohjaaja Soile Autio040-7236 [email protected]

HankekoordinaattoriHanna Joki - Erkkilä040-572 [email protected]

044-550 1338

www.poliisi.fi

www.kela.fi

yh

tey

st

iet

oja


murrosikä painaa päälle Maijaa masentaa • Pekka ei

pysy paikoillaan • Leo on levoton Isä on ihmeissään • Ulla uhmailee eikä Kallelle saa kuria • Olli ei opi Petraa pelottaa • Äiti on neuvoton

Kun tilanteet tuntuvat liian tiukoilta ja vaikeilta ratkaista, voit hakea neu-

voa ja apua perheneuvolasta: sairaalantie 4,

p. 06-2525 7288

Ähtäriläisille vanhemmille, jotka haluavat lapselleen parastalasten ja nuorten alkoholin ja...

Documents