hØrsholm iliotek lÆring og lÆselyst...tik, spil eller sport. det overordnede mål med projektet...

HØRSHOLM BIBLIOTEK

LÆRING OG

LÆSELYST - i samarbejde mellem bibliotek og skole

INDHOLD

Forord/booking 3

Kend dit bibliotek 1 5

Genreforståelse: eventyr 6

Kend dit bibliotek 2 7

Forløb om Jakob Martin Strid 8

Forløb om faglitteratur 9

Bogkuffert 10

Hvem styrer din hjerne 11

Smart Parat Svar 12

Book talk 13

Book trailer 14

Oplæsningsworkshop 15

Bibliotekets øvrige tilbud bagsiden

Vi vil gerne give alle børn mulighed for at opleve biblioteket som bå-

de et lære- og værested. Derfor har vi i dette katalog samlet en ræk-

ke forløb, som sætter fokus på læring, viden og læselyst i mødet

med biblioteket.

Vi har rammerne, fagligheden og ressourcerne til at tilbyde jer korte

undervisningsforløb, der er bundet op på de forenklede Fælles Mål.

Orientér jer i kataloget og book et lærerigt besøg på biblioteket. Vi

tilpasser gerne vores læringstilbud i et tæt samarbejde med jer, så

de passer til jeres undervisning og til jeres elevgrupper og kan indgå

naturligt i skolens årshjul.

Vi glæder os til at byde jer velkommen til lærerige timer på bibliote-

ket, hvor vi i fællesskab kan styrke elevernes læring, udvikling og

dannelse.

Booking:

Booking af en aktivitet skal ske senest en måned før ønsket afvikling.

Booking foregår efter først-til-mølle princippet ved at sende en mail

til kontaktpersonen. Se under det enkelte tilbud.

Ved booking oplyses følgende:

Ønsket aktivitet

Dato for afvikling - gerne flere muligheder

Skole, klassetrin og antal elever

Kontaktoplysninger: navn, tlf. nr. og e-mail

Kend dit bibliotek 1

Klassetrin

0. klasse

Indhold

Sammen med børnene taler vi om, hvad et bibliotek er, og hvad det kan bruges til.

Vi tager også eleverne med på en lille rundvisning på biblioteket, alt sammen for at

give eleverne et godt kendskab til bibliotekets faciliteter og muligheder. Vi kan

også tilbyde at facilitere sprogfitnesslege. Målet med legene er at give eleverne

glæde og interesse ved sprog, læsning og læring.

Læringsmål

Gennem et lærerigt besøg på biblioteket får eleverne viden om bibliotekstilbud,

der er relevante både i forhold til skole- og fritidsbrug. Målet er desuden at elever-

ne lærer biblioteket at kende som kulturinstitution. Sprogfitnesslegene under-

støtter især arbejdet med kropslige læringsstile, og stimulerer samarbejde og soci-

ale kompetencer hos de deltagende elever.

Tid

August 2016 – juni 2017

Varighed

1 ½ time

Kontakt og tilmelding

Kristina Krabbe Oksen

[email protected] eller 48 49 57 82

mailto:[email protected]

Genreforståelse: eventyr

Klassetrin

0.-1. Klasse

Indhold

Eleverne præsenteres for generelle karakteristika ved genren eventyr. Eleverne

præsenteres for en plakat, der forestiller en stor tom bog. Sammen med eleverne

skal bøgerne fyldes med billeder af de ting, der er karakteristisk for genren. Elever-

ne får læst et eventyr højt, hvor de selv deltager aktivt. Forløbet sluttes af med

højtlæsning, hvor børnene giver hinanden massage.

Læringsmål

At give børnene lyst til at gå på biblioteket og læse bøger. At give eleverne kend-

skab til og sætte fokus på genren eventyr gennem højtlæsning. Eleverne bliver bl.a.

øvet i at forholde sig til tekstens emne, får viden om genretræk ved enkle fortællen-

de og informerende tekster, kan følge forløbet i en fortælling m.m.

Tid


Varighed

2 lektioner

Sted

På den enkelte skole





Kend dit bibliotek 2

Klassetrin

1 - 2. klasse

Indhold

Vi viser eleverne rundt på biblioteket, hvor de bliver repræsenteret for Hørsholm

Biblioteks tilbud. Eleverne får desuden oprettet lånerkort, og vi hjælper dem med at

finde og låne bøger, spil, film, musik m.m.

Læringsmål

Gennem et lærerigt besøg på biblioteket får eleverne viden om bibliotekstilbud, der

er relevante både i forhold til skole- og fritidsbrug. Eleverne får desuden indsigt i,

hvor de finder relevant litteratur til både oplevelseslæsning og faglig læsning. Målet

er desuden at eleverne lærer biblioteket at kende som kulturinstitution.

Eleverne skal medbringe deres gule sundhedskort for at blive oprettet som lånere.

Tid


Varighed

1 time

Sted

Hørsholm Bibliotek





Forløb om Jakob Martin

Strid

Klassetrin

1. - 2. klasse

Indhold

Oplæsning af ”Lille frø” (eller en anden af Strids bøger) med efterfølgende dialog

om bogens handling og især karaktererne i bogen, med referencer til ”Historien om

den store pære”. Bagefter skal eleverne selv tegne tegninger/ lave collager med

inspiration fra JMS’ univers, og lave talebobler til figurerne, evt. med udklippede,

kopierede figurer fra bøgerne. Vi laver efterfølgende en udstilling med de tegnin-

ger, eleverne har lavet, og inviterer både forældre og elever til fernisering den kom-

mende lørdag.

Læringsmål

Forfatterskabslæsning — der arbejdes med indlevelse og forståelse af karakterer og

univers i Jakob Martin Strids bøger ved læsning og dialog. Eleverne skal kunne be-

skrive henholdsvis de billedkunstneriske og litterære elementer, der kendetegner

JMS’ tegninger og fortællestil. Derudover skal de gennem deres egen fortolkning

vise deres fortolkning af elementerne.

Forberedelse

Læse bogen ”Historien om den kæmpestore pære” med klassen.

Tid: August 2016 — juni 2017

Varighed: 3 timer

Sted: Hørsholm Bibliotek





Forløb om faglitteratur

Klassetrin

2. -3. klasse

Indhold

Eleverne får en grundig introduktion til faglitteratur ved samtale og illustration af

faglitteraturens kendetegn både i form og indhold. Her kommer vi ind på klasse-

mærker og opstilling, begreberne indholdsfortegnelse, stikordsregister og faktabok-

se. Derefter skal eleverne arbejde i små grupper med at lave mindmaps over et em-

ne i små grupper, og til sidst finde bøger i fagbogssektionen, der passer til deres

emne og sammenligne deres mindmap med bogens indholdsfortegnelse.

Læringsmål

Eleverne er blevet præsenteret for centrale fagord i forbindelse med faglitteratur,

og kan beskrive nogle af faglitteraturens kendetegn, samt forklare forskellen mel-

lem skøn- og faglitteratur.

Tid

August 2016—juni 2017

Varighed

1 -1 ½ time

Sted

Hørsholm Bibliotek


Cilla Westergaard

[email protected] eller 48495786

Bogkuffert

Klassetrin

5. klasse

Indhold

I første del af bogkuffertforløbet bliver eleverne præsenteret for 30 forskellige bog-

titler. Ved udvælgelsen lægges der vægt på litterær kvalitet, at dække mange gen-

rer, at titlerne tilgodeser både piger og drenge samt at dække alle relevante læseni-

veauer

I anden del af forløbet modtager børnebibliotekarerne de enkelte klasser til biblio-

teksorientering på Hørsholm Bibliotek. Orienteringen indeholder en rundvisning, et

biblioteksorienteringsspil og snak om bogkufferten. Forløbet afsluttes med et for-

fatterarrangement på Hørsholm Bibliotek.

Læringsmål

Formålet er at fremme læselyst og læseinteresse gennem direkte formidling, biblio-

teksorientering og forfatterbesøg.

Tid

Uge 43, 2016 – uge 14, 2017

Varighed

Bogkuffertbesøg i klasserne: 2 lektioner

Biblioteksorientering på biblioteket: 2 lektioner

Forfatterarrangement på biblioteket: 1 ½ time

Sted

De enkelte skoler og Hørsholm Bibliotek


Kristina Krabbe Oksen: [email protected] eller 48 49 57 82


Hvem styrer din hjerne?

Klassetrin

6. klasse

Indhold

Eleverne skal rundt på hele biblioteket og løse en række forskellige opgaver, som

alle har at gøre med nervesystemet og hjernens funktioner. Opgaverne er bl.a.

skriftlige, motoriske, matematiske og sanselige, og de udfordrer dermed eleverne

på meget forskellige områder.

Læringsmål

Hvem styrer din hjerne er et undervisningsforløb, som er udviklet af Københavns

Universitet, og som har til formål at involvere eleverne fagligt i natur og teknologi,

og at gøre dem klogere på hjernen og nervesystemets mange funktioner i dagligda-

gen.

Tid

April 2017

Varighed

2 ½ time

Sted

Hørsholm Bibliotek


Cilla Westergaard


Smart Parat Svar

Klassetrin

6. klasse

Indhold

Smart Parat Svar er en landsdækkende læsequiz for børn i 6. klasse. Det er en hold-

konkurrence med fem deltagere fra hver klasse, der kan supplere hinanden og sam-

arbejde om at finde frem til de rigtige svar.

Ideen med quizzen er, at ”Den gode læser” sættes i spil som en rollemodel, der har

slået ørene ud for den videns- og oplevelsesrigdom, der er i bøgernes verden. Delta-

gerne skal være attraktive rollemodeller for deres jævnaldrende. Det er sejt at læse,

at vide noget, at være ”smart” på øverste etage!

Litteraturen er grundlaget for quizzen, såvel skøn- som faglitteratur. Der medtages

desuden andre emner, hvor man kan vise man er ekspert. Det kan f.eks. være poli-

tik, spil eller sport. Det overordnede mål med projektet er således at fremme og

fastholde større børns læselyst i et bredt perspektiv, men også at vise, at det er sejt

at være ekspert på et område.

Læringsmål

At sætte fokus på læsning og læselyst, og at stimulere samarbejdet mellem bibliote-

ker og skoler.

Sidste tilmeldingsfrist for skoler er 30. september 2016




Tid

Dec 2016 — feb 2017

Varighed

1-4 timer

Sted

Hørsholm Bibliotek


Book talk

Klassetrin

7.klasse

Indhold

Booktalk for 7. klasse er en præsentation af nye spændende bøger – inden for gen-

rerne fantasy, science fiction, socialrealisme og spænding/krimi/gys/kærlighed.

Læringsmål

Formålet er at fremme læselyst og læseinteresse via direkte formidling.

Tid

Januar 2017—maj 2017

Varighed

1 ½ time

Sted

Hørsholm Bibliotek


Cilla Westergaard



Book trailer

Klassetrin

6. -8. klasse

Indhold

Klassen bliver først præsenteret for en række forskellige book trailere, og bliver

gennem diskussion og vurdering af disse, gjort opmærksomme på, hvordan en book

trailer er opbygget og hvordan den adskiller sig fra fx en film trailer.

Læringsmål

Eleverne skal i samarbejde kunne lave et resumé af en roman, og omsætte deres

fortolkning af romanen til en multimodal tekst. Eleverne arbejder med deres for-

tolkning i en remediering af en roman udtrykt i en multimodal fortælling.

Forberedelse

Eleverne skal forinden have læst en roman. Hele klassen skal ikke læse den samme

roman, men da de skal arbejde i par eller grupper á tre, skal de i parrene eller grup-

perne have læst den samme bog.

Tid

efter aftale

Varighed

x antal timer til læsning af roman, 4 timer på Biblioteket

Sted

Hørsholm Bibliotek


Cilla Westergaard


Oplæsningsworkshop

Klassetrin

9-10 klasse

Læringsmål

At gøre eleverne til bedre og sikrere oplæsere, og at forberede dem til den del af

folkeskolens afgangsprøve, der omhandler oplæsning.

Indhold

Eleverne får værktøjer og tips, der gør dem til bedre og sikrere oplæsere. Der vil

blive arbejdet med vejrtrækning, temposkift, stemmeføring mm., og eleverne får

øvet sig i at læse op for andre når de på skift skal op i den varme lænestol og læse

højt. Der vil både være mulighed for at arbejde med kendte og ukendte tekster.

Tid

August 2016—januar 2016

Varighed

1½ time

Sted

Hørsholm Bibliotek


Laust Færch



Biblioteket tilbyder i øvrigt

Levering af materialer

Man kan i vores bemandede åbningstid, dvs mellem 11 og 18 alle hverdage, ringe til

en børnebibliotekar på tlf 48495772 og bestille en kasse bøger eller andre materialer

til brug i undervisningen. Hver torsdag kører vores betjente ud med materialer til

skoler og daginstitutioner, og de kommer også og henter dem igen. Der er 2 måne-

ders udlånstid på disse materialer.

Besøg

Man kan også bestille et skolebesøg på biblioteket hos vores dygtige børnebibliote-

karer, som for eksempel kan komme med anbefalinger af både skøn– og faglitteratur

eller fortælle mere om, hvad man kan bruge biblioteket til.

hØrsholm iliotek lÆring og lÆselyst...tik, spil eller sport. det overordnede mål med projektet...

Documents