hpx79 以網路科技幫助青少年達成「個人化教育」/ 呂冠緯 + 黃俊諺

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誠致教育基金會 執行長 呂冠緯 軟體工程師 黃俊諺 2016.2.25 @ HPX79 2025的教育想像 以網路科技幫助青少年達成「個人化教育」

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Page 1: HPX79  以網路科技幫助青少年達成「個人化教育」/ 呂冠緯 + 黃俊諺

誠致教育基金會執行長呂冠緯

軟體工程師黃俊諺2016.2.25@HPX79

2025的教育想像以網路科技幫助青少年達成「個人化教育」

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脫掉醫師袍,當「藏鏡教師」親子天下No.54,2014.3

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家醫科/皮膚科最佳實習醫師

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?

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?

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誠致教育基金會

翻轉台灣教育

誠致教育基金會

方新舟董事長

公益平台文化基金會

嚴長壽董事長

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Software ContentPromotion

PlatformOperationFundRaisingFinance

HRAdministration

CEO

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來自宜蘭的手冊男孩

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來自桃園的調皮男孩

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來自桃園的調皮男孩

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來自台東的內向女孩

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來自台東的內向女孩

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來自台東的內向女孩

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扶弱、拔尖讓所有孩子都有機會被看見

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扶弱、拔尖讓所有孩子都有機會被看見

K-12的兒童與青少年

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症狀

疾病

1. 教育公平性低2. 程度落差大

2. 教育方法需與時俱進

1. 弱勢與偏鄉缺乏幫助

· 單向的講述法· 重視教完多於學會

· 家庭的低支持性· 教師的高流動性

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症狀

疾病

1. 教育公平性低2. 程度落差大

2. 教育方法需與時俱進

1. 弱勢與偏鄉缺乏幫助

· 單向的講述法· 重視教完多於學會

· 家庭的低支持性· 教師的高流動性

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症狀

疾病

1. 教育公平性低2. 程度落差大

2. 教育方法需與時俱進

1. 弱勢與偏鄉缺乏幫助

· 單向的講述法· 重視教完多於學會

· 家庭的低支持性· 教師的高流動性

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進度=教完

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進度=教完

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進度=教完

進度=學會

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解決均等與一流之間的矛盾

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解決均等與一流之間的矛盾

善用網路科技的力量

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解決均等與一流之間的矛盾

善用網路科技的力量提供均等的教育機會、一流的教育資源

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DemoTime

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均一教育平台的四大支柱

教學短片(>5500支) 互動式練習題(>1200組)

精熟機制與徽章制度 教練功能

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取材自Coursera:LearningHowToLearn

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上線 8000

350,000

100,000

RegistrationNumber

Junyiacademy均一教育平台註冊人數與使用情形

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每日 每週

使用者 - 60,000人

影片 10,000人次 -

練習題 100,000題 -

上線 8000

350,000

100,000

RegistrationNumber

Junyiacademy均一教育平台註冊人數與使用情形

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20151026-1101

0

10000

20000

30000

40000

50000

60000

70000

造訪第⼀⾴ 使⽤第⼆⾴ 使⽤內容 登⼊使⽤內容 登⼊使⽤完 ⼀份內容

使⽤個⼈ 檔案功能區

登⼊使⽤ 3次以上/⽉

登⼊使⽤ 3次以上/週

996

10768116491245416656

30943

45689

63865

20150921-0927

0

10000

20000

30000

40000

50000

60000

70000

造訪第⼀⾴ 使⽤第⼆⾴ 使⽤內容 登⼊使⽤內容 登⼊使⽤完 ⼀份內容

使⽤個⼈ 檔案功能區

登⼊使⽤ 3次以上/⽉

登⼊使⽤ 3次以上/週

889

8027971910947

13936

26362

42363

59084

20150831-0906

0

10000

20000

30000

40000

50000

60000

70000

造訪第⼀⾴ 使⽤第⼆⾴ 使⽤內容 登⼊使⽤內容 登⼊使⽤完 ⼀份內容

使⽤個⼈ 檔案功能區

登⼊使⽤ 3次以上/⽉

登⼊使⽤ 3次以上/週

605

39386264

83939660

18717

32409

45763

均一教育平台使用者Funnel

2015/8/31-9/6vs.2015/9/21-9/27vs.2015/10/26-11/1

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各縣市國小到高中學生「每週」使用均一的比例

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各縣市國小到高中學生「每週」使用均一的比例

都市可以用

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各縣市國小到高中學生「每週」使用均一的比例

都市可以用;偏鄉更愛用

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#1開發適性化學習軟體

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學會=學會知識

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學會=學會知識

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學會=學會知識

學會能力⊂學會

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工具誠可貴

方法價更高

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HighSchoolBiologyLessonsOnJunyi

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HighSchoolBiologyLessonsOnJunyi

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HighSchoolBiologyLessonsOnJunyi

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Male Female

Male

Female

HighSchoolBiologyLessonsOnJunyi

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Male Female

Male

Female

HighSchoolBiologyLessonsOnJunyi

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(Video1)(Video2)

(Video3)(Video4)

(Video5)(Video6)

(Video8)(Video7)

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InTaipeiFirstGirlHighSchool

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Time Student Class Videos

2013.11.162:22 Ton 10公 HeredityandCharacter

2013.11.163:30 Chian 10毅 Chromosome

2013.11.164:04 Ton 10公 Gene,Genotype,Phenotype

2013.11.165:48 Hsieh 10溫 LawofIsolation

2013.11.102:50 Guan 10平 CrossLinking

2013.11.103:11 Huang 10公 DNAsturcture

2013.11.103:41 Chiang 10和 SingleGeneHeredity

2013.11.104:16 Yu 10平 Mitosis

VideosUtilityinTFGHS

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Time Student Class Videos

2013.11.162:22 Ton 10公 HeredityandCharacter

2013.11.163:30 Chian 10毅 Chromosome

2013.11.164:04 Ton 10公 Gene,Genotype,Phenotype

2013.11.165:48 Hsieh 10溫 LawofIsolation

2013.11.102:50 Guan 10平 CrossLinking

2013.11.103:11 Huang 10公 DNAsturcture

2013.11.103:41 Chiang 10和 SingleGeneHeredity

2013.11.104:16 Yu 10平 Mitosis

VideosUtilityinTFGHS

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Time Student Class Videos

2013.11.162:22 Ton 10公 HeredityandCharacter

2013.11.163:30 Chian 10毅 Chromosome

2013.11.164:04 Ton 10公 Gene,Genotype,Phenotype

2013.11.165:48 Hsieh 10溫 LawofIsolation

2013.11.102:50 Guan 10平 CrossLinking

2013.11.103:11 Huang 10公 DNAsturcture

2013.11.103:41 Chiang 10和 SingleGeneHeredity

2013.11.104:16 Yu 10平 Mitosis

VideosUtilityinTFGHS

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Time Student Class Videos

2013.11.162:22 Ton 10公 HeredityandCharacter

2013.11.163:30 Chian 10毅 Chromosome

2013.11.164:04 Ton 10公 Gene,Genotype,Phenotype

2013.11.165:48 Hsieh 10溫 LawofIsolation

2013.11.102:50 Guan 10平 CrossLinking

2013.11.103:11 Huang 10公 DNAsturcture

2013.11.103:41 Chiang 10和 SingleGeneHeredity

2013.11.104:16 Yu 10平 Mitosis

VideosUtilityinTFGHS

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Time Student Class Videos

2013.11.162:22 Ton 10公 HeredityandCharacter

2013.11.163:30 Chian 10毅 Chromosome

2013.11.164:04 Ton 10公 Gene,Genotype,Phenotype

2013.11.165:48 Hsieh 10溫 LawofIsolation

2013.11.102:50 Guan 10平 CrossLinking

2013.11.103:11 Huang 10公 DNAsturcture

2013.11.103:41 Chiang 10和 SingleGeneHeredity

2013.11.104:16 Yu 10平 Mitosis

VideosUtilityinTFGHS

SAT

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Time Student Class Videos

2013.11.162:22 Ton 10公 HeredityandCharacter

2013.11.163:30 Chian 10毅 Chromosome

2013.11.164:04 Ton 10公 Gene,Genotype,Phenotype

2013.11.165:48 Hsieh 10溫 LawofIsolation

2013.11.102:50 Guan 10平 CrossLinking

2013.11.103:11 Huang 10公 DNAsturcture

2013.11.103:41 Chiang 10和 SingleGeneHeredity

2013.11.104:16 Yu 10平 Mitosis

VideosUtilityinTFGHS

SAT

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Time Student Class Videos

2013.11.162:22 Ton 10公 HeredityandCharacter

2013.11.163:30 Chian 10毅 Chromosome

2013.11.164:04 Ton 10公 Gene,Genotype,Phenotype

2013.11.165:48 Hsieh 10溫 LawofIsolation

2013.11.102:50 Guan 10平 CrossLinking

2013.11.103:11 Huang 10公 DNAsturcture

2013.11.103:41 Chiang 10和 SingleGeneHeredity

2013.11.104:16 Yu 10平 Mitosis

VideosUtilityinTFGHS

SAT

SUN

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Time Student Class Videos

2013.11.162:22 Ton 10公 HeredityandCharacter

2013.11.163:30 Chian 10毅 Chromosome

2013.11.164:04 Ton 10公 Gene,Genotype,Phenotype

2013.11.165:48 Hsieh 10溫 LawofIsolation

2013.11.102:50 Guan 10平 CrossLinking

2013.11.103:11 Huang 10公 DNAsturcture

2013.11.103:41 Chiang 10和 SingleGeneHeredity

2013.11.104:16 Yu 10平 Mitosis

VideosUtilityinTFGHS

SAT

SUN

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Page 77: HPX79  以網路科技幫助青少年達成「個人化教育」/ 呂冠緯 + 黃俊諺

花蓮縣吳江國小

宜蘭縣圓山國小

澎湖縣七美國中

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花蓮縣吳江國小

宜蘭縣圓山國小

台中市光榮國中 澎湖縣七美國中

新北市龍埔國小 台北市北一女中

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台東縣桃源國小

花蓮縣吳江國小

宜蘭縣圓山國小

台中市光榮國中 澎湖縣七美國中

新北市龍埔國小 台北市北一女中

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Exercises

Videos

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FlippedClassroomExercises

Videos

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FlippedClassroomExercises

Videos

Page 83: HPX79  以網路科技幫助青少年達成「個人化教育」/ 呂冠緯 + 黃俊諺

FlippedClassroomExercises

Videos

Page 84: HPX79  以網路科技幫助青少年達成「個人化教育」/ 呂冠緯 + 黃俊諺

布倫姆教育目標分類

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布倫姆教育目標分類

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布倫姆教育目標分類

90%

75%

50%

30%

20%

/ 5~10%

學習金字塔

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布倫姆教育目標分類

90%

75%

50%

30%

20%

/ 5~10%

學習金字塔

課堂主要時間

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布倫姆教育目標分類

90%

75%

50%

30%

20%

/ 5~10%

學習金字塔

課堂主要時間

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布倫姆教育目標分類

90%

75%

50%

30%

20%

/ 5~10%

學習金字塔

部分課堂或

其他時間

課堂主要時間

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#2同步推廣翻轉教學

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5 10

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5 10

預測

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5 10

預測

實際

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5 10

預測

實際

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5 10

預測

實際

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2025教育願景個人化教育

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2025教育願景個人化教育

有標準答案

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2025教育願景個人化教育

開放式問題 有標準答案

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2025教育願景個人化教育

開放式問題 有標準答案

Page 102: HPX79  以網路科技幫助青少年達成「個人化教育」/ 呂冠緯 + 黃俊諺

老師教學

2025教育願景個人化教育

開放式問題 有標準答案

Page 103: HPX79  以網路科技幫助青少年達成「個人化教育」/ 呂冠緯 + 黃俊諺

老師教學科技工具智慧教師

2025教育願景個人化教育

開放式問題 有標準答案

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老師教學科技工具智慧教師

2025教育願景個人化教育

開放式問題 有標準答案

#1適性化軟體

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老師教學 科技工具智慧教師

2025教育願景個人化教育

開放式問題 有標準答案

#1適性化軟體

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老師教學 科技工具智慧教師

2025教育願景個人化教育

開放式問題 有標準答案

#1適性化軟體#2翻轉教學

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幫助青少年的另外一條路:

幫助青少年的幫助者

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Shippingbeatsperfection.

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scrum

wire frame prototype

AB test Follow

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Just Do It. Nike

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+ + +

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++

Prototype

+

AB test

1. 2. / 3.

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Page 117: HPX79  以網路科技幫助青少年達成「個人化教育」/ 呂冠緯 + 黃俊諺

++

Prototype

+

AB test

action

items

BIAS

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