honvédelmi nevelési program

29
HONVÉDELMI NEVELÉSI PROGRAM Gábor Dénes Elektronikai Műszaki Szakközépiskola és Kollégium Debrecen „Ducis in consilio posita est virtus militum”

Upload: annick

Post on 21-Jan-2016

42 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

„Ducis in consilio posita est virtus militum”. Honvédelmi nevelési program. Gábor Dénes Elektronikai Műszaki Szakközépiskola és Kollégium Debrecen. BEMUTATKOZÁS. 2011- intézményvezető 2008-2011 kollégiumvezető 2009-2011 minőségirányítási csoport vezetője - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Honvédelmi nevelési program

HONVÉDELMI NEVELÉSI PROGRAM

Gábor Dénes Elektronikai Műszaki Szakközépiskola és Kollégium

Debrecen

„Ducis in consilio posita est virtus militum”

Page 2: Honvédelmi nevelési program

BEMUTATKOZÁS

2011- intézményvezető 2008-2011 kollégiumvezető 2009-2011 minőségirányítási csoport

vezetője 2001-2008 kollégiumi nevelőtanár, DÖK

patronáló tanár, történelemtanár, szabadidő szervező

2007. Budapesti Corvinus Egyetem közokt.vez.

2002. Debreceni Egyetem műv.menedzser

2011. Debrecen Egyetem történelem-hadtört.

Page 3: Honvédelmi nevelési program

Debrecen és a honvédelem kapcsolata

• 39. császári és királyi

gyalogezred

• Simonyi Óbester

• Debreceni 3. honvéd

gyalogezred

• 1849. augusztus 2-i csata

• Debreceni tankcsata

• MH 5. Bocskai István

Lövészdandár

Page 4: Honvédelmi nevelési program
Page 5: Honvédelmi nevelési program

Temetők

Page 6: Honvédelmi nevelési program

Honvédelmi nevelés és oktatás kiszélesedése Debrecenben

2009. együttműködési megállapodás megkötése a város és a MH 5. BILDD között.

7-8. osztály honvédelmi szakkör

Középiskolák katonai alapismeretek tantárgy oktatása

Page 7: Honvédelmi nevelési program

ISKOLA

1990-ben alapították. Elektrotechnika-

elektronika szakmacsoport.

Intézmény épülete közvetlenül az MH 5. Bocskai István Lövészdandár debreceni helyőrsége mellett található.

Korábban Elektronikai Tiszthelyettes képző Szakközépiskola.

Page 8: Honvédelmi nevelési program

Honvédelmi nevelés a Gábor Dénes EMSZK-ban

2001-2008 rendhagyó történelemórák HM HIM, valamint a dandár nyílt

napjain való részvétel, tanulmányi versenyek.

2009. honvédelmi fakultáció kezdete.

Közös programok a dandárral.

2010. katonai alapismeretek tantárgy oktatásának bevezetése a 9. és

11. évfolyamon.

Közreműködés a katonai alapismeretek tantárgy kerettantervének

központi akkreditációjában.

2012. első érettségizők a katonai alapismeretek tantárgyból.

2012/2013-as tanévben a tárgy kötelező oktatása és katonai nevelési

program bevezetése a 9. évfolyamon és a kollégiumban a HM és

Debrecen Megyei Jogú Város együttműködési megállapodás alapján.

Page 9: Honvédelmi nevelési program

Közös programok I.

KATONAI SPORTNAP 2009 FAKULTÁCIÓ 2009

Page 10: Honvédelmi nevelési program

Közös programok II.

FELKÉSZÜLÉS KATONAI KÖZELHARC BEMUTATÓ

Page 11: Honvédelmi nevelési program

Közös programok III.

KATONAI HAGYOMÁNYŐRZÉS

HADISÍRGONDOZÁS

Page 12: Honvédelmi nevelési program

Közös programok IV.

DONI EMLÉKTÚRA 2012.

Page 13: Honvédelmi nevelési program

Tantárgyi keretek

A tantárgy bevezetésekor 2010-ben:9-12. évfolyam: heti 1-1-2-2 óra11-12. évfolyam: heti 2-4 óra

A 2012/2013-as tanévtől: 9-12. évfolyam: heti 2-2-2-2 óra9.évfolyam kollégistáinak katonai napirend

Oktatók: MH 5. Bocskai István Lövészdandár Nevelési és Iskolai Oktatást segítő részlegének tisztjei.

Page 14: Honvédelmi nevelési program

Tantárgy bevezetésének tapasztalatai

Az álmainkért és céljainkért meg kell küzdeni.

Intézményvezetéssel (Minek ez?) Nevelőtestülettel (Mi ez?) Fenntartóval (Mennyibe fog ez kerülni?) Szűkös személyi és tárgyi erőforrásokkal.

(Hogyan fogjuk ezt megcsinálni?)

Kompromisszumos megoldás. Tévhitek eloszlatása.

Page 15: Honvédelmi nevelési program

Általános tapasztalatok és lehetőségek

Magyar Honvédség népszerűsége kiemelkedő a tantárgyat tanulók és a fiatal korosztály tagjai között.

A tanulók megismerhetik és megkedvelhetik a katonai pályát, önkéntes tartalékosi rendszert.

Tudatosan fejleszthető a nevelőmunka többi területe: értelmi, érzelmi, erkölcsi, esztétikai, testi és

honvédelmi nevelés.

A tanulók fizikai-pszichikai edzettsége stressz tűrő képessége, egészségügyi állapota, fegyelme, szervezhetősége, a kultúrák iránti érdeklődése, intelligenciája meghaladhatja a polgári életben érettségizett korosztály átlagát.

Page 16: Honvédelmi nevelési program

Tapasztalatok

Nem csodaszer hanem, lehetőség a munkára továbbfejlődésre és arra, hogy jobbá tegyük a diákjainkat.

Katonai oktatók hiteles személyek és példaképek lehetnek.

Tényleg működik, de sok szorgalom és munka mindenki részéről.

Nemcsak a tantárgyat és oktatóit, hanem az egész honvédelmi nevelési programot szervesen kell az intézménybe integrálni. Csapatmunka.

Kellenek a lelkes és „őrült” pedagógusok, akik a hátukon viszik a programot.

Page 17: Honvédelmi nevelési program

Miért csináljuk és miért ne csináljuk!

Amiért érdemes: jobbá akarjuk tenni a diákjainkat hazaszeretetre és fegyelemre való nevelés honvédelem közös ügy (szellemi és fizikai

értelemben)

Amiért nem érdemes és nem szabad: beiskolázási problémák megoldása, öncélú PR tevékenység, mindenki ezt csinálja, csináljuk Mi is.

Nem erőszakkal, hanem hittel és szeretettel!

Page 18: Honvédelmi nevelési program

ÖSSZEGZÉS

KATONASULI PORGRAM ÁLTAL KÖZVETÍTETT ÉRTÉKEK

Page 19: Honvédelmi nevelési program

PÉLDAKÉP

Page 20: Honvédelmi nevelési program

Önmagunk legyőzése

Page 21: Honvédelmi nevelési program

ÖNVÉDELEM, SPORT

Page 22: Honvédelmi nevelési program

Bajtársiasság

Page 23: Honvédelmi nevelési program

Fegyelem

Page 24: Honvédelmi nevelési program

Hagyományőrzés

Page 25: Honvédelmi nevelési program

Család elismerése

Page 26: Honvédelmi nevelési program

Hadisírgondoás

Page 27: Honvédelmi nevelési program

Hazaszeret

Page 28: Honvédelmi nevelési program

Katonai pálya

Page 29: Honvédelmi nevelési program

Köszönöm a figyelmet!