يالمنھج الدراسدلیل

السنة الرابعة٢٠٠٩

المنھج الدراسيدلیل

السنة الرابعة

٢٠٠٩

2009 ©

2009

Catalogiung-in-Publ ication Data Perpustakaan Negara Malaysia

Malaysia. Bahagian Pembangunan Kurikulum [Dalil al-manhaj al-dirasi lil-lughah al-A’rabiah : al-manhaj al-mutakamil lil-madaris al-thanawiah lil-sanati al-thalithah fi al-madaris al- thanawiah]

لرابعة املنهج املتكامل للمدارس الثانوية السنة ا

/ Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia. 1. Arabic language--Study and teaching(Primary)--Malaysia. 2. Arabic language--Outlines, syllabi, etc. I. Title.

احملتوى الدولةمبدأ د فلسفة التربية الوطنية ه كلمات التقدمي و ،الدراسي، ركيزة املنهج، االهتمام اخلاص يف التعليم، أهداف التعليم والتعلماملنهج الدراسي، دليل املنهج ،األهداف اخلاصة، اهلدف العاماملقدمة ١٠ - ١ التعلم وتوضيحاتهنتاج : القسم األول ٢٨ - ١١ حمتويات اللغة: القسم الثاين ٥٧ -٢٩

(KBSM)

1

ICT

2

,

3

4

5

6

7

8

9

10

11

لم كما ذكر يف املنهج الدراسي وهو متعلق باملهارات اللغوية اليت ال بد أن يكتسبها الدارسون يف اية السنة اخلامحيتوي العمود األ ويقترح . سةول على نتاج التع

.للمعلم أن يعتمد على توضيحات نتاج التعلم يف إعداد الدرس حيث حتتوي على املهارات اخلاصة واملفصلة للسنة الرابعة

نتاج التعلم توضيحات نتاج التعلم النشاطات وخربة التعلم واملالحظاتمناذج ه ه استخدام اجلمل املفيـدة املناسـبة حسـب

.املواقف تبادل املعلومات عـن اخلـربات : النفس

.الشخصية أين قضيت عطلتك املاضية ؟ : مثل

استعمال أدوات االستفهام. ما، ماذا ، كـم ، ملـاذا ، كيـف ، : مثل عم , أي , مىت إجراء احلوار بني الطلبة : النشاطات استخدام أسلوب التهاين :

هنيئا لك بعيد املبارك كل عام وأنتم خبري

١ املستوى األول

.الكالم عن اخلربات الشخصية .١توجيه األسـئلة املناسـبة للمواقـف .٢

باستخدام أدوات االستفهام ــليما .٣ ــئلة ردا س ــى األس ــرد عل ال

. باستخدام أسلويب النفي واإلثباتــن .٤ ــق م ــا ينط ــتماع إىل م االس

الكلمات والتمييـز بـني الصـوائت .والصوامت

كتابة كلمـات الترحيـب والتهــاين .٥ .والتعازي لتوطيد الصداقة

استعمال اللغة للتعامل مع اآلخرين ١.١ : توطيد الصداقة وإبقاؤها عن طريق . ا

التحدث عن النفس واألسـرة واألصـدقاء والرغبـاتواألحداث املاضـية واآلمـال واخلـربات الشخصـية

. واحملبة واالحترام والتقدير فيما بني املتحدثني املشاركة يف احلوار واحملادثة واملراسلة واملناقشـة عـن

.األمور الشخصية تبادل اآلراء واملعلومـات واألفكـار يف املوضـوعات

.الشيقة

12

نتاج التعلم توضيحات نتاج التعلم النشاطات وخربة التعلم واملالحظاتمناذج كتابة بطاقة التهاين بطريقة صحيحة . تبادل البطاقات بـني الطلبـة و عرضـها

أمام الفصل

املستوى الثاينالتعبري عـن املشـاعر واألحاسـيس .١

لتنغيمــات مــع مراعــاة النــربات وا .باستعمال اجلمل املناسبة

كتابة بطاقـات التـهاين مبناسـبات .٢ معينة

ــوعات ــب املوض ــة حس املناقشــة الفئوي

. املختارة عرض أفالم وثائقيـة عـن األعيـاد عنـد

. املسلمني البحث عن املعلومـات املتعلقـة باألعيـاد

.عرب اإلنترنت

املستوى الثالثاملناقشة عن العادات والتقاليـد عنـد .١

. املسلمني يف األعياد مجع املعلومـات عـن األعيـاد عنـد .٢

. املسلمني و كتابة املقاالت عنها

13

نتاج التعلم توضيحات نتاج التعلم النشاطات وخربة التعلم واملالحظاتمناذج النـربات قراءة التعليمـات مـع مراعـاة

. والتنغيمات املناسبة ل :اإلجراءات الالزمة ، مثل عن كتابة ا تكوين اهليكل التنظيمي. ١ . إعداد وسائل النقل. ٢ . كتابة الرسالة الرمسية. ٣ .

املستوى األولإلقاء التعليمات عن الربامج واألنشطة .١

. والنظام املقرر يف اخلدمات املدنية التخطيط لإلجراءات الالزمة يف تنفيذ .٢

.مشروع اخلدمات االجتماعية

:املشاركة يف العالقة االجتماعية. ب اســتخدام الوظــائف اللغويــة املختلفــة يف احملادثــة

.اآلخرين والكتابة إبتداء من التعارف إىل إقناع ــل ــيم وح ــيط والتنظ ــع التخط ــة يف وض املناقش

.املشكالت و اختاذ القرارات

14

نتاج التعلم توضيحات نتاج التعلم النشاطات وخربة التعلم واملالحظاتمناذج الرسم البياينمستعينا ب املقالكتابة . املناقشة عـن املعلومـات املقتطفـة مـن

ــدمات ــة باخل ــالت املتعلق ــد وا اجلرائ . املدنية

املستوى الثايناستخدام رسم البيانات للتعـبري عـن .١

. الفكرة . النقاش عن فوائد اخلدمات املدنية .٢

ــات ــة التوجيهـ ــارة اىل غرفـ الزيـ

واإلرشادات وإجراء املقابلـة باملستشـار . مجــع احلكــم والشــعارات املشــجعة و

. كتابتها على جدران املدرسة

املستوى الثالثإجراء املقابلة مع مستشار التوجيهات .١

واإلرشادات فيما يتعلـق بـاالحنالل . السلوكي لدى الطلبة

إجياد البيئة الشيقة اليت تشجع الطلبـة .٢ . على التحلي بالقيم النبيلة

15

نتاج التعلم توضيحات نتاج التعلم النشاطات وخربة التعلم واملالحظاتمناذج خ خ ملئ االستمارة باملعلومات املطلوبة . كتابة الرسالة الرمسية عن سـوء اسـتخدام

. اإلنترنت إىل اجلهة املعنية

املستوى األول

ــت .١ ــط اإلنترن ــتمارة خ ــب اس طلstreamyx" " من شركة االتصاالت

. الشكاوى عن سوء استخدام اإلنترنت .٢

.إىل اجلهة املعنية

احلصول على األشياء واخلدمات. ج طلب األشياء واخلدمات. تقدمي الشكاوى والردود عليها.

التجول عرب اإلنترنـت للحصـول علـى

ــبالد ــل ال ــياحية داخ ــات الس املعلوم . وخارجها

ــاكن ــة إىل األم ــارة علمي ــيم زي تنظلتارخيية ااورة . ا

املستوى الثاين البحث عن املعلومات حول اخلـدمات .١

.السياحية عرب اإلنترنت . محلة قضاء العطلة داخل البالدإجياد .٢

16

نتاج التعلم توضيحات نتاج التعلم النشاطات وخربة التعلم واملالحظاتمناذج نشرة اإلعالن عرب اإلذاعة املدرسية. إعداد كتيب عن املعلومات السياحية .

املستوى الثالث اإلعالن عن محلة زيارة ماليزيا عـام .١

٢٠١١. صنع كتيب لترويج الناس على زيـارة .٢

.ماليزيا

ــوص ذات ــار النص ــدرس اختي ــى امل عل

ــة لنافع ــتوى واملعلومــات ا املناســبة مبس .الدارسني

ــوص ــل إىل النص لتأم ــني ا ــى الدارس عل .املسموعة

:األمثلة الذهاب إىل مكتبة املدرسة والبحـث عـن

.الكتب املناسبة مشاهدة األفالم الوثائقيـة عـن اجلامعـة

.املاليزية اإلسالمية العاملية الذهاب إىل خمتـرب احلاسـوب والبحـث

املستوى األول

.قراءة املقال املناسب االستماع إىل .١ قراءة فردية ومجاعية قراءة املقال .٢

املستوى الثاين الوثائقية هلـا عالقـة مشاهدة االفالم - ١

.باملوضوعلبحــث نترنــت التجــول يف اإل - ٢

املعلومــات عــن املؤسســات التعليميــة .العالية

املستوى الثالث

ــدى - ١ الزيـــارة العلميـــة إىل إحـ

استخدام اللغة لألغراض اإلعالمية ١.٢لألغراض املختلفـة عـن طريـق احلصول على املعلومات . أ

: االستماع إىل النصوص املنطوقة واخلطابة. مشاهدة األفالم الوثائقية ومصـادر وسـائل اإلعـالم

.املرئية املقابلة واستخدام االستبيانات. قــراءة املــواد املطبوعــة مثــل التقريــر واملقــاالت

.واستعمال املواد اإللكترونية كاإلنترنت

17

نتاج التعلم توضيحات نتاج التعلم النشاطات وخربة التعلم واملالحظاتمناذج .عن املعلومات عرب اإلنترنت

الزيارة إىل اجلامعـة اإلسـالمية العامليـة .عن تلك الزيارة كتابة التقريرواملاليزية

.املؤسسات العلمية .عن الزيارة كتابة املقال - ٢

ــات ــداد الواجب ــدرس إع ــرح للم يقت

املتعلقة باملواد املسموعة أثنـاء االسـتماع .أو بعدها

االستماع إىل األنباء من اإلذاعة. ــذهاب إ ــع ال ــة ومج ــة املدرس ىل مكتب

. املعلومات وكتابة املقال إقامة مسابقة اخلطابة يف املدرسة. ــ ــة املع ــورية اإقام ــة والص رض الوثائقي

.املدرسة املتعلقة باملوضوع يف ختمني معـاين الكلمـات املكتوبـة علـى

.السبورة البحث عن املعلومات املعينة. اإلجابة عن األسئلة االستيعابية. التأكد من صحة اإلجابة.

املستوى األول

التوضيح عمـا يف الـنص توضـيحا .١ .سطحيا

شـتملة استخراج األفكـار اهلامـة امل .٢ .النص عليها

.توجيه األسئلة والرد عليها .٣

املستوى الثاينالتفاصيل عن مميزات األسرة السعيدة - ١

.من مقتطفات اجلرائداألفكار الرئيسة من مقتطفات مجع - ٢

.اجلرائدعن املوضوع من كتابة املقال - ٣

.املعلومات املرتبة

:استخدام املعلومات لألغراض املتعددة عن طريق. ب السطحية للحصول على املعلومات العامة القراءة . القراءة الدقيقة للتفحص عن املعلومات املعينة. استنتاج معاين الكلمات الغريبة والبالغيـة باسـتخدام

.املفرداتتقنية ختمني معاين استخراج األفكار الرئيسة و الثانويـة مـن الوسـائل

. السمعية والبصرية املتعددة واملواد املطبوعات املختلفة. ختمني حصيلة الدرس واستنتاج خالصته. تعيني اآلراء املختلفة. استخدام املعاجم املطبوعة واإللكترونية.

18

نتاج التعلم توضيحات نتاج التعلم النشاطات وخربة التعلم واملالحظاتمناذج ترتيب األفكار حسب ما يف النص.

املستوى الثالث .املناقشة عن املوضوع مع الطلبة - ١ية مثل الصور نصاملواد الال مجع - ٢

.يةم البيانووالرس

،استيعاب النصوص املقروءة بعدة طرق

:مثل اإلجــابة عن األسـئلة االســتيعابية

)متعدد االختيار إجـابة ( النصوص ةتكمل. ملء املعلومات يف اجلداول والرسومات. متابعة تسلسل األفكار. تسمية األشياء. التأكد من صحة اإلجابة.

:املقروءة عن طريق وادحتليل امل املستوى األول

.ذكر الفكرة العامة عن النص .١املشـتملة استخراج األفكـار اهلامـة .٢

.النص عليهاــواميس .٣ ــاجم والق ــتخدام املع اس

ــات ــاين الكلم ــن مع ــث ع للبح . اجلديدة

املفـردات حسـب معـاين استيعاب .٤املضـادات : مثـل . حماورها املعينـة

.واملترادفات

فهم املواد الالنصية مثـل اخلريطـة والرسـم البيـاين . واجلدول

ختطيط األفكار وكتابة املذكرات

19

نتاج التعلم توضيحات نتاج التعلم النشاطات وخربة التعلم واملالحظاتمناذج ــداد ــة يف إع ــتويات الطلب ــاة مس مراع

. النصوص املناسبة هلم

املستوى الثاينتعيني األفكـار الرئيسـة يف الفقـرة .١

.القصريةقراءة اجلداول والرسـومات البيانيـة .٢

.وفهمهاالقدرة على فهم املفـردات يف نطـاق .٣

:أوسع عن طريق تعيني جزر الكلمة. التمييز بني املاضـي واملضـارع

.واألمر التمييز بني املفرد واملثىن واجلمع.

لتنبؤ باملستقبل .ا

ـ : مثل ا سـيحدث إذا مل يهـتم التنبـؤ مب .بصحة اجلسم املرء

املستوى الثالثلتنبؤ بالنتائج .١ .مع بيان السبب اتعيني السبب واملسبب عـن القضـية .٢

.الواردة يف النصوص املقروءة .كتابة اخلالصة .٣ــيح .٤ ــواد توض ــن امل ــات م املعلوم

املقروءة مثـل التقـارير واملقـاالت البيانيـــة واخلـــرائط والرســـوم

20

نتاج التعلم توضيحات نتاج التعلم النشاطات وخربة التعلم واملالحظاتمناذج .واجلداول

البحث عن املعلومات يف اإلنترنت. ومالمح الوجـه واإلميـاء تقدمياالهتمام بال

لتنغيم مع مراعاة النرب وا ء والترقيمقاعدة اإلمالراجع

املستوى األول

.إصدار اإلرشادات شفهيا وكتابيا . ١ــة . ٢ ــات املتعلقـ ــة الكلمـ كتابـ

باإلرشادات مـع مراعـات قواعـد .اإلمالء و الترقيم

:تقدمي املعلومات عن طريق . ج ــة ــيحات كتاب ــادات والتوض ــات واإلرش التوجيه

.واإلعالنات إصـدار األوامـر وسـرد احلكايـات والتوضـيحات

. والتقارير شفهيا على األسئلة والتعليقات شفهيا وكتابيا الرد. تقدمي املعلومات على شكل اجلدول والرسم البياين. تطوير األفكار وكتابة املذكرات. دة وتنقيحهـا وتصـحيح اإلمـالء إعداد الكتابة املسو

.الترقيم والنحو وعالمات

اإلعالن يشتمل على املعلومـات اآلتيـة :

.واألنشطةاملشارك واملكان واملوعد ـ : مثل ياإلعالن عـن املهرجـان الرياض

.يف املدرسة

املستوى الثاينــاة . ١ ــع مراع ــات م ــة اإلعالن كتاب

.عالمات الترقيم ونظم الكتابةنشر اإلعالنات شـفهيا مـع مراعـاة . ٢

لتنغيم والوقف .النرب واــات . ٣ ــئلة والتعليق ــى األس ــرد عل ال

.املباشرة

21

نتاج التعلم توضيحات نتاج التعلم النشاطات وخربة التعلم واملالحظاتمناذج

،السرد . عن حب الوطن الشعائر كتابة: مثل تعلم مهارة الكتابة مسـتعينا بالنمـاذج أو

.العناصر املعدة الفقرة مشـتملة علـى مجلـتني أو ثـالث

.مجل وهذه اجلمل مرتبطة ومتسلسلة ـ كتابة اخلطوط العربيـة كتابـة الشعائر ب

.صحيحة

املستوى الثالث .سرد األحداث شفهيا وكتابيا . ١ .وكتابة املذكراتختطيط األفكار . ٢ق مهارة الكتابة الصـحيحة عـن تطبي . ٣

:طريق كتابة األفكار اهلامة. كتابة اجلمل يف الفقرات .

االســتماع إىل القصــة أو األبيــات ا

.الشعرية مث قراءا فردية و مجاعية البحث عن معـاين املفـردات والتراكيـب

دام الوسـائل املعينـة أو اجلديدة باسـتخ املعاجم

التعبري عن القصـة أو الشـعر بأسـلوب .سهل ومبسط

املستوى األولقــراءة القصــة واألبيــات الشــعرية .١

والتذوق ـا مـع مراعـاة النـربات .والتنغيمات

املفـردات و التراكيـب فهم معـاين .٢ اجلديدة

تكـــرار التراكيـــب أو األبيـــات .٣ . الشعرية

استخدام اللغة للتعبري الفين ١.٣ :استخدام اللغة للتعبري الفين عن طريق

:االستماع والقراءة واالستجابة إىل األنشطة الفنية .أ فهم القصة وسردها بعبارات الدارسني. تعيني العناصـر يف القصـة و مـن مجلتـها األبطـال

.وغريها سرد العناصراليت يريـد توصـيلها الكاتـب ومناقشـة

.عالقتها حبياة الدارس

22

نتاج التعلم توضيحات نتاج التعلم النشاطات وخربة التعلم واملالحظاتمناذج األبيات الشعريةتسميع.

اعادة سرد القصة البحث عن معاين التراكيب يف املعاجم

املستوى الثاين .التحدث عن تسلسل القصص .١التحدث عن القصة والشـعر موقعـا .٢

وزمنــا مث كتابــة الفقــرة القصــرية .عنها

معرفة الثقافـات والعـادات والتقاليـد واإلعتقـادات

. للشعوب األخرى قراءة الشعر وتذوقه.

بسال بالحهج را الفاخهأي بعقل راجح را الفخمإن

* *

بإنما أل و م الناس ألبوأد انسالق حوبأخ

املنتخبات يف احملفوظات-

23

نتاج التعلم توضيحات نتاج التعلم النشاطات وخربة التعلم واملالحظاتمناذج

التحدث عـن األفكـار الرئيسـة يف .٣ . الشعر وكتابتها بأسلوب سهل

لم في الصدر مثل الشـمس العي الفلكف

لـم ـل العب بح كيـدي ددفاشا مصت عم

* *

تـاج والعقل للمرء مثل الكللمل

لم ء فالع لمرء مثل المـا لكملسل احملفوظات للفصل األول-

بتهجا م ري بيع فغنى الط الر ادع األرض خضراء واألشجار مائسة

* *

بأنغـام في الروض يشدو ان ألحو

والورد مبتسم فـي كـل ان ت سب

اشيد واحملفوظات - األناالبتدائية للصف اخلامس االبتدائي

24

نتاج التعلم توضيحات نتاج التعلم النشاطات وخربة التعلم واملالحظاتمناذج احلوار عن تسلسـل األحـداث يف القصـة

.أو الشعر باألســاليب مجــل مســتعينا ١٠تكــوين

.املطروحة من قبل املعلم تسميع احملفوظات بني الدارسني

املستوى الثالثاســـتخدام األســـاليب الرائعـــة .١

ــالم و ــحيحا يف الك ــتخداما ص اس الكتابة

استخراج العـرب و القـيم األخالقيـة .٢ . من النص أو الشعر

أقبل العيد وقلبيه جميل كل ما في

* *

حفر ي يدقاء العبل حرمي و ردالص شعني كتاب : العربية للناشئني

ملعلم ٣ا

25

نتاج التعلم توضيحات نتاج التعلم النشاطات وخربة التعلم واملالحظاتمناذج إجراء احلوار يف الفصل. األدوار يف القصة أو احلوار متثيل.

الصور أو الرسـوم مـن الصـحف اختيار

.مث القيام بكتابة القصة عنها تقــدمي احلــوار أو القصــة عــن طــرق

.خمتلفة إعادة القصة عن طرق:

احلوار .١ التقدمي أمام الفصل .٢ التمثيل الفين .٣

املستوى األول .متثيل احلوار املختار .١ .متثيل القصة املختارة .٢

املستوى الثاين

ــن . ١ ــيطة م ــبريات البس ــة التع كتاب .املقتطفات

ــب ٥٢ ــيطة حس ــة البس ــة القص كتاب .مستوى الدارسني

املستوى الثالث

إعـادة روايــة القصــة عــن طــرق .١ .خمتلفة

التعبري اإلبداعي عن النفس. ب القدرة على متثيل احلوار أو القصة. وتقـدميها القدرة على إعادة سرد القصـة أو احلـوار

.بطرق خمتلفة صحيحة القدرة على كتابة احلوار أو القصة كتابة.

مناقشة مصطلح البالغة لغويا واصطالحا مناقشة أقسام علـم البالغـة مـن بيـان

ومعاين وبديع

املستوى األولالتعرف على مصطلح البالغـة لغويـا .١

واصطالحا التعرف على أقسام علم البالغة مـن .٢

االتذوق جبمال أساليب اللغة العربية وآدا اكتساب ملكة النقد الصحيح لألساليب العربية اإلحاطة بأسرار إعجاز القرءان الكرمي واإلعتزاز

بأساليبه الرائعة

26

نتاج التعلم توضيحات نتاج التعلم النشاطات وخربة التعلم واملالحظاتمناذج قراءة اجلمـل أو العبـارات أو الفقـرات

املناسبة الـيت تتضـمن التشـبيه مـع الفهم

ازمناقشة احلقيقة وا بأنشطة التكلم والقـراءة والكتابـة القيام

لتعيني احلقيقة واـاز مـن العبـارات أو الفقرات

قراءة اجلمـل أو العبـارات أو الفقـراتاملناسبة اليت تتضـمن االسـتعارة بنوعيهـا

من التصرحيية واملكنية مناقشة االستعارة بنوعيها مـن التصـرحيية

واملكنية قراءة اجلمـل أو العبـارات أو الفقـرات

ــيت تتضــمن اــاز املرســل ا ملناســبة ال وعالقته

از املرسل وعالقتهمناقشة ا

بيان ومعاين وبديعــبيه .٣ ــان التش ــى أرك ــرف عل التع

وأقسامه معرفة ادوات التشبيه .٤اركان التشـبيه واقسـامه مـن تعيني .٥

اجلمل أو العبارات أو الفقرات التعرف على احلقيقة وااز .٦تعيني احلقيقة وااز مـن العبـارات .٧

أو الفقراتالتعرف على االستعارة بنوعيهـا مـن .٨

التصرحيية واملكنيةتعيني نوع االسـتعارة مـن اجلمـل .٩

والعباراتالتعرف علـى اـاز املرسـل .١٠

وعالقاتهااز املرسـل وعالقاتـه تعيني .١١

من اجلمل والعبارات

حماكاة األساليب العربية الرائعة حىت تؤثر يف م وكتابتهم وخطابتهمقراء

27

نتاج التعلم توضيحات نتاج التعلم النشاطات وخربة التعلم واملالحظاتمناذج عمل مكتيب للبحـث عـن بعـض أمسـاء

البلغاء ومؤلفام القيام بأنشطة التكلم والقـراءة والكتابـة

لتكوين اجلمل البسيطة مسـتخدما أركـان التشبيه شفهيا وكتابيا

القيام بأنشطة التكلم والقـراءة والكتابـةالستخدام الكلمات املعينة مـرة للحقيقـة

ومرة أخرى للمجاز يف اجلمل البسيطة القيام بأنشطة التكلم والقـراءة والكتابـة

للتمييز بني نـوعي االسـتعارة مـع بيـان السبب

القيام بأنشطة التكلم والقـراءة والكتابـةلالتيان بأمثلـة للمجـاز املرسـل حسـب

عالقته املطلوبة

املستوى الثاينــاء .١ ــاء البلغ ــبعض أمس ــان ب االتي

ومؤلفامتكوين اجلمـل البسـيطة مسـتخدما .٢

أركان التشبيه شفهيا وكتابياحفظ أركـان التشـبيه وأقسـامه مث .٣

تسميعهااســتخدام الكلمــات املعينــة مــرة .٤

للحقيقة ومـرة أخـرى للمجـاز يف البسيطةاجلمل

تكوين اجلمل البسـيطة الـيت فيهـا .٥ استعارة تصرحيية وممكنية

التمييز بني نـوعي االسـتعارة مـع .٦ بيان السبب

ــل .٧ ــاز املرس ــة للمج ــان بأمثل االتي حسب عالقاته املطلوبة

28

نتاج التعلم توضيحات نتاج التعلم النشاطات وخربة التعلم واملالحظاتمناذج بالغةث أقسام علم المناقشة مباح القيام بأنشطة التكلم والقـراءة والكتابـة

لكتابة اجلمل املركبـة مسـتخدما أركـان التشبيه

القيام بأنشطة التكلم والقـراءة والكتابـة الستخدام احلقيقة وااز شفهيا

القيام بأنشطة التكلم والقـراءة والكتابـةالســتنتاج القواعــد املناســبة الصــحيحة

لالستعارة القيام بأنشطة التكلم والقـراءة والكتابـة

الســتنتاج القواعــد املناســبة الصــحيحة للمجاز املرسل

املستوى الثالثالتعرف على مباحث أقسام علـم .١

البالغةكتابة اجلمل املركبـة مسـتخدما .٢

أركان التشبيهــتنتاج .٣ ــبة اس ــد املناس القواع

الصحيحة للتشبيه استخدام احلقيقة وااز شفهيا .٤ــبة .٥ ــد املناس ــتنتاج القواع اس

الصحيحة للحقيقة واازــا .٦ ــتعارة بنوعيه ــتخدام االس اس

التصرحيية واملكنية يف الكالمــبة .٧ ــد املناس ــتنتاج القواع اس

الصحيحة لالستعارةاسـتخراج بعــض منـازج اــاز .٨

بيـان املرسل من القـرءان مـع عالقته

ــبة .٩ ــد املناس ــتنتاج القواع اس الصحيحة للمجاز املرسل

29

(PLKN)

باتیك وسوغكیت

30

واملوضوعات اليت مت اختيارها، من املوضوعات األساسية للسنة الرابعة ولذلك يقترح للمعلم أن . يف املقررالنحو والصرف جزء من حمتويات اللغة .يقوم بتدريس هذه املوضوعات كلها حسب األوقات احملددة هلا

أنواع اخلرب )١( اخلرب املفرد .أ خرب اجلملة االمسية والفعلية .ب خرب شبه اجلملة .ج

اإلضافة )٢( اإلضافة اللفظية .أ

إىل االسم الظاهر اإلضافة - اإلضافة إىل الضمري -

أدوات الشرط )٣( إن - - نم

العطف )٤( )حىت / أو / فاء / ثم / واو ( حروف العطف .أ معاين حروف العطف .ب

31

االبدل )٥( أنواع البدل .أ

i. مطابق/ بدل كل من كل ii. بدل بعض من كل iii. بدل االشتمال

التوكيد )٦( أنواع التوكيد .أ

i. التوكيد اللفظي ii. التوكيد املعنوي

النعت )٧( أنواع النعت .أ

i. النعت احلقيقي ii. النعت السبـيب

احلال )٨( أنواع احلال .أ

i. حال مفردة ii. حال مجلة

32

iii. حال شبه مجلة األفعال اخلمسة )٩(

عالمات اإلعراب لألفعال اخلمسة .أ املبين واملعرب )١٠(

i. املبين من األمساء ii. املبين من األفعال iii. املعرب من األمساء iv. املعرب من األفعال

امليزان الصريف )١١( كيفية الوزن .أ لزائدة عن ثالثة أحرفكيفية .ب وزن الكلمات ا

املصادر )١٢( مصادر الفعل الثالثي .أ مصادر الفعل الرباعي .ب مصادر الفعل اخلماسي .ج مصادر الفعل السداسي .د املصدر امليمي .ه

33

املصدر الصناعي .و الفعل الثالثي املزيد )١٣(

املزيد حبرف واحد .أ املزيد حبرفني .ب املزيد بثالثة أحرف .ج

الفعل الصحيح واملعتل )١٤( لصحيحأنواع الفعل ا .أ

i. الفعل الصحيح السامل ii. الفعل الصحيح املهموز iii. الفعل الصحيح املضعف

أنواع الفعل املعتل .ب i. فعل املثال ii. فعل الناقص iii. فعل األجوف

املقصور واملنقوص واملمدود )١٥(

34

فعلى الدارسني أن يتعلموا تلك املنتخبـات مـن . املعينةيتناول هذا املنهج احملفوظات من األبيات الشعرية املختارة أو املصطنعة واحلكم واألمثال

واهلدف من دراسة احملفوظات هو غرس القيم اخللقيـة يف . األبيات الشعرية واحلكم واألمثال مث حيفظوا ألا خاصية من خصائص اجلمال اللغوي :هذه الدراسة حتتوي على القائمة كاآليت. واقف املناسبةنفوس الدارسني وتوسيع نظرم عن احلياة مث تشجيعهم على الفهم واستعماهلا يف امل

األبيات الشعرية) ١( بسال بالحهج را الفاخهأي

إنما الفخر بعقل راجح* *

ألبو ألم اسا النمإن بوأد انسالق حوبأخ

املنتخبات يف احملفوظات الصدر مثل الشمس في الفلكالعلم في

فاشدد يديك بحبل العلم معتصما* *

كللماج لثل التء مرلمقل لالعو

كملساء لثل المء مرلمل لمفالع احملفوظات للفصل األول

رى الطينفغ بيعالر اداعهجتبم األرض خضراء واألشجار مائسة

* *

انألحام وغو بأندشض يوي الرف انتسي كل بف سمتبم درالوو

اشيد واحملفوظات االبتدائية للصف اخلامس األن االبتدائي

أقبل العيد وقلبي كل ما فيه جميل

* *

حفري يدلع بلقاء احرميو ردالص شعني

٣كتاب املعلم : العربية للناشئني

35

احلكم واألمثال) ٢( i. رة مثرة االجتهادهالش ii. فاستبقوا اخلريات iii. بيىت جنىت iv. إصالح الرعية بإصالح الراعي v. سر الفنون حتسني الطبيعة

vi. ةرة وثووالشباب ثر vii. املعاشرة تدوم احملبةحبسن

األوزان الصرفية األساسية) ٣(

i. الفعل املاضي ii. الفعل املضارع iii. فعل األمر iv. مزيد الثالثي حبرف وحبرفني وبثالثة أحرف v. املشتقات

.ويقدم هذه األوزان يف قسم النحو والصرف

36

البالغة - رابعا التالميذ وملكاتـهم وتذوقهم باللغة العربية من حيث مجاهلا وحسن أدائها أن تكون دراسة البالغة يف هذا املستوى أساس لتنمية مهارات

:هذه الدراسة حتتوي على املوضوعات اآلتية . وتنسيقها ووقوفهم على األساليب العربية اجليدة البالغة وعلومها )١(

:أقسام علوم البالغة .أ املعاين - البيان - البديع -

التشبيه )٢( أركانه .أ أقسامه .ب

واازاحلقيقة )٣( االستعارة )٤(

التصرحيية .أ املكنية .ب

ااز املرسل )٥( عالقتـه .أ

37

–

38

–

39

40

resort

41

42

43

44

45

\

46

47

48

–

49

UMNO ASEAN

50

51

52

53

54

55

56

57