Hola, familia!!!Os enviamos la programación de la segunda semana. Recordad que son orientaciones y de lo que se trata es de que el niño/a aprenda jugando. Todos los días:

• Leer un cuento y realizar actividades de compresión de lo leído. Tipo:

§ Inventar un final diferente.§ introducir un personaje nuevo y elaborar una historia con ese nuevo personaje. (Ejemplo: Caperucita en el cuento de los tres cerditos).§Contar el cuento al revés. § Escribir el título (intentando pensarlo sin copiar), escribir el nombre de los personajes… (hacerlo en mayúscula y si les apetece también en minúscula).§ Recrear el cuento a modo de teatrillo.§ Imitar los sonidos del cuento…

Recordad que lo importante no son los materiales, es el trabajo del concepto de cada actividad.

Lunes:Actividades de lógica-matemática: Concepto de número.

Actividad de lectoescritura : Recordad que mejor en minúsculas, por lo menos las vocales, la “m” y la “p”. Concepto: identificación de letras y grafías.

Actividad de motricidad fina. Concepto: recortado y atención. Aquí podéis introducir la serie si pegan los papeles siguiendo un orden, por ejemplo, repitiendo la serie: azul-verde-amarillo todo el tiempo.

Martes:Actividad de atención y memoria visual. Concepto: lógica e identificación de formas básicas.

Actividad de lógica-matemática: Concepto: progresión de la serie numérica. (Con números bajos. Si veis que dan más podéis subir en dificultad)

Actividad de lectoescritura. Concepto: identificación de palabras según su letra inicial.

Miércoles:Actividad de lógica-matemática: Concepto: el número y su suma.

Actividad de reciclaje: Concepto: creatividad e imaginación con elementos de desecho.

Actividad plástica: seguimiento de siluetas y creatividad.

JuevesActividad de lógica matemática: Concepto: la serie (de 3 elementos o más, de 2 es muy sencillo para ellos).

Actividad de lectoescritura: Concepto: grafía de letras y susonido.

Actividad del esquema corporal. Concepto: Imagen de uno mismo. Madurez en el dibujo

ViernesActividad de lógica-matemática. Concepto: progresión de la serie númerica e identificación de números.

Actividad de lectoescritura: Concepto: Grafía de vocales yconsonantes. En minúscula, solo las vocales, “m” y “p”.

Actividad de psicomotricidad: Concepto: el cuerpo y sumovimiento.