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Línea Artística: Esta línea es la que presenta diferentes grosores en su trayectoria o diversos valores lineales. (Se llaman valores lineales a los diferentes grosores que presenta una línea). Este tipo de línea se realiza a mano alzada y sin instrumentos.

Valor Expresivo de la Línea: Por el valor expresivo entendemos lo que la línea por su posición y estructura nos sugiere o nos da a entender.

1. Valor Expresivo de la Línea Vertical: Esta línea nos sugiere firmeza, seguridad, vida y energía.

2. Valor Expresivo de la Línea Horizontal: Esta línea nos expresa paz, tranquilidad, calma y reposo.

3. Valor Expresivo de la Línea Inclinada: Esta línea nos da la sensación de tragedia, inestabilidad, dramatismo, inseguridad e intranquilidad.

4. Valor Expresivo de la Línea Curva: Esta línea nos da sensación de gracia, belleza, ritmo, y movimiento. La línea curva cuando se aplica caricaturizando objetos, animales y flores nos da sensación de gracia, y si está en acción entonces nos expresa movimiento, como los siguientes dibujos.

ESTUDIO DE LA TEXTURA LINEAL

La línea no es tan sólo el rastro dejado por el lápiz, pluma o pincel. La línea es gama de riquezas plástica y expresivas al relacionarse entre sí, por lo que es base fundamental en todo trazo técnico o artístico, siendo por lo tanto medio de expresión pictórica que da vida, movimiento y tonalidad a toda composición plástica. La línea es una sucesión, un rastro, una huella que se genera por medio de grosores, intensidades o seguimiento de objetos. La línea es una continuidad como los surcos de una siembra de maíz, el rastro de un tronco arrastrado o las huellas de un caballo, pudiéndose representar por medio de grosores, seguimiento y continuidad.

Ejecución de la Textura:

Las siguientes son cuatro técnicas para dar valor y textura a una superficie: todas ellas son no direccionales, excepto la parte izquierda de la primera. Cuando se emplean sólo paralelas su dirección tiene que reforzar la del plano al que dan valor ( es decir, líneas verticales para planos verticales, líneas horizontales para planos horizontales). Entre el blanco y negro existe una gama entera de grises. Ninguna de las cuatro ilustraciones siguientes muestra una transición suave del blanco al negro. En todas ellas, sin embargo, hay un punto entre el blanco y el negro en que las líneas, los trazos o los puntos pierden su identidad particular (no su identidad como técnica) y se transforman en un campo gris. A partir de este punto, el contraste con el campo blanco es suficiente para no requerir una línea que defina el límite del campo gris. Hay que tener esto presente al ejecutar sombras y sombreados, para evitar que el límite de la sombra adquiera más que el límite del plano, que sigue siendo lo más importante. Cuando se da valor o textura a una superficie plana, el trazado tiene que ser constante en toda la extensión del plano. Si hay partes más claras o cambios súbitos en el valor, el plano parecerá alabeado.

COMBINACIONES DE TEXTURAS1. Línea: Para obtener textura con la línea es para dar volumen, generalmente es un Achurado. 1.1 Línea Llena y Gruesa: Para destacar aristas visibles de cuerpos y contornos.1.2 Línea Llena y Delgada: Línea de cota y auxiliares de cotas (para señalar diferentes longitudes).2. Trazos Cortos: Para aristas y contornos ocultos (no visibles).3. Trazos y Puntos: Se utiliza para líneas de ejes y centrales. Esta línea debe comenzar y terminar en trazos.4. Línea a mano alzada: Se utiliza para indicar roturas en metales, piedras y madera.5. Línea de Zig - Zag: Se utiliza para hacer interrupciones.

Tipos de Agrisados:

MOVIMIENTO Y DIRECCIÓN VERTICAL, HORIZONTAL E INCLINADO DE LA LÍNEA EN LA ARQUITECTURA NACIONAL

MOVIMIENTO Y DIRECCIÓN DE LA LÍNEA: Dependiendo de la posición de la línea en el espacio, representa un movimiento y una dirección con relación al horizonte natural y al observador u observadora, además de su valor expresivo, así:

a) Línea Vertical: Es perpendicular al horizonte y da sensación de firmeza, estabilidad, seguridad, vida y energía. En la arquitectura guatemalteca se han desarrollado algunas obras en las que predomina la línea vertical, como el edificio de finanzas Públicas y el de la Corte Suprema de Justicia, ambos en el Centro Cívico en la ciudad capita, son muestra de la presencia de esta calidad de la línea en la arquitectura nacional.

b) Línea Horizontal: Es la línea que es paralela al horizonte natural y al agua en reposo. Expresa paz, tranquilidad, quietud, calma. Este tipo de línea sobresale en las obras paisajistas. En el medio nacional se puede identificar fácilmente al dirigir la vista hacia los bellos mares o lagos. En la arquitectura guatemalteca, el predominio de la línea horizontal se hace notar en la mayoria de las construcciones arquitectónicas, ya que los edificios no son más anchos que altos; un buen ejemplo de ello lo constituyen el Palacio Nacional de la Cultura en el Centro Histórico de la ciudad capital, el edificio de las Oficinas Centrales del IGSS y la mayoria de alcaldías municipales en el interior del país.

c) Línea Inclinada: Es la línea intermedia entre la línea vertical y la línea horizontal. Da una gran sensación de movimiento, inseguridad y caída. Representación de la línea inclinada en la arquitectura guatemalteca, se muestra en la enorme mayoría de techos de las viviendas especialmente del campo.

ESTILO RELACIONADO CON EL ARTE

Cada artista o persona manifiesta un modo peculiar de expresarse o conducirse. En el caso del arte a éste se le llama estilo. El estilo es la expresión de cualquier índole propia de un país, época o individuo y es producto de una serie de circunstancias que se llaman factores. El estilo puede ser:

a) Temporal: Es la manifestación del tiempo que se extiende con pocos cambios, pero que a la larga se deja porque ya no satisface los gustos ni la idiosincrasia de las personas.

b) Nacional: Es la manifestación artística dentro de un pueblo o país, por ejemplo: el tipo de tejido guatemalteco, manifestación artística que no cambiará porque es propia de sus habitantes.

c) Individual: Es la manifestación personal de una persona, características de sí mismo como persona.

d) Constante: Manifestación permanente e inalterable, ejemplo: la construcción de la Antigua Guatemala obligadamente es colonial. Actualmente la ley protectora de dicha ciudad obliga a las personas a construir en tipo colonial para preservar a la ciudad de cambios modernos.

El Arte y la Humanidad:Desde los remotos tiempos que conocemos y de los cuales poseemos legados que las personas nos dejaron como inicios de arte antiguo, su progreso en las distintas civilizaciones, aun con sus diferentes manifestaciones, pinturas rupestres en cuevas, templos enormes como los de Luxor y Karnak en Egipto; de la naturaleza no podemos decir que ella produce arte, ni que los animales producen arte, en este ultimo caso ellos son adiestrados, pero que aprenden, porque el proceso de aprendizaje es razonado, de aquí que observaremos “solo las personas somos capaces de producir arte”.

El Arte y la Construcción: A la vez que las personas exteriorizaban sus sentimientos estéticos también lo hacían con la construcción, modo de vivir, con techo y estética, conjugar lo útil con lo bello. Existieron tres formas de construcción básica según Luis A. Móbil y estas son:

a) Rupestre: La humanidad desde sus inicios buscó protección y la encontró en las cuevas naturales, se defendía de los elementos, de las fieras, así como de sus congéneres, adecuó estas cuevas, hizo arte en ellas y su hábitat propio.

b) Solar: Las construcciones solares son todas aquellas manifestaciones de arte vistas en la arquitectura, llamadas construcciones megalíticas

c) Hipogeos: Son ambientes y pabellones bajo tierra. Cuando Roma era el poder político y militar sobre la Tierra persiguió a los cristianos para condenarlos y darles muerte, estos usaron las llamadas catacumbas para esconderse.

HOJA DE TRABAJO No. 1

EXPRESAR UN SENTIMIENTO CREAR UN RÍTMO CONTORNOS LIMITAR.

DIRIGIR LA VISTA

DEFINIR UN ESPACIO

CREAR DISEÑO GRADUACIÓN TONAL REALIDAD .DEFINIR SU PROPIA BELLEZA

INSTRUCCIONES: Según lo aprendido en clase identifica a que valor expresivo de la línea representa cada dibujo.

NOMBRE:___________________________________________________________________________________________GRADO:______________________

HOJA DE TRABAJO No. 2

INSTRUCCIONES: Identifica las texturas en el siguiente dibujo, utiliza crayones de distintos colores, pinta suavemente.NOMBRE:__________________________________________________________________________________GRADO:_______________________________

HOJA DE TRABAJO No. 1NOMBRE:_________________________________________________GRADO:________________

INSTRUCCIONES: A continuación se te presentan dos diseños, contesta las preguntas que se encuentran bajo cada uno de ellos.

1. Forma y Colores de las alas:_____________________________________________________

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2. Forma y colores del cuerpo:______________________________________________________

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3. Elementos más sobresalientes de la mariposa:________________________________________

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4. Describe las figuras que más sobresalen en la mariposa:________________________________

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5. Identifica y escribe las clases de diseño empleados en la construcción de la casa:____________

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6. Identifica las líneas que fueron utilizados para la construcción de la casa:__________________

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