hoat dongdukien hoanganhtruc_bai2tin10
TRANSCRIPT
Giới thiệu giáo án
Bài 2: Thông tin và dữ liệu
Nhóm 1 (Lớp 10, Chương 1)
Trần Thị Như Ý
Nguyễn Anh Thy
Hoàng Anh Trúc
Chương trình tin học 10
Chương 1 Chương 2 Chương 3 Chương 4
Bài 2: Thông tin
và dữ liệu
Mục tiêu chương
trình
Mục tiêuChuẩn kiến
thức, kĩ năng
Biết các khái
niệm cơ bản
của tin học
Có một số kĩ
năng ban đầu
về sử dụng máy
tính
• u.
• a bit.
• c các dạng thông tin.
• nh mã hóa các thông tin cho máy tính.
• Biết các đơn vị đo thông tin là bit và các đơn vị bội của bit.
• Biết các hệ đếm cơ số 2, 16 trong biểu diễn thông tin.
MỤC TIÊU KIẾN THỨC
• c u a c thông tin đơn n nh y bit.
• u n sô ng c hê m c nhau.
• n i c u n sô trong c hê m c nhau.
MỤC TIÊU KĨ NĂNG
• Khái niệm thông tin, dữ liệu.
• Các dạng thông tin: văn bản, hình ảnh, âm thanh.
• Khái niệm mã hóa thông tin.
NỘI DUNG TRỌNG TÂM
• i m thông tin va dư u.
• Biểu diễn thông tin số thực và phi số trong máy tính.
NỘI DUNG KHÓ
• c)
KIẾN THỨC ĐÃ BIẾT
• t i m thông tin trong tin c. c ng thông tin trong ing, trong y nh.
• t vê hê sô p phân, hê .
KHẢ NĂNG BIẾT VỀ CHỦ ĐỀ SẮP HỌC
Hoạt động dự kiến
Giảng dạy tiết 1 bài 2:
Thông tin và dữ liệu
SVTH: Hoàng Anh Trúc
MSSV: 33103365
• p 40 c sinh, là học sinh mới chuyển cấpnên mối quan hệ giữa bạn bè chưa được thânthiết.
• C n c chênh ch không u nc n vê môn n kha, đa m quen i môn
Tin c t t p 2 và trong cuộc sống. csinh sôi i tham gia xây ng i.
• ng c y nh, y u.
• GV đã đưa ra hình thức tính điểm cộng cho nhữngbạn HS có nhiều phát biểu xây dựng bài tốt ở tiếthọc đầu năm.
t 1
HĐ 1:
m trai , dẫn
dắt vàokiến thứcmới qua trò chơiđầu giờ
HĐ 2:
Giới thiệukhái niệmthông tin và cácdạng thôngtin
HĐ 3:
Tìm hiểukhái niệmdữ liệu.
HĐ 4:
Tìm hiểucác đơn vịđo lượngthông tin trong máytính
HĐ 5:
Hệ thốnglại n
c, giaobtvn, cnhơ csinh n
cho tiếttiếp theo.
t ng 1 (10’)
c tiêu:
m tra i, n t oi i một
cách thoải mái. Tạo hứng thúcho HS bướcvào tiết học.
c c n nh:
* Giới thiệu trò chơi:
+ Trò chơi có tên “Giải đố_tìm tranh_đoánchữ ”: Có một tấm hình bị che bởi cácmiếng ghép. HS phải trả lời các câuhỏi, lật những miếng ghép để thấy đượctấm hình và đoán được từ khóa.
+ Chỉ khi đã trả lời hết câu hỏi của cácmiếng ghép HS mới được đoán từ khóa. HS trả lời đúng câu hỏi hay đoán được từkhóa sẽ được ghi tên cộng điểm.
.
t ng 1 (10’)
c tiêu:
m tra i, n t oi i một
cách thoải mái. Tạo hứng thúcho HS bước
vào tiết học.
c c n nh:
* Dẫn trò chơi:
+ Cho một HS chọn miếng ghép đầu tiênmuốn lật.
+ Đưa ra các câu hỏi tương ứng với từngmiếng ghép. <Chi tiết câu hỏi>
+ HS trả lời đúng sẽ chọn tiếp miếng ghépcó câu hỏi tiếp theo cho tới khi hết vàđoán được từ khóa.
t ng 2 (10’)
c tiêu:
Hiểu im thông
tin, hiểu cácdạng thôngtin.
c c n nh:
* Dẫn dắt từ các gợi ý của câuhỏi, hình nền cho từ khóa, giới thiệukhái niệm thông tin.
* Nêu rõ các thông tin ở phần tròchơi, gọi 2 HS cho ví dụ về thông tin.
* Nêu vấn đề về các dạng của thôngtin, giới thiệu các loại thông tin trongcuộc sống. Kết hợp xác định loại thôngtin với những thông tin đã được nêu ratrước đó của GV cũng như HS.
t ng 3 (5’)
c tiêu:
t kháiniệm dữ liệu
c c n nh:
* Dẫn dắt vào khái niệm dữ liệu từchức năng xử lí thông tin dựa trên máytính điện tử của ngành Tin học, đưa ravấn đề: Thông tin phải biến đổi làm saođể máy tính điện tử có thể hiểu và xử lítrên đó được.
* Nêu khái niệm dữ liệu, mô tả thêmbằng sơ đồ qui trình xử lí thông tin.
t ng 4 (10’)
c tiêu:
t đơnđo ngthông tin trong y
nh
c c n nh:
* GV t n đê: n y nh nt c t sư t o đo ta n
cung p cho y đu thông tin vêi ng ng thông tin luônt trong hai ng i như giới tính
con người, trang thái sáng tối của bóngđèn, mặt đồng xu xấp ngửa. Do y,
i ta đa nghi ra đơn bit đê un thông tin trong y nh.
t ng 4 (10’)
c tiêu:
t đơnđo ngthông tin trong y
nh
c c n nh:
* Cho HS đưa ra vê c thôngt n i 1 trong 2 ng i.
GV n t, cho thêm .
* GV đưa ra ví dụ và ng n HS u n ng i y 8 ng n
ng y bit, i qui c: ng = 1; i= 0.
* Cho HS tư đưa ra ng i ng nva y bit tương ng ghi p
t ng 4 (10’)
c tiêu:
t đơnđo ngthông tin trong y
nh
c c n nh:
* Giới thiệu các đơn vị bội của byte vớibảng trong SGK:
Kí hiệu Đọc là Độ lớn
KB Ki-lô-bai 1024 byte
MB Mê-ga-bai 1024 KB
GB Gi-ga-bai 1024 MB
TB Tê-ra-bai 1024 GB
PB Pê-ta-bai 1024 TB
t ng 5 (10’)
c tiêu:
ng cô in c,
luyện tập vớibài tập vềnhà, biết về“Mã hóathông tin”
c c n nh:
* m t i dung i c:
- Thông ng u t thê
c vê t c thê o đo.
- Trong tin c dư u thông tin đã đưa
o trong y nh.
- Có 3 ng thông tin ng p: văn
n, nh nh, âm thanh.
- đơn đo ng thông tin nho t
trong y nh, mang gia 1 c 0.
t ng 5 (10’)
c tiêu:
ng cô in c,
luyện tập vớibài tập vềnhà, biết về“Mã hóathông tin”
c c n nh:
* Giao i p vê nha:
1, y nêu i vê thông tin. i ithông tin đo y cho t ng a .
2, p i c ô ng gia :
1 360 KB A 102400 KB
2 200 KB B 3 GB
3 1,4 MB C 204800 byte
4 100 MB D 368640 byte
5 3072 MB E 1433,6 KB
t ng 5 (10’)
c tiêu:
ng cô inc, luyện
tập với bàitập vềnhà, biết về“Mã hóathông tin”
c c n nh:
* Giao i p vê nha:
3, Có 10 học sinh xếp hàng ngang đểchụp ảnh. Em hãy dùng 10 bit để biểudiễn thông tin cho biết mỗi vị trí tronghàng là bạn nam hay bạn nữ.
t ng 5 (10’)
c tiêu:
ng cô in c,
luyện tập vớibài tập vềnhà, biết về“Mã hóathông tin”
c c n nh:
* Giao i p vê nha:
4, Đọc mục 4: “Mã hóa thông tin trongmáy tính” trang 10/SGK và cho biết:
a) Mã hóa thông tin là gì?
b) Dùng bộ mã ASCII để mã hóa xâu“MaHoa”
c) Dùng bộ mã ASCII để giải mã xâu“01010100 01101001 01101110”
Hoạt động dự kiến
Giảng dạy tiết 2 bài 2:
Thông tin và dữ liệu
SVTH: Hoàng Anh Trúc
MSSV: 33103365
t 2
HĐ 1:
m trai , bài
tập vềnhà, dẫndắt vào bàimới.
HĐ 2:
Tóm tắtnội dung kiến thứcvề “Mãhóa thôngtin trongmáy tính”.
HĐ 3:
Tìm hiểucác hệ đếm, cáchchuyển đổitừ hệ thậpphân sang hệ khác.
HĐ 4:
Giới thiệubiểu diễnthông tin loạisố, loại phi số.
HĐ 5:
Hệ thốnglại n
c, giaobài tập vềnhà.
t ng 1 (7’)
c tiêu:
m tra i.
c c n nh:
* Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi 1 học sinh lên trả bài: Nêu kháiniệm thông tin, dữ liệu, cho 3 ví dụ vềthông tin và nêu ra dạng của nó. Làm câu3 bài tập về nhà.
+ Cho 1 học sinh xung phong làm bài 4 bài tập về nhà. Đưa ra thêm 1 xâu ngắncho học sinh mã hóa/ giải mã.
+ Cho lớp nhận xét, GV đúc kết và chođiểm.
t ng 2 (6’)
c tiêu:
Hiểu “Mã hóathông tin trongmáy tính” vàvận dụng đượcbộ mã ASCII để mã hóa vàgiải mã.
c c n nh:
* Từ câu trả lời câu 4 bài tập về nhà củahọc sinh. Khẳng định lại các kiến thức:
+ Mã hóa thông tin là cách biến đổithông tin thành một dãy bit để máy tính cóthể xử lí được.
+ Giới thiệu bộ mã ASCII, cách sử dụngđể mã hóa và giải mã.
+ Nêu hạn chế của ASCII và giới thiệubộ mã Unicode.
+ Giải đáp thắc mắc và cho hs ghi chép.
t ng 3 (15’)
c tiêu:
Biết các hệđếm, bước đầuhiểu được cáchchuyển đổi từhệ thập phânsang các hệ
khác.
c c n nh:
* Giới thiệu sơ lược (tập kí hiệu, đặcđiểm, ví dụ) các hệ đếm quen thuộc_hệLa Mã, hệ thập phân:
+ Cho HS xung phong trình bàynhững hiểu biết về các hệ đếm quenthuộc → cả lớp bổ sung → GV nhậnxét, kết lại các ý chính → Cho HS tựghi chép và cho ví dụ minh họa.
t ng 3 (15’)
c tiêu:
Biết các hệđếm, bước đầuhiểu được cáchchuyển đổi từhệ thập phânsang các hệ
khác.
c c n nh:
* Giới thiệu các hệ đếm thường dùngtrong tin học: Hệ nhị phân, hệ hexa (cơsố 16):
+ GV trình bày các nội dung về cáchệ đếm, cách chuyển sang hệ thập phân→ GV hướng dẫn → HS làm theo.
+ Cho HS tự ghi chép, cho ví dụ vàchuyển đổi sang hệ thập phân
t ng 3 (15’)
c tiêu:
Biết các hệđếm, bước đầuhiểu được cáchchuyển đổi từhệ thập phânsang các hệkhác
c c n nh:
* Hướng dẫn cách chuyển đổi biểudiễn số ở hệ thập phân sang hệ đếm cơsố khác:
+ Đưa ra một bài ví dụ, demo cáchchuyển đổi, hướng dẫn từng bước, chohọc sinh làm theo và cho thêm ví dụthực hành.
t ng 4 (15’)
c tiêu:
t biểu diễnthông tin loạisố, phi số trongmáy tính
c c n nh:
* Giáo viên trình bày lần lượt các nộidung với powerpoint minh họa:
+ Một byte có 8 bit được chia thànhcác bit cao và các bit thấp.
+ Một byte biểu diễn được số nguyêntrong phạm vi từ -127 đến 127 đối vớisố nguyên có dấu và từ 0 đến 255 vớisố nguyên không âm.
t ng 4 (15’)
c tiêu:
t biểu diễnthông tin loạisố, phi số trongmáy tính
c c n nh:
* Demo minh họa cho học sinh rõ phầnđịnh trị và phần bậc của dạng dấu phẩyđộng trong biểu diễn số thực.
* Hướng dẫn biểu diễn số thực dướidạng dấu phẩy động, cho học sinh làmvài ví dụ.
* Học sinh chép bài vào vở và tự ghi vídụ minh họa cho bài.
t ng 4 (15’)
c tiêu:
t biểu diễnthông tin loạisố, phi số trongmáy tính
c c n nh:
* Giới thiệu sơ lược những biểu diễnthông tin loại phi số trong máy tính: văn bản và các dạng khác, trình chiếucác ví dụ minh họa.
* Cho học sinh đọc và chép nguyên límã hóa nhị phân
t ng 5 (2’)
c tiêu:
Hệ thốnglại n
c, giaobài tập vềnhà.
c c n nh:
* Hệ thống lại kiến thức đã học trong tiết:
+ Mã hóa thông tin.
+ Cách biểu diễn thông tin trong máytính: các hệ đếm, các cách chuyển đổi từhệ thập phân sang hệ đếm khác.
t ng 5 (2’)
c tiêu:
Hệ thốnglại n
c, giaobài tập vềnhà.
c c n nh:
* Bài tập về nhà:
+ Câu 2,3,4,5/trang 17
+ Tự cho số ở dạng hệ thập phân, chuyểnđổi sang hệ nhị phân và hệ hexa.
+ Đọc trước phần 2 “Chuyển đổi biểudiễn số giữa hệ nhị phân và hệ hexa” trang18.
* Nhắc nhở: bài tập về nhà chuẩn bị kĩ đểtiết bài tập và thực hành sau trình bày
