hƯƠng trÌnh khungasttmoh.vn/wp-content/uploads/2014/09/ctk_tcn-xetnghiem.… · web viewnªu ®...

Bé lao ®éng - Th¬ng binh Céng hoµ x· héi chñ nghÜa viÖt nam vµ x· héi §éc lËp - Tù do - H¹nh phóc

ch¬ng tr×nh khung tr×nh ®é trung cÊp nghÒ

Kü thuËt thiÕt bÞ xÐt nghiÖm y tÕ(Ban hµnh kÌm theo QuyÕt ®Þnh sè / /Q§- BL§TBXH

ngµy th¸ng n¨m 2008 cña Bé trëng Bé Lao ®éng - Th¬ng binh vµ X· héi)

Hµ Néi - N¨m 2008

Bé lao ®éng - Th¬ng binh Céng hoµ x· héi chñ nghÜa viÖt nam vµ x· héi §éc lËp - Tù do - H¹nh phóc

CHƯƠNG TR×NH KHUNG TR×NH ĐỘ TRUNG CẤP NGHỀ(Ban hµnh kÌm theo QuyÕt ®Þnh sè / /Q§-BL§TBXH

ngµy th¸ng n¨m 2008 cña Bé trëng Bé Lao ®éng- Th¬ng binh vµ X· héi)

Tªn nghÒ: kü thuËt thiÕt bÞ xÐt nghiÖm y tÕM· nghÒ:Tr×nh ®é ®µo t¹o: Trung cÊp nghÒ§èi tîng tuyÓn sinh: - Tèt nghiÖp Trung häc phæ th«ng vµ t¬ng ®-¬ng;

- Tèt nghiÖp Trung häc c¬ së vµ t¬ng ®¬ng cã bæ sung v¨n ho¸ Trung häc phæ th«ng theo QuyÕt ®Þnh cña Bé Gi¸o dôc - §µo t¹o ban hµnh;Số lượng m«n học, m« đun đào tạo : 32Bằng cấp sau khi tốt nghiệp : Bằng tốt nghiệp Trung cấp nghề

1. MỤC TIªU ĐÀO TẠO :1.1. Kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp :- Kiến thức :

+ Tr×nh bày được chức năng, cấu tạo cơ bản của thiết bị xÐt nghiệm y tế;

+ Tr×nh bày được nguyªn lý hoạt động của thiết bị xÐt nghiệm y tế;

+ Viết được quy tr×nh vận hành çc thiết bị xÐt nghiệm y tế;+ Lập kế hoạch bảo dưỡng định kỳ, sửa chữa nhỏ thiết bị xÐt

nghiệm y tế; + Đề xuất çc giải ph¸p về c«ng t¸c an toàn lao động và vệ sinh

m«i trường. - Về kỹ năng :

+ Lắp đặt thiết bị xÐt nghiệm y tế đóng kỹ thuật;+ Vận hành thiết bị xÐt nghiệm y tế đóng quy tr×nh;+ Thực hiện được çc c«ng việc bảo dưỡng thường xuyªn, bảo

dưỡng định kỳ thiết bị xÐt nghiệm y tế;+ Theo dâi và gi¸m s¸t qu¸ tr×nh sửa chữa thiết bị xÐt nghiệm y

tế của çc kỹ thuật viªn, chuyªn gia kỹ thuật;

2

+ Ph¸t hiện được çc sự cố và sửa chữa được çc hư hỏng th«ng thường của çc thiết bị xÐt nghiệm y tế;

+ Lập sổ lý lịch m¸y và ghi chÐp theo dâi t×nh trạng hoạt động của thiết bị xÐt nghiệm y tế.1.2. ChÝnh trị đạo đức - Thể chất và Quốc phßng:- ChÝnh trị, đạo đức :

+ Tiếp thu được truyền thống d©n tộc, hiểu biết đường lối chÝnh s¸ch của Nhà nước; sống và làm việc theo hiến ph¸p và ph¸p luật, hiểu biết về quyền lợi và nghĩa vụ của c«ng d©n; trung thành với Tổ quốc; + Cã đạo đức và lương t©m nghề nghiệp, cã ý thức tổ chức kỷ luật trong lao động, cã vốn hiểu biết x· hội, cã kỹ năng sống để sống tự lập, cã tr¸ch nhiệm với bản th©n, gia đ×nh và x· hội.- Thể chất v à Quốc phßng:

+ Đủ sức khoẻ để đảm đương çc c«ng việc trong m«i trường làm việc theo quy định, cã hiểu biết về phương ph¸p rÌn luyện sức khoẻ;

+ Cã kiến thức và kỹ năng cơ bản về Quốc phßng, sẵn sàng thực hiện nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc.2. THỜI GIAN CỦA KHOÁ HỌC VÀ THỜI GIAN THỰC HỌC TỐI THIỂU2.1. Thời gian của kho¸ học và thời gian thực học tối thiểu :

- Thêi gian thùc häc tèi thiÓu: 2655 h- Thêi gian «n, kiÓm tra hÕt m«n vµ thi: 280 h- Trong ®ã thùc tËp tèt nghiÖp : 200 h- Thêi gian «n, kiÓm tra hÕt m«n vµ thi: 200h; Trong ®ã thi tèt nghiÖp: 120h

2.2. Ph©n bổ thời gian thực học tối thiểu:- Thêi gian häc çc m«n häc chung b¾t buéc: 210h- Thêi gian häc çc m«n häc, m« ®un ®µo t¹o nghÒ: 2625h (100%)+ Thêi gian häc b¾t buéc: 2180h + Thêi gian häc tù

chän: 445h + Thêi gian häc lý thuyÕt: 614h + Thêi gian häc thùc

hµnh: 2011h 3. DANH MỤC M«N HỌC, M« ĐUN ĐÀO TẠO nghÒ BẮT BUỘC, THỜI GIAN vµ ph©n bæ thêi gian; §Ò c¬ng CHI TIẾT CHƯƠNG TR×NH m«N HỌC, M« ĐUN ĐÀO TẠO nghÒ BẮT BUỘC.3.1. Danh mục m«n học, m« đun đào tạo nghề bắt buộc:

M· MH, MĐ

Tªn m«n häc, m« ®un

Thêi gian ®µo t¹o

Thêi gian cña m«n häc/ m«

®un(giê)

3

N¨m häc

Häc kú

Tæng sè

Lý thuyÕ

tThùc hµnh

I Çc m«n học chung MH01 ChÝnh trị 1 1 1 30 30 0MH02 Ph¸p luật 1 1 15 15 0MH03 Gi¸o dục thể chất 1 1 30 0 30MH04 Gi¸o dục quốc phßng 1 1 45 15 30MH05 Tin học 1 1 30 0 30MH06 Ngoại ngữ 1 1 60 30 30

II Çc m«n học/m« đun nghề bắt buộc

II.1 Çc m«n học/m« đun kỹ thuật cơ sở

MH07 Kỹ thuật điện 1 2 90 60 30MH08 Kỹ thuật xung 2 3 75 58 17MH09 Linh kiện điện tử 1 2 75 36 39MH10 Kỹ thuật mạch điện tử 1 2 90 48 42MH11 Kỹ thuật số 1 2 90 37 53MH12 H×nh hoạ - vẽ kỹ thuật 1 2 75 57 18MH13 Kỹ thuật đo lường 2 3 90 46 44II.2 Çc m«n học, m« đun

chuyªn m«nMH14 An toµn lao ®éng 2 3 45 32 13MH15 Quản lý trang thiết bị y

tế2 3 45 45 0

MĐ16 M¸y xÐt nghiệm sinh ho¸

2 3 90 30 60

MĐ17 M¸y xÐt nghiệm miễn dịch

2 3 135

30 105

MĐ18 M¸y xÐt nghiệm điện giải-KhÝ m¸u

2 4 90 15 75

MĐ19 M¸y xÐt nghiệm huyết 2 4 90 15 754

họcMĐ20 KÝnh hiển vi 2 4 90 15 75

Thực tập tại cơ sở 2 4 400

0 400

Thực tập tốt nghiệp 2 4 200

0 200

Thi tốt nghiệp 2 4 200

0 200

Çc m«n học tự chọn 2 4 445

0 445

Tæng cộng: 2625

614 2011

3.2. §Ò c¬ng chi tiÕt ch¬ng tr×nh m«n häc, m« ®un ®µo t¹o nghÒ b¾t buéc

(Néi dung chi tiÕt ®îc kÌm theo t¹i phô lôc 1A, 2A)4. Híng dÉn sö dông Ch¬ng tr×nh khung tr×nh ®é trunbg cÊp nghÒ ®Ó x¸c ®Þnh ch¬ng tr×nh d¹y nghÒ.4.1. Hướng dẫn x¸c định thời gian cho m«n học m« đun đào tạo nghề tự chọn:

Chương tr×nh Gi¸o dục Trung nghề Kỹ thuật thiết bị y tế được thiết kế theo hướng dẫn chương tr×nh khung của Tæng cục dạy nghề - Bộ Lao động -Thương binh & X· hội. Tuy nhiªn chương tr×nh được thiết kế cã tÝnh chất liªn th«ng, đảm bảo cho người học khi cã điều kiện học tiếp từ trung cấp lªn Cao đẳng và §¹i học. Hướng người học đi s©u vào những kỹ năng thực tế hơn trªn nền tảng khoa học vững chắc. Phï hợp với mục tiªu đào tạo của nhà trường và thị trường lao động khu vực.

Giờ quy đổi được tÝnh theo QĐ14 do Bộ trưởng Bộ Lao động Thương binh và X· hội ban hành

Chương tr×nh khung ngành Kỹ thuật thiết bònÐt nghiệm y tế tr×nh độ Trung cÊp nghề được thiết kế theo hướng thuận lợi cho việc ph¸t triển çc chương tr×nh đào tạo cã cấu tróc kiểu đơn ngành. Danh mục çc m«n học, m« đun và khối lượng của chóng quy định tại văn bản này chỉ là những quy định bắt buộc tối thiểu. Căn cứ vào mục tiªu, thời gian đào tạo, khối lượng và cơ cấu kiến thức quy định çc trường kh¸c cã thể bổ sung, thay thế những học phần cần thiết để x©y dựng chương tr×nh đào tạo cụ thể của trường m×nh với tổng khối lượng kh«ng dưới 2655h.

5

Phần kiến thức chuyªn ngành thuộc ngành Kỹ thuật thiết bị xÐt nghiệm y tế cã thể được thiết kế theo từng lĩnh vực hẹp của ngành kỹ thuật thiết bị y tế, theo kiểu m« đun.

Sự kh¸c biệt về nội dung đào tạo giữa çc chuyªn ngành nằm trong giới hạn 20% kiến thức chung của ngành.

Phần kiến thức tự chọn được trường thiết kế theo hướng bố trÝ çc nội dung được chọn tự do, liªn quan tới một hoặc nhiều ngành đào tạo kh¸c với ngành hệ thống kỹ thuật thiết bị xÐt nghiệm y tế, nhưng xÐt thấy cã lợi cho việc mở rộng năng lực hoạt động của sinh viªn sau khi tốt nghiệp.

Chương tr×nh đào tạo ngành Kỹ thuật thiết bị xÐt nghiệm y tế tr×nh độ Trung cÊp cần được ph¸t triển theo hướng coi trọng tÝnh t¸c nghiệp cho sinh viªn, gióp họ cã khả năng hoà nhập vào m«i trường hoạt động của một ngành khoa học giao thoa đang ph¸t triển v« cïng mau lẹ trong việc ứng dụng công nghệ sinh học, c«ng nghệ th«ng tin vào y tế.

Hiệu trưởng çc trường §ại học, Cao đẳng, Trung cÊp ký quyết định ban hành chương tr×nh đào tạo ngành Kỹ thuật thiÕt bÞ xÐt nghiệm y tế tr×nh độ trung cÊp để triển khai thực hiện trong phạm vi trường m×nh.4.2 Hướng dẫn x¸c định danh mục çc m«n học, m« đun đào tạo tự chọn; thời gian, ph©n bố thời gian và đề cương chi tiết chương tr×nh m«n học, m« đun đào tạo nghề tự chọn.4.2.1. Danh mục m«n học, m« đun đào tạo nghề tự chọn và phân phối thời gian:

M· m«n học, m« đun

Tªn m«n học, m« đun

Thời gian đào tạo

Thời gian của môn học, mô đun

(h)Năm học

Học kỳ

Tổng số

Lý thuyế

t

Thực hành

MĐ21 Dao mổ điện cao tần 2 4 75 35 45MĐ22 M¸y ghi sãng điện tim 2 4 105 40 65MĐ23 M¸y theo dâi bÖnh nh©n 2 4 105 40 65MĐ24 M¸y ph¸ rung tim 2 4 105 40 65MĐ25 ThiÕt bÞ trÞ liÖu sãng

ng¾n2 4 90 35 55

MĐ26 ThiÕt bÞ phô trî phßng mæ

2 4 30 15 15

6

MĐ27 Nåi cÊt níc 2 4 30 15 15MĐ28 M¸y r¨ng 2 4 45 15 30MĐ29 Nåi hÊp tiÖt trïng 2 4 45 15 30MĐ30 Lång Êp trÎ s¬ sinh 2 4 45 15 30MĐ31 ThiÕt bÞ nhµ giÆt 2 4 45 15 30MĐ32 Tủ sấy tiệt trïng 2 4 45 15 30MĐ33 HÖ thèng khÝ y tÕ 2 4 45 15 30MĐ34 M¸y thë 2 4 45 15 30

Tæng céng: 855 320 5354.2.2. §Ò c¬ng chi tiÕt ch¬ng tr×nh m«n häc, m« ®un ®µo t¹o nghÒ tù chän:

(Néi dung chi tiÕt ®îc kÌm theo t¹i phô lôc 3A)4.3. Hướng dẫn x¸c định chương tr×nh chi tiết của çc m«n học, m« đun đào tạo nghề bắt buộc:

- Đối tượng: Tất cả çc sinh viªn hÖ Trung cÊp nghề KTTB Y tế - Nội dung dạy học tự chọn bao gồm çc m« đun, hoạt động gi¸o dục

tự chọn. Çc m« đun tự chọn cã m«n học trong kế hoạch gi¸o dục của cấp học và ngoài kế hoạch gi¸o dục của cấp học. Çc m« đun tự chọn gồm cã çc chủ đề n©ng cao và chủ đề b¸m s¸t (trong những năm trước mắt, do điều kiện về gÝao viªn, cơ sở vật chất và tổ chức quản lý, tạm thời chưa thực hiện chủ đề tự chọn ®¸p ứng).

- Tài liệu dạy học tự chọn do Tổng cục dạy nghề và Bộ Y tế ban hành và một số chủ đề tự chọn do çc Sở GD&ĐT biªn so¹n x©y dùng cho cấp Trung cÊp nghề theo hướng dẫn của Tổng cục dạy nghề và Bộ Y tế (tổ chức biªn soạn, thẩm định và sử dụng sau khi được Bộ chấp thuận).4.4. Hướng dẫn x©y dựng chương tr×nh chi tiết của çc m«n học, m« đun đào tạo nghề tự chọn:Phương ph¸p dạy học tự chọnPhương ph¸p dạy học çc m«n học tự chọn như çc m«n học kh¸c. Phương ph¸p dạy çc chủ đề tự chọn n©ng cao hướng vào bổ sung, n©ng cao kiến thức, khai th¸c s©u chương tr×nh, rÌn luyện kỹ năng và năng lực tư duy s¸ng tạo cho sinh viªn. Phương ph¸p dạy học çc chủ đề tự chọn b¸m s¸t hướng vào củng cố, hệ thống ho¸, khắc s©u kiến thức, kỹ năng (kh«ng bổ sung kiến thức n©ng cao mới). Hướng dẫn sinh viªn lựa chọn m«n học, chủ đề và tổ chức dạy học tự chọn

7

a) Căn cứ kế hoạch gi¸o dục và çc loại chủ đề cã điều kiện tổ chức dạy học, trường cao đẳng nghề hướng dẫn sinh viªn lựa chọn çc m«n, chủ đề tự chọn. b) Çch tổ chức dạy học tự chọn: Sắp xếp lớp để cã cïng m«n học tự chọn và chủ đề tự chọn; việc chia lớp thành nhãm nhỏ trong dạy học tự chọn chỉ thực hiện khi nhà trường tự chủ về kinh phÝ và chủ động trong việc bố trÝ gi¸o viªn. 4.5. Hướng dẫn kiểm tra, thi sau khi kết thóc m«n học, m« ®un đào tạo nghề và hướng dẫn thi tốt nghiệp:4.5.1. Kiểm tra kết thóc m«n học,m« đun: - Đối với çc m«n khoa học cơ bản và y học cơ sở, sau mỗi m«n học, m« ®un sinh viªn phải cã một kết quả kiểm tra. - Đối với çc m«n học chuyªn ngành Kỹ thuật xÐt nghiệm, sau mỗi m«n học, học phần sinh viªn phải cã 2 điểm kết quả thi (chứng chỉ lý thuyết và chứng chỉ thực hành). - H×nh thøc kiÓm tra hÕt m«n: ViÕt, vÊn ®¸p, tr¾c nghiÖm, bµi tËp thùc hµnh- Thêi gian kiÓm tra: + Lý thuyÕt: Kh«ng qu¸ 120 phót + Thùc hµnh: Kh«ng qu¸ 8 h4.5.2. Thi tèt nghiÖp:

STT

M«n thi H×nh thøc thi

Thêi gian thi

1 ChÝnh trÞViÕt, vÊn ®¸p, tr¾c nghiÖm

Kh«ng qu¸ 120 phót

2 KiÕn thøc, kü n¨ng nghÒ:- Lý thuyÕt nghÒ

- Thùc hµnh nghÒ* Cã thÓ cÊu tróc lý thuyÕt víi thùc hµnh thµnh m« ®un tèt nghiÖp

ViÕt, vÊn ®¸p, tr¾c nghiÖm

Bµi tËp thùc hµnh

Kh«ng qu¸ 180 phót

Kh«ng qu¸ 24 h

4.6. Hướng dẫn x¸c định thời gian và nội dung cho çc hoạt động gi¸o dục ngoại kho¸ nhằm đạt được mục tiªu gi¸o dục toàn diện:X¸c ®Þnh nhu cÇu vμ ®Æc ®iÓm cña sinh viªn:

TT Néi dung Thêi gian

1 Héi th¶o chuyªn m«n thêng kú díi sù híng dÉn cña Ngoµi

8

gi¸o viªn vµ chuyªn gia kü thuËt

thêi gian ®µo t¹o

2 Héi th¶o giíi thiÖu c«ng nghÖ thiÕt bÞ y tÕ míi3 Ho¹t ®éng ph¸t triÓn kü n¨ng chuyªn ngµnh kü

thuËt thiÕt bÞ xÐt nghiÖm y tÕ t¹i çc bÖnh viÖn, c¬ së y tÕ, c«ng ty s¶n xuÊt-kinh doanh thiÕt bÞ y tÕ,.....

4 Tham gia çc chuyªn ®Ò, ®Ò tµi nghiªn cøu c¶i tiÕn c«ng nghÖ

5 Thùc tËp qu¶n lý - tæ chøc ho¹t ®éng kinh doanh, b¶o dìng, söa ch÷a trang thiÕt bÞ y tÕ t¹i çc bÖnh viÖn, c¬ cë y tÕ, c«ng ty s¶n xuÊt-kinh doanh thiÕt bÞ y tÕ,....

4.7. Çc chó ý kh¸c- Mét sè néi dung cña m«n häc, m«®un hoÆc mét sè m«n häc,

m«®un cã thÓ ®îc ®iÒu chØnh ®Ó phï hîp víi yªu cÇu thùc tÕ vµ ®iÒu kiÖn c¬ së vËt chÊt, trang thiÕt bÞ, sù tiÕn bé cña khoa häc çc c¬ së ®µo t¹o.

- Tµi liÖu tham kh¶o ®Ó x©y dùng ch¬ng tr×nh çc m«n häc, m«®un trong ch¬ng tr×nh khung lµ tµi liÖu cho gi¸o viªn vµ ngêi häc cã thÓ sö dông ®Ó gi¶ng d¹y, häc tËp. - Tuú theo ®iÒu kiÖn cña nhµ trêng/c¬ së ®µo t¹o, çc m«®un ®µo t¹o nghÒ cã thÓ t¸ch riªng rÏ phÇn lý thuyÕt vµ thùc hµnh hoÆc cã thÓ ®µo t¹o ®an xen çc bµi lý thuyÕt víi bµi tËp thùc hµnh.

- Çc c¬ së thùc tËp ngoµi trêng ®µo t¹o nghÒ kü thuËt thiÕt bÞ xÐt nghiÖm bao gåm: çc bÖnh viÖn ®a khoa tuyÕn huyÖn, tØnh (thµnh), Trung ¬ng; çc bÖnh viÖn chuyªn khoa tuyÕn tØnh (thµnh), trung ¬ng cã ®Çy ®ñ trang thiÕt bÞ y tÕ phôc vô kh¸m ch÷a bÖnh ®îc bé y tÕ quy ®Þnh, cã phßng vËt t kü thuËt (hoÆc t¬ng ®¬ng) víi ®éi ngò çn bé kü thuËt ®ñ kh¶ n¨ng híng dÉn thùc tËp; çc c¬ së s¶n xuÊt, kinh doanh thiÕt bÞ y tÕ cña viÖt nam hoÆc níc ngoµi cã ®éi ngò çn bé kü thuËt ®ñ kh¶ n¨ng híng dÉn thùc tËp.

KT. Bé trëng Thø trëng

§µm H÷u §¾c

9

Phô lôc 1A:Ch¬ng tr×nh m«n häc b¾t buéc

10

CH¦¥NG TR×NH M¤N HäC Kü THUËT §IÖNM· sè m«n häc: MH07Thêi gian m«n häc: 90 h (Lý thuyÕt: 50h; Thùc hµnh: 40h)

I. VÞ TRÝ, TÝNH CHÊT CñA M¤N HäC:- M«n Kü thuËt ®iÖn lµ m«n häc b¾t buéc trong ch¬ng tr×nh d¹y

nghÒ tr×nh ®é Trung cÊp, tr×nh ®é Cao ®¼ng; - M«n Kü thuËt ®iÖn trang bÞ kiÕn thøc c¬ së nghÒ kü thuËt thiÕt

bÞ y tÕ.II. MôC TI£U M¤N HäCSau khi häc xong m«n häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:- Tr×nh bµy ®îc kh¸i niÖm kü thuËt ®iÖn;- Tr×nh bµy ®îc kh¸i qu¸t çc ®Þnh luËt c¬ b¶n, çch gi¶i çc bµi

to¸n mét chiÒu, xoay chiÒu;- Tr×nh bµy ®îc çc ®Æc ®iÓm, nguyªn lý cña dßng ®iÖn h×nh

sin;- Nªu ®îc kh¸i niÖm dßng ®iÖn 3 pha;- Tr×nh bµy ®îc øng dông, cÊu t¹o, nguyªn lý lµm viÖc cña çc läai

m¸y ®iÖn th«ng dông.III. NéI DUNG M¤N HäC:1. Néi dung tæng qu¸t vµ ph©n phèi thêi gian:

Sè TT Tªn ch¬ng môc

Thêi gian

Tæng sè

Lý thuyÕt

Thùc

hµnh

KiÓm tra*

(LT/TH)1. M¹ch ®iÖn 32 20 10 2

Nh÷ng kh¸i niÖm c¬ b¶n vÒ m¹ch ®iÖn 6 5 1Dßng ®iÖn sin 8 4 4Çc ph¬ng ph¸p ph©n tÝch m¹ch ®iÖn 10 5 4 1M¹ch ba pha 10 6 3 1

2. M¸y ®iÖn 56 30 14 4Kh¸i niÖm chung vÒ m¸y ®iÖn 5 4 1M¸y biÕn ¸p 14 5 8 1M¸y ®iÖn kh«ng ®ång bé 17 8 8 1

11

M¸y ®iÖn ®ång bé 3 3M¸y ®iÖn mét chiÒu 10 6 4§éng c¬ bíc 7 4 1 2

Céng: 90 50 34 62. Néi dung chi tiÕt:Ch¬ng 1: M¹ch ®iÖnMôc tiªu:Sau bµi häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:- Tr×nh bµy ®îc kÕt cÊu h×nh häc cña m¹ch ®iÖn vµ çc ®¹i lîng

®Æc trng cho qu¸ tr×nh n¨ng lîng trong m¹ch ®iÖn; - Ph©n lo¹i ®îc m¹ch ®iÖn vµ çc chÕ ®é lµm viÖc cña m¹ch ®iÖn;- Tr×nh bµy ®îc hai ®Þnh luËt KiÕchèp;- Ph©n tÝch dßng ®iÖn h×nh sin trong çc nh¸nh thuÇn trë, thuÇn

c¶m, ®iÖn dung vµ nh¸nh R-L-C nèi tiÕp;- Tr×nh bµy ®îc c«ng suÊt cña dßng ®iÖn h×nh sin vµ çc ph¬ng

ph¸p n©ng cao hÖ sè c«ng suÊt;- øng dông ®îc çc ph¬ng ph¸p biÕn ®æi t¬ng ®¬ng, dßng ®iÖn

nh¸nh, dßng ®iÖn vßng, ®iÖn ¸p hai nót ®Ó gi¶i ®îc mét sè bµi tËp.

- Tr×nh bµy ®îc çc kh¸i niÖm chung m¹ch ba pha, çch nèi sao, tam gi¸c;

- Tr×nh bµy ®îc c«ng suÊt trong m¹ch ba pha vµ çc ph¬ng ph¸p ®o c«ng suÊt nµy;

- Gi¶i ®îc çc m¹ch ®iÖn ba pha ®èi xøng vµ kh«ng ®èi xøng.Néi dung: Thêi gian: 32h (LT: 20h; TH: 12h)1. Nh÷ng kh¸i niÖm c¬ b¶n vÒ m¹ch ®iÖn Thêi gian: 6h1.1. M¹ch ®iÖn, kÕt cÊu h×nh häc cña m¹ch ®iÖn Thêi gian: 0.5h1.2. Çc ®¹i lîng ®Æc trng cho qu¸ tr×nh n¨ng lîng trong m¹ch ®iÖn

Thêi gian: 0.5h1.3. M« h×nh m¹ch ®iÖn, çc th«ng sè Thêi gian: 1.5h1.4. Ph©n lo¹i vµ çc chÕ ®é lµm viÖc cña m¹ch ®iÖn Thêi gian: 1h1.5. Hai ®Þnh luËt KiÕchèp Thêi gian: 2.5h

12

2. Dßng ®iÖn sin Thêi gian: 8h2.1. Çc ®¹i lîng ®Æc trng cho dßng ®iÖn sin Thêi gian: 0.5h2.2. TrÞ sè hiÖu dông cña dßng ®iÖn sin Thêi gian: 0.5h2.3. BiÓu diÔn dßng ®iÖn h×nh sin b»ng vÐc t¬ Thêi gian: 0.5h2.4. Dßng ®iÖn h×nh sin trong nh¸nh thuÇn ®iÖn trë

Thêi gian: 0.5h2.5. Dßng ®iÖn h×nh sin trong nh¸nh thuÇn ®iÖn c¶m Thêi gian: 0.5h2.6. Dßng ®iÖn h×nh sin trong nh¸nh thuÇn diÖn dung Thêi gian: 0.5h2.7. Dßng ®iÖn sin trong m¹ch R-L-C nèi tiÕp Thêi gian: 2h2.8. C«ng suÊt dßng ®iÖn sin Thêi gian: 0.5h2.9 HÖ sè c«ng suÊt vµ çch nâng cao hÖ sè c«ng suÊt Thêi gian: 0.5h2.10. BiÓu diÔn dßng ®iÖn sin b»ng sè phøc Thêi gian: 2h3. Çc ph¬ng ph¸p ph©n tÝch m¹ch ®iÖn Thêi gian: 10h3.1. øng dông biÓu diÔn vect¬ gi¶i m¹ch ®iÖn Thêi gian: 1h3.2. øng dông biÓu diÔn sè phøc gi¶i m¹ch ®iÖn Thêi gian: 0.5h3.3. Ph¬ng ph¸p biÕn ®æi t¬ng ®¬ng Thêi gian: 1h3.4. Ph¬ng ph¸p dßng ®iÖn nh¸nh Thêi gian: 2h3.5. Ph¬ng ph¸p dßng ®iÖn vßng Thêi gian: 1.5h3.6. Ph¬ng ph¸p ®iÖn ¸p hai nót Thêi gian: 3h4. M¹ch ba pha Thêi gian: 10h4.1. Kh¸i niÖm chung Thêi gian: 0.5h4.2. Çch nèi h×nh sao Thêi gian: 0.5h4.3. Çch nèi h×nh tam gi¸c Thêi gian: 0.5h4.4. C«ng suÊt m¹ch ®iÖn 3 pha Thêi gian: 0.5h4.5. §o c«ng suÊt m¹ch 3 pha Thêi gian:

13

1.5h4.6. Çch gi¶i m¹ch ®iÖn 3 pha ®èi xøng Thêi gian: 2.5h4.7. Çch gi¶i m¹ch ®iÖn 3 pha kh«ng ®èi xøng Thêi gian: 2.5h4.8. Çch nèi nguån vµ t¶i trong m¹ch ®iÖn ba pha

Thêi gian: 1.5h

Ch¬ng 2: M¸y ®iÖnMôc tiªu:Sau bµi häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:- Tr×nh bµy ®îc çc nguyªn lý vµ ®Þnh luËt ®iÖn tõ c¬ b¶n dïng trong

m¸y ®iÖn; - Tr×nh bµy ®îc ®Þnh luËt m¹ch tõ, tÝnh to¸n m¹ch tõ vµ çc vËt

liÖu chÕ t¹o m¸y ®iÖn.- Tr×nh bµy ®îc nguyªn lý lµm viÖc cña m¸y biÕn ¸p vµ m« h×nh

tÝnh to¸n cña mét m¸y biÕn ¸p;- Ph©n tÝch ®îc çc chÕ ®é lµm viÖc cña m¸y biÕn ¸p - Tr×nh bµy ®îc nguyªn lý lµm viÖc, ký hiÖu… cña m¸y biÕn ¸p ba

pha vµ çc lo¹i m¸y biÕn ¸p ®Æc biÖt kh¸c.- Tr×nh bµy ®îc m«men quay cña ®éng c¬ kh«ng ®ång bé ba pha;- VÏ ®îc s¬ ®å vµ so s¸nh ®îc çc ph¬ng ph¸p më m¸y ®éng c¬

kh«ng ®ång bé 3 pha;- Ph©n tÝch ®îc çc ®Æc ®iÓm cña ®éng c¬ kh«ng ®ång bé vµ

çc ph¬ng ph¸p ®iÒu chØnh tèc ®é cña ®éng c¬ kh«ng ®ång bé ba pha;

- Tr×nh bµy ®îc nguyªn lý lµm viÖc cña ®éng c¬ K§B mét pha vµ hai pha.

- Ph©n tÝch ®îc nguyªn lý lµm viÖc cña m¸y ph¸t ®iÖn ®ång bé vµ so s¸nh víi m¸y ®iÖn kh«ng ®ång bé;

- Tr×nh bµy ®îc çc ph¶n øng phÇn øng cña m¸y ph¸t ®iÖn ®ång bé.

- Ph©n lo¹i vµ tr×nh bµy ®îc u nhîc ®iÓm cña çc lo¹i m¸y ph¸t vµ ®éng c¬ ®iÖn mét chiÒu.

- Ph©n tÝch mét sè trêng hîp sö dông ®éng c¬ bíc trong çc thiÕt bÞ y tÕ.

Néi dung: Thêi gian: 56h (LT: 30h; TH: 18h)1. Kh¸i niÖm chung vÒ m¸y ®iÖn Thêi gian: 5h1.1. §Þnh nghÜa vµ ph©n lo¹i Thêi gian:

14

0.5h1.2. Çc ®Þnh luËt ®iÖn tõ c¬ b¶n dïng trong m¸y ®iÖn

Thêi gian: 1h1.3. Nguyªn lý cña m¸y ph¸t ®iÖn. TÝnh thuËn nghÞch cña m¸y ph¸t ®iÖn Thêi gian: 1h1.4. §Þnh luËt m¹ch tõ. tÝnh to¸n m¹ch tõ Thêi gian: 1h1.5. Çc vËt liÖu chÕ t¹o m¸y ®iÖn. Thêi gian: 0.5h1.6. Ph¸t nãng vµ lµm m¸t m¸y ®iÖn Thêi gian: 1h2. M¸y biÕn ¸p Thêi gian: 14h2.1. Kh¸i niÖm chung Thêi gian: 1h2.2. CÊu t¹o cña m¸y biÕn ¸p Thêi gian: 2h2.3. Nguyªn lý lµm viÖc cña m¸y biÕn ¸p Thêi gian: 2h2.4. M« h×nh tÝnh to¸n cña m¸y biÕn ¸p Thêi gian: 2h2.5. ChÕ ®é kh«ng t¶i cña m¸y biÕn ¸p Thêi gian: 1h2.6. ChÕ ®é ng¾n m¹ch cña m¸y biÕn ¸p Thêi gian: 1h2.7. ChÕ ®é cã t¶i cña m¸y biÕn ¸p Thêi gian: 1h2.8. M¸y biÕn ¸p ba pha Thêi gian: 2h2.9. Sù lµm viÖc song song cña çc m¸y biÕn ¸p Thêi gian: 1h2.10. Çc m¸y biÕn ¸p ®Æc biÖt Thêi gian: 1h3. M¸y ®iÖn kh«ng ®ång bé Thêi gian: 17h3.1. Kh¸i niÖm chung Thêi gian: 1h3.2. CÊu t¹o cña ®éng c¬ ®iÖn kh«ng ®ång bé ba pha Thêi gian: 2h3.3. Tõ trêng quay cña ®éng c¬ ®iÖn kh«ng ®ång bé Thêi gian: 2h3.4. Nguyªn lý lµm viÖc cña m¸y ®iÖn kh«ng ®ång bé Thêi gian: 2h3.5. M« h×nh tÝnh to¸n cña ®éng c¬ ®iÖn kh«ng ®ång bé Thêi gian: 2h3.6. BiÓu ®å n¨ng lîng vµ hiÖu suÊt cña ®éng c¬ ®iÖn kh«ng ®ång

15

bé Thêi gian: 1h3.7. M« men quay cña ®éng c¬ ®iÖn kh«ng ®ång bé Thêi gian: 1h3.8. Më m¸y ®éng c¬ ®iÖn kh«ng ®ång bé ba pha Thêi gian: 1h3.9. §iÒu chØnh tèc ®é ®éng c¬ ®iÖn kh«ng ®ång bé Thêi gian: 1h3.10. C¸c ®Æc tÝnh lµm viÖc cña ®éng c¬ ®iÖn kh«ng ®ång bé Thêi gian: 2h3.11. §éng c¬ hai pha, mét pha Thêi gian: 2h4. M¸y ®iÖn ®ång bé Thêi gian: 3h4.1. §Þnh nghÜa vµ c«ng dông Thêi gian: 0.5h4.2. CÊu t¹o m¸y ®iÖn ®ång bé Thêi gian: 1h4.3. Nguyªn lý lµm viÖc cña m¸y ph¸t ®iÖn ®ång bé Thêi gian: 1h4.4. Ph¶n øng phÇn øng cña m¸y ph¸t ®iÖn ®ång bé Thêi gian: 0.5h5. M¸y ®iÖn mét chiÒu Thêi gian: 10h5.1. CÊu t¹o m¸y ph¸t ®iÖn mét chiÒu Thêi gian: 2h5.2. Nguyªn lý lµm viÖc cña m¸y ph¸t vµ ®éng c¬ ®iÖn mét chiÒu Thêi gian: 2h5.3. Tõ trêng vµ søc ®iÖn ®éng cña m¸y ®iÖn mét chiÒu Thêi gian: 1h5.4. C«ng suÊt ®iÖn tõ, m«men ®iÖn tõ cña m¸y ®iÖn mét chiÒu Thêi gian: 1h5.5. Tia löa ®iÖn trªn cæ gãp vµ biÖn ph¸p kh¾c phôc Thêi gian: 2h5.6. M¸y ph¸t ®iÖn mét chiÒu Thêi gian: 1h5.7. §éng c¬ ®iÖn mét chiÒu Thêi gian: 1h6. §éng c¬ bíc Thêi gian: 7h6.1. Kh¸i niÖm Thêi gian: 1h6.2. Nguyªn lý lµm viÖc cña ®éng c¬ bíc Thêi gian: 2h

16

6.3. M«men vµ tr¹ng th¸i æn ®Þnh cña ®éng c¬ bíc Thêi gian: 2h6.4. S¬ lîc cÊu t¹o cña mét sè lo¹i ®éng c¬ bíc vµ øng dông trong thiÕt bÞ y tÕ Thêi gian: 2h

IV. §IÒU KIÖN THùC HIÖN CH¦¥NG TR×NH+ Cã tµi liÖu vÒ m«n häc kü thuËt ®iÖn, thiÕt bÞ thùc hµnh kü thuËt ®iÖn;+ Cã çc thiÕt bÞ phôc vô: m¸y tÝnh, m¸y in, m¸y chiÕu vµ çc

m¸y chuyªn ngµnh thiÕt bÞ y tÕ.V. PH¦¥NG PH¸P Vµ NéI DUNG §¸NH GI¸

+ KiÓm tra viÕt vµ tr¾c nghiÖm; + Cã 5 bµi KiÓm tra gi÷a häc kú, mét bµi KiÓm tra hÕt m«n häc.- §iÓm tæng kÕt ®îc tÝnh theo ®iÒu 12 cña Quy chÕ thi, KiÓm tra

vµ c«ng nhËn tèt nghiÖp trong d¹y nghÒ hÖ chÝnh quy (Ban hµnh kÌm theo QuyÕt ®Þnh sè 14/2007/Q§-BL§TBXH ngµy 24 th¸ng 5 n¨m 2007 cña Bé trëng Bé Lao ®éng - Th¬ng binh vµ X· héÞ)

VI. H¦íNG DÉN THùC HIÖN CH¦¥NG TR×NH1. Ph¹m vi ¸p dông ch¬ng tr×nh:

§Ò c¬ng chi tiÕt m«n häc Kü thuËt ®iÖn trong ch¬ng tr×nh khung tr×nh Trung cấp nghÒ Kü thuËt ThiÕt bÞ y tÕ ®îc gi¶ng d¹y vµo häc kú 1 n¨m thø nhÊt, lµm c¬ së x©y dùng ch¬ng tr×nh vµ ®¸nh gi¸ chÊt lîng ®µo t¹o hÖ Trung cấp nghÒ Kü thuËt ThiÕt bÞ y tÕ t¹i tÊt c¶ çc c¬ së gi¸o dôc ®µo t¹o nghÒ trªn ph¹m vi toµn quèc.2. Híng dÉn mét sè ®iÓm chÝnh vÒ ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y m«n häc:

+ Ph¬ng ph¸p thùc hiÖn: gi¶ng gi¶i, ph¸t vÊn, lµm bµi tËp, tæ chøc ho¹t ®éng nhãm

+ Sau 16h häc sÏ thùc hiÖn mét bµi KiÓm tra 1h; sau 2 bµi KiÓm tra tÝnh ®iÓm trung b×nh cña çc bµi kiÓm tra; cuèi m«n häc lµm bµi kiÓm tra hÕt m«n.3. Nh÷ng träng t©m ch¬ng tr×nh cÇn chó ý:

Trong môc 2, 3 ch¬ng I cÇn nªu râ vµ çc bíc ph©n tÝch m¹ch ®iÖn. Trong môc 6, 7, 8, 9, 10 ch¬ng II cÇn tr×nh bµy hÖ thèng nguyªn lý çc lo¹i m¸y ®iÖn. 4. S¸ch gi¸o khoa vµ tµi liÖu tham kh¶o[1] KhÝ cô ®iÖn, NXB Khoa häc vµ Kü thuËt, Hµ Néi 1991.[2] TrÇn ThÕ San, NguyÔn Träng Th¾ng, Híng dÉn thiÕt kÕ, l¾p

®Æt m¹ng ®iÖn xÝ nghiÖp, c«ng nghiÖp. NXB §µ N½ng, 258 17

trang.

18

CH¦¥NG TR×NH M¤N HäC Kü THUËT XUNGM· sè m«n häc: MH08Thêi gian m«n häc: 75 h (Lý thuyÕt: 40h; Thùc hµnh: 35h)

I. VÞ TRÝ, TÝNH CHÊT CñA M¤N HäC:- M«n Kü thuËt xung lµ m«n häc b¾t buéc trong ch¬ng tr×nh d¹y

nghÒ tr×nh ®é trung cÊp, tr×nh ®é cao ®¼ng; - M«n Kü thuËt xung trang bÞ kiÕn thøc c¬ së nghÒ kü thuËt thiÕt

bÞ y tÕ.II. MôC TI£U M¤N HäCSau khi häc xong m«n häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:- Nªu ®îc çc ®Þnh nghÜa, kh¸i niÖm cña kü thuËt xung;- Gi¶i thÝch ®îc çc chÕ ®é lµm viÖc cña ®Ìn ®iÖn tö, ®Ìn b¸n

dÉn;- VÏ, ph©n tÝch ®îc çc m¹ch t¹o vµ biÕn ®æi xung;- VÏ s¬ ®å, ph©n tÝch ®îc çc thiÕt bÞ xung.

III. NéI DUNG M¤N HäC:1. Néi dung tæng qu¸t vµ ph©n phèi thêi gian:


Thêi gian

Tæng sè

Lý thuyÕt

Thùc

hµnh

KiÓm tra*

(LT/TH)1. Kh¸i niÖm chung 9 9

TÝn hiÖu xung qua m¹ch RC-RL-RLC 5 5 Çc m¹ch kho¸ ®iÖn tö 4 4

2. Çc ph¬ng ph¸p t¹o vµ biÕn ®æi d¹ng xung 20 9 9 2

M¹ch vi ph©n 5 3 2 1M¹ch tÝch ph©n 4 2 2 T¹o xung b»ng d©y lµm chËm 4 2 2 Çc m¹ch h¹n chÕ biªn ®é vµ ghim ®iÖn ¸p 6 2 3 1

3. Çc m¹ch dao ®éng xung 22 11 10 1M¹ch dao ®éng t¹o xung vu«ng 7 4 3 Dao ®éng nghÑt 4 2 2 Çc m¹ch Trig¬ 6 2 3 1

19

Dao ®éng xung dïng linh kiÖn ®iÖn trë ©m 5 3 2

4. TÝn hiÖu xung ®iÒu khiÓn çc thiÕt bÞ xung 24 11 11 2Çc m¹ch ®Õm xung 6 3 3 Çc m¹ch ®ång bé vµ ph©n tÇn 5 2 3 M¹ch so s¸nh ®iÖn ¸p vµ t¹o xung trÔ b»ng ph¬ng ph¸p ®iÖn tö

5 2 3

Çc m¹ch chän xung 8 4 2 2Céng: 75 40 30 5

2. Néi dung chi tiÕt:Ch¬ng 1: Kh¸i niÖm chungMôc tiªu:Sau bµi häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:- Nªu ®îc çc ®Þnh nghÜa, kh¸i niÖm vµ çc d¹ng ®iÖn ¸p ®¬n

gi¶n cña m¹ch RC-RL-RLC;- Nªu ®îc çc ph¶n øng cña m¹ch RC-RL-RLC;- VÏ, ph©n tÝch ®îc m¹ch ph©n ¸p .- VÏ, ph©n tÝch ®îc chÕ ®é c«ng t¸c cña çc kho¸ dïng ®Ìn ®iÖn

tö, tranzito vµ phÇn tö logicNéi dung: Thêi gian: 9h (LT: 9h; TH: 0h)1. TÝn hiÖu xung qua çc m¹ch RC-RL-RLC

Thêi gian: 5h1.1. Çc tham sè ®Æc trng vµ ®Þnh nghÜa c¬ b¶n

Thêi gian: 0.5h1.2. Ph¶n øng cña m¹ch RC-RL ®èi víi hµm ®ét biÕn vµ hµm sè mò

Thêi gian: 1h

1.3. Ph¶n øng cña m¹ch RC ®èi víi t¸c ®éng cña çc xung ®¬n Thêi gian: 0.5h1.4. Ph¶n øng cña m¹ch RC ®èi víi chuçi xung h×nh ch÷ nhËt Thêi gian: 1h1.5. M¹ch ph©n ¸p Thêi gian: 1h1.6. Ph¶n øng cña m¹ch RLC ®èi víi xung dßng ®iÖn h×nh ch÷ nhËt

Thêi gian: 1h

2. Çc m¹ch kho¸ ®iÖn tö Thêi gian: 4h

20

2.1. Çc tham sè chÝnh Thêi gian: 1h2.2. ChÕ ®é c«ng t¸c cña çc kho¸ dïng ®Ìn ®iÖn tö Thêi gian: 1h2.3. ChÕ ®é c«ng t¸c cña çc kho¸ dïng TRANZITO Thêi gian: 1h2.4. Çc m¹ch kho¸ dïng phÇn tö logic Thêi gian: 1h

Ch¬ng 2: Çc ph¬ng ph¸p t¹o vµ biÕn ®æi d¹ng xungMôc tiªu:Sau bµi häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:- Nªu ®îc çc ®Þnh nghÜa, kh¸i c¬ b¶n;- VÏ, ph©n tÝch ®îc çc m¹ch thuËt to¸n, d¹ng sãng cña m¹ch vi

ph©n RC.- VÏ, ph©n tÝch ®îc çc m¹ch t¹o ®iÖn ¸p biÕn ®æi ®êng th¼ng.- VÏ, ph©n tÝch ®îc çc m¹ch t¹o xung dïng DLC.- VÏ, ph©n tÝch ®îc çc m¹ch h¹n chÕ biªn ®é.

Néi dung: Thêi gian: 20h (LT: 9h; TH: 11h)1. M¹ch vi ph©n Thêi gian: 5h1.1. Nh÷ng kh¸i niÖm vµ ®Þnh nghÜa c¬ b¶n

Thêi gian: 1h1.2. Çc tham sè ¶nh hëng ®Õn m¹ch vi ph©n RC Thêi gian: 2h1.3. M¹ch vi ph©n dïng khuÕch ®¹i thuËt to¸n Thêi gian: 2h2. M¹ch tÝch ph©n Thêi gian: 4h2.1. Nh÷ng kh¸i niÖm vµ ®Þnh nghÜa c¬ b¶n

Thêi gian: 2h2.2. Çc m¹ch t¹o ®iÖn ¸p biÕn ®æi ®êng th¼ng Thêi gian: 2h3. T¹o xung b»ng d©y lµm chËm Thêi gian: 4h3.1. Kh¸i niÖm chung Thêi gian: 1h3.2. Çc m¹ch t¹o xung dïng DLC Thêi gian: 2h3.3. §Æc tÝnh vµ kÕt cÊu cña çc lo¹i DLC Thêi gian: 2h4. Çc m¹ch h¹n chÕ biªn ®é vµ ghim ®iÖn ¸p Thêi gian: 6h4.1. Kh¸i niÖm Thêi gian: 1h4.2. Çc m¹ch h¹n chÕ dïng ®ièt Thêi gian: 1h

21

4.3. M¹ch h¹n chÕ dïng ®Ìn nhiÒu cùc Thêi gian: 2h4.4. ¶nh hëng cña m¹ch ph©n çch ®Õn c«ng t¸c cña bé h¹n chÕ – HiÖn tîng thiªn ¸p ®éng

Thêi gian: 2h

Ch¬ng 3: Çc m¹ch dao ®éng xungMôc tiªu:Sau bµi häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:- Nªu ®îc çc kh¸i niÖm c¬ b¶n;- VÏ, ph©n tÝch ®îc çc m¹ch dao ®éng t¹o xung vu«ng.- VÏ, ph©n tÝch ®îc çc m¹ch dao ®éng nghÑt.- VÏ, ph©n tÝch ®îc çc m¹ch ghÐp trig¬.- VÏ ®îc s¬ ®å t¬ng ®¬ng cña Tunel;- VÏ, ph©n tÝch ®îc çc m¹ch dao ®éng ®a hµi dïng ®i«t Tunel.

Néi dung: Thêi gian: 22h (LT: 11h; TH: 11h)1. M¹ch dao ®éng t¹o xung vu«ng Thêi gian: 7h1.1. Nguyªn lý dao ®éng tÝch tho¸t Thêi gian: 1h1.2. M¹ch ®a hµi tù dao ®éng Thêi gian: 2h1.3. M¹ch dao ®éng ®a hµi ë chÕ ®é ®îi Thêi gian: 2h1.4. M¹ch dao ®éng ®a hµi dïng NAND Thêi gian: 2h2. Dao ®éng nghÑt Thêi gian: 5h2.1. Dao ®éng nghÑt cùc ph¸t chung (EC) Thêi gian: 1h2.2. M¹ch dao ®éng nghÑt m¾c cùc ph¸t chung chÕ ®é chê Thêi gian: 1h2.3. Çc s¬ ®å m¹ch dao déng nghÑt kh¸c Thêi gian: 2h2.4. M¹ch dao ®éng nghÑt ghÐp anèt – líi Thêi gian: 1h3. Çc m¹ch Trig¬ Thêi gian: 6h3.1. Kh¸i niÖm Thêi gian: 1h3.2. Trig¬ ®èi xøng Thêi gian: 1h3.3. Trig¬ kh«ng ®èi xøng Thêi gian: 2h3.4. Çc ph¬ng ph¸p kÝch thÝch trig¬ Thêi gian: 2h4. Dao ®éng xung dïng linh kiÖn ®iÖn trë ©m

22

Thêi gian: 5h4.1. Kh¸i niÖm chung Thêi gian: 1h4.2. S¬ ®å t¬ng ®¬ng cña tunel Thêi gian: 1h4.3. Dao ®éng ®a hµi tù kÝch dïng ®ièt tunel

Thêi gian: 1h4.4. Dao ®éng ®ao hµi ®îi dïng ®ièt tunel Thêi gian: 1h4.5. Trig¬ dïng ®ièt tunel Thêi gian: 1h

Ch¬ng 4: TÝn hiÖu xung trong ®iÒu khiÓn çc thiÕt bÞ xungMôc tiªu:Sau bµi häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:- Nªu ®îc çc kh¸i niÖm vÒ m¹ch ®Õm xung;- VÏ, ph©n tÝch ®îc t¸c ®éng cña xung ®iÒu khiÓn ®èi víi çc m¹ch

®Õm xung;- VÏ, ph©n tÝch ®îc çc m¹ch ph©n tÇn;- VÏ, ph©n tÝch ®îc çc m¹ch so s¸nh, t¹o trÔ;- VÏ, ph©n tÝch ®îc çc m¹ch chän xung.

Néi dung: Thêi gian: 24h (LT: 11h; TH: 13h)1. Çc m¹ch ®Õm xung Thêi gian: 6h1.1. Kh¸i niÖm Thêi gian: 1h1.2. M¹ch ®Õm nhÞ ph©n Thêi gian: 1h1.3. M¹ch ®Õm thËp ph©n Thêi gian: 1h1.4. M¹ch ®Õm xung b»ng §êcatron Thêi gian: 2h1.5. M¹ch ®Õm xung theo ph¬ng ph¸p n¹p ®iÖn tô ®iÖn

Thêi gian: 1h2. Çc m¹ch ®ång bé vµ ph©n tÇn Thêi gian: 5h2.1. Kh¸i niÖm ®ång bé vµ ph©n tÇn Thêi gian: 2h2.2. Çc lo¹i m¹ch ph©n tÇn Thêi gian: 3h3. M¹ch so s¸nh ®iÖn ¸p vµ t¹o xung trÔ b»ng ph¬ng ph¸p ®iÖn tö

Thêi gian: 5h3.1. M¹ch so s¸nh ®iÖn ¸p kh«ng håi tiÕp Thêi

23

gian: 1h3.2. M¹ch so s¸nh ®iÖn ¸p cã håi tiÕp d¬ng Thêi gian: 2h3.3. Çc m¹ch t¹o trÔ b»ng ph¬ng ph¸p ®iÖn tö Thêi gian: 2h4. Çc m¹ch chän xung Thêi gian: 8h4.1. Kh¸i niÖm Thêi gian: 1h4.2. Çc m¹ch chän xung theo biªn ®é Thêi gian: 2h4.3. Çc m¹ch chän xung theo ®é réng Thêi gian: 2h4.4. Çc m¹ch chän xung theo vÞ trÝ thêi gian Thêi gian: 3h

IV. §IÒU KIÖN THùC HIÖN CH¦¥NG TR×NH+ Cã tµi liÖu vÒ m«n häc kü thuËt xung;+ ThiÕt bÞ thùc hµnh kü thuËt xung;+ Cã çc thiÕt bÞ phôc vô: m¸y tÝnh, m¸y in, m¸y chiÕu vµ çc


+ KiÓm tra viÕt vµ tr¾c nghiÖm; + Cã 4 bµi kiÓm tra gi÷a häc kú, mét bµi kiÓm tra hÕt m«n häc.- §iÓm tæng kÕt ®îc tÝnh theo ®iÒu 12 cña quy chÕ thi, kiÓm tra

vµ c«ng nhËn tèt nghiÖp trong d¹y nghÒ hÖ chÝnh quy (Ban hµnh kÌm theo QuyÕt ®Þnh sè 14/ 2007/Q§-BL§TBXH ngµy 24 th¸ng 5 n¨m 2007 cña Bé trëng Bé Lao ®éng – Th¬ng binh vµ X· héÞ)

VI. H¦íNG DÉN CH¦¥NG TR×NH1. Ph¹m vi ¸p dông ch¬ng tr×nh:

§Ò c¬ng chi tiÕt m«n häc Kü thuËt xung trong ch¬ng tr×nh khung tr×nh ®é Trung cấp nghÒ Kü thuËt ThiÕt bÞ y tÕ ®îc gi¶ng d¹y vµo häc kú 2 n¨m thø nhÊt, lµm c¬ së x©y dùng ch¬ng tr×nh vµ ®¸nh gi¸ chÊt lîng ®µo t¹o hÖ Trung cấp nghề Kü thuËt ThiÕt bÞ y tÕ t¹i tÊt c¶ çc c¬ së gi¸o dôc ®µo t¹o nghÒ trªn ph¹m vi toµn quèc.2. Híng dÉn mét sè ®iÓm chÝnh vÒ ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y m«n häc:


+ Sau 17 h häc sÏ thùc hiÖn mét bµi kiÓm tra 1h; sau 2 bµi kiÓm tra tÝnh ®iÓm trung b×nh cña çc bµi kiÓm tra; cuèi m«n häc lµm bµi kiÓm tra hÕt m«n.3. Nh÷ng träng t©m ch¬ng tr×nh cÇn chó ý:

Trong ch¬ng II, III, IV cÇn ph©n tÝch m¹ch t¹o xung vµ tr×nh 24

bµy hÖ thèng nguyªn lý c¸c m¹ch ®iÒu khiÓn xung trong thiÕt bÞ y tÕ. 4. S¸ch gi¸o khoa vµ tµi liÖu tham kh¶o nÕu cã[1] Kü thuËt sè. NXB Khoa häc vµ Kü thuËt, Hµ Néi 2000, 260 trang.[2] NguyÔn Thuý V©n. Kü thuËt sè thùc hµnh. NXB Khoa häc vµ Kü

thuËt, Hµ Néi 1998, 392 trang.

25

CH¦¥NG TR×NH M¤N HäC LINH KIÖN §IÖN TöM· sè m«n häc: MH09Thêi gian m«n häc: 75h (Lý thuyÕt: 40h; Thùc hµnh: 35h)

I. VÞ TRÝ, TÝNH CHÊT CñA M¤N HäC:- M«n Linh kiÖn ®iÖn tö lµ m«n häc b¾t buéc trong ch¬ng tr×nh

d¹y nghÒ tr×nh ®é tr×nh ®é trung cÊp, tr×nh ®é cao ®¼ng; - M«n Linh kiÖn ®iÖn tö trang bÞ kiÕn thøc c¬ së nghÒ kü thuËt

thiÕt bÞ y tÕ.II. MôC TI£U M¤N HäCSau khi häc xong m«n häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:- Tr×nh bµy ®îc çc tÝnh chÊt chung cña çc linh kiÖn ®iÖn tö thô

®éng;- Nªu ®îc çc tÝnh chÊt cña vËt liÖu b¸n dÉn;- VÏ ®îc ®Æc tuyÕn V«n-Ampe, çc tham sè cña ®i«t b¸n dÉn vµ

mét sè m¹ch ®iÖn øng dông;- Nªu ®îc cÊu t¹o, çch m¾c, chÕ ®é lµm viÖc cña tranzitor lìng cùc

(BJT);- Tr×nh bµy ®îc çch ph©n cùc cho BJT vµ çc m¹ch khuÕch ®¹i;- Tr×nh bµy ®îc çc tÝnh chÊt cña JFET, MOSFET, UJT, SCR vµ çc

linh kiÖn quang b¸n dÉn;- Nªu ®îc cÊu t¹o vµ çc tÝnh chÊt cña IC tuyÕn tÝnh, IC sè;- VÏ ®îc çc m¹ch dïng IC tuyÕn tÝnh vµ IC sè.



Thêi gianTæng

sèLý

thuyÕt

Thùc hµnh

KiÓm tra*

(LT/TH)1. Linh kiÖn b¸n dÉn 60 29 29 2

Çc linh kiÖn ®iÖn tö thô ®éng 10 4 6 ChÊt b¸n dÉn ®iÖn vµ ®i«t b¸n dÉn 10 6 4 Tranzitor lìng cùc (BJT) 20 9 10 1Çc linh kiÖn b¸n dÉn kh¸c 20 10 9 1

2. Vi ®iÖn tö 15 11 2 2IC tuyÕn tÝnh 9 7 2

26

Çc tÝnh chÊt chung cña vi ®iÖn tö æn ®Þnh ®iÖn ¸p 6 4 2

Céng 75 40 31 42. Néi dung chi tiÕt:Ch¬ng 1: Linh kiÖn b¸n dÉnMôc tiªu:Sau bµi häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:- Nªu ®îc çc kh¸i niÖm, tÝnh chÊt chung cña ®iÖn trë, tô ®iÖn,

®iÖn c¶m vµ cuén d©y;- Nªu ®îc çc tÝnh chÊt cña vËt liÖu b¸n dÉn;- Tr×nh bµy ®îc vÒ líp tiÕp xócP-N;- VÏ ®îc ®Æc tuyÕn v«n-ampe cña ®i«t b¸n dÉn;- Nªu ®îc çc tham sè vµ çc m¹ch ®iÖn øng dông ®iÓn h×nh cña

®i«t b¸n dÉn.- Tr×nh bµy ®îc cÊu t¹o, çch m¾c, chÕ ®é lµm viÖc vµ çc quan

hÖ dßng ®iÖn trong BJT;- Tr×nh bµy ®îc çch Ph©n cùc cho BJT;- VÏ ®îc çc m¹ch khuÕch ®¹i ®iÖn ¸p, khuÕch ®¹i c«ng suÊt;- Tr×nh bµy ®îc mét vµi øng dông cña BJT ë chÕ ®é kho¸.- Nªu ®îc çc tÝnh chÊt cña JFET, MOSFET;- Tr×nh bµy ®îc çc tÝnh chÊt, ®Æc ®iÓm cña UJT, Thyristor (SCR);- Nªu ®îc ®Æc ®iÓm cña linh kiÖn quang b¸n dÉn.

Néi dung: Thêi gian: 60h (LT: 29h; TH: 31h)1. Çc linh kiÖn ®iÖn tö thô ®éng Thêi gian: 10h1.1. Kh¸i niÖm chung Thêi gian: 1h1.2. CÊu t¹o vµ çc tÝnh chÊt chung cña ®iÖn trë

Thêi gian: 3h1.3. Tô ®iÖn Thêi gian: 3h1.4. §iÖn c¶m vµ cuén d©y Thêi gian: 3h2. ChÊt b¸n dÉn ®iÖn vµ ®i«t b¸n dÉn

Thêi gian: 10h2.1. S¬ lîc vÒ vËt lý b¸n dÉn Thêi gian:1h2.2. TiÕp gi¸p c«ng nghÖ P-N Thêi gian: 2h

27

2.3. §Æc tuyÕn V«n-Ampe cña ®i«t b¸n dÉn Thêi gian: 3h

2.4. M« h×nh gÇn ®óng vµ tham sè cña ®i«t b¸n dÉn Thêi gian: 2h2.5. Çc m¹ch ®iÖn øng dông ®iÓn h×nh cña ®i«t b¸n dÉn

Thêi gian: 2h3. Tranzitor lìng cùc (BJT) Thêi gian: 20h3.1. CÊu t¹o vµ ph©n lo¹i Tranzitor lìng cùc

Thêi gian: 3h3.2. Nguyªn lý lµm viÖc cña BJT vµ çc quan hÖ dßng ®iÖn trong BJT

Thêi gian: 3h

3.3. Çc ph¬ng ph¸p Ph©n cùc vµ æn ®Þnh nhiÖt cho BJT Thêi gian: 5h

3.4. BJT lµm viÖc ë chÕ ®é khuÕch ®¹i Thêi gian: 5h

3.5. BJT lµm viÖc ë chÕ ®é xung Thêi gian: 4h

4. Çc linh kiÖn b¸n dÉn kh¸c Thêi gian: 20h4.1. CÊu t¹o vµ tÝnh chÊt cña JFET Thêi gian: 4h4.2. CÊu t¹o vµ tÝnh chÊt cña MOSFET

Thêi gian: 4h4.3. CÊu t¹o vµ tÝnh chÊt Tranzitor mét tiÕp gi¸p PN (UJT) Thêi gian: 4h4.4. CÊu t¹o vµ tÝnh chÊt Thyristor (SCR) Thêi gian: 4h4.5. Linh kiÖn quang b¸n dÉn Thêi gian: 4h

Ch¬ng 2: Vi ®iÖn töMôc tiªu:Sau bµi häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:- Tr×nh bµy ®îc cÊu t¹o, çc tÝnh chÊt cña IC tuyÕn tÝnh;- VÏ ®îc m¹ch dïng IC tuyÕn tÝnh cã håi tiÕp ©m vµ çc m¹ch so

s¸nh;- Nªu ®îc çc tÝnh chÊt cña IC ë chÕ ®é kÕt hîp c¶ håi tiÕp d¬ng vµ

28

håi tiÕp ©m, IC tuyÕn tÝnh kÕt hîp víi ®ièt;- Nªu ®îc tÝnh chÊt chung cña vi ®iÖn tö æn ®Þnh ®iÖn ¸p vµ IC

sè.Néi dung: Thêi gian: 15h (LT: 11h; TH: 4h)1. IC tuyÕn tÝnh Thêi gian: 10h1.1. CÊu t¹o vµ çc tÝnh chÊt cña IC tuyÕn tÝnh

Thêi gian: 2h1.2. M¹ch dïng IC tuyÕn tÝnh cã håi tiÕp ©m

Thêi gian: 2h1.3. IC ë chÕ ®é kÕt hîp c¶ håi tiÕp ©m vµ håi tiÕp d¬ng

Thêi gian: 3h1.4. M¹ch dïng IC tuyÕn tÝnh kÕt hîp víi ®ièt Thêi gian: 3h2. Çc tÝnh chÊt chung cña vi ®iÖn tö æn ®Þnh ®iÖn ¸p

Thêi gian: 5h

IV. §IÒU KIÖN THùC HIÖN CH¦¥NG TR×NH+ Cã tµi liÖu vÒ m«n häc linh kiÖn ®iÖn tö;+ ThiÕt bÞ thùc hµnh linh kiÖn ®iÖn tö;+ Cã çc thiÕt bÞ phôc vô: m¸y tÝnh, m¸y in, m¸y chiÕu vµ çc


+ KiÓm tra viÕt vµ tr¾c nghiÖm; + Cã 4 bµi kiÓm tra gi÷a häc kú, mét bµi kiÓm tra hÕt m«n häc.- §iÓm tæng kÕt ®îc tÝnh theo ®iÒu 12 cña Quy chÕ thi, KiÓm tra

vµ c«ng nhËn tèt nghiÖp trong d¹y nghÒ hÖ chÝnh quy (Ban hµnh kÌm theo QuyÕt ®Þnh sè 14/ 2007/Q§-BL§TBXH ngµy 24 th¸ng 5 n¨m 2007 cña Bé trëng Bé Lao ®éng - Th¬ng binh vµ X· héÞ)


§Ò c¬ng chi tiÕt m«n häc Linh kiÖn ®iÖn tö trong ch¬ng tr×nh khung tr×nh ®é Trung cấp nghề Kü thuËt ThiÕt bÞ y tÕ ®îc gi¶ng d¹y vµo häc kú 2 n¨m thø nhÊt, lµm c¬ së x©y dùng ch¬ng tr×nh vµ ®¸nh gi¸ chÊt lîng ®µo t¹o hÖ Trung cấp nghề Kü thuËt ThiÕt bÞ y tÕ t¹i tÊt c¶ çc c¬ së gi¸o dôc ®µo t¹o nghÒ trªn ph¹m vi toµn quèc.2. Híng dÉn mét sè ®iÓm chÝnh vÒ ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y m«n häc:

+ Ph¬ng ph¸p thùc hiÖn: gi¶ng gi¶i, ph¸t vÊn, lµm bµi tËp, tæ 29

chøc ho¹t ®éng nhãm+ Sau 17 h häc sÏ thùc hiÖn mét bµi kiÓm tra 1h; sau 2 bµi kiÓm

tra tÝnh ®iÓm trung b×nh cña çc bµi kiÓm tra; cuèi m«n häc lµm bµi kiÓm tra hÕt m«n.3. Nh÷ng träng t©m ch¬ng tr×nh cÇn chó ý:

Trong ch¬ng I cÇn tr×nh bµy cÊu t¹o, nguyªn lý c¬ b¶n cña çc linh kiÖn b¸n dÉn. Trong ch¬ng II cÇn tr×nh bµy øng dông vµ giíi thiÖu çc hä IC th«ng dông. 4. S¸ch gi¸o khoa vµ tµi liÖu tham kh¶o[1] Herman S. Industrial Motor Control. Delmar Publish, 1985.[2] NguyÔn Ngäc CÈn. Trang bÞ ®iÖn trong m¸y c¾t kim lo¹i. Trêng

§¹i häc s ph¹m kü thuËt Thñ §øc, 1994.

30

CH¦¥NG TR×NH M¤N HäC Kü THUËT M¹CH §IÖN TöM· sè m«n häc: MH10Thêi gian m«n häc: 90 h (Lý thuyÕt: 50h; Thùc hµnh: 40h)

I. VÞ TRÝ, TÝNH CHÊT CñA M¤N HäC:- M«n Kü thuËt m¹ch ®iÖn tö lµ m«n häc b¾t buéc trong ch¬ng

tr×nh d¹y nghÒ tr×nh ®é tr×nh ®é trung cÊp, tr×nh ®é cao ®¼ng;

- M«n Kü thuËt m¹ch ®iÖn tö trang bÞ kiÕn thøc c¬ së nghÒ kü thuËt thiÕt bÞ y tÕ.

II. MôC TI£U M¤N HäCSau khi häc xong m«n häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:- Nªu ®îc çc kh¸i niÖm chung vµ c¬ së ph©n tÝch m¹ch ®iÖn tö;- Tr×nh bµy ®îc çc ph¬ng tr×nh c¬ b¶n cña m¹ng bèn cùc cã håi

tiÕp;- Tr×nh bµy ®îc çc ph¬ng ph©n tÝch bé khuÕch ®¹i cã håi tiÕp;- Nªu ®îc çc ¶nh hëng cña håi tiÕp ®Õn çc tÝnh chÊt cña bé

khuÕch ®¹i;- Ph©n tÝch ®îc çc m¹ch cung cÊp vµ æn ®Þnh chÕ ®é c«ng t¸c

cña çc tÇng dïng Tranzitor lìng cùc vµ Tranzitor hiÖu øng trêng;- Tr×nh bµy ®îc çc s¬ ®å c¬ b¶n cña tÇng khuÕch ®¹i tÝn hiÖu

nhá dïng Tranzitor vµ m¹ch ghÐp gi÷a çc tÇng;- Nªu ®îc çc s¬ ®å khuÕch ®¹i chuyªn dông vµ t¹p ©m trong bé K§;- Nªu ®îc çc tham sè, chÕ ®é c«ng t¸c vµ s¬ ®å cña tÇng khuyÕch

®¹i c«ng suÊt;- Tr×nh bµy ®îc nh÷ng vÊn ®Ò chung vÒ bé khuÕch ®¹i thuËt

to¸n;- Tr×nh bµy ®îc çc m¹ch tÝnh to¸n vµ ®iÒu khiÓn tuyÕn tÝnh dïng

K§TT;- Ph©n tÝch ®îc çc m¹ch khuÕch ®¹i vµ t¹o hµm phi tuyÕn dïng

K§TT;- VÏ, ph©n tÝch ®îc çc m¹ch t¹o dao ®éng; çc bé chuyÓn ®æi t-

¬ng tù – sè (ADC) vµ chuyÓn ®æi sè – t¬ng tù (DAC), m¹ch cung cÊp nguån.


Sè TT

Tªn ch¬ng môc Thêi gianTæn Lý Thù KiÓm

31

g sè thuyÕt

c hµn

h

tra*

(LT/TH)1. Kh¸i niÖm 19 13 5 1

Nh÷ng kh¸i niÖm chung vµ c¬ së. Ph©n tÝch m¹ch ®iÖn tö 6 5 1 Håi tiÕp 6 5 1 Cung cÊp vµ æn ®Þnh chÕ ®é c«ng t¸c cho çc tÇng dïng Tranzitor

7 3 3 1

2. Çc m¹ch khuÕch ®¹i 41 22 17 2Çc s¬ ®å b¸n dÉn cña tÇng K§ tÝn hiÖu nhá dïng tranzitor vµ m¹ch ghÐp gi÷a çc tÇng

11 6 5

Çc s¬ ®å khuÕch ®¹i chuyªn dông vµ t¹p ©m trong bé khuÕch ®¹i

5 2 2 1

TÇng khuÕch ®¹i c«ng suÊt 7 4 3Nh÷ng vÊn ®Ò chung vÒ bé khuÕch ®¹i 6 4 2thuËt to¸nÇc m¹ch tÝnh to¸n vµ ®iÒu khiÓn tuyÕn tÝnh dïng khuÕch ®¹i thuËt to¸n

6 3 3

Çc m¹ch khuÕch ®¹i vµ t¹o hµm phi tuyÕn dïng khuÕch ®¹i thuËt to¸n

6 3 2 1

3. M¹ch dao ®éng, m¹ch nguån 30 15 12 3Çc m¹ch t¹o dao ®éng 6 3 3§iÒu chÕ 4 2 2T¸ch sãng 5 2 2 1Trén tÇn 5 3 2ChuyÓn ®æi t¬ng tù - sè vµ chuyÓn ®æi sè – t¬ng tù 4 2 2M¹ch cung cÊp nguån 6 3 1 2

Céng: 90 50 34 62. Néi dung chi tiÕt:Ch¬ng 1: Kh¸i niÖm chungMôc tiªu:Sau bµi häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:

32

- Nªu ®îc kh¸i niÖm vµ nhiÖm vô cña m¹ch ®iÖn tö;- Tr×nh bµy ®îc çc ®Æc tÝnh c¬ b¶n vµ tham sè cña Tranzitor lìng

cùc;- Tr×nh bµy ®îc çc ®Æc tÝnh c¬ b¶n vµ tham sè cña Tranzitor

hiÖu øng trêng;- Nªu ®îc ph¬ng ph¸p tÝnh çc m¹ng tuyÕn tÝnh vµ phi tuyÕn.- Ph©n tÝch ®îc bé khuÕch ®¹i cã håi tiÕp;- Nªu ®îc çc ¶nh hëng cña håi tiÕp ®Õn tÝnh chÊt cña bé khuÕch

®¹i.- VÏ, gi¶i thÝch ®îc m¹ch cung cÊp vµ æn ®Þnh chÕ ®é c«ng t¸c

cña çc tÇng dïng Tranzitor lìng cùc, dïng Tranzitor trêng;- Nªu ®îc çc ph¬ng ph¸p ph©n tÝch;- VÏ ®îc s¬ ®å Emitor, source chung;- VÏ ®îc s¬ ®å lÆp emitor, source;- VÏ, gi¶i thÝch ®îc s¬ ®å m¹ch Dalington, khuÕch ®¹i vi sai, m¹ch

ghÐp gi÷a çc tÇng, çc m¹ch ®Æc biÖt.Néi dung: Thêi gian: 19h (LT: 13h; TH: 6h)1. Nh÷ng kh¸i niÖm chung vµ c¬ së ph©n tÝch m¹ch ®iÖn tö

Thêi gian: 6h1.1. Kh¸i niÖm vÒ m¹ch ®iÖn tö vµ nhiÖm vô cña nã Thêi gian: 1h1.2. §Æc tÝnh c¬ b¶n vµ tham sè cña Tranzitor lìng cùc Thêi gian: 1h1.3. §Æc tÝnh c¬ b¶n vµ çc tham sè cña Tranzitor hiÖu øng trêng

Thêi gian: 2h1.4. S¬ lîc ph¬ng ph¸p tÝnh çc m¹ng tuyÕn tÝnh vµ phi tuyÕn Thêi gian: 2h2. Håi tiÕp Thêi gian: 6h2.1. Çc ®Þnh nghÜa c¬ b¶n Thêi gian: 1h2.2. Çc ph¬ng tr×nh c¬ b¶n cña m¹ng bèn cùc cã håi tÕp Thêi gian: 1h2.3. Ph¬ng ph¸p ph©n tÝch bé khuÕch ®¹i cã håi tiÕp Thêi gian: 2h2.4. ¶nh hëng cña håi tiÕp ®Õn çc tÝnh chÊt cña bé K§ Thêi gian: 2h3. Cung cÊp vµ æn ®Þnh chÕ ®é c«ng t¸c cho çc tÇng dïng Tranzitor

Thêi gian: 7h3.1. §Æt vÊn ®Ò Thêi gian: 1h

33

3.2. M¹ch cung cÊp vµ æn ®Þnh chÕ ®é c«ng t¸c cña çc tÇng dïng Tranzitor lìng cùc

Thêi gian: 3h3.3. M¹ch cung cÊp vµ æn ®Þnh chÕ ®é c«ng t¸c cña çc tÇng dïng Tranzitor hiÖu øng trêng

Thêi gian: 3h

Ch¬ng 2: Çc bé khuÕch ®¹iMôc tiªu:Sau bµi häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:- VÏ ®îc s¬ ®å Emito, source chung, lÆp emito, source;- VÏ, gi¶i thÝch ®îc s¬ ®å m¹ch Dalington, khuÕch ®¹i vi sai, m¹ch

ghÐp gi÷a çc tÇng, çc m¹ch ®Æc biÖt.- Nªu ®îc çc tham sè, chÕ ®é cña tÇng khuÕch ®¹i c«ng suÊt;- VÏ ®îc s¬ ®å cña tÇng khuÕch ®¹i ®¬n, ®Èy kÐo;- Nªu ®îc mét sè biÖn ph¸p nh»m c¶i thiÖn ®Æc tÝnh cña m¹ch.- VÏ ®îc çc s¬ ®å c¬ b¶n c¶u bé khuÕch ®¹i thuËt to¸n;- VÏ, ph©n tÝch ®îc m¹ch céng, m¹ch trõ; m¹ch biÕn ®æi trë kh¸ng;- VÏ, ph©n tÝch ®îc m¹ch tÝch ph©n, vi ph©n, PI, PID vµ m¹ch läc

tÝch cùc.- VÏ, ph©n tÝch ®uîc çc m¹ch phi tuyÕn kh«ng liªn tôc.

Néi dung: Thêi gian: 41h (LT: 22h; TH: 19h)1. Çc s¬ ®å b¸n dÉn cña tÇng khuÕch ®¹i tÝn hiÖu nhá dïng tranzitor vµ m¹ch ghÐp gi÷a çc tÇng

Thêi gian: 11h1.1. Ph¬ng ph¸p Ph©n tÝch

Thêi gian: 1h1.2. S¬ ®å Emito chung Thêi gian: 1h1.3. S¬ ®å Source chung Thêi gian: 1h1.4. S¬ ®å lÆp Emito Thêi gian: 1h1.5. S¬ ®å lÆp source (S¬ ®å Drain chung)

Thêi gian: 1h1.6. S¬ ®å bazo chung Thêi gian: 1h1.7. Tæng quan vÒ ba lo¹i s¬ ®å c¬ b¶n dïng tranzitor lìng cùc vµ tranzitor trêng

Thêi gian: 1h34

1.8. S¬ ®å Dalington Thêi gian: 1h1.9. Çc m¹ch ®Æc biÖt Thêi gian: 1h1.10. Bé khuÕch ®¹i vi sai Thêi gian: 1h11: M¹ch ghÐp gi÷a çc tÇng Thêi gian: 1h2. Çc s¬ ®å khuÕch ®¹i chuyªn dông vµ t¹p ©m trong bé K§

Thêi gian: 5h2.1. Bé khuÕch ®¹i chän läc Thêi gian: 1h2.2. Bé khuÕch ®¹i d¶i réng Thêi gian: 2h2.3. T¹p ©m khuÕch ®¹i Thêi gian: 2h3. TÇng khuÕch ®¹i c«ng suÊt Thêi gian: 7h3.1. Nh÷ng vÊn ®Ò chung vÒ tÇng khuÕch ®¹i c«ng suÊt

Thêi gian: 1h3.2. Nh÷ng vÊn ®Ò chung vÒ m¹ch ®iÖn tÇng K§i c«ng suÊt

Thêi gian: 2h3.3. KhuÕch ®¹i ®¬n tÇng Thêi gian: 2h3.4. TÇng khuÕch ®¹i ®Èy kÐo

Thêi gian: 2h4. Nh÷ng vÊn ®Ò chung vÒ khuÕch ®¹i thuËt to¸n

Thêi gian: 6h4.1. Çc tÝnh chÊt vµ tham sè c¬ b¶n

Thêi gian: 1h4.2. Çc s¬ ®å c¬ b¶n cña bé khuÕch ®¹i thuËt to¸n

Thêi gian: 1h4.3. ¶nh hëng cña dßng ®iÖn tÜnh, cña ®iÖn ¸p lÖch kh«ng, cña hiÖn tîng tr«i ®Ìn c«ng t¸c cña bé K§TT vµ çc biÖn ph¸p bï

Thêi gian: 1h4.4. æn ®Þnh c«ng t¸c cña bé khuÕch ®¹i thuËt to¸n vµ çc biÖn ph¸p bï tÇn sè

Thêi gian: 1h4.5. CÊu tróc bªn trong cña bé khuÕch ®¹i thuËt to¸n Thêi gian: 2h5. Çc m¹ch tÝnh to¸n vµ ®iÒu khiÓn tuyÕn tÝnh dïng K§TT Thêi gian: 6h5.1. Kh¸i niÖm Thêi gian: 1h

35

5.2. M¹ch céng vµ m¹ch trõ Thêi gian: 1h5.3. M¹ch biÕn ®æi trë kh¸ng Thêi gian: 1h5.4. M¹ch PI (Propotional - Intergated) Thêi gian: 1h5.5. M¹ch PID (Propotional – Intergated – Differential)

Thêi gian: 1h5.6 M¹ch läc tÝch cùc Thêi gian: 1h6. Çc m¹ch K§ vµ t¹o hµm phi tuyÕn dïng K§TT

Thêi gian: 6h6.1. Kh¸i niÖm Thêi gian: 1h6.2. Çc m¹ch khuÕch ®¹i vµ tÝnh to¸n phi tuyÕn liªn tôc

Thêi gian: 2h6.3. Çc m¹ch phi tuyÕn kh«ng liªn tôc Thêi gian: 3h

Ch¬ng 3: Çc m¹ch dao ®éng, m¹ch nguånMôc tiªu:Sau bµi häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:- Tr×nh bµy ®îc çc ®Æc ®iÓm, ®iÒu kiÖn cña m¹ch t¹o dao

®éng;- TÝnh to¸n ®îc çc tham sè cña m¹ch dao ®éng;- VÏ, ph©n tÝch ®îc çc m¹ch t¹o dao ®éng LC, RC, m¹ch ®iÒu biªn.- Nªu ®îc ®Þnh nghÜa vÒ ®iÒu chÕ vµ çc ph¬ng ph¸p tÝnh to¸n

®iÒu biªn;- Çc ph¬ng ph¸p ®iÒu chÕ ®¬n biªn, ®iÒu tÇn, ®iÒu pha.- VÏ, nªu ®îc çc hiÖn tîng m¹ch t¸ch sãng biªn ®é, tÝn hiÖu ®¬n biªn,

®iÒu tÇn.- VÏ ®îc m¹ch trén tÇn, nªu ®îc nguyªn lý, tÝnh chÊt, çc khèi c¬

b¶n vµ øng dông cña PLL, m¹ch chØnh lu, m¹ch æn ¸p - Nªu ®îc çc kh¸i niÖm, çc tham sè vµ nguyªn t¾c lµm viÖc cña

m¹ch chuyÓn ®æi ADC, DAC.Néi dung: Thêi gian: 30h (LT: 15h; TH: 15h)1. Çc m¹ch t¹o dao ®éng Thêi gian: 6h1.1. Çc vÊn ®Ò chung vÒ t¹o dao ®éng Thêi gian: 1h1.2. §iÒu kiÖn dao ®éng vµ ®Æc ®iÓm cña m¹ch t¹o dao ®éng

Thêi gian: 1h

36

1.3. æn ®Þnh biªn ®é dao ®éng vµ tÇn sè dao ®éngThêi gian: 1h

1.4. Ph¬ng ph¸p tÝnh to¸n m¹ch dao ®éng Thêi gian: 1h1.5. M¹ch ®iÖn çc bé t¹o dao ®éng LC Thêi gian: 1h1.6. M¹ch ®iÖn çc bé t¹o dao ®éng RC Thêi gian: 1h2. §iÒu chÕ Thêi gian: 4h2.1. §Þnh nghÜa Thêi gian: 1h2.2. §iÒu biªn Thêi gian: 1h2.3. §iÒu chÕ ®¬n biªn Thêi gian: 1h2.4. §iÒu tÇn vµ ®iÒu pha Thêi gian: 1h3. T¸ch sãng Thêi gian: 5h3.1. Kh¸i niÖm vÒ t¸ch sãng Thêi gian: 1h3.2. T¸ch sãng biªn ®é Thêi gian: 1h3.3. T¸ch sãng tÝn hiÖu ®¬n biªn Thêi gian: 1h3.4. T¸ch sãng tÝn hiÖu ®iÒu tÇn Thêi gian: 2h4. Trén tÇn Thêi gian: 5h4.1. Lý thuyÕt chung vÒ trén tÇn Thêi gian: 1h4.2. HÖ ph¬ng tr×nh ®Æc trng vµ çc tham sè c¬ b¶n Thêi gian: 1h4.3. M¹ch trén tÇn Thêi gian: 1h4.4. NhiÔu trong m¹ch trén tÇn Thêi gian: 1h4.5. Vßng gi÷ pha (PLL-Plase looked loop) Thêi gian: 1h5. ChuyÓn ®æi t¬ng tù -sè vµ chuyÓn ®æi sè-t¬ng tù Thêi gian: 4h5.1. C¬ së lý thuyÕt Thêi gian: 1h5.2. Çc ph¬ng ph¸p chuyÓn ®æi t¬ng tù – sè (ADC) Thêi gian: 1h5.3. Çc ph¬ng ph¸p chuyÓn ®æi sè – t¬ng tù Thêi gian: 2h6. M¹ch cung cÊp nguån Thêi gian: 6h6.1. Kh¸i niÖm vµ ph©n lo¹i Thêi gian: 1h6.2. BiÕn ¸p nguån vµ chØnh lu Thêi gian: 1h6.3. æn ¸p Thêi gian: 1h6.4. ChØnh lu ®¶o Thêi gian: 1h6.5. BiÕn ®æi ®iÖn ¸p mét chiÒu vµ bé nguån kh«ng dïng biÕn ¸p nguån

37

Thêi gian: 2h

IV. §IÒU KIÖN THùC HIÖN CH¦¥NG TR×NH+ Cã tµi liÖu vÒ m«n häc kü thuËt m¹ch ®iÖn tö;+ ThiÕt bÞ thùc hµnh kü thuËt m¹ch ®iÖn tö;+ Cã çc thiÕt bÞ phôc vô: m¸y tÝnh, m¸y in, m¸y chiÕu vµ çc


+ KiÓm tra viÕt vµ tr¾c nghiÖm; + Cã 4 bµi kiÓm tra gi÷a häc kú, mét bµi kiÓm tra hÕt m«n häc.- §iÓm tæng kÕt ®îc tÝnh theo ®iÒu 12 cña quy chÕ thi, kiÓm tra



§Ò c¬ng chi tiÕt m«n häc Kü thuËt m¹ch ®iÖn tö trong ch¬ng tr×nh khung tr×nh ®é Trung cấp nghề Kü thuËt ThiÕt bÞ y tÕ ®îc gi¶ng d¹y vµo häc kú 2 n¨m thø nhÊt, lµm c¬ së x©y dùng ch¬ng tr×nh vµ ®¸nh gi¸ chÊt lîng ®µo t¹o hÖ Trung cấp nghề Kü thuËt ThiÕt bÞ y tÕ t¹i tÊt c¶ çc c¬ së gi¸o dôc ®µo t¹o nghÒ trªn ph¹m vi toµn quèc.2. Híng dÉn mét sè ®iÓm chÝnh vÒ ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y m«n häc:



Trong néi dung ch¬ng tr×nh m«n häc cÇn tr×nh bµy râ rµng vÊn ®Ò håi tiÕp, khuÕch ®¹i, dao ®éng trong m¹ch ®iÖn tö c¬ b¶n vµ øng dông cña çc m¹ch khuÕch ®¹i thuËt to¸n trong ®iÒu khiÓn çc thiÕt bÞ y tÕ. 4. S¸ch gi¸o khoa vµ tµi liÖu tham kh¶o[1] NguyÔn Ngäc CÈn, Kü thuËt ®iÒu khiÓn tù ®éng, Trêng §¹i häc

B¸ch khoa thµnh phè Hå ChÝ Minh, 1995.[2] Robert Bateson, Kü thuËt hÖ thèng ®iÒu khiÓn. Maxwell New

York, 1991.38

[3] Kü thuËt ®iÖn tö, Trêng §¹i häc S ph¹m kü thuËt Thñ §øc thµnh phè Hå ChÝ Minh, 2002, 210 trang.

39

CH¦¥NG TR×NH M¤N HäC Kü THUËT SèM· sè m«n häc: MH11Thêi gian m«n häc: 90 h (Lý thuyÕt: 50h; Thùc hµnh: 40h)

I. VÞ TRÝ, TÝNH CHÊT CñA M¤N HäC:- M«n Kü thuËt sè lµ m«n häc b¾t buéc trong ch¬ng tr×nh d¹y nghÒ

tr×nh ®é tr×nh ®é trung cÊp, tr×nh ®é cao ®¼ng; - M«n Kü thuËt sè trang bÞ kiÕn thøc c¬ së nghÒ kü thuËt thiÕt bÞ y

tÕ.II. MôC TI£U M¤N HäCSau khi häc xong m«n häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:- Nªu ®îc c¬ së kü thuËt sè; Ph©n tÝch ®îc çc bé nhí b¸n dÉn.- Ph©n tÝch ®îc çc cæng L«gic c¬ b¶n cña m¹ch ®iÖn cæng;- Ph©n tÝch ®îc çc m¹ch L«gic tæ hîp (MSI), trig¬ sè vµ phÇn tö

L«gic d·y;III. NéI DUNG M¤N HäC:1. Néi dung tæng qu¸t vµ ph©n phèi thêi gian:


Thêi gianTæng sè

Lý thuyÕt

Thùc

hµnh

KiÓm tra*

(LT/TH)1. §¹i sè Boole vµ çc cæng logic 25 15 9 1

C¬ së kü thuËt sè 10 7 3 Çc cæng L«gic c¬ b¶n cña m¹ch ®iÖn cæng 15 8 6 1

2. M¹ch tæ hîp 35 15 17 3Çc m¹ch L«gic tæ hîp (MSI) 20 9 9 2Trig¬ sè vµ phÇn tö L«gic d·y 15 6 8 1

3. Bé nhí b¸n dÉn 30 20 8 2Çc bé nhí b¸n dÉn 15 10 4 1Çc bé chuyÓn ®æi A/D vµ D/A 15 10 4 1

Céng 90 50 34 62. Néi dung chi tiÕt:Ch¬ng 1: §¹i sè Boole vµ çc cæng logicMôc tiªu:

40

Sau bµi häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:- KÓ tªn ®îc çc hÖ thèng ®Õm, thùc hiÖn çc phÐp tÝnh sè häc trong

hÖ nhÞ ph©n;- ChuyÓn ®æi ®îc çc sè tõ hÖ thèng c¬ sè nµy sang hÖ thèng c¬

sè kh¸c vµ ngîc l¹i.- Tr×nh bµy ®îc tÝnh chÊt ®Æc trng cña mét cæng logic;- Thùc hiÖn ®îc çc phÐp tÝnh logic dùa vµo ®Æc ®iÓm, tÝnh chÊt

cña çc cæng logic (OR, AND, NOT,...);- Thùc hiÖn çc phÐp tÝnh víi çc cæng logic kh¸c.

Néi dung: Thêi gian: 25h (LT: 15h; TH: 10h)1. C¬ së kü thuËt sè Thêi gian:10h1.1. Çc hÖ thèng sè ®Õm Thêi gian: 3h1.2. §¹i c¬ng vÒ çc phÐp tÝnh sè häc trong hÖ nhÞ ph©n. Thêi gian: 3h1.3. Çc phÐp biÕn ®æi sè biÓu diÔn thuéc çc hÖ thèng sè kh¸c nhau

Thêi gian: 4h2. Çc cæng L«gic c¬ b¶n cña m¹ch ®iÖn cæng

Thêi gian: 15h2.1. Çc tÝnh chÊt ®Æc trng cña mét cæng l«gic

Thêi gian: 5h2.2. Cæng thùc hiÖn phÐp céng l«gic, nh©n l«gic, hµm ®¶o, hoÆc ®¶o...

Thêi gian: 5h2.3. Çc m¹ch ®iÖn cæng kh¸c.

Thêi gian: 5h

Ch¬ng 2: M¹ch tæ hîpMôc tiªu:Sau bµi häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:- Tr×nh bµy ®îc çc ®Æc ®iÓm c¬ b¶n cña m¹ch logic tæ hîp;- Ph©n tÝch ®îc ®Æc ®iÓm cÊu t¹o vµ nguyªn lý lµm viÖc cña çc

bé m· ho¸;- Ph©n tÝch ®îc ®Æc ®iÓm cÊu t¹o vµ nguyªn lý lµm viÖc cña çc

bé gi¶i m·.- Tr×nh bµy ®îc kh¸i niÖm vµ cÊu tróc c¬ b¶n cña Trig¬ sè;- Ph©n tÝch ®îc nguyªn lý lµm viÖc vµ øng dông cña RSFF lo¹i

®ång bé;41

- Tr×nh bµy ®îc nguyªn lý cña m¹ch chèt d÷ liÖu (LACTH) - Trig¬ trÔ;

- Tr×nh bµy ®îc ®Æc ®iÓm vµ øng dông cña çc d¹ng ®Æc biÖu cña RSFF

Néi dung: Thêi gian: 35h (LT: 15h; TH: 20h)1. Çc m¹ch L«gic tæ hîp (MSI) Thêi gian: 20h1.1. §Æc ®iÓm c¬ b¶n cña m¹ch L«gic tæ hîp Thêi gian: 6h1.2. Çc bé m· ho¸ Thêi gian: 6h1.3. Çc bé gi¶i m· Thêi gian: 8h2. Çc cæng l«gic c¬ b¶n cña m¹ch ®iÖn cæng

Thêi gian: 15h2.1. Kh¸i niÖm vµ cÊu tróc c¬ b¶n cña Trig¬ sè

Thêi gian: 3h2.2. RSFF lo¹i ®ång bé Thêi gian: 4h2.3. M¹ch chèt d÷ liÖu (LACTH) - Trig¬ trÔ hay DFF

Thêi gian: 4h2.4. Çc d¹ng ®Æc biÖt cña RSFF Thêi gian: 4h

Ch¬ng 3: Bé nhí b¸n dÉnMôc tiªu:Sau bµi häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:- HiÓu râ çc kh¸i niÖm vÒ bé nhí b¸n dÉn;- Tr×nh bµy ®îc cÊu t¹o vµ ®Æc ®iÓm vµ øng dông cña bé nhí

ROM, RAM;- KÓ tªn vµ ph©n tÝch ®îc mét sè d¹ng ROM, RAM thêng gÆp.- Tr×nh bµy ®îc cÊu t¹o vµ ®Æc ®iÓm vµ øng dông cña bé chuyÓn

®æi A/D vµ D/A;- KÓ tªn vµ ph©n tÝch ®îc mét sè bé chuyÓn ®æi A/D vµ D/A

Néi dung Thêi gian: 30h (LT: 20h; TH: 10h)1. Çc bé nhí b¸n dÉn Thêi gian: 15h1.1. Kh¸i niÖm chung vÒ bé nhí

Thêi gian: 3h

42

1.2. Bé nhí ROM (Read-Only- Memory) Thêi gian: 4h1.3. Bé nhí RAM (Random Access Memory) Thêi gian: 4h1.4. Çc d¹ng ROM, RAM thêng gÆp Thêi gian: 4h2. Çc bé nhí b¸n dÉn Thêi gian: 15h2.1. Kh¸i niÖm vÒ chuyÓn ®æi A/D vµ D/A

Thêi gian: 3h2.2. Bé chuyÓn ®æi tõ digital sang analog (DAC)

Thêi gian: 3h2.3. Bé chuyÓn ®æi tõ analog sang digital (ADC)

Thêi gian: 3h2.4. Bé so ¸p Thêi gian: 3h2.5. Mét sè lo¹i chuyÓn ®æi A/D vµ D/A th«ng dông Thêi gian: 3h

IV. §IÒU KIÖN THùC HIÖN CH¦¥NG TR×NH+ Cã tµi liÖu vÒ m«n häc kü thuËt sè;+ ThiÕt bÞ thùc hµnh kü thuËt sè;+ Cã çc thiÕt bÞ phôc vô: m¸y tÝnh, m¸y in, m¸y chiÕu vµ çc



vµ c«ng nhËn tèt nghiÖp trong d¹y nghÒ hÖ chÝnh quy (Ban hµnh kÌm theo QuyÕt ®Þnh sè 14/ 2007/Q§-BL§TBXH ngµy 24 th¸ng 5 n¨m 2007 cña Bé trëng Bé lao ®éng - Th¬ng binh vµ X· héi).


§Ò c¬ng chi tiÕt m«n häc Kü thuËt sè trong ch¬ng tr×nh khung tr×nh ®é Trung cấp nghề Kü thuËt ThiÕt bÞ y tÕ ®îc gi¶ng d¹y vµo häc kú 2 n¨m thø nhÊt, lµm c¬ së x©y dùng ch¬ng tr×nh vµ ®¸nh gi¸ chÊt lîng ®µo t¹o hÖ Trung nghÒ Kü thuËt thiÕt bÞ y tÕ t¹i tÊt c¶ çc c¬ së gi¸o dôc ®µo t¹o nghÒ trªn ph¹m vi toµn quèc.2. Híng dÉn mét sè ®iÓm chÝnh vÒ ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y m«n häc:


+ Sau 16 h häc sÏ thùc hiÖn mét bµi kiÓm tra 1h; sau 2 bµi kiÓm 43


Trong néi dung ch¬ng tr×nh m«n häc cÇn tr×nh bµy ®Æc ®iÓm, tÝnh chÊt, øng dông cña çc cæng l«gÝc vµ m¹ch tæ hîp. Çc bé nhí b¸n dÉn, ADC lµ çc m¹ch sè tÝch hîp lín, trõu tîng do vËy cÇn ®a ra çc m¹ch thùc tÕ gióp ngêi häc tiÕp cËn dÔ dµng. 4. S¸ch gi¸o khoa vµ tµi liÖu tham kh¶o[1]NguyÔn Thuý V©n. Kü thuËt sè øng dông. Trêng §¹i häc B¸ch Khoa

Hµ Néi, 1999, 342 trang.[2] Robert Bateson. Kü thuËt hÖ thèng ®iÒu khiÓn. Maxwell New

York, 1991

44

CH¦¥NG TR×NH M¤N HäC H×NH HO¹ - VÏ Kü THUËTM· sè m«n häc: MH12Thêi gian m«n häc: 75 h (Lý thuyÕt: 35h; Thùc hµnh: 40h)

I. VÞ TRÝ, TÝNH CHÊT CñA M¤N HäC:- M«n H×nh ho¹-VÏ kü thuËt lµ m«n häc b¾t buéc trong ch-

¬ng tr×nh d¹y nghÒ tr×nh ®é trung cÊp, tr×nh ®é cao ®¼ng; - M«n H×nh ho¹-VÏ kü thuËt trang bị kiÕn thøc c¬ së nghÒ kü

thuËt thiÕt bÞ y tÕ.II. MôC TI£U M¤N HäCSau khi häc xong m«n häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:

- NhËn biÕt ®îc çc lo¹i vËt liÖu, dông cô vÏ vµ çch sö dông; - Tr×nh bµy ®îc çc tiªu chuÈn vÒ b¶n vÏ kü thuËt;- Thùc hiÖn vÏ ®îc çc h×nh c¬ b¶n;- Thùc hiÖn ®îc phÐp chiÕu vu«ng gãc, çch vÏ giao tuyÕn,

phÐp chiÕu trôc ®o;- VÏ ®îc çc lo¹i h×nh c¾t, mÆt c¾t;- Thùc hiÖn ®îc çc thao t¸c trªn b¶n vÏ l¾p;- Sö dông ®îc AUTOCAD ®Ó lËp b¶n vÏ.



Thêi gian

Tæng sè

Lý thuyÕt

Thùc

hµnh

KiÓm tra*

(LT/TH)1. C¬ së vÏ kü thuËt 11 6 5

VËt liÖu dông cô vÏ vµ çch sö dông 5 3 2Nh÷ng tiªu chuÈn vÒ tr×nh bµy b¶n vÏ 6 3 3

2. VÏ çc ®êng c¬ b¶n 33 16 16 1VÏ h×nh häc 6 2 4H×nh chiÕu vu«ng gãc 6 3 2 1Giao tuyÕn cña mÆt ph¼ng 5 3 2H×nh chiÕu trôc ®o 5 2 3H×nh chiÕu vËt thÓ 6 3 3H×nh c¾t vµ mÆt c¾t 5 3 2

3. Tr×nh bµy b¶n vÏ 21 9 1245

B¶n vÏ chi tiÕt 5 3 2VÏ quy íc mét sè chi tiÕt th«ng dông 5 1 4Çc mèi ghÐp c¬ khÝ 6 3 3B¶n vÏ l¾p 5 2 3

4. Sö dông AUTOCAD 10 4 4 2S¬ ®å hÖ thèng ®iÒu khiÓn 5 2 2 1Sö dông AUTOCAD trong b¶n vÏ kü thuËt 5 2 2 1

Céng: 75 35 37 32. Néi dung chi tiÕt: Ch¬ng 1: C¬ së vÏ kü thuËtMôc tiªu:Sau bµi häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:

- NhËn biÕt ®îc çc lo¹i vËt liÖu vÏ;- Sö dông ®îc çc dông cô vÏ;- Thùc hiÖn ®îc tr×nh tù hoµn thµnh b¶n vÏ.- Tr×nh bµy ®îc çc tiªu chuÈn vÒ b¶n vÏ kü thuËt;- Tr×nh bµy ®îc çc tiªu chuÈn vÒ khæ giÊy, khung vÏ,

khung tªn;- §äc ®îc tû lÖ çc b¶n vÏ.

Néi dung Thêi gian: 11h (LT: 6h; TH: 5h)1. VËt liÖu dông cô vÏ vµ çch sö dông Thêi gian: 5h1.1. VËt liÖu vÏ Thêi gian: 1h

- Çc vËt liÖu vÏ- Çch sö dông vËt liÖu vÏ

1.2. Dông cô vÏ vµ çch sö dông Thêi gian: 1h- Çc dông cô vÏ- Çch sö dông dông cô vÏ

1.3. Tr×nh tù hoµn thµnh b¶n vÏ Thêi gian: 3h

2. Nh÷ng tiªu chuÈn vÒ tr×nh bµy b¶n vÏ Thêi gian: 6h2.1. Tiªu chuÈn vÒ b¶n vÏ kü thuËt Thêi gian: 1h

- Çc tiªu chuÈn vÒ b¶n vÏ kü thuËt2.2. Khæ giÊy Thêi gian: 0.5h

46

- KÝch thíc giÊy vÏ- Khæ giÊy trong b¶n vÏ kü thuËt

2.3. Khung vÏ vµ khung tªn Thêi gian: 1h- KÝch thíc khung tªn, khung vÏ- VÞ trÝ ®Æt khung tªn, khung vÏ

2.4. TØ lÖ Thêi gian: 1h- Çch x¸c ®Þnh tû lÖ trong b¶n vÏ- Çch ghi tû lÖ b¶n vÏ

2.5. Çc nÐt vÏ Thêi gian: 1h- Çc kiÓu nÐt vÏ- Çch x¸c ®Þnh kiÓu nÐt vÏ

2.6. Ch÷ viÕt Thêi gian: 1h

- Tiªu chuÈn vÒ ch÷ viÕt trªn b¶n vÏ- Çch ghi ch÷ viÕt trªn b¶n vÏ

2.7. Ghi kÝch thíc Thêi gian: 0.5h

- Çch ghi kÝch thíc trªn b¶n vÏ- Çc kiÓu ghi kÝch thíc

Ch¬ng 2: VÏ çc ®êng c¬ b¶nMôc tiªu:Sau bµi häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:

- Tr×nh bµy ®îc çc ph¬ng ph¸p dùng H×nh c¬ b¶n;- Tr×nh bµy ®îc çc çch chia ®Òu ®¬ng trßn;- VÏ ®îc h×nh chiÕu cña ®iÓm, ®êng th¼ng vµ mÆt

ph¼ng;- VÏ ®îc h×nh chiÕu cña çc khèi h×nh häc;- X¸c ®Þnh ®îc kÝch thíc cña çc khèi h×nh häc.- VÏ ®îc giao tuyÕn cña mÆt ph¼ng víi khèi h×nh häc;- VÏ ®îc giao tuyÕn cña çc khèi h×nh häc, - VÏ ®îc h×nh chiÕu trôc ®o vu«ng gãc ®Òu;- VÏ ®îc h×nh chiÕu trôc ®o xiªn c©n;- Nªu ®îc çch dùng h×nh chiÕu trôc ®o.- Nªu ®îc çch vÏ, ghi kÝch thíc, ®äc b¶n vÏ h×nh chiÕu cña

vËt thÓ.- VÏ ®îc h×nh c¾t vµ mÆt c¾t;- VÏ ®îc h×nh trÝch.

Néi dung Thêi gian: 33h (LT: 16h; TH: 17h)

47

1. VÏ h×nh häc Thêi gian: 6h1.1. Dùng h×nh c¬ b¶n Thêi gian: 1h

- Çch dùng mét sè h×nh c¬ b¶n- Çch x¸c ®Þnh çc h×nh c¬ b¶n

1.2. Chia ®Òu ®êng trßn Thêi gian: 1h- Çc ph¬ng ph¸p thùc hiÖn chia ®êng trßn- Thùc hiÖn chia ®êng trßn

1.3. VÏ nèi tiÕp Thêi gian: 2h- Çc çch vÏ nèi tiÕp- VÏ nèi tiÕp ®êng th¼ng, ®êng cong

1.4. VÏ mét sè ®êng cong h×nh häc Thêi gian: 2h

- Çc ®êng cong h×nh häc- Çch vÏ ®êng cong h×nh häc- Çc nÐt vÏ ®êng cong

2. H×nh chiÕu vu«ng gãc Thêi gian: 6h2.1. Kh¸i niÖm vÒ çc h×nh chiÕu Thêi gian: 1h

- Kh¸i niÖm vÒ çc h×nh chiÕu- Çc lo¹i h×nh chiÕu

2.2. H×nh chiÕu cña ®iÓm, ®êng th¼ng vµ mÆt ph¼ngThêi gian: 2h

- Kh¸i niÖm vÒ h×nh chiÕu cña ®iÓm, ®êng th¼ng vµ mÆt ph¼ng

- Çch vÏ h×nh chiÕu cña ®iÓm, ®êng th¼ng vµ mÆt ph¼ng

2.3. H×nh chiÕu cña çc khèi h×nh häc Thêi gian: 2h

- Çc khèi h×nh häc- Çch dùng h×nh chiÕu cña çc khèi h×nh häc

2.4. KÝch thíc cña çc khèi h×nh häc Thêi gian: 1h

- Çch ghi kÝch thíc cña çc khèi h×nh häc3. Giao tuyÕn cña mÆt ph¼ng Thêi gian: 5h3.1. Giao tuyÕn cña mÆt ph¼ng víi khèi h×nh häc Thêi gian: 1h

- Çch x¸c ®Þnh giao tuyÕn cña mÆt ph¼ng víi khèi h×nh häc

- Çch vÏ giao tuyÕn cña mÆt ph¼ng víi khèi h×nh häc3.2. Giao tuyÕn cña çc khèi h×nh häc Thêi

48

gian: 2h- Çch x¸c ®Þnh giao tuyÕn cña çc khèi h×nh häc- Çch vÏ giao tuyÕn cña çc khèi h×nh häc

3.3. Giao tuyÕn cña khèi ®a diÖn víi khèi trßn Thêi gian: 2h

- Çch x¸c ®Þnh giao tuyÕn cña khèi ®a diÖn víi khèi trßn- Çch vÏ giao tuyÕn cña khèi ®a diÖn víi khèi trßn

4. H×nh chiÕu trôc ®o Thêi gian: 5h4.1. Kh¸i niÖm vÒ h×nh chiÕu trôc ®o Thêi gian: 1h

- Kh¸i niÖm vÒ h×nh chiÕu trôc ®o- Çch vÏ h×nh chiÕu trôc ®o

4.2. H×nh chiÕu trôc ®o vu«ng gãc ®ÒuThêi gian: 1h

- Çch x¸c ®Þnh h×nh chiÕu trôc ®o vu«ng gãc ®Òu- Çch vÏ h×nh chiÕu trôc ®o vu«ng gãc ®Òu

4.3. H×nh chiÕu trôc ®o xiªn c©n Thêi gian: 1h

- Çch x¸c ®Þnh h×nh chiÕu trôc ®o xiªn c©n- Çch vÏ h×nh chiÕu trôc ®o xiªn c©n

4.4. Çch dùng h×nh chiÕu trôc ®o Thêi gian: 2h

- Çc çch vÏ h×nh chiÕu trôc ®o 5. H×nh chiÕu vËt thÓ Thêi gian: 6h5.1. Çc lo¹i h×nh chiÕu Thêi gian: 1h

- Çch x¸c ®Þnh çc lo¹i h×nh chiÕu- Ph©n lo¹i çc läai h×nh chiÕu

5.2. Çch vÏ h×nh chiÕu cña vËt thÓ Thêi gian: 2h

- Çc bíc vÏ h×nh chiÕu cña vËt thÓ5.3. Çch ghi kÝch thíc cña vËt thÓ Thêi gian: 2h

- Çc çch ghi kÝch thíc cña vËt thÓ5.4. Çch ®äc b¶n vÏ h×nh chiÕu cña vËt thÓ Thêi gian: 1h

- Çch ®äc b¶n vÏ h×nh chiÕu cña vËt thÓ6. H×nh c¾t vµ mÆt c¾t Thêi gian: 5h6.1. Kh¸i niÖm vÒ h×nh c¾t vµ mÆt c¾t

Thêi gian: 1h- Kh¸i niÖm vÒ h×nh c¾t vµ mÆt c¾t

6.2. H×nh c¾t Thêi gian: 1h

49

- Çc lo¹i h×nh c¾t- Çch vÏ h×nh c¾t

6.3. MÆt c¾t Thêi gian: 1h- Çc lo¹i mÆt c¾t- Çch vÏ mÆt c¾t

6.4. H×nh chÝch Thêi gian: 2h- Çc lo¹i h×nh chÝch- Çch vÏ h×nh chÝch

Ch¬ng 3: Tr×nh bµy b¶n vÏMôc tiªu:Sau bµi häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:

- Nªu ®îc çc th«ng sè và ®äc cña b¶n vÏ chi tiÕt;- VÏ ®îc h×nh quy íc cña ren, chi tiÕt cã ren, b¸nh r¨ng, lß

xo;- VÏ, nhËn biÕt ®îc çc mèi ghÐp;- Tr×nh bµy ®îc néi dung b¶n vÏ l¾p, ®äc ®îc b¶n vÏ l¾p vµ

çc quy íc.Néi dung Thêi gian: 21h (LT: 9h; TH: 12h)1. B¶n vÏ chi tiÕt Thêi gian: 5h1.1. H×nh biÓu diÔn cña chi tiÕt Thêi gian: 1h

- Çch vÏ h×nh biÓu diÔn cña chi tiÕt- Mét sè h×nh biÓu diÔn chi tiÕt

1.2. KÝch thíc cña chi tiÕt Thêi gian: 1h- Çch ghi kÝch thíc cña chi tiÕt

1.3. Dung sai kÝch thíc Thêi gian: 1h- Çch ghi dung sai cña chi tiÕt- Çch x¸c ®Þnh dung sai cña chi tiÕt

1.4 KÝ hiÖu nh¸m bÒ mÆt Thêi gian: 1h

- Çch ghi kÝ hiÖu nh¸m bÒ mÆt- Çch x¸c ®Þnh nh¸m bÒ mÆt

1.5. B¶n vÏ chi tiÕt Thêi gian: 1h- Çch ®äc b¶n vÏ chi tiÕt- Çch x¸c ®Þnh, vÏ b¶n vÏ chi tiÕt

2. VÏ quy íc mét sè chi tiÕt th«ng dông Thêi gian: 5h2.1. Ren vµ çch vÏ quy íc ren Thêi gian: 1h

- Kh¸i niÖm vÒ ren50

- Çc thao t¸c vÏ quy íc ren2.2. Çc chi tiÕt ghÐp cã ren Thêi gian: 2h

- Çc chi tiÕt ghÐp cã ren- Çch vÏ çc chi tiÕt cã ren

2.3. VÏ quy íc b¸nh r¨ng Thêi gian: 1h- Kh¸i niÖm b¸nh r¨ng- Çc çch vÏ quy íc b¸nh r¨ng

2.4. VÏ quy íc lß xo Thêi gian: 1h- Kh¸i niÖm lß xo- Çch vÏ quy íc lß xo

3. Çc mèi ghÐp c¬ khÝ Thêi gian: 6h3.1. GhÐp b»ng ren Thêi gian: 1h

- Kh¸i niÖm mèi ghÐp b»ng ren- Çch vÏ mèi ghÐp b»ng ren

3.2. GhÐp b»ng then, chèt Thêi gian: 1h

- Kh¸i niÖm mèi ghÐp b»ng then, chèt- Çch vÏ mèi ghÐp b»ng then, chèt

2.3. GhÐp b»ng ®inh t¸n Thêi gian: 2h- Kh¸i niÖm mèi ghÐp b»ng ®inh t¸n- Çch vÏ mèi ghÐp b»ng ®inh t¸n

2.4. GhÐp b»ng hµn Thêi gian: 2h- Kh¸i niÖm mèi ghÐp b»ng hµn- Çch vÏ mèi ghÐp b»ng hµn

4. B¶n vÏ l¾p Thêi gian: 5h4.1. Néi dung b¶n vÏ l¾p Thêi gian: 1h

- Çch ghi kÝch thíc trªn b¶n vÏ l¾p- Çch ®iÒn néi dung trªn b¶n vÏ l¾p

4.2. Çc quy íc biÓu diÔn trªn b¶n vÏ l¾p Thêi gian: 2h- Çc quy íc biÓu diÔn trªn b¶n vÏ l¾p

4.3. Çch ®äc b¶n vÏ l¾p Thêi gian: 2h- Çch ®äc b¶n vÏ l¾p

Ch¬ng 4: Sö dông AUTOCADMôc tiªu:Sau bµi häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:

- VÏ, nhËn biÕt ®îc çc s¬ ®å hÖ thèng theo quy íc.- Hoµn thµnh b¶n vÏ kü thuËt c¬ b¶n b»ng ch¬ng tr×nh

AUTOCAD.Néi dung Thêi gian: 10h (LT: 4h; TH:

51

6h)1. S¬ ®å hÖ thèng ®iÒu khiÓn Thêi gian: 5h1.1. S¬ ®å hÖ thèng truyÒn ®éng c¬ khÝ Thêi gian: 1h

- Kh¸i niÖm hÖ thèng truyÒn ®éng c¬ khÝ- Çch vÏ hÖ thèng truyÒn ®éng c¬ khÝ

1.2. S¬ ®å hÖ thèng ®iÖn Thêi gian: 2h

- Kh¸i niÖm hÖ thèng ®iÖn- Çch vÏ s¬ ®å hÖ thèng ®iÖn

1.3. S¬ ®å hÖ thèng thuû lùc, khÝ nÐn Thêi gian: 2h

- Kh¸i niÖm hÖ thèng thuû lùc, khÝ nÐn- Çch vÏ s¬ ®å hÖ thèng thuû lùc, khÝ nÐn

2. Sö dông AUTOCAD trong b¶n vÏ kü thuËt Thêi gian: 5h2.1. Khëi ®éng AUTOCAD Thêi gian: 0.5h2.2. §Þnh d¹ng b¶n vÏ Thêi gian: 1.5h

- §Þnh d¹ng khung vÏ- §Þnh d¹ng ch÷ viÕt

2.3. Mét sè lÖnh vµ hiÖu chØnh Thêi gian: 1h

- Çc lÖnh hiÖu chØnh ch÷ viÕt- Çc lÖnh hiÖu chØnh khung tªn- Çc lÖnh hiÖu chØnh b¶n vÏ

2.4. Híng dÉn thùc hµnh Thêi gian: 2h- Çc bíc híng dÉn thùc hµnh- Néi dung thùc hµnh

IV. §IÒU KIÖN THùC HIÖN CH¦¥NG TR×NH+ Cã tµi liÖu vÒ m«n häc H×nh ho¹ - vÏ kü thuËt;+ Cã çc thiÕt bÞ phôc vô: m¸y tÝnh, m¸y in, m¸y chiÕu vµ çc


+ KiÓm tra viÕt + Cã 2 bµi kiÓm tra gi÷a häc kú, mét bµi kiÓm tra hÕt m«n häc.

- §iÓm tæng kÕt ®îc tÝnh theo ®iÒu 12 cña quy chÕ thi,

52

kiÓm tra vµ c«ng nhËn tèt nghiÖp trong d¹y nghÒ hÖ chÝnh quy (Ban hµnh kÌm theo QuyÕt ®Þnh sè 14/ 2007/Q§-BL§TBXH ngµy 24 th¸ng 5 n¨m 2007 cña Bé trëng Bé Lao ®éng - Th¬ng binh vµ X· héÞ)


§Ò c¬ng chi tiÕt m«n häc H×nh ho¹- VÏ kü thuËt trong ch¬ng tr×nh khung tr×nh ®é Trung cấp nghÒ Kü thuËt ThiÕt bÞ y tÕ ®îc gi¶ng d¹y vµo häc kú 1 n¨m thø nhÊt, lµm c¬ së x©y dùng ch¬ng tr×nh vµ ®¸nh gi¸ chÊt lîng ®µo t¹o hÖ Trung cấp nghÒ Kü thuËt ThiÕt bÞ y tÕ t¹i tÊt c¶ çc c¬ së gi¸o dôc ®µo t¹o nghÒ trªn ph¹m vi toµn quèc.2. Híng dÉn mét sè ®iÓm chÝnh vÒ ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y m«n häc:



Trong çc ch¬ng cña m«n häc cÇn tr×nh bµy çc tiªu chuÈn c¬ khÝ, ph¬ng ph¸p, kü n¨ng c¬ b¶n vÏ ký thuËt, dùng h×nh.®Ó gióp ngêi häc vËn dông vµo thùc tÕ.4. S¸ch gi¸o khoa vµ tµi liÖu tham kh¶o[1] NguyÔn V¨n HiÓn, Gi¸o tr×nh h×nh häc häa h×nh, Trêng §¹i häc

B¸ch Khoa Hµ Néi, 1999, 325 trang.[2] NguyÔn §×nh §iÖn, H×nh häc häa h×nh, NXB Gi¸o dôc, 2007,

182 trang.I.S. Vyshnepolsky, VÏ kü thuËt, NXB MIR, 1985, 272 trang (b¶n tiÕng

Anh).

53

CH¦¥NG TR×NH M¤N HäC Kü THUËT §O L¦êNGM· sè m«n häc: MH13Thêi gian m«n häc: 90h (Lý thuyÕt: 50h; Thùc hµnh: 40h)

I. VÞ TRÝ, TÝNH CHÊT CñA M¤N HäC:- M«n Kü thuËt ®o lêng lµ m«n häc b¾t buéc trong ch¬ng tr×nh d¹y

nghÒ tr×nh ®é trung cÊp, tr×nh ®é cao ®¼ng; - M«n Kü thuËt ®o lêng trang bÞ kiÕn thøc c¬ së nghÒ kü thuËt

thiÕt bÞ y tÕ.II. MôC TI£U M¤N HäCSau khi häc xong m«n häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:- Tr×nh bµy ®îc c¬ së lý thuyÕt kü thuËt ®o lêng;- Tr×nh bµy ®îc çc phÇn tö chøc n¨ng chÝnh cña thiÕt bÞ ®o lêng;- Tr×nh bµy ®îc mét sè ph¬ng tiÖn ®o th«ng dông.

III.NéI DUNG M¤N HäC:1. Néi dung tæng qu¸t vµ ph©n phèi thêi gian:


Thêi gianTæng sè

Lý thuyÕt

Thùc hµn

h

KiÓm tra*

(LT/TH)1. C¬ së lý thuyÕt kü thuËt ®o 26 18 7 1

Çc kh¸i niÖm c¬ b¶n vÒ kü thuËt ®o lêng 5 4 1§o dßng ®iÖn vµ ®iÖn ¸p 4 3 1§o c«ng suÊt vµ n¨ng lîng 7 5 2§o tÇn sè, gãc pha vµ thêi gian 10 6 3 1

2. Çc phÇn tö chøc n¨ng chÝnh cña thiÕt bÞ ®o 32 15 15 2§o th«ng sè cña m¹ch ®iÖn 11 5 5 1Dao ®éng ký (Oscllosscope) 21 10 10 1

3. Mét sè ph¬ng tiÖn ®o th«ng dông 32 17 12 3§o çc ®¹i lîng kh«ng ®iÖn 10 5 4 1øng dông quang häc trong kü thuËt ®o lêng 13 8 4 1Dao ®éng ký ®iÖn tö 9 4 4 1

Céng: 90 50 34 62. Néi dung chi tiÕt:

54

Ch¬ng I: C¬ së lý thuyÕt kü thuËt ®oMôc tiªu:Sau bµi häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:- Tr×nh ®îc çc kh¸i niÖm c¬ b¶n vÒ kü thuËt ®o lêng;- Ph©n lo¹i ®îc çc lo¹i thiÕt bÞ vµ ph¬ng ph¸p ®o;- Tr×nh bµy ®¬n vÞ ®o chuÈn vµ mÉu;- Tr×nh bµy ®îc cÊu tróc c¬ b¶n cña dông cô ®o;- Tr×nh bµy ®îc çc ®Æc tÝnh c¬ b¶n cña dông cô ®o .- Tr×nh bµy ®îc ®o dßng ®iÖn vµ ®iÖn ¸p b»ng çc dông cô ®o t-

¬ng tù;- Tr×nh bµy ®îc çch ®o ®iÖn ¸p b»ng ph¬ng ph¸p so s¸nh;- Tr×nh bµy ®îc çch ®o c«ng suÊt trong m¹ch 3 pha;- Tr×nh bµy ®îc çch ®o c«ng suÊt ph¶n kh¸ng;- Tr×nh bµy ®îc çch ®o c«ng suÊt vµ n¨ng lîng trong m¹ch cao ¸p .- Tr×nh bµy ®îc çch ®o tÇn sè kÕ c¬ ®iÖn, tÇn sè kÕ ®iÖn tö;- Tr×nh bµy ®îc çch ®o Fazomet ®iÖn tö, Fazomet chØ thÞ sè,

Fazomet ®iÖn ®éng, tÇn sè kÕ chØ thÞ sè;Néi dung: Thêi gian: 26h (LT: 18h; TH: 8h)1. Çc kh¸i niÖm c¬ b¶n vÒ kü thuËt ®o lêng Thêi gian: 5h1.1. Çc ®Þnh nghÜa vµ kh¸i niÖm chung vÒ kü thuËt ®o

Thêi gian: 1h1.2. Ph©n lo¹i ph¬ng ph¸p ®o Thêi gian: 0.5h1.3. Ph©n lo¹i çc thiÕt bÞ ®o Thêi gian: 0.5h1.4. §¬n vÞ ®o chuÈn vµ mÉu Thêi gian: 1h1.5. CÊu tróc c¬ b¶n cña dông cô ®o Thêi gian: 1h1.6. Çc ®Æc tÝnh c¬ b¶n cña dông cô ®o Thêi gian: 1h2. §o dßng ®iÖn vµ ®iÖn ¸p Thêi gian: 4h2.1. §o dßng ®iÖn vµ ®iÖn ¸p b»ng dông cô t¬ng tù Thêi gian: 1h2.2. §o ®iÖn ¸p b»ng ph¬ng ph¸p so s¸nh Thêi gian: 2h2.3. V«n mét sè Thêi gian: 1h3. §o c«ng suÊt vµ n¨ng lîng Thêi gian: 7h3.1. Kh¸i niÖm chung Thêi gian: 1h

55

3.2. Dông cô ®o c«ng suÊt vµ n¨ng lîng trong m¹ch ®iÖn mét pha Thêi gian: 1h

3.3. §o c«ng suÊt trong m¹ch 3 pha Thêi gian: 1h3.4. §o c«ng suÊt ph¶n kh¸ng Thêi gian: 2h3.5. §o c«ng suÊt vµ n¨ng lîng trong m¹ch cao ¸p Thêi gian: 2h4. §o tÇn sè, gãc pha vµ kho¶ng thêi gian Thêi gian: 10h4.1. Kh¸i niÖm chung Thêi gian: 1h4.2. TÇn sè kÕ céng hëng ®iÖn tõ Thêi gian: 1h4.3. TÇn sè kÕ c¬ ®iÖn Thêi gian: 1h4.4. Fazomet ®iÖn ®éng Thêi gian: 2h4.5. TÇn sè kÕ ®iÖn tö Thêi gian: 1h4.6. Fazomet chØ thÞ sè Thêi gian: 1h4.7. TÇn sè kÕ chØ thÞ sè Thêi gian: 3h

56

Ch¬ng 2: Çc phÇn tö chøc n¨ng chÝnh cña thiÕt bÞ ®oMôc tiªu:Sau bµi häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:- Tr×nh bµy ®îc çc ph¬ng ph¸p ®o ®iÖn trë;- N¾m ®îc cÇu dßng xoay chiÒu;- Tr×nh bµy ®îc çch ®o ®iÖn dung vµ gãc tæn hao tô ®iÖn;- N¾m ®îc cÇu ®o ®iÖn c¶m vµ hÖ sè phÈm chÊt cña cuén d©y;- N¾m ®îc cÇu v¹n n¨ng ®o th«ng sè m¹ch ®iÖn.- Tr×nh bµy ®îc bé khuÕch ®¹i lµm lÖch, tÝn hiÖu quÐt;- Tr×nh bµy ®îc bé t¹o gèc thêi gian (Bé t¹o sãng quÐt ngang);- Tr×nh bµy ®îc bé dao ®éng ký ®iÖn tö hai tia;- Tr×nh bµy ®îc øng dông cña dao ®éng ký ®iÖn tö.

Néi dung: Thêi gian: 32h (LT: 15h; TH: 17h)1. §o th«ng sè cña m¹ch ®iÖn Thêi gian: 11h1.1. Çc ph¬ng ph¸p ®o ®iÖn trë Thêi gian: 1h1.2. CÇu dßng xoay chiÒu Thêi gian: 2h1.3. §o ®iÖn dung vµ gãc tæn hao tô ®iÖn Thêi gian: 2h1.4. CÇu ®o ®iÖn c¶m vµ hÖ sè phÈm chÊt cña cuén d©y

Thêi gian: 2h1.5. CÇu v¹n n¨ng ®o th«ng sè m¹ch ®iÖn Thêi gian: 2h1.6. TÇn sè kÕ chØ thÞ sè Thêi gian: 2h2. Dao ®éng ký (Oscllosscope) Thêi gian: 21h2.1. S¬ ®å khèi cña dao ®éng ký th«ng dông Thêi gian: 1h2.2. èng phãng tia ®iÖn tõ Thêi gian: 2h2.3. Bé khuÕch ®¹i lµm lÖch Thêi gian: 2h2.4. TÝn hiÖu quÐt Thêi gian: 2h2.5. Bé t¹o gèc thêi gian (Bé t¹o sãng quÐt ngang) Thêi gian: 2h2.6. Dao ®éng ký ®iÖn tö hai tia Thêi gian: 2h

57

2.7. øng dông cña dao ®éng ký ®iÖn tö Thêi gian: 2h2.8. Çc lo¹i dao ®éng ký ®iÖn tö Thêi gian: 2h2.9. Dao ®éng ký ®iÖn tö nhí t¬ng tù Thêi gian: 2h2.10. Dao ®éng ký lÊy mÉu Thêi gian: 2h2.11. Dao ®éng ký ®iÖn tö nhí sè Thêi gian: 2h

Ch¬ng 3: Mét sè ph¬ng tiÖn ®o th«ng dôngMôc tiªu:Sau bµi häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:- Tr×nh bµy ®îc çc ph¬ng ph¸p vµ dông cô ®o nhiÖt ®é;- Çc ph¬ng ph¸p ®o lùc, øng suÊt vµ ¸p suÊt;- §o lu lîng vµ thÓ tÝch chÊt láng, khÝ vµ h¬i, ®o vËn tèc vµ gia tèc.- Tr×nh bµy ®îc çc ®¬n vÞ ®o quang, chuyÓn ®æi quang ®iÖn;- Tr×nh bµy ®îc çc øng dông quang häc trong kü thuËt ®o lêng.- Tr×nh bµy ®îc çc tÝnh n¨ng c¬ b¶n cña m¸y dao ®éng ký;- KÓ tªn ®îc çc bíc sö dông m¸y c¬ b¶n;- Tr×nh bµy ®îc çc øng dôngcña m¸y dao ®éng ký trong kü thuËt

®iÖn tö.Néi dung: Thêi gian: 32h (LT: 15h; TH: 17h)1. §o çc ®¹i lîng kh«ng ®iÖn Thêi gian: 10h1.1. Çc ph¬ng ph¸p vµ dông cô ®o nhiÖt ®é Thêi gian: 2h1.2. Çc ph¬ng ph¸p ®o lùc, øng suÊt vµ ¸p suÊt Thêi gian: 2h1.3. §o lu lîng vµ thÓ tÝch chÊt láng, khÝ vµ h¬i Thêi gian: 3h1.4. §o vËn tèc vµ gia tèc Thêi gian: 3h2. øng dông quang häc trong kü thuËt ®o lêng Thêi gian: 13h2.1. Kh¸i niÖm c¬ b¶n vÒ ¸nh s¸ng Thêi gian: 3h2.2. Çc ®¬n vÞ ®o quang Thêi gian: 3h2.3. ChuyÓn ®æi quang ®iÖn Thêi gian: 3h2.4. Çc øng dông quang häc trong kü thuËt ®o lêng Thêi gian: 4h3. Dao ®éng ký ®iÖn tö Thêi gian: 9h

58

3.1. Kh¸i niÖm c¬ b¶n vÒ m¸y dao ®éng ký ®iÖn tö Thêi gian: 3h

3.2. Çc çch ®o c¬ b¶n Thêi gian: 2h3.3. Mét sè øng dông thêng dïng dao ®éng ký ®iÖn tö Thêi gian: 4h

IV. §IÒU KIÖN THùC HIÖN CH¦¥NG TR×NH+ Cã tµi liÖu vÒ m«n häc kü thuËt ®o lêng;+ ThiÕt bÞ thùc hµnh kü thuËt ®o lêng;+ Cã çc thiÕt bÞ phôc vô: m¸y tÝnh, m¸y in, m¸y chiÕu vµ çc





§Ò c¬ng chi tiÕt m«n häc Kü thuËt ®o lêng trong ch¬ng tr×nh khung tr×nh ®é Trung cấp nghề Kü thuËt ThiÕt bÞ y tÕ ®îc gi¶ng d¹y vµo häc kú 2 n¨m thø nhÊt, lµm c¬ së x©y dùng ch¬ng tr×nh vµ ®¸nh gi¸ chÊt lîng ®µo t¹o hÖ Trung nghÒ Kü thuËt thiÕt bÞ y tÕ t¹i tÊt c¶ çc c¬ së gi¸o dôc ®µo t¹o nghÒ trªn ph¹m vi toµn quèc.2. Híng dÉn mét sè ®iÓm chÝnh vÒ ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y m«n häc:



Trong néi dung ch¬ng tr×nh m«n häc cÇn híng dÉn cho ngêi häc nguyªn lý cña çc dông cô ®o lêng ®iÖn th«ng dông. 4. S¸ch gi¸o khoa vµ tµi liÖu tham kh¶o[1] Ph¹m Thîng Hµn, Kü thuËt ®o lêng çc ®¹i lîng vËt lý. NXB gi¸o

dôc, Hµ Néi 1994.[2] NguyÔn ThÞ Xu©n B¶ng, NguyÔn TiÕn Thä. C¬ së kü thuËt ®o.

Trêng §¹i häc B¸ch khoa Hµ Néi, 1992.59

[3] David, Dông cô ®o ®iÖn vµ ®iÖn tö, NXB Khoa häc vµ Kü thuËt, Hµ Néi 1995, 410 trang (b¶n dÞch tõ tiÕng Anh).

60

CH¦¥NG TR×NH M¤N HäC AN TOµN LAO §éNGM· sè m«n häc: MH14Thêi gian m«n häc: 45 h (Lý thuyÕt: 30h; Thùc hµnh: 15h)

I. VÞ TRÝ, TÝNH CHÊT CñA M¤N HäC:- M«n An toµn lao ®éng lµ m«n häc b¾t buéc trong ch¬ng tr×nh

d¹y nghÒ tr×nh ®é trung cÊp, tr×nh ®é cao ®¼ng; - M«n An toµn lao ®éng trang bÞ kiÕn thøc c¬ së nghÒ kü thuËt

thiÕt bÞ y tÕ.II. MôC TI£U M¤N HäCSau khi häc xong m«n häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:- Tr×nh bµy ®îc nh÷ng vÊn ®Ò vÒ b¶o hé lao ®éng vµ m«i trêng;- Tr×nh bµy ®îc nh÷ng vÊn ®Ò vÒ vÖ sinh y tÕ vµ m«i trêng;- Tr×nh bµy ®îc nh÷ng kü thuËt an toµn;- Tr×nh bµy ®îc nh÷ng kü thuËt phßng chèng ch¸y næ.



Thêi gian

Tæng sè

Lý thuyÕt

Thùc

hµnh

KiÓm tra*

(LT/TH)1. B¶o hé lao ®éng vµ vÖ sinh y tÕ 22 18 3 1

Nh÷ng vÊn ®Ò vÒ b¶o hé lao ®éng vµ m«i trêng 10 8 2VÖ sinh y tÕ vµ m«i trêng 12 10 1 1

2. Kü thuËt an toµn 23 12 9 2Kü thuËt an toµn 11 6 5Kü thuËt phßng chèng ch¸y næ 12 6 4 2

Céng 45 30 12 32. Néi dung chi tiÕt:Ch¬ng 1: Nh÷ng vÊn ®Ò vÒ b¶o hé lao ®éng vµ m«i trêngMôc tiªu:Sau bµi häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:- Tr×nh bµy ®îc tÝnh chÊt vµ ý nghÜa cña c«ng t¸c b¶o hé lao

®éng;61

- Tr×nh bµy ®îc çc v¨n b¶n quy ®Þnh vÒ an toµn lao ®éng, nhiÖm vô cña çc cÊp ®èi víi b¶o hé lao ®éng;

- Ph©n tÝch ®îc t×nh h×nh c«ng t¸c b¶o hé lao ®éng t¹i ViÖt Nam.- Tr×nh bµy ®îc nh÷ng vÊn ®Ò c¬ b¶n trong c«ng t¸c vÖ sinh vµ m«i

trêng y tÕ;- Tr×nh bµy ®îc çc biÖn ph¸p phßng chèng nhiÔm ®éc, « nhiÔm

phãng x¹, chèng t¸c h¹i cña ®iÖn tõ trêng;- Tr×nh bµy çc biÖn ph¸p m«i trêng vÒ chiÕu s¸ng vµ giã.

Néi dung: Thêi gian: 22h (LT: 18h; TH: 4h)1. Nh÷ng vÊn ®Ò vÒ b¶o hé lao ®éng vµ m«i trêng Thêi gian: 10h1.1. ý nghÜa cña c«ng t¸c b¶o hé an toµn lao ®éng

Thêi gian: 1h1.2. TÝnh chÊt cña c«ng t¸c b¶o hé lao ®éng Thêi gian: 2h1.3. C«ng t¸c b¶o hé ë ViÖt Nam Thêi gian: 1h1.4. Çc v¨n b¶n quy ®Þnh nghÜa vô, tr¸ch - nhiÖm vµ chÕ ®é ®èi víi ngêi lao ®éng ®Ó ®¶m b¶o an toµn lao ®éng

Thêi gian: 1h1.5. NhiÖm vô cña çc cÊp ®èi víi b¶o hé lao ®éng

Thêi gian: 2h1.6. M«i trêng vµ con ngêi Thêi gian: 1h1.7. Ph©n tÝch ®iÒu kiÖn lao ®éng Thêi gian: 2h2. VÖ sinh y tÕ vµ m«i trêng. Thêi gian: 12h2.1. Nh÷ng vÊn ®Ò chung Thêi gian: 1h2.2. §iÒu kiÖn cña vÞ trÝ khÝ hËu Thêi gian: 1h2.3. Phßng chèng nhiÔm ®éc trong y tÕ vµ m«i trêng Thêi gian: 2h2.4. ChiÕu s¸ng Thêi gian: 1h2.5. Phßng chèng t¸c h¹i cña phãng x¹ Thêi gian: 2h2.6. Phßng chèng t¸c h¹i cña trêng ®iÖn tõ cao ®Õn cùc cao

Thêi gian: 2h2.7. Th«ng giã Thêi gian: 3h

Ch¬ng 2: Kü thuËt an toµnMôc tiªu:

62

Sau bµi häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:- Tr×nh bµy ®îc çc kü thuËt an toµn trong sö dông m¸y mãc, thiÕt

bÞ y tÕ;- Tr×nh bµy ®îc çc vÊn ®Ò an toµn trong n©ng chuyÓn, an toµn

trong sö dông çc thiÕt bÞ chÞu ¸p løc, çc thiÕt bÞ ®iÖn;- Tr×nh bµy ý nghÜa vµ nhiÖm vô cña c«ng t¸c phßng chèng ch¸y

næ;- Ph©n tÝch ®îc c¬ chÕ cña qu¸ tr×nh ch¸y næ;- Tr×nh bµy ®îc nhiÖm vô cña c«ng t¸c phßng chèng ch¸y næ trong

bÖnh viÖn;- KÓ tªn ®îc çc ph¬ng tiÖn ch÷a ch¸y.

Néi dung: Thêi gian: 23h (LT: 12h; TH: 11h)1. Kü thuËt an toµn. Thêi gian: 11h1.1. Kü thuËt an toµn, sö dông m¸y mãc, thiÕt bÞ Thêi gian: 1.5h1.2. An toµn trªn m¸y mãc vµ thiÕt bÞ y tÕ Thêi gian: 3h1.3. An toµn khi vËn chuyÓn vµ n©ng h¹ Thêi gian: 1.5h1.4. An toµn khi sö dông çc thiÕt bÞ chÞu ¸p lùc Thêi gian: 2h1.5. An toµn ®iÖn Thêi gian: 3h2. Kü thuËt phßng chèng ch¸y næ. Thêi gian: 12h2.1. ý nghÜa vµ nhiÖm vô Thêi gian: 2h2.2. C¬ chÕ cña qu¸ tr×nh ch¸y næ Thêi gian: 2h2.3. Phßng ch¸y trong bÖnh viÖn Thêi gian: 3h2.4. Ch÷a ch¸y vµ ph¬ng tiÖn ch÷a ch¸y Thêi gian: 5h

IV. §IÒU KIÖN THùC HIÖN CH¦¥NG TR×NH+ Cã tµi liÖu vÒ m«n häc an toµn lao ®éng;+ Cã çc thiÕt bÞ phôc vô: m¸y tÝnh, m¸y in, m¸y chiÕu vµ çc


+ KiÓm tra viÕt vµ tr¾c nghiÖm; + Cã 2 bµi kiÓm tra gi÷a häc kú, mét bµi kiÓm tra hÕt m«n

63

häc.- §iÓm tæng kÕt ®îc tÝnh theo ®iÒu 12 cña quy chÕ thi, kiÓm tra



§Ò c¬ng chi tiÕt m«n häc An toµn lao ®éng trong ch¬ng tr×nh khung tr×nh ®é Trung cấp nghề Kü thuËt ThiÕt bÞ y tÕ ®îc gi¶ng d¹y vµo häc kú 2 n¨m thø nhÊt, lµm c¬ së x©y dùng ch¬ng tr×nh vµ ®¸nh gi¸ chÊt lîng ®µo t¹o hÖ Trung cÊp nghÒ Kü thuËt thiÕt bÞ y tÕ t¹i tÊt c¶ c¸c c¬ së gi¸o dôc ®µo t¹o nghÒ trªn ph¹m vi toµn quèc.2. Híng dÉn mét sè ®iÓm chÝnh vÒ ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y m«n häc:


+ Sau 16h häc sÏ thùc hiÖn mét bµi kiÓm tra 1h; sau 2 bµi kiÓm tra tÝnh ®iÓm trung b×nh cña c¸c bµi kiÓm tra; cuèi m«n häc lµm bµi kiÓm tra hÕt m«n.3. Nh÷ng träng t©m ch¬ng tr×nh cÇn chó ý:

Trong néi dung ch¬ng tr×nh m«n häc cÇn tr×nh bµy cho ngêi häc hiÓu tÇm quan träng cña vÊn ®Ò an toµn vµ vÖ sinh m«i trêng trong ngµnh y tÕ. 4. S¸ch gi¸o khoa vµ tµi liÖu tham kh¶o[1] Phan V¨n DuyÖt, Kü thuËt an toµn bøc x¹. NXB Khoa häc vµ Kü

thuËt, Hµ Néi 1999, 210 trang.[2] Phan V¨n DuyÖt, ph¬ng ph¸p vËt lý vµ lý sinh phãng x¹ dïng

trong n«ng nghiÖp, sinh häc vµ y häc. NXB Khoa häc vµ Kü thuËt, 1982, 184 trang.

[3] An toµn lao ®éng, NXB Khoa häc vµ Kü thuËt, Hµ Néi, 1988

64

CH¦¥NG TR×NH M¤N HäC QU¶N Lý TRANG THIÕT BÞ Y TÕ

M· sè m«n häc: MH15Thêi gian m«n häc: 45 h (Lý thuyÕt: 30h; Thùc hµnh: 15h)

I. VÞ TRÝ, TÝNH CHÊT CñA M¤N HäC:- M«n Qu¶n lý trang thiÕt bÞ y tÕ lµ m«n häc b¾t buéc trong ch¬ng

tr×nh d¹y nghÒ tr×nh ®é tr×nh ®é cao ®¼ng; - M«n Qu¶n lý trang thiÕt bÞ y tÕ trang bÞ kiÕn thøc c¬ së nghÒ kü

thuËt thiÕt bÞ y tÕ.II. MôC TI£U M¤N HäCSau khi häc xong m«n häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:- Tr×nh bµy kh¸i niÖm, ph©n lo¹i, vai trß, tÇm quan träng cña trang

thiÕt bÞ y tÕ;- Tr×nh bµy ®¬c chÝnh s¸ch quèc gia vÒ trang thiÕt bÞ y tÕ - Tr×nh bµy ®îc nh÷ng v¨n b¶n quy ph¹m ph¸p luËt vÒ trang thiÕt

bÞ y tÕ;- Tr×nh bµy ®îc c«ng t¸c qu¶n lý vËt t thiÕt bÞ ë bÖnh viÖn - Ph©n tÝch ®îc chøc n¨ng, nhiÖm vô phßng vËt t kü thuËt.

III.NéI DUNG M¤N HäC:1. Néi dung tæng qu¸t vµ ph©n phèi thêi gian:


Thêi gianTæng sè

Lý thuyÕt

Thùc hµnh

KiÓm tra*

(LT/TH)1. Kh¸i niÖm - ph©n lo¹i - vai trß, tÇm

quan träng cña trang thiÕt bÞ y tÕ. 14 8 5 12. V¨n b¶n quy ph¹m ph¸p luËt vÒ

trang thiÕt bÞ y tÕ. 31 22 7 2ChÝnh S¸ch Quèc gia vÒ trang thiÕt bÞ y tÕ - Nh÷ng v¨n b¶n quy ph¹m ph¸p luËt vÒ trang thiÕt bÞ y tÕ.

16 11 4 1

C«ng t¸c qu¶n lý vËt t thiÕt bÞ ë BÖnh viÖn - Chøc n¨ng, nhiÖm vô phßng vËt t kü thuËt

15 11 3 1

Céng: 45 30 12 3

65

2. Néi dung chi tiÕt:Ch¬ng 1: Kh¸i niÖm - ph©n lo¹i - vai trß, tÇm quan träng cña trang thiÕt bÞ y tÕMôc tiªu:Sau bµi häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:- Tr×nh bµy ®îc kh¸i niÖm vµ ph©n lo¹i ®îc c¸c lo¹i trang thiÕt bÞ y

tÕ;- Ph©n tÝch ®îc tÝnh ®Æc thï, vai trß vµ tÇm quan träng cña trang

thiÕt bÞ y tÕ trong ®êi sèng x· héi .Néi dung: Thêi gian: 14h (LT: 8h; TH: 6h)1. Kh¸i niÖm - ph©n lo¹i - vai trß, tÇm quan träng cña trang thiÕt bÞ y tÕ. Thêi gian: 14h1.1. Kh¸i niÖm trang thiÕt bÞ y tÕ Thêi gian: 3h1.2. Ph©n lo¹i trang thiÕt bÞ y tÕ Thêi gian: 3h1.3. TÝnh ®Æc thï cña trang thiÕt bÞ y tÕ Thêi gian: 4h1.4. Vai trß, tÇm quan träng cña trang thiÕt bÞ y tÕ. Thêi gian: 4h

Ch¬ng 2: V¨n b¶n quy ph¹m ph¸p luËt vÒ trang thiÕt bÞ y tÕMôc tiªu:Sau bµi häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:- Tr×nh bµy ®îc chÝnh s¸ch quèc gia, hÖ thèng tæ chøc vµ hÖ

thèng qu¶n lý trang thiÕt bÞ y tÕ;- Tr×nh bµy ®îc nh÷ng v¨n b¶n quy ph¹m ph¸p luËt vÒ qu¶n lý trang

thiÕt bÞ y tÕ;- Tr×nh bµy ®îc néi dung cña c«ng t¸c qu¶n lý trang thiÕt bÞ y tÕ ë

bÖnh viÖc;- LiÖt kª ®îc nh÷ng chøc n¨ng vµ nhiÖm vô cña phßng vËt t kü

thuËt;- Tr×nh bµy ®îc nhiÖm vô chÝnh cña phßng vËt t kü thuËt.

Néi dung: Thêi gian: 31h (LT: 22h; TH: 9h)1. ChÝnh s¸ch quèc gia vÒ trang thiÕt bÞ y tÕ - Nh÷ng v¨n b¶n quy ph¹m ph¸p luËt vÒ trang thiÕt bÞ y tÕ.

66

Thêi gian: 16h1.1. ChÝnh s¸ch quèc gia vÒ trang thiÕt bÞ y tÕ Thêi gian: 5h1.2. HÖ thèng tæ chøc vµ hÖ thèng qu¶n lý trang thiÕt bÞ y tÕ trong ngµnh y tÕ

Thêi gian: 5h1.3. Nh÷ng v¨n b¶n quy ph¹m ph¸p luËt vÒ qu¶n lý trang thiÕt bÞ y tÕ.

Thêi gian: 6h2. C«ng t¸c qu¶n lý vËt t thiÕt bÞ ë bÖnh viÖn - chøc n¨ng, nhiÖm vô phßng vËt t kü thuËt.

Thêi gian: 15h2.1. Néi dung c«ng t¸c qu¶n lý trang thiÕt bÞ ë bÖnh viÖn

Thêi gian: 5h2.2. Chøc n¨ng, nhiÖm vô phßng vËt t kü thuËt Thêi gian: 5h2.3 Nh÷ng nhiÖm vô chÝnh cña phßng vËt t kü thuËt Thêi gian: 5hIV. §IÒU KIÖN THùC HIÖN CH¦¥NG TR×NH

+ Cã tµi liÖu vÒ m«n häc qu¶n lý trang thiÕt bÞ y tÕ;+ Cã çc thiÕt bÞ phôc vô: m¸y tÝnh, m¸y in, m¸y chiÕu vµ çc


+ KiÓm tra viÕt vµ tr¾c nghiÖm; + Cã 2 bµi kiÓm tra gi÷a häc kú, mét bµi kiÓm tra hÕt m«n häc.- §iÓm tæng kÕt ®îc tÝnh theo ®iÒu 12 cña Quy chÕ thi, kiÓm tra



§Ò c¬ng chi tiÕt m«n häc Qu¶n lý trang thiÕt bÞ y tÕ trong ch-¬ng tr×nh khung tr×nh ®é Trung cấp nghề Kü thuËt ThiÕt bÞ y tÕ ®îc gi¶ng d¹y vµo häc kú 4 n¨m thø hai, lµm c¬ së x©y dùng ch¬ng tr×nh vµ ®¸nh gi¸ chÊt lîng ®µo t¹o hÖ Trung cÊp nghÒ Kü thuËt thiÕt bÞ y tÕ t¹i tÊt c¶ çc c¬ së gi¸o dôc ®µo t¹o nghÒ trªn ph¹m vi toµn quèc.2. Híng dÉn mét sè ®iÓm chÝnh vÒ ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y m«n häc:

+ Ph¬ng ph¸p thùc hiÖn: gi¶ng gi¶i, ph¸t vÊn, lµm bµi tËp, tæ

67

chøc ho¹t ®éng nhãm+ Sau 16 h häc sÏ thùc hiÖn mét bµi kiÓm tra 1h; sau 2 bµi kiÓm


Trong néi dung ch¬ng tr×nh m«n häc cÇn tr×nh bµy cho ngêi häc hiÓu tÇm quan träng vµ hiÖu qu¶ cña c«ng t¸c qu¶n lý trang thiÕt bÞ y tÕ trong c¸c c¬ së kh¸m, ch÷a bÖnh.4. S¸ch gi¸o khoa vµ tµi liÖu tham kh¶o[1] NguyÔn V¨n ThuËn, gi¸o tr×nh qu¶n lý hÖ thèng trang thiÕt bÞ,

Trêng §¹i häc B¸ch khoa Hµ Néi, 2006, 260 trang.[2] HÖ thèng qu¶n lý th«ng tin y tÕ, Ch¬ng tr×nh øng dông c«ng

nghÖ th«ng tin trong ngµnh y tÕ, Bé y tÕ, 2006.

68

Phô lôc 2A: Ch¬ng tr×nh m« ®un b¾t buéc

69

CHƯƠNG TR×NH m« ®un ®µo t¹o Kü thuËt thiÕt bÞ xÐt nghiÖm sinh ho¸

M· sè m« ®un: M§16Thêi gian m« ®un: 90 h (Lý thuyÕt: 30 h; Thùc hµnh: 60 h)

I. VÞ trÝ, tÝnh chÊt cña m« ®un:- VÞ trÝ: M«n häc chuyªn ngµnh trong nghÒ kü thuËt thiÕt bÞ xÐt

nghiÖm y tÕ.- TÝnh chÊt: Trang bÞ kiÕn thøc c¬ së nghÒ kü thuËt thiÕt bÞ xÐt

nghiÖm.II. Môc tiªu cña m« ®un:

Sau khi học xong mô đun, người học có khả năng:- C¬ së cña nguyªn lý m¸y xÐt nghiÖm sinh ho¸- §¹i c¬ng vÒ m¸y xÐt nghiÖm sinh ho¸- VËn hµnh, b¶o dìng, söa ch÷a m¸y xÐt nghiÖm sinh ho¸.- VËn hµnh ®îc m¸y xÐt nghiÖm sinh ho¸- B¶o dìng ®îc m¸y xÐt nghiÖm sinh ho¸;- Söa ch÷a ®îc c¸c lçi nhá cña m¸y xÐt nghiÖm sinh ho¸

III. Néi dung cña m« ®un1. Néi dung tæng qu¸t vµ ph©n phèi thêi gian

TT Tên chương, mục

Thêi gianTæng sè

Lý thuyÕt

Thùc hµnh

KiÓm tra

1. S¬ ®å khèi m¸y quang phæ kÕ 22 7 14 12. BS¬ ®å khèi m¸y sinh ho¸ b¸n

tù ®éng23 7 15 1

3. B¶o dìng m¸y sinh ho¸ b¸n tù ®éng

22 7 14 1

4. Söa ch÷a m¸y sinh ho¸ b¸n tù ®éng

23 7 15 1

Céng: 90 28 58 4

2. Néi dung chi tiÕt :Bµi 1: S¬ ®å khèi m¸y quang phæ kÕMôc tiªu cña bµi:Sau bµi häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:- VÏ ®îc s¬ ®å khèi cña m¸y quang phæ kÕ;- Tr×nh bµy ®îc nguyªn lý lµm viÖc cña m¸y quang phæ kÕ;

70

- Tr×nh bµy ®îc chøc n¨ng vµ nhiÖm vô cña c¸c khèi ®ã. Néi dung cña bµi Thêi gian : 22h (LT : 7h; TH

15h)1.1. S¬ ®å khèi Thêi gian : 6h1.2. Nguyªn lý ho¹t ®éng m¸y quang phæ kÕ Thêi gian : 6h1.3. Chøc n¨ng nhiÖm vô c¸c khèi Thêi gian : 10h

71

Bµi 2: S¬ ®å khèi m¸y sinh ho¸ b¸n tù ®éngMôc tiªu cña bµi:Sau bài häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:- VÏ ®îc s¬ ®å khèi cña m¸y sinh ho¸ b¸n tù ®éng ;- Tr×nh bµy ®îc nguyªn lý lµm viÖc cña m¸y sinh ho¸ b¸n tù ®éng ;- Tr×nh bµy ®îc chøc n¨ng vµ nhiÖm vô cña çc khèi ®ã.

Néi dung cña bµi: Thêi gian: 23h (LT: 7; TH: 16)

2.1. S¬ ®å khèi Thêi gian: 6h2.2. Nguyªn lý ho¹t ®éng m¸y sinh ho¸ b¸n tù ®éng Thêi gian: 6h2.3. Chøc n¨ng nhiÖm vô çc khèi Thêi gian: 11h

Bµi 3: B¶o dìng m¸y sinh ho¸ b¸n tù ®éngMôc tiªu cña bµi:Sau bài häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:- B¶o dìng hµng th¸ng cho m¸y sinh ho¸ b¸n tù ®éng;- B¶o dìng hµng quý cho m¸y sinh ho¸ b¸n tù ®éng;- B¶o dìng hµng n¨m cho m¸y sinh ho¸ b¸n tù ®éng;

Néi dung cña bµi Thêi gian: 22h (LT: 7; TH: 15)3.1. Quy tr×nh b¶o dìng chung Thêi gian: 4h2.2. B¶o dìng phÇn c¬ khÝ Thêi gian: 6h2.3. B¶o dìng phÇn ®iÖn Thêi gian: 6h2.4. B¶o dìng buång ®o Thêi gian: 6h

Bµi 4. Söa ch÷a m¸y sinh ho¸ b¸n tù ®éngMôc tiªu cña bµi:Sau bài học, người học có khả năng:- Söa ch÷a çc lçi nhá vµ võa cho phÇn c¬ khÝ cña m¸y sinh ho¸ b¸n tù ®éng;- Söa ch÷a çc lçi nhá vµ võa cho phÇn ®iÖn cña m¸y sinh ho¸ b¸n tù ®éng;B¶o dìng hµng n¨m cho m¸y sinh ho¸ b¸n tù ®éng;- Söa ch÷a çc lçi nhá vµ võa cho phÇn buång ®oÝ cña m¸y sinh ho¸ b¸n tù ®éng;Néi dung cña bµi Thêi gian: 23h (LT: 7; TH: 16)4.1. Quy tr×nh söa ch÷a chung Thêi gian: 5h 4.2. Söa ch÷a phÇn c¬ khÝ Thêi gian: 9h 4.3. Söa ch÷a phÇn ®iÖn Thêi gian: 9h

IV. §iÒu kiÖn thùc hiÖn m« ®un+ Cã tµi liÖu häc çc thiÕt bÞ trong m«n häc;+ Cã çc phÇn mÒm m« pháng

72

+ Bé dông cô söa ch÷a: ®ång hå v¹n n¨ng, m¸y hiÖn sãng, má hµn, dông cô th¸o l¾p....

+ Cã çc thiÕt bÞ phôc vô: m¸y tÝnh, m¸y in, m¸y chiÕu+ Cã bé ho¸ chÊt lµm xÐt nghiÖm ®iÓm cuèi.+ Cã bé ho¸ chÊt lµm xÐt nghiÖm ®éng häc.

V. Ph¬ng ph¸p vµ néi dung ®¸nh gi¸: + KiÓm tra viÕt, tr¾c nghiÖm vµ thao t¸c trùc tiÕp trªn m¸y thËt;+ Cã 5 bµi kiÓm tra gi÷a häc kú, mét bµi kiÓm tra hÕt m«n

häc.- §iÓm tæng kÕt ®îc tÝnh theo ®iÒu 12 cña Quy chÕ thi, kiÓm tra vµ c«ng nhËn tèt nghiÖp trong d¹y nghÒ hÖ chÝnh quy (ban hµnh kÌm theo quyÕt ®Þnh sè 14/ 2007/Q§-BL§TBXH ngµy 24 th¸ng 5 n¨m 2007 cña Bé trëng Bé lao ®éng th¬ng binh vµ x· héi).- Híng dÉn thùc hiÖn ch¬ng tr×nh m«n häc:

+ Ph¬ng ph¸p thùc hiÖn: gi¶ng gi¶i, ph¸t vÊn, lµm bµi tËp, ho¹t ®éng nhãm, nghiªn cøu tµi liÖu;

+ Sau 17 h häc sÏ thùc hiÖn mét bµi kiÓm tra 1h; sau 5 bµi kiÓm tra tÝnh ®iÓm trung b×nh cña çc bµi kiÓm tra; cuèi m«n häc lµm bµi kiÓm tra hÕt m«n.

VI. Híng dÉn thùc hiÖn m« ®un1. Ph¹m vi ¸p dông ch¬ng tr×nhSinh viªn hÖ chÝnh quy, n¨m thø 2 hÖ Trung cÊp cña trêng Cao ®¼ng nghÒ Kü thuËt thiÕt bÞ y tÕ2. Híng dÉn mét sè ®iÓm chÝnh vÒ ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y m« ®un- Lý thuyÕt vµ thùc hµnh ®îc gi¶ng d¹y xen kÏ- Khi d¹y çc nguyªn lý cña xÐt nghiÖm sinh ho¸, cÇn giíi thiÖu çc thiÕt bÞ liªn quan3. Nh÷ng träng t©m ch¬ng tr×nh cÇn chó ý:- Nguyªn lý cña ph¬ng ph¸p xÐt nghiÖm ®iÓm cuèi- Nguyªn lý cña ph¬ng ph¸p xÐt nghiÖm ®éng häc- Quang phæ cña ¸nh s¸ng- §Þnh luËt Bugo – Lampert – Beer4. Tµi liÖu cÇn tham kh¶o

[1] R. Aston, “Principles of BioMedical Instrumentation and Mesurement”, Merrill, pp 37 – 255, 1990[2] TËp bµi gi¶ng chuyªn ngµnh Kü thuËt y sinh cña Trêng §¹i Häc B¸ch Khoa Hµ Néi[3] TËp bµi gi¶ng chuyªn ngµnh Kü thuËt y sinh cña Khoa Kü thuËt y sinh Häc ViÖn Kü thuËt qu©n sù [4] Tµi liÖu hưíng dÉn sö dông vµ sña chòa cña çc H·ng: Abbott, Sysmex, Europe

73

[[5] Phạm nhật An và cs (1995), Nhiễm HIV/AIDS y học cơ sở, lâm sàng và phòng chống, NXBY học, Hà nội, 26-51.[6] Trần chí Liêm và CS (11-2001), xét nghiệm chẩn đoán HIV, Hà nội, 4-28.

74

CHƯƠNG TR×NH m« ®un ®µo t¹o Kü thuËt thiÕt bÞ xÐt nghiÖm miÔn dÞch





- Tr×nh bµy ®îc çc ph¬ng ph¸p xÐt nghiÖm elisa- Tr×nh bµy ®îc çc ph¬ng ph¸p xÐt nghiÖm miÕn dÞch ph¸t x¹

huúnh quang- Tr×nh bµy ®îc çcph¬ng ph¸p xÐt nghiÖm miÕn dÞch ho¸ ph¸t

quang- Tr×nh bµy ®îc çcph¬ng ph¸p xÐt nghiÖm miÕn dÞch ®iÖn

ho¸ ph¸t quang- Xö lý ®îc sù cè trong m¸y xÐt nghiÖm miÕn dÞch;- B¶o dìng ®îc m¸y xÐt nghiÖm miÕn dÞch- Söa ch÷a ®îc çc lçi nhá cña m¸y xÐt nghiÖm miÕn dÞch

III. Néi dung cña m« ®un1 Néi dung tæng qu¸t vµ ph©n phèi thêi gian

TT Néi dungThêi gian

Tæng sè

Lý thuyÕt

Thùc hµnh

KiÓm tra

1. M¸y röa cña dµn elisa 16 3 12 12. M¸y ®äc cña dµn elisa 16 3 12 13. Buång ñ cña dµn elisa 16 3 12 14. Bé phËn lÊy mÉu 16 3 12 15. Söa ch÷a m¸y xÐt nghiÖm miÔn

dÞch ph¸t x¹ huúnh quang17 4 12 1

6. S¬ ®å khèi m¸y xÐt nghiÖm miÔn dÞch ph¸t x¹ huúnh quang

18 5 12 1

7. S¬ ®å khèi m¸y xÐt nghiÖm miÔn dÞch ph¸t x¹ huúnh quang

17 4 12 1

8. B¶o dìng m¸y xÐt nghiÖm miÔn dÞch ph¸t x¹ huúnh quang

19 5 13 1

75

Céng: 135 30 97 82. Néi dung chi tiÕtBµi 1: M¸y röa cña dµn elisaMôc tiªu cña bµi:Sau bài học, người học có khả năng:- VÏ ®îc s¬ ®å khèi cña M¸y röa cña dµn elisa;- Tr×nh bµy ®îc nguyªn lý lµm viÖc cña m¸y M¸y röa cña dµn elisa Néi dung cña bµi Thêi gian: 16h (LT: 3h; TH:

13h)1.1. S¬ ®å khèi Thêi gian: 4h1.2. Nguyªn lý ho¹t ®éng M¸y röa cña dµn elisa Thêi gian: 4h1.3. Chøc n¨ng nhiÖm vô çc khèi Thêi gian: 8h

Bµi 2: M¸y ®äc cña dµn elisaMôc tiªu cña bµi:Sau bµi häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:

- VÏ ®îc s¬ ®å khèi cña m¸y ®äc cña dµn elisa- Tr×nh bµy ®îc nguyªn lý lµm viÖc cña m¸y ®äc cña dµn elisa

- Tr×nh bµy ®îc chøc n¨ng vµ nhiÖm vô cña çc khèi ®ã.Néi dung cña bµi Thêi gian: 16h (LT: 3h; TH:

13h)2.1. S¬ ®å khèi Thêi gian: 4h2.2. Nguyªn lý ho¹t ®éng m¸y ®äc cña dµn elisa Thêi gian: 4h2.3. Chøc n¨ng nhiÖm vô çc khèi Thêi gian: 8h

Bµi 3: B¶o dìng buång ñ cña dµn elisaMôc tiªu cña bµi:Sau bài học, người học có khả năng:

- B¶o dìng hµng th¸ng cho buång ñ cña dµn elisa;- B¶o dìng hµng quý cho buång ñ cña dµn elisa- B¶o dìng hµng n¨m cho buång ñ cña dµn elisa

Néi dung cña bµi Thêi gian: 16h (LT: 3h; TH: 13h)

3.1. Quy tr×nh b¶o dìng chung Thêi gian: 4h3.2. B¶o dìng phÇn kh¸ng ®èt Thêi gian: 4h3.3. B¶o dìng phÇn sensor Thêi gian: 4h3.4. B¶o dìng r¬ le Thêi gian: 4h

Bµi 4: Söa ch÷a bé phËn lÊy mÉuMôc tiªu cña bµi:

76

Sau bài học, người học có khả năng:- Söa ch÷a çc lçi nhá vµ võa cho phÇn c¬ khÝ cña Bé phËn lÊy mÉu- Söa ch÷a çc lçi nhá vµ võa cho phÇn ®iÖn cña Bé phËn lÊy mÉu - Söa ch÷a çc lçi nhá vµ võa Bé phËn lÊy mÉu

Néi dung cña bµi: Thêi gian: 16h (LT: 3h; TH: 13h)

4.1. Quy tr×nh söa ch÷a chung Thêi gian: 4h4.2. Söa ch÷a phÇn c¬ khÝ Thêi gian: 6h4.3. Söa ch÷a phÇn ®iÖn Thêi gian: 6h

Bµi 5: S¬ ®å khèi m¸y xÐt nghiÖm miÔn dÞch ph¸t x¹ huúnh quangMôc tiªu cña bµi:Sau bài học, người học có khả năng: - VÏ ®îc s¬ ®å khèi cña m¸y xÐt nghiÖm miÔn dÞch ph¸t x¹ huúnh quang - Tr×nh bµy ®îc nguyªn lý lµm viÖc cña m¸y xÐt nghiÖm miÔn dÞch ph¸t x¹ huúnh quang - Tr×nh bµy ®îc chøc n¨ng vµ nhiÖm vô cña çc khèi ®ã.Néi dung cña bµi Thêi gian: 17h (LT: 4h; TH:

13h)1.1. S¬ ®å khèi Thêi gian: 4h1.2. Nguyªn lý ho¹t ®éng m¸y m¸y xÐt nghiÖm miÔn dÞch ph¸t x¹ huúnh quang Thêi gian: 5h1.3. Chøc n¨ng nhiÖm vô çc khèi Thêi gian: 8h

Bµi 6: S¬ ®å khèi m¸y xÐt nghiÖm miÔn dÞch ph¸t x¹ huúnh quangMôc tiªu cña bµi:Sau bài học, người học có khả năng:

- VÏ ®îc s¬ ®å khèi cña m¸y xÐt nghiÖm miÔn dÞch ph¸t x¹ huúnh quang- Tr×nh bµy ®îc nguyªn lý lµm viÖc cña m¸y xÐt nghiÖm miÔn dÞch ph¸t x¹ huúnh quang- Tr×nh bµy ®îc chøc n¨ng vµ nhiÖm vô cña çc khèi ®ã.


2.1. S¬ ®å khèi Thêi gian: 5h2.2. Nguyªn lý ho¹t ®éng m¸y xÐt nghiÖm miÔn dÞch ph¸t x¹ huúnh quang Thêi gian: 5h2.3. Chøc n¨ng nhiÖm vô çc khèi Thêi gian: 8h

77

Bµi 7: B¶o dìng m¸y xÐt nghiÖm miÔn dÞch ph¸t x¹ huúnh quangMôc tiªu cña bµi:Sau bµi häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:- B¶o dìng hµng th¸ng cho m¸y xÐt nghiÖm miÔn dÞch ph¸t x¹ huúnh quang- B¶o dìng hµng quý cho m¸y xÐt nghiÖm miÔn dÞch ph¸t x¹ huúnh quang- B¶o dìng hµng n¨m cho m¸y xÐt nghiÖm miÔn dÞch ph¸t x¹ huúnh quangNéi dung cña bµi Thêi gian: 17h (LT: 4h; TH:

13h)3.1. Quy tr×nh b¶o dìng chung Thêi gian: 3h2.2. B¶o dìng phÇn c¬ khÝ Thêi gian: 4h2.3. B¶o dìng phÇn ®iÖn Thêi gian: 5h2.4. B¶o dìng buång ®o Thêi gian: 5h

Bµi 8. Söa ch÷a m¸y xÐt nghiÖm miÔn dÞch ph¸t x¹ huúnh quangMôc tiªu cña bµi:Sau bài học, người học có khả năng:

- Söa ch÷a çc lçi nhá vµ võa cho phÇn c¬ khÝ cña m¸y xÐt nghiÖm miÔn dÞch ph¸t x¹ huúnh quang- Söa ch÷a çc lçi nhá vµ võa cho phÇn ®iÖn cña m¸y xÐt nghiÖm miÔn dÞch ph¸t x¹ huúnh quang - B¶o dìng hµng n¨m cho m¸y xÐt nghiÖm miÔn dÞch ph¸t x¹ huúnh quang

- Söa ch÷a çc lçi nhá vµ võa cho phÇn buång ®o cña m¸y xÐt nghiÖm miÔn dÞch ph¸t x¹ huúnh quangNéi dung cña bµi Thêi gian: 19h (LT: 5h; TH:

14h)4.1. Quy tr×nh söa ch÷a chung Thêi gian: 5h4.2. Söa ch÷a phÇn c¬ khÝ Thêi gian: 7h4.3. Söa ch÷a phÇn ®iÖn Thêi gian: 7h

IV. Híng dÉn thùchiÖn m« ®un1. Ph¹m vi ¸p dông ch¬ng tr×nhSinh viªn hÖ chÝnh quy, n¨m thø 2 hÖ Trung cÊp cña trêng Cao ®¼ng nghÒ Kü thuËt thiÕt bÞ y tÕ2. Híng dÉn mét sè ®iÓm chÝnh vÒ ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y m« ®un- Lý thuyÕt vµ thùc hµnh ®îc gi¶ng d¹y xen kÏ- Khi d¹y çc nguyªn lý cña xÐt nghiÖm miÔn dÞch, cÇn giíi thiÖu çc thiÕt bÞ liªn quan

78

3. Nh÷ng träng t©m ch¬ng tr×nh cÇn chó ý:- Nguyªn lý cña ph¬ng ph¸p xÐt nghiÖm elisa- Nguyªn lý cña ph¬ng ph¸p xÐt nghiÖm miÔn dÞch ph¸t x¹ huúnh quang- Nguyªn lý cña ph¬ng ph¸p xÐt nghiÖm miÔn dÞch ho¸ ph¸t quang4. Tµi liÖu cÇn tham kh¶o

[1] R. Aston, “Principles of BioMedical Instrumentation and Mesurement”, Merrill, pp 37 – 255, 1990[2] TËp bµi gi¶ng chuyªn ngµnh Kü thuËt y sinh cña Trêng §¹i Häc B¸ch Khoa Hµ Néi[3] TËp bµi gi¶ng chuyªn ngµnh Kü thuËt y sinh cña Khoa Kü thuËt y sinh Häc ViÖn Kü thuËt qu©n sù [4] Tµi liÖu híng dÉn sö dông vµ sña chòa cña c¸c H·ng: Abbott, Sysmex, Europe[[5] Phạm nhật An và cs (1995), Nhiễm HIV/AIDS y học cơ sở, lâm sàng và phòng chống, NXBY học, Hà nội, 26-51.[6] Trần chí Liêm và CS (11-2001), xét nghiệm chẩn đoán HIV, Hà nội, 4-28.[7] Trương xuân Liên, tài liệu tập huấn tại viên Pasteur TPHCM.[8] Trần Văn Bé, Lâm Sàng Huyết Học, NXB Y Học Tp. HCM, 1999 [9] http://www.ykhoanet.com[10] http://www.bbc.co.uk/vietnamese/science/[11] http://www.cya.edu.vn[12] http://www.dientuvietnam.net[13] http://www.semVN_net.com.vn

79

http://www.ykhoanet.com/

http://www.semvn_net.com.vn/

http://www.dientuvietnam.net/

http://www.cya.edu.vn/

CHƯƠNG TRÌNH m« ®un ®µo t¹o Kü thuËt thiÕt bÞ xÐt nghiÖm ®iÖn gi¶I - khÝ m¸u


I. VÞ trÝ, tÝnh chÊt cña m« ®un:- VÞ trÝ: M«n häc chuyªn ngµnh trong nghÒ kü thuËt thiÕt bÞ xÐt nghiÖm y tÕ.- TÝnh chÊt: Trang bÞ kiÕn thøc c¬ së nghÒ kü thuËt thiÕt bÞ xÐt nghiÖm.II. Môc tiªu cña m« ®un:

- Tr×nh bµy ®îc cÊu t¹o, chøc n¨ng vµ nguyªn lý ho¹t ®éng cña çc khèi trong m¸y ®iÖn gi¶i vµ khÝ m¸u;

- Tr×nh bµy ®îc cÊu t¹o, chøc n¨ng vµ nguyªn lý ho¹t ®éng cña çc khèi trong m¸y ®iÖn gi¶i vµ khÝ m¸u;

- B¶o dìng ®îc m¸y xÐt nghiÖm ®iÖn gi¶i hoÆc khÝ m¸u;- Söa ch÷a ®îc çc lçi nhá cña m¸y xÐt nghiÖm ®iÖn gi¶i hoÆc

khÝ m¸u;III. Néi dung cña m« ®un1 Néi dung tæng qu¸t vµ ph©n phèi thêi gian

TT Néi dung

Thêi gianTæng sè

Lý thuyÕt

Thùc

hµnh

KiÓm tra

1. S¬ ®å khèi m¸y xÐt nghiÖm m¸y xÐt nghiÖm ®iÖn gi¶i – M¸y xÐt nghiÖm khÝ m¸u

22 3 17 1

2. S¬ ®å khèi m¸y xÐt nghiÖm ®iÖn gi¶i – M¸y xÐt nghiÖm khÝ m¸u

23 4 18 1

3. B¶o dìng m¸y xÐt nghiÖm ®iÖn gi¶i – M¸y xÐt nghiÖm khÝ m¸u

23 4 18 1

4. Söa ch÷a m¸y xÐt nghiÖm ®iÖn gi¶i – M¸y xÐt nghiÖm khÝ m¸u

22 4 18 1

Céng: 90 15 71 4

2. Néi dung chi tiÕtBµi 1: S¬ ®å khèi m¸y xÐt nghiÖm ®iÖn gi¶i – M¸y xÐt nghiÖm khÝ m¸uMôc tiªu cña bµi:Sau bµi häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:

80

- VÏ ®îc s¬ ®å khèi cña m¸y xÐt nghiÖm ®iÖn gi¶i – M¸y xÐt nghiÖm khÝ m¸u- Tr×nh bµy ®îc nguyªn lý lµm viÖc cña m¸y xÐt nghiÖm ®iÖn gi¶i – M¸y xÐt nghiÖm khÝ m¸u- Tr×nh bµy ®îc chøc n¨ng vµ nhiÖm vô cña çc khèi ®ã.


1.1. S¬ ®å khèi Thêi gian: 6h1.2. Nguyªn lý ho¹t ®éng m¸y xÐt nghiÖm ®iÖn gi¶i – M¸y xÐt nghiÖm khÝ m¸u

Thêi gian: 8h

1.3. Chøc n¨ng nhiÖm vô çc khèi Thêi gian: 8h

Bµi 2: S¬ ®å khèi m¸y xÐt nghiÖm ®iÖn gi¶i – M¸y xÐt nghiÖm khÝ m¸uMôc tiªu cña bµi:

Sau bài học, người học có khả năng:- VÏ ®îc s¬ ®å khèi cña m¸y xÐt nghiÖm ®iÖn gi¶i – M¸y xÐt nghiÖm khÝ m¸u- Tr×nh bµy ®îc nguyªn lý lµm viÖc cña m¸y xÐt nghiÖm m¸y xÐt nghiÖm ®iÖn gi¶i – M¸y xÐt nghiÖm khÝ m¸u- Tr×nh bµy ®îc chøc n¨ng vµ nhiÖm vô cña çc khèi ®ã.


2.1. S¬ ®å khèi Thêi gian: 7h2.2. Nguyªn lý ho¹t ®éng m¸y xÐt nghiÖm m¸y xÐt nghiÖm ®iÖn gi¶i – M¸y xÐt nghiÖm khÝ m¸u

Thêi gian: 7h


Bµi 3: B¶o dìng m¸y xÐt nghiÖm miÔn dÞch ph¸t x¹ huúnh quangMôc tiªu cña bµi:

Sau bài học, người học có khả năng:- B¶o dìng hµng th¸ng cho m¸y xÐt nghiÖm ®iÖn gi¶i - M¸y xÐt nghiÖm khÝ m¸u- B¶o dìng hµng quý cho m¸y xÐt nghiÖm ®iÖn gi¶i - M¸y xÐt nghiÖm khÝ m¸u- B¶o dìng hµng n¨m cho m¸y xÐt nghiÖm ®iÖn gi¶i - M¸y

xÐt nghiÖm khÝ m¸uNéi dung cña bµi Thêi gian: 23h (LT: 4h; TH:

19h)3.1. Quy tr×nh b¶o dìng chung Thêi gian: 5h

81

2.2. B¶o dìng phÇn c¬ khÝ Thêi gian: 6h2.3. B¶o dìng phÇn ®iÖn Thêi gian: 6h2.4. B¶o dìng buång ®o Thêi gian: 6h

Bµi 4. Söa ch÷a m¸y xÐt nghiÖm ®iÖn gi¶i – M¸y xÐt nghiÖm khÝ m¸uMôc tiªu cña bµi:

Sau bài học, người học có khả năng:- Söa ch÷a çc lçi nhá vµ võa cho phÇn c¬ khÝ cña m¸y xÐt nghiÖm ®iÖn gi¶i – M¸y xÐt nghiÖm khÝ m¸u- Söa ch÷a çc lçi nhá vµ võa cho phÇn ®iÖn cña m¸y xÐt nghiÖm ®iÖn gi¶i – M¸y xÐt nghiÖm khÝ m¸u- Söa ch÷a çc lçi nhá vµ võa cho phÇn buång ®o m¸y xÐt

nghiÖm ®iÖn gi¶i – M¸y xÐt nghiÖm khÝ m¸uNéi dung cña bµi Thêi gian: 22h (LT: 4h; TH:

18h)4.1. Quy tr×nh söa ch÷a chung Thêi gian: 6h4.2. Söa ch÷a phÇn c¬ khÝ Thêi gian: 8h4.3. Söa ch÷a phÇn ®iÖn Thêi gian: 8h

IV. Híng dÉn thùc hiÖn m« ®un1. Ph¹m vi ¸p dông ch¬ng tr×nhSinh viªn hÖ chÝnh quy, n¨m thø 2 hÖ Trung cÊp cña trêng Cao ®¼ng nghÒ Kü thuËt thiÕt bÞ y tÕ2. Híng dÉn mét sè ®iÓm chÝnh vÒ ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y m« ®un- Lý thuyÕt vµ thùc hµnh ®îc gi¶ng d¹y xen kÏ- Khi d¹y çc nguyªn lý cña xÐt nghiÖm ®iÖn gi¶I – khÝ m¸u, cÇn giíi thiÖu çc thiÕt bÞ liªn quan3. Nh÷ng träng t©m ch¬ng tr×nh cÇn chó ý:- Nguyªn lý cña ph¬ng ph¸p xÐt nghiÖm ®iÖn gi¶i- Çc nguyªn nh©n cña sai sè4. Tµi liÖu cÇn tham kh¶o

[1] R. Aston, “Principles of BioMedical Instrumentation and Mesurement”, Merrill, pp 37 – 255, 1990[2] TËp bµi gi¶ng chuyªn ngµnh Kü thuËt y sinh cña Trêng §¹i Häc B¸ch Khoa Hµ Néi[3] TËp bµi gi¶ng chuyªn ngµnh Kü thuËt y sinh cña Khoa Kü thuËt y sinh Häc ViÖn Kü thuËt qu©n sù

82

CHƯƠNG TR ×NH m« ®un ®µo t¹o Kü thuËt thiÕt bÞ xÐt nghiÖm huyÕt häc





Sau khi học xong mô đun, người học có khả năng:- C¬ së cña nguyªn lý m¸y xÐt nghiÖm huyÕt häc- §¹i c¬ng vÒ m¸y xÐt nghiÖm huyÕt häc- VËn hµnh, b¶o dìng, söa ch÷a m¸y xÐt nghiÖm huyÕt häc.- VËn hµnh ®îc m¸y xÐt nghiÖm huyÕt häc;- B¶o dìng ®îc m¸y xÐt nghiÖm huyÕt häc;- Söa ch÷a ®îc c¸c lçi nhá cña m¸y xÐt nghiÖm huyÕt häc;

III. Néi dung cña m« ®un1. Néi dung tæng qu¸t vµ ph©n phèi thêi gian

TT Néi dungThêi gian

Tæng sè

Lý thuyÕt

Thùc hµnh

KiÓm tra

1. M¸y huyÕt häc 18 th«ng sè 22 4 17 12. S¬ ®å d¹ng c©y cña menu vµ S¬

®å mÆt m¸y huyÕt häc18 th«ng sè

23 4 18 1

3. B¶o dìng m¸y huyÕt häc 18 th«ng sè

23 4 18 1

4. Xö lý xù cè m¸y huyÕt häc 18 th«ng sè

22 4 18 1

Céng: 90 15 71 42. Néi dung chi tiÕtBµi 1: M¸y huyÕt häc 18 th«ng sèMôc tiªu cña bµi:Sau bài học, người học có khả năng:

- VÏ ®îc s¬ ®å khèi cña m¸y huyÕt häc 18 th«ng sè - Tr×nh bµy ®îc nguyªn lý lµm viÖc cña m¸y huyÕt häc 18 th«ng sè

83

- Tr×nh bµy ®îc chøc n¨ng vµ nhiÖm vô cña çc m¸y huyÕt häc 18 th«ng sè Néi dung cña bµi: Thêi gian: 22h (LT: 4h; TH:

18h)1.1. S¬ ®å khèi Thêi gian: 6h 1.2. Nguyªn lý ho¹t ®éng m¸y huyÕt häc 18 th«ng sè Thêi gian: 8h 1.3. Chøc n¨ng nhiÖm vô çc khèi Thêi gian: 8h

Bµi 2: S¬ ®å d¹ng c©y cña menu vµ s¬ ®å mÆt m¸y huyÕt häc 18 th«ng sèMôc tiªu cña bµi:Sau bµi häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:

- VÏ ®îc s¬ ®å d¹ng c©y cña menu trong m¸y huyÕt häc 18 th«ng sè- VÏ ®îc s¬ ®å mÆt m¸y huyÕt häc18 th«ng sè- Tr×nh bµy ®îc chøc n¨ng vµ nhiÖm vô cña çc tõng môc


1.1. S¬ ®å d¹ng c©y cña menu trong m¸y huyÕt häc 18 th«ng sè Thêi gian: 7h

2.2. S¬ ®å mÆt m¸y huyÕt häc18 th«ng sè Thêi gian: 8h2.3. Tr×nh bµy ®îc chøc n¨ng vµ nhiÖm vô cña çc tõng môc Thêi gian: 8h

Bµi 3: B¶o dìng m¸y huyÕt häc18 th«ng sèMôc tiªu cña bµi:Sau bài học, người học có khả năng:

- B¶o dìng hµng th¸ng cho m¸y huyÕt häc18 th«ng sè- B¶o dìng hµng quý cho m¸y huyÕt häc18 th«ng sè- B¶o dìng hµng n¨m cho m¸y huyÕt häc18 th«ng sè


3.1. Quy tr×nh b¶o dìng chung Thêi gian: 5h3.2. B¶o dìng phÇn c¬ khÝ Thêi gian: 6h3.3. B¶o dìng phÇn ®iÖn Thêi gian: 6h3.4. B¶o dìng buång ®Õm Thêi gian: 6h

Bµi 4. Söa ch÷a m¸y huyÕt häc18 th«ng sèMôc tiªu cña bµi:

Sau bài học, người học có khả năng:

84

- Söa ch÷a çc lçi nhá vµ võa cho phÇn c¬ khÝ cña m¸y huyÕt häc18 th«ng sè - Söa ch÷a çc lçi nhá vµ võa cho phÇn ®iÖn cña m¸y huyÕt häc18 th«ng sè- B¶o dìng hµng n¨m cho m¸y huyÕt häc18 th«ng sè- Söa ch÷a çc lçi nhá vµ võa cho phÇn buång ®oÝ cña m¸y

huyÕt häc18 th«ng sèNéi dung cña bµi Thêi gian: 22h (LT: 4h; TH: 18h)4.1. Quy tr×nh söa ch÷a chung Thêi gian: 6h4.2. Söa ch÷a phÇn c¬ khÝ Thêi gian: 8h4.3. Söa ch÷a phÇn ®iÖn Thêi gian: 8h

IV. Híng dÉn thùc hiÖn m« ®un1. Ph¹m vi ¸p dông ch¬ng tr×nhSinh viªn hÖ chÝnh quy, n¨m thø 2 hÖ Trung cÊp cña trêng Cao ®¼ng nghÒ Kü thuËt thiÕt bÞ y tÕ2. Híng dÉn mét sè ®iÓm chÝnh vÒ ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y m« ®un- Lý thuyÕt vµ thùc hµnh ®îc gi¶ng d¹y xen kÏ- Khi d¹y çc nguyªn lý cña xÐt nghiÖm huyÕt häc, cÇn giíi thiÖu çc thiÕt bÞ liªn quan3. Nh÷ng träng t©m ch¬ng tr×nh cÇn chó ý:- Nguyªn lý cña ph¬ng ph¸p ®Õm tÕ bµo thñ c«ng- Nguyªn lý cña ph¬ng ph¸p ®Õm tÕ bµo ph¬ng ph¸p trë kh¸ng- Nguyªn lý cña ph¬ng ph¸p ®Õm tÕ bµo ph¬ng ph¸p t¸n x¹ chïm tia LASER4. Tµi liÖu cÇn tham kh¶o

[1] R. Aston, “Principles of BioMedical Instrumentation and Mesurement”, Merrill, pp 37 – 255, 1990[2] TËp bµi gi¶ng chuyªn ngµnh Kü thuËt y sinh cña Trêng §¹i Häc B¸ch Khoa Hµ Néi[3] TËp bµi gi¶ng chuyªn ngµnh Kü thuËt y sinh cña Khoa Kü thuËt y sinh Häc ViÖn Kü thuËt qu©n sù [4] Tµi liÖu híng dÉn sö dông vµ sña chòa cña çc h·ng: Abbott, Sysmex, Europe [5] Trương xuân Liên, tài liệu tập huấn tại viên Pasteur TPHCM.[6] Trần Văn Bé, Lâm Sàng Huyết Học, NXB Y Học Tp. HCM, 1999 [7] http://www.ykhoanet.com[8] http://www.bbc.co.uk/vietnamese/science/[9] http://www.cya.edu.vn[10] http://www.dientuvietnam.net[11] http://www.semVN_net.com.vn

85

http://www.semvn_net.com.vn/

http://www.dientuvietnam.net/

http://www.cya.edu.vn/

http://www.ykhoanet.com/

CHƯƠNG TRÌNH m« ®un ®µo t¹o KÝnh hiÓn viM· sè m« ®un: M§20Thêi gian m« ®un: 90 h (Lý thuyÕt: 30 h; Thùc hµnh: 60 h)

I. VÞ trÝ, tÝnh chÊt cña m« ®un:- VÞ trÝ: M«n häc chuyªn ngµnh trong nghÒ kü thuËt thiÕt bÞ xÐt nghiÖm y tÕ.- TÝnh chÊt: Trang bÞ kiÕn thøc c¬ së nghÒ kü thuËt thiÕt bÞ xÐt nghiÖm.II. Môc tiªu cña m« ®un: Sau khi học xong môn học, người học có khả năng:

- Tr×nh bµy ®îc cÊu t¹o, chøc n¨ng vµ nguyªn lý ho¹t ®éng cña kÝnh hiÓn vi hai m¾t;

- Tr×nh bµy ®îc cÊu t¹o, chøc n¨ng vµ nguyªn lý ho¹t ®éng cña KÝnh hiÓn vi soi næi- VËn dông kiÕn thøc m«-®un vµo vËn hµnh, b¶o dìng kÝnh hiÓn vi

hai m¾t vµ kÝnh hiÓn vi soi næi- VËn dông kiÕn thøc m«-®un vµo söa ch÷ kÝnh hiÓn vi hai m¾t

vµ kÝnh hiÓn vi soi næiIII. Néi dung cña m« ®un1 Néi dung tæng qu¸t vµ ph©n phèi thêi gian

TT Néi dung

Thêi gianTæng sè

Lý thuyÕt

Thùc

hµnh

KiÓm tra

1. S¬ ®å khèi kÝnh hiÓn vi hai m¾t vµ kÝnh hiÓn vi soi næi

22 4 17 1

2. S¬ ®å khèi kÝnh hiÓn vi hai m¾t vµ kÝnh hiÓn vi soi næi

23 4 18 1

3. B¶o dìng kÝnh hiÓn vi hai m¾t vµ kÝnh hiÓn vi soi næi

23 4 18 1

4. Söa ch÷a kÝnh hiÓn vi hai m¾t vµ kÝnh hiÓn vi soi næi

22 4 17 1

Céng: 90 15 71 4

2. Néi dung chi tiÕt:Bµi 1: S¬ ®å khèi kÝnh hiÓn vi hai m¾t vµ kÝnh hiÓn vi soi næi

86

Môc tiªu cña bµi:Sau bµi häc, ngêi häc cã kh¶ n¨ng:

- VÏ ®îc s¬ ®å khèi cña kÝnh hiÓn vi hai m¾t vµ kÝnh hiÓn vi soi næi- Tr×nh bµy ®îc nguyªn lý lµm viÖc, vÏ ®îc ®êng ®i cña tia

s¸ng trong kÝnh hiÓn vi hai m¾t vµ kÝnh hiÓn vi soi næiNéi dung cña bµi: Thêi gian: 22h (LT: 4h; TH:

18h)1.1. S¬ ®å khèi Thêi gian: 6h1.2. Nguyªn lý ho¹t kÝnh hiÓn vi hai m¾t vµ kÝnh hiÓn vi soi næi Thêi gian: 8h


Bµi 2: S¬ ®å khèi kÝnh hiÓn vi hai m¾t vµ kÝnh hiÓn vi soi næiMôc tiªu cña bµi:

Sau bài học, người học có khả năng:- VÏ ®îc s¬ ®å khèi cña kÝnh hiÓn vi hai m¾t vµ kÝnh hiÓn vi soi næi- Tr×nh bµy ®îc nguyªn lý lµm viÖc, ®êng ®i cña tia s¸ng cña kÝnh hiÓn vi hai m¾t vµ kÝnh hiÓn vi soi næi- Tr×nh bµy ®îc chøc n¨ng vµ nhiÖm vô cña c¸c khèi ®ã.


2.1. S¬ ®å khèi Thêi gian: 7h2.2. Nguyªn lý ho¹t kÝnh hiÓn vi hai m¾t vµ kÝnh hiÓn vi soi næi Thêi gian: 8h2.3. Chøc n¨ng nhiÖm vô c¸c khèi Thêi gian: 8h

Bµi 3: B¶o dìng kÝnh hiÓn vi hai m¾t vµ kÝnh hiÓn vi soi næiMôc tiªu cña bµi:Sau bài học, người học có khả năng:

- B¶o dìng hµng th¸ng cho kÝnh hiÓn vi hai m¾t vµ kÝnh hiÓn vi soi næi- B¶o dìng hµng quý cho kÝnh hiÓn vi hai m¾t vµ kÝnh hiÓn vi soi næi

- B¶o dìng hµng n¨m cho kÝnh hiÓn vi hai m¾t vµ kÝnh hiÓn vi soi næiNéi dung cña bµi: Thêi gian: 23h (LT: 4h; TH:

19h)3.1. Quy tr×nh b¶o dìng chung Thêi gian: 5h2.2. B¶o dìng phÇn c¬ khÝ Thêi gian: 6h

87

2.3. B¶o dìng phÇn ®iÖn Thêi gian: 6h2.4. B¶o dìng phÇn quang häc Thêi gian: 6h

Bµi 4: Söa ch÷a kÝnh hiÓn vi hai m¾t vµ kÝnh hiÓn vi soi næiMôc tiªu cña bµi:Sau bài học, người học có khả năng:

- Söa ch÷a çc lçi nhá vµ võa cho phÇn c¬ khÝ cña kÝnh hiÓn vi hai m¾t vµ kÝnh hiÓn vi soi næi

- Söa ch÷a çc lçi nhá vµ võa cho phÇn ®iÖn cña kÝnh hiÓn vi hai m¾t vµ kÝnh hiÓn vi soi næi

- B¶o dìng hµng n¨m cho kÝnh hiÓn vi hai m¾t vµ kÝnh hiÓn vi soi næi

- Söa ch÷a çc lçi nhá vµ võa cho phÇn quang häc cña kÝnh hiÓn vi hai m¾t vµ kÝnh hiÓn vi soi næi


4.1. Quy tr×nh söa ch÷a chung Thêi gian: 4h4.2. Söa ch÷a phÇn c¬ khÝ Thêi gian: 6h4.3. Söa ch÷a phÇn ®iÖn Thêi gian: 6h4.4. Söa ch÷a phÇn quang häc kÝnh hiÓn vi hai m¾t vµ kÝnh hiÓn vi soi næi

Thêi gian: 6h

IV. Híng dÉn thùc hiÖn m« ®un1. Ph¹m vi ¸p dông ch¬ng tr×nhSinh viªn hÖ chÝnh quy, n¨m thø 2 hÖ Trung cÊp cña trêng Cao ®¼ng nghÒ Kü thuËt thiÕt bÞ y tÕ2. Híng dÉn mét sè ®iÓm chÝnh vÒ ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y m« ®un- Lý thuyÕt vµ thùc hµnh ®îc gi¶ng d¹y xen kÏ- Khi d¹y çc hiÖn tîng quang häc, cÇn nªu ngay çc øng dông trong kÝnh hiÓn vi3. Nh÷ng träng t©m ch¬ng tr×nh cÇn chó ý:- Nguyªn lý t¹o ¶nh ¶o- Nguyªn lý t¹o ¶nh thËt- Nguyªn lý t¹o ¶nh 3 chiÒu4. Tµi liÖu cÇn tham kh¶o

[1] R. Aston, “Principles of BioMedical Instrumentation and Mesurement”, Merrill, pp 37 – 255, 1990[2] TËp bµi gi¶ng chuyªn ngµnh Kü thuËt y sinh cña Trêng §¹i Häc B¸ch Khoa Hµ Néi[3] TËp bµi gi¶ng chuyªn ngµnh Kü thuËt y sinh cña Khoa Kü thuËt y sinh Häc ViÖn Kü thuËt qu©n sù

88

Phô lôc 3A: Ch¬ng tr×nh m« ®un tù chän

90

CHƯƠNG TRÌNH MÔĐUN ĐÀO TẠODAO MỔ ĐIỆN CAO TẦN

Mã số mô đun: MĐ21Thời gian mô đun: 90h (Lý thuyết: 35h; Thực hành: 55h)

I. VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT CỦA MÔ ĐUN:- Vị trí của mô đun: Bắt buộc - Học kỳ 4 - Năm thứ 2- Tính chất của mô đun: Trang bị những kiến thức cơ bản về dao mổ điện cao tần.

II. MỤC TIÊU MÔ ĐUNSau khi học xong mô đun, người học có khả năng:- Trình bày được tác dụng sinh học của dòng điện, nhiệt độ lên cơ thể sống;- Hiểu được chức năng nhiệm vụ của máy và phân biệt được các đặc điểm kỹ thuật cơ bản của các chủng loại dao mổ điện cao tần khác nhau;- Phân tích được nguyên lý cơ bản về cấu tạo và hoạt động của dao mổ điện cao tần cũng như các chú ý đặc biệt;- Xây dựng được bảng nội quy an toàn khi sử dụng dao mổ điện;- Phân tích, phán đoán, kiểm tra, xác định khu vực hư hỏng khi sử dụng dao mổ điện và thực hiện sửa chữa một số hư hỏng thông thường.- Lập, lựa chọn phương án xử lý sự cố lớn hơn; kết hợp với chuyên gia nếu cần.- Thực hiện với tác phong thuần thục, tỷ mỉ, chính xác, đảm bảo tính kỹ thẩm mỹ máy và tính thuận tiện của người vận hành.

III. NỘI DUNG MÔ ĐUN1. Nội dung tổng quát và phân phối thời gian:

Số TT Tên các bài trong mô đun

Thời gian

Tổng số

Lý thuyết

Thực hành

Kiểm tra*

1 Phản ứng sinh học của cơ thể dưới tác dụng của dòng điện và nhiệt độ 7 5 2

2 Những vấn đề chung của dao mổ điện cao tần 35 15 18 2

3 Dao mổ điện cao tần Elektrotom 621 (Berchtold - -Đức) 48 15 29 4

Cộng: 90 35 49 6 2. Nội dung chi tiết:Bài 1: Phản ứng sinh học của cơ thể dưới tác dụng của dòng điện và nhiệt độMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:

- Trình bày và phân tích được tác dụng sinh học của dòng điện cao tần và nhiệt độ lên cơ thể người;- Phân tích được ứng dụng của các hiệu ứng vật lý nhiệt, điện trong thiết bị phẫu thuật

Nội dung của bài: Thời gian: 7h (LT: 5h; TH: 2h)1: Phản ứng sinh học của cơ thể dưới tác dụng của các dạng dòng điện khác nhau

91

Thời gian: 3h- Cơ thể người có tính dẫn điện - Phản ứng sinh học của cơ thể dưới tác dụng của dòng điện một chiều - Hiện tượng điện giải - Phản ứng sinh học của cơ thể dưới tác dụng của dòng điện xoay chiều tần số thấp và trung bình- Hiện tượng cảm ứng điện - Phản ứng sinh học của cơ thể dưới tác dụng của dòng điện xoay chiều tần số cao - Hiện tượng cảm ứng nhiệt. - Hiệu ứng nhiệt Joule

2: Phản ứng sinh học của cơ thể dưới tác dụng của các mức nhiệt độ khác nhau. Thời gian: 4h

- Phản ứng sinh học của cơ thể dưới tác dụng của mức nhiệt độ t0< 1000C- Phản ứng sinh học của cơ thể dưới tác dụng tại nhiệt độ t0 1000C- Phản ứng sinh học của cơ thể dưới tác dụng tại nhiệt độ t0 >> 1000C

Bài 2: Những vấn đề chung của dao mổ điện cao tầnMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:

- Vẽ và phân tích được chức năng của từng khối trong sơ đồ khối chung của một thiết bị trị liệu sóng ngắn;- So sánh sự khác nhau giữa chức năng của từng khối giữa các thế hệ dao mổ điện và giữa các loại dao mổ điện khác nhau;- Phân biệt được các loại điện cực và chức năng công dụng của từng loại điện cực cũng như ứng dụng riêng cho các loại điện cực đó;- Phân tích nguyên nhân mất an toàn và biện pháp khắc phục khi sử dụng dao mổ điện cao tần;- Xây dựng quy trình vận hành cho máy và thực hiện vận hành máy thành thạo;- Xây dựng quy trình bảo dưỡng cho máy và thực hiện bảo dưỡng thường xuyên, định kỳ đúng quy trình;- Giải thích và phân tích được một số cảnh báo cần tránh trong quá trình vận hành và bảo dưỡng máy; - Lập kế hoạch bảo dưỡng thường xuyên và bảo dưỡng định kỳ cho máy;- Trình bày được cách kiểm tra đơn giản chất lượng của dao mổ điện cao tần.

Nội dung của bài: Thời gian: 35h (LT:15h; TH:20h)1. Khái niệm về dao mổ điện cao tần (HF) Thời gian: 7h

- Dao mổ điện H-F - Mô tả các chức năng điều khiển, chỉ thị và kết nối phụ kiện máy - Nguyên lý phẫu thuật bằng dòng điện cao tần

2: Mạch điện cơ bản của dao mổ điện cao tần Thời gian: 15h- Các thế hệ của dao mổ điện - Sơ đồ khối và nguyên lý hoạt động của dao mổ điện cao tần

+ Sơ đồ khối + Nguyên lý làm việc

92

- Cấu tạo của điện cực + Điện cực động+ Cấu tạo của điện cực trung hoà

- Ứng dụng của dao mổ điện cao tần+ Cắt (mổ)+ Cầm máu (đốt)

- Kỹ thuật mổ, đốt dùng điện cao tần+ Kỹ thuật mổ, đốt đơn cực+ Kỹ thuật mổ, đốt lưỡng cực + Kỹ thuật cầm máu bằng khí Argon + Kỹ thuật cắt ENDO

3: An toàn khi sử dụng dao mổ điện cao tần Thời gian: 6h- Một số chú ý khi sử dụng - Những tai nạn và sự cố có thể xảy ra

+ Hiện tượng giật/bỏng trong quá trình tiến hành phẫu thuật+ Tai nạn bỏng do dò dòng điện cao tần+ Tai nạn bỏng do sự vô ý + Tai nạn bỏng do sử dụng sai nguyên tắc+ Tai nạn bỏng do sử dụng phụ kiện không phù hợp+ Tai nạn bỏng do lỗi sử dụng+ Tai nạn bỏng do các dung dịch hoặc khí dễ cháy+ Bỏng do chạm phải điện cực nóng+ Bị kích thích cơ và dây thần kinh (bị điện giật)+ Gây ảnh hưởng tới bộ điều hoà nhịp tim+ Gây ảnh hưởng tới thiết bị điện tử khác

4: Bảo dưỡng máy và phụ kiện Thời gian: 7h- Bảo dưỡng thường xuyên

+ Vệ sinh và tiệt trùng máy+ Rửa, tiệt trùng điện cực

- Bảo dưỡng định kỳ. - Bảo quản máy.

+ Bảo vệ máy+ Bảo vệ các phụ kiện.

Bài 3: Dao mổ điện cao tần Elektrotom 621 (BERCHTOLD - ĐỨC)Mục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Giải thích và phân tích được các thông số kỹ thuật của dao mổ điện cao tần ELECTROTOM 621; - Phân tích và sơ lược nguyên lý làm việc của từng khối chính; - So sánh được cấu tạo của một số mạch điện được sử dụng trong các đời máy của hãng BERCHTOLD.- Mô tả được sơ đồ mặt máy và nêu chức năng công dụng các phím;

93

- Phân tích được nguyên nhân gây mất an toàn và biện pháp khắc phục khi sử dụng dao mổ điện cao tần ELECTROTOM 621; - Nhận dạng được một số mạch điện đặc trưng của dao mổ điện cao tần ELECTROTOM 621;- Phân tích được chức năng, công dụng, vị trí của các mạch điện đặc trưng và chỉ rõ được một số hư hỏng thường gặp của các mạch điện này và phân tích được một số ưu, nhược điểm của chúng và từ đó xây dựng các mạch điện cải tiến; - Vận hành và bảo dưỡng dao mổ điện cao tần ELECTROTOM 621 thành thạo và đúng quy trình;- Giải thích và phân tích được một số cảnh báo cần tránh trong quá trình vận hành và bảo dưỡng máy, cũng như sửa chữa một số hư hỏng thông thường; - Lập kế hoạch bảo dưỡng thường xuyên và bảo dưỡng định kỳ cho máy;

Nội dung của bài: Thời gian: 48h (LT:15h; TH:33h)1: Giới thiệu chung Thời gian: 5h

- Cắt đơn cực- Đốt đơn cực - Đốt lưỡng cực

2: Chỉ tiêu kỹ thuật của máy ELECTROTOM 621 Thời gian: 5h- Nguồn cung cấp- Thông số dòng cao tần đầu ra

3: Giới thiệu và tác dụng điều chỉnh của các phím trên mặt máy Thời gian: 8h- Giới thiệu mặt máy- Mô tả các ký hiệu có trên máy và phạm vi sử dụng của nó- Biểu đồ minh hoạ mối tương quan giữa công suất ra và điện trở tải trong các chế độ khác nhau- Biểu đồ thể hiện mối tương quan giữa điện áp đỉnh và công suất sóng phát ra

4: Vận hành máy Thời gian: 15h- Chuẩn bị và cho chạy máy- Chọn chế độ cắt hoặc đốt đơn cực- Chọn chế độ đốt lưỡng cực- Kết thúc vận hành

5: Bảo dưỡng và sửa chữa máy Thời gian: 15h- Mô tả bên trong máy - Bảo dưỡng máy

+ Thay cầu chì + Kiểm tra an toàn kỹ thuật+ Điều chỉnh, kiểm tra điện cực trung hoà + Một số hư hỏng và phương pháp sửa chữa+ Chú ý + Cách kiểm tra công suất cao tần

IV. ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN MÔ ĐUN- Về trang thiết bị

94

+ Dao mổ điện cao tần: 1 + Sa bàn dàn trải dao mổ điện cao tần: 5 + Máy chiếu đa năng: 1 + Máy đo hiện sóng Osciloscope: 5 + Đồng đồ đo: 10 chiếc+ Mỏ hàn: 10 chiếc+ Kìm: 10 chiếc+ Tuốc nơ vít: 10 chiếc+ Máy tính: 1 bộ+ Các thiết bị phụ trợ khác.

- Về vật liệu+ Nhựa thông + Thiếc hàn+ Đầu mỏ hàn + Ốc vít+ Nước rửa mạch + Chổi quét mạch+ Tụ điện các loại + Điện trở các loại+ IC các loại + Transistor các loại+ Điôd các loại + Biến trở các loại+ Cầu chì các loại

- Về kiến thức kỹ năng và cơ sở vật chất của nhà trường+ Đội ngũ giáo viên đã được đào tạo chính khoá về các loại máy liên quan

- Có trình độ sư phạm đáp ứng yêu cầu của bậc học- Có kỹ năng sử dụng các trang thiết bị vật tư cần thiết- Có tay nghề đáp ứng để giảng dạy các học phần- Có kỹ năng tổ chức, thực hiện bài giảng hợp lý, khoa học.

+ Cơ sở vật chất của nhà trường đầy đủ, rộng rãi đáp ứng được nhu cầu về số lượng nguời học và chất lượng học tập theo yêu cầu của các quy định trong dạy nghề.V. PHƯƠNG PHÁP VÀ NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ

- Phương pháp đánh giá được thực hiện cứ 14h có 1 bài kiểm tra 1h. Bài kiểm tra kết thúc mô đun được thực hiện trong thời gian 2h (Lý thuyết hoặc thực hành)- Điểm tổng kết được tính theo điều 12 của Quy chế thi, kiểm tra và công nhận tốt nghiệp trong dạy nghề hệ chính quy (ban hành kèm theo quyết định số 14/2007/QĐ-BLĐTBXH ngày 24 tháng 5 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội)- Nội dung đánh giá được thực hiện theo tài liệu học tập

VI. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MÔ ĐUN1. Phạm vi áp dụng chương trình:

Chương trình được thực hiện cho tất cả các học viên học các ngành thiết bị y tế đã được trang bị các kiến thức kỹ thuật cơ sở2. Hướng dẫn một số điểm chính về phương pháp giảng dạy môn học:

- Phương pháp giảng dạy mô đun: Giảng giải, trực quan, phát vấn, làm bài tập- Khi giảng dạy về các hiệu ứng sinh học của cơ thể, có thể tham khảo các bài thí nghiệm bên trường y để học viên có thể thực hành trực tiếp.- Thời gian thực hành mô đun chiếm 60% tổng thời gian học tập, do đó với một số bài

95

học có thể hoàn toàn thực hiện bằng phương pháp trực quan và cùng xây dựng kỹ năng phán đoán, phân tích cho người học.- Cần giới thiệu các hãng sản xuất dao mổ điện cao tần trên thị trường thông qua các trang web của các hãng và hướng dẫn người học xin tài liệu trên đó.

3. Những trọng tâm chương trình cần chú ý: - Cần chú ý trọng tâm chương trình ở bài 2, 3. Ở các bài này nên giảng giải cẩn thận để giúp người học nắm bắt được cả mô đun.4. Tài liệu cần tham khảo[1] Đặng Hanh Khôi, Phan Hữu Đào, Đặng Chu Kỷ, Phan Thu

Kỹ thuật bảo quản máy và dụng cụ y tế (tập 3)[2] Europ Continents – Hướng dẫn sử dụng máy Electrotom 621[3] Valleylab – Buzzing The Hemostat…What do should know[4] Trường cao đẳng nghề kỹ thuật thiết bị y tế - Tài liệu lưu hành nội bộ

Dao mổ điện cao tần

96

CHƯƠNG TRÌNH MÔ ĐUN ĐÀO TẠOTHIẾT BỊ GHI SÓNG ĐIỆN TIM


I. VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT CỦA MÔ ĐUN:- Vị trí của mô đun: Bắt buộc - Học kỳ 4 - Năm thứ 2.- Tính chất của mô đun: Trang bị những kiến thức cơ bản về thiết bị ghi sóng điện tim cũng như một số chủng loại máy được bổ sung trong tài liệu.

II. MỤC TIÊU MÔ ĐUN:Sau khi học xong mô đun, người học có khả năng:- Trình bày được hoạt động của tim và cơ sở y sinh của điện tim.- Hiểu được chức năng nhiệm vụ của thiết bị ghi sóng điện tim và phân biệt được các đặc điểm kỹ thuật cơ bản của các chủng loại thiết bị ghi sóng điện tim khác nhau;- Xác định được kết cấu chung của một thiết bị ghi sóng điện tim và chức năng của mỗi bộ phận trong đó;- Phân tích được mạch điện và giải thích được mối liên quan cũng như nguyên lý làm việc cơ bản của thiết bị ghi sóng điện tim.- Thao tác và tóm tắt được thứ tự các bước vận hành cho máy làm việc;- Thực hiện bảo dưỡng thường xuyên và bảo dưỡng định kỳ đúng quy trình;- Phân tích, phán đoán, kiểm tra, xác định khu vực hư hỏng trong máy và thực hiện sửa chữa một số hư hỏng thông thường.- Lập, lựa chọn và thực hiện được phương án xử lý sự cố tình huống phức tạp; - Đề xuất được phương án hợp tác với chuyên gia kỹ thuật.- Thực hiện với tác phong thuần thục, tỷ mỉ, chính xác, đảm bảo tính kỹ thẩm mỹ máy và tính thuận tiện của người vận hành.

III. NỘI DUNG MÔ ĐUN: 1. Nội dung tổng quát và phân phối thời gian:

Số TT Tên bài trong mô đun

Thời gianTổng

sốLý

thuyếtThực hành

Kiểm tra*

1. Mở đầu2. Sự hình thành tín hiệu điện tim 2 2 0

3. Chuyển đạo và các đặc điểm của sóng điện tim 7 3 3 1

4. Kết cấu của thiết bị và chỉ tiêu kỹ thuật 20 5 12 1

5. Sơ đồ khối chức năng và nguyên lý hoạt động 11 5 5 1

6. Nguyên lý hoạt động và vận hành máy 26 10 15 1

7. Phân tích nguyên lý mạch điện các khối 26 10 5 1

97

8. Vận hành cài đặt máy và bảo dưỡng máy 25 5 17 3

Cộng : 105 40 57 82. Nội dung chi tiết:Bài 1: Sự hình thành tín hiệu điện timMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:

- Trình bày được hoạt động của tim.- Trình bày được cơ sở phát sinh điện thế sinh vật của tế bào.- Trình bày được sự hình thành điện tâm đồ- Vẽ được các dạng sóng điện tâm đồ và nêu được đặc điểm của chúng

Nội dung của bài: Thời gian: 2h (LT : 2h ; TH : 0h)1. Cơ sở phát sinh điện thế sinh vật của tế bào : Thời gian : 1h

- Hiện tượng khử cực - Hiện tượng tái cực

2. Sự hình thành điện tim đồ : Thời gian : 0,5h- Khử cực- Tái cực

3. Các dạng sóng điện tâm đồ : Thời gian : 0,5h- Nhĩ đồ (Ghi dòng diện hoạt động của tâm nhĩ)- Thất đồ (Ghi dòng diện hoạt động của tâm thất)

Bài 2: Chuyển đạo và đặc điểm của sóng điện timMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:

- Trình bày được hệ thống các chuyển đạo (chuyển đạo mẫu, chuyển đạo đơn cực các chi, chuyển đạo trước tim).- Thành thục cách đặt điện cực để ghi các chuyển đạo điện tim.- Trình bày được đặc điểm của tín hiệu điện tim.

Nội dung của bài: Thời gian : 6h(LT: 3h ; TH: 3h)1. Hệ thống các chuyển đạo (cách lấy tín hiệu điện do tim phát ra)

Thời gian: 3h- Chuyển đạo mẫu (Standard)- Chuyển đạo đơn cực các chi- Chuyển đạo trước tim

2. Đặc điểm của tín hiệu điện tim Thời gian: 3h- Biên độ- Tần số- Hình dạng của sóng P, Q, R, S

Bài 3: Kết cấu của thiết bị và chỉ tiêu kỹ thuậtMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:

98

- Trình bày được kết cấu chung của một thiết bị ghi sóng điện tim- Trình bày được các thông số kỹ thuật của thiết bị đo sóng điện tim.

Nội dung của bài: Thời gian : 17h (LT: 5h ; TH: 12h)1. Chức năng, công dụng và kết cấu của thiết bị Thời gian: 7h

- Thiết bị ghi sóng điện tim- Phụ kiện kèm theo

2. Thông số kỹ thuật chung của một thiết bị ghi sóng điện tim: Thời gian: 10h

- Dải tần làm việc- Hệ số méo phi tuyến- Độ nhạy- Hệ số khử nhiễu đồng pha- Trở kháng vào- Hằng số thời gian- Dòng dò cách ly

Bài 4: Sơ đồ khối - chức năng và nguyên lý hoạt độngMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:

- Trình bày chức năng, công dụng của một thiết bị ghi sóng điện tim;- Vẽ được sơ đồ khối kết cấu và trình bày chức năng, công dụng, kết cấu từng khối; - Nhận dạng và gọi tên các khối chính trên một thiết bị ghi sóng điện tim;- Tóm tắt nguyên lý làm việc cơ bản của một thiết bị ghi sóng điện tim;

Nội dung của bài: Thời gian : 10h (LT: 5h ; TH: 5h)1. Sơ đồ khối Thời gian: 1h2. Chức năng, công dụng, nguyên lý làm việc của từng khối chính:

Thời gian: 4h- Khối đầu vào- Khối khuếch đại tín hiệu điện tim- Khối ghi tín hiệu- Khối nguồn cung cấp- Hệ vi xử lý

3. Những điều nên làm và không nên làm đối với thiết bị ghi sóng điện timThời gian: 5h

- Những điều nên làm.- Những điều không nên làm

Bài 5: Nguyên lý hoạt động và vận hành thiết bị ghi sóng điện tim Cardiofax - 6851Mục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:

- Giải thích và phân tích được các thông số kỹ thuật chung của thiết bị ghi sóng điện tim Cardiofax – 6851.- Phân tích và sơ lược nguyên lý làm việc của từng khối chính trong cấu tạo phần điện

99

của thiết bị ghi sóng điện tim Cardiofax - 6851. - Bước đầu vận hành máy.

Nội dung của bài: Thời gian : 25h (LT: 10h ; TH:15h)1. Đặc điểm và đặc tính kỹ thuật của thiết bị Thời gian: 3h

- Đặc điểm- Đặc tính kỹ thuật

2. Cấu tạo thiết bị Thời gian: 3h- Giới thiệu mặt máy- Sơ đồ khối và chức năng nhiệmvụ của các khối- Nguyên lý hoạt động của thiết bị

3. Vận hành thiết bị Thời gian: 15h- Chuẩn bị thiết bị- Tiến hành ghi

4. Bảo quản thiết bị Thời gian: 4h

Bài 6: Phân tích nguyên lý mạch điện các khốiMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:

- Trình bày được nguyên lý hoạt động của các khối trong thiết bị- Phan tích được các mạch điện trong các khối- So sánh được cấu tạo của một số mạch điện được sử dụng trong các đời thiết bị ghi sóng điện tim của cùng hãng và của các hãng khác nhau và có thể cải tiến các mạch này;

Nội dung của bài: Thời gian : 15h (LT: 10h ; TH: 5h)1. Sơ đồ khối của thiết bị Thời gian: 5h

- Khối mạch vào- Khối xử lý tín hiệu- Khối nguồn cung cấp

2. Phân tích sơ đồ nguyên lý Thời gian: 10h- Khối tiền khuếch đại- Khối khuếch đại chính và điều khiển- Khối điều khiển - DWG 2298 – 003023C- Các thành phần điều chỉnh- Một số hư hỏng thường gặp và cách khắc phục

Bài 7: Vận hành, cài đặt máy và bảo dưỡng máy Mục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:

- Trình bày được chức năng của các phím trên mựt máy và cách sử dụng- Cài đặt các thông số và kiểm tra việc cài đặt- Xây dựng quy trình vận hành cho máy và thực hiện vận hành máy thành thạo;- Xây dựng quy trình bảo dưỡng cho máy và thực hiện bảo dưỡng thường xuyên, định kỳ đúng quy trình;

100

- Giải thích và phân tích được một số cảnh báo cần tránh trong quá trình vận hành và bảo dưỡng máy; - Lập kế hoạch bảo dưỡng thường xuyên và bảo dưỡng định kỳ cho máy;

Nội dung của bài: Thời gian : 22h(LT: 5h ; TH: 17h)1. Giới thiệu chung Thời gian: 1h2. Các chế độ hoạt động Thời gian: 3h

- Chế độ tự động- Chế độ thao tác bằng tay- Những điều cần biết- Ý nghĩa các phím/ đèn báo trên mặt máy- Sơ đồ khối của máy

3. Cài đặt chung Thời gian: 6h- Kiểm tra việc cài đặt- Cài đặt lại chế độ mặc định- Vận hành máy.

4. Phát hiện lỗi và các bước kiểm tra Thời gian: 6h- Giới thiệu- Lược đồ tìm lỗi- Thủ tục kiểm tra chung- Kiểm tra máy in.

5. Bảo dưỡng máy Thời gian: 6h- Bảo dưỡng thường xuyên- Bảo dưỡng định kỳ


+ Thiết bị ghi sóng điện tim: 2 + Bộ Test sóng điện tim chuẩn: 2 + Sa bàn dàn trải thiết bị ghi sóng điện tim: 5 + Máy chiếu đa năng: 1 + Máy đo hiện sóng Osciloscope: 5 + Đồng đồ đo: 10 chiếc+ Mỏ hàn: 10 chiếc+ Kìm: 10 chiếc+ Tuốc nơ vít: 10 chiếc+ Máy tính: 1 bộ+ Các thiết bị phụ trợ khác.

- Về vật liệu+ Nhựa thông + Thiếc hàn+ Đầu mỏ hàn + Ốc vít+ Nước rửa mạch + Chổi quét mạch+ Tụ điện các loại + Điện trở các loại+ IC các loại + Transistor các loại

101

+ Điôd các loại + Biến trở các loại+ Cầu chì các loại

- Về kiến thức kỹ năng và cơ sở vật chất của nhà trường+ Đội ngũ giáo viên đã được đào tạo chính khoá về các loại máy liên quan- Có trình độ sư phạm đáp ứng yêu cầu của bậc học- Có kỹ năng sử dụng các trang thiết bị vật tư cần thiết- Có tay nghề đáp ứng để giảng dạy các học phần- Có kỹ năng tổ chức, thực hiện bài giảng hợp lý, khoa học.+ Cơ sở vật chất của nhà trường đầy đủ, rộng rãi đáp ứng được nhu cầu về số

lượng nguời học và chất lượng học tập theo yêu cầu của các quy định trong dạy nghề.V. PHƯƠNG PHÁP VÀ NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ

- Phương pháp đánh giá được thực hiện cứ 14h có 1 bài kiểm tra 1h. Bài kiểm tra kết thúc mô đun được thực hiện trong thời gian 3h- Điểm tổng kết được tính theo điều 12 của Quy chế thi, kiểm tra và công nhận tốt nghiệp trong dạy nghề hệ chính quy (ban hành kèm theo quyết định số 14/2007/QĐ-BLĐTBXH ngày 24 tháng 5 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội)- Nội dung đánh giá được thực hiện theo tài liệu học tập



- Phương pháp giảng dạy mô đun: Giảng giải, trực quan, phát vấn, làm bài tập- Khi giảng dạy về cơ sở đo các thông số sinh lý cần tham khảo các sách về y học và hướng dấn người học đọc thêm về các loại sách này.- Thời gian thực hành mô đun chiếm 60% tổng thời gian học tập, do đó với một số bài học có thể hoàn toàn thực hiện bằng phương pháp trực quan và cùng xây dựng kỹ năng phán đoán, phân tích cho người học.- Cần giới thiệu các hãng sản xuất thiết bị ghi sóng điện tim trên thị trường thông qua các trang web của các hãng và hướng dẫn người học xin tài liệu trên đó.

3. Những trọng tâm chương trình cần chú ý:Cần chú ý trọng tâm chương trình ở các bài 4, 5, 6, 7. Ở các bài này nên giảng

giải cẩn thận để giúp người học nắm bắt được cả mô đun.4. Tài liệu tham khảo:[1] Service – Operator’s Manual “Electrocardiograph” model ECG-6851 G/C, Nihon

Kohden[2] Service Handbook “AT-1.3-Channel ECG”, Schiller[3] Service – Operator’s Manual “Electrocardiograph” model ECG-8110, Nihon

Kohden

102

CHƯƠNG TRÌNH MÔĐUN ĐÀO TẠOMÁY THEO DÕI BỆNH NHÂN


I. TRÍ, TÍNH CHẤT CỦA MÔ ĐUN:- Vị trí của mô đun: Bắt buộc - Học kỳ 4 - Năm thứ 2- Tính chất của mô đun: Trang bị những kiến thức cơ bản về máy theo dõi bệnh nhân

cũng như những thông số sinh tồn và một số chủng loại máy được bổ sung trong tài liệu.

II. MỤC TIÊU MÔ ĐUNSau khi học xong mô đun, người học có khả năng:- Hiểu được chức năng nhiệm vụ của máy và phân biệt được các đặc điểm kỹ thuật cơ

bản của các chủng loại máy theo dõi bệnh nhân khác nhau;- Xác định được kết cấu chung của một máy theo dõi bệnh nhân và của hệ thống theo

dõi bệnh nhân cùng chức năng của mỗi bộ phận trong đó;- Phân tích được mạch điện và giải thích được mối liên quan cũng như nguyên lý làm

việc cơ bản của máy theo dõi bệnh nhân.- Thao tác và tóm tắt được thứ tự các bước vận hành cho máy làm việc;- Thực hiện bảo dưỡng thường xuyên và bảo dưỡng định kỳ đúng quy trình;- Phân tích, phán đoán, kiểm tra, xác định khu vực hư hỏng trong máy và thực hiện

sửa chữa một số hư hỏng thông thường.- Lập, lựa chọn và thực hiện được phương án xử lý sự cố tình huống phức tạp; - Đề xuất được phương án hợp tác với chuyên gia kỹ thuật.- Thực hiện với tác phong thuần thục, tỷ mỉ, chính xác, đảm bảo tính kỹ thẩm mỹ

máy và tính thuận tiện của người vận hành.III. NỘI DUNG MÔ ĐUN

1. Nội dung và phân phối thời gian:


Thời gian

Tổng số

Lý thuyết

Thực hành

Kiểm tra

1. Giới thiệu chung 5 3 2

2. Cơ sở, nguyên lý và vận hành đo các thông số sinh lý 15 8 6 1

3. Kết cấu, nguyên lý làm việc chung 8 5 34. Cấu tạo phần điện và thông số kỹ thuật 14 4 9 15. Một số mạch điện thường gặp 13 5 86. Vận hành, bảo dưỡng 12 4 7 1

7. Giới thiệu về máy theo dõi bệnh nhân lifescope i 4 1 3

8. Nguyên lý làm việc một số mạch điện trong 11 4 7

103

máy lifescope i

9. Vận hành, bảo duỡng máy lifescope i và sửa chữa một số hư hỏng thông thường 12 2 8 2

10. Giới thiệu máy Fukuda Denshi 7101 4 1 3

11. Cài đặt, vận hành, bảo dưỡng và sửa chữa máy Fukuda Denshi 7100 7 2 3 2

Cộng: 105 39 59 72. Nội dung chi tiết:Bài 1: Giới thiệu chungMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Liệt kê tên thường gọi và khái niệm chung về máy theo dõi bệnh nhân;- Tóm tắt lịch sử phát triển của thiết bị theo dõi bệnh nhân;- Xác định được đặc điểm của các hệ thống theo dõi bệnh nhân khác nhau và so sánh

ưu, nhược điểm của các hệ thống theo dõi bệnh nhân này.Nội dung của bài: Thời gian: 5 h (LT: 3h; TH: 2h)1: Khái niệm về thiết bị theo dõi bệnh nhân. Thời gian: 1h

- Khái niệm- Tên thường gọi của thiết bị theo dõi bệnh nhân

2: Lịch sử phát triển của thiết bị theo dõi bệnh nhân Thời gian: 4h- Thiết bị theo dõi bệnh nhân truyền thống _ Bedside Monitor- Hệ thống thiết bị theo dõi bệnh nhân có dây _ Hardwire System- Thiết bị theo dõi bệnh nhân không dây _ Telemetry Monitor

Bài 2: Cơ sở, nguyên lý và vận hành đo các thông số sinh lýMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Trình bày cơ sở, nguyên lý đo các thông số sinh lý được sử dụng trong máy theo dõi

bệnh nhân;- Thao tác lắp đặt và vận hành đo các thông số sinh lý thành thạo, giải thích các chú ý

đối với mỗi thông số;- Nhận dạng, vẽ được dạng sóng, xác định được đặc điểm, giới hạn đo, vị trí đo của

từng thông số.- Cài đặt và chuẩn hoá một số thông số sinh lý đặc biệt.

Nội dung của bài: Thời gian: 15h (LT:8h; TH:7h)1: Sóng điện tim - nhịp tim Thời gian: 1.5h

- Cơ sở và nguyên lý đo tín hiệu sóng điện tim- Cơ sở đo nhịp tim- Vận hành đo tín hiệu điện tim - nhịp tim

2: Cung lượng tim Thời gian: 1.5h- Định nghĩa:- Cơ sở nguyên lý chung

104

+ Phương pháp Fick trực tiếp (Direct Fick Method)+ Phương pháp hoà loãng chất chỉ thị (Indicator Dilution Method)+ Phương pháp pha loãng nhiệt độ (Thermodilution Method)- Thiết bị đo cung lượng tim - Vận hành đo cung lượng tim

3: Tần số thở Thời gian: 1.5h- Định nghĩa:- Phương pháp đo trở kháng ngực.- Phương pháp đo nhiệt độ khí thở - Phương pháp ứng dụng đo nồng độ khí CO2 trong khí thở.

4: Hàm lượng CO2 trong khí thở (dâng CO2 cuối kỳ thở) Thời gian: 1.5h- Định nghĩa:- Cấu tạo cảm biến: - Nguyên lý làm việc của cảm biến đo nồng độ khí CO2 trong khí thở.- Vận hành đo nồng độ CO2 trong khí thở

5: Hàm lượng O2 trong khí thở Thời gian: 1.5h- Cơ sở nguyên lý đo hàm lượng O2 trong khí thở- Cảm biến khí O2- Vận hành đo hàm lượng O2 trong khí thở.

6: Nhiệt độ khí thở Thời gian: 1.5h- Cơ sở đo nhiệt độ khí thở- Thiết bị đo- Vận hành đo nhiệt độ khí thở

7: Huyết áp Thời gian: 1.5h- Định nghĩa- Các giới hạn áp suất tại các vị trí khác nhau:- Cơ sở đo huyết áp can thiệp+ Ống cho các phép đo áp suất trực tiếp: + Một số loại transducer dùng cho các phép đo áp suất trực tiếp:- Vận hành đo huyết áp can thiệp:- Cơ sở đo huyết áp không can thiệp+ Cấu tạo màng bit cho các phép đo huyết áp gián tiếp: + Nhận biết âm Korotkoff: + Một số phương pháp đo áp suất gián tiếp - Vận hành đo huyết áp không can thiệp

8: Nồng độ bão hoà O2 trong máu Thời gian: 1.5h- Định nghĩa- Cơ sở xác định nồng độ bão hoà oxy trong máu- Một số thiết bị xác định nồng độ bão hoà O2 trong máu- Dụng cụ đo nồng độ bão hoà oxy trong máu- Vận hành đo nồng độ bão hoà oxy trong máu

9: Sóng điện não Thời gian: 1.5h- Định nghĩa

105

- Thiết bị đo tín hiệu điện não- Phương thức thu nhận tín hiệu điện não- Vận hành đo sóng điện não

10: Nhiệt độ cơ thể Thời gian: 1.5h- Định nghĩa:- Thiết bị và nguyên lý đo nhiệt độ cơ thể- Vận hành đo nhiệt độ cơ thể

Bài 3: Kết cấu, nguyên lý làm việc chungMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Trình bày chức năng, công dụng của một máy theo dõi bệnh nhân;- Vẽ được sơ đồ khối kết cấu và trình bày chức năng, công dụng, kết cấu từng khối; - Nhận dạng và gọi tên các khối chính trên một máy theo dõi bệnh nhân;- Tóm tắt nguyên lý làm việc cơ bản của một máy theo dõi bệnh nhân

Nội dung của bài: Thời gian: 8h (LT:5h; TH:3h)1: Chức năng, công dụng của thiết bị theo dõi bệnh nhân Thời gian:2h2: Kết cấu chung Thời gian: 4h

- Sơ đồ kết cấu:- Các bộ phận chính

3: Nguyên lý hoạt động chung của máy theo dõi bệnh nhân Thời gian: 2h

Bài 4: Cấu tạo phần điện và thông số kỹ thuậtMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Giải thích và phân tích được các thông số kỹ thuật chung của máy theo dõi bệnh

nhân;- Phân tích và sơ lược nguyên lý làm việc của từng khối chính trong cấu tạo phần

điện của một máy theo dõi bệnh nhân; - So sánh được cấu tạo của một số mạch điện được sử dụng trong các đời máy theo

dõi bệnh nhân của cùng hãng và của các hãng khác nhau và có thể cải tiến các mạch này;

Nội dung của bài: Thời gian: 14h (LT:5h; TH:9h)1: Các thông số kỹ thuật cơ bản của máy theo dõi bệnh nhân Thời gian: 4h

- Thông số về các chế độ làm việc- Thông số giới hạn các tín hiệu theo dõi

2: Phân tích cấu tạo chung phần điện của máy theo dõi bệnh nhân.Thời gian: 10h

- Sơ đồ khối:- Chức năng chính các khối

Bài 5: Một số mạch điện thường gặpMục tiêu của bài:

106

Sau bài học, người học có khả năng:- Nhận dạng được một số mạch điện thường gặp của máy theo dõi bệnh nhân;- Phân tích được chức năng, công dụng, vị trí của các mạch điện thường gặp và chỉ rõ

được một số hư hỏng thường gặp của các mạch điện này; - Giải thích được nguyên lý làm việc của các mạch điện và phân tích được một số ưu,

nhược điểm của chúng và từ đó xây dựng các mạch điện cải tiến.Nội dung của bài: Thời gian: 13h (LT:5h; TH:8h)1: Mạch nguồn thả nổi Thời gian: 1h2: Mạch bảo vệ đầu vào Thời gian: 1h3: Mạch hồi tiếp âm Thời gian: 0.75h4: Mạch lựa chọn điện cực sóng điện tim Thời gian: 1h5: Mạch kiểm tra tiếp xúc điện cực Thời gian: 0.75h6: Mạch điều chế và giải điều chế Thời gian: 1h7: Mạch ổn áp Thời gian: 0.75h8: Mạch tự động nâng mức điện áp Thời gian: 1h9: Mạch chuyển đổi điện áp chuẩn tức thời Thời gian: 1h10: Mạch khuếch đại nhận dạng đầu dò Thời gian: 0.75h11: Mạch điều khiển LED Thời gian: 0.75h12: Mạch so sánh để điều khiển tăng lên tự động Thời gian: 0.75h13: Mạch điều khiển các van điện từ, bơm và rơle. Thời gian: 1h14: Mạch an toàn Thời gian: 0.75h15: Mạch cảm biến áp suất túi khí Thời gian: 0.75h

Bài 6: Vận hành, bảo dưỡngMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Xây dựng quy trình vận hành cho máy và thực hiện vận hành máy thành thạo;- Xây dựng quy trình bảo dưỡng cho máy và thực hiện bảo dưỡng thường xuyên, định

kỳ đúng quy trình;- Giải thích và phân tích được một số cảnh báo cần tránh trong quá trình vận hành và

bảo dưỡng máy; - Lập kế hoạch bảo dưỡng thường xuyên và bảo dưỡng định kỳ cho máy;

Nội dung của bài: Thời gian: 12h (LT:4h; TH:8h)1. Những điều cần và không nên làm của máy theo dõi bệnh nhân

Thời gian: 2h2. Vận hành máy theo dõi bệnh nhân Thời gian: 5h3. Bảo dưỡng máy theo dõi bệnh nhân Thời gian: 5h

- Bảo dưỡng hàng ngày- Quy trình bảo dưỡng định kỳ

Bài 7: Giới thiệu về máy theo dõi bệnh nhân lifescope iMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:

107

- Giải thích và phân tích được các thông số kỹ thuật của máy lifescope i;- Phân tích và sơ lược nguyên lý làm việc của từng khối chính; - So sánh được cấu tạo của một số mạch điện được sử dụng trong các đời máy theo

dõi bệnh nhân của hãng Nihon Kohden.Nội dung của bài: Thời gian: 4h (LT:1h; TH:3h)1: Giới thiệu chung: Thời gian: 0.5h

- Mặt máy phía trước- Bàn phím

2: Thông số kỹ thuật chính Thời gian: 1h- Thông số chung- Thông số kỹ thuật cho các tín hiệu theo dõi

3: Sơ đồ khối phần điện Thời gian: 1.5h4: Chức năng chính các khối Thời gian: 1h

- Bộ phát tín hiệu từ xa- Bộ kết nối- Khối ghi- Màn hình hiển thị- Thiết bị ngoại vi- Card nhớ- Bộ thu tín hiệu từ xa- Bộ xử lý tín hiệu số- Bộ xử lý tín hiệu ra máy in COM3- CPU- Bộ điều khiển màn hình CRT- Thiết bị I/O- Bộ điều khiển card nhớ- Bảng mạch chính Mother Board- Khối nguồn - Bộ kết nối- Bàn phím

Bài 8: Nguyên lý làm việc một số mạch điện trong máy lifescope iMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Nhận dạng được một số mạch điện thường gặp của máy liffescope i;- Phân tích được chức năng, công dụng, vị trí của các mạch điện thường gặp và chỉ rõ

được một số hư hỏng thường gặp của các mạch điện này; - Giải thích được nguyên lý làm việc của các mạch điện tích hợp từ một số mạch cơ

bản thường gặp và phân tích được một số ưu, nhược điểm của chúng và từ đó xây dựng các mạch điện cải tiến.

Nội dung của bài: Thời gian: 11h (LT:4h; TH:7h)1: Mạch khuếch đại đầu vào tín hiệu điện tim. Thời gian: 4h

- Giải thích các tín hiệu vào/ra

108

- Phân tích nguyên lý làm việc2: Mạch khuếch đại đầu vào tín hiệu nhịp thở Thời gian: 4h

- Giải thích các tín hiệu vào/ra- Phân tích nguyên lý làm việc

3: Mạch khuếch đại đầu vào nồng độ bão hoà O2 trong máu Thời gian: 3h- Giải thích các tín hiệu vào/ra- Phân tích nguyên lý làm việc

Bài 9: Vận hành, bảo duỡng máy lifescope i và sửa chữa một số hư hỏng thông thườngMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Vận hành và bảo dưỡng máy lifescope i thành thạo và đúng quy trình;- Giải thích và phân tích được một số cảnh báo cần tránh trong quá trình vận hành và

bảo dưỡng máy, cũng như sửa chữa một số hư hỏng thông thường; - Lập kế hoạch bảo dưỡng thường xuyên và bảo dưỡng định kỳ cho máy;

Nội dung của bài: Thời gian: 12h (LT:2h; TH:10h)1: Vận hành máy Thời gian: 1.5h

- Quy trình vận hành- Các bước thực hiện vận hành

2: Bảo dưỡng máy Thời gian: 2.5h- Quy trình bảo dưỡng thường xuyên- Quy trình bảo dưỡng định kỳ- Thực hiện bảo dưỡng định kỳ

3: Một số hư hỏng thường gặp, nguyên nhân và cách khắc phụcThời gian: 8h

- Khi đo huyết áp- Đo cardiac output- Đo SpO2 - Đo NIBP- Đo CO2- Đo nồng độ khí O2 trong khí thở- Thông báo khác- Sử dụng hệ thống theo dõi trung tâm- Sử dụng hệ thống Hardwire- Sử dụng hệ thống Telemetry

Bài 10: Giới thiệu máy Fukuda Denshi 7101Mục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Giải thích và phân tích được các thông số kỹ thuật của máy Fukuda Denshi 7101;- Phân tích và sơ lược nguyên lý làm việc của từng khối chính; - So sánh được cấu tạo của một số mạch điện được sử dụng trong các đời máy theo

dõi bệnh nhân của hãng Fukuda.

109

Nội dung của bài: Thời gian: 4h (LT:1h; TH:3h)1: Giới thiệu chung Thời gian: 0.5h

- Đặc điểm- Đặc tính kĩ thuật

2: Cấu tạo bên ngoài Thời gian: 1h- Sơ đồ mặt máy và các phím chức năng- Các chức năng của màn hình hiển thị và phím chức năng trên mặt máy

3: Cấu tạo phần điện Thời gian: 2.5h- Sơ đồ khối phần điện- Chức năng và một số mạch điện thường gặp

Bài 11: Cài đặt, vận hành, bảo dưỡng và sửa chữa máy Fukuda Denshi 7100Mục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Vận hành và bảo dưỡng máy Fukuda Denshi 7101 thành thạo và đúng quy trình;- Giải thích và phân tích được một số cảnh báo cần tránh trong quá trình vận hành và

bảo dưỡng máy, cũng như sửa chữa một số hư hỏng thông thường; - Lập kế hoạch bảo dưỡng thường xuyên và bảo dưỡng định kỳ cho máy;- Cài đặt ban đầu và hướng dẫn cài đặt một số chức năng chính của máy Fukuda

Denshi 7101;- Sửa chữa được một số hư hỏng thường gặp và liên hệ với chuyên gia để thực hiện

sửa chữa các hư hỏng phức tạp hơn; Nội dung của bài: Thời gian: 7h (LT:2h; TH:5h)1: Cài đặt cấu hình cho máy và cho màn hình hiển thị Thời gian: 3h

- Chọn vị trí đường nền, đạo trình, thang đo cho phím thông số- Chọn vị trí đường nền, đạo trình, thang đo cho phím người sử dụng- Đặt cảnh báo cho từng thông số- ON/OFF hiển thị thông số- Chức năng ghi - Lắp đặt giấy ghi- Treo theo dõi- Thủ tục xoá dữ liệu- Cài đặt phòng/Số giường bệnh (Sử dụng cho mạng LAN)

2: Vận hành máy Thời gian: 1h- Quy trình vận hành- Các bước thực hiện vận hành

3: Bảo dưỡng máy Thời gian: 1h- Quy trình bảo dưỡng thường xuyên- Quy trình bảo dưỡng định kỳ- Thực hiện bảo dưỡng định kỳ

4: Một số hư hỏng thường gặp, nguyên nhân và cách khắc phục Thời gian: 2h

- Khi đo huyết áp

110

- Đo cardiac output- Đo SpO2 - Đo NIBP- Đo CO2- Đo nồng độ khí O2 trong khí thở- Thông báo khác- Sử dụng hệ thống theo dõi trung tâm- Sử dụng hệ thống Hardwire- Sử dụng hệ thống Telemetry


+ Máy theo dõi bệnh nhân: 2 + Máy kiểm chuẩn thông số: 2 + Sa bàn dàn trải máy theo dõi bệnh nhân: 5 + Máy chiếu đa năng: 1 + Máy đo hiện sóng Osciloscope: 5 + Đồng đồ đo: 10 chiếc+ Mỏ hàn: 10 chiếc+ Kìm: 10 chiếc+ Tuốc nơ vít: 10 chiếc+ Máy tính: 1 bộ+ Các thiết bị phụ trợ khác.


- Về kiến thức kỹ năng và cơ sở vật chất của nhà trường+ Đội ngũ giáo viên đã được đào tạo chính khoá về các loại máy liên quan- Có trình độ sư phạm đáp ứng yêu cầu của bậc học- Có kỹ năng sử dụng các trang thiết bị vật tư cần thiết- Có tay nghề đáp ứng để giảng dạy các học phần- Có kỹ năng tổ chức, thực hiện bài giảng hợp lý, khoa học.+ Cơ sở vật chất của nhà trường đầy đủ, rộng rãi đáp ứng được nhu cầu về số

lượng nguời học và chất lượng học tập theo yêu cầu của các quy định trong dạy nghề.

V. PHƯƠNG PHÁP VÀ NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ- Phương pháp đánh giá được thực hiện cứ 14h có 1 bài kiểm tra 1h. Bài kiểm tra kết

thúc mô đun được thực hiện trong thời gian 2h

111

- Điểm tổng kết được tính theo điều 12 của Quy chế thi, kiểm tra và công nhận tốt nghiệp trong dạy nghề hệ chính quy (ban hành kèm theo quyết định số 14/2007/QĐ-BLĐTBXH ngày 24 tháng 5 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Lao động thương binh và xã hội)

- Nội dung đánh giá được thực hiện theo tài liệu học tập


Chương trình được thực hiện cho tất cả các học viên học các ngành thiết bị y tế đã được trang bị các kiến thức kỹ thuật cơ sở2. Hướng dẫn một số điểm chính về phương pháp giảng dạy môn học:- Phương pháp giảng dạy mô đun: Giảng giải, trực quan, phát vấn, làm bài tập- Khi giảng dạy về cơ sở đo các thông số sinh lý cần tham khảo các sách về y học và

hướng dấn người học đọc thêm về các loại sách này.- Thời gian thực hành mô đun chiếm 60% tổng thời gian học tập, do đó với một số

bài học có thể hoàn toàn thực hiện bằng phương pháp trực quan và cùng xây dựng kỹ năng phán đoán, phân tích cho người học.

- Cần giới thiệu các hãng sản xuất máy theo dõi bệnh nhân trên thị trường thông qua các trang web của các hãng và hướng dẫn người học xin tài liệu trên đó.

3. Những trọng tâm chương trình cần chú ý:Cần chú ý trọng tâm chương trình ở các bài 2, 3, 4, 5, 6. Ở các bài này nên giảng

giải cẩn thận để giúp người học nắm bắt được cả mô đun.

4. Tài liệu cần tham khảo[1] Nguyễn Đức Thuận; Bài giảng cảm biến và kỹ thuật đo lường y sinh,

Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội, 2003[2] Lê Văn Doanh; Các bộ cảm biến trong kỹ thuật đo lường và điều khiển;

NXB KH và KT, 2005[3] Đại học Y Hà Nội; tim mạch lâm sàng[4] Đại học Y Hà Nội; Cách đọc điện tâm đồ[5] Nihon Kohden; Operation manual & Service manual Lifescope 14, Lifescope i[6] Agilent; Operation manual & Service manual Agilent A3 Patient Monitor[7] Fukuda Denshi; Operation manual 7100, Service manual 5100

112

CHƯƠNG TRÌNH MÔ ĐUN ĐÀO TẠO BẮT BUỘCMÁY PHÁ RUNG TIM

Mã số mô đun: MĐ24Thời gian mô đun: 105h; (Lý thuyết: 40h; Thực hành: 65h)

I. VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT CỦA MÔ ĐUN: - Vị trí của mô đun: Bắt buộc - Học kỳ 4 – Năm thứ 2- Tính chất của mô đun: Trang bị những kiến thức, kỹ năng về vận hành, bảo dưỡng

và xử lý sự cố của máy phá rung tim, nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng cho thiết bị.II. MỤC TIÊU MÔ ĐUN:Sau khi học xong mô đun, người học có khả năng:- Trình bày được cơ sở y sinh và chức năng nhiệm vụ của máy phá rung tim trong việc

cấp cứu, điều trị bệnh nhân bị bệnh về tim mạch;- Phân tích được nguyên tắc tạo xung trong máy phá rung tim;- Trình bày được cấu tạo chung của một máy phá rung tim và chức năng của mỗi bộ

phận trong đó;- Hình thành được kỹ năng phân tích sơ đồ điện nguyên lý và phương pháp sửa chữa

thiết bị.- Thao tác và tóm tắt được thứ tự các bước vận hành cho máy làm việc;- Lập được kế hoạch bảo dưỡng, sửa chữa dự phòng nhỏ, vừa cho máy phá rung tim;- Phân tích, phán đoán, kiểm tra, xác định khu vực hư hỏng trong máy và thực hiện

sửa chữa một số hư hỏng thông thường.- Lập, lựa chọn và thực hiện được phương án xử lý sự cố tình huống phức tạp; - Đề xuất được phương án hợp tác với chuyên gia kỹ thuật.- Thực hiện với tác phong thuần thục, tỷ mỉ, chính xác.III. NỘI DUNG MÔ ĐUN:1. Nội dung tổng quát và phân phối thời gian:


Thời gianTổng

sốLý

thuyếtThực hành Kiếm tra

1. Đại cương cơ sở sinh lý về tim 5 5

2. Nguyên lý chung của máy phá rung tim 5 3 2

3. Chức năng và cấu hình của máy phá rung tim 4 1

4. Cấu tạo và nguyên lý hoạt động chung của máy phá rung tim 10 3 6 1

5. Vận hành - bảo dưỡng máy phá rung tim 15 7 7 1

6. Vận hành - bảo dưỡng máy phá rung tim DEFI 503 10 3 7

7. Sửa chữa máy phá rung tim DEFI 15 3 10 2113

503

8. Vận hành - bảo dưỡng máy phá rung tim TEC 7200 15 4 10 1

9.Khối tạo xung phá rung tim và hư hỏng thường gặp trong máy phá rung tim TEC 7200

15 3 12

10.Bộ xử lý trung tâm và giao tiếp vào/ra trong máy phá rung tim TEC 7200

10 3 5 2

Cộng: 105 37 60 8

2. Nội dung chi tiết: Bài 1: Đại cương cơ sở về sinh lý timMục tiêu của bài: - Sau bài học, người học có khả năng:- Trình bày được cấu tạo, đặc điểm sinh lý và chức năng của tim- Trình bày được chức năng của hệ tuần hoàn- Phân tích được hệ thống dẫn nhịp và hiện tượng rối loạn dẫn nhịp tim - So sánh được các dạng sóng điện tim khi bệnh nhân bị rung tim.Nội dung của bài: Thời gian: 5h (LT:5h; TH:0h)1: Cấu tạo của tim2: Hệ tuần hoàn

- Tuần hoàn phổi- Tuần hoàn ngoại biên

3: Dẫn nhịp trong tim4: Rối loạn dẫn nhịp trong tim5: Một số dạng sóng điện tim khi hiện tượng rung tim xảy ra

- Rung tâm nhĩ - Atrial Fibrillation (AF)- Kích động tâm nhĩ - Atrial Flutter (AFL)- Tâm thất nhanh - Ventricular Tachycardia (VT)- Rung tâm thất - Ventricular Fibrillation (VF)

6: Dạng sóng điện tim trong quá trình phá rung tim

Bài 2: Nguyên lý chung của máy phá rung timMục tiêu của bài: Sau bài học, người học có khả năng:- Trình bày được nguyên lý tạo xung phá rung tim- Trình bày được các yêu cầu an toàn trong tạo xung phá rung tim- Phân tích được mạch điện nguyên lý máy phá rung tim- Trình bày được nguyên lý, đặc điểm của các kỹ thuật tạo xung trong máy phá rung

tim Nội dung của bài: Thời gian: 5h (LT:3h; TH:2h)1: Nguyên lý phá rung tim Thời gian: 0.5h

114

2: Các yêu cầu tạo xung trong máy phá rung tim Thời gian:0.5 h 3: Nguyên lý tạo xung trong máy phá rung tim Thời gian: 1h - Các thông số cơ bản của mạch dao động tắt dần- Tần số cộng hưởng tắt dần4: Mạch điện nguyên lý tạo xung phá rung tim Thời gian: 1h 5: Tích luỹ và giải phóng năng lượng trong mạch Thời gian: 0.5h - Tích luỹ năng lượng- Giải phóng năng lượng6: Quan hệ giữa các đại lượng vật lý trong phá rung tim Thời gian:0.5h 7: Nguyên lý chung của các kỹ thuật phá rung tim Thời gian:1h - Nguyên lý phá rung tim đơn pha (Monophasic)- Nguyên lý phá rung tim hai pha (Biphasic)

Bài 3: Chức năng và cấu hình của máy phá rung timMục tiêu của bài: Sau bài học, người học có khả năng:- Trình bày được ý nghĩa các thông số chính của máy phá rung tim- Trình bày được công dụng và các chế độ phá rung tim- Mô tả được cấu hình,chức năng của các phím - Trình bày được tầm quan trọng và các ứng dụng của thiết bị trong y học.Nội dung của bài: Thời gian: 5h (LT: 5h; TH:0h)1: Tính năng tác dụng Thời gian:1h 2: Các bộ phận chính của máy phá rung tim Thời gian:2h - Máy chính - Các loại điện cực dùng trong máy phá rung tim 3: Ứng dụng của máy phá rung tim trong y học Thời gian:1h - Sử dụng trong phẫu thuật- Sử dụng trong cấp cứu - Xử lý, hiệu chỉnh chứng loạn nhịp tim

Bài 4: Cấu tạo và nguyên lý hoạt động chung của máy phá rung timMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Trình bày được chức năng của các khối chính trong máy phá rung tim- Phân tích và trình bày được nguyên lý hoạt động của thiết bị.Nội dung của bài: Thời gian: 10h (LT:3h ; TH:7h)1: Giới thiệu chung Thời gian:1h 2: Sơ đồ khối chức năng chung của máy phá rung tim Thời gian:2h 3: Chức năng các khối Thời gian:6h - Khối chỉ thị, phím điều khiển, công tắc chọn mức năng lượng- Khối ghép nối thiết bị ngoại vi vào/ra- Khối xử lý trung tâm (CPU) - Bộ nhớ chính

115

- Màn hình theo dõi (Monitor)- Khối điện tim- Khối tạo xung phá rung tim- Khối A/D- Khối nguồn - Khối cảnh báo - Điện cực phá rung tim- Khối ghi4: Nguyên lý hoạt động chung Thời gian:1h - Chế độ không đồng bộ- Chế độ đồng bộ

Bài 5: Vận hành - bảo dưỡng máy phá rung timMục tiêu của bài: Sau bài học, người học có khả năng:

- Trình bày được ý nghĩa các thông số chính của máy phá rung tim- Trình bày được chức năng của các khối chính trong máy phá rung tim- Thực hiện được quy trình vận hành máy phá rung tim - Trình bày được các biện pháp phòng tránh những hiện tượng bất lợi khi tiến hành

phá rung tim- Lập được quy trình bảo dưỡng cho một máy phá rung tim.

Nội dung của bài: Thời gian: 15h (LT:8h; TH:7h)1: Quy trình vận hành máy Thời gian:8h 2: Một số hiện tượng thường xảy ra trong quá trình phá rung tim

Thời gian:2h - Hiện tượng hồ quang- Hiện tượng gây bỏng bệnh nhân- Một số hiện tượng khác3: An toàn điện khi tiến hành phá rung tim Thời gian:1h 4: Kiểm tra và bảo dưỡng máy phá rung tim Thời gian:4h - Các thiết bị hỗ trợ trong công tác kiểm tra - Kiểm tra - bảo dưỡng kỹ thuật

Bài 6: Vận hành - bảo dưỡng máy phá rung tim DEFI 503Mục tiêu của bài: Sau bài học, người học có khả năng:- Trình bày được ý nghĩa các thông số chính của máy phá rung tim Defi 503- Trình bày được chức năng của các khối chính trong máy phá rung tim Defi 503- Phân tích và trình bày được nguyên lý hoạt động của thiết bị.- Lập được quy trình bảo dưỡng cho máy phá rung tim DEFI 503Nội dung của bài: Thời gian: 10h (LT:3h; TH:7h)1: Giới thiệu thiết bị Thời gian:1h 2: Thông số kỹ thuật chính Thời gian:1h

116

3: Sơ đồ khối chức năng Thời gian:1h 4: Chức năng các khối Thời gian:5h - Khối nguồn cung cấp- Khối thiết lập trạng thái- Khối tạo cao áp- Khối điều khiển tắt/mở máy- Khối kiểm soát mức năng lượng đặt và chọn mức năng lượng- Khối đồng bộ- Khối đếm xung và chia tần- Khối hiển thị mức năng lượng- Khối cắt quá công suất- Khối điều khiển nạp- Khối tích luỹ và giải phóng năng lượng- Khối cảnh báo5: Mô tả hoạt động chung của máy Thời gian:3h

Bài 7: Sửa chữa máy phá rung tim DEFI 503Mục tiêu của bài: Sau bài học, người học có khả năng:- Phân tích được các mạch điện cơ bản của máy phá rung tim Defi 503- Hình thành được kỹ năng phân tích mạch điện nguyên lý của một thiết bị có mức độ

tích hợp nhỏ.- Phân tích và chỉ ra được nguyên nhân, cách khắc phục các hư hỏng thông thường

trong máy phá rung tim Defi 503Nội dung của bài: Thời gian: 15h (LT:4h; TH:11h)1: Tác dụng linh kiện Thời gian:2h - Nguồn cung cấp- Khối thiết lập trạng thái- Khối tạo cao áp- Khối điều khiển tắt/mở máy- Khối kiểm soát mức năng lượng đặt và chọn mức năng lượng- Khối đồng bộ- Khối đếm xung và chia tần- Khối hiển thị mức năng lượng- Khối cắt quá công suất- Khối điều khiển nạp- Khối giải phóng năng lượng- Khối cảnh báo2: Phân tích nguyên lý hoạt động của máy Thời gian:7h - Cấp nguồn và duy trì nguồn cung cấp- Thiết lập trạng thái ban đầu cho mạch điều khiển- Tạo dao động đồng bộ và xung thời hạn 16s, 32s- Tạo cao áp

117

- Tích luỹ năng lượng- Hiển thị mức năng lượng nạp- Giới hạn mức năng lượng nạp- Đặt năng lượng và điều khiển ngắt cao áp- Kết thúc quá trình tạo cao áp và nạp năng lượng - Giải phóng năng lượng- Cơ chế bảo vệ an toàn3: Một số sai hỏng thông thường – Nguyên nhân - Cách khắc phục

Thời gian:7h Bài 8: Vận hành - bảo dưỡng máy phá rung tim TEC 7200Mục tiêu của bài: Sau bài học, người học có khả năng:- Trình bày được các thông số chính của máy phá rung tim TEC 7200.- Kể tên và trình bày được chức năng của các phím, núm điều khiển của máy phá rung

tim TEC 7200.- Trình bày được chức năng của các khối chính trong máy phá rung tim TEC 7200.- Phân tích và trình bày được nguyên lý hoạt động của thiết bị.- Thực hiện được chính xác quy trình vận hành máy phá rung tim TEC 7200 - Lập được quy trình bảo đưỡng cho máy phá rung tim TEC 7200Nội dung của bài: Thời gian: 15h (LT:5h; TH:10h)1: Giới thiệu thiết bị Thời gian:1h 2: Thông số kỹ thuật chính Thời gian:1h 3: Các bộ phận máy và chức năng các phím điều khiển Thời gian:1h 4: Sơ đồ khối chức năng Thời gian:1h 5: Chức năng các khối Thời gian:2h - Bảng điều khiển- Bộ xử lý trung tâm (CPU)- Khối tạo xung phá rung tim- Khối nguồn- Khối đèn hình- Khối máy in6: Nguyên lý hoạt động của máy Thời gian:4h - Khối nguồn- Bảng điều khiển- Bộ xử lý trung tâm (CPU)- Khối tạo xung phá rung tim- Khối máy in7: Vận hành máy khi tiến hành phá rung tim Thời gian:5h - Nạp năng lượng- Phóng năng lượng- Điều chỉnh năng lượng- Chỉ thị tiếp xúc điện cực

118

Bài 9: Khối tạo xung phá rung tim và hư hỏng thường gặp trong máy phá rung tim TEC 7200Mục tiêu của bài: Sau bài học, người học có khả năng:- Phân tích được các mạch điện cơ bản trong máy phá rung tim TEC 7200- Phân tích được mạch điện nguyên lý của một thiết bị điều khiển bằng chương trình

cài đặt sẵn.- Phân tích và chỉ ra được nguyên nhân, cách khắc phục các hư hỏng thông thường

trong máy phá rung tim TEC 7200.Nội dung của bài: Thời gian: 15h (LT:3h; TH:12h)1: Tác dụng linh kiện Thời gian:2h 2: Nguyên lý hoạt động Thời gian:7h - Cơ chế điều khiển tạo cao áp, tích luỹ và giải phóng năng lượng- Cơ chế giám sát quá trình tích luỹ năng lượng- Cơ chế điều khiển tự động phóng trong máy- Cơ chế điều khiển phóng tới điện cực phá rung tim- Phát hiện trở kháng ngực (TTR)- Cơ chế thử tải giả3: Một số hư hỏng thông thường và cách khắc phục Thời gian:6h Bài 10: Bộ xử lý trung tâm và giao tiếp vào/ra trong máy phá rung tim TEC 7200Mục tiêu của bài: Sau khi học xong bài này người học cần phải:- Trình bày được các chức năng của khối xử lý trung tâm máy phá rung tim TEC 7200- Trình bày được nguyên lý hoạt động của vi xử lý trong máy phá rung tim TEC 7200- Mô tả được cấu trúc và chức năng các chân của vi xử lý, chíp giao tiếp vào/ra trong

máy phá rung tim TEC 7200.Nội dung của bài: Thời gian: 10h (LT:4h; TH:6h)1: Sơ đồ khối giao tiếp CPU trung tâm với các khối ngoại vi Thời gian:2h 2: Khối xử lý trung tâm Thời gian:4h - Thông số cơ bản của vi xử lý của khối xử lý trung tâm- Sơ đồ cấu trúc vi xử lý 63B03X- Mô tả và chức năng các cổng vi xử lý trung tâm3: Giao tiếp vào/ra Thời gian:4h - Cấu tạo PPI 8255- Sơ đồ cấu trúc PPI 8255- Mô tả và chức năng các cổng giao tiếp vào/ra (I/0)

IV. ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN MÔ ĐUN:- Về trang thiết bị

+ Máy phá rung tim: 2 + Sa bàn dàn trải máy phá rung tim: 5 + Máy chiếu đa năng: 1 + Máy đo hiện sóng Osciloscope: 5

119

+ Đồng đồ đo: 10 + Mỏ hàn: 10 + Kìm: 10 + Tuốc nơ vít: 10 + Máy tính: 1 bộ+ Các thiết bị phụ trợ khác.

- Về vật liệu+ Nhựa thông + Thiếc hàn+ Đầu mỏ hàn+ Ốc vít+ Nước rửa mạch+ Chổi quét mạch+ Tụ điện các loại

+ Điện trở các loại+ IC các loại+ Transistor các loại+ Điôd các loại+ Biến trở các loại+ Cầu chì các loại


- Có trình độ sư phạm đáp ứng yêu cầu của bậc học- Có kỹ năng sử dụng các trang thiết bị vật tư cần thiết- Có tay nghề đáp ứng để giảng dạy - Có kỹ năng tổ chức, thực hiện bài giảng hợp lý, khoa học.

+ Cơ sở vật chất của nhà trường đầy đủ, rộng rãi đáp ứng được nhu cầu về số lượng nguời học và chất lượng học tập theo yêu cầu của các quy định trong dạy nghề.

V. PHƯƠNG PHÁP VÀ NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ: - Phương pháp đánh giá được thực hiện cứ 14h có 1 bài kiểm tra 1h. Bài kiểm tra kết

thúc mô đun được thực hiện trong thời gian 2h- Điểm tổng kết được tính theo điều 12 của Quy chế thi, kiểm tra và công nhận tốt

nghiệp trong dạy nghề hệ chính quy (ban hành kèm theo quyết định số 14/2007/QĐ-BLĐTBXH ngày 24 tháng 5 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội)

- Nội dung đánh giá được thực hiện theo chương trình khung và tài liệu học tậpVI. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MÔ ĐUN1. Phạm vi áp dụng chương trình:

Chương trình được thực hiện cho tất cả các học viên học các ngành thiết bị y tế đã được trang bị các kiến thức kỹ thuật cơ sở2. Hướng dẫn một số điểm chính về phương pháp giảng dạy môn học: Phương pháp giảng dạy mô đun: Giảng giải, trực quan, phát vấn, làm bài tập Thời gian thực hành mô đun chiếm trên 65% tổng thời gian học tập, do đó với

một số bài học có thể hoàn toàn thực hiện bằng phương pháp trực quan và cùng xây dựng kỹ năng phán đoán, phân tích cho người học.

Cần giới thiệu các hãng sản xuất máy phá rung tim trên thị trường thông qua các trang web của các hãng và hướng dẫn người học xin tài liệu trên đó.

3. Những trọng tâm cần chú ý:

120

Cần chú ý trọng tâm chương trình ở các bài 2, 3, 4, 5, 6,7. Trong các bài này nên giảng giải kết hợp hướng dẫn trên máy thực để giúp người học nắm bắt được nội dung của mô đun.4. Tài liệu tham khảo:

[1] Kirk Jeffrey; Machines in our hearts (Máy điều hoà nhịp tim trong cơ thể); Amazon[2] Muneyuki Horikawa; Electric Defibrillator guide to correct operation (Hướng dẫn sử dụng máy phá rung tim); Nihon Kohden[3] Hồ Anh Tuý; Lý thuyết mạch; Nhà xuất bản Khoa học và Kỹ thuật, 1996[4] DIMEQ Delft Instuments; Tài liệu hướng dẫn sử dụng, sửa chữa máy phá rung tim DEFI-503; 1991[5] Phisio Control; Tài liệu hướng dẫn sử dụng, sửa chữa máy phá rung tim LIFEPAK

9P; 1993[6] Healthtronics; Maintenance Handbook of Defibrillator (Sổ tay hướng dẫn bảo dưỡng máy phá rung tim)[7] Nihon Kohden; Tài liệu hướng dẫn sử dụng, sửa chữa máy phá rung tim TEC- 7200, TEC- 7500; 1997, 1999[8] Nguyễn Đạt Anh, Vũ Văn Đính; Tham luận “Tình trạng đột tử do tim và vai trò của sốc khử rung “; Hội thảo “Những kỹ thuật mới trong phương pháp chống rung tim “ ngày 24/6/2004” tại Hà nội.

121

CHƯƠNG TRÌNH MÔ ĐUN ĐÀO TẠOTHIẾT BỊ TRỊ LIỆU SÓNG NGẮN

Mã số mô đun: MĐ25Thời gian mô đun: 90 h (Lý thuyết: 35 h; Thực hành: 55 h)

I. VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT CỦA MÔ ĐUN:- Vị trí của mô đun: Bắt buộc - Học kỳ 4 - Năm thứ 2.- Tính chất của mô đun: Trang bị những kiến thức cơ bản về thiết bị trị liệu sóng ngắn

và một số chủng loại máy được bổ sung trong tài liệu.II. MỤC TIÊU MÔ ĐUN:Sau khi học xong mô đun, người học có khả năng:- Trình bày được cơ sở y sinh và chức năng nhiệm vụ của thiết bị trị liệu sóng ngắn

trong việc điều trị bệnh ;- Hiểu được chức năng nhiệm vụ của máy và phân biệt được các đặc điểm kỹ thuật cơ

bản của các chủng loại thiết bị trị liệu sóng ngắn khác nhau;- Xác định được kết cấu chung của một thiết bị trị liệu sóng ngắn và chức năng của

mỗi bộ phận trong đó;- Phân tích được mạch điện và giải thích được mối liên quan cũng như nguyên lý làm

việc cơ bản của thiết bị trị liệu sóng ngắn.- Thao tác và tóm tắt được thứ tự các bước vận hành cho máy làm việc;- Thực hiện bảo dưỡng thường xuyên và bảo dưỡng định kỳ đúng quy trình;- Phân tích, phán đoán, kiểm tra, xác định khu vực hư hỏng trong máy và thực hiện

sửa chữa một số hư hỏng thông thường.- Lập, lựa chọn và thực hiện được phương án xử lý sự cố tình huống phức tạp; - Đề xuất được phương án hợp tác với chuyên gia kỹ thuật.- Thực hiện với tác phong thuần thục, tỷ mỉ, chính xác, đảm bảo tính kỹ thẩm mỹ máy

và tính thuận tiện của người vận hành.III. NỘI DUNG MÔ ĐUN1. Nội dung tổng quát và phân phối thời gian:

Số TT Tên bài trong mô đun

Thời gianTổng

sốLý


Kiểm tra

1. Mở đầu

2. Bài 1: Cơ sở y sinh của thiết bị trị liệu sóng ngắn 4 4 0

3. Bài 2: Những vấn đề chung của thiết bị trị liệu sóng ngắn 22 10 10 2

4. Bài 3: Giới thiệu thiết bị điều trị sóng ngắn CURAPULS - 419 (Hà Lan) 30 10 18 2

5. Bài 4: Vận hành bảo dưỡng thiết bị trị liệu sóng ngắn 34 11 21 2

Cộng 90 35 48 62. Nội dung chi tiết:

122

Bài 1: Cơ sở y sinh của thiết bị trị liệu sóng ngắnMục tiêu của bài :Sau bài học, người học có khả năng:- Trình bày được tác dụng sinh học của dòng điện sóng ngắn sử dụng phương pháp

điện trường;- Trình bày được tác dụng sinh học của dòng điện sóng ngắn sử dụng phương pháp từ

trường;- Trình bày được hiệu quả sinh lý và ứng dụng điều trị của nó;Nội dung của bài : Thời gian : 4h (LT :4h ; Th :0h)

1. Tác dụng sinh học của dòng điện sóng ngắn sử dụng phương pháp điện trường Thời gian : 1h

- Mở đầu- Tác dụng sinh học của dòng điện lên cơ thể sống- Tác dụng của dao động điện từ cao tần lên cơ thể sống

2. Điện trường truyền dẫn trong tổ chức cơ thể Thời gian : 1h- Phương thức tụ điện - Phương thức cảm ứng

3. Hiệu quả sinh lý Thời gian : 1h- Gia tăng dinh dưỡng- Gia tăng tuần hoàn- Tác dụng lên dây thần kinh- Tác dụng lên các mô cơ- Gia tăng thân nhiệt

4. Ứng dụng điều trị Thời gian : 1h- Tác dụng lên các quá trình viêm- Điều trị chấn thương- Giảm đau- Tác dụng lên các mô cơ

Bài 2: Những vấn đề chung của thiết bị điều trị sóng ngắnMục tiêu của bài :Sau bài học, người học có khả năng:- Vẽ được sơ đồ khối chung của một thiết bị trị liệu sóng ngắn; - Trình bày được chức năng, nhiệm vụ của các khối;- So sánh được cấu tạo của một số mạch điện được sử dụng trong các đời thiết bị trị

liệu sóng ngắn của cùng hãng và của các hãng khác nhau và có thể cải tiến các mạch này;

- Trình bày nguyên nhân mất an toàn và biện pháp khắc phục khi sử dụng thiết bị trị liệu sóng ngắn ;

Nội dug của bài: Thời gian : 20h (LT :10h ; Th :10h)1. Sơ đồ khối chung của thiết bị trị liệu sóng ngắn Thời gian : 5h2. Chức năng, nhiệm vụ các khối Thời gian : 5h

- Khối nguồn cung cấp

123

- Khối phát sóng cao tần- Khối ra bệnh nhân- Khối điều chỉnh tần số cộng hưởng- Khối chỉ thị

3. An toàn cho người và thiết bị Thời gian : 10h- Nguyên nhân gây mất an toàn- Biện pháp an toàn

Bài 3: Giới thiệu thiết bị điều trị sóng ngắn CURAPULS - 419 (Hà Lan)Mục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Trình bày được đặc điểm thông số kỹ thuật của một thiết bị trị liệu sóng ngắn; - Vẽ được sơ đồ mặt máy và nêu chức năng công dụng các phím; - Trình bày nguyên nhân mất an toàn và biện pháp khắc phục khi sử dụng thiết bị trị

liệu sóng ngắn ;- Nêu được trình tự các bước vận hành thiết bị trị liệu sóng ngắn;- Trình bày được cách kiểm tra đơn giản chất lượng của thiết bị.Nội dung của bài: Thời gian : 28h (LT :10h ; Th :18h)

1. Đặc điểm thông số kỹ thuật Thời gian : 5h- Nguồn cung cấp- Tần số máy phát sóng cao tần- Công suất ra cực đại- Tần số xung- Khoảng thời gian đột biến xung- Sai số cực đại khi vận hành liên tục 4 giờ- Công suất tiêu thụ- Dòng điện anốt cực đại- Dòng dò cực đại- Trở kháng nối đất cực đại- Kích thước thiết bị

2. Kết cấu thiết bị Thời gian : 5h- Giới thiệu mặt máy- Chức năng các phím trên mặt máy

3. Sơ đồ khối Thời gian : 2h4. Chức năng nhiệm vụ các khối Thời gian : 3h

- Khối nguồn cung cấp- Khối phát sóng cao tần- Bộ lọc- Khối phát xung- Mạch ra bệnh nhân- điện cực- Khối đồng hồ thời gian và bộ vi xử lí- Bộ tách sóng pha- Bộ điều khiển mô tơ

124

- Bảng hiển thị - Đèn chỉ thị nhịp xung- Đèn chỉ thị cộng hưởng- Mạch bảo vệ

5. Phân tích sơ đồ điện nguyên lý của các mạch trong thiết bị Thời gian : 13h

- Mạch nguồn và bảng rơle- Mạch phát cao tần- Tầng ra- Mạch bệnh nhân- Đồng hồ thời gian và dải hiển thị- Mạch điều hưởng tự động

Bài 4: Vận hành và bảo dưỡng thiết bị trị liệu sóng ngắnMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Trình bày được chức năng của các phím trên mặt máy và cách sử dụng- Trình bày được cách kiểm tra đơn giản chất lượng của thiết bị.- Cài đặt các thông số và kiểm tra việc cài đặt- Xây dựng quy trình vận hành cho máy và thực hiện vận hành máy thành thạo;- Xây dựng quy trình bảo dưỡng cho máy và thực hiện bảo dưỡng thường xuyên, định

kỳ đúng quy trình;- Giải thích và phân tích được một số cảnh báo cần tránh trong quá trình vận hành và

bảo dưỡng máy; - Lập kế hoạch bảo dưỡng thường xuyên và bảo dưỡng định kỳ cho máy;Nội dung của bài: Thời gian : 32h (LT :11h ; Th :21h)

1. Giới thiệu chung Thời gian: 4h- Những điều cần biết- Ý nghĩa các phím/ đèn báo trên mặt máy- Sơ đồ khối của máy

2. Cài đặt chung Thời gian: 4h- Kiểm tra việc cài đặt- Cài đặt lại chế độ mặc định- Vận hành máy.

3. Vận hành máy Thời gian: 11h- Những điểm cần lưu ý trước khi vận hành máy trị liệu sóng ngắn- Các bước vận hành- Kết thúc vận hành

4. Quy trình bảo dưỡng Thời gian: 11h- Ngắt nguồn cung cấp điện cho máy.- Kiểm tra bằng mắt xem có sự cố bất thường nào không.- Vệ sinh máy. Chú ý các ổ cắm cáp bệnh nhân phải sạch sẽ.- Vệ sinh phòng máy để đảm bảo môi trường xung quanh máy sạch sẽ, khô,

125

thoáng...- Nên lập sổ nhật kí sử dụng để theo dõi sát tình trạng sử dụng máy một cách

liên tục, khoa học.5. Cách đơn giản kiểm tra chất lượng của thiết bị Thời gian: 2h

- Kiểm tra dây đất- Kiểm tra dò điện vỏ thiết bị- Kiểm tra dòng điện cao tần điều trị


+ Thiết bị trị liệu sóng ngắn: 2 + Sa bàn dàn trải thiết bị trị liệu sóng ngắn: 5 + Máy chiếu đa năng: 1 + Máy đo hiện sóng Osciloscope: 5 + Đồng đồ đo: 10 chiếc+ Mỏ hàn: 10 chiếc+ Kìm: 10 chiếc+ Tuốc nơ vít: 10 chiếc+ Máy tính: 1 bộ+ Các thiết bị phụ trợ khác.



- Có trình độ sư phạm đáp ứng yêu cầu của bậc học- Có kỹ năng sử dụng các trang thiết bị vật tư cần thiết- Có tay nghề đáp ứng để giảng dạy các học phần- Có kỹ năng tổ chức, thực hiện bài giảng hợp lý, khoa học.

+ Cơ sở vật chất của nhà trường đầy đủ, rộng rãi đáp ứng được nhu cầu về số lượng nguời học và chất lượng học tập theo yêu cầu của các quy định trong dạy nghề.

V. PHƯƠNG PHÁP VÀ NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ- Phương pháp đánh giá được thực hiện cứ 14h có 1 bài kiểm tra 1h. Bài kiểm tra kết

thúc mô đun được thực hiện trong thời gian 2h- Điểm tổng kết được tính theo điều 12 của Quy chế thi, kiểm tra và công nhận tốt

nghiệp trong dạy nghề hệ chính quy (ban hành kèm theo quyết định số 14/2007/QĐ-BLĐTBXH ngày 24 tháng 5 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Lao động

126

thương binh và xã hội)- Nội dung đánh giá được thực hiện theo tài liệu học tập



- Phương pháp giảng dạy mô đun: Giảng giải, trực quan, phát vấn, làm bài tập- Khi giảng dạy về cơ sở đo các thông số sinh lý cần tham khảo các sách về y học

và hướng dấn người học đọc thêm về các loại sách này.- Thời gian thực hành mô đun chiếm 60% tổng thời gian học tập, do đó với một số

bài học có thể hoàn toàn thực hiện bằng phương pháp trực quan và cùng xây dựng kỹ năng phán đoán, phân tích cho người học.

- Cần giới thiệu các hãng sản xuất thiết bị trị liệu sóng ngắn trên thị trường thông qua các trang web của các hãng và hướng dẫn người học xin tài liệu trên đó.3. Những trọng tâm chương trình cần chú ý:

Cần chú ý trọng tâm chương trình ở các bài 3, 4. Ở các bài này nên giảng giải cẩn thận để giúp người học nắm bắt được cả mô đun.4. Tài liệu tham khảo:[1] Service manual Curdapuls 419 – Enraf Nonnius Delft[2] Kỹ thuật sô – TS. Đặng Văn Chuyết[3] Dòng cao tần thâu nhiệt liệu pháp – BS. Lê Quang Khanh - Trường Trung học Y tế Đà Nẵng[4] Kỹ thuật mạch điện tử - Nguyễn Minh Hà

127

CHƯƠNG TRÌNH MÔ ĐUN ĐÀO TẠO THIẾT BỊ PHỤ TRỢ PHÒNG MỔMã số mô đun: MĐ26Thời gian mô đun: 30 h (Lý thuyết: 15 h; Thực hành: 15 h)

I. VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT CỦA MÔ ĐUN:- Vị trí: học kỳ 4 năm thứ 2.- Tính chất: Trang bị kiến thức về cấu tạo, nguyên lý hoạt động, vận hành, bảo dưỡng và sửa chữa thiết bị phụ trợ phòng mổII. MỤC TIÊU MÔ ĐUN: Sau khi học xong mô đun, người học có khả năng:

+ Trình bày được nguyên lý và nêu được ưu nhược điểm các thiết bị phụ trợ phòng mổ

+ Nêu được chức năng, cấu tạo các bộ phận của các thiết bị phụ trợ phòng mổ+ Trình bày được nguyên lý hoạt động thiết bị phụ trợ phòng mổ;+ Trình bày được quy trình vận hành và bảo dưỡng thiết bị phụ trợ phòng mổ;+ Khắc phục được một số hư hỏng thường gặp của thiết bị phụ trợ phòng mổ;+ Vận hành, bảo dưỡng và sửa chữa được một số thiết bị phụ trợ phòng mổ đúng

quy trình.III. NỘI DUNG MÔ ĐUN:1. Nội dung tổng quát và phân phối thời gian:


Thời gianTổng

sốLý


Kiểm tra

(LT, TH)

1. Khái quát chung về bàn mổ 4 2 22. Bàn mổ đạp chân 10 5 53. Bàn mổ chạy điện 10 5 54. Đèn mổ 4 2 2

Cộng 30 14 14 2 2. Nội dung chi tiết:Bài 1: Khái quát chung về bàn mổMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Nêu được công dụng của bàn mổ trong thiết bị phụ trợ phòng mổ;- Trình bày được nguyên lý hoạt động chung của bàn mổ;- Trình bày được ưu nhược điểm của bàn mổ đạp chân và bàn mổ chạy điện;Nội dung của bài Thời gian thực hiện: 4 h (LT:2 h; TH: 2h)1: Khái niệm chung về bàn mổ Thời gian: 1 h

- Công dụng của bàn mổ- Tầm quan trọng của bàn mổ trong thiết bị phụ trợ phòng mổ

128

2: Cấu tạo chung về bàn mổ Thời gian: 2 h- Cấu tạo khung bàn mổ- Cơ cấu thuỷ lực nâng hạ bàn- Nguyên lý hoạt động chung

3: Giới thiệu một số bàn mổ thông dụng Thời gian: 1 h- Bàn mổ thủy lực đạp chân- Bàn mổ thủy lực chạy điện

- Bàn mổ vạn năng Trung Quốc - Bàn mổ Việt Nam BM-92A - Đặc tính kỹ thuật - Lắp ráp, điều chỉnh

Bài 2: Bàn mổ thuỷ lực đạp chânMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Nêu được công dụng của bàn mổ thuỷ lực đạp chân- Trình bày được nguyên lý hoạt động của bàn mổ thuỷ lực đạp chân;- Trình bày được ưu nhược điểm của bàn mổ thuỷ lực đạp chânNội dung của bài Thời gian thực hiện : 10 h (LT:5 h; TH: 5h)1: Cấu tạo chung Thời gian: 2 h

- Thân bàn, mặt bàn- Cơ cấu thuỷ lực

2: Tác dụng các bộ phận Thời gian: 3 h- Cơ cấu xy lanh phụ- Cơ cấu xy lanh chính- Bàn dầu thuỷ lực- Cơ cấu bàn đạp

3: Nguyên lý hoạt động Thời gian: 2 h- Hệ thống cơ khí- Hệ thống truyền lực

4: Một số hỏng hóc thường gặp và cách khắc phục Thời gian: 3 h

Bài 3: Bàn mổ thuỷ lực chạy điệnMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Nêu được công dụng của bàn mổ thuỷ lực chạy điện- Trình bày được nguyên lý hoạt động của bàn mổ thuỷ lực chạy điện- Trình bày được ưu nhược điểm của bàn mổ thuỷ lực chạy điệnNội dung của bài Thời gian thực hiện : 10 h (LT:5 h; TH: 5h)1: Cấu tạo chung Thời gian: 2 h

- Thân bàn, mặt bàn- Cơ cấu thuỷ lực- Cơ cấu bơm dầu chạy điện

2: Tác dụng các bộ phận Thời gian: 3 h129

- Cơ cấu xy lanh phụ- Cơ cấu xy lanh chính- Bơm dầu thuỷ lực- Cơ cấu đường điện

3: Nguyên lý hoạt động Thời gian: 2 h- Hệ thống cơ khí- Hệ thống truyền lực- Đường điện

4: Một số hỏng hóc thường gặp và cách khắc phục Thời gian: 3 h

Bài 4: Đèn mổMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Trình bày được chức năng, cấu tạo chung của đèn mổ cố định và di động- Phân tích được nguyên lý hoạt động của đèn mổ cố định và di độngNội dung của bài Thời gian thực hiện : 4 h (LT:2 h; TH: 2h)1: Khái quát về đèn mổ Thời gian: 2 h- Công dụng của đèn mổ- Cấu tạo và hoạt động của đèn mổ- Đèn mổ loại cố định- Đèn mổ loại di động- Các bộ phận có tác dụng hội tụ ánh sáng- Bảo dưỡng đèn mổ- Bảo dưỡng hàng ngày- Bảo dưỡng định kỳ- Những chú ý về an toàn khi sử dụng.2: Giới thiệu một số đèn mổ Thời gian: 2 h

- Đèn mổ 4 bóng (Ba Lan)- Đèn mổ 2 bóng (Nga)- Đèn mổ hãng HANAULUX

IV. ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN MÔ ĐUN:+ Có tài liệu mô đun thiết bị phụ trợ phòng mổ ;+ Có các mô hình, thiết bị phụ trợ phòng mổ để thực hành;+ Có các thiết bị phục vụ giảng dạy: máy tính, máy in, máy chiếu...

V. PHƯƠNG PHÁP VÀ NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ:+ Kiểm tra viết và trắc nghiệm ;

+ Kiểm tra định kỳ và một bài kiểm tra hết mô đun.- Điểm tổng kết được tính theo điều 12 của Quy chế thi, kiểm tra và công nhận tốt nghiệp trong dạy nghề hệ chính quy (ban hành kèm theo quyết định số 14/ 2007/QĐ-BLĐTBXH ngày 24 tháng 5 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ lao động thương binh và xã hội).

130

VI. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MÔ ĐUN1. Phạm vi áp dụng chương trình:- Mô đun 11 được giảng dạy ở học kỳ 4 năm thứ 2, chương trình chính quy hệ Trung cấp nghề2. Hướng dẫn một số điểm chính về phương pháp giảng dạy môn học:

+ Phương pháp thực hiện: giảng giải, phát vấn, làm bài tập, hoạt động nhóm, nghiên cứu tài liệu; + Sau 15 giờ học sẽ thực hiện một bài kiểm tra định kỳ1 giờ; cuối mô đun làm 1 bài kiểm tra hết mô đun.3. Những trọng tâm chương trình cần chú ý:Bài 2: Bàn mổ đạp chânBài 3: Bàn mổ chạy điệnBài 4: Đèn mổ 4. Tài liệu cần tham khảo:

{1} Hướng dẫn sử dụng các thiết bị phòng mổ ( Trường kỹ thuật thiết bị Y Tế ) {2} Hướng dẫn sử dụng các thiết bị phòng mổ (Của tập đoàn Steris corporation) {3} SURGICAL OR TABLE AMSCO 2080M OPERATING TABLE SURGERY {4} Tham khảo tài liệu:Ulteaviolet lamp trolley

131

CHƯƠNG TRÌNH MÔ ĐUN ĐÀO TẠO NỒI CẤT NƯỚCMã số mô đun: MĐ27Thời gian mô đun:30h (Lý thuyết: 15 h; Thực hành: 15 h)

I. VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT CỦA MÔ ĐUN:- Vị trí: học kỳ 4 năm thứ 2.- Tính chất: Trang bị kiến thức về cấu tạo, nguyên lý hoạt động, vận hành, bảo dưỡng và sửa chữa nồi cất nướcII. MỤC TIÊU MÔ ĐUN: Sau khi học xong mô đun, người học có khả năng:- Trình bày được tiêu chuẩn của nước cất sử dụng trong ngành y tế.- Trình bày đượcNguyên lý hoạt động chưng cất nước cất 1 lần, 2 lần- Trình bày đượcMột số hư hỏng thường gặp và cách khắc phục nồi cất nước;- Vận hành, bảo dưỡng và sửa chữa được máy thở đúng quy trình.III. NỘI DUNG MÔ ĐUN:1. Nội dung tổng quát và phân phối thời gian:


Thời gianTổng

sốLý


Kiểm tra

(LT, TH)

1. Một số khái niệm chung về nồi cất nước 9 4 5

2. Giới thiệu nồi cất nước một lần 10 5 53. Giới thiệu nồi cất nước TKE-10 10 5 4

Cộng: 30 14 14 2 2. Nội dung chi tiết:Bài 1: một số khái niệm chung về nồi cất nướcMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Nêu được các tiêu chuẩn của nước cất trong ngành y tế- Trình bày được các phương pháp làm mềm nướcNội dung của bài Thời gian thực hiện : 9 h (LT:4 h; TH: 5h)1: Tiêu chuẩn của nước cất trong ngành y tế. Thời gian: 4 h

- Định nghĩa về nước cất- Các tiêu chuẩn cơ bản về nước cất trong ngành Ytế- Các ứng dụng của nước cất

2: Các phương pháp làm mềm nước Thời gian: 5 h- Các đặc điểm chính của các phương pháp làm mềm nước- Cấu tạo một nồi cất nước thông dụng- Nguyên lý hoạt động

Bài 2: Giới thiệu nồi cất nước một lần

132

Mục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Nêu được cấu tạo các bộ phận của nồi cất nước một lần - Trình bày được nguyên lý hoạt động nồi cất nước một lần Nội dung của bài Thời gian thực hiện : 10 h (LT:5 h; TH: 5h)1: Chức năng nhiệm vụ nồi cất nước Thời gian: 2 h- Cấu tạo vỏ nồi- Đường hơi- Mạch điện2: Cấu tạo nồi cất nước một lần. Thời gian: 3 h- Cấu tạo vỏ nồi- Đường hơi- Mạch điện3: Cách lắp đặt nồi cất nước Thời gian: 3 h - Quy trình lắp đặt- An toàn cho người và thiết bị4: Quy trình vận hành nồi cất nước Thời gian: 2 h

Bài 3: Giới thiệu nồi cất nước TKE-10.Mục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Nêu được chức năng, cấu tạo các bộ phận của nồi cất nước TKE-10- Phân tích được nguyên lý hoạt động nồi cất nước TKE-10Nội dung của bài Thời gian thực hiện : 9 h (LT:5 h; TH: 4h)1: Đặc điểm và thông số kỹ thuật Thời gian: 1h2: Cấu tạo nồi cất nước TKE-10 Thời gian: 2 h- Cấu tạo vỏ nồi- Đường hơi- Mạch điện3: Quy trình vận hành nồi cất nước TKE-10 Thời gian: 2 h- Quy trình vận hành- An toàn cho người và thiết bị4: Bảo dưỡng và sửa chữa nồi cất nước Thời gian: 2 h5: Những hư hỏng thường gặp và cách khắc phục Thời gian: 2h- Đường hơi - Đường điện

IV. ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN MÔ ĐUN:+ Có tài liệu mô đun về nồi cất nước+ Có các mô hình, thiết bị nồi cất nướcđể thực hành;+ Có các thiết bị phục vụ giảng dạy: máy tính, máy in, máy chiếu...


133

+ Kiểm tra định kỳ và một bài kiểm tra hết mô đun.- Điểm tổng kết được tính theo điều 12 của Quy chế thi, kiểm tra và công nhận tốt nghiệp trong dạy nghề hệ chính quy (ban hành kèm theo quyết định số 14/ 2007/QĐ-BLĐTBXH ngày 24 tháng 5 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ lao động thương binh và xã hội).VI. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MÔ ĐUN1. Phạm vi áp dụng chương trình:- Mô đun 12 được giảng dạy ở học kỳ 4 năm thứ 2, chương trình chính quy hệ Trung cấp nghề2. Hướng dẫn một số điểm chính về phương pháp giảng dạy môn học:

+ Phương pháp thực hiện: giảng giải, phát vấn, làm bài tập, hoạt động nhóm, nghiên cứu tài liệu; + Sau 15 giờ học sẽ thực hiện một bài kiểm tra định kỳ1 giờ; cuối mô đun làm 1 bài kiểm tra hết mô đun.3. Những trọng tâm chương trình cần chú ý:Bài 1: Một số khái niệm chung về nồi cất nướcBài 3: Giới thiệu nồi cất nước TKE-104. Tài liệu cần tham khảo:

{1} Hướng dẫn sử dụng nồi trưng cất nước ( Trường kỹ thuật thiết bị Y Tế ){2} Tiêu chuẩn về nước cất : TCVN 2625 - 78.{3} Nồi cất nước TKE-10

134

CHƯƠNG TRÌNH MÔ ĐUN ĐÀO TẠO MÁY RĂNGMã số mô đun: MĐ28Thời gian mô đun: 45h (Lý thuyết: 15 h; Thực hành: 30 h)

I. VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT CỦA MÔ ĐUN:- Vị trí: học kỳ 4 năm thứ 2.- Tính chất: Trang bị kiến thức về cấu tạo, nguyên lý hoạt động, vận hành, bảo dưỡng và sửa chữa máy răngII. MỤC TIÊU MÔ ĐUN: Sau khi học xong mô đun, người học có khả năng:- Trình bày được chức năng, cấu tạo các bộ phận của máy răng- Trình bày được nguyên lý hoạt động của máy răng- Trình bày được quy trình vận hành và bảo dưỡng máy răng- Trình bày được một số hư hỏng thường gặp và cách khắc phục máy máy răng- Vận hành, bảo dưỡng và sửa chữa được máy răng đúng quy trình.III. NỘI DUNG MÔ ĐUN:1. Nội dung tổng quát và phân phối thời gian:


Thời gianTổng

sốLý


Kiểm tra(LT hoặc TH)

1. Khái quát chung về máy răng 14 4 102. Máy răng SIRONA 14 5 93. Máy răng PRAKTIKA 13 5 9

Cộng: 45 14 28 3 2. Nội dung chi tiếtBài 1: Khái quát chung về máy răngMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Trình bày được cấu tạo chung về máy răng- Trình bày được nguyên lý hoạt động chung của máy răng .Nội dung của bài Thời gian thực hiện : 15 h (LT:5 h; TH: 10h)1. Sơ đồ khối, chức năng các khối của máy răng Thời gian: 7 h

- Vai trò máy răng trong các chuyên khoa điều trị răng- Sơ đồ khối máy răng

Cung cấp (trang thiết bị, dụng cụ, vật liệu): máy răng, các tài liệu kỹ thuật liên quan.2. Cấu tạo, hoạt động của các bộ phận trong máy răng Thời gian: 8 h- Cấu tạo từng bộ phận trong máy răng.- Chức năng, nguyên lý hoạt động, - Một số hư hỏng thường gặp và cách khắc phục

135

Bài 2: Máy răng SIRONAMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Trình bày được tác dụng các bộ phận máy răng SIRONA- Trình bày được nguyên lý hoạt động máy răng SIRONA- Nêu được ưu nhược điểm và khắc phục một só hư hỏng thừơng gặpNội dung của bài Thời gian thực hiện : 15 h (LT:5 h; TH:

10h)1. Cấu tạo chung máy răng SIRONA Thời gian: 3 h- Thông số cấu tạo chung máy răng SIRONA- Sơ đồ khối máy răng SIRONA- Tác dụng các khối máy răng SIRONA2. Đường nước máy răng SIRONA Thời gian: 5 h- Sơ đồ khối đường nước máy răng SIRONA- Tác dụng các khối đường nước máy răng SIRONA- Sơ đồ đường nước máy răng SIRONA- Tác dụng các bộ phận đường nước máy răng SIRONA- Nguyên lý hoạt động đường nước máy răng SIRONA3. Mạch điện máy răng SIRONA Thời gian: 5 h- Sơ đồ khối mạch điện máy răng SIRONA- Tác dụng các khối mạch điện máy răng SIRONA- Sơ đồ mạch điện máy răng SIRONA- Tác dụng linh kiện mạch điện máy răng SIRONA- Nguyên lý hoạt động mạch điện máy răng SIRONA4. Một số hỏng hóc thường gặp và cách khắc phục Thời gian: 2 h- Đường nước- Mạch điện

Bài 3: Máy răng PRAKTIKAMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Trình bày được tác dụng các bộ phận máy răng PRAKTIK- Trình bày được nguyên lý hoạt động máy răng PRAKTIK- Nêu được ưu nhược điểm và khắc phục một só hư hỏng thừơng gặpNội dung của bài Thời gian thực hiện : 15 h (LT:5 h; TH: 10h)1. Cấu tạo chung máy răng PRAKTIKA Thời gian: 3h- Thông số cấu tạo chung máy răng PRAKTIKA- Sơ đồ khối máy răng PRAKTIKA- Tác dụng các khối máy răng PRAKTIKA2. Đường nước máy răng PRAKTIKA Thời gian: 5 h- Sơ đồ khối đường nước máy răng PRAKTIKA- Tác dụng các khối đường nước máy răng PRAKTIKA- Sơ đồ đường nước máy răng PRAKTIKA

136

- Tác dụng các bộ phận đường nước máy răng PRAKTIKA- Nguyên lý hoạt động đường nước máy răng PRAKTIKA3. Mạch điện máy răng PRAKTIKA Thời gian: 5 h- Sơ đồ khối mạch điện máy răng PRAKTIKA- Tác dụng các khối mạch điện máy răng PRAKTIKA- Sơ đồ mạch điện máy răng PRAKTIKA- Tác dụng linh kiện mạch điện máy răng PRAKTIKA- Nguyên lý hoạt động mạch điện máy răng PRAKTIKA4. Một số hỏng hóc thường gặp và cách khắc phục Thời gian: 2 h- Đường nước- Mạch điệnIV. ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN MÔ ĐUN:

+ Có tài liệu mô đun máy răng;+ Có các mô hình, thiết bị máy răng để thực hành;+ Có các thiết bị phục vụ giảng dạy: máy tính, máy in, máy chiếu...


+ Kiểm tra định kỳ và một bài kiểm tra hết mô đun.- Điểm tổng kết được tính theo điều 12 của Quy chế thi, kiểm tra và công nhận tốt nghiệp trong dạy nghề hệ chính quy (ban hành kèm theo quyết định số 14/ 2007/QĐ-BLĐTBXH ngày 24 tháng 5 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ lao động thương binh và xã hội).VI. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MÔ ĐUN1. Phạm vi áp dụng chương trình:- Mô đun 13 được giảng dạy ở học kỳ 4 năm thứ 2, chương trình chính quy hệ Trung cấp nghề2. Hướng dẫn một số điểm chính về phương pháp giảng dạy môn học:

+ Phương pháp thực hiện: giảng giải, phát vấn, làm bài tập, hoạt động nhóm, nghiên cứu tài liệu; + Sau 15 giờ học sẽ thực hiện một bài kiểm tra định kỳ1 giờ; cuối mô đun làm 1 bài kiểm tra hết mô đun.3. Những trọng tâm chương trình cần chú ý:Bài 2: Máy răng SIRONABài3: Máy răng PRAKTIKA4. Tài liệu cần tham khảo:

{1} Hướng dẫn sử dụng bảo dưỡng sửa chữa máy răng ( Trường kỹ thuật thiết bị Y Tế ){2} PRAKTIK 801F machine{3} SIRONA 2006MF machine{4} Giáo trình răng hàm mặt của trường Đại Học Y Hà Nội

137

CHƯƠNG TRÌNH MÔ ĐUN ĐÀO TẠO NỒI HẤP TIỆT TRÙNGMã số của mô đun: MĐ29Thời gian của mô đun: 45 h; ( Lý thuyết: 15 h; Thực hành: 30 h)

I. VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT CỦA MÔ ĐUN :- Vị trí: học kỳ 4 năm thứ 2.- Tính chất: Trang bị kiến thức về cấu tạo, nguyên lý hoạt động, vận hành, bảo dưỡng và sửa chữa nồi hấp tiệt trùng.II. MỤC TIÊU MÔ ĐUN: Sau khi học xong mô đun, người học có khả năng:

- Trình bày được phương pháp tiệt trùng bằng bằng phương pháp dùng nhiệt; - Trình bày được tác dụng tiệt trùng của nồi hấp;- Trình bày được chu trình hoạt động của nồi hấp;- Trình bày được cấu tạo, chức năng, công dụng, và hoạt động của các bộ trong

nồi hấp;- Trình bày đượcQuy trình vận hành, bảo dưỡng, sửa chữa nồi hấp.- Kể tên được các bộ phận của nồi hấp;- Vận hành, bảo dưỡng, sửa chữa được nồi hấp đúng quy trình.



Thời gianTổng

sốLý


Kiểm tra

1. Đời sống vi khuẩn và tác hại của chúng 1 1 0

2.Các phương pháp khử trùng, tiệt trùng và ưu nhực điểm của các phương pháp

1 1 0

3. Cấu tạo chung của nồi hấp tiệt trùng 6 4 24. Nồi hấp tiệt trùng BK75 14 4 105. Nồi hấp tiệt trùng MEDDA 02.52-NH 20 4 16

Cộng: 45 14 28 3 2. Nội dung chi tiết:Bài 1: Đời sống vi khuẩn và tác hại của chúngMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Trình bày được cấu tạo, sinh trưởng của vi khuẩn;- Nêu được tác hại của vi khuẩn đối với cơ thể sống của con người.Nội dung của bài Thời gian:1h (LT:1h; TH:0h)

138

1: Giới thiệu về vi khuẩn và tác hại của chúng Thời gian: 0.3 h2: Cấu tạo và đời sống của vi khuẩn Thời gian: 0.7 h- Tác hại của vi khuẩn đối với con người

Bài 2: Các phương pháp khử trùng, tiệt trùng và ưu nhược điểm của các phương phápMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Trình bày được các phương pháp khử trùng, tiệt trùng;- Nêu được các ưu nhược điểm của các phương pháp khử trùng, tiệt trùngđược dùng trong y tế;- Trình bày được tác dụng tiệt trùng của nồi hấp.Nội dung của bài Thời gian: 1 (LT:1h; TH:0h1: Các phương pháp khử trùng và tiệt trùng Thời gian: 1 h- Phương pháp hoá học - Ưu và nhược điểm - Phương pháp vật lý - Ưu và nhược điểm - Phương pháp kết hợp - Ưu và nhược điểm

Bài 3: Cấu tạo chung của nồi hấp tiệt trùngMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Trình bày được chức năng, công dụng và nguyên lý hoạt động của các bộ phận của nồi hấpNội dung của bài Thời gian: 6 (LT:4h; TH:2h1: Chức năng nhiệm vụ Thời gian: 0.5 h2: Cấu tạo của nồi hấp tiệt trùng Thời gian: 1 h- Cấu tạo cơ khí - Hình dáng bên ngoài 3: Cấu tạo và chức năng các bộ phận Thời gian: 2.5 h- Vỏ nồi;- Thùng đun ;- Thùng áp suất ;- Áp kế tiếp điểm điện ;- Áp kế ;- Các loại van ;- Ống thuỷ. 4: Hệ thống điện Thời gian: 0.5 h- Sơ đồ khối ;- Chức năng các khối. 5: Phân loại nồi hấp tiệt trùng Thời gian: 0.5 h6 : Cách vận hành Thời gian: 0.5 h7: Các vấn đề an toàn trong nồi hấp Thời gian: 0.5 h

139

Bài 4: Nồi hấp tiệt trùng BK75Mục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Trình bày được chức năng, công dụng và nguyên lý hoạt động của các bộ phận của nồi hấp BK 75;- Phân tích được nguyên lý mạch điện nồi hấp BK 75;- Trình bày được quy trình vận hành, bảo dưỡng, sửa chữa nồi hấp BK 75.Nội dung của bài Thời gian:14 (LT:4h; TH:10h)1: Thông số kỹ thuật Thời gian: 0.3 h2: Cấu tạo cơ khí nồi hấp BK75 Thời gian: 3 h3: Sơ đồ mạch điện nồi hấp BK75 Thời gian: 3.7 h- Sơ đồ khối - Nguyên lý mạch điện nồi hấp BK 754: Quy trình vận hành nồi hấp BK75 Thời gian: 2 h5: Những hư hỏng thường gặp và cách khắc phục Thời gian: 5 h

Bài 5 : Nồi hấp tiệt trùng MEDDA 02.52-NHMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Trình bày được chức năng, công dụng và nguyên lý hoạt động của các bộ phận của nồi hấp MEDDA 02.52-NH;- Phân tích được nguyên lý mạch điện nồi hấp MEDDA 02.52-NH;- Trình bày được quy trình vận hành, bảo dưỡng, sửa chữa nồi hấp MEDDA 02.52-NH.Nội dung của bài Thời gian: 20 (LT:4h; TH:16h)1: Thông số kỹ thuật Thời gian: 0.3 h2: Cấu tạo nồi hấp MEDDA 02.52-NH Thời gian: 3 h- Sơ đồ hệ thống hơi nước - Sơ đồ hệ thống điện - Sơ đồ khối 3: Sơ đồ mạch điện Thời gian: 5 h4: Quy trình vận hành nồi hấp Thời gian: 2.7 h5: Những hư hỏng thường gặp và cách khắc phục Thời gian: 9 h

IV. ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN MÔ ĐUN:+ Có tài liệu mô đun nồi hấp BK 75, nồi hấp MEDDA 02.52-NH;+ Có các mô hình, nồi hấp BK 75, nồi hấp MEDDA 02.52-NH để thực hành;+ Có các thiết bị phục vụ giảng dạy: máy tính, máy in, máy chiếu...


+ Kiểm tra định kỳ và một bài kiểm tra hết mô đun.- Điểm tổng kết được tính theo điều 12 của Quy chế thi, kiểm tra và công nhận tốt nghiệp trong dạy nghề hệ chính quy (ban hành kèm theo quyết định số 14/ 2007/QĐ-

140

BLĐTBXH ngày 24 tháng 5 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ lao động thương binh và xã hội).

VI. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MÔ ĐUN1. Phạm vi áp dụng chương trình:- Mô đun 14 được giảng dạy ở học kỳ 4 năm thứ 2, chương trình chính quy hệ Trung ấp nghề.2. Hướng dẫn một số điểm chính về phương pháp giảng dạy môn học:

+ Phương pháp thực hiện: giảng giải, phát vấn, làm bài tập, hoạt động nhóm, nghiên cứu tài liệu; + Sau 15 giờ học sẽ thực hiện một bài kiểm tra định kỳ 1 giờ; cuối mô đun làm 1 bài kiểm tra hết mô đun.3. Những trọng tâm chương trình cần chú ý:Bài 4: Nồi hấp tiệt trùng BK75Bài 5: Nồi hấp tiệt trùng MEDDA 02.52-NH4. Tài liệu cần tham khảo:{1} Nồi hấp tiệt trùng – Trường KTTBYTế{2} Hướng dẫn sử nồi hấp MEDDA 02.52-NH – CTy Hanel

141

CHƯƠNG TRÌNH MÔ ĐUN ĐÀO TẠO LỒNG ẤP TRẺ SƠ SINHMã số của mô đun: MĐ30Thời gian của mô đun: 45 h; ( Lý thuyết: 15 h; Thực hành: 30 h)

I. VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT CỦA MÔ ĐUN :- Vị trí: học kỳ 4 năm thứ 2.- Tính chất: Trang bị kiến thức về cấu tạo, nguyên lý hoạt động, vận hành, bảo dưỡng và sửa chữa lồng ấp trẻ sơ sinhII. MỤC TIÊU MÔ ĐUN: Sau khi học xong mô đun, người học có khả năng:

- Trình bày được chức năng, công dụng của lồng ấp trẻ sơ sinh;- Trình bày được nguyên tắc hoạt động của các bộ phận: duy trì nhiệt độ, tạo gió tuần

hoàn, lọc bụi, duy trì độ ẩm, duy trì nồng độ O2, lọc CO2 v.v... ;- Trình bày được nguyên lý làm việc hệ thống đường khí và mạch điện của lồng ấp;- Trình bày được quy trình vận hành, bảo dưỡng, sửa chữa.



Thời gianTổng

sốLý



1. Những vấn đề chung về lồng ấp trẻ sơ sinh 1.5 1.5

2. Lồng ấp trẻ sơ sinh YXK 6G ( Trung Quốc ) 14 4 10

3. Lồng ấp trẻ sơ sinh AGA- MK440 ( Thuỷ Điển ) 9 3 6

4. Lồng ấp trẻ sơ sinh CHS- 930SCA ( Hàn Quốc ) 17.5 5.5 12

Cộng 45 14 28 3

2. Nội dung chi tiết:Bài 1: Những vấn đề chung về lồng ấp trẻ sơ sinhMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Nêu được các thông số cơ bản của lồng ấp;- Mô tả được cấu tạo chung của lồng ấp;- Vẽ được sơ đồ khối và trình bày được chức năng các khối của lồng ấp.Nội dung của bài: Thời gian: 1.5 h ( LT:1.5h ;TH:0h)

1: Tính năng tác dụng của lồng ấp Thời gian: 0.2 h

142

2: Các thông số kỹ thuật cơ bản Thời gian: 0.5 h

3: Cấu tạo chung của lồng ấp trẻ sơ sinh Thời gian: 1 h

- Hệ thống thông khí

- Hệ thống điện

Bài 2: Lồng ấp trẻ sơ sinh YXK - 6G ( Trung Quốc ) Mục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Kể tên được các bộ phận và các nút điều khiển của lồng ấp;- Vẽ và trình bày được sơ đồ khối của lồng ấp YXK – 6G;- Phân tích được nguyên lý hoạt động của lồng ấp YXK – 6G;- Trình bày được quy trình vận hành, bảo dưỡng, sửa chữa lồng ấp YXK – 6G.Nội dung của bài: Thời gian: 14 h ( LT:4h ;TH:10h)

1: Thông số kỹ thuật. Thời gian: 0.2 h

2: Giới thiệu các bộ phận của lồng ấp, mặt máy và các phím chức năng

Thời gian: 1 h

- Mặt điều khiển;- Các bộ phận của lồng ấp YXK – 6G3: Sơ đồ khối điều khiển lồng ấp YXK – 6G Thời gian: 0.5 h

- Chức năng các khối

4: Mạch nguồn Thời gian: 1 h

- Tác dụng linh kiện;- Nguyên lý hoạt động5: Mạch hiển thị Thời gian: 1 h

- Tác dụng linh kiện;- Nguyên lý hoạt động6: Mạch báo động- Báo động nhiệt độ cao;- Báo động không có tuần hoàn gió;- Báo động mất nguồn

Thời gian: 2 h

7: Mạch khống chế nhiệt độ Thời gian: 1 h

8: Nguyên lý làm việc lồng ấp YXK – 6G Thời gian: 1 h

9: Quy trình vận hành lồng ấp YXK – 6G Thời gian: 2 h

10: Quy trình bảo dưỡng- Bảo dưỡng thường xuyên- Bảo dưỡng định kỳ

Thời gian: 2 h

143

11: Một số hư hỏng và cách khắc phục lồng ấp YXK – 6G Thời gian: 2.3 h

Bài 3: Lồng ấp trẻ sơ sinh AGA- MK440 ( Thuỷ Điển )Mục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Kể tên được các bộ phận và các nút điều khiển của lồng ấp;- Vẽ và trình bày được sơ đồ khối của lồng ấp AGA- MK440;- Phân tích được nguyên lý hoạt động của lồng ấp AGA- MK440;- Trình bày được quy trình vận hành, bảo dưỡng, sửa chữa lồng ấp AGA- MK440.Nội dung của bài: Thời gian: 9 h ( LT:3h ;TH:6h)



Thời gian: 0.5 h

- Mặt điều khiển;- Các bộ phận của lồng ấp AGA- MK4403: Sơ đồ khối điều khiển lồng ấp AGA- MK440 Thời gian: 0.5 h


4: Mạch nguồn Thời gian: 0.5 h

- Tác dụng linh kiện;- Nguyên lý hoạt động6: Mạch báo động- Báo động nhiệt độ cao;- Báo động không có tuần hoàn gió;- Báo động mất nguồn

Thời gian: 1.5 h


7: Nguyên lý làm việc lồng ấp AGA- MK440 Thời gian: 1 h

8: Quy trình vận hành lồng ấp AGA- MK440 Thời gian: 1 h


Thời gian: 1 h

10: Một số hư hỏng và cách khắc phục lồng ấp AGA- MK440

Thời gian: 1.8 h

Bài 4: Lồng ấp trẻ sơ sinh CHS- 930SCA (Hàn Quốc)Mục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Kể tên được các bộ phận và các nút điều khiển của lồng ấp;- Vẽ và trình bày được sơ đồ khối của lồng ấp CHS- 930SCA;- Phân tích được nguyên lý hoạt động của lồng ấp CHS- 930SCA;

144

- Trình bày được quy trình vận hành, bảo dưỡng, sửa chữa lồng ấp CHS- 930SCA.Nội dung của bài: Thời gian: 17.5 h ( LT:5.5h ;TH:12h)

1: Thông số kỹ thuật. Thời gian: 0.5h


Thời gian: 1 h

- Mặt điều khiển;- Các bộ phận của lồng ấp CHS- 930SCA3: Sơ đồ khối điều khiển lồng ấp CHS- 930SCA Thời gian: 0.5 h




- Tác dụng linh kiện;- Nguyên lý hoạt động6: Mạch báo động- Báo động nhiệt độ cao;- Báo động nhiệt độ thấp- Báo động không có tuần hoàn gió;- Báo động mất nguồn.

Thời gian: 2 h


8: Mạch khống chế độ ẩm Thời gian: 1 h

9: Nguyên lý làm việc lồng ấp CHS- 930SCA Thời gian: 1 h

10: Quy trình vận hành lồng ấp CHS- 930SCA Thời gian: 2 h


Thời gian: 3 h

12: Một số hư hỏng và cách khắc phục lồng ấp CHS- 930SCA

Thời gian: 4 h

IV. ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN MÔ ĐUN:+ Có tài liệu mô đun lống ấp YXK – 6G, lồng ấp AGA- MK440 và lồng ấp CHS-

930SCA;+ Có các mô hình, lồng ấp YXK – 6G, lồng ấp AGA- MK440 và lồng ấp CHS-

930SCA để thực hành;+ Có các thiết bị phục vụ giảng dạy: máy tính, máy in, máy chiếu...


145

+ Kiểm tra định kỳ và một bài kiểm tra hết mô đun.- Điểm tổng kết được tính theo điều 12 của Quy chế thi, kiểm tra và công nhận tốt nghiệp trong dạy nghề hệ chính quy (ban hành kèm theo quyết định số 14/ 2007/QĐ-BLĐTBXH ngày 24 tháng 5 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ lao động thương binh và xã hội).VI. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MÔ ĐUN1. Phạm vi áp dụng chương trình:- Mô đun 15 được giảng dạy ở học kỳ 4 năm thứ 2, chương trình chính quy hệ Trung cấp nghề.2. Hướng dẫn một số điểm chính về phương pháp giảng dạy môn học:

+ Phương pháp thực hiện: giảng giải, phát vấn, làm bài tập, hoạt động nhóm, nghiên cứu tài liệu; + Sau 15 giờ học sẽ thực hiện một bài kiểm tra định kỳ 1 giờ; cuối mô đun làm 1 bài kiểm tra hết mô đun.3. Những trọng tâm chương trình cần chú ý:Bài 4: lồng ấp CHS- 930SCA4. Tài liệu cần tham khảo:{1} Lồng ấp trẻ sơ sinh – Trường KTTBYTế{2} Service manual – Incubator CHS – 930 SCA

146

CHƯƠNG TRÌNH MÔ ĐUN ĐÀO TẠO THIẾT BỊ NHÀ GIẶTMã số của mô đun: MĐ31Thời gian của mô đun: 45h; ( Lý thuyết: 15 h; Thực hành: 30 h)

I. VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT CỦA MÔ ĐUN :- Vị trí: học kỳ 4 năm thứ 2.- Tính chất: Trang bị kiến thức về cấu tạo, nguyên lý hoạt động, vận hành, bảo dưỡng và sửa chữa thiết bị nhà giặtII. MỤC TIÊU MÔ ĐUN: Sau khi học xong mô đun, người học có khả năng:- Trình bày được nguyên lý giặt của các máy giặt- Trình bày được nguyên tắc làm việc của máy giặt 2 thùng mâm ngang, máy giặt có sấy khô- Trình bày được chu trình làm việc chung của máy giặt- Trình bày được quy trình vận hành, bảo dưỡng, sửa chữa máy giặtIII. NỘI DUNG MÔ ĐUN: 1. Nội dung tổng quát và phân phối thời gian:


Thời gianTổng

sốLý


Kiểm tra(LT hoặc

TH)1. Chủng loại và kết cấu máy giặt 6 3 32. Lựa chọn và vận hành máy giặt 5 2 3

3. Những điều chú ý khi sử dụng và bảo dưỡng máy giặt 14 4 10

4. Những sự cố thường thấy trong máy giặt 17 5 12

Cộng: 45 14 28 3 2. Nội dung chi tiết:Bài 1: Chủng loại và kết cấu máy giặtMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Nêu được đặc điểm của các loại máy giặt;- Trình bày được nguyên lý của các loại máy giặt;- Nêu được kết cấu của máy giặt.Nội dung của bài Thời gian: 6h(LT:3h; TH:3h)1: Phân loại máy giặt Thời gian: 1 h2: Đặc điểm của các loại máy giặt Thời gian: 1 h3: Nguyên lý giặt của các loại máy giặt. Thời gian: 1 h4: Kết cấu của các loại máy giặt Thời gian: 2 h- Kết cấu máy giặt hai thùng kiểu mâm giặt có cánh- Kết cấu cơ bản của máy giặt tự động kiểu mâm giặt- Kết cấu một vì bộ phận quan trọng của máy giặt tự động kiểu

147

mâm giặt- Kết cấu máy giặt và sấy khô tự động kiểu thùng quay ngang- Kết cấu máy giặt và sấy khô tự động5: Chu trình làm việc của các loại máy giặt Thời gian: 1h

Bài 2: Lựa chọn và vận hành máy giặt Mục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Nhận biết được các loại máy giặt;- Kiểm tra được chất lượng của máy giặt;- Lựa chọn được máy giặt phù hợp với thực tế.Nội dung của bài Thời gian: 5h (LT:2h; TH:3h)1: Lựa chọn máy giặt Thời gian: 1.5 h2: Kiểm tra khi mua máy giặt Thời gian: 2 h3: Chỉ tiêu các tính năng chủ yếu của máy giặt Thời gian: 1.5 h

Bài 3: Những điều chú ý khi sử dụng và bảo dưỡng máy giặtMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Nêu được các bước lắp đặt máy giặt; - Trình bày được quy trình vận hành của máy giặt;- Nêu được các bước tiến hành bảo dưỡng máy giặt.Nội dung của bài Thời gian: 14 (LT:4h; TH:10h)1: Lắp đặt máy giặt trước khi sử dụng Thời gian: 5 h2: Chuẩn bị trước khi giặt Thời gian: 1 h3: Những điều chú ý khi sử dụng Thời gian: 1 h4: Bảo dưỡng máy giặt Thời gian: 7 h

Bài 4: Những sự cố thường thấy trong máy giặtMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Trình bày được các sự cố thường giặp và cách khắc phục.Nội dung của bài Thời gian: 17 (LT:5h; TH:12h)1: Phương pháp thường dùng để kiểm tra sự cố của máy giặt Thời gian: 2 h2: Sự cố thường thấy trong máy giặt hai thùng kiểu mâm giặt và cách khắc phục

Thời gian: 5 h

3: Sự cố thường thấy trong máy giặt tự động kiểu mâm giặt và cách khắc phục

Thời gian: 5 h

4: Sự cố thường thấy trong máy giặt thùng quay ngang và cách khắc phục

Thời gian: 5 h

IV. ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN MÔ ĐUN:+ Có tài liệu mô đun thiết bị nhà giặt;+ Có các mô hình, thiết bị nhà giặt để thực hành;

148

+ Có các thiết bị phục vụ giảng dạy: máy tính, máy in, máy chiếu... V. PHƯƠNG PHÁP VÀ NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ:

+ Kiểm tra viết và trắc nghiệm ; + Kiểm tra định kỳ và một bài kiểm tra hết mô đun.- Điểm tổng kết được tính theo điều 12 của Quy chế thi, kiểm tra và công nhận tốt nghiệp trong dạy nghề hệ chính quy (ban hành kèm theo quyết định số 14/ 2007/QĐ-BLĐTBXH ngày 24 tháng 5 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ lao động thương binh và xã hội).VI. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MÔ ĐUN1. Phạm vi áp dụng chương trình:- Mô đun 16 được giảng dạy ở học kỳ 4 năm thứ 2, chương trình chính quy hệ Trung cấp nghề.2. Hướng dẫn một số điểm chính về phương pháp giảng dạy môn học:

+ Phương pháp thực hiện: giảng giải, phát vấn, làm bài tập, hoạt động nhóm, nghiên cứu tài liệu; + Sau 15 giờ học sẽ thực hiện một bài kiểm tra định kỳ 1 giờ; cuối mô đun làm 1 bài kiểm tra hết mô đun.3. Những trọng tâm chương trình cần chú ý:Bài 4: Những sự cố thường thấy trong máy giặt4. Tài liệu cần tham khảo:{1} Giáo trình máy giặt - Trường Kỹ thuật thiết bị y tế{2} Dialysis Machine NCU – 10E Operation manual – NISSHO CORPORATION

149

CHƯƠNG TRÌNH MÔ ĐUN ĐÀO TẠO TỦ SẤY TIẾT TRÙNG

Mã số của mô đun: MĐ32Thời gian của mô đun: 45h; ( Lý thuyết: 15 h; Thực hành: 30 h)

I. VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT CỦA MÔ ĐUN :- Vị trí: học kỳ 4 năm thứ 2.- Tính chất: Trang bị kiến thức về cấu tạo, nguyên lý hoạt động, vận hành, bảo dưỡng và sửa chữa tủ sấy tiệt trùngII. MỤC TIÊU MÔ ĐUN: Sau khi học xong mô đun, người học có khả năng:

- Trình bày được phương pháp tiệt trùng bằng phương pháp dùng nhiệt; - Trình bày được công dụng của tủ sấy trong ngành y tế;- Trình bày được cấu tạo và hoạt động của các loại cảm biến nhiệt độ;- Trình bày được nguyên lý hoạt động của tủ;- Trình bày được quy trình vận hành, bảo dưỡng, sửa chữa tủ sấy.



Thời gianTổng số Lý



1. Bài 1: Những vấn đề chung về tủ sấy 6 3 32. Bài 2: Tủ sấy hiện số Model 101-1A 15 5 103. Bài 3: Tủ sấy WESTERN 01-100TS. 21 6 15

Cộng 45 14 28 3

2. Nội dung chi tiết:Bài 1: Những vấn đề chung về tủ sấyMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Nêu được chức năng công dụng của tủ sấy dùng trong y tế;- Kể tên được các bộ phận của tủ sấy;- Trình bày được cấu tạo, nguyên tắc hoạt động của một số loại cảm biến;- Trình bày được một số mạch khuyếch đại thuật toán sử dụng trong tủ sấy.Nội dung của bài: Thời gian: 6 h ( LT:3h ;TH:3h)

1: Chức năng, công dụng của tủ sấy Thời gian: 0.3 h

2: Cấu tạo của tủ sấy Thời gian: 1.7 h

- Cấu tạo cơ khí.

150

- Hệ thống điện.- Sơ đồ khối mạch điều khiển.- Chức năng các khối.3: Giới thiệu một số cảm biến nhiệt độ thông dụng Thời gian: 2 h

- Cảm biến tiếp xúc thuỷ ngân (nhiệt kế công tắc);- Cảm biến nhiệt điện trở (Thermistor);- Cảm biến cặp nhiệt điện.4: Một số mạch KĐTT thông dụng, trong tủ sấy. Thời gian: 2 h

- Mạch khuếch đại không đảo;- Mạch khuếch đại đảo;- Mạch khuếch đại vi sai;- Mạch so sánh thuận;- Mạch so sánh đảo.

Bài 2: Tủ sấy hiện số Model 101-1AMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Kể tên được các bộ phận và các nút điều khiển của tủ;- Vẽ và trình bày được sơ đồ khối của tủ sấy hiện số Model 101-1A;- Phân tích được nguyên lý hoạt động của tủ sấy hiện số Model 101-1A;- Trình bày được quy trình vận hành, bảo dưỡng, sửa chữa tủ sấy hiện số Model 101-1A.Nội dung của bài: Thời gian: 15 h ( LT:5h ;TH:10h)


2: Giới thiệu các bộ phận của tủ, mặt máy và các phím chức năng

Thời gian: 1 h

- Mặt máy.- Các bộ phận trong tủ sấy3: Sơ đồ khối điều khiển tủ sấy Thời gian: 1 h




- Tác dụng linh kiện;- Nguyên lý hoạt động6: Mạch tạo xung răng cưa Thời gian: 1 h

- Tác dụng linh kiện;- Nguyên lý hoạt động

151

7: Nguyên lý làm việc tủ sấy hiện số Model 101-1A Thời gian: 1 h

8: Quy trình vận hành tủ sấy hiện số Model 101-1A Thời gian: 2 h


Thời gian: 2 h

10: Một số hư hỏng và cách khắc phục Thời gian: 3.3 h

Bài 3: Tủ sấy WESTERN 01-100TSMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Kể tên được các bộ phận và các nút điều khiển của tủ;- Vẽ và trình bày được sơ đồ khối của tủ sấy WESTERN 01-100TS;- Phân tích được nguyên lý hoạt động của tủ sấy WESTERN 01-100TS;- Trình bày được quy trình vận hành, bảo dưỡng, sửa chữa tủ sấy WESTERN 01-100TSNội dung của bài: Thời gian: 15 h ( LT:5h ;TH:10h)


2: Giới thiệu các bộ phận của tủ, mặt máy và các phím chức năng

Thời gian: 1 h

- Mặt máy.- Các bộ phận trong tủ sấy3: Sơ đồ khối điều khiển tủ sấy Thời gian: 1 h



- Tác dụng linh kiện;- Nguyên lý hoạt động5: Mạch cảm biến Thời gian: 2 h

6: Mạch hiển thị Thời gian: 2 h

- Tác dụng linh kiện;- Nguyên lý hoạt động7 Giới thiệu chức năng IC sử dụng trong tủ sấy WESTERN 01-100TS

Thời gian: 1 h

8: Nguyên lý làm việc tủ sấy WESTERN 01-100TS- Thiết bị làm việc ở chế độ liên tục.- Thiết bị làm việc ở chế độ đặt thời gian.

Thời gian: 2 h

9: Quy trình vận hành tủ sấy WESTERN 01-100TS Thời gian: 2 h


Thời gian: 3 h

152

11: Một số hư hỏng và cách khắc phục Thời gian: 4.3 h

IV. ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN MÔ ĐUN:+ Có tài liệu mô đun tủ sấy;+ Có các mô hình, tủ sấy hiện số Model 101-1A, tủ sấy WESTERN 01-100TS

để thực hành;+ Có các thiết bị phục vụ giảng dạy: máy tính, máy in, máy chiếu...


+ Kiểm tra định kỳ và một bài kiểm tra hết mô đun.- Điểm tổng kết được tính theo điều 12 của Quy chế thi, kiểm tra và công nhận tốt nghiệp trong dạy nghề hệ chính quy (ban hành kèm theo quyết định số 14/ 2007/QĐ-BLĐTBXH ngày 24 tháng 5 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ lao động thương binh và xã hội).

VI. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MÔ ĐUN1. Phạm vi áp dụng chương trình:- Mô đun 17 được giảng dạy ở học kỳ 4 năm thứ 2, chương trình chính quy hệ Trung c ấp nghề2. Hướng dẫn một số điểm chính về phương pháp giảng dạy môn học:

+ Phương pháp thực hiện: giảng giải, phát vấn, làm bài tập, hoạt động nhóm, nghiên cứu tài liệu; + Sau 15 giờ học sẽ thực hiện một bài kiểm tra định kỳ 1 giờ; cuối mô đun làm 1 bài kiểm tra hết mô đun.3. Những trọng tâm chương trình cần chú ý:Bài 3: Tủ sấy WESTERN 01-100TS.4. Tài liệu cần tham khảo:{1} Tủ ấm, tủ sấy – Trường Kỹ thuật thiết bị y tế{2} Giáo trình cảm biến – Phan Quốc Phô - Nguyễn Đức Chiến – NXB Khoa học và kỹ thuật

{3} Hướng dẫn sử dụng tủ sấy WESTERN 01-100TS – CTy Hanel

153

CHƯƠNG TRÌNH MÔ ĐUN ĐÀO TẠO HỆ THỐNG KHÍ Y TẾMã số mô đun: MĐ33Thời gian mô đun: 45h (Lý thuyết: 15 h; Thực hành: 30 h)

I. VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT CỦA MÔ ĐUN:- Vị trí: học kỳ 4 năm thứ 3.- Tính chất: Trang bị kiến thức về cấu tạo, nguyên lý hoạt động, vận hành, bảo dưỡng và sửa chữa hệ thống khí YtếII. MỤC TIÊU MÔ ĐUN: Sau khi học xong mô đun, người học có khả năng:- Nêu được yêu cầu, phân loại ôxy dùng trong y tế- Trình bày được các phương pháp sản suất ô xy- Nêu được các chức năng các bộ phận của máy tạo ôxy- Trình bày được nguyên lý làm việc máy tạo ôxy- Trình bày được quy trình vận hành, bảo dưỡng, sửa chữa hệ thống khí Ytế- Vận hành, bảo dưỡng và sửa chữa được hệ thống khí Ytế đúng quy trình.III. NỘI DUNG MÔ ĐUN:1. Nội dung tổng quát và phân phối thời gian:


Thời gianTổng

sốLý



TH)1. Khái quát về máy tạo oxy 7 2 42. Máy tạo ôxy newlife airsep 13 4 93. Máy tạo ôxy invacare airsep 14 4 9 1

4. Hệ thống cung cấp oxy trong bệnh viện 11 4 5 2

Cộng: 45 14 28 3 2. Nội dung chi tiếtBài 1: Khái quát về máy tạo oxyMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Trình bày được mối liên hệ giữa ôxy và cơ thể người- Trình bày được đặc điểm các phương pháp tạo ôxy- Trình bày được cơ chế tạo ôxy bằng phương pháp lọc khíNội dung của bài Thời gian : 7 h (LT:2 h; TH: 4h)1: Nhu cầu oxy của con người Thời gian: 2 h- Lưu lượng và nồng độ ôxy đối với hệ hô hấp- Tiêu chẩn ôxy trong nghành Ytế2. Các phương pháp sản xuất oxy Thời gian: 3 h- Phương pháp hoá học- Phương pháp điện phân nước

154

- Phương pháp hoá lỏng- Phương pháp lọc không khí3. Nguyên lý làm việc của máy tạo oxy theo phương pháp lọc khí Thời gian:1 h- Sơ đồ khối- Chức năng các khối

Bài 2: Máy tạo ôxy newlife airsepMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Trình bày được cấu tạo các bộ phận của máy tạo ôxy newlife airsep- Trình bày được nguyên lý hoạt động của đường khí- Trình bày được nguyên lý hoạt động mạch điệnNội dung của bài Thời gian: 13 h (LT:4 h; TH: 9h)1. Đường khí máy tạo ôxy newlife airsep Thời gian: 5 h- Sơ đồ khối- Tác dụng các khối- Tác dụng các bộ phận đường khí- Nguyên lý hoạt động đường khí2 Mạch điện máy tạo ôxy newlife airsep Thời gian: 5 h- Sơ đồ khối- Tác dụng các khối- Mạch điện máy tạo ôxy newlife airsep- Tác dụng linh kiện- Nguyên lý hoạt động mạch điện3. Một số hư hỏng và cách khắc phục Thời gian: 3 h

- Một số hư hỏng ở đường khí- Một số hư hỏng ở mạch điện

Bài 3: Máy tạo ôxy invacare airsepMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Trình bày được cấu tạo các bộ phận của một số máy tạo ôxy invacare airsep- Trình bày được nguyên lý hoạt động của đường khí- Trình bày được nguyên lý hoạt động mạch điệnNội dung của bài Thời gian : 14 h (LT:4 h; TH: 10h)1. Đường khí máy tạo ôxy invacare airsep Thời gian: 5 h- Sơ đồ khối- Tác dụng các khối- Tác dụng các bộ phận đường khí- Nguyên lý hoạt động đường khí2 Mạch điện máy tạo ôxy invacare airsep Thời gian: 5 h- Sơ đồ khối- Tác dụng các khối- Mạch điện máy tạo ôxy invacare airsep

155

- Tác dụng linh kiện- Nguyên lý hoạt động mạch điện3. Một số hỏng hóc và cách khắc phục Thời gian: 3 h

- Một số hỏng hóc ở đường khí- Một số hỏng hóc ở mạch điện

Bài 4: Hệ thống cung cấp oxy trong bệnh viện Mục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Trình bày được chức năng sơ đồ khối hệ thống khí trong bệnh viện- Phân tích được nguyên lý hệ thống khí trong bệnh việnNội dung của bài Thời gian: 11 h (LT:5 h; TH: 6h)1. Hệ thống cung cấp oxy Thời gian: 6 h- Hệ thống cung cấp ôxy lỏng hoá hơi- Hệ thống điều khiển áp lực ôxy- Hệ thống báo động2. An toàn phòng chống cháy nổ Thời gian: 4 h- An toàn cho người bệnh- An toàn cho thiết bị

IV. ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN MÔ ĐUN:+ Có tài liệu mô đun máy tạo ôxy+ Có các mô hình, thiết bị máy tạo ôxy để thực hành;+ Có các thiết bị phục vụ giảng dạy: máy tính, máy in, máy chiếu...


+ Kiểm tra định kỳ và một bài kiểm tra hết mô đun.- Điểm tổng kết được tính theo điều 12 của Quy chế thi, kiểm tra và công nhận tốt nghiệp trong dạy nghề hệ chính quy (ban hành kèm theo quyết định số 14/ 2007/QĐ-BLĐTBXH ngày 24 tháng 5 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ lao động thương binh và xã hội).VI. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MÔ ĐUN1. Phạm vi áp dụng chương trình:- Mô đun 18 được giảng dạy ở học kỳ 4 năm thứ 2, chương trình chính quy hệ Trung cấp nghề.2. Hướng dẫn một số điểm chính về phương pháp giảng dạy môn học:

+ Phương pháp thực hiện: giảng giải, phát vấn, làm bài tập, hoạt động nhóm, nghiên cứu tài liệu; + Sau 15 giờ học sẽ thực hiện một bài kiểm tra định kỳ1 giờ; cuối mô đun làm 1 bài kiểm tra hết mô đun.3. Những trọng tâm chương trình cần chú ý:Bài 2: Máy tạo ôxy newlife airsep

156

Bài 3: Máy tạo ôxy invacare airsep4. Tài liệu cần tham khảo:

{1} Máy tạo ôxy ( Trường kỹ thuật thiết bị Y Tế ){2} AIR SEP CORPORATION NEW LIFE ELITE Oxygen Concentrator{3} Invacare 5 Oxygen Concentrator IRC5LX{4} QuietLife 3 AIR SEP Sep Corporation, Commercial Products Division

157

CHƯƠNG TRÌNH MÔ ĐUN ĐÀO TẠO MÁY THỞMã số mô đun: MĐ34Thời gian mô đun: 45h (Lý thuyết: 15 h; Thực hành: 30 h)

I. VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT CỦA MÔ ĐUN:- Vị trí: học kỳ 4 năm thứ 2.- Tính chất: Trang bị kiến thức về cấu tạo, nguyên lý hoạt động, vận hành, bảo dưỡng và sửa chữa máy thởII. MỤC TIÊU MÔ ĐUN: Sau khi học xong mô đun, người học có khả năng:- Trình bày được cơ sở sinh lý về hệ hô hấp;- Trình bày được đại cương về máy thở;- Trình bày được nguyên lý máy thở;- Vận hành, bảo dưỡng và sửa chữa được máy thở đúng quy trình.III. NỘI DUNG MÔ ĐUN:1. Nội dung tổng quát và phân phối thời gian:


Thời gianTổng

sốLý



TH)1. Cơ sở sinh lý về hệ hô hấp 2 22. Đại cương về máy hô hấp nhân tạo 1 13. Phân loại máy hô hấp nhân tạo 2 1 14. Các phương thức hô hấp nhân tạo 3 2 1

5. Vận hành - Tiệt khuẩn - Bảo dưỡng thiết bị hô hấp nhân tạo 5.5 0.5 5

6. Máy thở SC3 (trung quốc) 1.5 0.5 1

7. Nguyên lý các mạch điện cơ bản của máy thở SC 3 7 2 5

8. Giới thiệu máy thở Newport E100 1.5 0.5 19. Nguyên lý đường khí máy Newport E100 5 2 310. Sơ đồ khối mạch điện máy Newport E100 5 1 411. Chuẩn Bị Cho máy 2.5 0.5 2

12. Bảo dưỡng và xử lý một số hư hỏng thường gặp 6 1 5

Cộng 45 14 28 3 2. Nội dung chi tiết:Bài 1: Cơ sở sinh lý về hệ hô hấpMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Trình bày được chức năng cấu tạo hệ hô hấp;- Trình bày được ý nghĩa của động tác hô hấp;- Nêu được ý nghĩa các thể tích, dung tích và lưu lượng thở;

158

- Trình bày được cơ chế khuyếch tán khí qua màng hô hấp và khí vận chuyển máu và cacbonic.Nội dung của bài: Thời gian: 2 h (LT:2 h; TH: 0h)1: Ý nghĩa sinh học của hệ hô hấp Thời gian: 0.2 h- Sự cần thiết của sự trao giữa cơ thể sống với môi trường bên ngoài.2: Chức năng cấu tạo của bộ máy hô hấp Thời gian: 0.5 h- Lồng ngực;- Thông khí phổi;- Phổi;- Phế nang và màng hô hấp.3: Động tác hô hấp Thời gian: 0.2 h- Động tác hít vào;- Động tác thở ra.4: Thể tích, dung tích và lưu lượng thở Thời gian: 0.3 h- Các thể tích và dung tích thở;- Các thể tích động và các lưu lượng tối đa;- Khoảng chết và lưu lượng thông khí phế nang.5: Khuyếch tán khí qua màng hô hấp Thời gian: 0.3 h6: Chức năng vận chuyển khí của máu Thời gian: 0.5 h- Máu vận chuyển oxy;- Máu vận chuyển khí cacbonic.

Bài 2: Đại cương về máy hô hấp nhân tạoMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Trình bày được cơ sở sinh lý của hô hấp nhân tạo- Nêu được các tác động gây hại của hô hấp nhân tạo đối với cơ thể và biện pháp khắc phục- Trình bày được ý nghĩa các thông số trên máy hô hấp nhân tạo

Nội dung của bài: Thời gian:1h (LT:1 h; TH:0h)1: Lịch sử phát triển máy hô hấp nhân tạo Thời gian: 0.2 h2: Cơ sở sinh lý của hô hấp nhân tạo Thời gian: 0.2 h3: Tác động gây hại của hô hấp nhân tạo với cơ thể Thời gian: 0.6 h- Đối với nhu mô và phế quản;- Rối loạn chuyển hoá;- Đối với tim mạch- Các biến chứng nhiễm khuẩn trong thông khí nhân tạo

Bài 3: Phân loại máy hô hấp nhân tạoMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Phân biệt được các loại máy thở

159

- Nêu được các đại lượng vật lý dùng trên máy hô hấp nhân tạo- Giải thích được các thông số dùng trên máy hô hấp nhân tạoNội dung của bài: Thời gian: 2 h (LT:1 h; TH:1 h)1: Máy hô hấp nhân tạo áp lực Thời gian: 0.2 h2: Máy hô hấp nhân tạo thể tích Thời gian: 0.2 h3: Máy hô hấp nhân tạo tần số cao Thời gian: 0.2 h4: Các đại lượng vật lý thường dùng trong máy thở Thời gian: 0.2 h5: Các thông số dùng trên máy hô hấp nhân tạo Thời gian: 1.2 h- Thể tích lưu thông VT;- Dòng chảy;- Tần số thở;- Cao nguyên thở vào;- PEEP (positive end expiratory pressure);- Thở dài;- Tỷ lệ oxy;- Độ nhậy;- Giới hạn áp lực;- Tỷ lệ I/E;- Bộ tạo nhiệt và ẩm;- Van an toàn.

Bài 4: Các phương thức hô hấp nhân tạoMục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Phân biệt được hô hấp chỉ huy và hô hấp hỗ trợ;- Nêu được các phương thức hô hấp nhân tạo;- Ứng dụng của các phương thước thở. Nội dung của bài: Thời gian:3 h (LT:2 h; TH:1 h)1: Hô hấp nhân tạo điều khiển Thời gian: 1 h2: Hô hấp nhân tạo hỗ trợ Thời gian: 2 h- Thông khí nhân tạo điều khiển CMV;- Thông khí nhân tạo với áp lực dương ngắt quãng IPPB;- Thông khí nhân tạo với áp lực dương liên tục CPPV;- Thông khí tự nhiên với áp lực dương liên tục CPAP;- Thông khí điều khiển ngắt quãng IMV;- Thông khí bắt buộc ngắt quãng đồng thì SIMV;- Thông khí với hỗ trợ áp lực PSV;- Thông khí bắt buộc ngắt quãng đồng thì và hỗ trợ áp lực (SIMV & PS);- Kiểm soát thể tích và thở dài;

Bài 5: Vận hành - Tiệt khuẩn - Bảo dưỡng thiết bị hô hấp nhân tạo.Mục tiêu của bài:- Trình bày được các bước vận hành;

160

- Nêu được các phương pháp tiệt khuẩn dụng cụ;- Trình bày được các bước tiến hành bảo dưỡng máy hô hấp nhân tạo.Nội dung của bài: Thời gian:5.5 h (LT:0.5 h; TH:5 h)

1: Vận hành thiết bị hô hấp nhân tạo Thời gian: 2 h- Chuẩn bị và kiểm tra thiết bị trước khi sử dụng;- Vận hành;- Kết thúc vận hành.2: Những chú ý khi sử dụng thiết bị hô hấp nhân tạo Thời gian: 1 h3: Tiệt khuẩn các dụng cụ, thiết bị thông khí Thời gian: 2.5- Làm sạch các dụng cụ;- Các phương pháp tiệt khuẩn;- Các phương pháp khử khuẩn;- Bảo trì các dụng cụ máy hô hấp nhân tạo - tiêu chuẩn thực hiện.

Bài 6: Máy thở SC3 Mục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Giải thích được các bộ phận của đường khí- Nêu được một số kỹ thuật truyền động điệnNội dung của bài: Thời gian:1.5 h (LT:0.5h; TH:1 h)

1: Giới thiệu mặt điều khiển của máy thở SC3 Thời gian: 0.2 h2: Đường khí của máy thở SC3 Thời gian: 1 h- Phổi giả;- Bóng bóp hỗ trợ;- Đồng hồ đo áp lực khí thở;- Van một chiều khí thở ra;- Van an toàn;- Phin lọc khí quyển;- Van một chiều vào;- Van một chiều hút - xả của lồng xếp;- Van xả khí dư;- Núm điều chỉnh thể tích VT;- Lồng xếp;- Động cơ điện một chiều;- Cam đóng mở khí và điện;- Thước đo dung tích;- Van chống mất khí;- Hộp truyền động;- Lò so của lồng xếp;3: Sự vận chuyển của đường khí Thời gian: 0.3 h

Bài 7: Nguyên lý các mạch điện cơ bản của máy thở SC 3Mục tiêu của bài:

161

Sau bài học, người học có khả năng:- Phân tích được nguyên lý các mạch điện cơ bản;- Phân tích được nguyên lý của máy thở SC,Nội dung của bài: Thời gian:7 h (LT:2 h; TH:5 h)

1: Giới thiệu mạch điện máy thở SC3 Thời gian: 0.2 h2: Mạch nguồn Thời gian: 0.5 h3: Mạch phân áp đầu vào Thời gian: 0.5 h4: Mạch khuyếch đại một chiều và tạo xung nhọn Thời gian: 0.5 h5: Mạch hồi tiếp ổn định tốc độ Thời gian: 0.3 h6: Mạch điều chỉnh độ ẩm Thời gian: 0.5 h7: Nguyên lý hoạt động máy thở SC3 Thời gian: 0.5 h8: Quy trình vận hành Thời gian: 1 h- Chuẩn bị vận hành;- Vận hành;- Kết thúc.9: Kiểm tra máy và bảo dưỡng máy Thời gian: 1 h10: Một số hư hỏng thường gặp và cách sửa chữa Thời gian: 2 h

Bài 8: Máy thở Newport E 100Mục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Nêu được các thông số kỹ thuật của thiết bị- Giải thích được các núm, phím trên mặt máy- Nêu được cấu trúc của máyNội dung của bài: Thời gian:1.5 h (LT:0.5 h; TH:1 h)

1: Thông số kỹ thuật máy thở Newport Thời gian: 0.2 h2: Mặt trước máy thở Newport Thời gian: 0.2 h3: Các nút chức năng, cài đặt, hiển thị máy thở Newport Thời gian: 1.1 h- Mặt trước máy;- Nhóm nút chọn phương thức thở;- Nhóm nút cài đặt thông số thở;- Ổ cắm mặt trước;- Cấu trúc mặt trái của máy;- Mặt sau máy thở Newport ;- Sườn phải của máy.

162

Bài 9: Nguyên lý đường khí máy Newport E100Mục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Giải thích được các ký hiệu trên sơ đồ;- Trình bày được nguyên lý đường khí máy thở Newport E 100 .Nội dung của bài: Thời gian:5 h (LT:2 h; TH:3 h)

1: Giải thích ký hiệu trên sơ đồ Thời gian: 1 h2: Nguyên lý đường khí Newport E 100 Thời gian: 4 h

Bài 10: Sơ đồ khối mạch điện máy Newport E100Mục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Vẽ được sơ đồ khối mạch điện máy thở Newport E 100;- Nêu được chức các khối;- Trình bày được nguyên lý sơ đồ khối mạch điện máy thở Newport E 100.Nội dung của bài: Thời gian :5 h (LT:1 h; TH:4 h)

1: Sơ đồ khối mạch điện Newport E 100 Thời gian: 0.5 h2: Nguyên lý máy thở Newport E 100 Thời gian: 3 h3: Một số IC dùng trong máy thở Newport E100 Thời gian: 1.5 h

Bài 11: Các bước chuẩn bị và vận hành máy thở Newport E 100Mục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Nêu được các bước lắp ráp máy- Nêu được các bước chuẩn bị trước khi vận hành- Trình bày được quy trình vận hànhNội dung của bài: Thời gian:2.5 h (LT:0.5 h; TH:2 h)

1: Lắp ráp máy thở Newport E 100 Thời gian: 1 h2: Chuẩn bị và vận hành máy thở Newport E 100 Thời gian: 1 h3: Các phương thức thở của máy thở Newport E1001 Thời gian: 0.5 h- Phương thức A/C;- Phương thức SIMV;- Phương thức SPONT + Apnea A/C;- Phương thức SPONT .

Bài 12: Bảo dưỡng và xử lý một số hư hỏng thường gặp trong máy thở Newport E100Mục tiêu của bài:Sau bài học, người học có khả năng:- Nêu được các công việc khi bảo dưỡng máy thở Newport E 100- Giải thích và khắc phục được một số sự cốNội dung của bài: Thời gian: 6 h (LT:1h; TH:5h)

163

1: Rửa và tẩy sạch máy thở Newport E 100 Thời gian: 2 h2: Bảo dưỡng máy thở Newport E 100 Thời gian: 2 h3: Các báo động khi sử dụng . Một số hư hỏng và cách xử lý của máy thở Newport E100

Thời gian: 2 h

- Các báo động và hướng giải quyết;- Giải thích các mã lỗi;- Một số hư hỏng và cách giải quyết.

IV. ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN MÔ ĐUN:+ Có tài liệu mô đun máy thở;+ Có các mô hình, thiết bị máy thở để thực hành;+ Có các thiết bị phục vụ giảng dạy: máy tính, máy in, máy chiếu...


+ Kiểm tra định kỳ và một bài kiểm tra hết mô đun.- Điểm tổng kết được tính theo điều 12 của Quy chế thi, kiểm tra và công nhận tốt nghiệp trong dạy nghề hệ chính quy (ban hành kèm theo quyết định số 14/ 2007/QĐ-BLĐTBXH ngày 24 tháng 5 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ lao động thương binh và xã hội).VI. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MÔ ĐUN1. Phạm vi áp dụng chương trình:- Mô đun 19 được giảng dạy ở học kỳ 4 năm thứ 2, chương trình chính quy hệ Trung cấp nghề. 2. Hướng dẫn một số điểm chính về phương pháp giảng dạy môn học:

+ Phương pháp thực hiện: giảng giải, phát vấn, làm bài tập, hoạt động nhóm, nghiên cứu tài liệu; + Sau 15 giờ học sẽ thực hiện một bài kiểm tra định kỳ 1 giờ; cuối mô đun làm 1 bài kiểm tra hết mô đun.3. Những trọng tâm chương trình cần chú ý:

Bài 1: Cơ sở sinh lý về hệ hô hấpBài 4: Các phương thức hô hấp nhân tạoBài 5: Vận hành - Tiệt khuẩn - Bảo dưỡng thiết bị hô hấp nhân tạoBài 12: Bảo dưỡng và xử lý một số hư hỏng thường gặp .

4. Tài liệu cần tham khảo:{1} Sinh lý học – Chủ biên PGS Trịnh Bỉnh Dy – Trường DH Y Hà Nội – Nhà xuất bản Y Học{2} Giải phẫu – Sinh lý – Vụ khoa học đào tạo – Bộ Y Tế - Nhà xuất bản Y Học{3} Máy hô hấp nhân tạo – Nguyễn Việt Cường – Trường KTTB Y Tế{4}Newport E 100 Ventilator

164

Danh s¸ch ban chñ nhiÖm x©y dùng ch¬ng tr×nh khung tr×nh ®é cao ®¼ng nghÒ

(Theo QuyÕt ®Þnh sè 142 /Q§-TCDN ngµy 01 th¸ng 08 n¨m 2007 cña Tæng côc trëng Tæng côc D¹y nghÒ)

1. ¤ng TrÇn VÖ Quèc Chñ nhiÖm Ban XDCTKDN2. ¤ng Lª V¨n Giao Phã Chñ nhiÖm Ban

XDCTKDN3. Bµ NguyÔn ThÞ Hång V©n Th ký Ban XDCTKDN4. ¤ng NguyÔn §×nh Sinh Thµnh viªn Ban XDCTKDN 5. ¤ng Hoµng M¹nh Hµ Thµnh viªn Ban XDCTKDN6. ¤ng NguyÔn H÷u T Thµnh viªn Ban XDCTKDN7. ¤ng Hå TiÕn C«ng Thµnh viªn Ban XDCTKDN8. ¤ng TrÞnh Miªng Thµnh viªn Ban XDCTKDN

165

Danh s¸ch Héi ®ång thÈm ®Þnh ch¬ng tr×nh khung tr×nh ®é cao ®¼ng nghÒ

(Theo QuyÕt ®Þnh sè 1720/Q§-BL§TBXH ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2007 cña Bé trëng Bé Lao ®éng-Th¬ng binh vµ X· héi)

1. ¤ng Ph¹m V¨n T¸c Chñ tÞch Héi ®ång thÈm ®Þnh

CTKDN2. ¤ng PhÝ V¨n Th©m Phã Chñ tÞch Héi ®ång thÈm

®Þnh CTKDN 3. Bµ Phan ThÞ Kim Thuû Th ký Héi ®ång thÈm ®Þnh CTKDN4. ¤ng Huúnh L¬ng NghÜa Thµnh viªn Héi ®ång thÈm ®Þnh

CTKDN5. ¤ng Ph¹m §øc HiÒn Thµnh viªn Héi ®ång thÈm ®Þnh

CTKDN6. ¤ng TrÇn V¨n Liªn Thµnh viªn Héi ®ång thÈm ®Þnh

CTKDN7. ¤ng §inh Quang ChiÕn Thµnh viªn Héi ®ång thÈm ®Þnh

CTKDN8. ¤ng Lª H¶i Thanh Thµnh viªn Héi ®ång thÈm ®Þnh

CTKDN

166

hƯƠng trÌnh khungasttmoh.vn/wp-content/uploads/2014/09/ctk_tcn-xetnghiem.… · web viewnªu ®...

Documents