hướng dẫn dành cho phụ huynh học sinh học … for...10. tiêu chuẩn tiếng anh Để...

English Version

Hương Dân Danh Cho Phu Huynh Hoc Sinh

Hoc Tiêng Anh Tai Cac Trương Trung Hoc

Phô Thông Công Giao Edmonton

Vietnamese Version

Tai Liêu Hương Dân Giup Hoc Sinh Đat Kêt Qua Tôt Trong Hoc Tâp

Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Mới Định Cư Vào Chương Trình Giáo Dục Trung Cấp ở Các Trường Công Giáo Edmonton

Updated January 2020

M ớ i Đ ị n h C ư Ở C a n a d a ?Tài Liệu Hướng Dẫn Giúp Học Sinh Đạt Kết Quả Tốt Trong Học Tập

Acknowledgements

We would like to acknowledge the dedication of the following individuals who assisted in the development and production of A Newcomers’ Guide to Senior High Education in Edmonton Catholic Schools.

This handbook is adopted from “The Newcomers’ Guide to High School in Ontario”, the project of the Settlement Workers in Schools program (SWIS) in Ontario. This handbook was developed and produced by the Intercultural Services, Edmonton Catholic School District with funding from Citizenship and Immigration Canada’s ISAP Project and Alberta Education’s ESL AISI Project.

Contributors: Emilie DeCorby, retired School Principal/former ESL Consultant The late Karen deMilliano, former ESL Consultant Kerri McLaughlin-Phillips, former Consultant, ESL- AISI Project Mei-Min Chan, former Chinese Liaison Worker Lidija Simcisin, Liaison Worker- Slavic Languages, Intercultural Services

Special Thanks To all teachers who made contributions to the editing of this Guide.

Design and Typeset: Lidija Simcisin, Liaison Worker - Slavic Languages, Intercultural Services

Translators:

Updated by:

Amharic - Berhanu Demeke, Amharic Intercultural Liaison, Intercultural Services Arabic - Ribha Atioui, Contracted Arabic Translator Chinese Simplified – Lynnley Ng, Contracted Chinese Translator Chinese Traditional – Lynnley Ng, Contracted Chinese Translator French - Rachel Lecuyer, Contracted French Translator Polish - Eva Gazzola, Contracted Polish Translator Russian - Lesia Dariychuk, Contracted Russian Translator Spanish - Susana Runge, former Spanish Intercultural Liaison Tagalog - Evangeline Aguilar, Filipino Intercultural Liaison, Intercultural Services Ukrainian - Lesia Hyzha, Contracted Ukrainian Translator Vietnamese - Mai Nguyen, Vietnamese Intercultural Liaison, Intercultural Services

Evangeline Aguilar, Filipino Intercultural Liaison, Intercultural Services Teresa Firth, Spanish Intercultural Liaison, Intercultural Services Jiang Lin Shi, Contracted Chinese Translator Andriy Kononeko, Contracted Russian Translator Denise Labossiere, Contracted French Translator Mai Nguyen, Vietnamese Intercultural Liaison, Intercultural Services Lidija Simcisin, Liaison Worker- Slavic Languages, Intercultural Services



M ớ i Đ ị n h C ư Ở C a n a d a ? Tài Liệu Hướng Dẫn Giúp Học Sinh Đạt Kết Quả Tốt Trong Học Tập

Mục Lục

Giới Thiệu ............................................................................................. 1

Phần 1 – Chuẩn Bị Đi Học

1. Các Lọai Trường Trung Học ............................................................................. 2 2. Tại Sao Các Trường Công Giáo Mang Tính Duy Nhất......................... ............. 2 3. Ghi Danh Học ................................................................................................... 3 4. Tiếp Đón Gia Đình Học Sinh ELL/Thủ Tục Tiếp Nhận ...................................... 4 5. Dịch Vụ Intercultural/Các Liên Lạc Viên ............................................................ 5 6. Khu Vực Của Nhà trường ............................................................................... 6 7. Xếp Lớp Theo Lứa Tuổi ................................................................................... 6 8. Hướng Dẫn Tham Quan Trường Học Cho Học Sinh Mới ............................... 6 9. Các Khóa Học Trong Năm Đầu Tiên .............................................................. 7

10. Học Sinh Từ 18 Tuổi Trở Lên ......................................................................... 8 11. Cấp Tín Chỉ Cho Những Năm Học Trước ....................................................... 8 12. Tốt Nghiệp Phổ Thông Từ Các Nước Khác ...................................................... 9

Phần 2 – Học Tiếng Anh và Các Môn Học Khác

1. Học Tiếng Anh .............................................................................................. 10 2. Các Lớp Học ESL ......................................................................................... 11 3. Chương Trình Học ........................................................................................ 12 4. Học Sinh Được Giảng Dạy Như Thế Nào ..................................................... 13 5. Tiết Học Bổ Sung Ở Trường Trung Học ......................................................... . 13 6. Trường Dạy Chuyên Ngành Và Các Chương Trình Thay Thế ........................ 14 7. Giáo Lý Học .................................................................................................. 14 8. Các Buổi Tịnh Tâm (Retreats) ....................................................................... 14 9. Giáo Dục Bao Gồm (Inclusive Education) ....................................................... 15 10. Báo Cáo Quá Trình Học Tập Của Học Sinh .................................................... 16 11. Các Buổi Họp Đề Ra Kế Hoạch Học Tập Cho Từng Cá Nhân Học Sinh ......... 16 12. Bài Tập ......................................................................................................... 16 13. Chương Trình Học Hè và Tối . ........................................................................ 17 14. Chương Trình Sau Giờ Học và Giờ Ăn Trưa .................................................. 17 15. Sử Dụng Máy Vi Tính ..................................................................................... 17 16. Du Học Sinh – Học Sinh Có Giấy Phép Du Học ............................................. 18

Phần 3 – Chọn Môn Học và Phương Hướng Giáo Dục

1. Tại Sao Việc Lập Kế Hoạch Giáo Dục Là Quan Trọng ................................. 20 2. Giáo Viên Giúp Học Sinh Lập Kế Hoạch Giáo Dục Như Thế Nào ................. 20




3. Trách Nhiệm Làm Bài Tập ............................................................................. 20 4. Phụ Huynh Làm Gì Để Giúp Các Em Đề Ra Kế Hoạch Giáo Dục ................ 21 5. Năm Đầu Tiên Ở Canada ............................................................................ 22 6. Bằng Tốt Nghiệp Trung Học Alberta. ............................................................. 22 7. Đạt 100 Tín Chỉ ............................................................................................ 22 8. Bằng Tốt Nghiệp Phổ Thông Trung Học Alberta/Tín Chỉ Hoàn Tất Phổ Thông Trung Học – Tiêu Chuẩn Tốt Nghiệp ... ....................................... 23

9. 20 Tiếng Tham Gia Vào Các Dịch Vụ Cộng Đồng ....................................... 25 10. Tiêu Chuẩn Tiếng Anh Để Đăng Ký Vào Đại Học và Cao Đẳng..................... 25 11. Bỏ Học Trước Khi Tốt Nghiệp – Hoàn Tất Chương Trình Trung Học......... .... 26 12. Các Môn Học Khác Nhau ............................................................................ 26 13. Mã Số Của Từng Môn Học .......................................................................... 27 14. Đơn Ghi Danh Các Môn Học ......................................................................... 28 15. Chương Trình Dạy Nghề .............................................................................. 28 16. Chương Trình Sau Trung Học: Ghi Danh Vào Các Cơ Sở Giáo Dục

Sau Trung Học ở Alberta .............................................................................. 28 a) Các Tổ Chức Giáo Dục Do Chính Phủ Tài Trợ ............................................. 28 b) Chương Trình Đại Học ................................................................................. 29 c) Các Khóa Dạy Nghề Và Công Nghệ ............................................................. 29 d) Viêc Cấp Bằng Của Các Trường Cao Đẳng Tư ............................................ 29 17. Tuyển Chọn Học Sinh .................................................................................... 30 18. Học Bổng, Trợ Cấp, Và Mượn Tiền Chính Phủ ........................................... 30

Phần 4 – Chính Sách và Thủ Tục Của Nhà Trường

1. Đối Phó Với Những Quan Tâm Lo Lắng ...................................................... 33 2. Trình Báo Những Dấu Hiệu Nguy Hại .......................................................... 33 3. Hội Đồng Cố Vấn Nhà Trường .................................................................... 33 4. Nguyên Tắc Đạo Đức .................................................................................... 33 5. Hậu Quả Bắt Buột ........................................................................................ 34 6. Quan Tâm Về Hành Vi Của Học Sinh Khác ................................................... 35 7. Vai Trò Của Phụ Huynh Đối Với Hành Vi Của Con Em ................................ 35 8. Đi Học Là Điều Bắt Buộc ............................................................................. 36 9. Nghỉ Học ………………………………………........ ........................................ 36

10. Trường Hợp Học Sinh Bị Bịnh Ở Trường ...................................................... 36 11. Dị Ứng Và Các Vấn Đề về Sức Khỏe .......................................................... 36 12. Sức Khỏe Mắt Và Tai .................................................................................... 37 13. Chủng Ngừa .................................................................................................. 37 14. Ăn Trưa ....................................................................................................... 37 15. Nghĩ Lễ ........................................................................................................ 37 16. Các Buổi Học Ngoại Khóa ........................................................................... 38 17. Nội Quy Trời Lạnh ....................................................................................... 38 18. Cập Nhật Hóa Số Điện Thọai ........................................................................ 38 19. Nội Quy Trang Phục Khi Đến Trường ............................................................ 38 20. Hồ Sơ Học Sinh ............................................................................................ 38 21. Bản Điểm Trung Học Alberta ........................................................................ 39




Phần 5 – Các Phương Pháp Phụ Huynh Có Thể Giúp Đỡ

1. Nói Chuyện Với Các Em .............................................................................. 40 2. 7 Cách Phụ Huynh Có Thể Giúp Đỡ Các Em .............................................. 41 3. Nói Chuyện Với Giáo Viên ........................................................................... 41 4. Câu Hỏi Dành Cho Giáo Viên ...................................................................... 42 5. Cách Liên Lạc Với Giáo Viên Hoặc Cố Vấn Nhà Trường ............................ 42 6. Buổi Hội Thảo Giữa Phụ Huynh và Giáo Viên ............................................. 42 7. Hệ Thống Powerschool ............................................................................... 43 8. Bảo Mật ....................................................................................................... 43 9. Bản Tin Nhà Trường ................................................................................... 43

10. Nếu Quý Vị Không Nói Hoặc Đọc Tiếng Anh, Quý Vị Vẫn Có Thể Giúp Các Em ................................................................................................. 44

11. Giúp Các Em Làm Bài Tập ............................................................................ 44 12. Giải Quyết Vấn Đề ....................................................................................... 45 13. Hành Hung, Hăm Dọa và Quấy Rối ............................................................. 46 14. Nhân Viên Cảnh Sát Của Nhà Trường (SRO) ............................................... 46

Cần Biết Thêm Chi Tiết ................................................................................. 47

Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Mới Định Cư Vào Chương Trình 1 Giáo Dục Trung Cấp ở Các Trường Công Giáo Edmonton


Giới Thiệu (Introduction) Mục Lục:

Trong những năm đầu, những người mới định cư tại Canada có thể gặp rất nhiều khó khăn và trở ngại. Phụ huynh phần lớn lo tìm việc làm để ổn định cho đời sống mới, còn các em cần kết bạn, và tất cả mọi người cùng cố gắng hòa nhập vào cuộc sống mới.

Mỗi năm, phụ huynh của các em học sinh trung học phổ thông cần phải hướng dẫn và giúp đỡ các em trong việc chọn môn học. Điều này không mấy gì đơn giản vì có rất nhiều những môn học khác nhau. Sự lựa chọn này có ảnh hưởng rất lớn đến những cơ hội sau này cho các em sau khi tốt nghiệp phổ thông.

Cuốn Hướng Dẫn này cung cấp thông tin tổng quát cho các bậc phụ huynh của các em học sinh học tiếng Anh (ELL). Phụ huynh có thể trực tiếp yêu cầu nhà trường nơi con em của phụ huynh đang học để biết thêm chi tiết về chương trình học một cách cụ thể.

Cuốn Hướng Dẫn bao gồm 12 ngôn ngữ: Tiếng Amharic, Ả rập, Hoa (phổ thông và cải biến), Anh, Phi Luật Tân, Pháp, Ba Lan, Nga, Tây Ban Nha, Ukrainian và Việt Nam.

Từ “Phụ Huynh” trong cuốn Hướng Dẫn này bao gồm người bảo hộ, người nuôi trẻ và các thành viên khác trong gia đình.

Để biết thêm thông tin về chương trình giáo dục trung học phổ thông, xin vào trang web: www.ecsd.net.

1. Chuẩn Bị Đi Học 2 - 9

2. Học Tiếng Anh và Các Môn Học Khác

10 - 17

3. Chọn Môn Học và Lập Kế Hoạch Cho Việc Giáo Dục

18 - 30

4. Chính Sách và Thủ Tục Của Nhà Trường

31 - 38

5. Các Phương Pháp Phụ Huynh Có Thể Giúp Đỡ

39 - 45

http://www.ecsd.net/



HƯỚNG DẪN PHỤ HUYNH – PHẦN 1

Chuẩn Bị Đi Học Nội Dung Tóm Tắt

Đa số học sinh chuẩn bị đi học sau khi các em đến Canada. Sau đây là một số thông tin hướng dẫn và gợi ý cách chuẩn bị chương trình giáo dục cho các em.

1. Các Lọai Trường Trung Học Phổ Thông ở Alberta

Chọn trường là một trong những yếu tố quan trọng của hệ thống giáo dục tỉnh Alberta. Nói đến chọn trường, phụ huynh và các em có thể chọn một trong những trường do chính phủ tài trợ: trường Public, Separate, Francophone Public và Charter. Ở mỗi hệ thống, các trường sẽ nằm dưới sự quản lý của Hội đồng giáo dục quận (district school boards).

Để biết thêm chi tiết, xin phụ huynh vui lòng vào trang web sau đây:Education Options hoặc Choosing a School in Alberta.

2. Tại Sao Trường Công Giáo Mang T ính Duy Nhấ t

Trường Công Giáo áp dụng chương trình giảng dạy như trường Public. Tuy nhiên, trường Công Giáo mang tính duy nhất ở những phương diện sau đây:

• Các môn học đều được giảng dạy theo khuynh hướng Công Giáo và giá trị Công Giáo.

1. Các Loại Trường Trung Học ở Alberta

2. Tại Sao Các Trường Công Giáo Mang Tính Duy Nhất

3. Ghi Danh Học

4. Tiếp Nhận Gia Đình Học Sinh ELL/Thủ Tục Đăng Ký

5. Dịch Vụ Intercultural/Các Liên Lạc Viên

6. Khu Vực Của Nhà Trường

7. Xếp Lớp Theo Lứa Tuổi

8. Hướng Dẫn Tham Quan Trường Học Cho Học sinh Mới

9. Các Khóa Học Trong Năm Đầu Tiên

10. Học Sinh Từ 18 Tuổi Trở Lên

11. Tín Chỉ Cho Những Năm Học Trước

12. Tốt Nghiệp Phổ Thông Từ Các Nước Khác

https://www.alberta.ca/education-options.aspx

http://www.learnalberta.ca/content/mychildslearning/pdf/pts_choosing.pdf

http://www.learnalberta.ca/content/mychildslearning/pdf/pts_choosing.pdf



• Tất cả học sinh đều học giáo lý như một môn học căn bản ở mỗi niên học.

• Hằng ngày, học sinh tham gia vào việc đọc kinh, phản ánh, và các sinh họat khác để mở mang niềm tin Công Giáo.

Sứ mạng của Trường Công Giáo Edmonton là đem lại cho các em nền giáo dục Công giáo mà từ đó các em được học hỏi, biết giúp đỡ lẫn nhau, và chuẩn bị cho mình cuộc sống trọn vẹn trong tinh thần phục vụ Thiên Chúa.

SACRAMENTALITY

"God saw everything that was made, and indeed, it was very good." (Genesis 1: 31)

All of creation is the ordinary medium of God’s outreach to the human family. God communicates to humans…through everything and anything of our world. Everything created is good because it is of God. A Catholic attitude to the world affirms the world as so good as to be sacramental. That is, it is made holy and is sacred.

3 . Tiếp Đón Gia Đ ình Học Sinh Mới Định Cư / Thủ Tục T iếp Nhận

Việc đăng ký và ghi danh cho các em học sinh mới định cư vào hệ thống các trường Công Giáo Edmonton được cung cấp tại One World…One Centre. Vào lúc ghi danh, tất cả các học sinh mới định cư mà ngôn ngữ chính/đầu tiên không phải là tiếng Anh sẽ được đánh giá để xác định trình độ và mức độ hỗ trợ cho chương trinh ESL. Cũng cùng trong thời điểm này, các liên lạc viên sẽ hổ trợ cho quý vị hoàn tất các thủ tục điền đơn và cung cấp những thông tin về các dịch vụ của cộng đồng, bao gồm các thông tin về các dịch vụ dành cho người mới nhập cư. Quý vị sẽ được yêu cầu điền các đơn sau đây: Đơn Ghi danh học Đơn thỏa thuận cho con em được đánh giá trình độ ESL

Đơn nhận học sinh - bao gồm các thông tin về trình độ giáo dục trước kia của con em quý vị. Tất cả những thông tin được thu thập sẽ giúp giáo viên đề ra kế hoạch học tập thích hợp cho con em của quý vị.

• Bản câu hỏi đánh giá nhu cầu của gia đình - sẽ quyết định những thông tin nào về chương trình của cộng đồng và sự hổ trợ nào mà quý vị muốn tìm hiểu. Thiếu thông tin sẽ cản trở quý vị trong việc sử dụng một cách hữu ích các dịch vụ đang có.

Trên trang 4 của đơn đăng ký ghi danh học, quý vị cần phải đọc và đánh dấu thỏa thuận vào chỗ thích hợp dựa theo những hồ sơ sau đây: • Thỏa Thuận về Trách Nhiệm Sử Dụng của Học Sinh

Đây là hồ sơ thỏa thuận về trách nhiệm của học sinh trong việc sử dụng những tài liệu thông tin của Hệ Thống Trường Công Giáo, chẳng hạn như việc sử dụng computer, internet và email.



• Sử Dụng và Chia Sẻ Thông Tin Cá Nhân Đây là hồ sơ về việc thông báo khi nào hoặc làm thế nào nhân viên của nhà trường sẽ thu thập và sử dụng thông tin cá nhân của con em quý vị.

• Hướng Dẫn vào Trang Web Công Cộng của District Qua hồ sơ này, quý vị sẽ biết được khi nào và những thông tin cá nhân nào sẽ được đăng tải trên trang web của District.

• Thỏa Thuận Tham Gia Vào Hoạt Động Truyền Thông Nhà trường cần sự đồng ý của phụ huynh trước khi cho phép học sinh tham gia vào những sự kiện của nhà trường mà qua đó phụ huynh, khách tham quan hoặc các tổ chức truyền thông và báo chí có thể quay phim, thu âm, hoặc chụp hình học sinh và những bài làm/tác phẩm của các em để chúc mừng sự thành tựu của các em cũng như để đề bạc nhà trường hoặc hội đồng nhà trường. Quý vị cần phải đọc và kiểm tra tất cả các phần mà quý vị đồng ý và có quyền rút lại sự đồng ý của mình vào bất cứ lúc nào.

• Thỏa Thuận Trao Đổi Thông Tin Qua Phương Tiện Điện Tử Phần cuối của trang 4 có nêu rõ hệ thống trường Công Giáo Edmonton yêu cầu quý phụ huynh đồng ý việc sử dụng email như là một phương tiện để liên lạc thông tin với nhà trường. Thông tin có thể bao gồm những quảng cáo và giới thiệu có liên quan đến các sinh hoạt của nhà trường, chẳng hạn như các chương trình ăn trưa, các buổi đi dã ngoại, sổ lưu bút của nhà trường, chụp hình học sinh hoặc các hoạt động tương tự khác. Nếu không có sự đồng ý của quý phụ huynh, nhà trường không thể gởi các thông tin này qua email. Nếu quý vị không đồng ý sử dụng email với mục đích nêu trên, quý vị sẽ chỉ nhân được những thông báo về các buổi điểm danh của các em và những thông tin khẩn cấp khác.

4 . Các Hồ Sơ Cần Th iế t

Khi ghi danh học, học sinh cần mang các giấy tờ theo sau:

1. Chứng thư tình trạng di dân của học sinh – một trong các chứng từ:

• Thẻ nhập cảnh hoặc giấy chứng nhận nhập cảnh (permanent resident card or confirmation of permanent residence)

• Giấy cho phép đi học hoặc làm việc (Work and Study Permit)

• Hồ sơ tị nạn (Refugee Protection Claimant Document)

• Giấy thông báo quyết định cho tị nạn (Notice of Decision for Convention Regugees)

2. Giấy khai sinh (birth certificate)

3. Giấy rửa tội (baptismal certificate), nếu học sinh theo đạo Công Giáo và có giấy rửa tội

4. Chứng từ Giám Hộ (proof of guardianship) – cần có nếu học sinh dưới 18 tuổi và không sống cùng với cha mẹ

5. Giấy tờ xác nhận địa chỉ nhà – gồm bằng lái xe, hóa đơn, hợp đồng cho thuê nhà hoặc bất cứ giấy tờ có tên và địa chỉ của quý vị.



5 . Dịch Vụ Đa Văn Hóa ( In te rcu l tura l Serv ices )

Sự thành công trong học tập của học sinh mới định cư được nâng cao một khi mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng được thiết lập và củng cố. Dịch vụ Intercultural của trường Công Giáo Edmonton giữ một vai trò đáng kể trong chức năng này.

Các nhân viên của dịch vụ Đa văn hóa xin chào đón và hổ trợ các học sinh mới định cư cùng gia đình đến với hệ thống trường Công Giáo Edmonton.

Năm nhân viên làm việc cho dịch vụ Đa văn hóa dưới sự hướng dẫn của quản lý trung tâm One World… One Centre sẽ cung cấp các dịch vụ qua các ngôn ngữ sau đây: Amharic, Croatian, Serbian, Tây-ban-nha, Nga, Phi, Tigrinya, Ukranian, và tiếng Việt. Nếu qúi vị nói một ngôn ngữ nào khác, xin vui lòng thông báo cho giáo viên của các em để nhà trường có thể điều hành một thông dịch viên cho qúy vị.

Các nhân viên của dịch vụ đa văn hóa không chỉ đơn thuần là người thông dịch mà chính họ cũng là những di dân đến Canada từ nhiều quốc gia khác nên họ có nhiều hiểu biết riêng về cộng đồng của họ, lối sống của sắc tộc đó cũng như chương trình giáo dục của bản xứ. Các nhân viên của dịch vụ đa văn hóa đều là thành viên của cộng đồng quý vị và sẽ dễ dàng thấu hiểu những nhu cầu, lo âu và nguyện vọng của quý vị. Họ sẽ hết lòng trợ giúp quý phụ huynh và các em.

Các nhân viên của dịch vụ đa văn hóa sẽ:

• trao đổi với quý vị về những thông tin liên quan đến hệ thống giáo dục ở Alberta, những thủ tục, sự kiện quan trọng, và nội qui của nhà trường cũng như những thông tin chủ yếu về cuộc sống và văn hóa của Canada.

• giúp giáo viên và nhân viên của nhà trường hiểu biết sự khác biệt về hệ thống giáo dục tại quê nhà của học sinh, phong tục tập quán, nguyện vọng và nhu cầu của quý phụ huynh.

• thông dịch cho phụ huynh khi cần liên lạc với giáo viên, ban giám hiệu và các nhân viên có liên quan đến việc học tập của các em trong lúc ghi danh, hội kiến giữa phụ huynh và giáo viên, ngày Cửa Ngỏ (Open Houses), các buổi chia sẻ thông tin dành cho phụ huynh được tổ chức tại One World…One Centre, và các sự kiện quan trọng khác của nhà trường.

• dịch các tài liệu, học bạ, sổ chích ngừa, thư từ, thông cáo và những giấy tờ khác do nhà trường yêu cầu.

• giới thiệu phụ huynh đến các văn phòng dịch vụ của địa phương về vấn đề định cư.

Nếu muốn biết thêm về các dịch vụ của các nhân viên dịch vụ đa văn hóa, xin điện thoại số (780) 944-2001. Nếu quý vị gặp trở ngại trong việc nói chuyện bằng tiếng Anh, quý vị có thể nhắn tin bằng tiếng Việt.



6. Khu Vực Của Nhà Trường Thông thường địa chỉ thường trú của học sinh là yếu tố để xác định các em cần ghi danh học ở trường nào. Mỗi trường học có ranh giới riêng bao gồm các địa chỉ đã được ấn định theo khu vực của từng trường.

Học sinh có thể đăng ký vào các trường nằm ngoài khu vực của mình nếu các trường đó có những chương trình thích hợp với nhu cầu của học sinh. Các trường này sẽ nhận học sinh thuộc khu vực của trường trước, và nếu còn chỗ, nhà trường sẽ nhận học sinh thuộc ngoài khu vực của trường.

Để xác định trường học nào thuộc khu vực của quý vị đang ở, xin vui lòng điền thông tin vào mạng nối:

Locate a School. Để tìm hiểu thêm thông tin về các chương trình của chương trình giáo dục trung học phổ thông, xin liên hệ:Guide to Schools.

7. Xếp Lớp Theo Lứa Tuổ i

Khi ghi danh học, học sinh sẽ được xếp lớp theo lứa tuổi chứ không xếp theo trình độ học vấn mà học sinh đã hoàn tất ở đất nước của mình. Quy chế của Trường Công Giáo Edmonton là: Xếp lớp theo lứa tuổi của từng học sinh.

8. Hướng Dẫn Tham Quan Trường Học Cho Học Sinh Mớ i

Vào đầu mỗi năm học, các trường trung học sẽ tổ chức các buổi hướng dẫn cho học sinh mới trước khi nhập học. Nhà trường sẽ hướng dẫn cho các em tham quan trường và các lớp học của mình, giới thiệu cho các em những nhân viên của nhà trường và các nội quy của trường. Đồng thời, các em cũng được cung cấp những thông tin như sau:

• Sách giáo khoa - ở Canada, phụ huynh không phải mua sách giáo khoa cho các em mà chỉ mượn sách của nhà trường. Trong trường hợp các em làm mất hoặc làm hư sách, phụ huynh phải bồi thường cho những sách bị hư hỏng hoặc trả lệ phí cho những sách bị thất lạc.

• Sổ tay học sinh/Thời khóa biểu – các cuốn sổ tay này bao gồm chương trình học, nội quy nhà trường, những ngày tháng và thông tin quan trọng. Cuốn sổ này còn được sử dụng cho việc theo dõi các bài tập và phương hướng học tập của học sinh. Một số trường có tính lệ phí cho các cuốn sổ tay này.

• Thẻ học sinh – mỗi học sinh sẽ được chụp hình và cấp thẻ học sinh. Vì vấn đề an ninh, học sinh cần phải mang theo thẻ học sinh mỗi khi đến trường. Thẻ học sinh còn được sử dụng trong việc mượn sách và các thiết bị từ trung tâm tài liệu học tập của nhà trường (the Learning Resource Centre), trong việc giao dịch với văn phòng nhà trường và thi tốt nghiệp phổ thông.

https://www.ecsd.net/SchoolProfiles/Pages/Locate-A-School.aspx

https://www.ecsd.net/News/Documents/Guide2Schools.pdf



• Tủ khóa – mỗi học sinh sẽ được cung cấp một tủ khóa để đựng sách vở và quần áo. Các tủ này sẽ được lau chùi vào mỗi cuối học kỳ. Học sinh không nên dùng tủ khóa này để lưu trữ các đồ dùng có giá trị vì nhà trường sẽ không chịu trách nhiệm trong trường hợp các vật dụng trong tủ bị mất cắp hoặc hư hại. Nhà trường có bán các khóa tủ cho học sinh sử dụng.

• Lịch trình cho các tiết học – Vào đầu mỗi năm học hoặc mỗi học kỳ, học sinh sẽ nhận lịch trình cho các tiết học của mình. Mỗi lớp các em có thể học với các bạn khác nhau. Nhà trường sẽ chia các giờ học theo từng tiết học. Tùy theo mỗi trường, một tiết học có thể kéo dài từ 40 đến 90 phút.

• Dụng cụ học tập – Giáo viên sẽ thông báo cho các em cần sử dụng những dụng cụ học tập nào cho từng môn học. Đối với tất cả các môn học, các em cần vở ghi chú và binder, các dụng cụ còn lại có thể là thước kẻ, viết chì và viết mực.

Tất cả các học sinh mới định cư đều nhận cùng dịch vụ như các học sinh khác.

9. Các Khóa Học Trong Năm Đầu

Sau khi học sinh mới định cư bắt đầu đi học, nhân viên nhà trường sẽ nói chuyện với các em về vấn đề học vấn trước đó của các em, về sở thích và mục tiêu sau khi tốt nghiệp. Nhân viên nhà trường sẽ giúp các em chọn những môn học thích đáng.

Nhà trường sẽ xem xét: • sự cân xứng giữa những gì các em đã học và những gì các em muốn học ở trường

Trung Học Alberta • năng khiếu, năng lực, và sở thích • học bạ và các hồ sơ khác về trình độ học vấn của những năm học trước • kết quả trắc nghiệm môn toán và Anh văn nếu có • tổng số các năm học • tuổi của học sinh

Nhà trường sẽ xếp đặt các môn học cho từng học sinh. Sau đó, nếu học sinh chứng tỏ khả năng học lực của mình, nhà trường sẽ sắp xếp lại nếu cần thiết. Thường vào tháng Ba, học sinh cần chọn môn học cho năm tới. Từ những nhận xét trong học bạ (report cards), hội kiến giữa phụ huynh và giáo viên, và việc thảo luận với các em sẽ giúp phụ huynh cùng các em trong việc chọn những môn học thích hợp.

Điều quan trọng là phụ huynh nên cùng làm việc với các em để đề ra kế hoạch cho chương trình giáo dục của các em. Không có kế hoạch đặt ra thì rất khó cho các em trong việc chọn môn học vì có rất nhiều môn học khác nhau. Việc chọn lựa môn học có ảnh hưởng rất lớn đến những cơ hội sau này cho các em sau khi tốt nghiệp phổ thông.



Góp Ý

Việc đề ra kế hoạch cho học tập sẽ đảm bảo cho các em đạt yêu cầu trong tương lai khi các em chọn chương trình đại học, cao đẳng, học nghề hoặc đi làm. Phụ huynh có thể tham khảo ý kiến với giáo viên và cố vấn hướng dẫn.

10 . Học Sinh Từ 18 Tuổ i T rở Lên

Những học sinh từ 18 tuổi trở lên được chính thức xem là người trưởng thành. Điều này có nghĩa là tất cả những thông tin có liên quan đến nhà trường đều được gởi trực tiếp cho các em mà không cần phải thông qua phụ huynh. Nếu phụ huynh muốn nhận những thông tin như học bạ hoặc muốn liên hệ trực tiếp với giáo viên, học sinh cần phải ký đơn đồng ý trước.

11 . Cấp T ín Ch ỉ (Credi ts ) Cho Các Môn Học Đã Hoàn Tấ t

Hệ thống nhà trường được dựa theo tín chỉ. Học sinh đạt được tín chỉ sau khi hoàn tất từng môn học và các em phải hội đủ 100 tín chỉ để được tốt nghiệp. Một số môn học có tính bắt buột, và một số môn khác học sinh có thể tự chọn. Những học sinh mới định cư tại Canada có thể được cấp tín chỉ cho những bộ môn trung học đã được hoàn tất ở quê nhà nếu các em có thể cung cấp cho nhà trường học bạ hoặc bản điểm. Tuy nhiên, việc xét và cấp tín chỉ tương đương đôi lúc gặp khó khăn vì sự khác biệt giữa hai hệ thống giáo dục.

Thông thường nhà trường cần chờ một thời gian để khẳng định việc cấp tín chỉ những môn học mà học sinh đã hoàn tất để các em có cơ hội bày tỏ những gì các em biết. Để biết thêm chi tiết, xin liên hệ cố vấn nhà trường.

Để biết thêm thông tin, xin vui lòng xem: Guide to Education, Evaluation of Out-of-country Educational Documents, trang120.

• Mang theo học ba, sách giáo khoa, và những thông tin khác mà có thể giúp nhà trường biết được các em đã học những gì

• Giúp các em chuẩn bị trước cho việc thảo luận với giáo viên về những gì các em đã học qua, và kế hoạch sau khi tốt nghiệp

• Liên hệ cố vấn nhà trường (school counsellor) hoặc nhân viên nhà trường nếu quý vị có thắc mắc.

HOSPITALITY Whoever welcomes me welcomes not me but the one who sent me." (Mark 9:37)

Being Catholic entails an abiding love for all people with commitment to their welfare, to rights and justice. The Catholic community is inclusive of diverse peoples and perspectives are free of discrimination and sectarianism and welcomes all peoples especially those most in need.

https://www.alberta.ca/guide-to-education.aspx



Góp Ý

1 2. Tốt Nghiệp Trung Học Từ Các Nước Khác

Những học sinh đã tốt nghiệp trung học phổ thông tại quê nhà có thể tiếp tục học ở Canada. Trung tâm Cardinal Collins High School Academic cung cấp chương trình bổ túc văn hóa năm thứ tư và thứ năm cho các học sinh đã tốt nghiệp phổ thông ở quê nhà và mới định cư ở Canada. Học sinh sẽ được học tiếng Anh và các môn học khác để hoàn tất tiêu chuẩn tốt nghiệp phổ thông hoặc để chuẩn bị vào các chương trình đại học hoặc trung cấp. Chương trình giáo dục sẽ được hướng dẫn dưới những hình thức khác nhau, chẳng hạn như học sinh học trong lớp, tự học, và học trực tuyến (on-line).

Để biết thêm chi tiết, xin liên hệ: Cardinal Collins High School Academic Centre.

• Nói chuyện với nhân viên nhà trường để tìm hiểu chính xác nhà trường có thể cấp bao nhiêu tín chỉ cho các em và các em cần phải lấy thêm môn học nào để được cấp bằng Tốt Nghiệp Phổ Thông Alberta (Alberta High School Diploma).

• Tìm hiểu xem các em đã có bằng phổ thông tại quê nhà có thể đăng ký vào các chương trình đại học hoặc trung cấp với chương trình ESL hổ trợ.

• Để đủ tiêu chuẩn vào đại học hoặc cao đẳng, học sinh cần phải đạt tiêu chuẩn điểm thi TOEFEL của từng trường đặt ra.

• Hội Đồng Nhà Trường (School Board)– cơ quan địa phương quản lý một nhóm trường

• Hội Đồng Quản Trị (Board of Trustees) – bao gồm các nhân viên được bình chọn và có trách nhiệm đối với chương trình giáo dục của toàn khu vực

• Tổng Giám Thị (School Superintendent ) – chịu trách nhiệm quản lý một số trường trong cộng đồng

• Cha Tuyên Úy (Chaplain) – thành viên của nhà trường trong việc giúp đỡ học sinh về những vấn đề tinh thần hoặc cá nhân.

• Nhân Viên Cảnh Sát Nhà Trường (School Resource Officer (SRO) – Nhân viên cảnh sát làm việc ở trường học nhằm giúp các em học sinh có niềm tin và hiều biết hơn về luật pháp.

• Bảo Mật (Confidentiality) – giáo viên không được phép chia sẽ tất cả các thông tin của học sinh và gia đình học sinh với bất kỳ ai.

• Xếp Lớp Theo Lứa Tuổi (Age Appropriate Grade Placement) - việc xếp lớp được dựa theo lứa tuổi chứ không dựa theo trình độ lớp mà học sinh đã hoàn tất ở quê nhà.

• Đánh giá (Assessment) – quá trình quyết định khả năng của học sinh. Nhiều ban điều hành nhà trường yêu cầu học sinh làm trắc nghiệm môn toán và Anh văn trước khi vào học chính thức chương trình phổ thông.

• CấpTín Chỉ Cho Những Năm Học Trước (Credits for Previous Schooling) - Học sinh mới định cư ở Canada sẽ được cấp tín chỉ cho những bộ môn đã được hoàn tất ở quê nhà. (Miễn là các em có thể cung cấp bằng chứng như: học bạ hoặc bản điểm).

NHỮNG TỪ NGỮ THÔNG DỤNG TRONG NHÀ TRƯỜNG

http://cardinalcollins.ecsd.net/

https://www.ecsd.net/BoardofTrustees/overview/Pages/default.aspx

https://www.ecsd.net/AboutUs/The-District/district_structure/Superintendents-Office/Pages/default.aspx




Học Tiếng Anh và Các Môn Học Khác Nội Dung Tóm Tắt

Trong vài tuần hoặc vài tháng đầu, đa số các học sinh mới định cư thường phải đối đầu với hai khó khăn: làm quen với hệ thống trường học mới và học tíếng Anh. Đây là một thử thách rất lớn.

Phần 2 giải thích về việc học tiếng Anh và các môn học khác và một số đề nghị để phụ huynh có thể giúp đỡ các em.

1. Học T iếng Anh

Khả năng học tiếng Anh (hoặc các ngoại ngữ khác) ở mỗi người đều khác nhau, ngay cả khi so sánh anh chị em trong cùng một gia đình. Thông thường, các em học nói tiếng Anh nhanh hơn là học đọc hoặc học viết. Đa số có thể bắt kịp nói tiếng Anh thông dụng chỉ trong vòng 1 hoặc 2 năm. Tuy nhiên, để có thể đọc, viết, và hiểu ngôn từ về giáo dục như các bạn nói tiếng Anh cùng lớp, các em có thể phải mất từ 5 đến 7 năm hoặc nhiều hơn.

1. Học Tiếng Anh

2. Các Khóa Học ESL

3. Chương Trình Học

4. Học Sinh Đuợc Giảng Dạy Như Thế Nào

5. Tiết Học Bổ Sung (Flex Time) Ở Trường Trung Học

6. Các Trường Dạy Chuyên Ngành và Các Chương TrìnhThay Thế

7. Giáo Lý Học

8. Các Buổi Tịnh Tâm

9.. Giáo Dục Bao Gồm

10. Học Bạ

11. Kế Hoạch Học Tập Cho Từng Cá Nhân Học Sinh (IPP)

12. Bài Tập

13. Chương Trình Học Hè và Tối

14. Sử Dụng Máy Vi Tính

15. Chương Trình Sau Giờ Học và Ăn Trưa

16. Chương Trình Du Học Sinh



Góp Ý:

Khi đến Canada, đa số các học sinh đều biết đọc và viết tiếng mẹ đẻ, nhưng lại bị hạn chế về tiếng Anh. Các lớp học ESL sẽ giúp những học sinh này bắt kịp với các bạn nói tiếng Anh cùng lớp.

Một số học sinh có thể bị ngắt quảng trong việc học hoặc chưa từng được học những nguyên tắc căn bản về đọc và viết. Những học sinh này sẽ được hướng dẫn và hổ trợ thêm.

Để biết thêm chi tiết về việc học tiếng Anh, xin vào trang web: Learning English as a New Language.

Có nhiều cách mà phụ huynh có thể giúp các em học tiếng Anh. Sau đây là một số đề nghị:

• Khuyến khích các em tham gia vào các nhóm sinh hoạt để có cơ hội nói chuyện bằng tiếng Anh. Những buổi sinh hoạt vào giờ ăn trưa hoặc sau giờ học như là chương trình thể thao, câu lạc bộ và âm nhạc sẽ tạo cơ hội cho các em trao dồi thêm tiếng Anh và làm quen bạn mới.

• Tham khảo ý kiến với giáo viên ESL để phụ huynh biết cách giúp các em học tiếng Anh ở nhà.

• Tiếp tục giúp các em phát triển kỹ năng tiếng mẹ đẻ. Nắm vững căn bản tiếng mẹ đẻ sẽ giúp các em dễ dàng trong việc học tiếng Anh. Hãy tham gia vào những sinh hoạt cộng đồng nơi mà quý vị cùng các em có thể trao dồi tiếng mẹ đẻ (tiếng Việt). Đăng ký cho các em vào chương trình International Languages nhưng được dạy bằng tiếng mẹ đẻ (tiếng Việt) nếu có. Một số thư viện cộng đồng có sách viết bằng nhiều ngôn ngữ khác nhau. Để biết thêm chi tiết, xin vào trang web: www.epl.ca - World Languages.

• Giúp các em tham gia vào các sinh hoạt hè để các em có cơ hội nói tiếng Anh. Để tìm hiểu thêm, xin vui lòng tham khảo trang web của One World…One Centre qua mạng nối Lists of Summer Programs for ELLs luôn được cập nhật thông tin hàng năm.

• Khuyến khích các em tham gia thảo luận trong lớp. Điều này có thể rất khó trong thời gian đầu nhưng sẽ giúp các em học tiếng Anh nhanh hơn.

2. Các Khóa Học ESL

Ngoài những môn học thông thường, học sinh học tiếng Anh cần phải lấy thêm những khóa học ESL. Tất cả các trường trung học đều có chương trình ESL nhưng mỗi trường có thể khác nhau. Dựa theo việc chọn các môn học, các em sẽ được xếp lớp cùng với các bạn học tiếng Anh; tuy nhiên, tùy theo trình độ học vấn của mỗi học sinh, các em cần có thời khóa biểu riêng.

Những học sinh học tiếng Anh (ELL) có trình độ học vấn thấp hoặc ít được đi học trước đó có thể được hướng dẫn riêng và được xếp môn học theo trình độ thích hợp. Nhà trường giảng dạy tất cả 5 trình độ ESL, và mỗi trình độ có mức độ kỹ năng khác nhau.

http://www.learnalberta.ca/content/mychildslearning/pdf/pts_learning_english.pdf

http://www.epl.ca/worldlanguages/

http://www.epl.ca/worldlanguages/

https://www.ecsd.net/Programs/Overview/OneWorld/Pages/Summer-Programs.aspx



Nhà trường đề ra những khóa học đặt biệt dành cho học sinh ESL trong các lĩnh vực về môn văn (English Language Arts), Khoa học, Toán hoặc Xã hội học (các môn học yêu cầu của địa phương). Những khóa học này nhằm mục đích giúp học sinh chuẩn bị ngôn ngữ cho các nhu cầu của chương trình giảng dạy của trường trung học Alberta.

Học sinh hoàn tất mỗi khóa học ESL có thể được nhận tới 5 tín chỉ.

3. Chương Tr ình Học

Ở Alberta, tất cả các trường công (do chính phủ tài trợ) đều theo chương trình giảng dạy chung do The Programs of Study đề ra. Chương trình giảng dạy nêu rõ chi tiết của từng môn học. Mục đích của chương trình giảng dạy là giúp các em học sinh thực hiện khả năng của mình và vạch ra phương hướng phấn đấu cho bản thân, cho gia đình, và cho cộng đồng.

Alberta Education (Bộ Giáo Dục Alberta) soạn thảo chương trình giảng dạy cho

từng bộ môn. Giáo viên sử dụng những tài liệu này để sọan thảo giáo án riêng cho mình. Tất cả các tài liệu về chương trình giảng dạy đều được đăng qua trang web sau đây: Programs of Study.

Để tìm hiểu học sinh cần học những gì ở mỗi lớp, bao gồm chương trình tổng quát và chủ đề của từng môn học, xin vào trang web My Child's Learning - High School. Những tài liệu này dành cho phụ huynh và gồm những thông tin về những môn học, chương trình, và các khóa học ở các trường thuộc tỉnh Alberta. Những thông tin này được cập nhật hóa hàng năm tùy thuộc vào sự thay đổi của chương trình giảng dạy.

Giáo viên hiểu được khó khăn của học sinh đang học tiếng Anh và cố gắng điều chỉnh chương trình học sao cho phù hợp với trình độ tiếng Anh của các em.

Mã số Tên môn học Trình độ ESL Tín chỉ

1513/2513 Expository English 15/25 ESL Levels 1-3 5

1212/2212 ESL Canadian Studies 15/25 ESL Levels 1-3 5

1350 ESL Introduction to Mathematics 15 ESL Levels 1-3 5

1213 ESL Introduction to Science 15 ESL Levels 1-3 5

https://www.alberta.ca/programs-of-study.aspx?utm_source=redirector

http://www.learnalberta.ca/content/mychildslearning/highschool_ela.html

http://www.education.alberta.ca/teachers/com.aspx



Góp Ý:

4 . Học Sinh Đuợc Giảng Dạy Như Thế Nào

Giáo viên sử dụng nhiều phương pháp giảng dạy khác nhau như: thuyết trình, thảo luận, câu hỏi và trả lời, tìm tòi và nghiên cứu thông tin (research assignments), học ngoại khóa (field trips), đề án (project) và bài tập theo nhóm (team assignments). Một vài phương pháp giảng dạy có thể rất mới lạ đối với các học sinh mới định cư.

Giáo viên thường nêu ra những vấn đề cho học sinh thảo luận và giải đáp, hơn là đưa ra những sự kiện để học thuộc lòng. Học sinh luôn vận động khả năng suy luận ở mỗi môn học để các em có khả năng quyết định điều đúng và sai. Học sinh học cách diễn giải, phân tích, và đánh giá dữ kiện. Các em còn học cách suy luận, đặt câu hỏi, và nêu ý kiến với cả lớp.

Học sinh cần phải tham gia thảo luận trong lớp, trình bày trước lớp hoặc nhóm. Ví dụ, giáo viên có thể yêu cầu học sinh giải thích phương pháp giải một bài tóan cho cả lớp.

Giáo viên có thể yêu cầu học sinh nghiên cứu một đề tài bằng cách tìm tòi một đề tài ở thư viện hoặc trên mạng (internet), viết về những điều các em đã học và nêu lên quan điểm của mình. Học sinh tóm tắt công việc của mình trong một đề án (project).

Chúng ta cùng sống trên một địa cầu. Giáo viên đề ra những sinh hoạt học tập để giúp học sinh quý trọng kinh nghiệm và sự đóng góp của mọi sắc tộc. appreciate the experiences and contributions of peoples of all cultures and backgrounds.

• Nói chuyện với các em về các phương pháp giảng dạy khác nhau giữa trường Alberta và trường ở quê nhà. Giải thích cho các em hiểu rằng việc thích nghi với môi trường mới cần phải có thời gian.

• Động viên các em trao đổi với giáo viên về vấn đề học tập của mình. Điều này biểu hiện sự cố gắng và nổ lực của các em.

• Nói cho các em rõ việc yêu cầu giáo viên giúp đỡ là điều thích đáng. Học sinh cần nêu thắc mắc khi không hiểu bài hoặc cần giúp đỡ.

• Khuyến khích các em chia sẻ ý kiến với phụ huynh. Đây là cách giúp các em tập thảo luận và làm bài trong lớp.

• Tìm hiểu thêm về những hoạt động sau giờ học như chương trình thể thao, câu lạc bộ và âm nhạc. Những chương trình này dành cho tất cả học sinh và có giáo viên hướng dẫn. Chương trình sau giờ học là một phương pháp hữu ích cho các em luyện thêm Anh ngữ.

5. T iế t Học Bổ Sung (F lex T ime) Ở Trường T rung Học

Tất cả các em học sinh trường trung học sẽ được phân bố tiết học bổ sung (flex time) trong chương trình học. Tiết học bổ sung này là một phần của ngày học trong trường. Đây là chương trình để cung cấp thêm thời gian giảng dạy cho học sinh. Hướng dẫn này được thiết kế nhằm đáp ứng nhu cầu cho từng cá nhân học sinh và cũng thích hợp cho việc nâng cao trình độ và trao dồi kiến thức.



6. Trường Dạy Chuyên Ngành và Các Chương Tr ìnhThay Thế

Các học sinh trường Công Giáo Edmonton có quyền được lựa chọn một trong các chương trình chuyên nghành. Các chương trình này bao gồm: Academic and College Education Programs, International Languages Programs, Early and Middle Years International Baccalaureate programs, Accelerated Math and Science Programs, và nhiều chương trình khác. Có những trường đào tạo chuyên nghành như: Nghệ Thuật (Fine Art), Thể Thao, Khoa học và Kỷ Thuật. Các chương trình lựa chọn mang tính đa dạng này rất phù hợp với niềm yêu thích và khả năng tối ưu của các em học sinh có tài năng và năng khiếu đa dạng.

Để tìm hiểu thêm về các trường đào tạo chuyên nghành cho các em có năng khiếu, xin liên hệ: Focus Schools and Alternate Programs.

7. Giáo Lý Học

Mỗi năm, các em học sinh ở trường Công giáo cần phải chọn một môn học giáo lý hoặc phải hoàn tất cả 3 môn giáo lý trước khi tốt nghiệp.

Giáo lý học giúp các em hiểu biết những nguyên tắc của nhà thờ và áp dụng những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày. Ngoài ra, môn giáo lý còn giúp các em phát huy giá trị đạo đức của Công Giáo và nâng cao tinh thần trách nhiệm, tính đoàn kết, và lợi ích chung.

Các môn học giáo lý ở các trường trung học bao gồm: Religion 15, 25, 35 và được dạy ở các lớp 10, 11, và 12.

8. Các Buổ i T ịnh Tâm

Tịnh tâm là một phần quan trọng trong chương trình giáo lý. Buổi học được tổ chức ngoài trường học, thường là kéo dài nguyên ngày. Trong một vài trường hợp, lớp học được kép dài qua đêm.

Các buổi tịnh tâm giúp học sinh đào sâu vốn hiểu biết và lòng nhiệt tâm với niềm tin Công Giáo. Ví dụ, học sinh có thể dành thời giờ với việc gây quỹ từ thiện cho cộng đồng.

Nhà trường yêu cầu phụ huynh ký giấy cho phép học sinh dưới 18 tuổi tham gia vào các buổi tịnh tâm. Các em sẽ mang

thư về cho quý phụ huynh ký tên và gởi lại cho nhà trường

Học sinh phổ thông là những vị thành niên, và chỉ trong vài năm sau, các em sẽ phải tự quyết định cho mình, bắt đầu làm việc, và nhận trách nhiệm của một thành niên thực thụ.

https://www.ecsd.net/Programs/Overview/FocusSchoolsandAlternatePrograms/Pages/default.aspx

https://www.ecsd.net/Programs/Overview/FocusSchoolsandAlternatePrograms/Pages/default.aspx



9. Giáo Dục Bao Gồm

Chương trình Giáo Dục Bao Gồm (Inclusive Education) là chương trình hổ trợ cho các em học sinh gặp khó khăn về học lực hoặc có những nhu cầu đặc biệt. Một số học sinh cần giúp đỡ ngắn hạn, và một số học sinh khác có nhu cầu đặc biệt hơn do khả năng học lực hoặc sức khoẻ bị hạn chế.

Học sinh cần giúp đỡ vì nhiều lý do khác nhau: lý do về thể lực, trí tuệ, cảm xúc, hành vi, ngôn ngữ, thị giác, thính giác, hoặc gặp khó khăn đáng kể khi tiếp xúc với người khác. Mô hình này được dựa vào nguyên tắc kết hợp tổng thể, có nghĩa là các lớp học chuyên dành cho những học sinh có nhu cầu đặc biệt sẽ được kết hợp chung với các lớp học thông thường nhưng có sự hổ trợ riêng. Việc lựa chọn tốt nhất là chọn các chương trình học tại các trường học của cộng đồng.

Thiếu kỹ năng tiếng Anh không phải là nhu cầu cho việc giáo dục bao gồm. Tuy nhiên, nếu các em thật sự gặp khó khăn trong học tập hoặc trong việc tiếp xúc với các học sinh khác thì đó là dấu hiệu trở ngại học lực đáng kể. Có những vấn đề đôi khi nảy sinh vì lý do ngôn ngữ và môi trường học tập mới. Vì thế, những thông tin về khả năng học tập của học sinh bằng tiếng mẹ đẻ, chẳng hạn như học bạ của học sinh sẽ giúp cho giáo viên tìm hiểu được nguyên do trở ngại học lực của học sinh đó.

Nếu phụ huynh cho rằng con em mình có vấn đề trở ngại trong học tập, hãy tham khảo ý kiến với giáo viên. Giáo viên có rất nhiều phương pháp để đánh giá trình độ học lực của các em. Nếu cần thiết, phụ huynh hoặc giáo viên có thể đề nghị tiến hành việc đánh giá chính quy khả năng học lực của các em.

Nhà trường phải theo các bước hướng dẫn của Giáo Dục Bao Gồm để đánh giá khả năng và đưa ra quyết định xem các em có hội đủ tiêu chuẩn để được hổ trợ Giáo Dục Đặc Biệt hay không. Nhà trường sẽ yêu cầu phụ huynh ký đơn đồng ý cho học sinh được đánh giá. Ngoài ra phụ huynh cũng cần phải tham gia các buổi họp có liên quan đến quá trình đánh giá của học sinh. Nhân viên thực hiện quá trình đánh giá học sinh sẽ chia sẽ kết quả với phụ huynh, giáo viên và những người có liên quan đến việc giáo dục của học sinh đó. Họ cũng sẽ đề nghị chương trình học tập thích ứng cho học sinh dựa theo kết quả đánh giá. Nếu quý vị cần thông dịch cho các buổi đánh giá này, xin vui lòng liên hệ One World…One Centre, điện thoại số (780) 944-2001 và yêu cầu được nói chuyện với liên lạc viên nói cùng ngôn ngữ với quý vị.

Muốn tìm hiểu thêm về chương trình giáo dục cho các em có nhu cầu đặc biệt, xin liên hệ: Inclusive Education for All, Diverse Learning Needs.

JUSTICE "He has anointed me to bring good news to the poor." (Luke 4: 18)

Catholic social teaching establishes justice as a core commitment of faith and a sign of the Reign of God. Church statements capture the scriptural basis for justice, insisting that Catholics have a preferential option for the poor and marginalized. The dignity of the human person, the primacy of both the common good and of workers are the cornerstones of Catholic social justice.

https://www.ecsd.net/Programs/Overview/Inclusive-Ed/Pages/Inclusive%20Education%20for%20All.aspx

https://www.ecsd.net/Programs/Overview/Inclusive-Ed/Pages/Inclusive%20Education%20for%20All.aspx

https://www.alberta.ca/diverse-learning-needs.aspx



Góp Ý

10 . Báo Cáo Quá Tr ình Học Tập Của Học Sinh – Học Bạ

Khi học sinh hoàn tất bài làm, giáo viên đánh giá, chấm điểm và ghi lại kết quả. Tiến trình học tập của học sinh sẽ được kiểm tra vào mỗi 5 tuần để đảm bảo thành tích học tập của các em

Điểm và các môn học cho tất cả học sinh trung học sẽ được đăng trên PowerSchool Parent Portal. Phụ huynh/giám hộ có thể kiểm tra quá trình học tập của các em bất cứ khi nào qua Powerschool mà không cần phải đợi đến cuối học kỳ. Đa số các trường học sẽ không in học bạ của học sinh vì phụ huynh có thể theo dõi quá trình học tập của các em qua việc sử dụng hệ thống Powerschool này. Để có được thông tin mật khẩu (password) và tên người dùng (username), xin vui lòng liên hệ với văn phòng nhà trường của các em. Thông tin hướng dẫn cách vào tham khảo học bạ của học sinh đã được dịch thuật thành nhiều ngôn ngữ khác nhau. Xin vào trang Translated PowerSchool Information nếu quý vị cần sự hổ trợ về ngôn ngữ.

11 . Các Buổi Họp Đề Ra Kế Hoạch Học Tập Cho Từng Cá Nhân Học S inh

Tất cả học sinh có nhu cầu đặc biệt, kể cả học sinh mới học tiếng Anh, đều cần chương trình Kế Hoạch Học Tập Cá Nhân được gọi tắc là IPP. Kế hoạch này là bản tóm tắt các mục tiêu, phương pháp, và việc điều chỉnh chương trình học tập nhằm mục đích nâng cao khả năng học tập cho học sinh. Phụ huynh học sinh học tiếng Anh được khuyến khích tham gia vào quá trình đề ra kế hoạch học tập cho con em mình. Việc tiếp tục xem xét và chỉnh đổi là một phần quan trọng trong quá trình IPP. Các buổi họp xem xét IPP là cơ hội cho phụ huynh thảo luận về vấn đề học tập cho con em mình và cân nhắc việc điều chỉnh chương trình học tập thích hợp cho các em. Sau đó, giáo

viên sẽ đề nghị phụ huynh ký vào IPP và gởi 1 bản sao IPP của học sinh cho phụ huynh.

12. Bà i Tập

Bài tập là cách tốt nhất để phụ huynh có thể theo dõi việc học của các em. Hàng ngày các em đều có bài tập làm ở nhà. Số lượng bài tập tùy thuộc vào mỗi cấp lớp.

Mỗi tối, học sinh cần ít nhất 1 tiếng để làm bài tập. Riêng học sinh lớp 12, các em có khi cần đến 2 tiếng để làm bài. Giáo viên của các em có thể giải thích cho phụ huynh biết lọai bài tập nào các em cần phải hoàn tất. Để tìm hiểu việc giúp đỡ bài tập cho các em, xin vui lòng liên hệ thông tin qua mạng nối: LearnAlberta.ca.

Không c ó bà i tậ p?

• Yêu cầu các em cho phụ huynh biết các em đã làm gì ở trường.

• Nói chuyện với giáo viên nếu thường xuyên các em không mang bài tập về nhà.

• Khuyến khích các em ôn lại bài và chuẩn bị cho bài tập hoặc bài kiểm tra sắp tới.

https://www.ecsd.net/Programs/Overview/OneWorld/Pages/Translated-PowerSchool-information.aspx?rf=9e964302-5e49-493a-a50e-8dd0fad19a23

http://www.learnalberta.ca/

http://www.learnalberta.ca/



• Đảm bảo rằng mỗi tối các em đọc sách bằng tiếng Anh hoặc tiếng mẹ đẻ (tiếng Việt).

13 . Chương T r ình Học Hè và Tố i

Phần lớn, các ban điều hành giáo dục mở các khóa học tối và học hè. Các khóa học hè thường được mở vào tháng Bảy. Chương trình này dành cho các học sinh chưa hoàn tất chương trình của năm học hoặc có ý định thay đổi chương trình học. Có hai hình thức học hè thông qua hệ thống trường Công giáo Edmonton: Học hè tại trường và tự học.

Hãy liên hệ với giáo viên hoặc cố vấn giáo dục (learning coach) nếu trường Công giáo Edmonton có mở các chương trình học hè và tối hoặc vào trang web www.ecsd.net/Summer School hoặc Part-Time Alternative Self-Paced School (PASS) để biết thêm chi tiết.

14 . Chương Tr ình Sau Giờ Ăn Trưa và Sau Giờ Học

Mỗi trường phổ thông đều có các chương trình sinh hoạt sau giờ ăn trưa hoặc sau giờ học như chương trình thể thao, hội đồng học sinh, câu lạc bộ và âm nhạc. Những chương trình này dành cho tất cả học sinh và có giáo viên hướng dẫn.

Những chương trình này là phương pháp hữu hiệu nhất cho các học sinh mới định cư trong việc tìm bạn và luyện thêm Anh ngữ. Chương trình thường được tổ chức mỗi tuần một lần, sau giờ học hoặc sau giờ ăn trưa, và kéo dài một tiếng. Để biết thêm chi tiết, xin vui lòng liên lạc với giáo viên ESL hoặc cố vấn viên nhà trường.

15 . Sử Dụng Máy Vi T ính

Việc sử dụng máy vi tính là một phần quan trọng trong chương trình phổ thông trung học. Tất cả các trường đều có máy vi tính (thường được để ở trong phòng vi tính) để các em học sinh có thể sử dụng trong, trước, hoặc sau giờ học.

Các thư viện công cộng hoặc các trung tâm của cộng đồng cũng có dịch vụ sử dụng máy vi tính miễn phí. Để biết thêm chi tiết về các địa phận cũng như dịch vụ của Edmonton Public Libraries, xin liên hệ: Computers at EPL.

SPIRITUALITY

"You shall be holy, for I the Lord your God am holy." (Leviticus 19: 2) Catholic spirituality is rooted in the life of the Trinity and is lived "according to the Spirit". Spirituality has to do with the way Catholics live their beliefs. Spirituality consists in letting God be present in each moment of the day, becoming attuned to God's presence in th ups and downs of life. Prayer and a commitment to the moral and ethical values of the gospel provide the opening to God's presence.

https://www.ecsd.net/schools/8412/Programs-Offered/Summer-School/Pages/default.aspx

https://www.ecsd.net/schools/8412/Programs-Offered/PASS/Pages/default.aspx

https://www.ecsd.net/schools/8412/Programs-Offered/PASS/Pages/default.aspx

http://www.epl.ca/computers/



16 . Du Học S inh – Học S inh Có Giấy Phép Du Học

Những học sinh từ nước ngoài đến và phải trả học phí cho chương trình phổ thông trung học được gọi là du học sinh. Trong trường hợp này, các bậc phụ huynh (ở quê nhà) cần phải ủy quyền cho một người sống trong khu vực lân cận trường đứng tên làm người bảo trợ cho các em. Người bảo trợ thay thế trách nhiệm và bổn phận của phụ huynh. Để biết thêm chi tiết về chương trình và học phí dành cho du học sinh, xin vui lòng liên hệ Edmonton Catholic School District International Student Office số 989-3004 hoặc vào trang web:

Để biết thêm chi tiết về chương trình và học phí dành cho du học sinh, xin vui lòng liên hệ Edmonton Catholic School District International Student Office số 780-944-2001 hoặc vào trang web: www.ecsd.net/International Student Program.

• English Language Learners (ELLs) – ngôn từ được dùng cho học sinh biết nói một ít tiếng Anh nhưng chưa thành thạo.

• ESL Courses – các khóa học tiếng Anh dành cho học sinh mới bắt đầu học tiếng Anh

• Report Card – Học bạ - bản tóm tắt quá trình học tập của học sinh qua việc nhận xét và đánh giá của từng giáo viên bộ môn để phụ huynh và học sinh tham khảo.

• Individual Program Plans (IPP) – Bản tóm tắt các mục tiêu, phương pháp, và việc điều chỉnh chương trình học tập nhằm mục đích nâng cao khả năng học tập cho học sinh

• Alberta High School Diploma – bằng Tốt Nghiệp Phổ Thông Trung Học Alberta

• Inclusive Education – Giáo Dục Bao Gồm – Chương trình được soạn thảo và sử dụng cho học sinh có nhu cầu đặc biệt.

NHỮNG TỪ NGỮ THÔNG DỤNG TRONG NHÀ TRƯỜNG

https://www.ecsd.net/Programs/Overview/InternationalStudentProgram/Pages/default.aspx




Chọn Môn Học và Phương Hướng Giáo Dục Nội Dung Tóm Tắt

Phần này sẽ mang lại cho quý vị thông tin tổng quát để quý vị có thể giúp đỡ các em trong việc chọn môn học. Cùng với các em, quý vị có thể đề ra kế hoạch giáo dục nhằm hướng tới việc chọn các môn học thích hợp. Ngoài ra, quý vị cũng nhận được những thông tin về tiêu chuẩn tốt nghiệp Trung Học Alberta và/hoặc tiêu chuẩn ghi danh vào các trường sau trung học.

b) Trường Đại Học

c) Apprenticeship and Industry Training

d) Việc Cấp Bằng Của Các Trường Cao Đẳng Tư

17. Tuyển Chọn Học Sinh

18. Học Bổng, Trợ Cấp, và Mượn Tiền Chính Phủ

1. Tại Sao Việc Lập Kế Hoạch Giáo Dục Là Quan Trọng

2. Phụ Huynh Làm Gì Để Giúp Các Em Đề Ra Kế Hoặch Giáo Dục

3. Trách Nhiệm Học Tập

4. Phụ Huynh Làm Gì Để Giúp Các Em Đề Ra Kế Hoặch Giáo Dục

5. Nguyên Tắc Đạo Đức

6. Quan Tâm Về Hành Vi Của Học Sinh Khác

7. Vai Trò Của Phụ Huynh Đối Với Hành Vi Của Con Em

8. Alberta High School Diploma/Certificate of Achievement - Đi Học Là Điều Bắt Buộc

9. Nghỉ Học

10. Tiêu Chuẩn Tiếng Anh Để Được Ghi Danh Vào Đại Học và Cao Đẳng

11. Nghỉ Học Trước Khi Tốt Nghiệp - High School Completion

12. Các Môn Học Khác Nhau

13. Mã Số của Từng Môn Học

14. Đơn Ghi Danh Các Môn Học

15. Chương Trình Dạy Nghề

16. Chương Trình Sau Trung Học

a) Trường Cao Đẳng Do Chính Phủ Tài Trợ



1. Tại Sao Việc Lập Kế Hoạch Giáo Dục Là Quan Trọng

Phụ huynh cần giúp đỡ các em lập ra kế hoạch học tập vì có quá nhiều môn học để chọn. Một số môn đạt yêu cầu để đi làm, một số môn khác đạt yêu cầu cho việc ghi danh vào đại học hoặc cao đẳng, và một số môn khác có thể dùng để ghi danh vào các trường học nghề. Đối với việc ghi danh vào hệ đại học hoặc cao đẳng, học sinh cần phải hoàn tất một số môn ở trường trung học. Có kế hoặch học tập sẽ giúp phụ huynh cùng các em trong việc chọn môn học phù hợp với sở thích, khả năng, và triển vọng của các em.

Kế hoạch giáo dục là việc đề ra các môn học mà các em cần phải hoàn tất để chuẩn bị phương hướng sắp tới cho các em sau khi tốt nghiệp. Sau khi tốt nghiệp, các em có thể đi làm, hoặc đi làm vài năm và đi học trở lại. Các em có thể trực tiếp ghi danh vào đại học, cao đẳng, hoặc các trường huấn luyện. Có kế hoặch giúp học sinh đạt được mục tiêu phấn đấu và đảm bảo được những yêu cầu ghi danh vào các hương trình sau trung học.

Kế hoạch giáo dục có thể thay đổi vì các em có thể tìm thấy ở nơi mình một sở thích, kỹ năng, hoặc khả năng mới khác. Phụ huynh có thể liên hệ giáo viên và cố vấn viên để tìm hiểu thêm về những nghề nghiệp hoặc ngành học và huấn nghệ khác nhau.

Lập kế hoạch cũng đặc biệt quan trọng cho các học sinh học tiếng Anh. Kế hoạch của các em bao gồm những phương hướng phát triển kỹ năng đọc, viết và nói tiếng Anh cùng với các môn học khác để giúp các em đạt mục tiêu phấn đấu riêng.

2. G iáo V iên G iúp Học S inh Lập Kế Hoạch Giáo Dục Như Thế Nào

Tất cả học sinh đều phải học môn CALM (Career and Life Management – Quản Lý Nghề Nghiệp và Đời Sống) ở lớp 10 hoặc 11. Trong môn học này, giáo viên sẽ hướng dẫn học sinh cách định hướng cho tương lai. Giáo viên không thể chọn môn học cho các em hoặc bảo các em cần phải làm gì sau khi tốt nghiệp. Thay vào đó, giáo viên chỉ hướng dẫn các em trong việc quyết định cho mục tiêu phấn đấu của mình.

Một trong những lợi ích của phương pháp này là giúp học sinh có trách nhiệm với quyết định của mình và phát huy tính tự lập. Những kỹ năng này sẽ chuẩn bị cho các em ở các chương trình dạy nghề, đại học, hoặc cao đẳng vì các em phải có trách nhiệm hoàn toàn với việc học tập của mình. Tuy nhiên, nếu không có sự hướng dẫn của phụ huynh, đôi khi các em lựa chọn lầm và dẫn đến nhiều hạn chế sau khi tốt nghiệp.

3. T rách Nhiệm Học Tập

Học sinh phổ thông là những thành niên trẻ, và chỉ trong vài năm sau, các em sẽ phải tự quyết định cho mình, đi làm, và nhận trách nhiệm của một thành niên thực thụ.

Giáo viên giúp các em chuẩn bị cho tương lai bằng cách tạo điều kiện cho các em có trách nhiệm với các bài tập ở trường và ở nhà và có kỷ luật tự giác. Ví dụ, giáo viên không phải lúc nào cũng kiểm tra bài tập của các em. Đối với những học sinh lớp lớn, giáo viên lại càng muốn học sinh phát huy tính tự lập hơn.

Với những kỹ năng này, học sinh sẽ được chuẩn bị tốt hơn ở các chương trình đại học, cao đẳng, hoặc các chương trình khác vì các em phải hoàn toàn có trách nhiệm về việc học tập của mình.



Góp Ý

4. Phụ Huynh Làm Gì Để G iúp Các Em Đề Ra Kế Hoạch Giáo Dục

Phụ huynh có thể giúp đỡ các em lập ra kế hoạch giáo dục. Sau đây là một số gợi ý:

• Thảo luận với các em về sở thích, năng lực và kế hoạch sau khi tốt nghiệp. Hỏi các em thích nghề nào. Phụ huynh đừng lấy làm lo lắng nếu các em hay đổi ý vì đó là chuyện bình thường.

• Tìm hiểu môn học nào cần phải hoàn tất để các em có thể ghi danh vào các chương trình học mà các em chọn sau khi tốt nghiệp. Cố vấn viên có thể cung cấp thêm dữ kiện cho quý vị.

• Tạo điều kiện cho các em tham gia vào các sinh hoạt sau giờ học hoặc giờ ăn trưa vì đây là cơ hội cho các em khám phá sở thích của mình và tìm hiểu thêm về các nghề nghiệp khác. Đây cũng là cơ hội cho các em làm quen và trau dồi thêm tiếng Anh.

• Tham dự những buổi trao đổi thông tin về nghề nghiệp do nhà trường tổ chức để tìm hiểu thêm về các ngành nghề khác nhau.

• Tìm hiểu xem môn học nào và sinh hoạt nào sau giờ học có thể giúp các em trau dồi thêm tiếng Anh (đọc, viết, và nói) và giúp các em thích nghi với trường học càng sớm càng tốt. Chọn những môn mà chủ yếu là nói nhiều trong lớp. Ví dụ trong lớp kịch nghệ (drama), học sinh được học cách nói chuyện một cách tự nhiên trước nhóm hoặc cả lớp.

• Hội thảo ý kiến với cố vấn nhà trường. Phụ huynh thường nói chuyện với cố vấn viên về nghề nghiệp và kế hoặch giáo dục của học sinh.

• Thảo luận với giáo viên về học bạ (report cards) của các em trong những buổi hội kiến giữa phụ huynh và giáo viên (teacher-parent interviews)

• Nói chuyện với các bậc phụ huynh hoặc những học sinh khác về kế hoạch và chọn nghề của họ sau khi tốt nghiệp.

Để tìm hiểu thêm về nghề nghiệp, quý vị có thể vào trang web: Explore Your Career. Phụ huynh cũng có thể xem danh sách các trường trung cấp/cao đẳng trên trang web của Alberta Learning: Explore Education and Training.

Kế hoạch của Ranji

Ranji 15 tuổi và ở Canada vào năm thứ hai. Em học tiếng Anh ở nước mình được 2 năm và đang học ESL C ở trường trung học. Mặc dầu em nói tiếng Anh khá hơn, nhưng em cảm thấy viết tiếng Anh rất khó. Ranji thích môn toán và khoa học và với sự hổ trợ của ba mẹ, em đã chọn các môn học chính liên quan đến sở thích của em kèm thêm môn lịch sử. Ranji dự định vào ngành kỹ sư ở đại học. Em dự định học thêm 1 năm nữa ở trường trung học để học ít môn hơn và có thêm thì giờ để nâng cao kỹ năng viết tiếng Anh của em. Để nâng cao khả năng nói tiếng Anh, em tham gia câu lạc bộ kịch nghệ sau giờ học và tình nguyện làm việc ở trung tâm của cộng đồng vào cuối tuần.

http://alis.alberta.ca/hs/high-school.html

https://alis.alberta.ca/explore-education-and-training/




5. Năm Đầu T iên ở Canada

Trong năm đầu, việc lập kế hoạch cho tương lai có thể gặp khó khăn. Đa số học sinh cần thời gian để thích nghi và cân nhắc cần phải làm gì. Trong suốt năm học đầu tiên, phụ huynh có thể nhận nhiều thông tin quan trọng

a) Học sinh có khả năng nhận xét và hiểu biết hơn về các chương trình và môn học ở trường

b) Phụ huynh được giáo viên thông báo về khả năng đọc, viết, nói tiếng Anh của học sinh cùng với khả năng của các em trong những môn học khác và sự thích nghi môi trường của các em.

c) Phụ huynh còn có cơ hội thảo luận với các phụ huynh khác về việc chọn môn học và những cơ hội sau khi tốt nghiệp.

d) Nhà trường sẽ xác nhận số chứng chỉ mà các em đạt được qua kết quả học tập trước đó của các em ở quê nhà.

6. Bằng Tốt Nghiệp Trung Học Alber ta Tất cả các học sinh một khi đã hội đủ 100 chứng chỉ sẽ được tốt nghiệp và được cấp bằng Tốt Nghiệp Phổ Thông Trung Học Alberta (Alberta High School Diploma).

Bằng tốt nghiệp thường là một trong những yêu cầu đòi hỏi để ghi danh vào các trường hoặc khóa học sau trung học. Mỗi truờng dạy nghề, cao đẳng, hoặc đại học đều có tiêu chuẩn riêng để nhận học sinh. Hãy tham khảo thêm với cố vấn nhà trường.

7. Đạ t 100 T ín Ch ỉ

a) Hệ thống trường trung học dựa vào tín chỉ. Để tốt nghiệp, học sinh phải đạt được 100 tín chỉ. Đa số các môn học đều được cấp tín chỉ, trung bình từ 3 đến 5 tín chỉ cho mỗi môn. Một tín chỉ gồm 25 giờ học. Mỗi năm, học sinh có tất cả 1000 giờ học. Để đạt được tín chỉ, học sinh phải hoàn tất các môn học với điểm trung bình từ 50% trở lên.

b) Khi đạt được 100 tín chỉ, học sinh cần thi để lấy bằng tốt nghiệp. Khoảng 50 tín chỉ đạt được từ các môn học chính như: môn Văn (English Language Arts), Toán, Khoa học, Xã hội học, Thể dục, và CALM (Quản lý đời sống và nghề nghiệp). Học sinh có thể chọn các môn học khác để đạt số tín chỉ còn lại.

c) Học sinh hoàn tất mỗi khóa học ESL có thể nhận được đến 5 tín chỉ. Khả năng tiếng Anh của các em sẽ quyết định môn học nào các em cần ghi danh học, ngoài môn ESL

d) Mặc dầu trung bình hàng năm học sinh phải đạt 40 tín chỉ và có thể hoàn tất chương trình trung học trong vòng 3 năm. Nhiều học sinh kéo dài thêm 1 học kỳ hoặc 1 năm học nữa. Kéo dài năm học tạo điều kiện cho học sinh học ít môn hơn vào mỗi năm và có thời gian tìm hiểu thêm về sở thích của mình qua các môn học. Một số học sinh lấy nhiều môn hơn mức yêu cầu. Học sinh có thể tiếp tục học trung học cho đến khi các em được 20 tuổi vào ngày 1 tháng 9.

e) Trong một vài trường hợp, học sinh được phép đổi một môn học bắt buột này với một môn học bắt buột khác. Ví dụ, học sinh có thể được phép lấy tín chỉ của môn học bằng tiếng Anh thay cho tín chỉ của môn học bằng tiếng Pháp. Trong những trường hợp này, học sinh có thể được đổi môn học có 3 tín chỉ.

f) Nếu học sinh thi trượt 1 môn học, học sinh phải học lại môn học đó trong khi lấy các môn học khác ở trình độ cao hơn.



8. Bằng Tốt NghiệpTrung Học Alberta/Chứng Chỉ Hoàn Tất Trung Học

Bảng liêt kê sau đây bao gồm các môn học mà học sinh phải lấy theo thứ tự để tốt nghiệp và nhận bằng. Nhà trường sẽ giải thích về các môn học Giáo Lý mà học sinh phải hoàn tất.

Yêu cầu các môn về Science - Science 20 hoặc 24, Biology 20, Chemistry 20 hoặc Physics 20 – cũng có thể được kết hợp với 10 tín chỉ của các môn Science 14 và Science 10.

TIÊU CHUẨN TỐT NGHIỆP PHỔ THÔNG TRUNG HỌC ALBERTA (TIẾNG ANH) Đây là các tiêu chuẩn tối thiểu để được cấp bằng tốt nghiệp phổ thông trung học Alberta. Các tiêu chuẩn để ghi danh vào các chương trình sau trung học (post-secondary) và xin việc làm có thể đòi hỏi phải hoàn tất thêm một số môn.

100 TÍN CHỈ bao gồm các môn sau đây: ENGLISH LANGUAGE ARTS – 30 LEVEL - (Trình độ 30/lớp 12)

(English Language Arts 30-1 hoặc 30-2) SOCIAL STUDIES (XÃ HỘI HỌC) – 30 LEVEL

(Social Studies 30-1 hoặc 30-2) MATHEMATICS – 20 LEVEL - (Trình độ 20/lớp 11)

(Mathematics 20-1, Mathematics 20-2 hoặc Mathematics 20-3) SCIENCE (KHOA HỌC) – 20 LEVEL

(Science 20, Science 24, Biology (Sinh vật) 20, Chemistry (Hóa) 20 hoặc Physics ( Vật Lý) 20)

PHYSICAL EDUCATION 10 - THỂ DỤC 10 (3 TÍN CHỈ) CAREER AND LIFE MANAGEMENT (3 TÍN CHỈ )

10 CHỨNG CHỈ KẾT HỢP CỦA CÁC MÔN SAU ĐÂY: • Kỹ Thuật (Career and Technology Studies (CTS) courses) • Các khóa học Mỹ Thuật • Các khóa học Ngoại ngữ • Thể Dục 20 và/hoặc 30 • Knowledge and Employability courses • Registered Apprenticeship Program courses • Các khóa học kỹ thuật, mỹ thuật và ngoại ngữ riêng biệt của từng trường hoặc các khóa học kiến thức và

kỹ năng làm việc (Locally developed/acquired and authorized courses in CTS, fine arts, second languages or Knowledge and Employability occupational courses)

10 TÍN CHỈ CHO BẤT KỲ MÔN HỌC TRÌNH ĐỘ 30/LỚP 12 (30-LEVEL COURSE) (CỘNG VỚI MÔN ENGLISH LANGUAGE ARTS – TRÌNH ĐỘ 30/LỚP 12 VÀ

SOCIAL STUDUIES – TRÌNH ĐỘ 30 NÓI TRÊN) Những môn học này bao gồm: • 30-level locally developed/acquired and authorized courses • Advanced level (3000 series) in Career and Technology Studies courses • 30-level Work Experience courses • 30-level Knowledge and Employability courses • 30-level Registered Apprenticeship Program courses • 30-level Green Certificate Specialization courses • Special Projects 30



Môn Science 20 – chỉ có tiếng Anh Liên hệ thêm thông tin theo mục exemption from the physical education requirement - Guide to Education - pg. 72

Liên hệ thêm thông tin theo mục exemption from the CALM requirement - Guide to Education – pg. 57.

Học sinh có thể lấy tín chỉ từ các môn học ngoại ngữ, nhưng chỉ có 25 tín chỉ được cộng vào tiêu chuẩn của 100 tín chỉ để đạt tốt nghiệp Trung Học Alberta.

Các khóa học về Integrated Occupational Program (IOP) occupational có thể được thay thế cho các khóa học về Knowledge and Employability occupational để hoàn tất tiêu chuẩn này

Các môn học English language arts trình độ 30 hoặc Social Studies trình độ 30 không được sử dụng để thay thế cho các môn học trình độ 30.

Học sinh có thể lấy 30 tín chỉ cho các môn vể Work Experience, nhưng chỉ có 15 tín chỉ được cộng vào tiêu chuẩn của 100 tín chỉ để đạt tốt nghiệp Trung học Alberta.

Học sinh cũng có thể hoàn tất chương trình trung học với Chứng Chỉ Hoàn Tất (Certificate of Achievement) hoặc Chứng Chỉ Hoàn Tất Trung Học (Certificate of High School Achievement) tùy theo các tiêu chuẩn trong bản liệt kê dưới đây

TIÊU CHUẨN CẤP BẰNG CHỨNG NHẬN ĐẠT THÀNH TỰU CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC

Đây là các tiêu chuẩn tối thiểu để học sinh được cấp bằng Certificate of High School Achievement. Các tiêu chuẩn để ghi danh vào các chương trình sau trung học (post-secondary) và xin việc làm có thể đòi hỏi phải hoàn tất thêm một số môn.

80 TÍN CHỈ gồm các môn sau đây:

ENGLISH LANGUAGE ARTS 20-2 hoặc 30-4

MATHEMATICS 10-3 hoặc 20-4

SCIENCE 14 hoặc 20-4

SOCIAL STUDIES 10-2 hoặc 20-4

PHYSICAL EDUCATION 10 (3 TÍN CHỈ)

CAREER AND LIFE MANAGEMENT (3 TÍN CHỈ)

5 TÍN CHỈ CHO MỖI MÔN SAU ĐÂY: • Môn 30-level Knowledge and Employability occupational, hoặc • Môn 30-level Career and Technology Studies (CTS), hoặc • Môn 30-level locally developed/acquired and authorized cùng với một môn học nghề

VÀ 5 TÍN CHỈ CHO MỖI MÔN SAU ĐÂY: • Môn 30-level Knowledge and Employability Workplace Practicum, hoặc • Môn 30-level Work Experience course, hoặc • Môn 30-level Green Certificate course, hoặc • Special Projects 30

HOẶC 5 TÍN CHỈ CHO MÔN • 30-level Registered Apprenticeship Program (RAP)

https://education.alberta.ca/physical-education/exemptions/?searchMode=3





Để đạt tiêu chuẩn được cấp bằng Certificate of High School Achievement, học sinh phải hoàn tất tối thiểu một môn Knowledge and Employability course.

Xin liên hệ thông tin qua mục exemption from the physical education requirement, Guide to Education – pg. 72. Xin liên hệ thông tin qua mục exemption from the CALM requirement, Guide to Education – pg. 57. Liên hệ Off-campus Education - Work Experience để biết thêm chi tiếtdditional information. Liên hệ trang web của Bộ Giáo dục Alberta để tìm hiểu thêm thông tin về Green Certificate Program. Liên hệ Off-campus Education Handbook để biết thêm chi tiết.

Học sinh thuộc chương trình Francophone nên tham khảo tiêu chuẩn tôt nghiệp Trung học Alberta (Francophone). Xin vui lòng liên hệ: Guide de l'éducation. Những học sinh lớn tuổi nên tham khảo phần Hướng dẫn giáo dục của trường Công giáo Edmonton cho đến lớp 12 (trang 108) để có những tiêu chuẩn ứng dụng.

Học sinh phải có trách nhiệm trong việc kiểm tra số tín chỉ của mình để đảm bảo hoàn tất những môn học và số tín chỉ cần thiết.

9 . 20 T iếng Tham Gia Vào Các D ịch Vụ Của Cộng Đồng

Ngoài 100 chứng chỉ, học sinh cần phải có tối thiểu 20 tiếng tham gia vào các dịch vụ của cộng đồng (hoặc nhà thờ) trước khi tốt nghiệp.

Ở các trường Catholic, hoạt động này nhằm mục đích nâng cao ý thức trách nhiệm với cộng đồng và bày tỏ sự hiểu biết về những giá trị công giáo của các em học sinh. Học sinh có thể hoàn tất 20 tiếng này ngòai giờ học và vào bất cứ lúc nào trong thời gian đang đi học.

Việc sắp xếp để hoàn tất 20 giờ này là bổn phận và trách nhiệm của học sinh và phụ huynh. Cố vấn nhà trường sẽ hướng dẫn cách tìm và nộp đơn xin tham gia vào các dịch vụ của cộng đồng

10. T iêu Chuẩn T iếng Anh Để Được Ghi Danh Vào Đạ i Học và Cao Đẳng

Các trường đại học và một số trường cao đẳng yêu cầu những học sinh ở Canada dưới 3 năm cần phải lấy kỳ thi TOEFL (Test of English as a Foreign Language) hoặc các môn thi tương tự (IELTS, CELPIP, v.v.). Đa số các trường đại học cũng yêu cầu học sinh lấy các lớp học tiếng Anh ở chương trình phổ thông trước khi đăng ký vào đại học. Để biết thêm chi tiết, phụ huynh nên xem lại những yêu cầu cần thiết cho việc đăng ký vào đại học hoặc cao đẳng. “Một số trường đại học và cao đẳng có chương trình hỗ trợ cho học sinh ESL. Muốn biết thêm chi tiết, xin vui lòng vào trang web của mỗi trường đại học hoăc cao đẳng.”

RATIONALITY "Know how you ought to answer everyone." (Colossians 4: 6)

Throughout Catholic history, reason has played an important role in the search for truth. The critical and speculative powers of reason allow for an active and open stance in relation to the truth. Catholics seek truth rationally and critically as well as through appreciation and respect. Rationality encourages faith to seek understanding.

https://education.alberta.ca/guide-to-education/the-guide-to-education/



https://education.alberta.ca/off-campus-education/programs-of-study/everyone/programs-of-study/




https://education.alberta.ca/guide-de-l%C3%A9ducation/

http://www.toefl.org/

https://www.ielts.org/what-is-ielts/ielts-for-migration/canada

https://www.celpiptest.ca/



11 . Bỏ Học T rước Khi Tốt Nghiệp – Hoàn Tấ t T rung Học

Hoàn tất chương trình trung học là một bước quan trọng cho các em chuẩn bị tương lai cho bản thân, gia đình, và xã hội. Tuy nhiên, một số học sinh bỏ học vì những vấn đề về hành vi và cá nhân. Thông tin về Nguyên Lý Cơ Bản Để Hoàn Tất Chương Trình Trung Học Alberta nêu ra những khó khăn mà học sinh gặp phải trong việc hoàn tất chương trình trung học và giúp các em có những cơ hội để đạt được thành công.

Xin vui lòng liên hệ Cardinal Collins High School Academic Centre để có được những lựa chọn thích hợp trong việc giúp các em hoàn tất trung học phổ thông.

12 . Các Môn Học Khác Nhau

Những học sinh mới định cư ở Canada có thể gặp khó khăn trong việc chọn môn học. Các em cần luyện thêm kỹ năng tiếng Anh và cần thời gian để tìm hiểu thêm về nghề nghiệp và sở thích của mình. Điều quan trọng là phụ huynh giúp các em chọn những môn học mang tính cách thực tiễn dễ đáp ứng vào mọi tình huống. Phụ huynh có thể tham khảo ý kiến với giáo viên ESL hoặc cố vấn nhà trường trong vấn đề này.

Khi dự định cho một kế hoặch, phụ huynh và học sinh cần xem xét kỹ lưỡng các môn học khác nhau. Ở mỗi chương

trình hoặc mỗi môn học, các em đều được học khác nhau. Với bất cứ môn học nào các em đều được cấp bằng tốt nghiệp nhưng sự lựa chọn môn học có ảnh hưởng rất lớn đến tương lai các em sau khi tốt nghiệp.

Các trường trung học ở Alberta đều có các khóa học sau đây:

• Các môn học chính ghi danh vào đại học • Các khóa học nghiên cứu về kỹ thuật và nghề nghiệp để nâng cao kiến thức • Registered Apprenticeship Program (Chương Trình Học Nghề) dành cho học sinh trên 15

tuổi. Các em vừa học ở trường vừa xuống các phân xưởng được bổ nhiệm ở Alberta để làm việc như thợ học nghề có đăng ký.

• Các khóa dạy nghề (off-campus education courses) dành cho những học sinh muốn học về thương mại, công nghiệp hoặc kinh nghiệm đi làm.

• Các khóa học mỹ thuật dành cho học sinh có sở thích đặc biệt về âm nhạc, hội họa, hoặc kịch nghệ.

• Các khóa học về kiến thức và kỹ năng làm việc giúp cho các học sinh muốn nâng cao năng lực về học vấn cũng như nghề nghiệp đạt được thành công trong giai đoạn chuyển tiếp sang đi làm, tiếp tục học cao hơn, hoặc chuyển sang học nghề.

Các chương trình học thường khác nhau tùy theo từng trường và từng khu vực địa phương. Phụ huynh và các em học sinh nên nghĩ đến nghề nghiệp tương lai cũng như kế hoạch học tập của các em khi lựa chọn các môn học. Các cố vấn của nhà trường sẽ giúp phụ huynh trong vấn đề lựa chọn các môn học cho thích hợp.

https://www.ecsd.net/Programs/Overview/Inclusive-Ed/Pages/High-School-Completion.aspx

https://education.alberta.ca/high-school-completion-strategic-framework/

http://cardinalcollins.ecsd.net/



Hệ thống giáo dục sau trung học (cao đẳng, đại học, các trường trung học kỹ thuật và chuyên nghiệp) do Ministry of Advanced Education and Technology điều hành. Sau đây là một số điểm cần lưu ý khi kế hoạch cho chương trình trung học:

• Một số môn chính được soạn thảo với những mục đích và trình độ khác nhau.

• Điều cần thiết là học sinh nên hoàn tất các môn học theo thứ tự, vì thế các em nên quyết định học những môn nào cần để tốt nghiệp và từ đó tính ngược lại.

• Học sinh phải chọn những môn học bổ sung (optional courses) để hổ trợ thêm cho viêc hướng nghiệp của mình, ví dụ để dự bị cho các tiêu chuẩn vào đại học hoặc cao đẳng, tìm việc, hoặc học cao hơn nữa.

13 . Mã Số của Từng Môn Học

Theo tài liệu của nhà trường, mỗi môn học đều có mã số riêng để chỉ tên, lọai, và cấp lớp của môn học đó.

Những môn học nhóm theo từng phân mục được sắp xếp theo thứ tự của từng mã số môn. Những môn học tiên quyết hoặc cần học đầu tiên (prerequisite courses) được viết theo hàng ngang hoặc có dấu gạch ngang có nghĩa là những môn học này được giảng dạy ở hai trình độ khác nhau (ví dụ: ELA 10-1 được giảng dạy ở trình độ cao hơn ELA 10-2). Số chứng chỉ của môn học được viết trong dấu ngoặc đơn.

Ví dụ: English Language Arts – ELA (Ngôn Ngữ Học)

Grade 10 Grade 11 Grade 12

English Language Arts

ELA1105 English Language Arts 10-1 .........(5) ELA2105 English Language Arts 20-1 .........(5) ELA3105 English Language Arts 30-1........... (5)

ELA1104 English Language Arts 10-2 .........(5) ELA2104 English Language Arts 20-2 .........(5) ELA3104 English Language Arts 30-2........... (5)

ESL1120 English as a Second Language 10–Level 1 .. no credits

ESL1121 English as a Second Language 10–Level 2 ............(5)



ESL1125 English as a Second Language 10–Level 5 .. no credits

Quý vị có thể tìm những thông tin về mã số môn học qua trang web: Provincially Authorized Senior High School Courses and Codes.

https://open.alberta.ca/publications/provincially-authorized-senior-high-school-courses-and-course-codes

https://open.alberta.ca/publications/provincially-authorized-senior-high-school-courses-and-course-codes



14 . Đơn Ghi Danh Các Môn Học

Vào tháng Ba, phụ huynh và học sinh phải chọn môn học cho năm học tới và điền vào đơn đăng ký (Registration Form). Học sinh và phụ huynh phải ký vào đơn (nếu học sinh dưới 18 tuổi). Phụ huynh ký tên chứng tỏ việc đồng ý của mình với các môn học được chọn.

15. Chương Tr ình Dạy Nghề

Off-campus Education bao gồm các khóa học về kinh nghiệm nghề nghiệp (Work Experience), Chương trình học nghề (Registered Apprenticeship Programs – RAP), và các chương trình học nghề khác như: “mentoring” (việc huấn luyện giữa 1 học sinh với 1 chuyên viên trong ngành tại nơi làm việc) và field trips (đi dã ngoại). Trong những chương trình này, học sinh dành hết thời gian học hoặc một phần của thời gian học ở chỗ làm có liên quan đến việc chọn nghề của các em. Học sinh được cấp chứng chỉ khi các em có kinh nghiệm làm việc thực thụ.

Work Experience Program: Work Experience 15, 25, 35 giúp học sinh có khả năng tìm hiểu ngành nghềvà phát triển kỹ năng trong một hoặc nhiều lãnh vực về nghề nghiệp. Các em có thể được cấp từ 3 đến 10 chứng chỉ cho mỗi khóa học đạt thành công.

Registered Apprenticeship Program (RAP): nhà trường sắp xếp cho các em dành một phần của thời gian học trong ngày với công ty/hãng/xưởng được bổ nhiệm. RAP cho phép học sinh luyện tập kỹ năng và kiến thức trong những môi trường làm việc thực thụ. Ví dụ, một học sinh thích làm nghề điện có thể dành nhiều nửa buổi trong tuần để làm việc tại phân xưởng điện.

Những học sinh bắt đầu học nghề khi còn ngồi ghế nhà trường sẽ được cấp thêm chứng chỉ tính vào bằng tốt nghiệp.

16. Chương Trình SauTrung Học – Ghi Danh Vào Các Cơ Sở Giáo Dục Sau Trung Học Ở Alberta

Cố vấn nhà trường sẽ cung cấp tài liệu về các tiêu chuẩn ghi danh vào các trường sau trung học cho quý vị. Phụ huynh cũng có thể tìm hiểu thêm về Career Planning Resources trên trang web của Alberta Learning: Explore Your Career or Explore Education & Training.

a) Các Cơ Sở Giáo Dục Sau Trung Học

Các cơ sở giáo dục đại học và trung cấp thuộc tỉnh Alberta luôn cung cấp chương trình đào tạo với chất lượng cao cho các sinh viên với mức học phí không cao. Có tất cả 26 tổ chức giáo dục sau hệ trung học thuộc tỉnh Alberta cung cấp các chương trình bổ túc văn hóa, dạy nghề, cấp chứng chỉ, bằng trung cấp,

http://alis.alberta.ca/hs/high-school.html




và bằng cử nhân (qua sự hợp tác với các trường đại học). Để tìm hiểu thêm các thông tin cụ thể về học phí cũng như các chương trình sau trung học ở Edmonton, chương trình thể thao, và các chương trình khác, xin liên hệ: Schools, Universities and Colleges located in the City of Edmonton.

Phần lớn để đạt tiêu chuẩn ghi danh vào các trường đại học, học sinh phải có bằng tốt nghiệp trung học Alberta. Việc ghi danh vào một số chương trình đại học có thể mang tính cạnh tranh rất cao. Trong trường hợp số học sinh đăng ký ghi danh nhiều hơn so với số học sinh nhận vào, học sinh có thể cần điềm chuẩn cao hơn mức yêu cầu thì mới có thể được nhận vào chương trình.

b) Chương Tr ình Đạ i Học

Hệ đại học bao gồm 4 năm, riêng một số ngành chỉ đòi hỏi 3 năm để hoàn tất. Nhiều trường đại học mở các chương trình giáo dục sau đại học để cấp bằng Thạc sĩ (Master Degree) hoặc Tiến sĩ (Doctoral Degree). Hầu hết các chương trình đại học đòi hỏi học sinh phải hội đủ điểm chuẩn cho một số môn cụ thể mặc dầu tiêu chuẩn thấp nhất để ghi danh học là 5 môn của lớp 12. Khi việc nhận đơn bị hạn chế, nhà trường sẽ ưu tiên

cho những học sinh có điểm cao cùng với một số tiêu chuẩn khác.

Phụ huynh có thể tìm hiểu về các tiêu chuẩn ghi danh vào đại hoc qua trang web: Admission Requirements.

c ) Các Khóa Dạy Nghề và Công Nghệ

Chương trình dạy nghề được giảng dạy toàn thời gian và thực hành trên nghề cho những ai muốn học hỏi qua việc ứng dụng. Việc đào tạo này trang bị cho học sinh nâng cao những kỹ năng và tính sáng tạo để có thể tìm những công việc có mức lương cao. Học sinh trong lúc học nghề vừa được trả lương vừa được học hỏi kinh nghiệm làm việc. Khi trình độ kỹ năng của học viên được nâng cao, mức lương của học viên đó cũng sẽ được tăng theo. Khoảng 90% các khóa đào tạo được cung cấp bởi chủ xưởng. Khoảng 10% của chương trình được giảng dạy về lý thuyết, và các lớp này thường được tổ chức ở các trường cao đẳng địa phương hoặc ở một cơ quan đào tạo đã được phê chuẩn. Để biết thêm thông tin về chương trình dạy nghề, xin liên hệ: www.tradesecrets.com.

Nếu con em của quý vị đã hoàn tất trung học nhưng muốn học nghề hoặc theo đuổi các khóa trung học cao cấp, hoặc các em đang là học sinh lớp 11 và 12 nhưng muốn truy cập vào chuyên môn và đào tạo kỹ thuật hoặc các lĩnh vực ngành nghề, Trung tâm kỹ năng nghề nghiệp (Career Skills Centre) nằm trong trường trung học St. Joseph là nơi thích hợp cho các em. Để tìm hiểu thêm thông tin về các chương trình có sẵn hoặc đăng ký chương trình, xin gọi số 780-426-2010 hoặc liên hệ: Career Skills Centre.

d) V iệc Cấp Bằng Của Các Trường Cao Đẳng Tư

http://www.edmonton.ca/programs_services/for_schools_students_teachers/post-secondary-schools.aspx

http://transferalberta.alberta.ca/post-secondary-admission/admission-requirements/


http://tradesecrets.alberta.ca/

https://www.ecsd.net/Programs/Overview/FocusSchoolsandAlternatePrograms/Pages/Career-Skills-Centre.aspx



Các chương trình dạy nghề được trải rộng trên một số lĩnh vực khác nhau. Việc lựa chọn các chương trình có thể dao động trong các lĩnh vực từ hành chính văn phòng, quản lý kinh doanh, mát-xa trị liệu, cho đến nghành chăm sóc sức khỏe. Chương trình huấn luyện được chọn lọc nhằm đào tạo cho các học sinh các kỹ năng cần có để tìm việc sau khi tốt nghiệp. Chương trình đào tạo được giảng dạy bởi các trường cao đẳng dạy nghề tư nhân, mà cũng là các doanh nghiệp Alberta. Để biết thêm chi tiết, xin liên hệ Private Career Colleges.

17 . Tuyển Chọn Học S inh

Các chương trình đại học, cao đẳng và dạy nghề có tiêu chuẩn riêng để nhận học sinh ghi danh. Nếu số nhận học sinh ghi danh bị hạn chế, nhà trường sẽ nhận những học sinh có điểm và năng lực cao trước. Để đủ tiêu chuẩn ghi danh vào một số ngành ở đại học, học sinh phải đạt điểm trung bình từ 85 đến 90%, và một số ngành khác ở đại học có tiêu chuẩn trung bình từ 65 đến 70%. Tiêu chuẩn vào đại học được chủ yếu xét duyệt vào kết quả học tập ở lớp 12. Việc thi rớt bất kỳ môn nào ở lớp 12 sẽ bị lưu vào bản sao học bạ học sinh.

Nhiều trường đại học và cao đẳng có chương trình giúp đỡ cho học sinh học tiếng Anh. Hãy liên hệ những trang web của các trường này để biết thêm thông tin cụ thể.

Quý vị có thể tìm hiểu thêm về Đơn xin ghi danh vào chương trình sau trung học ở Alberta qua: Admission Requirements.

18 . Học Bổng, Trợ Cấp, và Mượn T iền Chính Phủ

Một số học sinh có thể sử dụng tiền học bổng, trợ cấp, hoặc tiền vay từ chính phủ để trả chi phí cho các chương trình đại học, cao đẳng hoặc dạy nghề. Phụ huynh có thể hỏi cố vấn nhà trường về những thông tin của tiêu chuẩn nộp đơn về chương trình này. Tốt hơn hết là nên nộp đơn xin để được hổ trợ cho chương trình này cùng lúc với việc nộp đơn ghi danh vào đại học hoặc cao đẳng. Chương trình sinh viên vay vốn đều được cả chính phủ liên bang và chính phủ cấp tỉnh hổ trợ.

Để biết thêm thông tin về học bổng của cấp tỉnh, quận và quỹ tài trợ, xin liên hệ qua mục: Alberta Scholarships hoặc www.alis.alberta.ca - Loans and Grants.

TRADITION “We must pay greater attention to what we have heard, so that we do not drift away from it."

(Hebrews 2:1)Tradition is foundational to the formation of the Catholic community. Tradition means holding on to the life of the community, being open to the continuing action of the Holy Spirit and paying homage to the God who acts in the history of a people. The focus of tradition is clarified by a vision of the future in Christ.

https://www.alberta.ca/private-career-colleges.aspx


https://studentaid.alberta.ca/scholarships/alberta-scholarships/

https://studentaid.alberta.ca/scholarships/alberta-scholarships/

http://alis.alberta.ca/ps/fo/pay/loans-grants.html



• Academic Courses – các môn học lớp 10 và 12 để vào hệ đại học, cao đẳng, học thợ nghề, huấn luyện hoặc đi làm.

• Applied Courses – Các môn học ở lớp 10 và lớp 12 để vào các trường cao đẳng của cộng đồng, các trường dạy nghề, hoặc ra đi làm

• Fine Arts Courses – Các môn học bao gồm những kỹ năng và kiến thức cơ bản về nghệ thuật, âm nhạc, và kịch nghệ.

• Knowledge and Employability Courses – Những môn học dành cho các học sinh muốn học hỏi qua các thực nghiệm bao gồm những kỷ năng thiết yếu và kỹ năng xin việc trong các lĩnh vực nghề nghiệp

• Prerequisite – liên hệ đến những môn học mà học sinh cần phải hoàn tất trước khi lấy môn kế tiếp

• Admission Requirements – tiêu chuẩn cho việc ghi danh vào đại học, cao đẳng hoặc chương trình huấn luyện.

• Graduation Requirements – tiêu chuẩn để được cấp bằng Tốt Nghiệp Phổ Thông Trung Học Alberta hoặc Chứng Chỉ hoàn tất Trung Học.

• Career path – các bước chuẩn bị trước khi vào nghề.

• Career and Technology Studies – chuẩn bị kiến thức cho học sinh về các ngành nghề hoặc học cao hơn.

• Off-Campus Education – Chương trình đưa học sinh vào làm việc trực tiếp bán thời gian để học sinh có thể áp dụng những kỷ năng và kiến thức đã học được ở trường vào những trường hợp cụ thể trong đời sống thực tế.

• Apprenticeship – chương trình huấn luyện cho những ai muốn làm việc tại một phân xưởng và cho những ai có năng khiếu học bằng cách thực hành. Chương trình học nghề cung cấp cho học sinh những kinh nghiệm làm việc thực thụ và huấn luyện cho học sinh trong thời gian học hoặc sau khi tốt nghiệp.

• Credits – học sinh đạt tín chỉ khi các em hoàn tất thành công một môn học hoặc một khóa học. Học sinh có thể đạt 3 hoặc 5 tín chỉ cho mỗi môn học và số tín chỉ đạt được từ một số môn học bắt buộc và một số môn học tự chọn.

• Transcript – Bản điểm. Bản điểm sẽ được gởi đến các trường cao đẳng, đại học, hoặc trường dạy nghề của cộng đồng khi học sinh ghi danh vào học các trường này.

NHỮNG NGÔN TỪ THÔNG DỤNG TRONG NHÀ TRƯỜNG




Chính Sách và Thủ Tục của Nhà Trường Nội Dung Tóm Tắt

Phần này sẽ giới thiệu với phụ huynh và học sinh về những sinh hoạt ở trường.

Luật pháp Alberta yêu cầu tất cả các trường phải có chính sách và thủ tục bảo vệ và giúp học sinh thành đạt trong học tập. Một số chính sách do nhà trường, ban điều hành (school board), hoặc do Bộ Giáo Dục Alberta (Alberta Education) đề ra.

1. Đối Phó Với Những Quan Tâm Lo Lắng

2. Trình Báo Những Dấu Hiệu Nguy Hại

3. School Council


5. Hậu Quả Bắt Buột


7. Vai Trò Của Phụ Huynh Đối Với Hành Vi Của Con Em

8. Đi Học Là Điều Bắt Buộc

9. Nghỉ Học

10. Trường Hợp Học Sinh Bị Bịnh Ở Trường

11. Dị Ứng và Các Vấn Đề về Sức Khỏe

12. Sức Khỏe Mắt và Tai

13. Chủng Ngừa

14. Ăn Trưa

15. Nghĩ Lễ

16. Các Buổi Học Ngoại Khóa

17. Nội Quy Trời Lạnh

18. Cập Nhật Hóa Số Điện Thọai

19. Nội Quy Về Trang Phục Khi Đến Trường

20. Hồ Sơ Học Sinh

21. Bản Sao Học Bạ



Góp Ý

1. Đố i Phó Với Những Quan Tâm Lo Lắng

Nếu phụ huynh thắc mắc không biết các em có được đối xử công bằng hay không, điều quan trọng là nói chuyện với nhân viên nhà trường. Thông thường bước đầu tiên là nói chuyện với giáo vỉên có liên quan rồi sau đó là hiệu trưởng hoặc hiệu phó. Nếu vấn đề không được giải quyết, xin vui lòng liên hệ Tổng Dịch Vụ Giáo Dục (School Operation Services) điện thoại số 780-441-6000 và yêu cầu được giúp đỡ.

Để tìm hiểu thêm thông tin về những phương pháp và tiến trình giải quyết mâu thuẩn giữa nhà trường và phụ huynh, xin liên hệ mục: Dealing with Conflict Management.

2. T r ình Báo Những Dấu Hiệu Nguy Hạ i

Nếu giáo viên nhận thấy học sinh dưới 16 tuổi có dấu hiệu bị lạm dụng, ngược đãi, hoặc bị bỏ bê; hoặc nếu học sinh trình báo với giáo viên những điều không hay xảy ra với các em ở nhà, theo đúng luật, giáo viên phải báo cáo cho tổ chức bảo vệ trẻ em (được gọi là Alberta Child and Family Services)

Để biết thêm thông tin, xin vào trang web: Edmonton Police Service - Family Protection hoặc trang mạng của Chính Phủ Alberta Abuse & Bullying.

3 . Hội Đồng Nhà Trường

Mỗi trường đều có hội đồng cố vấn được gọi là Hội Đồng Cố Vấn Nhà Trường bao gồm phụ huynh, thành viên của cộng đồng, giáo xứ, và nhân viên nhà trường. Hội đồng này bàn luận nội quy và kế hoạch nhà trường với hiệu trưởng. Tất cả phụ huynh đều có thể đăng ký làm hội viên, tham gia và đóng góp ý kiến vào các buổi họp và thảo luận. Ở các trường Catholic, có trường chính thức bầu hội đồng, có trường do phụ huynh tự nguyện tham gia. Quý vị có thể liên hệ với văn phòng nhà trường để hỏi tên và số điện thoại của chủ tịch hội đồng, và vị chủ tịch này cũng có thể là một trong những phụ huynh của nhà trường. Liên hệ với chủ tịch hội đồng để thảo luận về việc quý vị muốn tham gia vào Hội Đồng.

• Hỏi văn phòng trường tên và số điện thọai của chủ tịch hội đồng nhà trường

• Tiếp xúc với chủ tịch hội đồng để thảo luận việc phụ huynh muốn tham gia.

• Dến dự các buổi họp của hội đồng để tìm hiểu về cách sinh hoạt của hội, đặt câu hỏi, đóng góp ý kiến về những vấn đề ở trường mà phụ huynh lưu tâm đến.

• Trao đổi với chủ tịch hoặc thành viên của hội đồng về cách giúp đỡ các nhân viên nhà trường và các phụ huynh khác để hiểu biết thêm về cộng đồng của quý vị và các nhu cầu của học sinh ESL

• Thiết lập mạng lưới phụ huynh để trao đổi tin tức với các phụ huynh khác và để chào đón các gia đình mới định cư.


Nhà trường quyết tâm không để những yếu tố xấu xảy ra như lạm dụng (abuse), hà hiếp (bullying), đánh nhau, kỳ thị (discrimination), hăm dọa, những hành động và lời nói đầy thù hận hoặc bất cứ hành động hung hăng nào. Nhà trường áp dụng nguyên tắc đạo đức và khuyến khích việc ngăn ngừa những điều không hay xảy ra hoặc đưa ra những giải pháp ôn hòa.

https://www.ecsd.net/ParentsStudents/ParentResources/Pages/Dealing-with-Conflict-Management.aspx

http://www.edmontonpolice.ca/home/communitypolicing/familyprotection.aspx

http://humanservices.alberta.ca/abuse-bullying.html



Hành hung gây thương tích Phá họai Cưỡng bức tình dục Cung cấp rượu cho vị thành niên Sỡ hữu rượu

Góp Ý

Nhà trường đưa ra những nội quy để giúp học sinh tuân theo nguyên tắc đạo đức. Các nội quy được giải thích cho học sinh và thường được đăng trong trường và trong sổ tay của học sinh.

Bất cứ ai tham gia vào các sinh hoạt của nhà trường kể cả học sinh, phụ huynh hoặc giám hộ, thiện nguyện viên, giáo viên và các nhân viên khác của nhà trường đều phải tuân hành nghiêm chình nguyên tắc đạo đức. Nguyên tắc này cũng được áp dụng cho tất cả các sinh hoạt ngoài khuôn viên nhà trường nhưng có liên quan đến trường học.

• Khuyến khích các em làm quen với nội quy của nhà trường.

• Nhắc nhở các em về những hậu quả nghiêm trọng của việc đánh nhau hoặc những hành vi không tốt khác.

• Yêu cầu giáo viên, cố vấn viên hoặc hiệu trưởng thông báo cho phụ huynh về những hành vi phạm kỷ luật của các em.

• Yêu cầu nhà trường gởi cho phụ huynh bản sao về nguyên tắc đạo đức.

• Nói chuyện với giáo viên hoặc hiệu trưởng nếu phụ huynh có ý kiến hoặc thắc mắc về nguyên tắc đạo đức hoặc nội quy của nhà trường.

5. Hậu Quả Bắ t Buộ t

Nguyên Tắc Đạo Đức của cấp Tỉnh (The Provincal Code of Conduct) yêu cầu áp dụng những hậu quả bắt buột một khi học sinh vi phạm kỷ luật nhà trường. Hậu quả bao gồm cảnh cáo hoặc gởi giấy cảnh cáo, phạt ở lại trường sau giờ tan học (detention), tạm đình chỉ hoặc bị đuổi học. Ví dụ, nếu học sinh hành hung một học sinh khác, hậu quả bắt buột là học sinh đó sẽ bị đình chỉ và hiệu trưởng phải gọi cảnh sát đến để làm việc.

Trong một vài trường hợp, hiệu trưởng sẽ tự quyết định thời hạn bị đuổi học. Nhà trường sẽ mời phụ huynh trong trường hợp học sinh bị đình chỉ hoặc bị đuổi học.

Hành Vi Dẫn Đến Việc Bị Đình Chỉ Hoặc Bị Đuổi Học Và Có Sự Tham Gia Của Cảnh Sát

Đánh nhau Hăm dọa Chửi thề (với giáo viên) Buôn bán ma túy và vũ khí Trộm cướp Sử dụng vũ khí để đe dọa hoặc gây thương tích

Để tìm hiểu thêm thông tin về vấn đề bị đình chỉ và đuổi học, xin vui lòng kiểm tra phần Administrative Procedure 355 qua: Student Suspension and Expulsion.

https://www.ecsd.net/AboutUs/Overview/Administrative-Procedures-Manual/Administrative%20Procedures%20Manual/AP%20355.PDF



Bài Trích từ trong bản Nội Qui và Điều Lệ của Sở Giáo dục và nhà Trường

Định nghiã: Sách Nhiễu là khi một người bị kẻ khác dùng lời lẽ hoặc hành vi không nhã nhặn dựa trên sắc dân, tín ngưỡng, màu da, phái giới, tật nguyền, tuổi tác, tổ tiên hoặc nơi sinh. Va chạm không đứng đắn, lưu ý quá đáng, hòi hỏi, chọc ghẹo hoặc sỉ nhục được xem là sách nhiễu khi có ảnh hưởng không tốt đến không khí học tập.

Vũ khí được định nghiã theo Đạo Luật Hình Sự của Canada bao gồm bất cứ vật dụng gì mà một người dùng hoặc có ý định sử dụng để gây thương tích.


Trong trường hợp học sinh bị các học sinh khác vi phạm luật lệ nhà trường với mình, học sinh đó phải báo cáo với giáo viên và không nên tự giải quyết. Ví dụ, trong trường hợp bị một học sinh khác đánh mình, học sinh đó không nên đánh lại và nên tránh đi chỗ khác. Học sinh đó phải tường trình sự kiện này ngay cho giáo viên.

Câu Chuyện Của Nadia Nadia bị một số nam sinh khác cố ý đụng vào người khi đi lại ở hành lang nhà trường. Dù không bị thương tích nhưng Nadia cảm thấy mình bị quấy nhiễu và muốn các nam sinh đó phải chấm dứt ngay hành động này. Sau khi nói chuyện với các nam sinh đó nhưng không thành, Nadia trình bày với giáo viên ESL. Giáo viên cảnh cáo các nam sinh phải chấm dứt ngay nếu không sẽ bị kỷ luật. Các nam sinh đó không dám quấy nhiễu Nadia nữa. Dù biết rằng các nam sinh đó không hài lòng nhưng Nadia đã làm

rõ sự việc và đấu tranh cho bản thân.

7. Va i Trò Của Phụ Huynh Đố i Vớ i Hành Vi Của Các Em

Để thích nghi với ngôn ngữ, đất nước, và hệ thống nhà trường mới, việc thay đổi hành vi của các em là điều bình thường. Nếu giáo viên có quan tâm đến hành vi và mối quan hệ của các em với các học sinh khác, giáo viên sẽ liên lạc với phụ huynh của các em.

Giáo viên sẽ giải thích những phương pháp của nhà trường trong việc giúp đỡ các em hoặc đưa ra những gợi ý cần làm ở nhà. Cùng nhau làm việc, giáo viên và phụ huynh có thể đưa ra một phương pháp chung để giúp các em cư xử đúng đắn ở trường.

Để tìm hiểu những thông tin hữu ích về sức khỏe và sự an toàn cho các em, xin liên hệ Partners with Parents - Wellness and Safety Information Series.

https://www.ecsd.net/ParentsStudents/StudentResources/ecsd-health-and-safety/partners-with-parents/Pages/Default.aspx



8 . Đi Học Là Điều Bắ t Buộc

Theo luật pháp, tất cả các em từ lứa tuổi 6 đến 17 tuổi đều phải đi học. Nếu học sinh nghỉ học khá lâu, Ban điều hành giáo dục nhà trường sẽ điều tra lý do vắng mặt và có thể đệ trình vấn đề lên Alberta Learning’s Attendance Board. Để biết thêm chi tiết về Attendance Board, xin xem mục: Attendance Board.

Nếu học sinh sẽ phải nghỉ học trong một thời gian, phụ huynh phải thông báo trước với giáo viên. Đôi khi giáo viên sẽ đưa ra một số đề nghị cho các em cần làm trong thời gian vắng mặt. Để biết thêm thông tin về việc vắng mặt, xin liên hệ Hướng Dẫn Giáo Dục, Luật Trường Học trang 10: The Education Act.

9. Nghỉ Học

Học sinh phải đi học mỗi ngày và có mặt trước giờ vào học. Giáo viên theo dõi việc đi học của các em và thông báo cho văn phòng nhà trường.

Nếu học sinh nghỉ học, xin phụ huynh vui lòng gọi trước giờ vào học. Hầu hết các trường đều có máy nhắn để thông báo học sinh vắng mặt. Xin vui lòng gọi lại cho nhà trường mỗi lần học sinh nghỉ học. Khi nhắn tin, xin phụ huynh nói chậm.

Một số trường sử dụng máy ghi âm (recorded message) để gọi cho phụ huynh. Nếu phụ huynh không có ở nhà hoặc không có hộp thư nhắn tin (voice mail), phụ huynh sẽ không nhận được tin nhắn.

Ngoài việc trao đổi qua điện thoại, một số trường còn yêu cầu phụ huynh ghi giấy và ký tên mỗi khi học sinh đi học trở lại.

Nhà trường hoàn toàn không khuyến khích học sinh lấy kỳ nghỉ cùng gia đình trong suốt niên học. Trong trường hợp thật sự cần thiết, phụ huynh cần thông báo trước cho nhà trường và phải điền đơn. Học sinh phải có trách nhiệm hoàn tất tất cả các bài tập trong thời gian vắng mặt.

10 . Trường Hợp Học S inh B ị B ịnh Ở Trường

Trong trường hợp học sinh bị bịnh hoặc bị tai nạn, nhà trường sẽ liên lạc với phụ huynh. Nếu không liên lạc được với phụ huynh, nhà trường sẽ gọi những người do phụ huynh đề nghị khi ghi danh học cho các em.

11 . D ị Ứng và Các Vấn Đề về Sức Khỏe

Xin thông báo cho nhà trường biết nếu các em bị dị ứng hoặc có vấn đề về sức khỏe. Nếu học sinh phải uống thuốc khi ở trường, xin phụ huynh yêu cầu bác sĩ gia đình điền đơn và ký tên

Góp Ý Hãy liên lạc nhà trường khi:

• Con em của quý vị cần nghỉ học vì bất cứ lý do gì,

• Quý vị đổi số điện thoại hoặc địa chỉ, hoặc

• Quý vị có quan tâm, thắc mắc hoặc cần đề nghị vấn đề gì.

Mẫu Nhắn tin bằng điện thoại:

This is (tên phụ huynh). My child (tên con em) is sick today. My child’s teacher is (tên giáo viên).

https://www.alberta.ca/attendance-board.aspx

https://open.alberta.ca/publications/e00p3



Góp Ý

12 . Sức Khỏe Mắ t và Tai

Học sinh khó có thể thành công trong học tập nếu có vấn đề về mắt và tai. Nhiều em không biết mình có vấn đề về mắt và tai và nghĩ mọi người cũng thấy và nghe như mình. Thị giác và thính giác có thể thay đổi khi các em trưởng thành. Vì thế mà việc đi khám mắt và tai thường xuyên trở nên rất quan trọng cho các em học sinh.

• Cho các em đi khám mắt định kỳ cứ mỗi 2 hoặc 3 năm. Việc khám mắt định kỳ hàng năm dành cho trẻ em dưới 18 tuổi được“Alberta Health and Welness” tài trợ.

• Khuyến khích các em đeo kiếng, kính tiếp xúc (contact lense), hoặc máy nghe nếu cần. Nếu các em do dự, phụ huynh nên gặp gỡ cố vấn nhà trường hoặc giáo viên để cùng nhau động viên các em.

• Liên lạc với bác sĩ về việc khám tai cho các em.

Để biết thêm chi tiết về chương trình hổ trợ y tế cho các gia đình có thu nhập thấp do Chính phủ Alberta trợ cấp, xin liên hệ: Alberta Child Health Benefit Program.

13 . Chủng Ngừa

Phụ huynh cần nộp phiếu chủng ngừa của các em cho nhà trường. Nếu cần thiết, nhà trường có thể cung cấp dịch vụ thông dịch cho các hồ sơ này. Các em cần được chủng ngừa theo lịch yêu cầu chủng ngừa ở Alberta.

Để biết thêm chi tiết, xin vui lòng liên hệ Trung Tâm Y Tế thuộc Capital Health của cộng đồng hoặc vào trang web: Immunizations.

14 . Ăn Trưa

Học sinh nghỉ ăn trưa vào giữa ngày. Thời gian ăn trưa ở mỗi trường có thể khác nhau. Hầu hết các em học sinh mang thức ăn đến trường. Tuy nhiên, một số trường có căn-tin bán đồ ăn sáng và trưa.

15 . Nghĩ Lễ

Học sinh thường bắt đầu đi học vào thứ Ba đầu tiên của tháng Chín sau ngày Lễ Lao Động (Labour Day) và kết thúc năm học vào cuối tháng Sáu. Học sinh nghĩ lễ Christmas vào khoảng cuối tháng 12 và Spring Break vào cuối tháng Ba. Vào đầu năm học, học sinh sẽ được thông báo chính xác những ngày lễ. Nhà trường cũng đóng cửa vào những ngày không giảng dạy.

http://humanservices.alberta.ca/financial-support/2076.html

http://humanservices.alberta.ca/financial-support/2076.html

https://myhealth.alberta.ca/health/pages/conditions.aspx?Hwid=immun



16 . Các Buổ i Học Ngoạ i Khóa

Nhà trường sẽ yêu cầu phụ huynh ký giấy cho phép học sinh dưới 18 tuổi tham gia field trip. Các em sẽ mang thư về cho quý phụ huynh ký tên và gởi lại cho nhà trường. Phụ huynh có thể phải đóng lệ phí cho một số field trip.

17 . Nộ i Quy Trờ i Lạnh

Vào mùa đông, trong trường hợp bão tuyết, dịch vụ xe bus có thể bị chậm trễ hoặc tạm hủy. Mỗi khi thời tiết xấu, xin phụ huynh theo dõi tin tức qua truyền hình hoặc truyền thanh về việc tạm ngưng các dịch vụ xe bus.

18 . Cập Nhậ t Hóa Số Điện Thọai

Khi ghi danh học cho các em, quý phụ huynh nên ghi số điện thoại nhà và sở làm cùng với tên và số điện thoại của người bạn hoặc người thân trong gia đình để nhà trường liên lạc trong trường hợp khẩn cấp. Giáo viên dùng những số này để liên lạc với quý vị về các vấn đề liên quan đến trường học hoặc trong những trường hợp khẩn cấp. Nếu số điện thoại thay đổi, xin quý vị thông báo cho nhà trường.

19 . Nộ i Quy Về Trang Phục Khi Đến Trường

Tất cả các trường đều có nội quy về trang phục. Khi ghi danh học, nhà trường phổ biến thông tin về nội quy này cho các em học sinh. Phụ huynh có thể tìm hiểu các thông tin quan trọng trong cuốn sổ tay của học sinh (Student Handbooks). Thông thường, nhà trường yêu cầu học sinh mặc những trang phục thích hợp, khiêm tốn, và đúng với mẫu mực của môi trường Công Giáo.

Nhà trường có thể yêu cầu học sinh mặc quần short trong giờ thể dục. Mỗi trường có phòng thay riêng cho nữ sinh và nam sinh.

20 . Hồ Sơ Học Sinh

Tất cả các tài liệu về học bạ hoặc những vấn đề liên quan đến giáo dục đều được lưu trữ trong hồ sơ cá nhân học sinh. Giáo viên sẽ đọc các tài liệu này để nắm rõ chi tiết của từng học sinh và đề ra phương hướng học tập. Hồ sơ học sinh là hồ sơ kín nhưng phụ huynh có thể yêu cầu để tham khảo. Để biết thêm thông tin, xin vào mục: Student Records and Information.

Khi học sinh chuyển trường thuộc tỉnh Alberta, hồ sơ học sinh sẽ được chuyển qua trường mới nếu được yêu cầu.

https://www.ecsd.net/ParentsStudents/OtherResources/Pages/Student-Records-and-Information.aspx



21 . Bản Điểm Trung Học Alber ta

Hồ sơ lưu trữ kết quả học tập của học sinh ở trường trung học Alberta được gọi là Alberta Student Transcript. Các trường cao đẳng hoặc đại học sẽ dùng những bản sao này để quyết định học sinh có đạt yêu cầu đăng ký học hay không. Nếu học sinh chuyển trường, bản sao học bạ sẽ được chuyển qua trường mới để giáo viên biết được học sinh đã học những gì và để ghi thêm các kết quả học tập sắp tới của các em.

Phụ huynh có thể tìm thêm chi tiết về Bản Điểm trườngTrung Học qua trang web High School Transcripts.

Phụ huynh có thể tìm hiểu các thông tin về các khóa học, các chính sách và thủ tục của nhà trường qua:

• Sổ tay nhà trường (school agenda) • Trang web của nhà trường • Trang web của ban điều hành nhà trường (school board’s website) và các tài liệu

được in ra trong nhà trường HUMANNESS

"And being found in human form, he humbles himself." (Philippians 2: 8) God affirms the essential goodness of the human condition in becoming human in Jesus. A Catholic attitude towards the human condition is decidedly positive and compassionate. Catholics embrace their humanness as a gift, celebrate the essential goodness of being human, take delight in the enjoyment of human living, tolerate human imperfections, and are merciful in the face of human sinfulness.

• Code of Conduct (Nguyên tắc đạo đức) – miêu tả hành vi đúng đắn của học sinh

• Detention (Bị giữ lại sau giờ học) – Một hình phạt nhẹ đối với những hành vi thiếu đạo đức của học sinh.

• Expulsion (Đuổi học) – học sinh bị đuổi học vĩnh viễn. Theo luật pháp của cấp Tỉnh (Provincial laws), học sinh phải đồng ý chấp hành một số điều lệ trước khi được phép đi học trở lại.

• Suspension (Đình chỉ học tập) – tạm thời buộc học sinh thôi học trong vài ngày (nhiều nhất là 21 ngày). Trong một vài trường hợp, việc đình chỉ học tập là điều bắt buộc và cũng là hình phạt nghiêm trọng đối với những hành vi thiếu đạo đức của học sinh.

• Mandatory Consequences (Hậu quả bắt buột) – thường áp dụng trong việc ứng xử với các hành vi vi phạm kỷ luật của học sinh.

NHỮNG NGÔN TỪ THÔNG DỤNG TRONG NHÀ TRƯỜNG

https://www.alberta.ca/student-information-high-school-transcripts.aspx

https://www.alberta.ca/student-information-high-school-transcripts.aspx




Các Phương Pháp Phụ Huynh Có Thể Giúp Đỡ

Nội Dung Tóm Tắt

1. Nói Chuyện Với Các Em 2. 7 Cách Phụ Huynh Có Thể Giúp Đỡ Các Em 3. Nói Chuyện Với Giáo Viên

4. Câu Hỏi Dành Cho Giáo Viên

5. Cách Liên Lạc Giáo Viên Hoặc Cố Vấn Nhà Trường

6. Buổi Hội Thảo Giữa Phụ Huynh và Giáo Viên

7. Hệ Thống PowerSchool

8. Bảo Mật 9. Thư Của Nhà Trường 10. Nếu Quý Vị Không Nói Hoặc Đọc Tiếng Anh, Quý Vị Vẫn Có Thể Giúp Các Em 11. Giúp Các Em Làm Bài Tập 12. Giải Quyết Vấn Đề

13. Hăm Dọa và Quấy Rối

14. Nhân Viên Cảnh Sát Của Nhà Trường (SRO)

1. Nói Chuyện Vớ i Các Em

Thường xuyên nói chuyện với các em về trường học sẽ giúp phụ huynh hiểu rõ tình hình ở trường và tạo điều kiện để góp ý và hỗ trợ các em. Ngòai ra phụ huynh còn biết được các em có gặp khó khăn nào ở trường và phụ huynh có cần phải liên hệ giáo viên hoặc cố vấn hướng dẫn để hội thảo ý kiến không. Đối với tuổi trẻ, việc từ giã bạn bè và người thân để rời bỏ quê hương là điều rất khó. Vì thế, tình cảm của các em đôi khi bị xáo trộn, buồn rầu hoặc giận dỗi, là điều tất nhiên trong thời gian làm quen với một nền văn hóa hoàn toàn khác.

Nội dung trong phần này gồm những gợi ý cho phụ huynh về cách liên lạc với nhà trường và giáo viên, theo dõi bài tập, và giúp các em giải quyết vấn đề. Với sự hổ trợ của phụ huynh, các em sẽ đạt nhiều thành công trên con đường học vấn.



Các em còn cảm thấy rất căng thẳng để hài hòa vào hệ thống trường học mới. Các em cảm thấy bị áp lực về trang phục và lối cư xử sao cho giống với những học sinh khác nhưng đối với các em lại quá xa lạ. Đây là lúc mà phụ huynh có thể chia sẻ với các em về vấn đề thích nghi với cuộc sống mới và khuyên nhủ các em. Hãy thường xuyên nói chuyện với các em về trường học và đừng nên đợi đến khi có vấn đề.

• Thường xuyên nói chuyện với các em về trường học và đừng nên để đến khi có vấn đề mới giải quyết.

• Hỏi các em những điều xảy ra ở trường. Khuyến khích các em nói những điều về mình khi ở trường và lắng nghe các em.

• Nói chuyện về cách thay đổi nếp sống mỗi khi gia đình xum họp. Giải thích cho các em hiểu tâm trạng thường bị xáo trộn khi phải hòa nhập vào nếp sống mới là điều tất nhiên.

• Nhắc lại những tình huống từng là khó khăn nhưng hiện tại đã trở nên dễ dàng hơn. Tổ chức mừng cho những thành công nho nhỏ, chẳng hạn như chúc mừng hai tháng đầu ở Canada.

• Tìm hiểu bạn bè của các em và tạo điều kiện cho các bạn đến nhà.

• Khuyến khích các em chia sẻ suy nghĩ của mình và trao đổi ý kiến với phụ huynh. Đây là cách giúp cho các em trau dồi thảo luận và làm bài trong lớp.

2. 7 Cách Phụ Huynh Có Thể G iúp Đỡ Các Em

1. Tham dự các buổi hội thảo giữa phụ huynh và giáo viên.

2. Lập kế hoạch và thảo luận với các em về việc chọn môn học.

3. Thường xuyên nói chuyện với các em về trường lớp.

4. Tham dự các buổi tổ chức của nhà trường.

5. Tạo điều kiện cho các em làm bài tập, chẳng hạn tìm một góc học tập cho các em.

6. Giúp các em sắp xếp thời gian để làm bài tập.

7. Liên lạc với nhà trường nếu phụ huynh có quan tâm hoặc thắc mắc.

3. Nói Chuyện Vớ i G iáo V iên

Khi trao đổi với phụ huynh, giáo viên thường nói về những điều học sinh cần phải làm ở trường và cách hổ trợ cho các em ở nhà. Nói chuyện cũng giúp cho giáo viên hiểu các em hơn và giúp các em hòa nhập vào nếp sống nhà trường một cách dễ dàng hơn. Ở các trường Trung Học Alberta (Alberta High Schools), nhà trường yêu cầu phụ huynh năng động tham gia vào việc học vấn của các em và liên hệ với giáo viên mỗi khi có quan tâm hoặc thắc mắc.



4. Câu Hỏ i Dành Cho Giáo V iên

Sau đây là một số câu hỏi phụ huynh thường đặt ra cho giáo viên:

• Tiếng Anh của các em có ưu điểm và khuyết điểm gì?

• Các em cần phải mất bao nhiêu thời gian để làm bài tập?

• Các em có bày tỏ sở thích nào không?

• Mối quan hệ của các em với các học sinh khác như thế nào?

• Ở nhà, tôi có thể giúp các em như thế nào?

• Các em nên học môn nào trong năm học tới?

5. Cách L iên Lạc Vớ i G iáo V iên Hoặc Cố Vấn Nhà Trường

Giáo viên và cố vấn nhà trường thường hay trả lời điện thọai của phụ huynh.

• Phụ huynh nên gọi cho văn phòng nhà trường và để lại tin nhắn cho giáo viên hoặc cố vấn viên. Nên nhắn tên của phụ huynh và học sinh, số điện thoại và khoảng thời gian nào có thể gọi lại cho phụ huynh.

• Nếu cần, phụ huynh có thể hỏi nhà trường tìm người thông dịch để giúp phụ huynh trong việc hội thảo với cố vấn hoặc giáo viên. Phụ huynh có thể liên hệ trực tiếp với liên lạc viên ESL đã từng làm việc với phụ huynh.

• Phụ huynh cũng có thể liên hệ trực tiếp với hiệu trưởng của nhà trường.

6. Buổ i Hộ i Thảo Giữa Phụ Huynh và Giáo V iên

Buổi hội thảo là sự trao đổi giữa phụ huynh và mỗi giáo viên về vấn đề học tập của học sinh. Buổi nói chuyện kéo dài từ 5 đến 10 phút và thường được tổ chức trong lớp học, phòng thể dục, hoặc ở cafeteria. Nhiều trường có thể sắp xếp thông dịch viên nếu phụ huynh hỏi trước với nhà trường hoặc phụ huynh liên hệ trực tiếp với Intercultural Services, One World…One Centre và yêu cầu người thông dịch.

Các buổi hội thảo thường được tổ chức vào mùa thu (fall) và mùa xuân (spring). Tại buổi hội thảo, giáo viên có thể thảo luận với phụ huynh về học bạ và điểm cho học sinh. Giáo viên cũng có thể chia sẻ phương pháp giảng dạy và những gợi ý để phụ huynh có thể giúp đỡ các em ở nhà.



Đôi khi giáo viên và phụ huynh đồng ý hẹn gặp lại hoặc hẹn trao đổi thêm qua điện thoại. Tiếp tục giữ liên lạc với giáo viên cho dù không có vấn đề gì quan trọng. Yêu cầu giáo viên liên lạc với phụ huynh nếu giáo viên có bất kỳ quan tâm nào hoặc nếu các em đạt thành tích tốt trong học tập.

7. Hệ Thống Powerschool

PowerSchool Parent Portal là hệ thống liên lạc giữa nhà trường và phụ huynh thông qua mạng (internet). Phụ huynh có thể vào trang web PowerSchool để tham khảo các bài tập trong lớp, kết quả điểm, kết quả điểm danh đi học và vắng mặt của các em, lời phê của giáo viên, học bạ cùng với các thông tin khác. Phụ huynh sẽ dễ dàng liên lạc với giáo viên qua email hoặc nhận giấy báo vắng mặt không có lý do, không nộp bài, hoặc không đạt đủ điểm (điểm dưới trung bình) của các em. Phụ huynh cũng có thể trả học phí qua mạng. Ngoài ra, phụ huynh cũng có thể theo dõi lịch trình đưa đón của xe bus nếu các em sử dụng dịch vụ xe bus của nhà trường.

Phụ huynh hoặc giám hộ chỉ có thể vào trang web PowerSchool sau khi đã đăng ký học cho con em và nhận được “user ID” và “password.”

Cách hướng dẫn mở account, cách vào xem học bạ của các em, và cách đăng ký thêm tên của học sinh vào account của phụ huynh đã được dịch sang nhiều ngôn ngữ khác nhau. Xin vui lòng xem trang web Translated PowerSchool Information nếu quý vị cần sự hổ trợ về ngôn ngữ. Nếu không có bản dịch bằng ngôn ngữ mà quý vị cần, xin vui lòng liên hệ Intercultural Services, One World…One Centre, điện thoại số 780-944-2001. Một nhân viên của dịch vụ đa văn hóa sẽ giúp quý vị liên hệ với thông dịch viên cho quý vị.

Ngoài ra, để ngăn ngừa việc sửa chữa thông tin, PowerSchool dùng hệ thống “chỉ dùng để đọc” (read only) để lưu trữ hồ sơ và thông tin của học sinh.

Để biết thêm chi tiết, xin vào trang web: Parent Tools and Links.

8. Bảo Mậ t

Tất cả mọi trao đổi với nhà trường đều được giữ kín. Nếu không có sự đồng ý của phụ huynh, nhà trường không thể chia sẻ thông tin của học sinh hoặc của gia đình cho bất cứ ai.

9. Bản T in Nhà Trường

Nhà trường thường xuyên gởi thông tin cho học sinh đem về nhà, chẳng hạn như bản tin nhà trường (school newsletter), đơn cho phép học sinh đi dã ngoại (field trips), và những thông tin khác. Phụ huynh nên đảm bảo đã xem qua các thông tin.

• Nhắc nhở các em rằng quý vị cần xem những thông tin của nhà trường.

• Tìm nơi lưu trữ các thông tin của nhà trường

• Dán những thông tin quan trọng lên tường

• Gởi lại nhà trường đơn đã ký càng sớm càng tốt

• Liên hệ với nhân viên văn phòng, giáo viên hoặc cố vấn nhà trường nếu phụ huynh có quan tâm hoặc thắc mắc.

https://www.ecsd.net/Programs/Overview/OneWorld/Pages/Translated-PowerSchool-information.aspx?rf=9e964302-5e49-493a-a50e-8dd0fad19a23

https://www.ecsd.net/ParentsStudents/ParentResources/Pages/Parent-Tools-and-Links.aspx



10 . Nếu Phụ Huynh Không Nói Hoặc Đọc T iếng Anh, Phụ Huynh Vẫn Có Thể G iúp Đỡ Các Em

• Cùng các em đề ra kế hoạch cho việc học tiếng Anh, chọn các môn học, và sau khi tốt nghiệp.

• Cùng các em thảo luận bằng tiếng mẹ đẻ về những gì các em đang học. Hãy tập trung lắng nghe các em.

• Khuyến khích các em hàng ngày đọc sách bằng tiếng Anh và tiếng mẹ đẻ. • Nói chuyện với nhà trường dưới sự hổ trợ của thông dịch viên hoặc liên lạc viên giữa

nhà trường và phụ huynh (ESL Liaison Worker)

11 . G iúp Các Em Làm Bài Tập

• Tìm một góc học tập có đủ ánh sáng và tránh xa TV hoặc những thứ khác có thể làm các em bị phân tâm khi làm bài.

• Mua đủ dụng cụ học tập cho các em, bao gồm cuốn tự điển.

• Phân bố kế hoăch và giờ giấc làm bài tập hàng ngày cho các em.

• Để các em cùng làm bài tập với bạn. Một số học sinh có thể làm bài tốt hơn với bạn học cùng lớp, và điều này cũng giúp các em làm quen với các loại bài tập được phân công theo nhóm.

• Hỏi các em nội dung của bài tập và cùng các em thảo luận bằng tiếng Anh hoặc tiếng Việt sau khi các em làm xong.

• Động viên các em mỗi khi gặp bài khó và khen ngợi những nổ lực của các em. Sự khen ngợi của phụ huynh là một nguồn động lực rất lớn đối với các em.

• Liên hệ với giáo viên nếu bài tập quá khó, quá dài, hoặc quá dễ. • Khuyến khích các em tham gia Câu lạc bộ bài tập (homework club) của trường hoặc

của cộng đồng nếu có.

• Thường xuyên nói chuyện về vấn đề học vấn với các em bằng tiếng Việt.

COMMUNITY

"In one Spirit we were all baptized into one body." (1 Corinthians 12:13)

Catholics approach God together and commit to living as a community, a people of God in the world. The Catholic community, which extends over time and space, finds its life source in the traditional belief that the church represents the mystical Body of Christ. The Catholic community serves the common good of society by integrating faith and culture, thereby transforming society.



12 . G iả i Quyế t Vấn Đề

Nếu các em gặp khó khăn trong học tập hoặc nếu phụ huynh có quan tâm hoặc đề nghị, hãy liên lạc với giáo viên. Nếu phụ huynh muốn tìm hiểu khả năng học lực của các em qua các môn học, phụ huynh có thể đề nghị với cố vấn nhà trường để nói chuyện với tất cả các giáo viên bộ môn. Nếu học sinh có vấn đề với học sinh khác, phụ huynh nên liên hệ với cố vấn nhà trường hoặc hiệu trưởng.

Nhà trường muốn tạo cơ hội cho học sinh tự giải quyết vấn đề, nhưng đôi khi cũng cần phụ huynh và giáo viên tham gia. Sau đây là một số phương pháp để giải quyết vấn đề:

• Đặt câu hỏi để giúp phụ huynh tìm hiểu vấn đề.

• Giải thích với giáo viên hoặc cố vấn nhà trường về những điều các em đã nói với phụ huynh.

• Lắng nghe quan điểm của giáo viên và cố vấn viên. Chẳng hạn, hỏi xem giáo viên sẽ làm gì ở trường và xem phương pháp đó có thể áp dụng ở nhà được không.

• Cùng giáo viên lập ra kế hoạch để các em có cùng một lời khuyên (từ phụ huynh và giáo viên).

• Đồng ý gặp lại giáo viên để xem phương pháp giải quyết có thực sự hiệu dụng.

• Nếu vấn đề không được giải quyết, hãy nói chuyện với hiệu trưởng hoặc hiệu phó.

• Nếu vấn đề cũng không được hiệu trưởng nhà trường giải quyết, xin liên hệ Tổng dịch vụ giáo dục (School Operation Services) điện thoại số 780-441-6000 và yêu cầu được nói chuyện với Hiệu Trưởng cấp quận(District Principal).

• Để tìm hiểu thêm thông tin về những phương pháp và tiến trình giải quyết mâu thuẩn giữa nhà trường và phụ huynh, xin liên hệ: Dealing with Conflict Management.

Giúp Học Sinh Tìm Cách Giải Quyết Vấn Đề Phụ huynh có thể giúp đỡ các em bằng cách:

• Khuyến khích các em trao đổi vấn đề với giáo viên hoặc cố vấn nhà trường.

• Giúp các em tập cách giải thích vấn đề.

• Nhắc nhở các em về nội quy nhà trường không cho phép học sinh đánh nhau hoặc dùng những lời nói thô tục để giải quyết vấn đề.

• Nói với các em rằng quý vị sẽ tham gia nếu vấn đề không được giải quyết.

https://www.ecsd.net/ParentsStudents/ParentResources/Pages/Dealing-with-Conflict-Management.aspx



13 . Hành Hung, Hăm Dọa và Quấy Rố i

Nếu phụ huynh nghĩ rằng các em bị các học sinh khác hành hung, hăm họa hoặc quấy rối, hãy hỏi chuyện với các em. Một số học sinh sợ rằng nếu các em nói ra, những kẻ hành hung sẽ tìm cách trả thù. Hãy nói chuyện với nhân viên nhà trường để làm thế nào đảm bảo an toàn cho các em. Mọi trường học đều có chính sách chống lại việc hành hung, hăm dọa, và quấy rối, đồng thời nhà trường cũng muốn tìm hiểu xem có học sinh nào bị hành hung hoặc quấy rối hay không, cho dù sự việc đó xảy ra ngoài khuôn viên của nhà trường.

Để tìm hiểu thông tin về các dịch vụ hổ trợ học sinh và nhân viên của trường Công giáo Edmonton, liên hệ mục: A Safe, Caring, and Nurturing Learning Environment.

Để nhận biết và ngăn chặn việc hành hung, hăm dọa và quấy rối, đồng thời thúc đẩy quan hệ lành mạnh và tôn trọng lẫn nhau trong cộng đồng của nhà trường, xin liên hệ: Bullying Prevention.

14 . Nhân V iên Cảnh Sá t Của Nhà Trường (SRO)

Sở Cảnh Sát Edmonton, Hội Đồng Trường Công Giáo và Hội ĐồngTrường Công Cộng cùng hợp tác để các trường trung học có sự góp mặt của nhân viên cảnh sát tại trường học. Chức năng của nhân viên cảnh sát này là hổ trợ ban quản lý nhà trường đảm bảo “một môi trường học tập an toàn và lành mạnh” cho các em học sinh và nhân viên nhà trường, và cân bằng việc thực thi pháp luật trong việc phòng chống tội phạm và thi hành luật pháp.

Để tìm hiểu thêm về chương trình này, xin vui lòng liên hệ: School Resource Officers (SROs) .

• Hành hung, hăm dọa và quấy rối – khi một người hoặc một nhóm người muốn điều khiển hoặc làm tổn thương đến người khác.

• Hệ thống PowerSchool – mạng nối giữa nhà trường và phụ huynh.

• Buổi Hội Kiến giữa Phụ Huynh và Giáo Viên – cuộc nói chuyện giữa phụ huynh và học sinh về kết quả học tập của học sinh. Thông thường, các buổi hội thảo này được tổ chức vào mùa thu và mùa xuân nhưng có thể sắp xếp vào bất cứ lúc nào trong năm học. Nhiều trường có thông dịch nhưng quý vị phải nêu yêu cầu trước với nhà trường.

• Nhân Viên Cảnh Sát Của Nhà Trường – chương trình này được thiết lập với mục đích giúp các em có niềm tin và hiểu rõ hơn về luật pháp.

https://www.ecsd.net/ParentsStudents/ParentResources/Pages/A-Safe-Caring-Nurturing-Environment.aspx

https://www.ecsd.net/ParentsStudents/ParentResources/Pages/A-Safe-Caring-Nurturing-Environment.aspx

https://www.alberta.ca/bullying-prevention.aspx

http://www.edmontonpolice.ca/communitypolicing/familyprotection/schoolresourceofficers.aspx



Các Liên Lạc Hữu Ích (Helpful Links)

Nếu qúy vị là người mới định cư và qúy vị cần sự trợ giúp để hội nhập vào cuộc sống ở tỉnh Alberta. Sau đây là danh sách các cơ quan định cư giúp những người di dân mới đến tỉnh. Danh sách dưới đây là các mạng vi tính giúp qúy vị biết thêm các tin tức về cộng đồng, sức khoẻ, xã hội, cơ quan nhà nước và các văn phòng phục vụ cho người mới di dân.

Các liên lạc viên luôn sẵn sàng liên hệ quý vị với cơ quan định cư của địa phương, của chính phủ và các tổ chức của cộng đồng cũng như các chương trình và tổ chức của cộng đồng quý vị nói riêng. Qua nhiều năm kinh nghiệm làm việc với người mới định cư, các liên lạc viên có thể hướng dẫn quý vị tìm hiểu quá trình giáo dục của hệ thống trường Công Giáo Edmonton cũng như các thông tin về việc tạo lập cuộc sống mới ở Canada. Để tìm hiểu thông tin và liên hệ với các liên lạc viên, quý vị có thể vào trang web của Edmonton Catholic Schools, dưới chủ mục One World…One Centre – Intercultural Services .

Immigration, Refugee and Citizenship Canada (IRCC) Moving to Alberta Welcome to Alberta - Information for Newcomers City of Edmonton - New Resident Programs

Các Tổ Chức Di Trú ở thành phố Edmonton (Immigrant Serving Agencies in Edmonton)

Catholic Social Services Edmonton Mennonite Centre for Newcomers Edmonton Immigrant Service Association - EISA ASSIST Community Services Centre

Các mối liên lạc của Chính phủ và Thành phố Edmonton dành cho những người mới định cư

ONE WORLD…ONE CENTRE Intercultural Services-Liaison Workers

12050 – 95A Street Edmonton AB 5G 1R7 Phone: 780-944-2001

https://www.ecsd.net/Programs/Overview/OneWorld/Pages/Intercultural-Services.aspx

https://www.ecsd.net/Programs/Overview/OneWorld/Pages/Intercultural-Services.aspx

https://www.canada.ca/en/immigration-refugees-citizenship.html

https://www.alberta.ca/moving-to-alberta.aspx

https://alis.alberta.ca/pdf/cshop/welcometoalberta.pdf

http://www.edmonton.ca/programs_services/programs-new-resident.aspx

http://www.catholicsocialservices.ab.ca/

http://www.emcn.ab.ca/

http://www.eisa-edmonton.org/

http://assistcsc.org/en/