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ESTUDIOS BIOGRFICOS
Histo r ias de vida e his to r ia oral
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ESTUDIOS BIOGRAFICOS
HISTORIAS DE VIDA
RELATO
TESTIMONIOSORALES
FUENTESDOCUMENTALES
Elaborar y transmitir una memoriapersonal o colectiva que hace referenciaa las formas de vida de una comunidad
en un periodo histrico concreto
Elaborar, mostrar el testimonio subjetivode una persona, en el que se recojanacontecimientos y valoraciones a partir
de su propia existencia
Procesos de transformacin culturaly constitucin de la identidad
Individual y colectiva
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FINALIDAD DE LOS ESTUDIOSBIOGRFICOS
EN LA EVOLUCIN DE SUS ETAPASHISTRICAS
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ANTROPOLOGISMO CONSERVACIONISTA
Prctica antropolgica
Rescatar y poner en circulacin otras manifestacionesy expresiones de vida en la sociedad en proceso deindustrializacin
Cambios y transformaciones en losProcesos de identidad entre lo comunitarioy lo societario
Transformaciones estructurales y biogrficasProducidas por los flujos migratorios
Predominio del documento tal y como fueproducido en el relato
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LOS ESTUDIOS DE LA MARGINACIN
Estudios de las poblaciones marginadas
Procesos en los que la marginacin estructura las biografas y loscomportamientos sociales de las poblaciones emigradas
Relatos que no tienen un sujeto individual.El sujeto como producto de la estructura
social
Antropologa de los proletarios y de losemigrantes: Antropologa urbana
Comprensin de las formas de interaccin
Explicar, estudiar por medio de lashistorias de vida, los procesos dereconstruccin de las formas de
identidad
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EL ESTUDIO DE LAS SOCIEDADES COMPLEJAS
PERSPECTIVA
EVIDENCIAS Y RUTINASHistoria social Investigacin social teora
Sociolgica
GRUPOS Y POBLACIONESSegmentos que reconstruyen
Una situacin concreta
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NATURALEZA Y TIPO DEPREGUNTAS
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Las preguntas pueden formularse demanera general buscando lareconstruccin amplia del contexto vital
del sujeto o bien se formulan preguntasteniendo en cuenta un inters investigativoespecfico vinculado a un hbito, un hacero momentos particulares en el proceso deconfiguracin de la identidad.
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De este modo, en concreto, un estudio de cortebiogrfico moviliza preguntas del tipo:
Cmo y cundo naci usted?
Cmo y cuando lleg usted a esta ciudad?
Cmo y cuando comenz usted en este oficio
o profesin?
Qu significa para usted desempearse eneste oficio?
Cmo y cundo empez a hacer uso de estetipo de producto, objeto o lugar por primera vezy cules han sido sus experiencias ms
significativas al respecto?
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LAS CUATRO DIMENSIONESCENTRALES EN LA PRODUCCIN INTERPRETACIN DE UNA HISTORIA
DE VIDA
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LA HISTORIA DE VIDA
Ocupa un lugar central
Las historias orales (cuentos populares,
las canciones, los refranes, las leyendas,etc).
la forma mxima de quien entrevista y la
persona entrevistada (una reflexin apartir de la experiencia, en la prctica).
Es una construccin colectiva:
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El Problema de la Escuchay La Produccin Discursiva:
Construccin narrada, donde se da unarepresentacin del sujeto a partir de ese
mismo sujeto que se desdobla entre elanunciador y el enunciado.
El investigador objeto de estudio quese convierte en uno slo, construyendosu propia historia de vida
Escucha pasa ms como acto que comoconcepto.
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La Recuperacin
del pasado
En el Pasado
La narracin del sujeto accede a su historia
con las transformaciones que este presenteen su reconstruccin
En el Presente
Es el contexto de su narracin y recupera el texto de su discurso.
El conflicto de la reconstruccin
del pasado
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EL PROBLEMA DE LA
IDENTIDAD
En el relato de la historia de todos
Conflictos de identidad.
Estilo de vida grupo humano trabajo
Moda grupo de pertenencia actividad
Modos de vivir
Subculturas dereferencias
Culturade linaje
Logro oactividad
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EL PROBLEMA DE LA MEMORIA
INDIVIDUAL Y COLECTIVA
Individual Colectiva
Presente en cada individuo
Estructura de su relacin con la realidad,categoras lingsticas y retricas propias de
su grupo.
Sujeto sociedad
Relacin dialctica.
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Diseo de la investigacin
Ordenar la secuencia de las entrevistas en funcin
de:
Las narraciones que se producen
Guin previo (preparacin de las entrevistas)
tener una prctica de lo que analizamos e
interpretamos
Organizar el guin, centrados en los elementos delos informantes han sealado como pertinentes.
Interpretar los silencios y lagunas.
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Datos -
Interpretacin
Verificacin por saturacin
quin, cuntos, de qu forma, cmotranscribirlos y analizarlos?
Verificacin (pragmtica y de
experiencia vivida) Saturacin (reflexivo y clausura del
discurso).
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TCNICAS
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Cul es la idea de movilidad que los sujetos identifican en suspropios relatos?, qu es lo que se valora, se prioriza y se
posterga?
Cmo identifican las entrevistadas sus procesos de movilidad,sean estos ascendentes, descendentes u horizontales?
Que limitaciones y posibilidades se identifican como relevantesen sus relatos acerca de sus procesos de movilidad?
Cmo son valorados los procesos estructurales sucedidos
durante la trayectoria familiar, cmo afectan a las familias?
Cules son las lgicas de accin posibles de identificar a partirde los relatos de vida?
PREGUNTAS DE INVESTIGACIN
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Cul es la relacin entre las lgicas de accin de los sujetos ysus trayectorias familiares?
Cmo se relacionan estas lgicas de accin con determinadoshitos o fases de la vida familiar?
Recuerdo del momento en que form su familia
Expectativas: existan, cules eran
Los lugares donde han vivido, dnde, con quienes, que seesperaba y que se ha logrado
Hijos e hijas, cmo fue la crianza, la educacin a la queaccedieron, etc.
La trayectoria laboral de la entrevistada y de la pareja
La salud, problemas que resolver, accidentes, partos, etc. Qu espera para el futuro Implcitamente se indag en el tema de cmo percibe elcumplimiento de sus expectativas, si stas cambiaron, se
cumplieron, se superaron, etc.
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SANDRA LUCA LPEZFELIPE MARTNEZ
MNICA MORENO
LUZ ADRIANA MARNMAURICIO VSQUEZ
UMZ-9