historia y geografia 1º3b

61 62 COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 1er. Año Secundaria HISTORIA Y GEOGRAFÍA 1er. Año Secundaria

Tema N° 1:

1. El Cercano Oriente: Medio Geográfico:

Mundo Antiguo o Viejo Mundo es el nombre que se le da a una parte de nuestro planeta sin considerar a América, porque en los tiempos antiguos todavía no se le había descubierto.El Mundo antiguo lo constituía casi toda Europa el Norte de Africa, y todo Mediterráneo, el Mar Negro, el mar Caspio. Además se conocían los territorios hasta la India, incluyendo Mesopotamia y la tierra de los Persas.

En Occidente estaba casi toda Europa, incluyendo Italia, a tal punto que cuando se fusionaron los elementos culturales de los latinos, cristianos y bárbaros surgió una cultura con el nombre de Occidental.

- Oriente constituía desde donde terminaba Occidente hasta la legendaria China que nebulosamente se le conocía por los relatos fantasiosos de algunos aventureros o por noticias que se transmitían de pueblo en pueblo hasta que llegaban a Europa.

- El Cercano Oriente lo constituían los pueblos que estaban muy cerca al mediterráneo y por lo tanto en él primaban el mar y las costas. Se podían localizar la Península de Anatolia, la desembocadura del Nilo de los egipcios, las costas de palestina y Fenicia y un poco más al oriente, estaban los Caldeos asirios de la región mesopotámica, los persas y el mar rojo. Aunque Grecia estaría, según esta división, en el Cercano Oriente, su cultura fue más Occidental debido a sus contactos con pueblos de este lado.

- El Medio Oriente, lo vino a construir el Centro de Asia dominado por los Montes Himalaya, el Océano Indico, el Golfo de Bengala y los ríos Indo y y Ganges. Allí floreció la cultura Hindú.

- El Lejano Oriente, llamado también Externo Oriente, es una región de llanuras bañadas por los ríos Amarillo y Azul, montañas y mesetas y rodeada por el Océano Pacífico. En medio de leyendas muy fantasiosas surgió la Cultura China que se le conoció como Catay.

2. Principales Culturas del Cercano Oriente.-

Las culturas que a continuación vamos a estudiar se localizan en el Cercano Oriente dy de ellas hemos heredado muchos aspectos de su cultura debido a que tuvieron contacto con los Griegos y posteriormente fueron conquistadas por los Romanos, los que a su vez aportarán a la llamada cultura Occidental que es la que los Españoles trajeron a América y desde luego el Perú.

3. Ubicación en el Tiempo.-Para poder estudiar las culturas del mundo antiguo, además de conocer su medio geográfico, es necesario ubicarlas cronológicamente. Teniendo en cuenta este requisito, es necesario determinar en cual de las cuatro etapas de la historia se desarrollaron dichas culturas. Para ello te presentamos la siguiente línea del tiempo.

Si tenemos en cuenta que la edad antigua comprende desde que se inventó la escritura hace unos 4000 ó 5000 años a.C. hasta que se produjo la invasión de los bárbaros a la ciudad de Roma en el año 476 d. De C. s en esta etapa de la historia donde se ubicaron cronológicamente las culturas del mundo antiguo.

4. Localización en el Espacio.-Las culturas del antiguo Mundo se localizan en Oriente (Asia y Africa) y

Occidente (Europa)

Están en Oriente:

- La Egipcia

- La Fenicia

- La Hebrea

- La Persa

- La Hindú

- La China

S1HG2-3B “Los más grandes hombres crecen con nosotros....” S1HG2-3B “Los más grandes hombres crecen con nosotros....”

LAS GRANDES CIVILIZACIONES DEL

III BIMESTRE:


Están en Occidente:

- La Griega

- La Romana

UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LAS CULTURAS ANTIGUAS



LA CULTURA EGIPCIA

1. UBICACIÓN GEOGRÁFICA:El Egipto antiguo le ubicó en la parte nor este del continente africano, ocupaba una extensión territorial mucho más grande que el Egipto actual. Su territorio es una zona desértica, arenosa y seca donde muy raramente llueve. La vida de esta cultura giraba alrededor del río Nilo. El historiador griego Herodoto decía al respecto: "Egipto es un don del Nilo"; puesto de no contar con él, esta región solo sería prolongación del desierto africano.

2. LÍMITES Y EXTENSIÓN:El territorio de la cultura egipcia tenía los siguientes límites:

Por el Norte, con el Mar Mediterráneo.Por el Sur, con el desierto de Nubia (hoy Sudán y Etiopía)Por el Este, con el Itsmo de Suez y el Mar Rojo.Por el Oeste, con el desierto de Libia.

Realiza: En el siguiente mapa identifica y escribe los límites de la cultura egipcia.

3. ÉPOCAS DE SU HISTORIA:En la cultura egipcio, cronológicamente se distinguen 3 periodos. El imperio Antiguo, el Imperio Medio y el Imperio Nuevo.

AÑOS HECHOS IMPORTANTES

4000 a.C. Antes del 4000 existen poblados neolíticos como Fayum. En este tiempo, los egipcios domesticaron el río y lo convirtieron en un generoso valle.

Los dos reinos rivales, alto y bajo. Egipto, se unifican formando un solo reino. Siendo Nemes, el primer faraón egipcio en que realizó esta unificación.

2800 a.C.

2300 a.C.

Imperio Antiguo, época de paz y prosperidad. Se construyen las pirámides de Gizeh y Saqqara. La capital era Menfis.

Anarquía.- los altos funcionarios no se someten a la voluntad del faraón. El caos y las guerras civiles duran 200 años.

2050 a.C.

1750 a.C.

Imperio Medio, se restablece el poder del faraón. La capital se traslada a Tebas. Es la época de los grandes trabajos de riego. Renacimiento de las artes y las letras.

Son invadidos por los hicsos, pueblo nómade que se adueño del poder durante 100 años. Recién conocieron el caballo.


"Recorrer el Nilo desde su delta hasta los desiertos del Sur de Egipto es uno de los descubrimientos más fascinantes que pueda realizar nunca nadie, faraones, jeroglíficos, pirámides, templos, momias,, dioses, bazares y desiertos para despertar los sentidos.

Llompart Jordi (Periodista)

MAPA DE UBICACIÓN

DE LA CULTURAEGIPCIA


1580 a.C. Nuevo Imperio, periodo de expansión, con el gobierno de Tutmés III. De este tiempo datan los monumentos a los dioses y faraones, como los templos de Luxor y Karnak. La capital era Tebas. Los reyes en este tiempo, eran enterrados en sarcófagos de oro incrustados con piedras semipreciosas, en el Valle de los reyes.

800 a.C.

500 a.C.

332 a.C.

306 a.C.

30 a.C.

Bajo Dominio ExteriorEgipto dividido por las luchas de los grandes señores. Se convirtió en presa fácil de los otros estados expansionistas:

Bajo control de los persas.

Bajo el dominio de los griegos: Alejandro Magno.

Renacimiento con el gobierno de la dinastía de Tolomeo.

Bajo los romanos, como provincia romana, conquistada por Octavio después de vencer a Marco Antonio y Cleopatra.Posteriormente VII d.C. bajo el dominio de los árabes.

4. ASPECTOS CULTURALES:

A. Organización Social:La sociedad egipcia estaba dividida y estratificada como muchas de su tiempo; estas diferencias se basaron en la economía básicamente y en los privilegios. Así tenemos:

Privilegiados: Los que ocupan altos puestos en el gobierno, gozaban de distinciones y vivían de los impuestos:

- La nobleza: formada por el Farón y su familia.- Los sacerdotes: realizaban el culto y administración las riquezas de los

templos.- Los escribas: recaudaban impuestos, vigilaban las obras públicas y

reclutaban soldados.- Los guerreros: mantenían la seguridad y conquistaban.

No Privilegiados: No gobernaban, pero pagaban impuestos.- Los comerciantes- Los agricultores- Los artesanos- Los esclavos o prisioneros de guerra.- Los embalsamadores de cadáveres.

CLEOPATRA, ÚLTIMA REINA DE EGIPTO

Cleopatra VII (c. 69 – 30 a.C.), reina de Egipto (51 – 30 a.C.), último miembro de la dinastía Tolemaica. Cleopatra era hija de Tolomeo XII Auletes, rey de Egipto. A la muerte de su padre en el 51 a.C., Cleopatra, que entonces contaba con 17 años aproximadamente, y su hermano, Tolomeo XIII, de unos 12, le sucedieron conjuntamente en el trono de Egipto a condición de que contrajeran matrimonio. Era el tercer año de su reinado, Tolomeo, alentado por sus asesores, asumió el control exclusivo del gobierno y empujó a Cleopatra al exilio. Ésta, rápidamente, reunió un ejército en Siria, aunque fue incapaz de defender su pretensión hasta la llegada a Alejandría, en el 48 a.C., de Julio César que se convirtió en su amante y apoyo su causa. En el 47 a.C. Tolomeo XIII murió en combate y César proclamó a Cleopatra reina de Egipto.

Cleopatra fue entonces obligada a casarse con su hermano menor, Tolomeo XIV, de aproximadamente 11 años. Después de poner el gobierno conjunto sobre una base segura, Cleopatra viajó a Roma, donde vivió como concubina del César. Tuvo un hijo, Cesarión, que afirmaba que era hijo del César. Después del asesinato de


PIRÁMIDE SOCIAL EGIPCIA


este último en el 44 a.C., Cleopatra regresó a Egipto, donde se dice que envenenó a Tolomeo XV).Dudó en alinearse en al guerra civil que siguió la muerte de César y en el 41 a.C. fue convocada en Tarso (Actualmente n Turquía) por Marco Antonio, que entonces gobernaba los territorios de Oriente para que explicara su conducta. Éste se enamoró de ella y regresaron a Alejandría donde vivieron juntos durante algún tiempo. En el 40 a.C. Marco Antonio fue obligado a volver a Roma, donde contrajo matrimonio con Octavia, hermana de Octavio, más tarde el emperador Augusto. Tras su partida, Cleopatra tuvo mellizos. En el 36 a.C. Marco Antonio viajó a Oriente como jefe de una expedición contra los partos. Mandó llamar a Cleopatra, quien ser reunió con él en Antioquía. Se casaron y nació un tercer hijo. En el 34 a.C., después de una campaña de éxitos contra los partos, Marco Antonio celebró su triunfo en Alejandría y él y Cleopatra anunciaron formalmente la división del antiguo Imperio de Alejandro Magno entre Cleopatra y sus hijos. Marco Antonio continuó viviendo en Egipto y en el 32 a.C. Octavio declaró la guerra a la pareja y Marco Antonio se divorció de Octavia.

Cleopatra insistió en tomar parte en la campaña. En la batalla de Actium en el 31 a.C., creyendo que la derrota de Marco Antonio era inevitable, retiró su flota y ambos huyeron a Alejandría. Poco después, Marco Antonio, engañando por un informe falso de la muerte de Cleopatra, se suicidó. Sabiendo que Octavio pretendía exhibirla por su triunfo en Roma, Cleopatra también se quitó la vida, probablemente envenándose, según una antigua tradición, por la picadura de un áspide. Cesarión, el último de los Tolomeos, fue condenado a muerte por Octavio, y Egipto pasó a manos romanas.

La vida de Cleopatra ha servido de base para muchas creaciones literarias, de entre las que sobresalen las obras teatrales Antonio y Cleopatra (1606 - 1607) de William Shakespeare, Todo por Amor (1678) del autor teatral inglés John Drydden y César Cleopatra (1991) del dramaturgo inglés George Bernard Shaw.

5. ORGANIZACIÓN POLÍTICA:El faraón era un monarca déspota y absolutista y se consideraba de origen divino. Por lo tanto vivía rodeado del más grande lujo y a su muerte era enterrado con toda su riqueza en un gran tumba, que generalmente era una pirámide.Faraón, quiere decir el que vive en la casa más grande. Estos se agruparon en dinastías (familias gobernantes).Entre los faraones que más destacaron tenemos a Ramsés II que logró imponerse a sus demás vecinos; Tutankamón, un faraón adolescentes cuya tumba fue descubierta intacta.

Estos gobernantes vivían en sus palacios rodeado de un harén y su corte dedicados a fiestas, paseos y oficios varios.

Para poder gobernar el amplio territorio egipcio el territorio fue dividido en "Nomos" o provincias que eran gobernados por los familiares del monarca. Entre los grandes colaboradores estaban. El Gran sacerdote o jefe del culto: el escriba Real o jefe de la administración: el Gran Visir que presentaba el faraón en algunas ocasiones; el Jefe del Sello Real que actuaba como secretario.

6. RELIGIÓN:En forma panorámica, la religión egipcia era:- Politeísta por sus numerosos Dioses.- Antropomorfista por la figura humana de los Dioses.- Zoolátrica por adorar animales.

Hubieron dioses principales, secundarios y animales sagrados:

a) Dioses Principales:

- OSIRIS: El sol ponientes, adorado en todo Egipto.

- ISIS: La luna y esposa de Osirirs.

- HORUS: Sol naciente, hijo de Isis y Osiris.

- RA: El sol en cenit.

Según el mito de Osiris, este dios asesinado por su hermano Seth o dios de las tinieblas, de las noches y su cadáver es despedazado, mientras su esposa Isis llora sobre el cadáver. Luego Horus, hijo de Isis y Osiris, sale del horizonte para vengar a su padre.Así el Sol, conforme va ascendiendo, también va tomando nombres diferentes: Horus al amanecer; Ra al mediodía y Osiris al anochecer.

b) Dioses secundarios fueron:

- AMON: Dios de Tebas. Al unirse con RA, formaron el dios Amonra o

creador.

- SETH: Llamado también tifón: La noche y el mal.

- ANUBIS: Juzgaba a los muertos (Cabeza de chacal)

- THOT: Protector de la sabiduría.Animales sagrados:- EL BUEY APIS: Cuerpo negro, la frente blanca, debajo de la lengua la

figura de un escarabajo y el lomo, la figura de un águila.- LOS COCODRILOS: Criados en los templos.- IBIS: Aves misteriosa del Nilo.- AVE FÉNIX: Al morir resucitaba de sus cenizas.

Culto a los muertos:



Al morir una persona, era embalsamada sacándole previamente las vísceras y la sangre. Luego se remojaba el cadáver en agua potasa inyectándole en las venas sustancias aromáticas. Finalmente se le vendaba todo el cuerpo dejándole la cara descubierta. Así quedaba convertido en una momia.

Juicio de los muertos.- El presente grabado muestra el instante en que el alma, conducida de la mano por el dios Anubis, se presenta ante el Tribunal Supremo, presidido por el dios Osiris. Entonces, Anubis, pesa el corazón del muerto en la balanza de la verdad que tiene el platillo de la derecha una pluma, símbolo de la justicia; luego el dios Thot escribe el veredicto o sentencia impuesta al alma del muerto por el dios Osiris.

EL JUICIO DE LOS MUERTOS(Lectura)

"Querían los egipcios que el alma, en el momento que pasaba a ser juzgada, pudiera defender su causa ante Osiris. Colocaban, por lo tanto, al lado de la momia, en el féretro, un librito (el Libro de los muertos) en que se indicaban todo lo que alma debía decir y hacer.

Había de dirigirse a Osiris en estos términos: "Homenaje a ti, Señor de verdad y de justicia! He venido a ti, oh dueño mío, para contemplar tus perfecciones. Conozco tu nombre y el de los 42 dioses que están contigo".

Luego debía justificarse: "No he realizado daño alguno": no he cometido violencia; no he robado; no he hecho matar a ningún hombre a traición; no he disminuido las ofrendas de los dioses; no he dicho mentiras; no he hecho llorar; no he sido impuro; no he calumniado; no me encolerizado: no he sido adúltero, no me he negado a escuchar las palabras de la verdad; no he cometido maleficio contra el rey ni contra mi padre; no he hecho maltratar al esclavo por su dueño; no he jurado (juramento falso); no he falseado el fiel de la balanza; no he quitado la leche de la boca de los niños; no de dado muerte a los animales sagrados; no he

rechazado el agua en su tiempo; no he cortado un canal en su curso; no he espigado en mies ajena; no he despreciado a los dioses en mi corazón ¡Soy puro! ¡Soy puro! ¡Soy puro!".

Debía el alma repetir las mismas frases a los 42 jueces, y luego enumerar sus buenas acciones: Se ha conciliado a Dios por su amor, ha dado pan al que tenía hambre, agua al que tenía sed, vestido al que estaba desnudo, barca al que veía detenido en su viaje. Ha ofrecido sacrificios a los dioses, comidas fúnebres a los muertos. Libradle, no habléis contra él ante el Señor de los muertos, porque su boca es pura y sus dos manos son puras".

Fuente: "Historia Antigua de Oriente y Grecia"

Por Ch. Seignobos.

7. ARQUITECTURA:La arquitectura como todas las expresiones artísticas egipcias están influidas por su religiosidad y por la ideas de la vida eterna.Por eso no se han conservado ni viviendas ni palacios, los únicos monumentos que han llegado hasta nosotros son los templos y enterramientos.

Los materiales y los elementos constructivos reflejan un deseo de eternidad por eso los egipcios fueron los primeros en construir en piedra, un material imperecedero, que tallaban en grandes bloques y los unían sin argamasa.

Los muros son extraordinariamente gruesos nos dan la impresión de estabilidad. Las cubiertas son adinteladas, es decir planas lo que subraya el sentido estático de la arquitectura egipcia. Este tipo de cubiertas exigió en los templos la multiplicación de columnas normalmente gruesas y macizas y con capiteles variados.

Para los egipcios la conservación del cuerpo después de la muerte era fundamental de ahí la grandiosidad de sus tumbas. Los enterramientos más antiguos son las mastabas de piedra caliza y forma trapezoidal con la cámara funeraria subterránea. En la superficie sólo tenían una capilla y una estancia donde se guardaba ña estatua del difunto.

Durante la IV dinastía se comienza a construir un nuevo tipo de enterramiento, las pirámides, que surgen por el deseo de grandeza de los faraones.

Las pirámides más famosas son las que se ubican en Gizeh y corresponden a 3 monarcas:

Keops164 mKefren 132 m



Micerino 62 m

En el Imperio Nuevo aparece una tipología funeraria, los hipogeos, excavados en las laderas de la montaña, donde la cámara sepulcral se encontraba protegidas por galerías y pasillos muchos de ellos falsos para despistar a los saqueadores de tumbas. A éste tipo corresponden el enterramiento de Tutank – hamó.

Durante el Imperio Nuevo adquieren gran desarrollo dos tipos de templos: el funerario dedicado al culto del faraón difunto, construido lejos de la tumba para evitar la localización de los sepulcros y evitar los saqueos: y el templo de culto dedicado a un dios, donde se alojaba y veneraba la imagen de la divinidad.

Esquema mostrativo de la evolución de la tumbas egipcias, desde el foso a la pirámide.

8. ESCULTURA:La mayor parte de las esculturas proceden de tumbas y templos y están ligadas a las prácticas religiosos funerarias. Su objetivo era mantener la existencia eterna de los personajes que representaban.

La mayor parte de las esculturas proceden de tumbas y templos y están ligadas a las prácticas religioso funerarias. Su objetivo era mantener la existencia eterna de los personajes que representaban.La figura terminada tenía que ser siempre completa, no le debía faltar ningún elemento para que pudiera cumplir su misión, ser soporte del alma para la eternidad. Igual de importante era que se representase en sus mejores condiciones físicas, por ello la mayor parte de las esculturas conservadas son hombres y mujeres idealizadas.En la escultura egipcia se observan una serie de características. Las figuras están inmóviles estáticas, cuando se les quiere representar andando sólo se adelanta ligeramente la pierna izquierda, pero los pies permanecen siempre pegados al suelo. Los rostros son solemnes, inexpresivos, con la mirada fija, perdida en el horizonte. A las figuras se las representa siempre frontales con los brazos a los lados del torso y rigidez en la nuca.

Las principales representaciones son dioses y faraones, pero también se han conservado esculturas de funcionarios y de personajes del pueblo, sin olvidar los animales, que representaban a muchos dioses.

Las principales esculturas que desarrollaron son:

a) Los colosos.- representaban a un faraón sentado y adornaban la entrada de un templo. Ejemplo: las estatuas de Ramses II y su favorita Nefertiti en número de 4 y con un peso de 1,200 toneladas cada una, que se encontraban en el templo de Abu Simbel. Hoy han sido cortadas y trasladadas sobre una montaña para evitar que sean inundadas por la represa de Asuan.

b) La Esfinge.- Está en Giseh y representa a un león con cara de faraón (57 mts. de largo x 25 mts. de alto)

c) El escriba sentado.- Es una estatua de un hombre sentado escribiendo, que hoy se conserva en el museo de Louvre (francia).

d) Los Obeliscos.- Son columnas monolíticas de unos 30 mts de alto, tal como la de Luxor que hoy se luce en París.

9. LA ESCRITURA:Los egipcios conocieron el papiro; sin embargo, las columnas y paredes de los templos sirvieron también para escribir. Conocieron y usaron 3 tipos de escritura.

a) La Jeroglífica: representada por un conjunto de figuras y signos que fueron descifradas; el término jeroglífico significaba: "Talla sagrada" por Francisco Champolion 1822 al estudiar la llamada "Piedra Sagrada".



b) La Hieratica: La usaban los sacerdotes y era la jeroglífica abreviada.

c) La Demotica: tenían formas simples y la comenzó a utilizar el pueblo a finales de Imperio.

DESCUBRIMIENTOS DEL SIGNIFICADO DE LOS JEROGLÍFICOS

Los romanos habían creído que los jeroglíficos tenían carácter simbólico y alegórico, pero no fonético, esta teoría se transmitió durante el renacimiento. Se empezó a sospechar otra cosa en 1799, cuando un soldado de las tropas de Napoleón durante la campaña de Egipto descubrió la piedra Rosetta, parte de un pilar que contenía un edicto en honor de la coronación de Tolomeo V (197 a.C.) escrito en dos idiomas, griego y egipcio, éste bajo dos formas de escritura: la jeroglífica y la demótica. El diplomático sueco Johan David Akerblad apenas consiguió identificar algunos signos fonéticos pertenecientes a la versión en cursiva, pero ya supuso; después el médico británico, también egiptólogo, Thomas Young consiguió identificar unos cuantos nombres propios. Pero el contenido no se descifró hasta que el egiptólogo francés Champolion culminó su trabajo, iniciado en 1821, y descubrió que los dos tipos de escritura egipcia eran representaciones fonéticas. En un primer momento Champolion descifró los nombres de varios reyes escritos en caracteres jeroglíficos, basándose en los mismos nombres escritos en caracteres demóticos y los confirmó con los nombres enmarcados en las cartelas de la piedra roserra y de otros monumentos tolemaicos. Después de descifrar el nombre de los gobernantes grecorromanos, proporcionó el valor fonético correspondiente a cada signo, cuando lo combinó con su equivalencia en copto, última etapa de la lengua del antiguo Egipto que él conocía. Esto le permitió descifrar los nombres más antiguos. En 1822 concluyo la traducción del texto.

10. LAS CIENCIAS:En los diversos campos, los egipcios nos han dejado sus conocimientos, que demuestran grandes adelantos.

a) En matemáticas: La utilizaron para medir sus tierras, en la construcción de sus monumentos, de tal manera que conocieron la numeración decimal, las medidas de longitud, los cálculos geométricos y de volumen.

b) En Astronomía: Dividieron el año en 365 días y al mes en 30. Cada día tenía 12 horas de luz y 12 de oscuridad. Además distinguieron a los planetas Mercurio, Venus, Marte, Júpiter y Saturno.

c) En Medicina: Además de sus conocimientos anatómicos debido a los embalsamamientos, sabían diagnosticar enfermedades que curaban los sacerdotes a base de hierbas.

d) En Química: Se cree que los egipcios son los creadores de la química, mucho más antes que los árabes sean alquimistas. Pues se sostiene que la palabra "química" deriva de la palabra Kropta "Kemi", que significa "tierra negra" con clara alusión a las tierras del valle del Nilo.

PRÁCTICA DE CLASE

01. ¿Qué influencia ha ejercido el Nilo en la vida de los egipcios?.

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02. ¿Qué características presentó su territorio?

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03. ¿Qué características presentó su sociedad? S1HG2-3B “Los más grandes hombres crecen con nosotros....” S1HG2-3B “Los más grandes hombres crecen con nosotros....”


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04. ¿Quién era el faraón y que representaba para los egipcios?

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05. Elabora un mapa conceptual sobre el arte egipcio.

EJERCICIOS PROPUESTOS N° 1

I. Encierra en un círculo la respuesta correcta:

01. Las grandes civilizaciones del mundo se desarrollaron durante la edad:

a) Contemporánea b) Moderna c) Antiguad) Media e) N.a.

02. De la siguiente relación de clases sociales una no pertenece a la cultura egipcia:

a) Nobleza b) Plebeyos c) Escribas d) Guerreros e) Sacerdotes

03. En Egipto, los que ocuparon altos puestos en el gobierno y vivían de los impuestos fueron los:

a) comerciantes b) esculturales c) artesanos d) Embalsamadores e) Escribas

04. Uno de los aportes más trascendentales de la cultura Egipcia a la humanidad fue:

a) la escultura b) la arquitectura c) la escritura d) la religióne) la medicina

05. La religión egipcia se caracteriza por ser:

a) Ateista, no creer en dioses divinos. b) ritualistas c) católicosd) Politeista por sus numerosas dioses e) Todas

06. En Egipto el dios Osiris representaba al:

a) Sol naciente b) Río Nilo c) Sol en el Cenit d) Sol poniente e) Chacal

07. El dios Amubis (cabeza de chacal) era el que:

a) Juzgaba a los muertos b) protegía la sabiduría c) protegía la noched) protegía el mal e) N.a.

08. Eran las tumbas para los ricos y se escavaban en las montañas, nos estamos refiriendo a:

a) Las Mastabas b) los templos c) las pirámides d) los hipogeos e) los sarcófagos

09. La escritura jeroglífica fue descubierta por:

a) Renanto Champañan b) Franco Champolión c) Francisco Champoliónd) Francisco Luxor e) Francisco Champiñon

II. Relacionar lo siguiente:



a. Gobernadas por los familiares del monarca. ( ) Las pirámidesb. Tumbas de los nobles. ( ) La Hieraticac. Representaban a un faraón sentado y adornaban la

entrada de un templo. ( ) Los Hipogeosd. Escritura jeroglífica abreviada. ( ) Las Mastabase. Tumbas escabadas en las montañas. ( ) Los Colosos

III.Instrucciones: Encuentra las palabras escondidas en el siguiente pupiletras sobre la cultura egipcia.

Africa Hipogeos Luxor Zoomorfa Nilotemplos colosos isis Visir amonramses ra Faraon anubis nefertitimenfis Osiris buey apis esfinge tebasHorus ibis obelisco mastabas Sethave fenix champollion micerino Nomos momiarosetta papiro Sacerdote egiptologo deltajeroglífica Escriba pirámides mediterraneo demoticaSarcofago gizeh mar rojo karnak

Antropomorfakeops nubia tutankamon Politeista kefren

G W B M Q K Z H F G T U T A N K A M O N S R F ZE S F I N G E P N Y B W Q N O I L L O P M A H CY H Z R O S E T T A W O B E L I S C O M I Y C JD Y Ñ U S Z O O M O R F A O D A N U B I S Z K BF L I B I A U O V N Y L U X O R M S Q V A A E UJ A H S R Z N I R I S I V E K E A U X H R C F EA T R Y I Z Q X S L W A W K T B H W R N C I R YG E K A S S W I O O C U N E A I O R A I O F E AQ M J G O P F Ñ G I Z E H T X P R K D Ñ F I N PJ P X B H N D O R Ñ N S S Y R L U F M P A C W IA L W F E P L F I W O A J Q U O S E T H G G R SB O A M B O A I M O M B M L K M P Z Q X O O A AI S V F T Z D Z S P O E K X R A M O N Ñ D R M VR T K P O L I T E I S T A A T L E D M I Ñ E S EC U I P A P I R O B O S O E G O P I H O Z J E FS G S E D I M A R I P Q E S C R I B A P E D S EE T O D R E C A S S O D Z U I I T I T R E F E NM I C E R I N O O P H U E O V D E M O T I C A IM E D I T E R R A N E O O N U A S O S O L O C XI E W Q B E M A L J L N U N U B I A Y X L A D EG A W N E Ñ D I M A R R O J O A C I T A R E U O

Tema N° 2

LA CULTURA MESOPOTÁMICA

Mesopotamia que significa "entre dos ríos", es una región donde se desarrollaron dos pueblos grandiosos. Los Caldeos y los Asirios, entre los ríos Eufrates y Tigris.Los Caldeos ocuparon la parte baja del sur los asirios la parte alta o norte. Como ambos pueblos tuvieron supremacía el uno sobre el otro, en diferentes épocas, en conjunto forman la cultura Caldeo – Asiria. Según algunos historiadores, allí se produjo el "diluvio universal" de la que habla la Biblia, en el año 4000 a.C. aproximadamente.

1. UBICACIÓN GEOGRÁFICA:Su localización es en el SO de Asia, entre el río Tigris al E y el Eufrates al O, los cuales antes de desembocar en el golfo Pérsico se juntan con el nombre de Chat el Arab, que ha sido motivo de una encarnizada guerra porque se los diputan iraquíes o antiguos mesopotámicos y sus vecinos iraníes, por la abundancia en reservas petroleras.Con una extensión de 270, 000 Km2 tiene los siguientes límites.

N : Los Montes de ArmeniaS : Golfo Pérsico y ArabiaE : Montes Zagros y Meseta IránO : Desierto de Siria

Ya hemos anotado que existen dos regiones: Alta Mesopotamia y Baja Mesopotamia. La Alta Mesopotamia, es montañosa y fría y fue ocupada por los asirios dedicados al pastoreo y fueron buenos guerreros. Allí florecieron las ciudades de Nínive y Asur.La Baja Mesopotamia, es la llanura de tierras fértiles, ocupada por los caldeos dedicados a la agricultura. Por eso eran pacíficos, observadores y muy ocultos. Fueron ciudades muy importantes: Babilonia, Lagash y Ur. El golfo Pérsico sirvió para la comunicación por vía marítima y tuvo tanta importancia como hoy.



2. PERÍODOS:

AÑOS HECHOS IMPORTANTESMesopotamia fue invadida por numerosos pueblos que codiciaban las riquezas de este fértil valle, producto del trabajo permanente de los hombres que lo poblaron. Paradógicamente, los conquistadores siempre fueron absorbidos por la cultura matriz, enriqueciéndose, ambas partes, con nuevos elementos.Antes del 6000 es probable que pobladores iniciaran el proceso de domesticación de plantas y animales, sólo en la orillas altas, para prevenir las avenidas del río.

5000 a.C.

Hicieron aldeas neolíticas de Jarmo, Hassunah.

4000 a.C.

Llegaron diversos grupos semitas y sumerios y se asentaron en diversas partes. Los semitas lo hicieron en el Norte en la región de Acad; y los Sumerios, al Sur.

3500 a.C.

Los sumerios se mezclaron con los otros pueblos del Sur y destacaron por ser muy hábiles agricultores y pastores. Trabajaron en forma colectiva para hacer canales, presas, etc.

3000 a.C.

Se fundó la célebre ciudad de Ur junto con Lagash, Kirsh y otras. Se inició el comercio con otros lugares. La gran invención de la escritura.

2300 a.C.

Unificación Acadia. Diversas ciudades se revelaron contra los sacerdotes e impusieron la monarquía. El rey Acadio Sargón cometió a las ciudades del Norte y luego a los sumerios, pero respetó su cultura.Fue la primera unificación que se dio en la Mesopotamia.

1792 a.C.

Antiguo Imperio Babilónico. Hanmurabi fundó la capital en Babilonia. Unificó la Mesopotamia, en base a una religión y una ley

escrita común. Guerra con los asirios durante 400 años.1300 a.C.1100 a.C.

Imperio Asirio. Vence a los babilonios y establece su capital en Nínive. Sargón II expande el imperio Asiriio.

900 a.C. Esplendor de Asiria con Asurbanipal. Sometieron a los sirios y se apoderaron de Damasco (rica capital); destruyeron el reino Israel, el templo de Jerusalén quedó en escombros y los israelitas fueron llevados como esclavos a Nínive.Los asirios dominaron: Mesopotamia, Siria, Egipto. Gobernaron su enorme imperio por medio del terror. Los vencidos eran empalados desolados vivos o desnarizados.

614 a.C. Cayeron las principales ciudades asirias en manos de los babilonios, aliados de los medos.

612 a.C. Nuevo Imperio Babilónico. Gobierna el rey Nabucodonosor.538 a.C. Bajo el dominio del Imperio Persa.

3. ORGANIZACIÓN SOCIAL.- La desigualdad se manifestó en estos grupos:

- La nobleza formada por el rey y su familia.

- Los hombres libres: guerreros y sacerdotes.

- Siervos: eran los artesanos y campesinos.

- Esclavos: prisioneros de guerra.EL CÓDIGO HANMURABIEn el tiempo del Antiguo Imperio Babilónico, el rey Hanmurabi reglamentó la vida social en forma escrita. El llamado código de Hanmurabi es el primer documento social de la historia de la humanidad, donde se registran los derechos y obligaciones de los ciudadanos.Ojo por ojo, diente por diente, es el sentido de la ley.El culpable debía pagar con la misma medida del mal: si un constructor edificada mal una casa y ésta se caía y mataba al dueño, el constructor debía pagar con su vida. Si un doctor era responsable de la pérdida de un ojo del paciente, probablemente perdería, no sólo el ojo, sino también la mano.La mentira, el encubrimiento y el robo, en especial, eran severamente

castigados.El propósito de la ley era "disciplinar a los libertinos y a la gente de aml vivir, así como impedir que el fuerte oprima al débil.

4. ORGANIZACIÓN POLÍTICA: Los gobernantes o reyes tenían el mando del ejército y el control administrativo

del Imperio.Eran absolutistas, de origen divino y el trono era hereditario.Unas veces la administración se dirigía desde Nínive y otras desde la ciudad de Babilonia, según la hegemonía de estas ciudades.


MAPA DE UBICACIÓN DE LA CULTURA


Cultivaron el trigo, cebada, mijo, vid. Aprovecharon la llanura baja y las aguas del Eufrates y Tigris que fueron canalizadas. También comerciaron por tierra y por mar llevando asfalto, cobre, plomo, hierro, aceitunas, hacia oriente y occidente, rivalizando con los fenicios.El más destacado gobernante de la cultura Mesopotámica fue Nabucodonosor II, quien hizo la grandeza de la ciudad de Babilonia (Capital de Caldea). Desarrollo las artes y el comercio, conquistó Jerusalén, siendo de cautivos (siglo V a.C.). A esta etapa los Hebreos lo conocen con el nombre de cautiverio Babilónico.

5. ORGANIZACIÓN RELIGIOSA:Aunque la moral estaba legislada en "Códigos", la religión tuvo que ver con el comportamiento de los hombres, porque mediante sus preceptos obligaba a una acción buena y reprimía una mala.Se sabe que los caldeos asirios agrupaban a sus dioses en tríadas.

Primera tríada, formada por:- Annu, dios supremo que reina en el cielo.- Anlil, dios de la atmósfera y de la tierra.- Ea, dios de las aguas oceánicas.

Segunda tríada:- Sin, dios que mide el tiempo.- Shamas, dios juez supremo.- Isthar, diosa de la guerra.

Además habían otros dioses:

- Marduk, dios que debería unificar a los caldeos y asirios y fue intronizado por Hammurabi.- Negral, dios con cuerpo de león.- Ramahan, dios de las tempestades.Por el culto a estos la religión fue fatalista porque se basaba en las predicciones, sanguinaria porque se sacrificaban a seres humanos y terrorista porque se basaba en el miedo y el daño.

6. LA ARQUITECTURA:En sus monumentos utilizaron el ladrillo de arcilla quemaban a los cuales les daban un hermoso brillo a base de esmalte. Nabucodonosor mandó fabricar con la inscripción "Yo soy Nabucodonosor rey de Babilonia".

- El palacio de Korsabad, en Nínive, fue construido por Sargón II y fue adornado con toros alados para protegerlo del mal.

- El palacio de Nabucodonosor, en Babilonia, fue famoso por sus jardines colgantes que eran terrazas con hermosas flores.

- Los Zigurat, o templos formados por plataformas superpuestas, se comunicaban por planos inclinados y eran construidos en cada ciudad.

Reconstrucción del zigurat .

BABILONIAHistoria de una ciudad:Babilonia fundada por Hanmurabi, a mediados del segundo milenio, tuvo una vida de más de 1200 años. Pero los mejores años de esta larga historia fueron los últimos setenta, en los que ocurre el resurgimiento del Imperio Babilónico quedaba a orillas del río Éufrates donde se encontraban las principales rutas de comercio, punto de partida y llegada de las ciudades de la Mesopotamia.

Marineros fenicios tripulaban las embarcaciones babilónicas, llevando mercaderías río abajo, a lo largo de las costas de Arabia y la India. Las caravanas tenían como destino Persia y el Asia Menor. Las oficinas y bodegas se encontraban en las orillas de los muelles, con escribas muy ocupados llevando cuentas en escritura cuneiforme.Babilonia era el centro del aprendizaje y religión.

Allí se reunían los principales sabios, médicos y sacerdotes de la época. Babilonia constituye una gran

fortaleza

Su Resurgimiento:Nabucodonosor, después de derrotar a los asirios, se dedicó a embellecer la ciudad. Según sus visitantes, era la ciudad más bella del mundo. Para ellos, lo más hermoso eran los jardines colgantes. Terrenos divididos con toda clase de flores y árboles; el agua para la irrigación era subida desde el río por una máquina. La historia cuenta que Nabucodonosor los mandó construir para su nueva reina, quien estaba cansada de las verdes colinas que había visto toda su vida.

Investiga cómo es el clima actual de esta zona.



Su fin:Años después, Babilonia cayó en manos de los persas y luego pasó a poder de los griegos. Pero, cerca del 300 a.C., las principales rutas de comercio ya no pasaban por la ciudad y ésta decayó. Las construcciones se convirtieron en ruinas y eran usadas como canteras para las villas y pueblos de los alrededores. El sistema de irrigaciones fue abandonado el río cambió su curso, el viento sopló y las arenas del desierto cubrieron la ciudad. Hoy, a pesar de las ruinas descubiertas por los arqueólogos, es difícil imaginar, totalmente, cómo fue la ciudad más grande y activa del mundo.

7. LA ESCULTURA:Su escultura, fue una actividad asociada a la arquitectura, usaron como material el yeso, ladrillo esmaltados, calizas, mármol.

Son notables los trabajos en bajo relieve que adornaban sus palacios y templos; carecían de estatuas, puesto que la piedra era escasa en el país.

Son famosos los "toros alados", representados como su nombre indica (todos con alas) con 5 patas y la cabeza de un rey. A esta curiosa estatua se la podía mirar de frente o de perfil y siempre nos mostraba 4 patas. Según la tradición "espantaba a los malos espíritus", que merodeaban los palacios.

8. LA ESCRITURA:La escritura mesopotámica es conocida con el nombre de "cuneiforme" porque los signos que la componen tienen la forma de una cuña o de un clavo (cuneus). Estos signos en forma de cuña representan generalmente animales y cosas. Los signos cuneiformes fueron también, originariamente, dibujos de animales y cosas, pero perdieron paulatinamente esa forma debido al procedimiento usado por los mesopotámicos para escribir.

En la Mesopotamia se escribía sobre pequeñas tablillas de arcilla blanda, que luego se endurecían por cocción. En ellas se grababan los signos con una especie de punzón de caña o de hueso.

La escritura cuneiforme fue empleada, no sólo por los pueblos del Mesopotamia, sus inventores, sino además por los de Siria, Palestina, Asia Menor y Persia. Fue la escritura generalizada en el Asia Occidental.El desciframiento de la escritura cuneiforme fue la obra de varios investigadores, entre los que se destacan los nombres, ya mencionados, de Grotefend y Rawlinson.

9. LAS CIENCIAS:

Las Matemáticas:Conocían la numeración decimal, es decir, la numeración que les permitía contar en decenas y centenas. También crearon el sistema sexagesimal, la numeración en base a 60. De ellos proviene la división del círculo en 360 grados y las medidas horarias de 60 minutos y 60 segundos.

ContabilidadPara un pueblo cuyo eje era el comercio, la contabilidad era el inicio de las primeras anotaciones escritas. Calculaban el porcentaje, registraban las ventas y egresos. Sobre todo, dieron origen al sistema bancario y, en las tablillas, anotaban todos los préstamos y pagos.

AstronomíaBabilonia, en especial, se convirtió en el centro de sabiduría, aprendizaje y religión de su tiempo. Los sacerdotes usaban las torres de sus templos para observar y registrar cuidadosamente las fases de la luna y de los planetas. Ellos calcularon las fases de la Luna y diseñaron su calendario en base a ella. Se percataron de los eclipses de Sol y Luna. Thales de Mileto, griego que estudió en Caldea, fue el primero en predecir exactamente un eclipse lunar. Conocieron los planetas Venus, Marte, Júpiter, Saturno y el movimiento de Mercurio.

La astronomía se desarrolló paralelamente con las astrología. Los mesopotamios inventaron el horóscopo y el pronóstico del futuro.

HidráulicaAprovecharon ingeniosamente los ríos llegando a lugares donde no tenían agua por medio de una complicada red de canales. De esta manera evitaron también


Una tablilla de arcilla Evolución de los caracteres cuneiformes, desde

Con escritura pictográfica la pictorgrafía inicial hasta su transformación


el desbordamiento de los dos ríos. Construyeron maquinarias para subir el agua y regar artificialmente.Así, en la época de Nabucodonosor, regaron los fabulosos jardines colgantes de Babilonia.

PRÁCTICA DE CLASE

01. ¿En dónde se desarrolló la cultura Caldeo Asiria o Mesopotámica? ¿Y en qué aspecto lograron su máximo desarrollo?..............................................................................................................................

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02. En materia de legislación. ¿Por qué logró celebridad Hamurabi?..............................................................................................................................

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03. ¿En qué consistió la escritura cuneiforme?

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...............04. ¿Porqué se ha hecho célebre la ciudad de Babilonia?

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05. En Arquitectura y escritura. ¿Qué obras notables nos han dejado los Caldeo

– Asirios?

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Coloca verdadero (V) o falso ( F) según corresponda:

1. La Mesopotamia está limitada por dos ríos que nacen en las montañas deArmenia, como el Tigris y el Eufrates, formando entre los 2 un país entre dos ríos. ( )

2. El Gobernante Hamurabi es importante por haber embellecido la ciudad de Babilónica y Nabucodonosor es famoso por haber impuesto el código moral. (

)

3. En la Mesopotamia basaba saber bajo qué astros había nacido un niño parapredecir su suerte; si la estrella es buena, será feliz; si es mala, será desgraciado. ( )

4. La escritura Mesopotámica se caracterizó por presentar signos que tiene la forma



de los fenómenos de la naturaleza. ()

5. En la historia de Mesopotámia, los súmeros fueron su más antiguos habitantes.( )

6. El código Moral de Mesopotamia insiste en la concepción primitiva y cruel de lajusticia expresándose en la frase "ojo por ojo y diente por diente". ( )

7. Los famosos jardines colgantes de la cultura Caldeo – Asiria se construyeron enla ciudad de Babilonia. ( )

8. El principal material que utilizaron para sus esculturas fue la piedra caliza. ()

9. En Matemáticas, los mesopotámicos dividieron la hora en 60' y 60" ( )

10. En astronomía, conocieron los planetas: Plutón y Neptuno. ( )

TAREA DOMICILIARIA

1. Realiza una investigación bibliográfica sobre los principales aspectos del país o países donde se desarrolló la cultura Caldeo – Asiria.

Tema N° 3

LA CULTURA HEBREA

1. UBICACIÓN GEOGRÁFICA:Palestina ocupa un pequeña extensión de Asia Menor, en la costa del Mar Mediterráneo. Esta al sur de Fenicia. Sus 25,000 Km2, tienen los siguientes límites:

Por el Norte: con Fenicia y Siria.Por el Sur: con los filisteos y Arabia.Por el Este: con SiriaPor el Oeste: con el mar mediterráneo

2. ASPECTO FÍSICO:Se distinguen 3 regiones:

- Al Norte: Se le llamada Galilea con su capital Nazareth. Es región montañosa y se destaca el Mar de Galilea o Lago Genezareth.

- Al Centro: Está Samaria con su capital del mismo nombre. Los samaritanos se dedicaron al comercio y al pastoreo. Era gente tranquila.

- Al Sur: Esta Judea donde se destaca el Mar Muerto, cuyas aguas cubiertas por una capa salitrosa casi no tienen movimiento ni elementos vivos, Su


El nacimiento de Jesús, en Palestina, que predicada el amor al prójimo, el respeto a la vida y la igualdad de los hombres, trajo como consecuencia una revolución en los cimientos de las sociedades del mundo antiguo. Con el nacimiento de Jesús en Palestina, nació el cristianismo y se extendió por todo el mundo europeo, hasta convertirse en la religión oficial de la iglesia

MAPA DE UBICACIÓN DE LA CULTURA

HEBREA


capital fue la histórica ciudad de Jerusalén y sus habitantes, los jerosolilimitajnos, fueron agricultores, pastores y comerciantes.

Es un conjunto, Palestina tiene un territorio pobre debido a que está rodeado pro desiertos. Su salvación es el río Jordán que discurre de norte a sur uniendo el lago Jenezareth con el Mar Muerto. A ambos lados a manera de defensas, se levantan las montañas de los Líbanos (E) y Antelibanos (O).

3. PERIODOS:La historia de este pueblo ha discurrido en diferentes lugares. Ha sufrido un duro peregrinaje, cautiverios y dominaciones durante los tres periodos de su vida de los patriarcas, de los jueces y de los reyes.

A. Período de los Patriarcas.- Fueron los tiempo en que los hebreos tuvieron errantes y la autoridad estuvo bajo el mando de los jefes de familia. Es la época en que abandonaron Caldea y se enrumbaron a Palestina. Dirigidos por Abraham. En ese caminar también fueron dirigidos por Jacob o Israel que a su muerte tomaron su nombre: israelitas.En ese peregrinar a la tierra prometida un grupo se dirigió a Egipto donde fueron esclavizados, hasta que fueron salvados por Moisés que logró cruzar el Mar Rojo en dirección al Monte Sinaí, donde recibió las Tablas de la Ley de manos de Dios.

b. Período de los Jueces.-Se caracteriza porque los hebreos comienzan a tener conciencia nacional después de tanto sufrimiento por el desierto de tantas luchas por la liberación desde que estuvieron cautivos en Egipto, y finalmente se establecen en Palestina. Allí con la ayuda de los Arameos formaron su nacionalidad logrando vencer los filisteos, sus antiguos rivales.

Sus gobernantes fueron los jueces y se destacaron Jefté que combatió a los ammonitas; Sansón que traicionado por Dalila, le corto su cabellera y al perder su fuerza fue entregado a los filisteos; y Samuel que venció definitivamente a los filisteos.

Período de los Jueces.- Período en que los hebreos abandonan su vida nómade y s establecen en Palestina, bajo el gobierno de un juez. Principalmente jueces: Gedeón, vencedor de los Madianitas, Sansón (en la ilustración), célebre por su fuerza; y Samuel, líder de influencia espiritual que por petición del pueblo nombre a Saúl como primer rey de un estado hebreo unificado.

c. Período de los Reyes.-Es la época de la unificación tanto de las tribus del norte como las del sur. Entonces Saúl establece una monarquía y él es el primer rey.Otros gobernantes destacados fueron David que estableció a Jerusalén y gracias a su sabiduría escribió "El Cantar de los Cantares", "Los Proverbios" y "El Eclesiastés", que forman parte de la Biblia. Finalmente tenemos al rey Jeroboam, en cuyo tiempo los hebreos se dividieron en el reino de Israel en el Norte y en el reino de Judea en el Sur.


Período de los Patriarcas.- Época en que las tribus hebreas eran gobernadas por un patriarca, anciano que era juez, sacerdote y jefe del ejército. Moisés, que condujo el éxodo del pueblo hebreo (aprox. 1250 a.C.), fue uno de los principales patriarcas. Impulsó vigorosamente el monoteísmo y según la tradición recibió de Dios el decálogo, base de la moral cristiana y uno de los grandes


Período de los reyes.- Etapa en que las tribus hebreas, ante la necesidad de defenderse contra sus enemigos filisteos y nómades del desierto, se unificaban bajo la autoridad de un Rey, destacándose entre éstos Saúl, quién aseguró las fronteras y dio a los hebreos una larga etapa de paz; David, fundador de Jerusalén y creador del estado Hebreo, y Salomón, célebre por su sabiduría y por haber dado a los hebreos un gran desarrollo material con riquezas que permitió construir el templo de Jerusalén.

4. ASPECTOS CULTURALES:La religión y la literatura pueden considerarse los mejores aportes de esta cultura.

La Religión.-Se denomina judaísmo y en si tiene vinculaciones con el cristianismo y, por lo tanto, con el catolicismo. ¿Por qué?

Características: Es monoteísta porque su único Dios es Jehová.Es moralista porque propaga el bien y prohibe el mal mediante los 10 mandamientos.Es espiritualista antes que materialista.

- El Arca de la Alianza.- Era un cofre de madera enchapado en oro que servía para guardar la Tablas de la Ley. Era llevada en las grandes procesiones o marchas de guerra.

- El Tabernáculo.- Era una tienda donde se guardaba el Arca de la Alianza en tiempo de paz. Comprendía dos partes: "El Santo", donde estaba el altar de los sacrificios, y "El Santo de los Santos" donde se guardaba el Arca.Los únicos que podían entrar al tabernáculo y custodiar el Arca, fueron los miembros de la tribu de Leví.

- El Templo de Jerualén.- Se construyó en el reinado de Salomón durante 7 años, para lo cual se contó con la ayuda del rey Hiram de Fenicia que colaboro con la madera y los constructores. Su preciosidad lo daban las planchas de otro, el mármol y las maderas finas que cubrían sus columnas y paredes.

- Las Fiestas: Eran la Pascua, Pentecostés y Tabernáculo.

La Literatura.-En la Biblia se encuentra la más preclara muestra de la literatura hebrea. Se cree que fue escrita 621 años antes de Cristo y constituye el libro fundamental de los cristianos.Biblia deriva de "Biblión", palabra griega que significa "El libro por excelencia". Otros le encuentran relación con la ciudad de Biblios, en Fenicia, la cual se destaco por su alta cultura.Los católicos también tenemos en la Biblia, un libro fundamentalmente debido a que profesamos una rama del cristianismo.

La Biblia está dividida en Antiguo y Nuevo Testamento:

El Antiguo testamento: Es la propia historia de Israel con 40 libros.

- 5 libros del Pentateuco compuesto por El Génesis, El Levítico, El Exodo, Los números y El Deuteronomio.

- 12 libros Históricos: El de José, de los Jueces, de los Macabeos y la Historia de los Hebreos.

- 7 libros didácticos: de Job, de Los Salmos, Los Proverbios, El Eclesiastes, La Sapiencia. El Cantar de los cantares.

- 16 libros proféticos de Israel, de Isaías, de Jeremías, de Ezequiel y de Daniel.

El Nuevo Testamento: Se refiere al tiempo de Cristo en 26 libros:- 4 libros de Evangelios: San Mateo, San Marcos, San Lucas y San Juan.- 14 libros de Epístolas: de San Pablo y San Pedro.- 7 libros de los Hechos de los Apóstoles.- 1 libro de Apocalipsis de San Juan.

OTROS APORTES:Entre las principales enseñanzas de este pueblos sufrido, pero al fin unido y poderoso, tenemos estas:

- La Biblia como joya literaria y fuente del cristianismo.



- El Judaísmo como base del Cristianismo y por lo tanto del Catolicismo.- La concepción del año sabático y del año jubilar.- El descaso semanal de un día.- El divorcio como una institución jurídica.- Los Mandamientos de la Ley de Dios como normas de nuestra vida.- El Sionismo, como anhelo de retornar a la patria aun el tiempo que ha transcurrido.- El espíritu emprendedor venciendo dificultades y sacrificios.- La jerarquía de las autoridades: jueces, consejos, etc.

PRÁCTICA DE CLASE

01. ¿Cuáles fueron las característicos del territorio de la cultura Hebrea?

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02. ¿Por qué es importante la Historia de los Hebreos?

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03. ¿Cuáles son los 5 primeros mandamientos de la ley de Dios?

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04. ¿Qué diferencia existe entre la religión de los Hebreos y las de otras culturas?..............................................................................................................................

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05. ¿Quiénes eran los profetas?..............................................................................................................................

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EJERCICIOS PROPUESTOS N° 3 S1HG2-3B “Los más grandes hombres crecen con nosotros....” S1HG2-3B “Los más grandes hombres crecen con nosotros....”


1. La región norteña de Palestina se caracteriza por tener fértiles valles. ( )

2. Principales ríos de su territorio son el Eufrates y el Tigris. ( )

3. Jerusalén fue la capital de Galilea. ( )

4. Son representantes del periodo de los patriarcas: Sansón y Samuel. ( )

5. El periodo de los patriarcas fue el tiempo en que los hebreos eran errantes. (

)

6. Abraham fue el más importante de era cultura. ( )

7. Su religión se denominó Judaísmo. ( )

8. La palabra Biblia significa: "El Libro Sagrado". ( )

9. El derecho fue le aporte político más importante de la cultura Hebrea. ( )

10. Amar a Dios por sobre todas las cosas, es el primer mandamiento de la ley de Dios. ( )

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Investiga la situación actual de Palestina en cuanto a su:

- Territorio - Economía - Política

- Sociedad - Cultura - Turismo

Tema N° 4:

LA CULTURA FENICIA

1. UBICACIÓN GEOGRÁFICA:Fenicia fue el país mas pequeño entre todos los del cercano oriente, pues se reducía a una estrecha porción de tierra situada a orillas del Mar Mediterráneo en Asia sud occidental.

2. LÍMITES Y EXTENSIÓN: Sus límites fueron:

Por el Norte con, SiriaPor el Sur con, PalestinaPor el Este con, Montes LíbanosPor el Oeste con, Mar Mediterráneo

Este territorio está prácticamente encerrados por las montañas Líbanas y su única vía de comunicación es el Mediterráneo. A esto hay que agregar la existencia de codiciados bosques maderos (cedro, pinos, encinas) con un litoral pato para formar embarcaderos o puertos.

La existencia de su territorio fue de aproximadamente 200 Km de largo por unos 95 Km de ancho.

El resultado fue que el fenicio aprovechó a sus recursos en forma eficaz.

- El Mediterráneo como su ruta obligatoria.

- Los bosques madederos sirvieron para hacer embarcaciones.


"El pueblo fenicio que si no sobresalió en elaboraciones intelectuales, salvo la del alfabeto, ni dejó al mundo ninguna sugestión moral o política, en cambio y sin proponérselo, prestó a la humanidad el servicio de apropiarse de las ideas de otros, desarrollarlas con sentido eminentemente práctico y divulgarlos por todas partes llegando al mundo el alfabeto, la letra de cambio, el cheque, las cuestiones sociales, las tendencias aristócratas del gobierno de los pueblos, la ampliación del horizonte geográfico del mundo antiguo y la fundación de las principales instituciones comerciales y el comercio marítimo".


- Las costas recortadas la utilizaron para sus puertos.

- La pequeñez territorial le insinuó a colonizar.

3. ORIGEN DEL PUEBLO FENICIO:Los fenicios, cuyo nombre deriva del griego: Phoinix, Rojo, probablemente originado por el tinta que vendían púrpura: fueron semitas. La Biblia le da el nombre del Cananea. Sus características raciales y las múltiples semejanzas de su lengua con la de los hebreos, los hacen aparecer como hermano de estos, pues, en efecto, procedentes del Golfo Pérsico, y mucha antes que los Hebreos ocuparon Palestina, aproximadamente en el siglo XVII a, J.C., los fenicios emigraron hacia el mediterráneo y se establecieron en el pequeño país que hemos descrito, formando un pueblo independiente, con características propias, en cuya determinación influyó el medio geográfico que Habitaron.

4. PERÍODOS:La evolución histórica de la cultura Fenicia la podemos dividir en 3 períodos a saber: periodo de Sidon, periodo de Tiroy el periodo de Cartago.

A. Periodo de Sidon.- (2300 – 1290 a. JC)Aunque en un comienzo floreció Biblos el gran movimiento comercial propició la hegemonía de sildón (pesquería) cuyos habitantes levantaron

muchas residencias con vistosos jardines, a tal punto que la ciudad se denominó "Florida".En este periodo la colonización se extendió por el oriente hasta los montes Cáusacos y Mesopotamia; mientras que por el occidente (Mediterráneo) llegaron a Chipre, Cretam Rodas, Mar Egeo, Grecia y Sicilia. Su territorio fue por la conquista de los filisteos.

B. Periodo de Tiro.- (1290 – 332 a J.C.)Cuando llegó el florecimiento de tiro, llamada "Reina del Mar" la flota fenicia contaba con 10,000 embarcaciones y era toda una potencia. Entonces sus afanes colonizadores llegaron hasta España (Cádiz o Gadez). Inglaterra el norte de Africa y la costa de Senegal en el Cabo Verde.En ésta época tuvieron buenas relaciones con Israel, sobre todo durante los gobiernos de Hiram e Itobal pero resulta cuando gobernaba Pigmalión, su hermana Elisa que había quebrantado las leyes casándose con un sacerdote, huyó al norte Africa y fundó Cartago que sería princiapl colonia superando a la propia Fenicia.

C. Periodo de Cartago.- (813 – 146 a. J.C.)Este nombre significó "Ciudad Nueva" y en efecto así fue, ya que Elisa o Dido (= fugitiva) al llegar a las costas de Túnez, se valió de un estratagema para adquirir un buen terreno y fundar una ciudad que será origen del Imperio Punico que superó las rutas de los Tirios y llegó a enfrentarse con el poderoso Imperio Romano en las llamadas guerras púnicas.

5. Principales Actividades:

A. Navegación.- Por las facilidades de medio y por las necesidades de agencias de dinero, los fenicios surcaron todo el Mediterráneo manteniendo en secreto muchas rutas, por lo que constituyeron en los mejores navegantes de su época; a tal punto que otras potencias recurrían a los navegantes Fenicios en busca de su asesoría para comprar naves.



TÍPICA EMBARCACIÓN FENICIA

B. Industria.- No fueron inventores pero si unos grandes imitadores con la finalidad de hacer competencia satisfacer las necesidades de sus mercados. Así crearon talleres y fabricas para producir telas, joyas, perfumes, adornos, etc, que era reproducciones de lo que había visto y traído de otros lugares llegaron a fabricar vidrio; a teñir telas con púrpura extraído del múrice caracol).

C. Comercio.- Además de sus rutas marítimas traficaron hacía el oriente para traer novedades a Europa.De Arabia traían caballos e incienso.De Mesopotamia: telas, tapices, perfumes.De Persia: tejidos, alfombras.De India: oro, marfil, piedras preciosas.Sus técnicas de comerciales fueron perfeccionándose a tal punto que cada colonia tenía grandes depósitos o factorías para aprovechar las subidas de precios y las escasez; y para hacer mas viable las transacciones emplearon:

El sistema de concesionarios (deja al fío).Utilizaron la letra de cambio como garantía.Emplearon los cheques para evitar los peligros.Se unieron para formar empresas comerciales mediante el sistema de sociedades anónimas.

Se iniciaron en las empresas bancarias, realizando cambio de moneda y custodio de riquezas.

EMBARCACIÓN FENICIA

6. ORGANIZACIÓN POLÍTICA:Los fenicios gobernados por un monarca de ascendencia teocrática y

hereditaria.Una asamblea de comerciantes ricos colaboraba en el gobierno; pero la nota característica consiste en que cada colonia tenía libertad de gobierno, es decir autonomía, de tal manera que el rey no tenía problemas y vivía a expensas de todos los tributos que recaían en los comerciantes ricos que gozaban de las prebendas del gobierno.En caso de guerra, el rey podía ser sustituido por un jefe especial llamado suffete elegido por la asamblea de comerciantes.

7. RELIGIÓN: Al principio adoraban a los animales, especialmente el jabalí, toro, león,

águila, águila y paloma. Más tarde rindieron culto a una pareja divina: el Sol y la Luna, de cuya unión creían que dependía la fecundación de las plantas, de los animales y los hombres pero como resultado independientes, en cada ciudad se les dio nombres diferentes. En Sidón el Sol era llamado Baal; en Biblos: Adonus;en Tiro: Melkar, y en Cartago. Moloch. La Luna a su vez fu llamada: Astarté, tanit, Milit, etc.



Adonis era un cazador joven y hermoso enamorado de Astarté pero un día que salió de caza fue cogido y muerto por un jabalí furioso. Astarté lloró amargamente la muerte de su amado y el río que pasaba por Biblos se tiñó de rojo con la sangre del divino muerto. Todos los años lo celebran funerales solemnes.

Melkar fue un joven generoso y navegante que llevó a cabo grandiosas hazañas entre los cuales se refiere que con sus potentes manos abrió el actual estrecho de Gibraltar que los Fenicios llamaban por eso, en su honor, Columnas de Melkar.

Moloch era esencialmente sanguinario. Hacerdor supremo de todo cuanto existe sobre la tierra y por lo mismo dueño absoluto de todas las criaturas exigía las primicias de todas ellas. Hasta se atribuye a los cartagineses la horrenda costumbre de sacrificarle personalmente a sus primogénitos.

8. ESCRITURA ALFABÉTICA:Si bien es cierto que por su modo de ser esencialmente práctica y materialista, los fenicios no llegaron a elaborar una elevada cultura propia, de tal manera que no podemos citar obra alguna de la literatura fenicia; en cambio, es indudable que prestaron al mundo el incomparable servicio de haberle enseñado a escribir, proporcionándole de este modo uno de los más poderosos medios de promover y conservar la cultura.Los fenicios idearon un sistema muchísimo más sencillo y rápido: tomando solo 22 signos de la escritura demótica egipcia, a cada uno de los cuales dieron el carácter de representación de un sonido o articulación de la lengua, formaron el alfabeto cuyos signos combinados infinitamente podían componer cualquier palabra.Históricamente el alfabeto fenicio dio origen a otros como: el Hebreo, Arabe, griego, latino, español, etc.

PRÁCTICA DE CLASE

01. ¿Qué motivo impulsó a los fenicios a dedicarse al comercio a la navegación?

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02. ¿Por qué fueron importantes las ciudades de Sidón, Tiro y Cártago?

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03. ¿Qué características presentó la religión fenicia?

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04. ¿Por qué les llamaban los hombres rojos?

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05. ¿Qué país de la actualidad se asemeja a las actividades que desarrollaron

los fenicios?

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01. Los fenicios se caracterizaron por:

a) Adorar a dioses similares a los de los mesopotámicos.b) Fomentar el comercio con Grecia y hacerla caer debido al ocultamiento de

sus rutas marinas.c) Fueron atrevidos navegantes y comerciantes sin escrúpulos que

sagazmente explotaron el continente americano.d) Descubrir diversas rutas a través del Mediterráneo, las que utilizaron para

su comercio.

02. Características del territorio fenicio:

a) Regado por varios ríos. b) De costas abruptas c) Muy fértil y extensa

d) Desértica y feraz e) Zona de Palestina

03. El período de esplendor de tiro corresponde a los siglos:

a) 2300 – 1500 a.C. b) 813 – 146 d.C. c) 1290 – 332 a.C. d) N.a.

04. Época fenicia en que se acrecentó el comercio con Grecia, Rodas, Chipre:

a) Biblos b) tiro c) arad d) Cartago e) Sidón

05. Constituye un tipo de establecimiento fenicio:

a) Imperio b) Colonia c) Concesiones d) República e) Tribu

TAREA DE INVESTIGACIÓN

Elabora un pupiletras o crucigrama sobre el tema de la cultura Fenicia.

Tema Nº 05

LA CULTURA GRIEGA

La civilización llegó a su plenitud, se hace famosa por sus arquitectos, sabio, filósofos, poetas, músicos, autores trágicos escultores, especialmente, en el siglo de Pericles.

I. UBICACIÓN GEOGRÁFICA:Grecia Esta ubicada en el extremo sur de Europa (Mediterráneo), denominada Península Balcánica.

Los límites de la Grecia antigua fueron:

Por el Norte con Italia y MacedoniaPor el Sur con el Mar MediterráneoPor el este con el Mar Eges y Asia menorPor el Oeste con el Mar Jónico



II. ORIGENLos griegos su origen en los cretenses (I. Creta) quienes fueron gobernados por reyes denominados Mino (cultura minoica) y florecieron en sus ciudades Knosos y Phaitos. (3, 500 a.JC.)

III.LA INFLUENCIA DEL MEDIO SOBRE EL HOMBREEl griego desarrollo una cultura singular ayudado por las condiciones que le brindó su medio geográfico:

- La diversidad geográfica no les permitió unificarse en una sola ciudad, sino más bien surgieron las ciudades – estados con características diferentes como fueron Esparta y Atenas.

- La configuración de sus costas tan recortadas, permitió al griego ser un gran navegante toda vez que podía atracar en cualquier entrada al mar, y al alejarse de las costas siempre tenía la visión territorial frente a sus ojos.

- Su cielo limpio y azulino, le inspiró la belleza y el arte que fueron plasmados en las obras arquitectónicas y escultóricas.

- Sus canteras de mármol, especialmente de los montes Pentélicos, proporcionaron el material necesario a los artistas.

- El mar abierto (Mediterráneo) frente a sus costas, le permitió viajar a otros lugares utilizando embarcaciones.

IV.PRINCIPALES CIUDADES GRIEGAS

1. LA CIUDAD ESTADO ESPARTAFue la ciudad de los guerreros, de la fuerza de la astucia.

A. SU MEDIO GEOGRÁFICO:

Esparta se ubica al Sur de Grecia, en la península de Peloponeso, y fue fundada por los Dorios 1, 200 a.JC.Exactamente, la región donde está Esparta se llama Laconia, regada por el río Eurotas que forma un valle custodiado por los montes Parmón y Taigeto.Este medio hizo del espartano un hombre tosco, robusto y guerrero por

excelencia.

B. ORGANIZACIÓN SOCIAL:El gran organizador de este pueblo fue Licurgo en el S. IX a.JC. y a él se deben las principales innovaciones en el orden social y político.Socialmente existen las siguientes clases con marcada desigualdad en el origen de los pobladores.

Los Espartanos. Eran la clase privilegiada que ocupa los puestos públicos y eran propietarios de las tierras, pero no las trabajan. Esto se debía a que descendían de los antiguos Dorios o conquistadores y, por lo tanto, aunque eran sólo 9, 000, se mantenían en el poder porque se dedicaban a formar parte del ejercito y del gobierno.

Los Periecos. Eran descendientes de los laconios o antiguos de esas tierras. Vivian en los alrededores de la ciudad en número de 30, 000 sin intervenir en la política, dedicándose a la agricultura, comercio, industria, al servicio militar. Aunque su condición era de libres, tenían que pagar impuestos.



Los Ilotas. Eran también descendientes de laconios, pero de aquellos que pusieron resistencia a los dorios y por lo tanto vivía al margen de la ley. Aunque no se les podía matar, si se les podía vender o regalar. Sumaban unos 220, 000 y realizaron varias sublevaciones.

C. ORGANIZACIÓN POLÍTICA:Era una monarquía de tipo democrática y se componía de las siguientes forma:

Dos Reyes: Uno militar y otro religioso que presidían el Senado

El senado.Conformado por 28 miembros mayores de 60 años, por lo que también se le conocía como "Consejo de Ancianos". Su función era elaborar las leyes, controlar a los reyes y reglamentar las costumbres.

La Asamblea Popular.Participaban todos los ciudadanos mayores de 30 años y su misión consistían en aprobar o desaprobar las leyes elaboradas por el Consejo de Ancianos.

Los Eforos.Eran 5 miembros elegidos por la Asamblea Popular, por un año. Su función era administrar justicia, controlar a los reyes y al senado, y además declaraba la guerra o la paz.

La Educación.La misión especial en este estado, era formar jóvenes sanos y fuertes y de gran inclinación militar para hacerse cargo de las funciones del gobierno.Al nacer un niño era presentado a un consejo de ancianos y al propio padre, para que den aprobación si era o no aceptado para formar parte de la sociedad. Esto dependía de su contextura. De presentar signos de debilidad, era arrojado al río Eurotas o desde la cima del monte Taigeto.Desde los 6 años en la que iniciaba con la "danza pírrica", era enviado a establecimientos del estado en donde se le daba la formación militar, moral, estoica lacónica y se le adiestraba para la astucia. Era una formación muy rigurosa que pocos jovencitos de nuestros tiempos aceptarían o resistirían.A los 17 años era ya un atleta y participaba en los cuadros (grupo de 15) de "hoplitas" (soldados) hasta los 60 años, listo para combatir en cualquier momento "con el escudo o sobre es escudo", como solían decir las madres a sus hijos cuando partían a la guerra.

2. LA CIUDAD ESTADO ATENASFue la ciudad – estado de la democracia y de los artistas.

A. Medio Geográfico:Era la capital de la Ática, en la península del mismo nombre, al sur de Grecia entre la Isla Eubea y el istmo de Corinto.Cerca pasa el río Cefiso y destacan 3 pequeñas llanuras que son Maratón. Eleusis y Atenas al sur de los montes Pantélicos, que preveían de mármol a los artistas.Al sur domina el golfo Sarónico con su puerto El perineo.

B. ORGANIZACIÓN SOCIAL

Aunque en política se hizo gala de la libertad y la democracia, en lo social, en Atenas, se siguió la misma costumbre de todos los pueblos; la desigualdad y los estratos sociales.

Los Atenienses.Eran los descendientes de los jonios y forman la clase de los Eupátridas que sumaban 20,000. Eran dueños de las tierras, gozaban de privilegios y desempeñaban funciones de gobierno.



Los extranjeros o metecos.Eran los comerciantes o industriales que procedían de otros lugares y para vivir en Atenas tenían que pagar impuestos y no podían desempeñar funciones de gobierno. Eran 40,000.

Los Esclavos o tetes.Tenían vida inhumana y descendían de las prisiones de guerra.

C. ORGANIZACIÓN POLÍTICA:

Los Arcontes.Reemplazaron a los reyes

El Senado.Llamado también consejo de los 400, estaba formado por ciudadanos mayores de 30 años, presididos por un Arconte. Su misión era dirigir la administración pública y para deliberar se reunían cada año.

La Asamblea Popular.La conformaban los ciudadanos mayores de 20 años que se reunían en la plaza publica o ágora con la finalidad de elegir a los Arcontes, a los magistrados y a los miembros del Senado. Así mismo decidían la paz o la guerra.

El areópago.Era un tribunal de ancianos. Era un organismo encargado de hacer justicia en número de 9 ex arcontes y su duración era vitalicia.

Los Heliastas.Era un tribunal para ejecutar la justicia popular y lo compartían 200 jueces.

D. LA EDUCACIÓN:Tuvo carácter integral y estaba orientada hacia la democracia, la libertad, para forman ciudadanos conscientes y responsables.Desde los 4 años, el niño era encaminado a tener buena formación física mediante los juegos, y a los 7 años, se le dejaba bajo el cuidado, tutela, orientación de un "paidagogo" para que le enseñe a leer y escribir en unas tablillas de cerca con un punzón o "estilo"Desde los 14 años se entrenaba en los ejercicios físicos en la palestra o gimnasio, practicando frecuentemente el pancracio o box y el declaton o ejercicio de 10 pruebas atléticas. Otros maestros llamados sofistas, le enseñaban a razonar.Cuando cumplían 18 años, en tránsito a ser ciudadano, se le consideraba a ser Efebo y podía asistir al Liceo o Academia para acrecentar sus conocimientos sobre política en la cual tendría que participar obligatoriamente cuando sea un verdadero ciudadano (a los 20 años)

V. MANIFESTACIONES CULTURALES:

A. ARQUITECTURA.Se destacaron tres estilos representados por las formas de concebir las columnas tomando la idea fundamental de los egipcios. Estas columnas fueron:

Dorica.Es de un estilo antiguo y se caracteriza porque tiene el cuerpo o fuste grueso y liso, carece de base y el capitel o parte superior es sencillo, ya que se conforma de una pieza cuadrangular y otra circular y sirve de intermedio entre la columna y el techo. En el Partenón se utilizaron estas columnas.

Jonica.Es alargada, acanalada y más bella que la anterior. Además tiene base y su capitel está formada por volutas en espiral. Columnas de este tipo hay en el templo de victoria en el Acrópolis.

Corintia.Es posterior a las anteriores y consta de base, fuste acanalado con hojas de acanto, lo cual le da belleza y gracia tal como se exhibe en el Templo de Zeus en Olimpia.


Dórico Jónico Corintio


B. ESCULTURA.Los artistas se basaron en la realidad, en el detalle y en el desnudo para concebir sus estatuas. Especialmente derrocharon su talento en esculpir figuras en movimiento y en reposo de una tranquilidad increíble. Ejemplos:

MIRON.Célebre por su obra "Discóbolo" (atleta lanzando un disco)

MIRON: Autor del célebre "Discóbolo", en el que se destaca la belleza vital y

dinámica del atleta en el instante de lanzar el disco.

PRAXITELES.Autor de las estatuas de Venus y Hermes

PRÁXITELES: especialista en al reproducción de figuras humanas, preferentemente femeninas. su más grande creación es la estatua de Afrodita (Venus de Gnido)

POLICLETO.Autor de la estatua Dorifeo



POLICLETO: Vivió EN la misma época de Fidias. Es famoso su "Dorifero", la estatua de "Hera" y de "Diómedes"

C. FILOSOFÍA.Los griegos fueron los primeros en plantear el problema del hombre frente a la vida y al mundo, siendo famosas las máximas que se debían a sus filósofos.

"conócete a ti mismo""Nada en demasía""En la duda, abstente""Solo sé que nada sé"

Sócrates.Tuvo ideas monoteísta, y además de filósofo fue un sabio. Crítico que los hombres de ciencia se dedicaran a estudiar a los seres del universo, ya que lo primero que deberían hacer es "conocerse a sí mismos" (noscete ipsum).Por sabio y avanzado en sus concepciones de la vida fue acusado de corruptor de la juventud y sentenciado a muerte. Le obligaron a beber la cicuta y antes de morir, todavía pronunció un discurso sobre la inmortalidad del alma. Su mujer en medio del dolor le decía: "Lloro porque mueres inocente", a lo que el filósofo: "¿Acaso querías que muriera siendo culpable?.

Platón.Discípulo de Sócrates al cual le recogió sus principales ideas para desarrollarlas en sus obras. Son famosas: "Diálogos", "La República" y "El Banquete".

Aristóteles.Considerado el más grande sabio de la antigüedad ya que dominaba física, matemáticas, gramática, zoología, medicina y filosofía.Era conocido como "La Política", "El Organón" y "La Metafísica"La escuela que cultivó se denominó Peripatética, porque acostumbraba discutir los conocimientos paseándose en un jardín.

Otros Filósofos GriegosAunque pertenecieron al siglo de Pericles, en Grecia hubieron otros hombres que destacaron en la filosofía:

Heráclito de Efeso: Sostenía que el fuego era el origen de todo.

Pitágoras: Sostenía que los números son importantes en la vida.

Tales de Mileto: Consideraba que el agua es el origen de las cosas.

Los Poemas Homéricos.Merecen mención aparte las obras del rapsoda Homero, que narró las hazañas de los héroes de la Iliada (Ilion = Troya) y de las Odisea (Odiseo = Ulises)

La Iliada. Trata de la guerra de los aqueos arrojados de Grecia contra los troyanos (de origen cretense) debido al rapto de Helena, esposa de menéalo (rey de España) por Paris hijo de Priámo, (rey de Troya). La guerra duró 10 años y terminó cuando los griegos utilizando un caballo de madera, ingresaron a Troya. Destacan Aquiles, Héctor, Ulises y se demuestra la reparación del honor, la sociedad y la prudencia entre los hombres.La Odisea cuenta las aventuras de Ulises en su retorno a Ítaca, después de la guerra de Troya. Luego de muchas aventuras donde pone en juego su inteligencia, logro salvarse de las sirenas, de la maga Circe, del cíclope Polifemo, de los monstruo Carbide y Scila, hasta que llegue a su hogar donde lo esperaba su file esposa Penélope y su hijo Telémaco, rodeado de pretendientes que se disputaban a su esposa. Este poema resalta la fidelidad conyugal, la inteligencia puesta al servicio de las buenas acciones, la debilidad moral de algunos amigos, etc.Los poemas homéricos actuaban en alianzas y confabulaciones con los hombres, especialmente durante las guerras.

PRÁCTICA DE CLASE

01. Grecia se desarrollo en la Península ........................................... los griegos

tuvieron su origen en ................................................ tuvieron dos ciudades.

Que fueron ..................................... el mar ........................................................

frente a sus costas le permitió viajar a otros lugares

02. Socialmente, Esparta, tuvo 3 clases:

a) ..................................................................................

b) ..................................................................................

c) ..................................................................................

mientras que los Atenienses fueron:

a) .............................................................. b) extranjeros

o .................................................... y esclavos

o ..............................................................

03. Mientras los espartanos preparaban

jóvenes ....................................................... los atenienses S1HG2-3B “Los más grandes hombres crecen con nosotros....” S1HG2-3B “Los más grandes hombres crecen con nosotros....”


preparaban ........................................... Así también, políticamente mientras los

espartanos eran gobernado por dos .......................................... ,

el .......................................................... y la .........................................................

popular y 5 ..............................................................; los atenienses tenían a

los .............................................; el ......................................................, la

asamblea ............................................. el tribunal

de ........................................................... y

los ....................................................... para la justicia popular.

04. ¿Qué herencia ha dejado Atenas a la humanidad?

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05. ¿Por qué se caracterizó la religión griega?

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EJERCICIOS PROPUESTOS Nº 4

PUPILETRAS DE LA CULTURA GRIEGA

G R E C I A U T B Q P I T A G O R A S A P I T A G OH H S A A T I C A M U D R E H E Q E S E T C A R R UE O P D W E S G L A S S S S A A D O R I D O R I O SL R A V S N I C C O D I N A M E D I T E R R A N E OE N R I T A G L A U O T O S H I P E Q U E I S I T ON I T D U S L O N U R E S C L A V O S T L N O V E LI P A T O S I S I V I L I O T A S T U O I T N E R TS E N A D O W S C A C E T O B I A S T A I I T A S AM L C A L I D O A S A M B L E A P O P U L A R Z N T

O O H E R A D I A S L A S A F R T D E L I A S A O RL P R T Y F R T P S F C N C A C W I N I A Q W N D AM O E R T Y U H O P T O I O D O T S E S D X Y Z I VS N R O P Q R S E T P E T N V N W E L E A X Y O E EA E R O P A G O U O R T R I L T O A O S U Z E U S LL S E S N E I N E T A L P A M E L A P O L O I S O LS O C R A T E S A N X I A A M S A M E T E C O S P IA E F E R S O N C U I C M D T D C I L I R I A A N YF D D O M A R P I A T O N I A E I R C A R O L I N AR I A N A D H E R M E S L E C R R O C C I D E N T EO O E T E N I L A M I E E G R E T N A M T R O Y A LD A R I S T O T E L E S I O I L N E O Y A W V Y T MI P E N I N S U L A S T N N S O E S R N C O N A N ET R O C A N O C S O M E A A T V A N Y I A S L R D LA H E L I A S T A S S O D I H O M E R C I O T E O I

01. Grecia02. Esparta03. Atenas04. Atica05. Balcanica06. Helenismo07. Senado08. Asamblea

Popular09. Peloponeso10. Arcontes

11. Dorica12. Jonica13. Laconia14. Odisea15. Penelope16. Iliada17. Telemaco18. Ulises 19. Corintia20. Iliotas

21. Esclavos22. Metecos23. Atenienses24. Sócrates25. Miron26. Praxiteles27. Platon28. Aristóteles29. Pitágoras30.

Mediterraneo

31. Dorios32. Europa33. Iliria34. Afrodita35. Areópago36. Península37. Heliastas38. Occidente39. Itaca40. Troya

41. Zeus42. Hera43. Atenea44. Ares45. Apolo46. Hermes47. Hades48. Poseidón49. Paternon50.

Homericos

LA CULTURA ROMANA

"Hace casi tres mil años. Roma sólo era una zona pantanosa e insalubre. Ahora, la ciudad eterna que calificará el poeta Horacio es el mayor museo al aire libre de todo el mundo. Caótica, desmedida,



arruinada, atascada, ennegrecida; pero bella siempre bellísima. Inacabable.

1. EL MEDIO GEOGRÁFICO.La brillante Cultura Romana, que sucedió a Grecia en el Curso de la Historia, se desarrollo en la Península Itálica, una de las tres penínsulas (Balkánica, Itálica e Ibérica) con que Europa termina por la parte sur. La península Itálica se halla situada pues, en al parte Meridional de Europa y al Centro del Mar Mediterráneo.

2. LÍMITES Y EXTENSIÓNSus límites en al antigüedad, fueron:

Por el Norte, con la cordillera de los AlpesPor el Este, con el Mar Adriático.Por el Sur, el Mar Jónico y el Mar Mediterráneo.Por el Oeste, con el Mar Tirreno.

Esta larga y estrecha península, de unos 250, 000 km2 de superficie, se extiende desde los Alpes hasta las proximidades de Silicia. Una cadena de montañas, los Apeninos, de 1,600 km. de longitud, por unos 1,000 metros de altura media, atraviesa el territorio. Italia presenta, a su vez, dos costas: la del Adríaco, de escasos valles, y la del Tirreno de Amplias llanuras y extensos valles (Ver mapa)

Realiza: En el siguiente mapa identifica y escribe los límites de la cultura Romana

3. REGIONES QUE COMPRENDE:

a) Italia Continental. Ubicada el norte y asimilada al contiene europeo. Se extiende entre los Alpes y los Apeninos, formando una llanura semi – circular irrigada por el río Po. Los antiguos romanos llamaron a esta región Galia Cisalpina, o sea "región de este lado de los Alpes y no la consideraron como parte integrante de Italia. Fue habitada por los Galos y Etruscos.

b) Italia Peninsular. Qué se extiende hacia el centro y sur de Italia. Región íntegramente atravesada por los Apeninos y que termina en las penínsulas de Apulia y Calabria, que al ser colonizados por los griegos, recibieron el nombre de Magna Grecia.

c) Italia Insular. Formada por las islas cernas a la península como Sicilia, que está separada de Italia por el estrecho de Mesina y que, a su vez, sirve como puente hacia África; Cerdeña y Córcega, grandes islas de la costa occidental en el Mar Tirreño.

4. ORIGENSegún la tradición legendaria. Roma fue fundada en el año 753 a.C. por los hermanos llamados Rómulo y Remo. El mito romano los presenta como personajes heroicos, por cuyas venas corría sangre divina y real, pues eran hijos de una princesa Latina y de Marte, el dios de la guerra. Por línea materna descendían del héroes Eneas, guerrero valeroso de Troya que, según cuenta la



leyenda, huyó de su ciudad natal cuando ésta fue incendiada por los griegos y, luego de numerosas peripecias llegó hasta el Lacio donde encontró una segunda patria. Con esta tradición los romanos vinculaban sus orígenes con la mitología griega. El ilustre refugiado troyano contrajo matrimonio con una princesa del país y gobernó como rey una importante extensión del territorio.

Sus descendientes fundaron la ciudad de Alba, que llegó a ser la más importante del Lacio, y en ella reinaron durante generaciones. Uno de los reyes del linaje de Eneas, llamado Numitor, fue despojado del trono por un hermano ambicioso, quien le arrebató la corona y encerró en un templo a la princesa Rea Silvia, hija única del monarca despojado. Pero la princesa tuvo, de su unión con el dios Marte, dos hijos mellizos, Rómulo y Remo, cuyo nacimiento provocó la furia del usurpador. Quiso éste deshacerse de ellos y ordenó que se les arroja al Tiber. Pero las aguas del río, más generosas que el tirano, arrastraron la cesta que contenía a lo infante hasta depositarla mansamente en la ribera, donde los salvó del hambre la intervención milagrosa de una loba, que los amamantó y cuidó. Luego fueron recogidos por un pastor, que los llevó consigo y los educó como si fueran sus hijos. Cuando alcanzaron la mayoría de edad, Rómulo y Remo lograron enterarse del misterio de su nacimiento, y tomaron, entonces, cumplida venganza del usurpador, dándole muerte y reponiendo a su abuelo Numitor en el trono de Alba.

4. FUNDACIÓN DE ROMA (753)Realizado este acto de justicia, los dos hermanos abandonaron el hogar de sus antepasados, y al frente de un grupo de compañeros emigraron de Alba para fundar una ciudad, y al frente un grupo de compañeros emigraron de Alba para fundar una ciudad en la riberas del Tiber, a unos 20 kilómetros de la desembocadura, allí mismo donde años antes habían escapado providencialmente de la muerte. En ese paraje, un grupo de siete pequeñas colinas domina la orilla izquierda del río. Una de esas elevaciones, el monte Palatino, fue elegida como asiento de la futura ciudad.

Para saber quién habría de ser reconocido como jefe, Rómulo y Remo decidieron consultar el vuelo de las aves, pues los latinos, igual que los etruscos, creían que éste era uno de los signos reveladores de la voluntad divina. Rómulo fue favorecido por los dioses, pues desde las cumbres del Palatino vio volar sobre su cabeza doce buitres, en tanto que desde otro de los montes cercanos. Remo no alcanzó a contar sino seis.

Rómulo pues dirigió la fundación de la ciudad. Con un arado trazó en la tierra el surco que fijaba sus límites y el emplazamiento de las murallas, invocando al mismo tiempo la maldición divina contra cualquiera que violara la frontera sagrada. Según cuenta la leyenda. Remo desafió la invocación saltando por encima del surco y pagó, allí mismo, con su la vida, su acto temerario.

6. PERIODOS DE SU HISTORIALa historia de Roma se inicia el año 753 antes de J.C. con la fundación de la urbana romana por Rómulo, y se prolonga hasta el año 476 después de J. C., en que se produce la caída del imperio Romano de occidente. Abarca un periodo de duración de 12 siglos y cuarto (1,229 años)

Comprende tres periodos:

a. La Monarquía(De 753 a 509 antes de J.C.) (en la que gobernaron los reyes)La monarquía es la primera época de la historia de Roma, un tanto oscura e incierta. Se inicia con Rómulo, su primer rey, en el año 753, y termina con la expulsión del último monarca, Tarquino el soberbio, en el año 509 a. J.C.



b. La República.(De 509 a 29 antes de J.C.), (en la que gobernaron los cónsules). Es la segunda época de la historia de Roma, que comienza con al expulsión del último monarca, tarquino el soberbio, y concluye cuando el segundo triunviro, Octavio, queda como único dueño de Roma (año 29 antes de J.C.) y se convierte, a su vez, en emperador, con el nombre de augusto.

c. El Imperio.(Del año 29 antes de J.C. al 476 después de J.C.) (en la que gobernaron los emperadores). Se llama, así, a la tercera y última época de la historia de Roma, en al que el gobierno y los poderes se concentraron en una sola persona, el emperador. Este, que había reemplazando a los Cónsules, quedo embestido de todos los cargos: Políticos, militares, administrativos, religiosos, etc (poder absoluto)

7. ORGANIZACIÓN SOCIALLa población de Roma hallábase dividida en dos clases: Patricios, plebeyos, clientes y en última escala los esclavos.

a) Los Patricios. Formaban el verdadero pueblo romano, es decir, el cuerpo de los ciudadanos. Se consideraban superiores al resto de la población romana. Gozaban de todo sus derechos y privilegios. Se creían descendientes de los fundadores de la ciudad de Romano de familias muy conocidas.

b) Los Plebeyos. (La multitud) al comienzo no eran considerados ciudadanos, no obstante su condición de hombres libres. Pues, carecían de otros fundamentales derechos, a pesar de que constituían la mayor parte de la población romana.Dedicados al comercio, la agricultura y la industria, estaba formada esta clase por aventureros, libertos, extranjeros y habitantes de las ciudades latinas sojuzgadas. Posteriormente lograron vencer sus derechos así como forman parte de la sociedad.

c) Los clientes. Eran hombres de condición libre que se acogían a un hogar a fin de recibir amparo y protección.

d) Esclavos. Eran prisioneros traídos los campos de batalla o adquiridos por compra en los mercados. Considerados como cosas o animales no tenían derechos.

8. ORGANIZACIÓN POLÍTICAEsto se examina a través de la Monarquía y la República.

La Monarquía:Los organismos políticos fueron:

1. El Rey: Tenía poder absoluto siendo jefe del ejercito, al justicia y la religión. Elegido por la Asamblea y pertenecían a la nobleza.

2. El senado: Consejo de ancianos, integrado por 300 "Patres", que asesoraban l Rey en sus funciones.

3. Asamblea Popular. Formaba por hombres y libres y en edad militar. Se reunían en el Foro y aprobaban o rechazaban los proyectos del Rey. Declaraban al guerra o la paz.

La República:Fueron los siguientes:

1. Los cónsules: Eran dos, elegidos anualmente por la Asamblea Popular. Las mismas funciones del rey en Monarquía.

2. Senado: se afianzó como organismos consultivo.3. Asambleas:

a) Curial. 30 curias de patricio.b) Centurial. Reunión de ciudades agrupados de cien en cien. Dictaban leyes.c) Tribal. Reunión de la plebe agrupaba en tribus. Nombraban a los

tribunos de la plebe. Sus acuerdos se llamaban plebiscitos.

Otras Magistraturas:



a) Censores: llevaban la relación de los ciudadanos.b) Cuestores: recaudaban impuestos.c) Pretores: Administraban justicia.d) Ediles: Velaban por el aseo, ornato de la ciudad.

Tribunos de la Plebe: Fueron dos y eran los personeros del pueblo ante el senado y los patricios. Se oponían a sus decisiones con la palabra "veto" (me opongo)

9. RELIGIÓN.Las creencias, rituales y otras prácticas concernientes al ámbito sobrenatural que sostenía o realizaba el antiguo pueblo romano desde el periodo legendario hasta que el cristianismo absorbió definitivamente las religiones del Imperio romano a principios de la edad media.A la cabeza del panteón más antiguo estaba la tríada formada por Júpiter, Marte y Quirino (cuyos tres sacerdotes, o flamines, pertenecían a la jerarquía más alta), y Jano y Vesta. Estos dioses tenían en los primeros tiempos una individualidad poco definida, y sus historias personales carecían de bodas y genealogías. A diferencia de la mitología griega, no se consideraba que los dioses actuaran como los mortales, por lo que no existen muchos relatos de sus actividades. Este culto, más antiguo, se asociaba con Numa Pompilio, el segundo rey legendario de Roma, cuya consorte y consejera, según se creía, era la diosa romana de las fuentes y de los partos, Egeria. Sin embargo, se añadieron nuevos elementos en una fecha relativamente temprana. La leyenda asignaba a la casa real de los Tarquinos el establecimiento de la gran tríada capitalina: Júpiter, Juno y Minerva, quienes poseían el lugar supremo en la religión romana. Otras incorporaciones fueron el culto de Diana en el Monte Aventino y la introducción de los Libros Sibilinos, profecías sobre la historia del mundo que, según la leyenda Tarquino a finales del siglo VI a. C. De la Sibila de Cumas.

INCLUSIÓN DE OTRAS DIVINIDADES. La absorción de los dioses nativos de los países vecinos se produjo cuando Roma conquistó el territorio circundante. Los romanos solían dar a los dioses locales del territorio conquistado los mismos honores que a los suyos propios. En muchas ocasiones, se invitaba a las divinidades recién asimiladas a mudar su residencia a nuevos santuarios en Roma. Además, el crecimiento de la ciudad atrajo a los extranjeros, a quienes se les permitió continuar el culto de sus propios dioses. Junto a Cástor y Pólux, gracias a este proceso de asimilación cultural, parecen haber contribuido al panteón romano Diana, minerva, Hércules, venus, y otras divinidades de menor rango de las cuales eran romanas y otras procedían de Grecia. Las diosas y dioses romanos importantes acabaron identificándose con las diosas y dioses griegos más antropomorfos, cuyos atributos y mitos también se incorporaron.

10. MANIFESTACIONES CULTURALES

Los romanos sobresalieron durante el siglo de Austo y sus principales aportes culturales tenemos:

La Arquitectura: En Roma se utilizó, la piedra y el ladrillo en casi todas su obras monumentales en las que fueron maestros en construir cúpulas, bóvedas, columnas, arcos, etc.Entre sus principales monumentos tenemos el Panteón de los dioses, anfiteatros, coliseos, arcos triunfales (Tito y Tiberio), teatros, foro o plazas, columnas triunfales (Marco Aurelio y Trajano), las termas o baños públicos (Caracalla o Dioclesiano), etc.Su red caminera dio origen a la frase "Todos los caminos conducen a Roma". En efecto, por donde pasaron las legiones romanas se construyeron caminos, existiendo incluso en Inglaterra. Otro aspecto de su labor arquitectónica los demuestran sus acueductos construidos sobre aros para llevar agua a lugares muy difíciles. Entre los más importantes monumentos tenemos:

a) El Panteón: dedicado a sus dioses:

b) El Foro: Plaza pública cerca del capitalio.



c) El Coliseo: Centro de Competencias deportivas.

EN LAS LETRAS:

En la poesía:- Virgilio: "La Eneida", "Las Bucólicas", "Las Geórgicas".- Horacio: "Odas"- Ovidio: "Metamorfosis"

En Historia:- Tito Livio: "Historia de Roma"- Julio Cesar: "Comentarios sobre las guerras civiles"- Salustino: "Conjuración de Catalina"- Plutarco: "Vidas paralelas de hombre ilustres"En Filosofía:

- SÉNECA, EPICTETO y MARCO AURELIO ("Soliloquios"), pertenecieron a la escuela estoica que proclamaba "sufre y abstente"

EN ORATORIA:- Ciceron, famoso por sus "Catilinarias" y sus "Filípicas" contra Marco Antonio.

EN ARTES:

Derecho Romano:Es uno de los aportes más significativos de los romanos, ya que sus leyes y principios jurídicos siguen primando e influyendo en las leyes del mundo moderno y porque ellos tuvieron en cuenta a la familia, al individuo y a sus diversos actos, para los cuales legislaron.Las principales notas características del derecho romano son:- La generalidad, en el sentido de que las leyes fueron aplicadas a Roma y sus colonias.- Hondo sentido de justicia social.- Constituye una síntesis de otras legislaciones tales como el Pentateuco de los

israelitas o el Código de Hamurabi de los mesopotámicos.- Contempla infinidad de casos.- Ha servicio de modelo e inspiración al ordenamiento legal de otros pueblos

antiguos o modernos.

11. LAS CONQUISTAS ROMANAS:Desde los 1º tiempos de su historia, los romanos se vieron en la necesidad de guerrear, no sólo para asegurar su existencia, sino también para imponer autoridad y dominio sobre la misma. Constituyeron, así un formidable cuerpo de ejercito. Tenían hombres de 17 a 45 años que debían integrarse a filas. El ejercito estaba dividido en legiones de 6,200 hombres que luchaban en cuadros cerrados. Sus conquistas se encaminaron en tres direcciones:

- Conquista de Italia.- Conquista del Mediterráneo Occidental.- Conquista del mediterráneo Oriental.

Consecuencias de las Conquistas Romana:

a) Políticas:- Roma se convierte en la primera potencia de la antigüedad.- Aparición de elementos nuevos en el gobierno aristocrático para gobernar

las provincias como los pro cónsules.- Quebrantamiento de las virtudes ciudades ante el lujo y riqueza.

b) Económicas.- Decadencia de la agricultura.- Acumulación de riquezas por los patricios y nobles.- Aumento de la miseria entre la plebe y de los conflictos sociales.

c) Sociales.- Desaparición de la clase media.



- Presencia de dos clases definidas: ricos, nobles o patricios, y, pobres o plebeyos.

- concentración de la población en las ciudades; aparición de la holgazanería.

PRÁCTICA DE CLASE

I. ORACIONES INCOMPLETAS: Escribe la palabra o palabras que den sentido a la oración.

01. Dentro de la historia Romana, la monarquía es considerada

como ..................................

02. Rómulo fundó Roma, pero

Remo .....................................................................................

03. La dinastía etrusca de reyes es conocida

como .................................................................

04. Los jefes principales de las familias patricias conforman

el ................................................

05. Para expresar su opinión sobre ciertos asuntos de importancia, los

romanos acostumbraban

hacer ......................................................................................................

06. Durante el siglo de ................................................................. floreció la

cultura Romana, teniendo como representante en filosofía

a ......................................................................, ............................................

......................, ...................................................................., en oratoria

a ......................................... y "La Eneida"

en ................................................

07. El ....................................................... fue un edificio dedicado a sus dioses.

08. El Imperio Romano tuvo su origen en la región

de ........................................................... cuando Rómulo fundó Roma (753

a.C.) y su historia se divide

en: ................................., ..........................................., .................................

...........

EJERCICIOS PROPUESTOS

I. COMPLEMENTO ÚNICO: Marca la letra correcta:

1. La etapa histórica del imperio romanos se inicia con el gobierno de:

a) Cayó Julio César b) Junio Brutus c) Servicio Tuliod) César Augusto e) Pompeyo y Marco Antonio

2. Esta época es conocida como el siglo de oro de Roma, porque:

a) Gobiernan tres cónsules b) Aparece el cristianismo c) Florecen las artes en Romad) La Eneida es una obra parecida a la Ilíada

Griega.e) Se realizan las primeras conquistas para Roma

3. Cuando Cayo Julio César invade Egipto para conquistarlos:

a) Es conquistado por la reina Cleopatra.b) Sufre de epilepsiac) Se encuentra con las legiones de Marco Antonio.d) En Roma se subleva su sobrino Augustoe) El senado Romano veta su proceder.

4. Virgilio fue insigne poeta del que se conservan obras como:

a) La Iliada b) La odisea c) La Eneida d) Homero

II. VERDADERO O FALSO: Escribe (V) verdadero o Falso (F), según corresponda:

1. En el año 64 d.C. se produjo un incendio en Roma durante el reinado de Nerón ............................................................................................................

( )

2. Durante el reinado de Tiberio, el cristianismo ni quisiera se les conocía .......( )

3. A la muerte de Teodosio, se reparte el Imperio entre sus hijos Calígula y Mesalina........................................................................................................

( )

4. A la destrucción del Imperio Romano se produce por al invasión de Egipto



con las legiones de Marco Antonio ...............................................................( )

5. En el año 476 d.C. cae el Imperio Romano de Occidente, mientras que el Imperio del Oriente se mantiene con su capital Constantinopla ...................

( )

6. El rey era la suprema autoridad, elegido entre el pueblo .............................( )

7. En los inicios, los comicios sólo era permitido para los patricios ..................( )

8. La familia fue la célula de la sociedad romana, base del Estado .................( )

9. Los genius o antepasados familiares eran adorados por sus descendientes ..( )

SOLUCIONARIO

Ejercicios Propuestos Nº 01

I.01 02 03 04 05 06 07 08 09C B E B D D A A C

II.E D F A B C

III.

G W B M Q K Z H F G T U T A N K A M O N S R F ZE S F I N G E P N Y B W Q N O I L L O P M A H CY H Z R O S E T T A W O B E L I S C O M I Y C JD Y Ñ U S Z O O M O R F A O D A N U B I S Z K BF L I B I A U O V N Y L U X O R M S Q V A A E UJ A H S R Z N I R I S I V E K E A U X H R C F EA T R Y I Z Q X S L W A W K T B H W R N C I R YG E K A S S W I O O C U N E A I O R A I O F E AQ M J G O P F Ñ G I Z E H T X P R K D Ñ F I N PJ P X B H N D O R Ñ N S S Y R L U F M P A C W IA L W F E P L F I W O A J Q U O S E T H G G R SB O A M B O A I M O M B M L K M P Z Q X O O A AI S V F T Z D Z S P O E K X R A M O N Ñ D R M VR T K P O L I T E I S T A A T L E D M I Ñ E S EC U I P A P I R O B O S O E G O P I H O Z J E FS G S E D I M A R I P Q E S C R I B A P E D S EE T O D R E C A S S O D Z U I I T I T R E F E NM I C E R I N O O P H U E O V D E M O T I C A IM E D I T E R R A N E O O N U A S O S O L O C XI E W Q B E M A L J L N U N U B I A Y X L A D EG A W N E Ñ D I M A R R O J O A C I T A R E U O


01 02 03 04 05 06 07 08 09 10V F V F V V V F V F


01 02 03 04 05 06 07 08 09 10F F F F V F V F F V


01 02 03 04 05D B C E C




I.01 02 03 04A C A C

II.01 02 03 04 05 06 07 08 09V F F F V F V V V


historia y geografia 1º3b

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