LICEO CARMELA CARVAJAL DE PRATPROVIDENCIADPTO. Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Guía de Aprendizaje Nº 1 y guía de ejercicios

SECTOR: Historia , Geografía y Ciencias Sociales Nivel/curso . Tercer Año de Enseñanza Media. Plan Electivo

PROFESOR-A: M. I. Andrade, Plazo: 30 de septiembreUNIDAD TEMÁTICA: Realidad Nacional. CONTENIDO: Población Nacional APRENDIZAJE ESPERADO: 1.- Caracterizan la población nacional y reconocen algunos problemas demográficos.2.- Comprenden que la población nacional experimentó grandes transformaciones en el siglo XX.3.- Identifican políticas públicas vinculadas a la población4.- Vinculan las transformaciones demográficas con niveles de desarrollo.profemariaisabelandrade@gmail.com.

Demografía.-

La población de nuestro país es el resultado de la interacción de distintos grupos humanos a través de la historia y de éstos con los diversos lugares en los cuales se fueron asentando.

En las últimas décadas del siglo XX, el crecimiento demográfico se ha detenido, por lo que la población adulta aumenta, así como también la esperanza de vida. La

detención del crecimiento, pese al freno de la mortalidad, se explica por la disminución de los nacimientos.

Chile es un país étnicamente homogéneo: el 80% de su población es mestiza, mezcla de españoles e indígenas, principalmente mapuches, picunches y huilliches. Según el censo del año 2002, sólo el 4,6% de la población total se reconoce descendiente de alguna etnia.

En cuanto a los inmigrantes, su aporte no es determinante en el crecimiento, ni en la composición étnica de la población. Entre los grupos traídos con el aporte del estado destacan alemanes y suizos en la segunda mitad del siglo XIX, quienes se concentraron en la Región de Los lagos. A fines del mismo siglo, yugoeslavos se establecieron en la zona de Antofagasta y Punta Arenas, preferentemente.

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En cuanto a las inmigraciones espontáneas destacan los franceses, italianos e ingleses, quienes llegan hacia 1830 para instalarse en el puerto de Valparaíso. Más tarde llegarían eslavos e italianos, quienes escogieron la zona de la Araucanía. Más tarde, sirios, turcos, chinos y palestinos arriban hacia fines del siglo XIX para instalarse en Santiago y Tarapacá, en el caso de los chinos. Desde 1990 a la fecha, se visualiza la notoria llegada de inmigrantes peruanos.

Para el año 2002 se contabilizaron 184.464 inmigrantes extranjeros, los que no representan más de un 1,2% de la población total. El 67,9% de ellos procede de algún país de América del Sur.

País PorcentajeArgentina 26%Perú 21%Bolivia 6%Ecuador 5%Otros países 42% Fuente INE 2002

Características demográficas de la población.

En Chile la recolección de información poblacional (CENSO) se aplica desde fines del siglo XVIII, pero alcanza mayor rigurosidad con la creación del Instituto Nacional de Estadísticas (INE) en 1843. Desde el siglo XX se ha intentado que estas mediciones se realicen cada 10 años, por recomendación de la Organización de Naciones Unidas (ONU).

Además de los censos son importantes las estadísticas vitales (información que recoge el Registro Civil), pues permiten conocer las variaciones anuales de la población.

Volumen de población: Total de personas que viven en un lugar en un momento determinado.

Ejemplos: en 1835, el volumen de población alcanzaba a poco más de un millón de personas; en el año 2002 la cifra alcanzaba 15.16.435 habitantes. En consecuencia, la población nacional ha crecido más de 15 veces en 170 años.

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Dinámica de la población

Natalidad Número de nacimientos que registra un país en un periodo de tiempo determinado.

N= NV X K/ PT N= NatalidadNV= Nacidos VivosK = Constante de valor 1000PT = Población Total.

Mortalidad Número de defunciones que presenta un país en un tiempo determinado.

M= DXK/PT M = MortalidadD = DefuncionesK = Constante valor 1000PT = Población total.

Mortalidad infantil.Número de niños nacidos vivos en un periodo de un año y que considera neonatal (hasta un mes de vida) y pos neonatal (hasta un año de vida)

MI= D-1 XK/NV MI= Mortalidad infantilD-1= Defunciones de niños menores de 1 año.K= Constante de valor 1000NV= Nacidos Vivos.

Crecimiento vegetativo o crecimiento natural.Corresponde a la diferencia entre los nacimientos y las defunciones. Se puede obtener restando a la tasa de natalidad (TN) la tasa de mortalidad (TM).

MigraciónDesplazamiento de población de un lugar a otro, ya sea del campo a la ciudad, de una ciudad a otra, de una región a otra o de un país a otro. Cuando la población llega a un determinado lugar recibe el nombre de inmigración, mientras que cuando se va, se conoce como emigración.

Esperanza de vida.Proyección de los años de vida que presenta una persona en un determinado país.

Índice de masculinidad.

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Relación existente entre hombres y mujeres, indica el número de varones por cada 100 mujeres.

Tasa de fecundidadEs la capacidad fisiológica reproductiva de la mujer, ésta se obtiene en base al número de niños nacidos vivos por cada 1000 mujeres en edad fértil (entre 15 y 45 años)

Evolución histórica del crecimiento demográfico en Chile.

1. 1835- 1930. El crecimiento del período fue sostenido, pero lento. Presencia de una alta mortalidad, la que llega a sus máximos niveles a comienzos del siglo XX. La mortalidad en aquella época es más alta en Chile que en algunos países asiáticos.

2. 1940-1970. Crecimiento acelerado, asociado a políticas estatales. Se amplía la cobertura educacional, se concreta un código laboral, se masifica la vacuna y se crea el Servicio Nacional de Salud. Los resultados fueron un aumento de la natalidad y un control sobre la mortalidad, especialmente la infantil.En 1930 la Esperanza de Vida alcanzaba a los 30 años y en 1970 a 62 años.

3. 1970-2000. Desaceleración del crecimiento desde la década de 1980. Siguen disminuyendo las tasas de mortalidad bruta e infantil. La natalidad muestra un claro descenso.

La esperanza de vida alcanza a los 78 años para las mujeres y 73 para los varones, una de las más altas de América del Sur.

Registros censales entre 1835 y 2002Año censal Población total Tasa de crecimiento.1835 1.010.396 …1842 1.038.801 0,91854 1.439.120 2,61865 1.819.223 2,11875 2.075.971 1,31885 2.507.005 1,91895 2.695.625 0,71907 3.231.022 1,51920 3.730.235 1,11930 4.287.445 1,41940 5.023.539 1,61952 5.932.995 2,01960 7.375.115 2,51970 8.884.768 2,31982 11.275.440 1,81992 13.231.803 1,7

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2002 15.16.435 1,2Fuente INE

Distribución de la población.

La población chilena se distribuye a lo largo del territorio nacional y regional desigualmente. Existen zonas permanentemente habitadas (ecúmenes) y áreas deshabitadas, o con un poblamiento muy precario (anecúmenes).Factores que influyen en la distribución de la población.

Factores físicos. El clima y el relieve son determinantes. El Norte Grande, entre los 17º y los 25º de latitud sur, presenta una zona anecuménica árida, así como en la zona austral, a partir de los 42º, se observa una zona de anecúmene fría y lluviosa. Las zonas de clima templado presentan las mayores concentraciones de población.

Factores económicos.Asentamientos de población en algunas regiones asociados al desarrollo de alguna actividad económica. Por ejemplo, pueblos en la pampa durante la bonanza del salitre, oasis interiores de la Región de Tarapacá asociados a la actividad agrícola.

Factores político-administrativos.Ciertas políticas gubernamentales han contribuido a la desigual distribución de la población. Se ha fomentado el desarrollo de algunas ciudades en desmedro de otras, por ejemplo, capitales regionales, Santiago, Valparaíso, Concepción.

Factores históricos.Los españoles fundaron numerosas ciudades donde se concentraría la población, la que además estaba condicionada por la Guerra de Arauco. De esta manera, se determinó que la zona ecúmene estuviese en el sector central del territorio, entre La Serena y el Biobío.

Densidad de población

Relación entre el número de habitantes y la superficie en km2 que ocupa.

D= Nº de habitantes/KM”

A nivel americano las zonas más densamente pobladas coinciden con las capitales regionales, las zonas bajas y cercanas al mar. La densidad de Chile es de 19,9 hab/km2.

Densidad regional según censo 2002I 7,1 hab/km2II 3,9 hab/km2III 3,8hab/km2IV 14,4hab/km2V 98,4hab/km2VI 50,0hab/km2VII 30,9hab/km2

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VIII 58,3hab/km2IX 53,8hab/km2X 16,3hab/km2XI 0,9hab/km2XII 1,2hab/km2RM 413hab/km2

Estructura de la población

1. Según sexo y edad

Según el censo 2002, los hombres suman 7.447.695, mientras que las mujeres constituyen un total de 7.668.740. La relación es favorable a las mujeres a partir de los 39 años y se hace evidente desde los 65 en adelante.

Hay un claro predominio de la población adulta.

2. Según actividad económica.

La población activa, se refiere a las personas que trabajan, buscan trabajo por primera vez o están cesantes, mientras que los inactivos son los jubilados, estudiantes y dueñas de casa.

Razón de dependencia, es la proporción existente entre los que trabajan y los que son mantenidos producto de ese trabajo.

Fuerza de trabajo es la población que está en edad de trabajar, (entre 15 y 65 años). Hacia el 2002 la fuerza de trabajo llegaba a 5.877.149 personas en nuestro país.

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La fuerza de trabajo femenina alcanzaba al 35,6%.

Actividades primarias o extractivas. Ganadería, caza, minería, silvicultura y pesca artesanal (616.000 personas en el 2002). Más del 90% corresponde a varones.

Secundarias o manufactureras. Actividades industriales y fabriles, incluyendo la construcción (más de 1 millón de personas en el año 2002).

Terciarias o servicios. Transporte, salud, educación, finanzas, comercio, entre otras. (3.418.000 personas en el año 2002).

3. Según lugar de residencia.

El 86% habita en zonas urbanas, mientras que tan sólo el 13,4% lo hace en zonas rurales. En las zonas urbanas predomina la población femenina, en cambio, en las zonas rurales, predomina la población masculina.

4. Según características socioeconómicas de la población.

Pobreza, insatisfacción de las necesidades básicas de alimentación, vivienda, salud y sistemas sanitarios; así como también carencias educacionales, recreación, participación y libertad. La pobreza en nuestro país se mide considerando las variables referidas al ingreso de las familias y sus carencias materiales.

La encuesta CASEN (Caracterización Socioeconómica) desarrollada por el Ministerio de Planificación (MIDEPLAN), es una de las más importantes en cuanto a representación nacional, y sus resultados en el 2003 arrojaron para la Región Metropolitana un porcentaje cercano al 13,5% de la población en situación de pobreza, una escolaridad promedio de 10 años y un analfabetismo del 2,6%. Sin embargo, estos resultados presentan un comportamiento regional y comunal muy heterogéneo; por ejemplo, en la comuna de Lo Espejo (Región Metropolitana) la medición arrojó un 30% de población en situación de pobreza, 8,6 años de escolaridad promedio y un analfabetismo del 3,6%.

Tradicionalmente, los grupos de mayor vulnerabilidad ante la pobreza han estado constituidos por los adultos mayores, las familias con jefes de hogar mujeres, los jóvenes, los niños y los indígenas.

Hogares por línea de pobreza según región. CASEN 2003.

Situación de indigencia o pobreza.

Región Indigente Pobre no indigente

No pobre Total.

Tarapacá 2.646 12.549 85783 100.978Antofagasta 3.179 7846 101.341 12.366Atacama 4.158 9.951 58.094 72.203Coquimbo 7.055 21.170 128.931 157.156Valparaíso 16.707 50.530 364.885 432.122O’higgins 7.363 26.462 188.166 221.991Maule 11.629 36.251 154.593 242.473Biobío 36.213 84.752 402.142 523.107Araucanía 16.530 39.152 175.512 231.194

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Los Lagos 11.455 40.074 231.694 283.223Aysén 1.101 2.098 23.075 26.724Magallanes 841 2.932 42.912 46.685Metropolitana 41.154 137.804 1.484.108 1.663.066Total 160.031 471.571 3.481.236 4.112.838

Ejercicios: Puntaje ideal 48 puntos.

Instrucciones:

- El siguiente ejercicio puede ser desarrollado de manera individual o en grupos de hasta seis personas.- Trabajos similares entre grupos (copia) serán devueltos sin calificación.- Plazo máximo de entrega al correo de su profesora: 30 de septiembre.- Puede utilizar todo tipo de material bibliográfico, pero éste debe ser informado en su entrega.

I.- Selección única (15 puntos)

Encierre en un círculo la letra que sea correcta para responder a la pregunta que se le formula. Una vez terminado su ejercicio, traslade sus respuestas a la plantilla de síntesis que aparece al final del ítem.

1.- La importancia que tiene la población de un país es altamente significativa para consolidar principales actividades, que dicen relación con el consumo y la producción. Por tal efecto, es necesario conocer algunos datos específicos de ella, para planificar las políticas al respecto. Entre éstos datos figuran:

I. Volumen II. Nacionalidad III. Tasas vitales.

a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III d) Sólo I y III e) I, II y III

2.- Las principales preocupaciones de la demografía son:

I. Investigar sobre la estructura etárea, sexual y/o étnica de la poblaciónII.- Estudiar la evolución de la población en el tiempo.III.- Establecer los niveles de nutrición y de inserción social de la población.

a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III d) Sólo I y II e) I, II y III

3.- En qué fecha se realizó, en nuestro país, el último Censo:

a) 2002 b) 2003 c) 2005 d) 2006 e) 2010

4.- La densidad de la población chilena es baja, como también la distribución de la población chilena es profundamente desigual. El principal factor reconocido para explicar esta situación es:

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a) El clima.b) la estructura del suelo.c) La colonización europea.d) La existencia de recursos naturales.e) La existencia de trabajos duraderos.5.- ¿Cuál de los siguientes poblados pertenece a la Región de Valparaíso?

a) Vicuña b) Tocopilla c) Parinacota d) San Antonio e) San Vicente de Tagua Tagua

6.- “Es la ciudad continental más austral del mundo, puerto de abastecimiento para el creciente tráfico bioceánico”.

¿A qué ciudad corresponden las características anteriores?

a) Puerto Williams b) Punta Arenas c) Porvenir d) Chile Chico e) Puerto Natales

7.- Observa la pirámide que representa a la población en el año 2002. De acuerdo a ella:

I.- Chile presenta un número mayor de población joven que anciana.II.- Existe una superioridad mayoritaria de hombres sobre las mujeres.III.- Predominan las mujeres por sobre los hombres.

a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III d) Sólo I y III e) Sólo I y II

8.- En las décadas de 1920 y 1930, llegaron inmigrantes árabes, italianos y yugoeslavos. Sin embargo, en la actualidad se imponen:

a) Argentinos, belgas y coreanos.b) Ecuatorianos, peruanos y argentinos.c) Argentinos, rusos y peruanos.d) Peruanos, bolivianos y ecuatorianos.e) Ecuatorianos, checos y peruanos.

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9.- Evolución de la esperanza de vida en Chile.

A partir de la observación del gráfico anterior, más sus conocimientos, usted puede inferir que:

I.- Las tasas de mortalidad en Chile son bastante bajas.II.- En el corto plazo Chile presentará serios problemas previsionales.III.- El Estado tendrá que desarrollar una eficiente política para la tercera edad.

a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III d) Sólo I y II e) I, II y III.

10.- El concepto más amplio de pobreza implica carencias en el (los) siguiente(s) ámbito(s):

I.- Insatisfacción de necesidades básicas (agua potable, electricidad, alimento, salud, otros)II.- Insuficiencia de ingresos económicos para la adquisición de bienes materiales.III.- Falta de acceso a bienes no materiales como la educación, la recreación, la participación, otros.

a) Sólo III b) Sólo I y II c) Sólo I y III d) Sólo II y III e) I, II y III

11.- En relación con los resultados del Censo 2002, es correcto afirmar que:

I.- La población masculina supera a la población femenina.II.- Predomina la residencia de la población en zonas urbanas.III.- El crecimiento vegetativo y la tasa de natalidad han disminuido respecto del Censo de 1992.

a) Sólo II b) Sólo I y II c) Sólo I y III d) Sólo II y III e) I, II y III.

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12.- Las siguientes afirmaciones son correctas en relación a la población chilena actual:

I.- La esperanza de vida es mayor en las mujeres que en los hombres.II.- Predomina la población adulta (entre 15 y 65 años)III.- Aumento constante de la población que supera los 60 años.

a) Sólo I b) Sólo I y II c) Sólo I y III d) Sólo II y III e) I, II y III13.- ¿Cuál de los siguientes indicadores usted puede obtener, conociendo el volumen de la población y la superficie del territorio?

a) Crecimiento vegetativo b) Densidad c) Distribución d) Cantidad total de personase) Morbilidad.

14.- El Norte Grande de nuestro país presenta una baja densidad de población, debido a:

a) La actividad minera que predomina en la zona.b) Predominio de actividades económicas secundarias.c) Difíciles condiciones de habitabilidad del territorio.d) Deprimida y escasa actividad industrial.e) Predominio de las actividades económicas terciarias.

15.- La familia Llanos está integrada por tres personas. Carlos, el padre, labora de manera independiente y en este minuto se encuentra sin trabajo pero se mantiene con “pitutos”. Carmela, la madre, se dedica a la casa y recibe su pensión de jubilación. Catalina, cursa Tercer Año Medio en un Liceo Municipal.

¿Cuál(es) de los integrantes de esta familia pertenece a la población económicamente activa?

I.- Carlos II.- Carmela III.- Catalina

a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III d) Sólo I y II e) I, II y III

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15A BCDE

II.- Desarrolle

1.- Explique la importancia de la estadística en los datos demográficos (2 puntos)

2.- Complete el siguiente cuadro, considerando la realidad de la Región Metropolitana.(10 puntos)

Descripción general de la región:Características humanas de la población.

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Caracterizar la identidad regional, considerando bailes, comidas y tradiciones.

Formas de discriminaciones más comunes que se viven en la región.

Elementos generales de la diversidad regional.

Relato de algún mito, rito o historia local.

3.- Señale las tres regiones con menor densidad en nuestro país. (3 puntos)

4.- Señale la relación existente entre el medio natural y las bajas densidades en las zonas extremas del país. (4 puntos)

5.- Explique la relación entre zonas anecúmenes y baja densidad, entre zonas ecúmenes y alta densidad. (4 puntos)

6.- Observe el siguiente cuadro sobre “Estructura de la Población por Edad” y luego responda las preguntas:

Edad 1960 1980 19940-19 años 49,5% 43,5% 32%20-64 46,2% 51,0% 55%65 y más 4,3% 5,5% 13%

a) ¿Qué inferencia se puede deducir del cuadro? (2 puntos)

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b) Explique los motivos por los cuales la población tiende al envejecimiento. (4 puntos)

c) ¿Qué efectos tiene el envejecimiento de la población y la reducción del grupo etario joven? (menor de 15 años) (4 puntos).

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