HISTORIA DE MÉXICO TERCER GRADO GRUPOS: A, B, C, D, E PROFRA. ERICKA COYAC SANTIAGO

BUEN DÍA ALUMNAS Y ALUMNOS DE TERCER GRADO. A PARTIR DE ESTA SEMANA TRABAJAREMOS DE UNA MANERA DIFERENTE. TAL COMO LES COMENTÉ EN DÍAS ANTERIORES. INICIAREMOS ESTE PERÍODO CON UNA NUEVA FORMA DE TRABAJO CON LA FINALIDAD DE REFORZAR LOS APRENDIZAJES QUE EN LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II SE ESPECIFICAN AL INICIO DE CADA PROGRAMA PARA NUESTRA ASIGNATURA. LA ENTREGA DE TRABAJOS SE REALIZARÁ EN CLASSROOM DE ACUERDO A LAS ESPECIFICACIONES QUE SEMANALMENTE SERÁN MENCIONADAS TANTO EN EL BLOG ESCOLAR COMO EN LA MISMA PLATAFORMA DE CLASSROOM . CABE MENCIONAR QUE LOS TRABAJOS SERÁN VALORADOS DE ACUERDO A UNA RÚBRICA Y TENDRÁN FECHA DE ENTREGA CON EL OBJETIVO DE QUE SE VAYAN REGISTRANDO DE MANERA PERIÓDICA Y ORDENADA.

A CONTINUACIÓN SE MENCIONA LA FORMA DE TRABAJO Y LOS ASPECTOS DE EVALUACIÓN A CONSIDERAR PARA EL SEGUNDO TRIMESTRE.

FORMA DE TRABAJO PARA SEGUNDO TRIMESTRE EN LA ASIGNATURA DE HISTORIA

SEGUIRÁN VIENDO LOS PROGRAMAS DE APRENDE EN CASA II , Y PARA REAFIRMAR LOS APRENDIZAJES DE CADA SESIÓN, LA PROFESORA ENVIARÁ RESÚMENES, SÍNTESIS, CUADROS COMPARATIVOS, ETC. PARA QUE, TODOS Y CADA UNO DE LOS ALUMNOS, TENGAN LAS MISMAS NOTAS Y APUNTES EN SUS CUADERNOS. AL FINAL DE CADA RESUMEN LOS ALUMNOS (AS) REALIZARÁN UNA ACTIVIDAD PARA REFORZAR LOS APRENDIZAJES (DICHA ACTIVIDAD PODRÁ SER COMPLEMENTAR ENUNCIADOS, MAPAS CONCEPTUALES, ELABORACIÓN DE LÍNEAS DEL TIEMPO Y/O MAPAS TEMÁTICOS, INVESTIGAR CONTENIDO DE UN DOCUMENTO, BUSCAR LA DEFINICIÓN DE PALABRAS QUE SE MENCIONAN EN LOS TEMAS DESARROLLADOS, ANÁLISIS DE UN VIDEO EN YOUTUBE, REFLEXIÓN SOBRE UN ACONTECIMIENTO O HECHO HISTÓRICO, ETC).

ALUMNAS Y ALUMNOS ENVIARÁN SUS ACTIVIDADES A TRAVÉS DE CLASSROOM EN LA FECHA ASIGNADA PARA SU REVISIÓN. DEBERÁN INCLUIR FECHA, TÍTULO DEL TEMA O SUBTEMA ABORDADO,,EL RESUMEN O SÍNTESIS Y EL EJERCICIO DE REAFIRMACIÓN O REFORZAMIENTO DEL TEMA.

RESÚMENES Y ACTIVIDADES SE VALORARÁN CON LA SIGUIENTE RÚBRICA:

APUNTES Y ACTIVIDADES EN EL CUADERNO

ELEMENTO DE REVISIÓN PUNTAJE

FECHA 1 PUNTO

TÍTULO 1 PUNTO

RESUMEN O SÍNTESIS DEL TEMA ESTUDIADO 3 PUNTOS

EJERCICIO DE REAFIRMACIÓN O REFORZAMIENTO DEL TEMA

DE 3 A 5 PUNTOS

SUFICIENTE

3

BIEN

4

MUY BIEN

5

ESTOS RESÚMENES Y ACTIVIDADES SE CALIFICARÁN DE ACUERDO A LA SIGUIENTE RÚBRICA:

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ASPECTO DE EVALUACIÓN PORCENTAJE

Actividades de cuaderno (Entregar de acuerdo a la rúbrica de resúmenes y actividades en el cuaderno)

60%

Ejercicio de reforzamiento de aprendizajes en formularios de Google

20%

Trabajo Transversal 20%

ASPECTOS DE EVALUACIÓN SEGUNDO TRIMESTRE

ACTIVIDAD # 1 SEGUNDO TRIMESTRE

“PORTADA, FORMA DE TRABAJO Y ASPECTOS DE EVALUACIÓN”

(Ya se encuentran en Classroom)

INSTRUCCIONES:

a) Elaborar portada del Segundo Trimestre (se anexa portada en CLASSROOM ). La puede copiar o imprimir. Cualquiera que sea su elección, iluminar la portada.

b) Escribir la forma de trabajo del Segundo período, así como la Rúbrica para los apuntes y actividades en el cuaderno . Escribir también los Aspectos de Evaluación. Se solicita estén firmados por el alumno (a), quien escribirá su nombre completo así como el nombre completo de mamá, papá o tutor (escrito por él o ella, según corresponda).

ACTIVIDAD # 2 SEGUNDO TRIMESTRE“RESÚMENES Y ACTIVIDAD DE REFORZAMIENTO” (Ya se encuentran en Classroom)INSTRUCCIONES:

1. Escribir en su cuaderno de apuntes los RESÚMENES de los subtemas de la semana 11: a) Crecimiento de la población y florecimiento de las ciudades.b) El papel económico de la iglesia y las grandes fortunas mineras y comerciales.

2. Realizar la actividad correspondiente a reforzamiento de aprendizajes (Escribir 5 palabras e ilustrar cada una de ellas).

ENVIAR AMBAS ACTIVIDADES A CLASSROOM EL VIERNES 20 DE NOVIEMBRE DE 2020.