Tema da Aula Digital

A história contada e a história escrita.

Disciplina Ano Aula númeroHistória/Geografia 4º

AULA DIGITAL AULA DIGITAL E E

PLANO DE AULAPLANO DE AULA

Equipe responsável pela produçãoNome da Educopedista produtora da aula: Regina C. F. Cruzeiro de Oliveira Cavalcante.Nome da co-produtora: Neiva Barbalho de Morais.Nome da Educopedista revisora da aula: Ana Claudia Caruso. Nome da coordenadora da aula: Stella Pellegrini e Gabriela Silva.

Atividade 1: Relembrando

Na aula passada, você estudou sobre a importância do ciclo da água e dos solos para a nossa vida.

Clique na imagem abaixo e relembre.

Atividade 2: Apresentação inicial

Nesta aula, você conhecerá as duas formas de transmitir a História de geração em geração: a forma falada, chamada de “história oral” e a forma escrita.

Quando terminarmos, você estará pronto para:•Reconhecer as diferenças entre fontes orais e escritas.•Reconhecer que a História é feita por todos nós •Delimitar como histórias são passadas de geração em geração.•Reconhecer que a História é feita de diferentes pontos de vista.

Atividade 3: Pergunta-desafio

Você já parou para pensar como era o Rio de Janeiro no passado?

Clique na imagem abaixo e assista ao vídeo.

Atividade 4: Por que isso é importante?

Estudar como a História é passada de geração em geração é importante para entendermos o nosso presente.

Vamos refletir sobre a importância da história na nossa vida? Clique na imagem abaixo.

Com base no vídeo, aponte a importância da história para a sociedade e onde a história está presente.

Atividade 5: Educoquiz 1 – O que você já sabe?

1) Complete a lacuna com uma das opções abaixo: A __________ é a área do conhecimento que estuda as ações humanas através do tempo.

a) Geografia.

b) Matemática.

c) História.

d) Ciências.   

Atividade 5: Educoquiz 1 – O que você já sabe?

2) Podemos dizer que na História só se estuda o passado?

a) Sim. Tudo na História é antigo.

b) Não. A História ao estudar o passado entende como o presente foi

construído.

c) Não. Ela estuda também o futuro.

d) Sim. Nada de presente é estudado pela História. 

Atividade 5: Educoquiz 1 – O que você já sabe?

 3) A História pode estudar o que não é comprovado por documentos?

a) Não. Tudo em História é comprovado.

b) Não. A História só estuda aquilo de que se tem certeza.

c) Não. Tudo em História é achado em algum sítio arqueológico.

d) Sim. Algumas coisas como as religiões não podem ser comprovadas

mas são importantes para estudarmos o homem no tempo.  

Atividade 6: Momento de reflexão

Imagine como seria a nossa vida sem passado, sem memória, sem história? Todos os dias recomeçaríamos tudo do zero.

Reflita sobre isso assistindo ao vídeo. Clique na imagem abaixo.

Atividade 7: Todos nós produzimos História.Você sabia que quando falamos, escrevemos ou fotografamos o nosso presente estamos deixando para o futuro informações sobre como era tudo em nosso tempo?

Clique na imagem abaixo e assista ao vídeo.

As histórias foram contadas pela visão da própria pessoa. Agora monte a sua história com ajuda dos seus familiares e depois conte para a sua turma. Não esqueça de

ilustrar. Mostre que você sabe tudo sobre a sua família clique aqui.

Atividade 8: A sua História oral.

A História Oral é aquela passada de geração em geração por depoimentos. Isso significa que cada um conta para o outro como era o passado.

Veja depoimentos de descendentes de escravos sobre os tempos de escravidão no Brasil.

Agora com ajuda de depoimentos dos seus familiares e conhecidos mais velhos escreva um texto explicando como era o seu bairro no passado. Depois conte para a sua turma.

Atividade 9: Memórias .

Você sabia que a história de um povo também está nas suas músicas, danças e festas ?

Vamos aprender um pouco mais sobre a cultura que os povos africanos trouxeram para o Brasil? Clique na imagem abaixo.

Atividade 10: As lendas.

Você sabia que as lendas também fazem parte da História Oral?

Muitas vezes elas contam histórias de povos, seus medos, suas lutas e até os conselhos que deixaram a partir de suas experiências!

Veja um exemplo! Clique na imagem abaixo.

Aprenda um pouco mais brincando, clique aqui.

Atividade 11: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?

1) O que é História Oral?

a) São mentiras, coisas faladas, fofocas.

b) São narrações sobre o passado transmitidas pela fala.

c) São coisas que falam de todo mundo.

d) São as opiniões que temos sobre as coisas.

Atividade 11: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?

2) A História Oral é feita por quem?

a)Pelos grandes cientistas.

b)Pelos historiadores.

c)Pelos professores.

d)Por todos nós que contamos e aprendemos algo sobre o passado.

Atividade 11: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?

3) A História Oral só existe para os grandes feitos?

a) Sim.

b) Não. A História Oral é feita por todos nós. Pode ser a partir de coisas comuns.

c) Não. É feita para pessoas importantes.

d) Sim, mas feitos grandes de pessoas comuns também são contados.

Atividade 11: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?

4) As lendas são História Oral?

a)Somente quando contam a verdade.

b)Somente quando falam coisas iguais às que lemos nos livros.

c) Sim. São formas de narrar em que a realidade se mistura com a ficção, com a

fantasia,  mas falam sobre a História do homem.

d)Não.

Atividade 12: A História Escrita.

A História Escrita também é o estudo do passado, mas a partir de textos, desenhos ou pinturas.

Vamos aprender sobre como surgiu a escrita? Clique na imagem abaixo.

Atividade 13: As “fontes”…

Os Historiadores chamam de “fontes escritas” documentos que dão pistas sobre o passado.

Veja uma das páginas da carta de Pero Vaz de Caminha, que contou aos portugueses como foi a chegada no Brasil. Clique na imagem abaixo.

Agora que você leu a carta escreva um pequeno texto explicando como Pero Vaz de Caminha descrevia os índios.

Treine seus conhecimentos sobre o descobrimento do Brasil jogando, clique aqui.

Atividade 14: Onde podemos achar fontes escritas?

Nas mãos de um historiador, tudo escrito é fonte! Livros, documentos, diários, quadros (a pintura é um tipo de escrita, só que com imagens) e até mesmo testamentos!

As bibliotecas e os museus são excelentes lugares para se estudar História Escrita.

Agora ajude a historiadora a guardar os livros! Use o mouse para equilibrar a pilha de livros e as setas para caminhar. Clique no ícone de jogo e bom trabalho! Para iniciar, clique em play

e depois em go.

Atividade 15: Os quadros…

Quando observamos com detalhes um quadro antigo podemos descobrir “pistas” de como era o passado.

Agora é a sua vez de se transformar em um historiador. Clique nas imagens abaixo e observe as diferenças, depois aponte as principais mudanças .

Atividade 16: Escrevendo para o futuro…

Quando escrevemos, estamos fazendo um registro histórico de nossas vidas. Em algum momento no futuro, estes registros podem nos lembrar de coisas que vivemos e que foram esquecidas com o passar dos anos.

Veja no vídeo abaixo como isto pode se tornar interessante!

Veja o que aconteceu! Clique na imagem abaixo

Que tal montarmos a nossa cápsula do tempo? Elabore uma carta contando o que você espera fazer até o final do ano. No último dia de aula, junto com seu professor abra a sua carta e leia para

a sua turma.

Atividade 17: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?

1) O que é falso afirmar sobre a História Escrita?

a) Os quadros não fazem parte da História Escrita.

b) São narrações sobre o passado transmitidas pela escrita.

c) São impressões sobre o passado como quadros e livros.

d) A História lida em quadros também é considerada escrita!

Atividade 17: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?

2) A História Escrita é feita por quem?

a) Pelos grandes cientistas.

b) Pelos historiadores.

c) Pelos professores.

d) Por todos nós que contamos e aprendemos algo sobre o passado da forma

escrita.

Atividade 17: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?

3) A História Escrita conta o quê?

a) Somente grandes feitos como a chegada portuguesa no Brasil.

b) Não. A História Oral é feita por todos nós. Pode ser a partir de coisas

comuns.

c) Não. É feita para pessoas importantes.

d) Sim, mas feitos grandes de pessoas comuns também são contados.

Atividade 17: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?

4) As lendas são História Oral?

a)Somente quando contam a verdade.

b)Somente quando falam coisas iguais às que lemos nos livros.

c)Sim. São formas de narrar em que a realidade se mistura com a ficção, com

a fantasia mas falam sobre a História do homem.

d)Não.

Atividade 17: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?

5) Marque a alternativa que não corresponde a uma fonte histórica?

a)Vestimentas e pinturas rupestres.

b)Cartas e testamentos.

c)Músicas populares e lendas.

d)Danças populares e as mentiras.

Atividade 18: Você está sendo desafiado

Em grupo, faça uma pesquisa sobre como era a sua escola no passado. Entreviste antigos professores, funcionários e estudantes, colete fontes históricas clássicas como: fotos, trabalhos antigos, cadernos, entre outros.

Depois com ajuda do seu professor a presente a sua pesquisa a sua turma.Mãos a Obra!

Atividade 19: Construindo um resumo

Agora que você aprendeu sobre a HistóriaOral e a História Escrita, elabore uma lista em seu caderno com as 10 coisasmais importantes que você aprendeu.

Vamos lá! Mãos a Obra!

Atividade 20: EducossínteseVeja se você citou em seu resumo ao menos 5 dos 10 pontos apresentados

abaixo. Se existirem alguns pontos diferentes, discuta com os seus colegas e verifique também as anotações deles.

A História oral escuta depoimentos para contar o passado.A História escrita usa documentos para estudar o passado.Os quadros são documentos escritos porque contam como o passado era em desenhos.A História conta feitos de todos nós, famosos ou não.Todos os seres humanos possuem História porque têm um passado.As lendas contam a História de um jeito cheio de fantasia.Os documentos dão “pistas” sobre o passado e o Historiador é como um detetive que investiga o que aconteceu.Todos nós podemos ser Historiadores. É só estudarmos como o presente foi sendo construído.A História de todos nós está guardada em fotografias, diários, documentos... Basta pesquisar!Um acontecimento pode ter vários pontos de vista.

Atividade 21: Na próxima aula...

Na próxima aula, estudaremos as relações da cidade e do estado do Rio de Janeiro com outras localidades, no presente e no passado.

Como a cidade do Rio de Janeiro foi construída? Como a História da cidade ficou guardada em textos e depoimentos?

Vamos assistir um vídeo sobre esse assunto? Clique aqui

Até lá!

GABARITO EDUCOQUIZ

Educoquiz 1:1 – C2 – B3 – D

Educoquiz 2:1 – B2 – D3 – B4 – C

Educoquiz 3:1 – A2 – D3 – B4 – C5 – D