1. HEZKUNTZARENLAU ZUTABEAKAriane Presa Donaire 2. XXI.mendeak informazioa zirkulatzeko etagordetzeko baliabideak emango ditu.Hezkuntzak gero eta ezagutza teoriko eta ebolutibogehiago transmitituzibilizazioari egokitutaGizabanakoak jakinduriasakontzeko eta aberastekobeharra du etengabealdatzen ari den mundubatera egokitzeko. 3. Gizabanakoak bereak diren eginkizunak betetzeko, hezkuntzakoinarrizko lau ikasketaren inguruan egituratu behar du, nolabaitesateko bizitzak aurrera egin ahala pertsona bakoitzarentzatezagutzaren zutabeak izango diren ikasketak: EZAGUTZEN IKASI: ulermenaren baliabideak garatzeko. EGITEN IKASI: inguruan eragin ahal izateko. ELKARREKIN BIZITZEN IKASI: giza jarduera guztietan partehartzeko eta besteekin lankidetzan aritzeko. IZATEN IKASI: aurreko hiru ikasketen elementuak hartzen dituenfuntsezko prosezua.Bide bakarrean bateratzen dira eta arreta berdina jaso behar dute. 4. EZAGUTZEN IKASI Ikaskuntzaren bidez pertsonabakoitzak bere inguruandagoen mundua ulertu beharduduintasunez bizitzekogaitasun profesionalakgaratzekobesteekin komunikatzeko HELBURUA: ikaskuntzak duen justifikazioa ulertzeagatik,ezagutzeagatik, aurkitzeagatik sentitzen den atsegina. Egun ezagutza erabilgarriak garrantzia handia hartu. 5. Jakinduria areagotu: > ingurua hobeto ulertu> jakin-min intelektuala piztu> zentzu kritikoa bizkortu> errealitatea dezifratu> iritzi autonomoa hartu Ez da inoiz amaitzen eta mota guztietakoesperientzietan aberats daiteke. 6. EZAGUTZEN IKASI Ezagutzen ikastea eta egiten ikastea ezin dirabanatu. Egiten ikasi lanbide heziketarekin lotuagoa. Ezagutzak praktikan jartzen ikasi. 7. (eginbehar intelektualak)industriala: soldatapekolanaBi ekonomia motabesteak: lan independenteak,ekonomia sektoretikkanpo daudenak.(harremanak) 8. ELKARREKIN BIZITZEN IKASI Hezkuntzako ekintza nagusietakoa. Eskoletan ez-indarkeria irakasteko ideatxalotzekoa da (taldearen kualitateak gehiegibaloratu eta kontrako aurreiritziak sustatu). Komunikabideak gatazkak areagotu.Lehiaren izpirituagatikBakarkako arrakastagaitik 9. Egoera hobetzeko lankidetza lasaiagoaeta adiskidetasunalortzeko. Berdintasuneko testuinguru batean ezarri Helburu eta proiektu komunak egin 10. B e s t e a e z a g utzeaGiza esperientziarenanistasuna irakasteaHezkuntzak xede bikoitzaGuztien artean daudenantzekotasunez etaelkarren menpekotasunezohartzen laguntzea. Bestea ezagutzeko, lehenengo ezinbestean bakoitzak bereburua ezagutu behar du.Besteen erreakzioak ulertu (enpatia) 11. Helburu komunetara jo Errutinatik ihes egitea ahalbidetzen dutenegitasmo motibatzaileetan komunenan lanegiten denean, gizakien arteko diferentziakbatzuetan desartzen dira. Eskola hezkuntzak lankidetza proiektuetanikasten denbora pasatzen dute.Gainerako erakundeek jarraipenaeman. 12. IZATEN IKASI Hezkuntzak pertsona bakoitzaren garapenorokorrean lagundu egin behar du:- gorputza eta burua- adimena- sentzibilitatea pentsamendu- zentzu estetikoa autonomo eta- banakako ardura kritikoa izateko- izpiritualtasuna kapazak. 13. Hezkuntzaren oinarrizko funtzioapentsatzeko, iritzia osatzeko, sentimentuakizateko eta irudimena izateko askatasunaematea talentuak burutzekopatua erabakitzeko Xedea: gizakia berea aberastasun osoan etabere adierazpen eta bere konpromisoenkonplexutasunean erabat azaltzea.