heute: informationen zur gymnasialen oberstufe. stärkung des selbständigen lernens und...

• Heute:

Informationen zur gymnasialen Oberstufe

Stärkung des selbständigen Lernens und wissenschaftspropädeutische Grundbildung

mitVertiefung in Schwerpunktbereichen

eine breite und vertiefte Allgemeinbildung erreichen

Die Schüler sollen

Das besondere Ziel:

wichtige inhaltliche und methodische Voraussetzungen für die allgemeine

Studierfähigkeit erwerbenihren Bildungsweg auch

berufsbezogen fortsetzen können

Ziele der gymnasialen Oberstufe

Nachweisbestimmter Leistungenin den vier Schulhalbjahrender Qualifikationsphase

und

Nachweis bestimmter Leistungenin der Abiturprüfung

Abgeschlossene BerufsausbildungoderEinjähriges berufsbezogenes Praktikum

Abschlüsse und Berechtigungen

Nachweis bestimmter Leistungen in zwei zeitlich aufeinander folgenden Schulhalbjahren der Qualifikationsphase

10.1 10.2

Einführungsphase

11.1 11.2 12.1 12.2

Qualifikationsphase

Unterricht in

KernfächernSchwerpunktfächernErgänzungsfächern

WahlfächernSeminarfach

Erwerb einer Gesamtqualifikation

durch Leistungen in der Qualifikationsphaseund in der Abiturprüfung

Klassenverband

undklassenübergreifend

e Lerngruppen

Pflichtunterrichtund

Wahlunterricht

Vorbereitung

und Grundlagefür die Arbeit

in der Qualifikationsphase

Vers

etz

un

g

Aufbau der gymnasialen Oberstufe

Angebot von Schwerpunkten

Thematisch bestimmte

Halbjahresabschnitte

Abiturprüfung (Zentralabitur)

Leistungen in den Klausuren bzw. in der Facharbeit

mündliche Beiträge (Beteiligung am Unterrichtsgespräch, Referate, u.a.)

schriftliche Beiträge (Tests, Datensammlungen, Protokolle, Schülerbetriebspraktika u.a.)

experimentelle, gestalterische und praktische Leistungen

Mitarbeit im Unterricht

Zusammenfassende

Bewertungam Ende eines Halbjahres mit den

Noten 1 bis 6

In der Qualifikationsphase:Umsetzung der

Notenin

Punkte

+ 1 - + 2 - + 3 - + 4 - + 5 - 6

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

Das Punktesystem

Leistungsbewertung

Einführungsphase (Abitur nach 12 Jahren*)

Bereich

Pflicht-unterricht

Wahl-unterricht

Schülerpflichtstundenzahl: 34

Fach

Deutsch1. Fremdsprache2. Fremdsprache 1) 2)

weitere Fremdsprache Musik 4)

Kunst 4)

Darstellendes Spiel 4)

Wahlfremdsprachen 7), neue Fächer,Sporttheorie 2. Hj.8), Förderunterricht, Arbeitsgemeinschaften,Methodenlernen

GeschichteErdkundePolitik-Wirtschaft 5)

Religion, WN, Philosophie

MathematikBiologie 6)

Chemie 6)

Physik 6)

Informatik 6)

Sport

Aufgabenfeld

A

B

C

Sport

Wochenstunden

• 3• 3

• 4 3) • - 3)

• 2• 2

• 2 • 2 • 2• 2

• 4• 2• 2• 2

• 2

Schülerhöchststundenzahl: +

+9

)

Einführungsphase (Abitur nach 13 Jahren*)

Bereich

Pflicht-unterricht

Wahl-unterricht

Schülerpflichtstundenzahl: 31

Fach

Deutsch1. Fremdsprache2. Fremdsprache 1) 2)

weitere Fremdsprache Musik 4)

Kunst 4)

Darstellendes Spiel 4)

Wahlfremdsprachen 8), neue Fächer,Sporttheorie 2. Hj.9), Förderunterricht, Arbeitsgemeinschaften,Methodenlernen

GeschichteErdkundePolitik-Wirtschaft 6)

Religion, WN, Philosophie

MathematikBiologie 7)

Chemie 7)

Physik 7)

Informatik 7)

Sport

Aufgabenfeld

A

B

C

Sport

Wochenstunden

• 3• 3

• 4 3) • - 3)

• 2• 2

• 2 5) • 5) • 2• 2

• 3• 2• 2• 2

• 2

Schülerhöchststundenzahl: +

+

Erfüllung der Fremdsprachenbedingungenfür die Einführungsphase

11

22

33

11 1210

10

10

10Neu beginnende Fremdsprache 11 12

10

10

10Neu beginnende Fremdsprache

11 12

1. Pflicht- oder Wahlpflichtfremdsprache

7 8 95 63 4

7 8 92. Pflicht- oder Wahlpflichtfremdsprache

6

3. Pflicht- oder Wahlpflichtfremdsprache 1)

97 8

9Wahlfremdsprache 2) 7 8

7 8 95 61. Pflicht- oder Wahlpflichtfremdsprache

3 4

7 8 92. Pflicht- oder Wahlpflichtfremdsprache 6


97 8

7 8 95 61. Pflicht- oder Wahlpflichtfremdsprache

3 4

7 8 92. Pflicht- oder Wahlpflichtfremdsprache

6


97 8

Wahlfremdsprache 2) 97 8

KlassenkonferenzEntscheidet nach schulrechtlichen Bestimmungen sowie pädagogischen und fachlichen Gesichtspunkten Kriterium

Grundlage

Kann eine erfolgreiche Mitarbeit in der Qualifikationsphase

erwartet werden ?

Versetzung in die Qualifikationsphase

Alle Fächer des Pflichtunterrichts in der Einführungsphase, nicht Sporttheorie

Anforderungen an Ausgleichsfächer Deutsch, Fremdsprache, Mathematik

können nur untereinander ausgeglichen werden

1 Ausgleichsfach mit mindestens

gutoder

2 Ausgleichsfächer mit mindestens

befriedigend

2 Ausgleichsfächer mit mindestens

befriedigend

in einem Fachmangelhaft

in zwei Fächernmangelhaft

in einem Fachungenügend

Versetzung in die Qualifikationsphasein allen Fächern

mindestens ausreichend

In allen anderen Fächern mindestens ausreichend

Versetzung

Konferenzentscheidung im Einzelfall

Nichtversetzung

möglicher Ausgleich

Aufgabenfelder

sprachlich-literarisch-

künstlerischAA gesellschafts-wissenschaftlichBB

Mathematisch-naturwissensch.-

technischCCDeutschEnglisch

KunstMusikDarstellendes Spiel 1)

Politik-WirtschaftGeschichteErdkunde

Werte und Normen 1)

Religion

RechtskundePhilosophiePädagogikPsychologieWirtschaftslehre

MathematikPhysikChemieBiologieInformatik

Sport

Französisch

Griechischweitere Fremdsprachen

Latein

Ernährungslehre mit Chemie

Seminarfach

2 SchwerpunktfächerJe nach gewähltem Schwerpunkt

(4 Wo.-Std.)

Fächerarten in der Qualifikationsphase

SeminarfachEs wird eine Facharbeit geschrieben

(2 Wo.-Std.)

Ergänzungs- und WahlfächerWeitere Pflicht- und Wahlfächer

(4 bzw. 2 Wo.-Std.)

KernfächerDeutsch, Fremdsprache, Mathematik

(4 Wo.-Std.)

Jeder Schüler hat fünf Prüfungsfächer(vierstündig)

1 Fach auf normalem Niveau (P5) mündliche Abiturprüfung

1 Fach auf normalem Niveau (P4) schriftliche Abiturprüfung *) 2

*) Eine zusätzliche mündliche Prüfung ist möglich.

1) Im gesellschaftswissenschaftlichen Schwerpunkt: P1 das erste Schwerpunktfach GeschichteP2 Deutsch/fortgeführte Fremdsprache/Mathematik/NaturwissenschaftP3 das zweite Schwerpunktfach

Prüfungsfächer

1 Fach auf erhöhtem Niveau 1) (P3) schriftliche Abiturprüfung *)

2 Fächer auf erhöhtem Niveau (P1, P2) schriftliche Abiturprüfung *) (die beiden Schwerpunktfächer 1), doppelte Wertung)

Wahl der Prüfungsfächer

Wahl der 5 Prüfungsfächer (P1, P2, P3, P4, P5) vor Eintritt in die Qualifikationsphase.

Bedingungen für die Wahl der fünf Prüfungsfächer:

Aus jedem Aufgabenfeld mindestens ein Prüfungsfach.

Zwei der drei Fächer Deutsch, Fremdsprache 1), Mathematik

Drei schriftliche Prüfungsfächer mit erhöhtem Anforderungsniveau

Wird Sport als Prüfungs-fach wählt, muss eine Unbedenklichkeitsbescheinigung vorliegen 2)

Voraussetzung für eine Wahl: • mindestens halbjährige Teilnahme am Unterricht in der Einführungsphase• bei neu begonnener Fremdsprache durchgehende Teilnahme

Belegungsverpflichtungen

Vorgeschriebene Anzahl von

Halbjahren in den verbindlichen

Fächern

Durchgehender Unterricht mindestens

in den fünf Prüfungsfächern

darunter 3 Prüfungsfächer auf erhöhtem Anforderungsniveau

Von themengleichen Halbjahren kann nur eines auf die Belegungsverpflichtung angerechnet werden.

Die Belegungsverpflichtung in einem Fach kann jeweils nur für ein Halbjahr durch ein polyvalentes Fach erfüllt werden, in derselben Naturwissenschaft für 2 Halbjahre

Mit 00 Punkten können Belegungsverpflichtungen nicht erfüllt werden.

Schwerpunkte in der Qualifikationsphase und Belegungsverpflichtungen1)

Fortgef. FS NW Mu / Ku GeSp mit Theorie

42) 4

De 42) 4

FS 4 4

Ma 4 4

De

FS

Ma

De

FS

Ma3)

De

FS

Ma

De

FS

Ma

NW 4 4NW / Inf NW NW NW

Po / Ek / Re / Phil

Prüfungsf. B Prüfungsf. B Prüfungsf. B Prüfungsf. B 4 4

FS / NW / Inf 9)10) FS / NW / Inf 9)10) 4 2

Mu / Ku / DS 6) 2 2

Mu / Ku / DS 6)

Mu / Ku / DS 6) Mu / Ku / DS 6) Mu / Ku / DS

6)

Ge 2 2Ge Ge Ge

Po 2 2Po Po Po4) Po

Wahlfächer 12)

Mindestpflichtstunden 34

NWFortgef. FS Mu / Ku GeSp m.

Theorie

NW

Po4)/ Ek / Re / Phi

Sprachlich Naturwis. Mus.-künstl.Gesellschafts

w.Sportlich WStd Hj

Re/ WN / Phil7) 2 4

Re / WN / Phil7)

Re / WN / Phil7)

Re / WN / Phil7)8)

Re / WN / Phil7)

Sport 11) 2 4Sport 11) Sport 11) Sport 11)

Seminarfach

2 4Seminarfach Seminarfach Seminarfach Seminarfach

De3)

FS3)

Ma5)

NW5) / Inf

De3)

Ma3)

Sprachlicher Schwerpunkt - Mögliche Schwerpunktfächer und Belegverpflichtungen

4 - 4 - 4 - 4

Deutsch 4 - 4 - 4 - 4Fortgef. Fremdsprache P2

4 - 4 - 4 - 4

Mathematik 4 - 4 - 4 - 4

Naturwissenschaft 4 - 4 - 4 - 4Fortgef. Fremdsprache P1 Beisp.: Religion / Phil. P

4 - 4 - 4 - 4

Geschichte 2 - 2

Sport 2 - 2 - 2 - 2

Seminarfach 2 - 2 - 2 - 2

Politik-Wirtschaft 2 - 2

Musik / Kunst / Darst. Spiel

2 - 2

Religion / WN / Philosophie

Zahl der Belegpflichtkurse 38

Zahl der Belegpflichtstunden

32 - 32 - 30 - 30

Mindeststundenzahl 34

Beispiel 1

Fächer Std in Jg 11 u. 12

Deutsch P2

4 - 4 - 4 - 4

Fremdsprache 4 - 4 - 4 - 4


Naturwissenschaft 4 - 4 - 4 - 4Fortgef. Fremdsprache P1

4 - 4 - 4 - 4Beisp.: Erdkunde P

4 - 4 - 4 - 4

Geschichte 2 - 2

Sport 2 - 2 - 2 - 2




2 - 2


2 - 2 - 2 - 2



34 - 34 - 32 - 32


Beispiel 2


Naturwissenschaftlicher Schwerpunkt - Mögliche Schwerpunktfächer und Belegverpflichtungen

Deutsch 4 - 4 - 4 - 4


Mathematik 4 - 4 - 4 - 4Naturwissenschaft P1

4 - 4 - 4 - 4Naturwissenschaft / Inform. P2

4 - 4 - 4 - 4Beisp.: Religion / Phil. P

4 - 4 - 4 - 4



32 - 32 - 30 - 30


Beispiel 1



2 - 2

Sport 2 - 2 - 2 - 2


Geschichte 2 - 2

Religion / WN / Phil.


Deutsch 4 - 4 - 4 - 4

Fremdsprache 4 - 4 - 4 - 4Mathematik P2 4 - 4 - 4 - 4Naturwissenschaft P1

4 - 4 - 4 - 4Naturwissenschaft/ Inform./Inf.


4 - 4 - 4 - 4



34 - 34 - 32 -32Mindeststundenzahl

34

Beispiel 2



2 - 2

Geschichte 2 - 2

Sport 2 - 2 - 2 - 2


Religion / WN / Phil. 2 - 2 - 2 - 2


Musisch-künstlerischer Schwerpunkt - Mögliche Schwerpunktfächer und Belegverpflichtungen



32 - 32 - 30 - 30


Beispiel 1


Deutsch P2

4 - 4 - 4 - 4



Naturwissenschaft 4 - 4 - 4 - 4Kunst oder Musik P1

4 - 4 - 4 - 4Beisp.: Religion / Phil. P

4 - 4 - 4 - 4

Sport 2 - 2 - 2 - 2


Geschichte 2 - 2

Musik / Kunst / DS 2 - 2

Politik - Wirtschaft 2 - 2

Beispiel 2


Deutsch 4 - 4 - 4 - 4

Fremdsprache 4 - 4 - 4 - 4Mathematik P2

4 - 4 - 4 - 4

Naturwissenschaft 4 - 4 - 4 - 4Kunst oder Musik P1


4 - 4 - 4 - 4



34 - 34 - 32 - 32


Sport 2 - 2 - 2 - 2


Geschichte 2 - 2

Musik / Kunst / DS 2 - 2


2 - 2 - 2 - 2


Gesellschaftswissenschaftlicher Schwerpunkt - Mögliche Schwerpunktfächer und Belegverpflichtungen



34 - 34 - 32 - 32




34 - 34 - 34 - 34


Beispiel 1


Deutsch P2

4 - 4 - 4 - 4



Naturwissenschaft 4 - 4 - 4 - 4Geschichte

P14 - 4 - 4 - 4

Beisp.: Politik-Wirtschaft P3

4 - 4 - 4 - 4

2 - 2 - 2 - 2Sport



2 - 2 - 2 - 2


2 - 2

Politik-Wirtschaft

Fremdspr. / Naturw. / Inform.

4 - 4


Beispiel 2

Deutsch 4 - 4 - 4 - 4Fortgef.Fremdsprache P2

4 - 4 - 4 - 4


Naturwissenschaft 4 - 4 - 4 - 4Geschichte

P14 - 4 - 4 - 4

Beispiel: Erdkunde P3

4 - 4 - 4 - 4

Sport 2 - 2 - 2 - 2



2 - 2 - 2 - 2


2 - 2



4 - 4

Sportlicher Schwerpunkt - Mögliche Schwerpunktfächer und Belegverpflichtungen



33 - 33 - 31 - 31


Beispiel 1


Deutsch 4 - 4 - 4 - 4



4 - 4 - 4 - 4Sport mit Sporttheorie

P15 - 5 - 5 - 5

Beisp.: Religion / Phil. P

4 - 4 - 4 - 4


4 - 4



2 - 2

Geschichte 2 - 2




35 - 35 - 33 33



Beispiel 2

Deutsch 4 - 4 - 4 - 4



4 - 4 - 4 - 4Sport mit Sporttheorie

P15 - 5 - 5 - 5

Beisp.: Erdkunde P

4 - 4 - 4 - 4


4 - 4



2 - 2 - 2 - 2


2 - 2

Geschichte 2 - 2


Gesamtqualifikation und Abiturprüfung

Block IIMindestpunktzahl 100Höchstpunktzahl 300

Block I 1)

Mindestpunktzahl 200Höchstpunktzahl 600

28 Halbjahresergebnisse, darunter das 1. bis 4. Halbjahr von P3, P4 und P5, in einfacher Wertung• dabei höchstens 4 Halbjahresergebnisse mit weniger als 05 Punkten

sowie

die 8 Halbjahresergebnisse von P1 und P2 in doppelter Wertung• dabei höchstens 3 Halbjahresergebnisse mit weniger als 05 Punktendie Prüfungsergebnisse

in den 5 Prüfungsfächernin vierfacher Wertung• 3 Prüfungsfächer mit mindestens 20 Punkten, darunter P1 oder P2• statt P4 besondere Lernleistung möglich

Höchstzeit: 4 JahreMindestzeit: 2 JahreRegelfall: 3 Jahre

Überschreitung der Regelzeit1. Wiederholung bei Nichtversetzung in der Einführungsphase2. Rücktritt nach dem 1. Halbjahr der Qualifikationsphase

4. Rücktritt nach dem 3. Halbjahr der Qualifikationsphase3. Rücktritt nach dem 2. Halbjahr der Qualifikationsphase

Verweildauer in der gymnasialen Oberstufe

5. Rücktritt nach dem 4. Halbjahr der Qualifikationsphase keine Meldung zur Abiturprüfung oder vor Beginn der Abiturprüfung Nichtzulassung zur Prüfung oder Wiederholung nach Nichtbestehen der Abiturprüfung

10.1 10.2

Einführungsphase

1 Nichtversetzung

11.1 11.2 12.1 12.2

Qualifikationsphase

2 Rücktritt

3 Rücktritt

4 Rücktritt

5 Rücktritt statt Meldung

5 Nichtzulassung

5 Wiederholung

Studienplan erstellen.

!8.

Erfüllen der Mindestbedingungen verstehen.

Welche Vorschriften sindzu beachten?

1.

Sich über das Unterrichtsangebot informieren

Welche Schwerpunkte und Fächer werden an der Schule angeboten?

2.

Die Schwerpunktfächerfestlegen.

Werden die verbindlichen Bedingungen erfüllt?

3.

3., 4. und 5. Prüfungsfach wählen.

Werden die verbindlichen Bedingungen erfüllt?

4.

Fehlende Mindestbedingungen erfüllen.

Werden höchstens 36 einzubringendeHalbjahre belegt?

5.

Voraussichtliche Wochenstunden summieren.

Wie viele Stunden müssen noch belegt werden?

6.

Planung der persönlichen Schullaufbahn

Zusätzliche Fächer oder Halbjahre wählen

Welche Fächer werden in der Schule noch angeboten?

7.

222222Sport2222Seminarfach

Latein444444P5Spanisch

2222Kunst22Musik

2222Politik

BB

3434343434

34Mindeststundenzahl323232323434Stundensumme

Informatik444422P3 Biologie

22 Chemie22Physik

444444Mathematik

CC

Werte und Normen

Kath. Religion222222Ev. Religion

22Erdkunde444422P4Geschichte

Französisch444433P1Englisch444433P2Deutsch

AA

212121Pflichtkurse in der Qualifikationsphas

e

121110Wochenstunden

Beispiel: Sprachlicher Studienplan

Darstellendes Spiel


LateinSpanisch

22Kunst444422P4Musik

2222Politik

BB

3434343434


Informatik444422P1 Biologie444422 Chemie

22Physik444444P2Mathematik

CC

Werte und Normen

Kath. Religion444422P5Ev. Religion

22Erdkunde2222Geschichte

444444Französisch33Englisch

444433P3Deutsch

AA


e

121110Wochenstunden

Beispiel: Naturwissenschaftlicher Studienplan

Darstellendes Spiel

444442P5Sport2222Seminarfach

Latein444444Spanisch

2222Kunst444422P1Musik

2222Politik

BB

3434343434


Informatik444422 Biologie

22 Chemie22Physik

444444P3Mathematik

CC

Werte und Normen

Kath. Religion222222Ev. Religion

22Erdkunde444422P4Geschichte

Französisch33Englisch

444433P2Deutsch

AA


e

121110Wochenstunden

Beispiel: Musisch-künstlerischer Studienplan

Darstellendes Spiel


LateinSpanisch

22Kunst2222Musik

2222Politik

BB

3434343434



444422P5 Chemie22Physik

444444P4Mathematik

CC222222

Werte und Normen

Kath. ReligionEv. Religion

444422P3Erdkunde444422P1Geschichte


444433P2Deutsch

AA


e

121110Wochenstunden

Beispiel: Gesellschaftswissenschaftlicher Studienplan

Darstellendes Spiel

1)

1)

1)

555542P1Sport2222Seminarfach

LateinSpanisch

2222Kunst22Musik

2222Politik

BB

3434343434



444422P2 Chemie22Physik

444444P4Mathematik

CC

Werte und Normen

Kath. Religion444422P5Ev. Religion 2222Erdkunde

2222Geschichte


444433P3Deutsch

AA


e

121110Wochenstunden

Beispiel: Sportlicher Studienplan

Darstellendes Spiel

1)

1)

1)

heute: informationen zur gymnasialen oberstufe. stärkung des selbständigen lernens und...

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