Het werk van deInspectie van het Onderwijs binnen het Praktijkonderwijs

Flitsbijeenkomst10, 17 en 25 september 2012

Paul Prior

Bepaling van de kwaliteit (toezichtkader 2009) •Opbrengsten •Onderwijsproces

Categorie 1: aanbodCategorie 2: pedagogisch-didactisch handelenCategorie 3: klimaatCategorie 4: zorg en begeleiding

•Kwaliteitszorg

Handhaving wet- en regelgeving

Wet op het voortgezet onderwijs Artikel 10f. Praktijkonderwijs

Praktijkonderwijs bestaat uit:aangepast theoretisch onderwijs, persoonlijkheidsvorming,het aanleren van sociale vaardigheden worden verzorgd en een gedeelte waarin de leerling wordt voorbereid op het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt.

Wet op het voortgezet onderwijs Artikel 10f. Praktijkonderwijs

Praktijkonderwijs wordt zo veel mogelijk op basis van de kerndoelen verzorgd en is er op gericht dat leerlingen zo veel mogelijk het referentieniveau Nederlandse taal en het referentieniveau rekenen bereiken die voor het praktijkonderwijs zijn vastgesteld op grond van artikel 2, tweede lid, aanhef en onderdeel c, van de Wet referentieniveaus Nederlandse taal en rekenen.

Praktijkonderwijs bereidt de leerling voor op functies binnen de regionale arbeidsmarkt op een niveau dat ligt onder het niveau van de assistentopleiding, bedoeld in artikel 7.2.2, eerste lid, onderdeel a, van de Wet educatie en beroepsonderwijs

Indicatoren voor de resultaten

1.De leerlingen in het praktijkonderwijs ontwikkelen zich volgens een individuele leerroute.

Normering: Alle leerlingen hebben een IOPAandachtspunten hierbij zijn o.a:o De startsituatieo Na het tweede jaar een uitstroomprofiel;o De inhoud van het onderwijsprogrammao De betrokkenheid van de leerling en ouders is duidelijk.

(leerling is mede-eigenaar van het IOP)o Het IOP is een levend document.

2. De leerlingen behalen het opleidingsniveau dat mag worden verwacht.o Normering: 90 % van de leerlingen heeft na het verlaten van

de school (peilmoment: 1 oktober) een arbeidsplek (praktijkplek) passend bij zijn mogelijkheden of volgt een vervolgopleiding

3. De leerlingen van het praktijkonderwijs functioneren naar verwachting in de vervolgopleiding of het werkveld.o Normering: 70 % van de leerlingen heeft één jaar na het

verlaten (peilmoment 1 oktober) van de school een arbeidsplek (praktijkplek) passend bij zijn mogelijkheden of volgt een vervolgopleiding

Suggesties voor een andere normering of andere resultaat-indicatoren:

p.prior@owinsp.nl

woensdag 12 april 20236

Leerstofaanbod

• De aangeboden leerinhouden in de onderbouw voldoen aan de wettelijke vereisten.

• De school met een substantieel percentage taalzwakke leerlingen heeft bij alle vakken een aanbod aan leerinhouden dat past bij de talige onderwijsbehoeften van deze leerlingen.

• Referentieniveaus: 1F voor rekenen en taal streefniveau

Jaarstukken OpbrengstenSignalen

Organisatie-geheugen

Analyse

Interventies kwaliteit

Onderzoek

Toezichtarrangement

Interventies naleving

Het proces van risico-gerichte toezicht op de scholen