“Meer doen met ICT”Olaf de Groot @olafiolio

1 op 3 ouders weet niet wat hun kind voor de

kost doet. Waar leiden we kinderen voor op?

UI Designer - Social Media Manager

Data scientist - Java ontwikkelaar

Sub-editor - Front-end Developer

Functioneel applicatiebeheerder

Implementatie engineer

Test coordinator - Software architect

Game artist - Informatiemanager

Integration specialist

LinkedIn onderzoek 2013

GENERATIE ...

GENERATIE HD*

Voorwaarde voor succes?

VIER in balans!

Onderwijsgedreven innovatie

Techniekgedreven innovatie

VIER in balans?

Onderwijsgedreven innovatie

Techniekgedreven innovatie

Bron: http://www.kennisnet.nl/onderzoek/vier-in-balans-monitor/

Verder in balans!

Mits……

• Goed ontwikkeld leermateriaal

• Gericht ingezet

• Gedoseerd gebruikt

Technology Trigger Peak ofInflated Expectations

Trough of DisillusionmentSlope of Enlightenment Plateau of

Productivity

time

expectations

Years to mainstream adoption:

less than 2 years 2 to 5 years 5 to 10 years more than 10 yearsobsoletebefore plateau

September 2013

Wifi

Learning analytics

Affective Computing

Big Data

BYOD Strategie

Cloud Computing

E-Portfolios

Digitaal Leermateriaal

Gamification

Tablets

Mobiel leren

Non-formele leeromgevingen

Sociaal leerplatform

Onderwijs tablet

Do-It-Yourself

Adaptieve leersystemen

3D-printing

Internet der dingen

Quantified self

Wearables

School App Store

Hype Cycle voor Nederlands onderwijs

1985

1999

Technologietrends

• ICT fundament

• Data gedreven onderwijs

• Learning Analytics

• Adaptief leermateriaal

• Persoonlijke Leeromgeving

• Quantified Self

• Do-It-Yourself technologieën

Goed ontwikkeld leermateriaal?

Methodes doen hun best…

Khan het ook om de school (methode) heen?

Ook Nederlands (startups)

Auteur Uitgever Distributeur LeerlingSchool

ook data terug

digitaal

Learning Analytics is de verzamelnaam voor het proberen te

ontdekken van trends en patronen door educatieve data, of

big data (grote hoeveelheden aan data over studenten), te

analyseren met als doel om een doelmatiger leersysteem te

kunnen ontwikkelen.

Learning Analytics is de verzamelnaam voor het proberen te

ontdekken van trends en patronen door educatieve data, of

big data (grote hoeveelheden aan data over studenten), te

analyseren met als doel om een doelmatiger leersysteem te

kunnen ontwikkelen.

Definitie van Learning Analytics

Learning Analytics komt in de praktijk neer op het

meten, verzamelen, analyseren en rapporteren van data

over leerlingen en hun context.

Persoonlijke leeromgeving

BRONNEN

- Vaststellen van leerdoelen

- Leermateriaal (formeel en non-formeel)

COMMUNICATIE

- Sociale media

- ELO

PORTFOLIO

- eportfolio

- Blogs

Persoonlijke leeromgeving

BRONNEN

- Vaststellen van leerdoelen

- Leermateriaal (formeel en non-formeel)

COMMUNICATIE

- Sociale media

- ELO

PORTFOLIO

- eportfolio

- Blogs

Non-formele leeromgevingen

“Kinderen leren door te doen. Door te lezen en buiten te spelen, maar ook door wat ze online ondernemen.”Bron: http://goo.gl/MoYx2T

Gerichte inzet van ICT

Is kennisoverdracht de belangrijkste taak?

Vaardigheden voor de 21e eeuw

De zeven belangrijkste competenties van belang voor succes: 1. samenwerken2. probleemoplossend

vermogen3. ict geletterdheid4. creativiteit 5. kritisch denken6. communiceren7. sociale en culturele

vaardigheden

Meer weten? StudieUniversiteit Twente.

Uitdaging voor het onderwijs:

Curricula die relevant zijn voor de kennismaatschappij & netwerksamenleving

21st century skills?

“Deze vaardigheden zijn te vaag ombruikbaar te zijn en slaan vrijwel altijd een stuk pedagogiek over.” (Michael Fullan, Stratosphere, 2013)

Bron: http://www.michaelfullan.ca/press-

Expliciet maken van deze skills!?

Praktische tools (kleurensysteem)

Betere balans in aandacht en inzet van capactiteit

Bron: kennisnet onderzoek

Check onderzoek

Blooms ontleding van het leerproces

creëren

evalueren

analyseren

toepassen

begrijpen

onthouden

hoge cognitieve

belasting

lage cognitieve

belasting

Bloom voor Nederlands

Taxonomie van Bloom Voor Nederlands naar hoog cognitieve

belasting

CREËREN Video bew erking

Beelden com b ineren t o t

v ideo om sp eci f i eke

inhoud w eer t e geven

EVALUATIE Web log

Manier om mening over

te dragen aan breder

(online) publiek

ANALYSE Mindmapsoftware

door patronen weer te geven wordt

het probleem vereenvoudigd en worden

patronen en verbanden in zichtelijk gemaakt

TOEPASSEN Werken met webquests

Online manier om

verdieping op huidige

kennis te verkrijgen

BEGRIJPEN Infographic-software

Eigen kennis visueel inzichtelijk maken

ONTHOUDEN Overhoor software

door herhaling informatie onthouden, met een adaptief vermogen om de

moeilijkheid aan te passen aan het niveau van de leerling

Je tijd beter besteden (flipping)

“Flipping the Classroom is een organisatievorm van onderwijs waarbij klassikale ‘kennisoverdracht’ (deels) wordt vervangen door video’s, en eventuele andere vormen van instructie, die online worden aangeboden.

Leerlingen dienen deze buiten de reguliere lessen te bekijken in de plaats van huiswerk. De hierdoor vrijgekomen klassikale tijdwordt gebruikt voor het maken van opdrachten, het geven van aanvullende instructie en bijvoorbeeld het begeleiden van projecten.”

FLIPPING THE CLASSROOM IS

GÉÉN WONDERMIDDEL!

Flipping the Classroom kan helpen bij:

Gedifferentieerd onderwijs;

Onderwijs op eigen tempo en tijdstip;

Klassikaal onderwijs waarin het werken aan opdrachten, projecten en samenwerking centraal staat.

Maar het werkt alleen indien er een goed didactisch model aan ten grondslag ligt: leerlingen wegsturen om een filmpje te kijken in plaats van huiswerk is niet genoeg.

Leraar 3.0 of 2020?

Bronnen met uitlegfilmpjes….

De digitale docent: www.dedigitaledocent.net

Spellingjuf: www.spellingjuf.nl

Snapput: www.snapput.nl

Nog meer:

http://flipdeklas.wikispaces.com/Bronnen+voor+video%27s

Onderzoek relevant voor de praktijk

Leesmotivatie dyslectische leerlingen

neemt toe met Kurzweil

Digitale mindmaps leiden tot meer ordening,

dieper leren, meer motivatie

Beter schrijven met een hulpmiddel dat

teksten ordent (outline tool)

Webquests stimuleren cognitieve

vaardigheden van een hogere orde

Videovoorbeelden waarin een model een

leertaak voordoet, zijn effectief om kennis

en vaardigheden aan te leren

Leerlingen kunnen de informatie die ze

vinden op internet niet kritisch beoordelen

Hogere-orde vaardigheden kunnen het beste

worden onderwezen in de context van een

vakinhoud, met realistische opdrachten

Met simulaties kunnen leerlingen onderzoekend

leren en zo actief en diep kennis construeren

Docenten zijn vaardig in het vinden en zorgvuldig

evalueren van de waarde van informatie,

maar brengen dat niet over op de leerlingen.

Ik ga investeren, maar..

levert het tijdwinst

op?

realiseert het onze ambitie?

wat weten we erover

uit onderzoek?

kan ik het met

collega’s delen?

Tijd vrijmaken voor wat dan?

Nu de gedachten ordenen

Ursus Wehrli

Beheersingsniveau gedragskenmerk operationele „werkwoorden‟

Weten feiten-reproductie, herkenning,

herinnering

classificeren, herkennen, identificeren, in volgorde plaatsen,

lokaliseren, navertellen, noemen, onderkennen, opsommen,

reproduceren, rubriceren, selecteren, uit elkaar houden,

weergeven

Inzien begrip, interpretatie, logische

reproductie

aanduiden, aangeven, formuleren, illustreren,

karakteriseren, opdracht geven, schetsen, signaleren,

typeren, met eigen woorden vertellen, vertegenwoordigen

Toepassen elementen uit ‘weten’ en ‘inzien’

hanteren in nieuwe situaties;

kiezen van de juiste wetten, regels,

schema’s, begrippen enzovoorts

aandeel leveren, aangeven van grenzen, hiaten e.d.,

behandelen, berekenen, beschrijven, bewaken, bijdragen,

definiëren, demonstreren, gebruiken, hanteren, oplossen,

opstellen, een overzicht geven, procedure kiezen en volgen,

rapporteren, schatten, uitleggen, verduidelijken, voorspellen,

voorstel doen, vormgeven vragen formuleren

Analyseren,

synthetiseren

ordenen naar inhoud, vorm, functie

e.d.; samenstellen van elementen tot

een uniek en origineel geheel

afkeuren, afleiden, afwegingen maken, alternatieven

voorleggen, argumenteren, becommentariëren, belangen

afwegen, concluderen, construeren, controleren,

discussiëren, herformuleren, leiding geven, modelleren,

motiveren, onderhandelen,

ontwerpen, fouten opsporen, opbouwen, problemen

oplossen, ordenen, organiseren, overleggen, prioriteiten

stellen, relateren, samenstellen, samenvatten, uitvoeren, tot

stand brengen

Integreren evalueren, beoordelen, toepassen

buiten eigen discipline

adviseren, beoordelen, commentaar geven, kritisch

doorlichten, evalueren, ondersteunen, oordelen, verdedigen,

toetsen, zelfstandig optreden