Herzlich Willkommen

zur Fortbildung

„LehrplanPlus in der GrundschuleKompetenzorientierung im Fach Sport“

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Inhalt

1. Kompetenzstrukturmodell Sport

2. Lernbereiche im Lehrplan

3. Einblick in den Lehrplan und den Serviceteil

4. Was ist neu am LehrplanPLUS Sport?

5. 3 Praktische Umsetzungsbeispiele

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1. Kompetenzstrukturmodell

Gegenstandsbereiche kein eigener Lernbereich, sondern Prozesse

Prozessebene

Freizeit und

Umwelt

Fairness/ Kooperation/

Selbst-kompetenz

Gesundheit und

Fitness

kooperieren, kommunizieren,

präsentieren

entscheiden, handeln,

verantworten

wahrnehmen, analysieren,

bewerten

Sportliche Handlungs-

felder

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2. Lernbereiche(= Gegenstandsbereiche)

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1. Gesundheit und Fitness

2. Fairness/Kooperation und Selbstkompetenz

3. Freizeit und Umwelt

4. Sportliche Handlungsfelder:

4.1 Laufen, Springen, Werfen/Leichtathletik

4.2 Sich im Wasser bewegen/Schwimmen

4.3 Spielen und Wetteifern mit und ohne Ball/Kleine Spiele und Sportspiele

4.4 Sich an und mit Geräten bewegen/Turnen und Bewegungskünste

4.5 Sich körperlich ausdrücken und Bewegungen gestalten/Gymnastik und Tanz

4.6 Sich auf Eis und Schnee bewegen/Wintersport

^3. Einblick in den Lehrplan und den Serviceteil

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etc.

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etc.

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4. Was ist neu am LehrplanPLUS Sport?

• 9 Lernbereiche, die sich in den weiterführenden Schulen wieder finden

• Lernbereich Fairness/Kooperation/ Selbstkompetenz• Faire Rauf- und Rangelspiele sowie Bewegungskünste als

Inhalt verankert• Verbindliche, sportliche Vorgaben, die ein Mindestmaß

an Fertigkeiten/Fähigkeiten festlegen• „Schlanke“, konkrete Kompetenzerwartungen mit

zugehörigen Inhalt für Jgst.1/2 und 3/4• „Vielfältiges“ Informations- und Arbeitsmaterial in LIS• Vermehrte eigene Spiel- und Regelentwicklung• Häufigere kurze Reflexionsphasen

5. 3 Praktische Umsetzungsbeispiele• Praxis I: Spielen und Wetteifern mit und ohne Ball/Kleine Spiele und Sportspiele (Referentin: Karina Bichler) „Richtiger Umgang mit dem Ball – Hundeführerschein“• Praxis II: (Referentin: Astrid Oberhansl) a) Laufen, Springen, Werfen/ Leichtathletik „Lauf die Zwölf“ b) Spielen und Wetteifern mit und ohne Ball/ Kleine Spiele und Sportspiele „Eine Spielidee erfinden, erproben und gestalten“• Praxis III: Spielen und Wetteifern mit und ohne Ball/ Kleine

Spiele und Sportspiele (Referent: Manfred Burghartswieser) „Faire Rauf- und Rangelspiele“

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit

und ihr aktives Mitwirken!