Herramientas de Comunicación y Redes Sociales

Chat / Blog / Wiki / Foro de discusión

Correo electrónico

Correo electrónico

• Los correos electrónicos son comunicaciones basadas en texto privadas y seguras que tienen lugar entre los miembros del mismo. 

• Esta herramienta de comunicación interna permite al profesor comunicar de manera individual o grupal y a su vez, el alumno tiene comunicación directa con sus compañeros.

Chat

Chat

• El chat es un intercambio de mensajes de texto instantáneo en línea y en tiempo real.

• El envío de los mensajes pueden ser de forma grupal o privada.

Chat

El profesor:

Planea la sesión del

chat

Especifica la hora de inicio y fin, y el día

en que iniciará la

sesión

Aclara el objetivo de la

actividad y los puntos

que se deberán

tratar. Modera la c

Verifica que todos los alumnos

participen y evalúa la actividad

Blog

Blog

Es básicamente una bitácora en formato web textual o multimedia. Es una herramienta de colaboración y comunicación que permite:

• La construcción y publicación de información sobre un tema en específico.

• Exponer e intercambiar ideas, noticias, opiniones, sugerencias, artículos, reflexiones o cualquier otro tipo de contenido para enriquecer un tema.

Blog

• Permite una comunicación asíncrona.

• Favorece el desarrollo de competencias colaborativas. Además, la posibilidad de realizar procesos de síntesis, ya que al escribir en Internet deben ser puntuales y precisos en los temas que tratan.

• Se pueden incluir en las entradas textos, material multimedia o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente.

Blog

Son utilizados generalmente como medios en donde los estudiantes: • Suben materiales relacionados al tema a tratar.• Complementan la información del tema que se está

trabajando.• Realizan reflexiones.• Revisan algún proyecto de investigación.

Blog

El profesor:

Crea un blog sobre el tema

que se va a tratar

Especifica los lineamientos con

los que se trabajarán: qué

se espera, cuánto dura la actividad,

por qué, etc.

Gestiona las aportaciones de los alumnos de

forma constante

Lleva a cabo la evaluación con

base en los resultados

obtenidos como: comentarios,

reportes, calidad y cantidad en las participaciones,

etc.

Brinda una retroalimentación individual a los alumnos y realiza una síntesis final

grupal

Wikis

Wikis

• Es un tipo de página web que es desarrollado de manera colaborativa por un mismo grupo de usuarios, que puede ser fácilmente editado.

• La wiki es una herramienta que fomenta el trabajo colaborativo. Los integrantes del equipo son quienes crean, actualizan y retroalimentan la wiki.

Metodología Wiki

Trabajo y redacción colaborativa basada en la forma de trabajar o en la Filosofía wiki, que consiste en:

• Compartir información.

• Cada uno debe permitir que su documento de trabajo sea leído y modificado por las otras personas de su grupo de trabajo a lo largo de todo el proceso de elaboración.

• Crea un espacio colaborativo y participativo para todos los alumnos, permite en un mismo trabajo diversos aportes o puntos de vista.

Wikis

El profesor:

Crea el espacio para el Wiki

Es claro en la actividad a

realizar, fechas de inicio, de cierre,

número de participaciones, lineamientos y

forma de evaluar

Da seguimiento a toda la actividad,

mediándola

Cierra la actividad y da

retroalimentación de las

participaciones

Tablero de discusión

Tablero de discusión

Es una Herramienta de comunicación donde se propicia el debate, la concertación y el consenso de ideas.

• Permite una Comunicación asincrónica.• Favorecen el intercambio de ideas.

Tablero de discusión

Ayuda a:

• Mejorar las habilidades de comunicación escrita.

• Manejo del Debate.

• Pensamiento crítico y argumentativo.

• Discutir, resolver y comparar soluciones para un caso real o ficticio.

• Comparación de resultados de análisis.

• Seguimiento de proyectos, etc

Tablero de discusión

El profesor:

Crea el espacio para el Foro

Es claro en la actividad a

realizar, fechas de inicio, de cierre,

número de participaciones, lineamientos y

forma de evaluar

Inicia la discusión y da seguimiento

a toda la actividad,

mediándola.

Cierra la discusión y da

retroalimentación de la actividad

Recomendaciones generales

Recomendaciones generales

• La formulación clara de los objetivos de aprendizaje que se pretenden alcanzar.

• Seleccionar la herramienta del curso adecuada para la actividad que se desea desarrollar.

• Planear en detalle las actividades que se van a realizar.

• Especificar lo que se espera y cada punto que se va a evaluar.