herramientas colaborativas que usaría en una acción educativa

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1. Grupo 2. Participación activa 3. Construcción del conocimiento 4. Cooperación 5. Creación de información Interacción

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Esta es una presentación sobre las herramientas colaborativas que usaría a la hora de diseñar una acción formativa online.

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Page 1: Herramientas colaborativas que usaría en una acción educativa

1. Grupo2. Participación activa3. Construcción del conocimiento4. Cooperación5. Creación de información

Interacción

Page 2: Herramientas colaborativas que usaría en una acción educativa

Soluciones tecnológicas Uso sencillo Bajo coste (“open source”) Para crear, intercambiar, publicar

contenidos Aplicación en el campo de la educación http://www.mindmeister.com/es/

17502696/herramientas-colaborativas-en-educaci-n

Page 3: Herramientas colaborativas que usaría en una acción educativa

BLOG WIKI REDES SOCIALES (FACEBOOK/TWITTER)

Page 4: Herramientas colaborativas que usaría en una acción educativa

Características:

Blog

Multimedia Fácil de

usar y crear

Interacción

RSSHeterogéneo

s

Estructura cronológica

Enlaces relacionados

Page 5: Herramientas colaborativas que usaría en una acción educativa

USOSHerramienta de gestión del conocimientoEspacio de reflexión Red de aprendizajeEdublogs

Page 6: Herramientas colaborativas que usaría en una acción educativa

¿Por qué usarlo?Favorece el trabajo colaborativoFavorece la construcción del discursoPara aprender a buscar, seleccionar y gestionar la informaciónFomenta la lecturaGenera disciplina y buenos hábitos de trabajoMúltiples posibilidades audiovisuales

Page 7: Herramientas colaborativas que usaría en una acción educativa
Page 8: Herramientas colaborativas que usaría en una acción educativa

Características:

Wiki

Rápido

Colaboración

Igualdad

Fácil uso y edición

Fomenta constructivism

o

Cambio constante

Información actualizada

Page 9: Herramientas colaborativas que usaría en una acción educativa

USOSWeb personal. Base de datos de conocimientoEspacio de comunicaciónEspacio de colaboración/proyectos de grupo Espacio para realizar y presentar tareasArchivo de textos en proceso de elaboraciónAutoría colaborativa: libros, manuales…Pequeños espacios virtuales de apendizajeEduwikis

Page 10: Herramientas colaborativas que usaría en una acción educativa

¿Por qué usarlo?Favorece el trabajo colaborativoFomenta el trabajo constructivistaIguala a los usuarios (sin jerarquía)Flexibilidad y facilidad de usoProporciona información actualizadaAyuda a perder el miedo al cambioInmejorable espacio de comunicación

Page 11: Herramientas colaborativas que usaría en una acción educativa

La Oración Wiki Por favor, concédeme la serenidad para aceptar las páginas que no pueda editar,el valor para editar las páginas que pueda,y la sabiduría para ver la diferencia.

Page 12: Herramientas colaborativas que usaría en una acción educativa

Características:

Redes Sociales

Basadas en una relación o interés común

Compartir

Intercambiar

Información diversa en diversos soportes

y formatos

Socializar

Participativas

Comentarios

Foros

Tweets

Chats

Mensajes

Interactivas

Page 13: Herramientas colaborativas que usaría en una acción educativa

Usos: Proporcionar escenario adecuado para la

práctica de actividades online Ayudar al desarrollo de habilidades y

aptitudes (socialización, compartir…) y competencias tecnológicas

Proporcionar un escenario de intercambio de experiencias, noticias y contactos

Difundir la actividad educativa e institucional Aumentar el sentimiento de comunidad

Page 14: Herramientas colaborativas que usaría en una acción educativa

¿Por qué usar y en educación?

Ampliamente conocidos. Permiten la comunicación de forma rápida y sencilla

(estudiantes, profesores, padres, ...) Para compartir recursos (rápido y sencillo) Favorecer debates y la participación Colaboración Interactivos Favorecer relaciones interpersonales (separando lo

personal y lo profesional) Seguir proceso evaluativo

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Page 16: Herramientas colaborativas que usaría en una acción educativa

REDES SOCIALES en la educación